- 那天我當了一回調酒師五年級作文 推薦度：
- 相關推薦
那天,我當了一回作文（精選58篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的那天,我當了一回作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那天,我當了一回作文 1
十月一日放假，我們一家決定到表姐家玩。
來到表姐家。開門的是一個四歲左右的小男孩。大大的腦袋，胖乎乎的臉蛋，很是可愛。他就是我表姐家的'孩子——小寶。
表姐讓他喊我小舅舅。他忽閃著大眼睛看著我，嘴巴動了動，可是沒有叫出聲來。好像在懷疑：“這個舅舅怎么這么小？”
吃過飯后，大人們談天說地，我就坐在一旁看書。小寶拉著我的手走進他的房間。只見他從抽屜里拿出一張紙讓我看。原來是六一兒童節小寶畫的圖畫。小寶說：“上面畫的是媽媽，旁邊站著為媽媽捶背的是我。這張畫的名字叫‘媽媽，您辛苦了’。”這張畫還獲獎了呢！聽了小家伙的話，我真是自愧不如。平時總是覺得媽媽的嘮叨很煩，把她的關心從不放在心上。當舅舅的還不如這個小不點。從此以后，我也要對媽媽說：“媽媽，您辛苦了。”我也可以為媽媽捶背。
別說，第一次當舅舅的感覺，真不錯。
那天,我當了一回作文 2
那天，我當了一回班長，這是我很久以前的愿望了，我的愿望終于實現了，我高興極了，可是那天又有一件意想不到的事情出現了。我是多么痛苦多么傷心啊！
那天，我高高興興地來到教室，心里想著，今天一定要干好這個班長，可是意想不到的事情出現了，教室里有兩個人沒有來。老師走進來語重心長對我們說：“今天有兩個同學生病了，不來上學了。我們的`班長放了學就要為那兩個生病的同學去補課。”說完老師訓這樣走了。我心想今天一定要好好學習，放學再給那兩個生病的同學去補課，把自己學到的東西給他們。
中午，同學們在讀書，他們讀得無精打采，自由散漫，我對他們說：“如果你們再這樣讀的話，我就讓你們寫課文.。”同學們聽了就大聲讀起來。放學了，我對媽媽說：“今天不回家，我得先去補課。”我來到生病的同學家。我耐心地經他們說，直到他們聽懂為止！
終于，我知道原來班長是那么難當啊！
那天,我當了一回作文 3
我一直想長大成人。因為他們可以看電視劇看晚，我不行；他們可以賺錢，買他們想要的東西，我也可以。所以，我想成為一個成年人。今天，我的愿望終于實現了，我們來到了“星期天鎮”。
剛進城，看到琳瑯滿目的工作單位：航政、郵局、醫院、派出所、鏢局……數不勝數。我二話沒說，沖到派出所門口排隊。輪到我們的時候，警察叔叔很認真的給我們布置了任務，五分鐘內找到藏在車內的兩顆炸彈。我們穿上警服，開始拼命找：車？不，輪胎上也沒有。后備箱？還是沒有.歷盡艱辛。我們終于在車下發現了兩枚隱藏的炸彈。我不提我拿5塊錢有多開心。這是我第一次掙錢。
后來，我們也去航空管理局當飛行員；消防站的'工作是當消防員來滅火；去考古博物館，挖出四個兵馬俑。最后因為時間不早了，肚子咕咕叫。我用賺來的錢買了一杯爆米花，吃著走著，心里很開心。今天，我終于成了一個“大人”。
那天,我當了一回作文 4
“哎，今天真奇怪，一向耀武揚威的老爹怎么變成兒子了呢？”嘿，告訴你真相吧！其實，今天，我當爸爸，怎么樣，絕不絕呀？
今天早晨，我剛起床，“兒子”便上樓淘氣地大喊：“爸爸，起床——，我餓了，去給我做飯。”我暗叫一聲“真麻煩”，便穿上衣服，下樓去了。我在廚房里拿出三包方便面倒入鍋中，倒上水，點燃爐灶，便開始煮了，過了一會兒，方便面煮好了，“女兒”也回來了，手里提著一個鼓鼓的方便袋，我瞟了一眼，就繼續舀起了方便面。我把方便面分為三份，舀了出來，我又看了看方便袋里的東西，原來是漢堡和一些好吃的東西，我把早餐擺好，便開吃了。我本來想吃那個漢堡的，可是因為今天我當爸爸，應該讓著兒女們，所以，我就沒有吃那個香噴噴的`漢堡……
通過一天當爸爸，我懂得了：父母養育我們是千辛萬苦的，我們應該聽從父母的教導，體諒他們的艱辛，做一個懂事的孩子。
那天,我當了一回作文 5
今天是開學第一天，下午下課后，同學們都在七嘴八舍地說著自己在暑假里的趣事，突然我們班的孫浩博站到我面前左看看右看看，過了一會兒，他驚叫道：“哎，馬瑋琛，我發現你長得超級像《我是一棵小草》里的林小草呀！”
“是嗎？你也喜歡看《我是一棵小草》？”
“那當然了，簡直太好看了！”
這時，孫明珠、張子賢等許多同學也都過來說我長得很像林小草，大家爭相議論著暑假里央視熱播的電視劇《我是一棵小草》，都很喜歡林小草這個角色，有人直接就叫我林小草了，看來小草的.“粉絲”還不少呢！
聽著大家的議論，我的心里美滋滋的。要知道電視劇中的林小草可是一個美麗、善良、寬厚的人，她很不幸，在遭遇了一連串打擊后，仍然堅強地面對生活，用一顆感恩的心對待周圍的人，最后大家都被她的真誠打動了，這也許是“粉絲”們喜歡她的理由吧！
我可不能徒有虛表，一定要學習小草的善良、堅強和大度，做一個名副其實的林小草！
那天,我當了一回作文 6
今天，我們班就開始了本學期第一個活動：護蛋活動。
早晨，大家帶著自己的蛋寶寶來到學校。第一堂課下后，沒過多久，我就看到吳香國那里非常熱鬧，不知道怎么回事的我想去看一看，結果一無所獲。過了一會兒，我從一個同學那里終于找到了答案，他說：“吳香國的`蛋寶寶壯烈‘犧牲’了。”我聽了，又問：“是怎么‘犧牲’的？”“因為他經過墻旁時，不小心將蛋撞上了墻，就破了。”
這種事在班上接二連三地出現，終于，“它”也染上我了。下午我的同桌要出來交作業，我出來時，不小心碰到了雞蛋，它便掉在了地上。我立刻拿起雞蛋，打開了外面的袋子，只見里面的蛋已經裂開了許多縫，拿出一看，破了。我心里很難過，只得將它送進了垃圾桶，然后整理了一下，心想：我不能再這樣粗心。
“護蛋行動”讓我們加倍了解父母的辛苦，讓我更想做一個好學生。
那天,我當了一回作文 7
一個星期天的下午，弟弟讓我體驗了一回當“老師”的感覺。
他走過來裝著一副討好的樣子，說道：“好‘老師’，好‘老師’，你就教我畫畫好嗎？”
“我為什么要教你這個不聽話的‘學生’呢！”我高傲地說道。
“我看你是不會畫畫吧！”弟弟竟然用起了激將法。“誰說的？我教你畫畫也可以，不過你要聽我的`話。”我竟然被激起了興趣。
“遵命，長官。”弟弟學起了軍人的樣子。我先拿出兩張白紙和一盒水彩筆。說道：“你是不是要我教你畫一幅大海里有魚的畫？”
“不愧是‘老師’，真是聰明過人。”弟弟滿意地說道。
我先在一張白紙上畫出弟弟想要的內容；再讓他按照我畫的來畫，畫好了拿來讓我“加工”一番；然后直到我滿意了，就可以涂上他自己喜歡的顏色了。
看著這幅畫，弟弟連聲贊嘆道：“‘老師’真是‘神了’。”
就這樣，弟弟讓我當了回“老師”。看來，當老師真不簡單啊！
那天,我當了一回作文 8
在一個風和日麗的星期天，我準備和家人一起去游覽珠江，我們做著“的士”來到了乘船處，在下車的時候我無意中看到了一個黑色的錢包
。我把它撿了起來，想：說不定這錢包里有很多的'現金那我就可以買很多玩具了啊。可是我又想：現在丟錢包的失主一定很著急，里面或許有重要的東西啊。我把它拿給爸爸，爸爸說要看看，看里面有沒有失主的電話。我們在里面找到了200元的鈔票，一張身份證，還有會員卡，這個錢包的失主是一個大學生，叫做：何與帆。是梅州的。爸爸按照會員卡里的聯系方法找到了失主，并說要在一個固定地點會合把錢報還給失主。
我們來到了固定地點，看到幾個人在那里焦急地等待著，我想就是他們了吧！爸爸不敢肯定，對質了身份后才知道，原來那幾個人就是失主，現在錢包也物歸原主，我好開心啊，親手把錢包拿給何與帆大哥哥，心里比吃了蜜湯還要甜。
那天,我當了一回作文 9
在暑假期間，我的媽媽普通話說的不標準，我就為媽媽當了一回小老師。
那時，我正在讀背“道德經”這本書，我靈機一動，就拿這本書讓媽媽讀吧。既可以讓媽媽的普通話標準一些，還可讓媽媽和我學到知識，更可以讓我快速的背這本書，真是一舉三得。
在講課前，我先做好課前預習，我把要講的課文讀熟練，都背會了，同時，我也讓媽媽讀的滾瓜爛熟，這樣才能讓上課成功的.幾率大一些。
正式上課了，媽媽坐在“課桌”上，我站在黑板旁，說：“今天我們學習《道德經》中的一篇，來看黑板。”我拿來一個教鞭，指著黑板上的字，我讀一句媽媽讀一句，讀的很熟練，有的字音讀的不太準，我糾正了一下，讀的很好。我很感動，我原本以為媽媽因為忙，會不去練習，現在我知道了，媽媽也像那些勤奮的學生一樣，都會去努力。
既然媽媽都能做好，我也要努力。從這次的上課中，我體會到了媽媽的努力和當老師的辛苦。
那天,我當了一回作文 10
今天表弟要來家里，我高興得不得了。可是大人們都要去地里干活兒，只能由我來當“保姆”照看弟弟，這個任務可是有點艱巨，我本來的高興勁兒一瞬間就煙消云散了。
弟弟屬猴，性子也跟小猴子一樣，活潑好動，淘氣得很。他最大的缺點就是愛哭。只要你讓他不高興，他就哇哇大哭，哭的讓你心煩，不得不去哄他。當然，我最怕的`也是這一點。
他來到家里第一件事就是——玩手機。玩了一會兒手機沒電了，他立馬哇哇大哭起來，我趕緊哄他說：你別哭啦，充一會兒電就可以玩了。但是他理都不理我，我只好拿出我的必殺技——糖。我跑到屋子里拿來糖果，弟弟看到糖果立馬不哭了。他吃完糖就嚷嚷著要玩游戲，他最愛玩的游戲就是騎馬。我趴在床上，他騎到我的背上，我馱著他在床上爬來爬去，哄他開心。聽到他那開心的笑聲，我總算松了一口氣。
終于，小姨回來了，她看到我把表弟逗得這么開心，直夸我這個“保姆”當得好，我心想這個“好評”可真是來之不易啊。
那天,我當了一回作文 11
咦！今天的作文課為什么如此熱鬧？原來，今天是活動作文課，老師要求我們互相改作文。什么？改作文？我這歪歪捏捏的字怎么好意思拿出去見人。這還不被我同桌批得“體無完膚”？寫作文是責任，改作文是命令，我只得硬著頭皮改了起來。
我的同桌有“億”點點“奇葩”。主要表現在語句不通順，錯別字太多，有些詞語我都看不懂。我無奈地讀了起來，這是什么鬼？哦，這個句子不通順，我把這個“于是”“幾天”刪了，再加個比喻句。“既生動形象，又通順多了。”我自言自語道。后面還有什么“設有樂隊”“子揮”等寫錯的詞語，把我氣得火冒三丈，恨不得給我同
桌“億”巴掌，怎么這么多錯別字？
我還是耐著性子改完了這篇作文。再回過頭去看，已是一片“紅海”了。讀一遍，不錯，已經是一篇佳作了。我的心里美滋滋的.，這真是一次難忘的作文課。
那天,我當了一回作文 12
今天老師讓我們把國慶寫的作文拿出來和同學交換修改。我早就找好交換對象——前面的同學了，因為我覺得他的作文寫得好，需要修改的`地方不多。
可出乎所料。我興致勃勃打開本子后，一瞧，開篇就被錯別字炸懵了。明明是“中秋節”，寫成了“中種節”，“今天”寫成了“令天”。我提筆“唰唰”就是一通改。第二自然，“我印象最深的是”，這里明明是說爸爸小時候的故事，我便給她改成“爸爸印象最深的是”。第二自然太枯燥，讀起來就像味同嚼蠟。第三自然有一處：“等想起來的時候月餅已經長毛了，想吃也吃不到了。”我覺得那時不光長毛了，還發霉變臭了。我便這樣改寫：“等想起來的時候才發現月餅已經長毛，發霉變臭了，想吃也吃不到了。”這樣更貼切。
今天這次作文課，讓我明白了寫作文不光需要留心觀察，還要在“改中學”的道理。
那天,我當了一回作文 13
今天下午，我來到作文輔導教室，就聽見大家七嘴八舌的說個不停，也不知道他們在聊什么？我隨便找了個位置坐下來，拿出本和筆，原本吃瓜吃得津津有味的我，聽到老師說“交換修改作文”這幾個字時，感覺“血都要噴出來了”。
因為我平時寫的作文就不怎么好，更別說改作文了！萬一改錯作文了別人又要說我了。但不改吧，別人又要說我沒文化，老師那兒也交不了差。我的心好毛躁，算了隨便改改吧。我拿過一本作文本，打開一看，我就懵了，一看就是個學霸的'作文。偏偏越急越亂，我努力讓自己平靜下來。
嗯！這句話寫得太簡略了，著重描述這個過程應該寫具體一點。還有倒數第二段要寫她外公多么著急，可以從語言、神態、動作方面來描寫，表現外公的著急。改著改著，覺得也沒我剛開始想的那么難，但是一篇作文改下來，還是死了不少腦細胞。
當老師真是辛苦呀！
那天,我當了一回作文 14
有小孩子當老師的嗎？有。星期天下午，我就給爸爸當了一回老師。
上完英語課回到家里，便和爸爸擺開棋盤廝殺起來。
我首先來一個當頭炮。爸爸跟著來一個馬跳遠。爸爸不知道馬怎么走，就一下子從棋盤的那邊跳到了棋盤的這邊。我一見笑了起來：“爸爸，你的.馬太厲害了，我受不了了。”爸爸也笑了，說：“受不了？就認輸。”我說：“爸爸，你走錯了。馬應該走‘日’字，你卻走了一個直線。這種走法是不對的。”爸爸一聽恍然大悟，走了正確的走法。這時媽媽正好從廚房出來，對爸爸笑道：“你還有個小老師呢。”
這一局我讓著爸爸，讓爸爸贏了。第二局我堅決不讓。不一會兒，爸爸的子就被我殺了個七零八落，只剩下一卒一炮兩個士守著老將。最后，爸爸被我打敗了。爸爸說：“你這么厲害。”我很得意：“那是。剛才那老師當得怎樣？不錯吧。”
爸爸一邊說好，一邊和媽媽笑。咦，他們倆怎么笑得那么奇怪？
那天,我當了一回作文 15
我滿懷豪情有點忐忑不安地踏上了向往已久的講臺。無數雙晶瑩閃亮的眼睛注視這我，那期待的目光，那天真的笑，神奇的驅散了我內心的緊張。啊！我今天當老師了，這是我的第一節課。
講臺上，我打開智慧的閥門，讓知識的清泉順著奇妙的小溪潺潺地流淌，時時地掀起朵朵浪花，叩擊一個個童稚的心靈，是那一顆顆同心動的生活充滿迷人的色彩，祖國有著美好的'未來。
我教學生們朗讀流沙河的詩“理想是石，敲擊星星之火。”
我給學生講李白、陸游的詩，講茅盾、朱自清的散文，講魯迅的雜文，講郭沫諾戲劇，使他們領略到豪邁的氣魄，優美的文采，愛國的激情。
“林薈起床了，吃飯了，不然又遲到了。”媽媽的喊聲讓我從夢中驚醒。
哦！原來是一場夢！
那天,我當了一回作文 16
“抓到了，抓到了……”這是哪里傳來的聲音呀？原來是我們班的`同學正在操場上玩“老鷹抓小雞”的游戲。
玩游戲前，老師要選出“老鷹”和“雞媽媽”，同學們爭先恐后地舉手，嘴里還不停地喊著：“我、我……”老師好不容易才選出老鷹和雞媽媽。
游戲正式開始了，只見老鷹長牙舞爪的沖向小雞，雞媽媽張開雙臂左躲右閃竭盡全力保護自己的小雞，小雞嚇得驚慌失措，亂成一團，說那時遲那時快，老鷹趁雞媽媽一不留神，繞到雞媽媽的后面抓到一只小雞，這時老鷹眉開眼笑，雞媽媽既傷心又生氣。
第二輪游戲開始了，這一輪到我上場了，我是一只小雞。老師大聲喊：“開始！”老鷹像一只猛虎直沖我們小雞撲來。
我緊張的心怦怦直跳，感覺腳都跑不動，同學們叫呀！笑呀！操場上蕩著我們的歡笑聲。
我喜歡老鷹捉小雞的游戲，當小雞真是又刺激又好玩！
那天,我當了一回作文 17
那天上午，我們第一節上數學課，聽著那枯燥無昧的講課，不知不覺中竟做起了白日夢。
我身穿紅色的長披肩，頭發像怪物一樣，帶著一個十分帥氣的墨鏡，悠閑自得地在街上走著。前面人山人海，水泄不通，我看看里面發生了什么，便忽的一下飛到了人群里，原來，有一群人在欺負一個女子。那個壞蛋威脅她說：“你再不拿錢，我殺你全家。”那女人可憐巴巴的說：“我怎么惹你啦?”我看后心想：光天化日之下竟敢欺負良家婦女。真是禿子打傘無法無天啦。我上前一步，生氣的.說：“你是誰？光天化日之下，竟如此猖狂。”那男人輕蔑地說：“小心我揍你。”我聽后惱怒極了，心想看我怎么收拾你。我一拳狠狠地打在他身上，一腳將他踢向天空，然后以一個極酷的姿勢將他打得落花流水，跪地求饒。圍觀的人都夸獎我，我聽后高興極了。
正當老師講到高興的時候，我哈哈大笑起來，把老師嚇得猛的一顫，害得我在辦公室站了一節。不過，說實話，那真是一次奇妙的旅程。
那天,我當了一回作文 18
“這個‘找’字右邊是個‘戈’，怎么多了一點呢？這里要加上細節描寫，寫出七彩神韻；怎么讓小狗沒有嗅覺的？”咦！今天的作文課咋這么熱鬧啊？原來這是作文班特意策劃的'一堂活動課——我當一回小小老師。
我右手緊抓紅筆，左手翻開同桌的作文本。老師說：“首先要看作文中的字、詞、句、標點等這些有沒有錯誤，再看細節方面是否可以再深入……”
我開始改作文，“你快看，你快看！”我大聲喊著，同桌看看作文本，差點笑暈過去。“找”也能寫錯。原來作文本上“找”的“戈”部被多寫了一筆。
基礎部分檢查完畢，我開始思考細節描寫夠不夠，這里應寫一下山山是怎么被趕出狗簇的，可改為：“山山回到了狗簇，狗簇人民發現山山失去嗅覺，把山山趕出了狗簇！”很快我就改完了。我滿意地把作文本還給了同桌。
通過這個活動我明白了當老師非常不容易，我們寫好作文不是為了老師，而是為自己。
那天,我當了一回作文 19
今天作文課上，老師說：“我們上一節活動作文課。”簡單來說就是我們都來當一回小老師，去修改別人的作文。教室頓時一下熱鬧起來。
在老師給我們講完修改的注意事項后，老師還拿出班上袁悅的作文給我們看，還說好作文是改出來的。老師說紅色的.是寫錯了的，黃色的是補充內容，黑色是多余的，白色是正常的，很清晰。讓我們明白了好作文是如何改出來的。
活動課開始了。大家都各顯神通。有同學用紅筆這里畫了一個圓，那里畫了一條波浪線，還時不時地批注一番；還有同學在作文本上畫了一個又一個的大圓小圓……我看了一眼同桌的作文，她錯的很少，只有兩三處，還都是錯別字。再看看我的作文，被畫好多的紅圈，有的是語句不通，有的是錯別字。作文紙上密密麻麻的，都變成了一張紅色的大網。
唉！看來要寫好一篇作文真的不容易啊。
那天,我當了一回作文 20
作文課上，老師叫我們與旁邊的同學交換修改作文。拿到作文后，我快速地進入了狀態。
這位同學的書寫一般，細細地往下讀。開頭寫得還不錯，語句通暢，審題準，開門見山，直奔主題。接下來就有點問題了，“媽媽喜跟小伙伴坐在像馬一樣的木頭上”，這句話差了一個“歡”字，還有“一個人坐在上面像一個牛仔一樣”，這句讀起來感覺怪怪的'，我便改為“人坐上面像牛仔一樣。”在他這篇文章里，最大的問題還是表達不清楚，當然錯別字也不少。
這次，我當了一回小老師，我深深體會到：寫作文時，語句要優美，表達要清楚，不寫錯別字……這些做到了，我相信，寫作水平一定會很快提升的。但是，作文也并不是一次性就能夠寫得非常好的，而要經過反復修改，才能成就一篇優秀文章。
那天,我當了一回作文 21
“叮叮當，叮叮當……”一群馴鹿拉著車兒從天而降，車上裝滿精美的禮物。紅衣紅帽的'圣誕老人向我伸出手，大聲說：“merry christmas！你被選為榮譽圣誕老人。我們一起去送禮物吧。”我欣喜若狂，戴上圣誕帽，跳上車子跟著圣誕老人出發啦。
“叮叮當，叮叮當……”車兒停在老師窗前。我把鮮花和蘋果放在老師床頭。老師老師，讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準是又香又甜。讓蘋果保佑您一生平安。
“叮叮當，叮叮當……”車兒停在福利院里，小朋友們睡得正香，臉上露出甜美的笑容。也許他們正夢見圣誕老人呢。我把糖果和玩具放在每一個小朋友的枕邊。我想明早他們一定會笑得更甜。
做了一回圣誕老人，我深深感受到：贈人玫瑰，手留余香。給與和得到都一樣快樂。我愿意做永遠的圣誕老人。
那天,我當了一回作文 22
周六上午，我家舉行了一次家庭聚會，阿姨姑媽，全都來了，當然，還有我那可愛的小妹妹。
該吃飯了，我在每一個人的杯子里都倒了可樂，小妹妹在一旁看著我，眼睛呼扇忽閃得，瞟瞟可樂，又眼巴巴地望著我，我很快明白了她的意思——想喝可樂。我正拿起瓶子倒可樂，阿姨把我拉到一邊，悄悄對我說：“喝多了可樂容易上癮，而且她又小，你說你能不能……？”阿姨做了一個“辣死了”的動作，我心領神會，向妹妹走去。這時的`妹妹早以等不及了，扯扯我的衣角，把我推到可樂旁邊，而我卻不緊不慢地為自己倒了一小杯可樂，假裝皺了皺眉頭，然后很“痛苦”地將可樂一飲而盡，我故意把臉漲得很紅，然后呼啦張開嘴巴，斷斷續續地喊著：“辣辣辣！水…水啊！”說完，還故意用手扇了扇舌頭。再瞧瞧妹妹，歪著個腦袋，似懂非懂地看著我，
那天,我當了一回作文 23
星期六晚上，我洗好之后，輪到媽媽洗臉了。她拿了一塊毛巾，打開水龍頭，正要用毛巾敷臉時，她最愛看的電視連續劇開始了，便轉身去看電視了。
我剛要上廁所，在洗手間里沒發現媽媽的`影子，心想：媽媽大概又去看連續劇了吧！只聽，“嘩嘩”的水不斷地往臉盆外溢，我連忙關緊水龍頭，對正在看電視的媽媽說：“您是不是沒關水龍頭啊！”“嗯，怎么啦？喆意。”媽媽漫不經心地回答。“您不記得去年云南干旱了嗎？二十余萬人嚴重缺水。電視上也有節約用水的宣傳廣告，可是，您卻一點也不珍惜水資源，如果有機會的話，讓您也去一趟云南，感受一下沒水的艱苦！”媽媽聽了，慚愧地說：“謝謝你的提醒，讓我知道了水的重要，下次，我有什么地方做得不好，你就直接提醒我。”
那一晚，我名正言順地當了一回“小大人”，感覺真爽！
那天,我當了一回作文 24
今天的作文課上，老師讓我們當一回小老師，和同桌交換修改作文。我不禁興奮起來，因為我還從沒當過小老師呢！
拿到作文本后，我又有些不知所措，不知從哪里改起。看看同學們，有的緊皺眉頭，認真批改著作文；有的用手托著下巴，左看看，右看看，想知道別人是怎么給自己改作文的；還有的同學和同桌一起激烈地討論著該怎么修改作文。我決定先通讀一遍作文，再修改不合適的.內容，最后看有沒有錯別字和標點符號得用不正確的地方。
我翻開作文本，剛看了兩段，就發現了問題，如“但是不管生活艱苦”，我給她改成了“不管生活多么艱苦”。后面還有好幾處問題我也做了修改，這里就不一一列舉了。
改完作文，我滿意地點點頭，心里樂開了花。經過這次改作文的練習，我明白：好作文是改出來的。
那天,我當了一回作文 25
今天，我門照樣去少年宮學習古箏。我們認真彈了兩個小時，已經是11.30分了。老師叫我們把古箏搬到小李家，好去練古箏。還千叮零萬囑咐我們要特別要小心，不要被辦公室的.人發現了，他們不準。我們就開始了我們的周密計劃，當賊搬起古箏準備開溜。
首先，我們把古箏放進專用的袋子里。我和小甘把古箏輕輕地抬起來搬到樓下啟動秘密計劃。我們趁辦公室的人不注意搬起古箏，抬高了腳輕輕地走了過去。大家都提心吊膽，小心翼翼地盯著辦公室，生怕被捉住，溜不掉。“快，快，快，馬上就成功了。”我和小甘用勁九牛二虎之力沖到門外，大家懸著的心一下子從喉嚨掉了下來。小李和小影提者角架從辦公室門前飛快地跑了過去，我們到了安全地帶。
第一次當賊真不好受！
那天,我當了一回作文 26
“沙沙沙”的寫字聲音不絕于耳，咦？我們為什么拿著紅筆呢？原來是這學期的活動作文課到了。我們一起去看看這節課要做什么吧？
上課了，老師讓大家把回家寫的.作文拿出來交換修改，還讓大家注意錯別字。我想：不會吧，不會有初中生還有錯別字吧。我打開手里的作文本一看，整體寫得還可以。仔細一看嚇一跳：有的字在爬坡上坎，有的字兩部分寫分家了。挑錯別字還挺費眼睛的，看來寫錯別字還真是不分年齡段的，“酒”寫成了“灑”，“就”寫成了“京”，這位同學還自創了一個字“氵”加一個“肉”，是我才疏學淺了嗎？
我們再看看句子吧。“餐餐吃鹽菜”。鹽菜是咸菜嗎？管它的，改！“根吃過一頓飽飯”又是什么？改！整篇作文都是媽媽在說話，中間也應該有互動吧。雖然說條理清晰，但沒有趣味，我改改改，改著改著，我就樂在其中了。
通過這次活動，我理解了什么叫“改中學”，也明白了要想寫好作文，一定要仔細修改和推敲的道理了。
那天,我當了一回作文 27
今天我也當了一回小老板。
寒假到了，雖然是我最開心的時候，但是卻是爸爸媽媽最辛苦的時候，因為快要春節了，所以爸爸媽媽的商店每天都會有很多人來買東西，這個時候爸爸媽媽就會忙到不行，我看到這種情況很想幫幫爸爸媽媽。
機會終于來了，爸爸媽媽因為要出門一趟很快就回來，于是就讓當小老板，當開始的時候我還是高興因為我終于能夠幫爸爸媽媽一點小忙了，但是當一位客人進來的時候我就特別緊張，
“小朋友，我要買幾斤干棗”干棗？我記得爸爸媽媽一直放到那個地方的，我趕緊去那個地方看有沒有干棗，本來我以為是在那個地方的.，但是我沒想到竟然沒有，這可怎么辦，我記得是這個地方啊！怎么沒有啊，“小朋友，好了沒？”外面的客人正在催我，正當我不知道怎么辦的時候，爸爸媽媽終于回來了，真是萬幸啊！
雖然我沒有完成任務，不過我還是當了一回小老板的，下次我一定要大大方方的幫助客人買他們想要的東西。
那天,我當了一回作文 28
今天，老師叫我們拿出上次布置的作文，同學們互相交換修改。咦！讓我們當一次小語文老師呀！我心里有點緊張：我不會改作文，我會不會把別人的作文改得一塌糊涂？
老師讓我和前面的同學交換修改。當我接過同學雙手遞過來的本子時，心里像揣了一只兔子一樣忐忑不安。翻開本子的'一剎那，我松了口氣：還好，他的作文寫得很好。但是我寫的作文也不好，是不是有點丟人？算了，眼下還是改作文要緊。我一目兩行，發現了一處問題：“邊吃月餅賞用”，應該是“邊吃月餅邊賞月”。繼續往下讀，我又發現，一個句子有前引號卻沒有后引號，我給添上吧。“給”字里又多了一橫，“孩”少了一撇……唉！問題還不少呢，雖說都是些小問題，多了，還是影響作文成績的。
終于改完了，我深深舒了一口氣，哎，當個小老師太難了。
那天,我當了一回作文 29
我經常看見班主任在講臺上很威武，我也很想當一回班主任。
我們班主任說：“今年我們來輪流來當班主任，先讓陶慶宇來當班主任。”有的人偷偷的在笑我，我心想“呵呵，等著瞧，看我不把你們拉出來。”上課鈴打響了，我手一拍，說：“誰再說話就出去。”教室里立刻安靜下來，我鄰著同學們讀書，同學們立刻認真地讀起書來。
但時間不長，他們有的不讀了，有的'在說話，我說：“再說話就上辦公室說去。”大家都不敢說了，這時我感到自己很威武，心想：“讓我當了班主任了，我一定要努力管好班級。”大家把書讀好了，開始上課了，我首先給他們抄題，再給他們加分，我正在抄題的時候，有人在說話，我聽見了，把那個說話的人拉到了辦公室去，老師說：“把他放到這吧。”
我心想當班主任真好啊！不但能管住班，也很威風。
那天,我當了一回作文 30
國慶節放假前，老師布置了一個作業：寫一篇作文帶到學校來，和同桌互相批改。作文要求：寫長輩小時候是怎么過國慶節或中秋節的。我絞盡腦汁寫了一篇。這周上課時，老師先教我們怎修改作文，講完后，我們便當起了“小老師”來。
我先改康同學的作文，她的作文題目是《媽媽的小故事》，我認真讀了起來。因為她的作文字很少，內容也挺簡單，錯別字也沒有，沒什么需要修改的'。果然是學霸，讓我無法出手，我什么也改不了，只好“完璧歸趙”了。
我的“老師癮”還沒過足，于是我又拿了一本作文來修改。我讀著讀著，問題就來了：“小時候玩摸秋、打羊、抓狗”，這是什么意思？是父輩們小時候玩的游戲，還是字面意思？這里還需要說清楚才好。中間實在有太多地方看不清楚，就有點不想改了。轉念一想：老師是不會放棄學生的，還是硬著頭皮讀完了。
兩篇作文，冰火兩重天的感受。唉，我終于理解語文老師說的改我們的作文心好累的意思了。
那天,我當了一回作文 31
今天，我當了一回小老師，正在認真地批改“學生”的作文。
同桌寫的是《以往的中秋節》。嗯，開頭比較好，完美引出下文。讀到第二段時，我發現這個句子里多寫了幾個字，如“他們會有在口袋里裝幾個冰薄月餅，那一邊吃冰薄月餅，一邊吃瓜，那可真爽啊”，語言寫得口語化，其中的“有”和兩個“那”字都可以去掉，讀起來更連貫。我繼續往下讀，第三段中，同桌把“糯米”寫成了“霸米，“紙裝”應該是“紙袋”吧。還有，“揣磁粑”和下文介紹的不符，“揣”字運用不太合適，他想表達的意思我懂，“揣”是方言，書面語是什么字我還真一時想不起來。“老師”也有被“學生”難倒的時候。
通過這次作文課，我明白了老師批改作文的`不易，我們應該努力把作文寫好，來減輕老師的負擔啊。
那天,我當了一回作文 32
“喂，這‘戈’字怎么多一點呢？”“這句話什么意思？讀不同通。”……教室里熱鬧非凡，怎么回事，老師為什么不管學生？原來作文班搞了一次活動作文課，讓我們相互修改作文。
我與同桌相互交換，我仔細的閱讀了一遍他的`作文，發現了好幾個明顯錯誤。“自己寫的作文自己不先讀兩遍嗎？這么明顯的錯誤，但凡自己讀一下就能發現問題，真是令我大開眼界啊。”我忍不住吐槽道。
我抬起頭，發現周圍的同學也是一臉愁容。我突然感覺，這“老師”不好當啊。我們都不知道怎么改了，老師提醒道：“你們不要老想著去發現錯誤，也可以加點好詞，好句嘛。”對呀，我們不能一條道兒走到黑，可以換個思路嘛。這個“高高在上”與“摔跤”風馬牛不相及，改了。“清爽的晚風拂過我的臉，圓圓的月亮就像一個玉盤一般”這句話不錯……
這老師可真難當啊，但是我很喜歡這樣活動作文課。
那天,我當了一回作文 33
秋風徐徐，桂花幽幽。今天，我懷著激動的心情，去高鐵麗景作文班擔任“小老師”，為同學修改作文。
當我拿到要修改的作文時，我奔潰了，竟是一位三年級小學生寫的作文。看著敷衍的'作文，我有些摸不清頭腦了。開始修改吧，我定睛一看，題目呢？唉，題目都沒有，后面指定有不少問題。我接著往下看，果然不出我所料，從開頭到結尾，出了不少錯誤：將“由于”寫成“猶于”；將“除了”寫成“處了”；“聚餐”的“聚”不會寫，“采訪“的“訪”也不會寫……不會寫的字可以寫拼音呀。第二個問題，詞句不通順。有的句子缺主語，有的句子詞語搭配不當。這些還算好的，最令人頭痛的是整篇作文的沒有中心。他開頭寫“問問家人以前怎么過中秋節”，到頭來只用一句來概括，沒有寫清楚家人以前是怎么過的細節。整體來說這篇作文：糟糕透了！
哎，當語文老師真不易啊！每天不是上課，就是批改作文。特別是遇上這樣的作文，不頭疼才怪。哎！“一把辛酸淚”呀！
那天,我當了一回作文 34
今天早上，我早餐還沒吃，爸爸媽媽就出去了，直到晚上才能回來。我心想：今天可沒飯吃嘍。想著想著，我回了房繼續睡覺。
到了中午，我已經餓得頭昏眼花了。我決定自己當一回小廚師。我雖然有氣無力，但是還站起來做飯。來到廚房，我思考一下，做一樣菜吧，這樣應該不會浪費。突然我想起以前在姑媽家姐姐做菜的樣子，我準備今天也自己來做個菜，做什么呢？番茄炒雞蛋吧。
我拿三個雞蛋和兩個番茄，又把番茄洗好，放在那邊。再把雞蛋做在碗里打碎、調勻。把灶打開，然后澆上一小點的.油。油鍋熱了，把蛋倒進去，在鍋里翻炒，知道雞蛋金黃。然后把雞蛋盛起來，把番茄倒進去翻炒，直到番茄汁流出。再倒入雞蛋，繼續翻炒，然后倒點鹽，即可出鍋。
我做好后，津津有味的吃了起來，一邊吃一邊回想自己是怎么做的。盡管味道不怎么好，可我覺得這是我吃過最好吃的番茄炒蛋，我自己做的，哈哈......
今天呀，我也算是成功做了一回小廚師嘍！
那天,我當了一回作文 35
我小姨家的妹妹今年要上一年級了，小姨讓我當小老師教她學拼音,我高興地答應了。
我學著老師的樣子，先教妹妹怎么讀"aoe"，張開嘴巴"aaa"，圓圓嘴巴"ooo"，扁扁嘴巴 "eee"，我先讀了一遍，再讓妹妹跟著我一起讀。她很聰明，一教就會了，我讓她多讀幾遍直到很熟練為止。接著，我要教她怎么寫了。剛開始，妹妹總把拼音寫到四線格的外面，我就耐心地一遍遍寫給她看，就這樣，妹妹在我的'“指導”下很認真地寫著。第一遍有點不整齊，我說：“拼音和生字一樣，要寫整齊才好看。”她又寫了一次，這次進步真不小！我學著老師的樣子對她說：“寫得真漂亮，給你一顆星！”她高興地笑了。
我覺得教妹妹學拼音，不僅幫自己復習了一遍，而且感到非常開心，這就是“助人為樂”的快樂吧。
那天,我當了一回作文 36
今天老師給我們上了一節活動作文課，主題是“我當了一回小老師”，讓我們和同桌相互交換修改作文。
于是，我翻開了同桌的作文，懷著激動的心情開始過把老師“癮”。真是火眼金睛，我一眼發現他把“大熊貓”的“熊”寫成了“能干”的“能”；把“一鳴驚人”的“鳴”寫成了“明天”的“明”；把“田野”的“田”寫成了“團圓”的“團”；把“小伙伴”的“伙”寫成了“生火”的“火”；把“覺得”的“覺”寫成了“絕不會”的“絕”；把“美麗”的“美”寫成“每天”的`“每”……我的腦殼一下子大了起來，我的天，滿篇都是錯別字，名副其實的“別字眼”先生啊！后面還有不通順的語句，用錯的標點符號，改得我頭暈眼花。
第一次當小老師，就修改了一篇讓人頭疼的作文。不過，今天這節活動作文課讓我非常高興，讓我過了一次當老師的癮。好期待下一次的活動作文課。
那天,我當了一回作文 37
這個星期一，輪到我們班升國旗了，我有幸被選上升旗手，這是一件多么驕傲與自豪的事啊！周日晚上，我寫完作業就早早地上床睡覺了，躺在床上，我一遍又一遍地想著第二天升旗的過程，生怕哪個細節被遺忘掉，想著想著就睡著了。
第二天早上，我不到七點鐘就起床了，洗洗臉，刷刷牙，穿上干凈的衣服，系上鮮艷的`紅領巾，顧不上吃媽媽給我準備的早餐，就去學校了。走進教室，我放下書包，就和另外兩個護旗手來到操場上，把國旗降下來，做好升旗前的準備。七點三十五分，升旗儀式正式開始了。當雄壯的國歌聲響起，我們幾個一起使勁的往下拉繩子，誰知道繩子怎么拉也拉不動，臺下傳來了其它同學的“噓”聲，我的心里非常的緊張，手心也冒出了汗。原來，繩子被滑輪卡住了。后來，在幾位老師的幫助下，國旗終于升起來了。看著飄揚的五星紅旗，我心里非常的激動，我光榮地完成了這次升旗的任務。
這是一次多么難忘的升旗啊！
那天,我當了一回作文 38
今天，班上隨處可以聽見這樣的吐槽：“我的心態崩了！”“哎！這娃兒沒救了！”原來，老師讓我們當了一次小老師，修改別人的作文。大家一邊改一邊吐槽。
我心里忐忑不安，害怕改錯了被罵。一聽只有20分鐘，時間少，我馬上調整心情，管它三七二十一，干就是了。我拿筆，就遇到了一個大神級的問題——題目。我冥思苦想：不對呀！怎么會是“我當了一回小老師”？采訪記呢？同學，你上節課沒認真聽嗎？還有一個句子：“一顆顆米白得像一顆顆白玉。”這個比喻有點夸張了，改一下吧。“外婆在搓糍粑的時候偷偷吃了一個糍粑，把搓成的糍粑放在一個燒雞里。”燒雞啥東東？應該是“梢箕”吧。還有，滋粑可以生吃嗎？“搓成”換成“搓好”更貼切吧。有的地方完全看不懂什么意思，我還要問同學，他想表達的`意思，才能修改。最后我忍不住給他寫了句評語：大神，一句話一句話的寫清楚行不行？
我終于體會到老師的辛苦，我一定要用優異成績報答老師。
那天,我當了一回作文 39
今天晚上，我閑著無聊便拿起我小時候幼兒園時上的《分享閱讀》讀了起來，妹妹聽見了，便跟著我讀了起來。于是，我靈機一動，計上心頭，我何不利用這個機會來體驗當一回小老師呢？于是我學著老師的樣子給妹妹上了一節有趣的課，教她看圖說話。我本以為當老師很容易，可是沒想到才當了一天我就快氣死了。
首先，我指著書上的插圖問她，這是什么，她總是耐心的.回答著我。但是，她學不了一會兒便不想學了，這是，我便會用小貼畫來引誘她，讓她繼續學下去。每當妹妹說錯的時候，我便會及時糾正她，然而當我再一次問她同樣的問題時，她又會說錯；每當我讀給她聽的時候，她還不聽仍在自言自語，我都快瘋了啊！
看來當老師真不容易啊！這時，我才深深體會到老師在上面講課時，我們學生在下面偷偷摸摸地做小動作，是多么的讓人心煩，這是不尊重別人的行為。我們一定要改掉這個不好的習慣！
那天,我當了一回作文 40
今天，我高高興興地走進教室，剛一坐定，就聽見老師說：“同學們，把上次布置的作文拿出來，和同桌交換批改。”瞬間，讓我的開心化作一堆灰，這堆灰又變成了一朵烏云，“貼”在我的臉上。唉！沒辦法，老師說的話就是“圣旨”，不得不遵從啊！
翻開同桌的本子，哇！好漂亮的字，雖不是規規正正的方塊字，可卻讓人感到一種獨特的`美。文章開頭拋一連串問題出來，引起讀者的好奇心，嗯，新穎。突然，我笑了，同桌寫的問句，既沒疑問詞，又沒用問號，唉，我給你改改吧。再看后面，動作、語言、神態描寫都寫得不錯，無可挑剔。看最后一自然段，以自己的感想結尾，也無“刺”可挑。怪不得語文老師愛改學霸的作文呢。
今天這堂課，讓我體會到了老師的辛苦，我要好好學習，用優異的成績回報老師。
那天,我當了一回作文 41
我先請同學們踏一會兒步，我仔細地觀察著每個人的動作。
踏了一會兒，我對同學們說：“大部分同學踏得很好，個別同學的動作還有些問題，有的手臂沒有擺起來，有的腿沒有抬起來，有的手臂雖然擺起來了，但沒有挺直，有的屁股左甩右擺竟扭起秧歌來啦！”
同學們笑了，我也不禁笑了起來。接著我把踏步的要領講了一遍，又做了示范，再讓他們跟著做，練習了一會兒，絕大多數同學都能踏得很標準了，只有小勝同學動作不夠到位，而且還嬉皮笑臉的。我嚴肅地說：“小勝同學留下繼續練，其他同學可以自由活動！”話音未落，同學們像出籠的'小鳥，飛也似的直奔體育游樂場。盡管我對小勝同學那懶散的態度感到氣憤，但“心急吃不了熱豆腐”，我耐心地手把手地給他糾正每一個動作。功夫不負有心人，小勝終于能把踏步做標準了，而且練習的態度也誠懇多了。
我當了一回體育老師，體會到了“老師”這兩個字的分量！
那天,我當了一回作文 42
大年初一早上，我被震耳欲聾的“開年”爆竹聲驚醒了。
突然，我想起了今天大人都沒有空，應該由我去醫院陪護生病住院的中姨。
裝好中姨的早飯，爸爸把我送到了醫院。我輕輕地推開病房的門，看見中姨躺在病床上，是那樣的孤獨，就像茫茫戈壁石頭底下孤零的小草。“春節快樂！”我清亮的'聲音喚醒了沉睡中的阿姨。“好點了嗎？”我暖暖的問候聲把中姨逗笑了。接著，我手腳麻利地幫中姨洗了臉，然后開始喂她吃早餐。由于中姨平躺在床上，喂飯可費勁了。我手忙腳亂的，不是把飯粒掉在床上，就是把菜橫掃到中姨的臉，再就是把湯灑濕了她的衣服。慢慢的，在中姨的鼓勵和配合下，我掌握了喂飯的技巧。中姨終于吃飽了飯，還賞給我一個大紅包。最后我把病房的垃圾清理干凈，把尿袋清理干凈……
做完這些后，我放松地躺在椅子上，拿起《那一年，我是小記者》的書，津津有味地看了起來。
那天,我當了一回作文 43
今天的作文課怎么了？滿坐的教室一片歡聲笑語。哦！原來是活動作文課。老師要求我們與同學交換修改作文。啥？交換？修改？我驚訝得下巴都要掉下來了。作文可是我的弱項。我自己都寫不好作文，怎么去給別人改呢？
老師的“命令”大如山。我和一個男同學交換了作文本。我心里暗暗祈禱：希望我不會“污染”了他的作文本。天啊！一翻開作文本我就驚呆了。這字跡，用我班主任的'話來說，就是“像雞爪子刨的”，書寫特別潦草。一個“口”字就像畫一個圈似的。橫不平，豎不直，如果我那班主任見了，非讓他重寫不可。
我都不知道從哪里下手。這個同學字寫得差不說，語句也不干凈利落。瞧吧，這句話：奶奶一聽，臉一豎，說：“原來你吃了，怪不得我覺得少了這么多，原來是你偷吃了。”此言也太啰嗦了吧。這篇作文，我費了九牛二虎之力，終于“破解”了。
唉，我太難了！當老師真不容易！
那天,我當了一回作文 44
夢想成真的感覺肯定是很不錯的。而我就有這么一次。
昨天晚上，我進入了洛克王國的世界里。在魔法課上，老師神神秘秘的。下課后，我和張浩東、蔡左楠、尤艷鵬一起跟蹤魔法老師到了他的家。正好我的家就在附近，于是，我就請張浩東等人先去我家吃頓飯。
剛吃了一半，突然，外面傳來了“咣”的聲音，我們四個出去一看，都嚇呆了，一個足有十個別墅那么大的.怪物向我們家走來，每走一步，就會有幾座別墅變成廢木頭，我們幾個被嚇得魂都要飛了，轉身就逃，快跑進山
谷時，我突然想起，我的百寶箱忘帶了，可還是太晚，怪物已經把我家給毀了，但就在毀完我家后怪物又奇跡般的消失了，我回過頭發現魔法老師，我立即叫住同伴，真沒想到魔法老師是大怪物的控制者。這時，我們被他發
現了，隨即眼前也有了光明，唉呀，我的偵探夢還沒做完呢！
那天,我當了一回作文 45
星期五的下午，陽光明媚，春光燦爛，學校提前放學，我正好沒事，就跑到媽媽的工廠去玩，呀哈！媽媽那兒怎么那么多小朋友啊！媽媽說：“這些是你劉阿姨、王阿姨的孩子，媽媽忙，你幫我看著他們，好嗎？” “好！”我說，我當了回“老師”。
我搬來幾把凳子，四張桌子，決定給他們上一堂課，我給他們按高矮順序排列好，上的第一堂課是語文課文課，我在黑板上寫了幾個字，我叫他們讀三遍，嘿！他們真聽話，真跟著讀了。“好，下課！”我說。課上完了，我走了出去，忽然，我聽見全班哄堂大笑，這是什么原因呢？我急忙跑進教室，看到他們這個熊樣，我也忍不住笑了起來。原來，一個小孩尿急了，褲子都濕了，我們能不捧腹大笑嗎？不知什么時候，媽媽把這樣的情景偷拍下來，現在這幅照片就掛在我的.床頭柜的墻上。 這件事真讓我回味無窮啊！我當了回“老師”
那天,我當了一回作文 46
今天的作文課，老師要我們當一回小老師，修改別人的作文。我把我的作文給同桌時，一把抓過她的作文，同桌忍不住調侃我：“老師，你能不能溫柔一點。”
翻開她的作文，錯別字有點多，“愉快的`吃飯”的“的”應該是“地”；“他們”寫了“它們”；“燒”多寫了一點。寫作順序有點亂，前面寫過的內容后面又重復寫。改到第四段時，我抬起頭來看看別的“老師”，有的在本子上一邊畫圓圈，一邊唉聲嘆氣；有的“老師”正在一邊欣賞別人的大作，一邊點頭稱好。個中滋味，只有親身經歷的人才懂呀。想著我還沒改完，我又低下頭改起來。這里有點問題，順序寫錯了，先寫吃飯，再寫打糍粑的事情，我在旁批注上了一句話：“順序不對。”通讀全文，覺得改得差不多了，才把作文還給同學。
我們忍不住交流起改作文的心得來，大家都有這樣的感覺：自己寫的時候很難發現自己的問題，但是看別人的文章就能很快找到錯。這是為什么呢？
那天,我當了一回作文 47
上學期，我當了有生以來第一次升旗手。
那是個星期一，輪到我們班升旗。英語早自習時，老師就選我和梁宇軒去當升旗手，當時我就愣住了，一點心理準備都沒有。跟梁宇軒去大操場的路上我心里一直在想到臺上說什么呢。
幸好就在這時，大隊輔導員張老師教了我幾句話，我記在心上了。
升旗儀式開始了，大隊長介紹完，輪到我們了。梁宇軒先作自我介紹，從那時起我心跳就開始加快了。當梁宇軒把話筒遞給我時，我心跳得更厲害了，好像要跑出來似的，手和腿都在發顫，頭腦一片空白，把張老師教我的.詞全忘了，于是只好想到哪說到哪。當說到我是什么時候當班干部時，我感覺自己的聲音都在發抖。
好不容易自我介紹完，開始升旗了，我既興奮又緊張。只見護旗手邁著有力的步伐走到旗桿下，把國旗系好。在國歌聲中，紅旗被我們慢慢地拉上了桿頂。我還是第一次這么近距離接觸五星紅旗。看著國旗冉冉上升，我覺得自己是多么光榮。
我終于當了一回升旗手。
那天,我當了一回作文 48
今天，作文班舉辦了一次活動作文課——我當了一回小老師，活動規則是幾個人交換作文，再互相批改。
我拿到了黃婷的作文，篇幅比較長，我心想：我自己的作文都寫不好，怎么來修改別人的'作文呢？再說了，這篇作文寫得多，讓我多費腦啊！不管這么多了，我拿起紅筆，一絲不茍地批改起作文。在改的過程中，我遇到了一個問題，為什么“弟弟”就“拿了一顆扣子”，媽媽就要要把他關在天樓上一天一夜呢？這也太夸張了吧。我思考了半天也沒想出來這兒應該怎么改。后來，我問黃婷：“這是為什么要寫這么夸張呢？”她悄悄地說：“我為了湊數字，不然寫不出來這篇作文。”聽了她說的話，我“嘻嘻”地笑了起來。
看完她的作文后，我給她寫上了一句評語，太夸張了，有點不真實。
這次，當小老師，真有些費心思。不過，我也體會到了老師平時給我們批改作文的辛苦。
那天,我當了一回作文 49
今天，老師教我們怎么修改作文。此時，我關注的重點是我的作文是不是要拿給別人改呀，這篇作文是我昨天“臨時抱佛腳”趕出來的，肯定會被別人改得慘不忍睹。
交換作文的時刻到了，我極不情愿地和后面的同學交換了作文。看著他長篇大論寫了滿滿的三頁，我的才寫一頁半，好后悔自己昨天沒有認真寫。在他的作文中我讀到這樣一句話：看太陽緩緩落下，只灑下余暉與不遠處的小魚塘作伴成趣。我覺得美極了，于是，我用紅筆給他畫上了波浪線。看看這句“那里并不發達，更沒有現在”，我覺得這里有點不通順，就改成了“那里條件并不富裕，更沒有現在的'美好生活”。后邊寫得不錯，我就沒有修改了。
今天我當了一回小老師，修改的內容雖然不多，但是我覺得很有趣。修改之前作文和修改之后的讀起來感覺不一樣，看來學習作文確實可以在“改中學”。
那天,我當了一回作文 50
周日那天，吃過早飯媽媽不知什么原因出去了，我一個人在家寫作業。“有人嗎？誰在家呀？”我趕緊跑出來一看，原來是鄰居王奶奶。“王奶奶，您有事嗎？”“我想買袋鹽。”可是媽媽不在家怎么辦呢？媽媽沒工作，為了貼補家里就在家開了一小商店，媽媽買的東西好價錢又公道，加上為人又和善，村里的人買東西就來我家。我想了一下，就對王奶奶說：“奶奶，我給您拿吧。”說著拿上鑰匙打開門給王奶奶拿了一袋鹽，看了下價錢1.5元，收了五元，找回3.5元。奶奶剛走，又來人了，有要味精的，還有要面條的，衛生紙的…，幸虧媽媽把每種東西都標了價，否則我還真是不知道怎么辦了。
張嬸說：“雪雪你媽呢？怎么你當上老板了？”我笑笑，一抬頭剛要說話，看見媽媽進來了，就對媽媽說：“媽，我也是老板了,瞧，我買了100多了。”媽媽接過我遞過去的錢，高興的`摸著我的頭說：“我家雪雪長大了，會幫媽媽干活了。”
那天,我當了一回作文 51
一大早，爸爸就把我叫了起來，對我說：“今天你跟著爺爺去賣菜。”我想了想便答應下來。
來到菜市場，我和爺爺剛擺好自家的菜，這時，迎面走過來一位阿姨，我連忙起身笑著對她說：“阿姨，買點菠菜吧。”
“哦，小朋友還賣菜，不容易啊，多少錢一斤？”阿姨笑著說。
“三元一斤。”
“雖然是鮮菜，可有點貴啊，便宜一點好嗎？”
“這是新鮮菜，成本貴，再說現在農民種菜投資也多，不容易，不能再便宜了。”
“哎呀，小朋友，還蠻精通的嘛，那小嘴巴說起來一套一套的，是個好行家，好吧，來一斤。”
“好的'，你稍等。”
我聽了高興極了，趕緊叫爺爺稱了一斤給那位阿姨。
就這樣，我和爺爺經過一個多小時的通力合作，終于把所有的菜都賣光了，這時我的嗓子都干啞了，雖然很辛苦，但也很興奮。
這一次經商的經歷，讓我明白了：錢來得不容易，平時我們要懂得節約，有計劃地用錢，這也是對爸爸媽媽辛苦勞動的一種尊重。
那天,我當了一回作文 52
上午媽媽突然告訴我下午要去做蛋糕，雖然我以前和媽媽一起做過蛋糕，但是我也隱隱有一點擔心，生怕自己做不好。
下午，爸爸媽媽帶我來到烘培店，準備學做蛋糕。先用一個七分蛋糕切成三份。在三份中的`兩份之間涂抹上一些奶油，再放一層芒果和一層奶油。最后再蓋一層，最上面的一層也如此。到裱花了，我先在裱花器里放滿了奶油，再用手抓著右半部份裱花。我先在上面繞一圈，一邊裱花一邊說著：“上，下，上，下……”終于繞完一圈了，我正在想著接下來怎么做時，媽媽突然靈機一動說：“你隔一段就弄一排曲奇餅干那樣的花紋，不就會很好看了嗎？”我一聽高興極了，立馬開始："一，二，三，四，一，二，三，四……”最后，我用了兩根餅干插在了上面。“oK，完工。”
蛋糕做完了，我這次“糕點師”之旅也結束了。我這時才意識到”世上無難事，只怕有心人“這句話真正的含義。
那天,我當了一回作文 53
今天的作文課，是讓我們當一回小老師。同桌交換修改上周老師布置的作文。而今天我修改的作文，真是一言難盡。
我拿來作文本，第一眼就發現了他作文的分段不對。于是，拿起紅筆，毫不留情地給他分了個段。然后習慣性地咬著筆頭，繼續審視，又發現了一個錯誤，準確來說是兩個錯誤，第一是把頓號寫成了逗號；第二是在“等等”前面又加了個逗號。我很細心地用紅筆圈好予以改正。緊接著，我又發現了一個很有意思的錯誤。你說他不會寫的字寫拼音可以吧，但這拼音又寫錯了。隨后，我發現了一連串的`錯別字：“得”寫成“很”；“發明”寫成“發現”……我最不理解的是：“發現了火炮、對聯、燈籠”，“發明了掛燈籠”。發明和發現兩個詞的區別很大的，這“掛燈籠”啥玩意？不就是燈籠嘛。另外的錯誤就是故事和人物張冠李戴，這就是硬傷了。
哎！當回小老師可真不容易啊！
那天,我當了一回作文 54
今天，我當了一回“小老師”，幫同桌改作文。
拿到他的作文，輕輕地翻開，咦！字跡工整，不錯。就是字數有點少，只寫了一頁。我拿著紅筆，隨時準備作批注，乍一看，沒有什么問題。等等，前面不是寫了家里沒錢嘛，怎么還吃上肉呢？我把這句話劃上橫線，并批注“理清前后的邏輯”。同桌看到了，就給我解釋說，他想表達的意思是：家里條件比較差，只有過年才能吃上肉。我說：“那你寫的`時候就要說清楚，總不能每次老師改作業的時候，你都站在旁邊來解釋吧！”說得他啞口無言，看來是知道自己錯了。后面又陸續發現了幾個小錯誤，一邊修改一邊跟他講清楚，同桌也很認可我的修改。最后我在文末上寫了一句評語：字跡工整，還引用了詩文，不錯。
當老師的感覺真好，我長大了也想當老師。
那天,我當了一回作文 55
星期天，我正在看電視，爸爸悄悄地說：“今天你當回爸爸。”
我聽了一蹦三尺高，誰知，“兒子”說：“我要吃飯。”這一聲可把我愣住了，我以前都是衣來伸手，飯來張口，這我哪會呀？只好束手無策，我只好瞎忙活。這時，“兒子”走過來，說：“怎么樣‘爸爸’？”我只好垂著臉，不說話。
下午我吸取了上次的教訓，又開始了一次當爸爸的感受，我看見同學們在踢足球，我對“兒子”說：“冰箱里還有點零食拿著吃吧，吃完后去做作業。”
我一溜煙跑沒影，等我回來的時候，他正坐在沙發上看電視，我問他：“作業寫完了嗎？”“早寫完了。”“兒子”說，“就等著檢查了。”我仔細查了一遍，全對了，這次可總算成功了。
哎！當一回爸爸可真不容易呀！我的'父母真辛苦呀！
那天,我當了一回作文 56
“啊？什么，拔草!”當老師宣布了這個消息后，我大叫了一聲，心里忐忑不安了起來。心想：要是拔草時劃破了手怎么辦？要是手被磨破皮那該多疼啊。
時間過得很快，一眨眼，就到了下午，我們開始分頭行動。
老師讓我自己一組到東邊的角落里拔，我更害怕了，心神不寧起來。火辣辣的太陽照著我，我開始拔草了，真想找個地洞藏起來。剛開始，我小心地把草輕輕地拔起。拔了一會兒，我熟練了許多，開始拔得很快。啊！糟糕，我只顧著拔草卻忘記了安全，我的'手被劃了三個口子，還差點哭鼻子。我轉念一想，我哭了多丟人啊！我在心里給自己打氣，要堅強。過了一會兒，我的手不疼了，又開始拔了。這次我拔得又快又好還沒有劃到手。
這不禁讓我想到一句老話：付出就有回報。嗨，真說對了，這次的學生大會上校長表揚了我，還對我說：“以后，只要你努力學習，勤于勞動，讓別的同學把你當做榜樣。”
聽了這句話，我心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜。
那天,我當了一回作文 57
今天是活動作文課，我按老師的要求，來當一回小老師，改了一篇作文——《媽媽小時候的`中秋節》。
這篇作文真叫人一言難盡：字數不夠，錯別字多，語句不通順，事情敘述不清楚。我能想到的問題似乎都占全了。
他的句子很奇怪，如“精致可吃的人卻越來越少了”這是個什么句子？想表達什么意思？聯系上下文也猜不出來，最后我放棄了，把這個句子畫了一條線，打了個“？”號，讓他自己改吧。現在我知道當老師有多難了。
文章題目是寫中秋節，內容寫的卻是春節，一家人放鞭炮，看聯歡晚會，和中秋一點關系也沒有，這離題萬里呀。他把我給整懵了，我無從下手。心想：這可咋整？改不了啊。同學，實在是對不起，你得重寫。
我這老師當得夠嚴謹吧。同學怕是要恨得牙癢癢的了。
那天,我當了一回作文 58
今天，老師叫我們和同桌交換批改作文，上一秒還在高興的我，下一秒當場“吐血”。心里想：我不想改他的作文。我能不改嗎？老師果然無情地拒絕了我的要求。
我拿到同桌的作文，這一次還行。不一會兒，我就把同桌的作文改完了。給你們說說我改作文的情況。先看看這潦草的字跡，這個字是什么字，變形到不認識。我拿去問他，完了，這娃沒救了，自己也不認識。題目是《我的老虎爸爸》，錯別字可真多，“爪子”的“爪”寫成了“瓜”，他筆下的爸爸是這樣的：“我的爸爸有著鋒利的瓜子和血盆大口。”同學，你確定是實事求是的描寫還是寫童話？真不知道他是怎么想的'，把自己的爸爸當啥寫了？
看完這篇文章，感覺我都被他帶偏了。我把作文本還給同學，對他說：“你上課要認真聽，聽清楚老師的要求再寫，不然容易跑題。”
哎，天下沒有比改作文更痛苦的事了！
【那天,我當了一回作文】相關文章：
我當了一回“媽媽”作文03-24
我當了一回老師作文03-08
我當了一回值日生作文（精選16篇）02-07
那天,我當了一回老師四年級作文400字（通用22篇）12-28
那天我很激動作文11-28
那天我真快樂作文01-20
那天我與友情相遇的作文04-09