于勇敢面對的事5年級作文

時(shí)間：2021-08-31 18:50:31 五年級作文我要投稿

有關(guān)于勇敢面對的事5年級作文

　　篇一：《勇敢面對的事》作文指導(dǎo)課與作文講評課教案

有關(guān)于勇敢面對的事5年級作文

　　在我的生活中經(jīng)歷過許許多多的事，猶如天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，但是有一件事，我至到現(xiàn)在還記憶憂星。

　　我記得是在上個(gè)學(xué)期的期中考試我得了89分，我難過的哭了，老師發(fā)下來試卷，我簡直不敢相信自己的眼睛，我想：爸爸把希望全部寄托在我的身上，我太對不起爸爸了。我回到家里，爸爸問我：“寶貝，考了多少分？”我難過的哭了，跑到房間里，爸爸走進(jìn)我的房間對我說：“你要從失敗中站起來，失敗是成功之母，你從那里摔倒就要從那站起來，你這次考不好，有不是你以后都考不好，只要你肯努力，你一定回好的，你要努力，你要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去面對。”聽完爸爸的話后，我自信了，我在學(xué)校里每天刻苦學(xué)習(xí)，不懂的問老師，爸爸每天陪我學(xué)習(xí)，看我寫作業(yè)，我有那道題不會寫，爸爸都會給我講解清楚，每次測驗(yàn)我有哪題不會做，爸爸都教我怎么分析題目，給我講解。

　　終于，工夫不負(fù)有心人我期末得了97分，我回到家里高興的和爸爸說了我的成績，爸爸只說了一句話：“沒有失敗就不會有成功。”

　　篇二：五年級上冊優(yōu)秀作文

　　一、我的讀書故事

　　人們常說“開卷有益”，“書是人類進(jìn)步的階梯”。身體和心靈總有一個(gè)在路上：如果旅行是我們看世界最直接的方式，那么讀書就是用心靈去感受世界的最佳方式。

　　我愛旅行，但是我更愛讀書。因?yàn)樽x書可以讓我感到快樂，不僅積累知識，還可以和書中的人物產(chǎn)生思想上的共鳴。從我開始會認(rèn)字我就和書結(jié)下了不解之緣。

　　我最喜歡看的書是《三國演義》。有一天，我放學(xué)回家很快寫完作業(yè)，就拿起書看了起來。正看到刮骨療傷這一章，講的是關(guān)羽向樊城進(jìn)攻，不料被曹軍用毒箭射中右臂……正在我看得最過癮的時(shí)候，媽媽子廚房喊：“兒子，吃飯了。”我說：“再等會兒吧，我剛開始看書，看兩頁就來。”媽媽同意了，于是我又如醉如癡地看了起來。股市里的內(nèi)容像吸鐵石一樣吸引著我，以至于我忘記了時(shí)間，更感受不到肚子咕咕的叫，我的身體仿佛已經(jīng)進(jìn)入了另外一個(gè)世界遨游。直到媽媽一聲呼喚把我拉回到現(xiàn)實(shí)中來：“小馬！你到底吃不吃飯了？你看看讀了多長時(shí)間了？飯菜都要涼了，快點(diǎn)吃飯去！”我只好很不情愿地合上書去吃飯，心不在焉地胡亂扒了幾口米飯，就匆匆趕回去抱起書本啃了起來。是呀，精彩的故事才是最好的精神食糧呀！

　　這個(gè)故事對我影響很深。還記得剛開始學(xué)小號的時(shí)候，我死活吹不出聲來。就當(dāng)要放棄的時(shí)候，我想到這個(gè)故事，關(guān)羽遇到那么大的困難都能夠挺過，這點(diǎn)小挫折又算的了什么呢？于是，我奮發(fā)努力，如今已經(jīng)成為了學(xué)校樂團(tuán)的主力，是讀書給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。

　　除了歷史故事，我還看過很多外國文學(xué)、國家地理雜志、百科全書……這些書不僅讓我增長了知識和見聞，也讓我學(xué)到了做人的道理。我愛讀書，我愛生活！

　　二、我是金牌推銷員

　　隨著生活水平的提高，大家都很愛旅行，也希望有一個(gè)質(zhì)量很好的箱子陪伴旅行，讓我們的旅途更加輕松愉快。今天，我就為大家推銷一款優(yōu)質(zhì)的旅行箱。

　　這款箱子顏色絢麗，身上有幾條橫著的曲線條紋，底部有四個(gè)小輪子，上面配有一個(gè)材質(zhì)堅(jiān)固又很輕巧的金屬拉桿，拎著這樣輕便時(shí)尚的箱子如同帶著自己心愛的小寵物出游那么輕松呢！此外，它還有許多的優(yōu)點(diǎn)呢！首先，它非常堅(jiān)固。相信大家都知道機(jī)場航空的暴力運(yùn)輸有可能對箱子造成破壞，等拿回來的時(shí)候不是這塊兒出現(xiàn)了劃痕就是那塊兒碎了，讓人特別心疼。我的箱子則不會，它是用碳纖維材料制造而成，非常耐摔、耐磨、耐撞、耐折，即使摔出坑來第二天它就自己反彈回來了，真是無敵抗摔王呀！另外，它的質(zhì)地也是非常輕的，有很多旅客把行李放在行李架上時(shí)累得氣喘吁吁的，都是因?yàn)橄渥蛹由弦挛飳?shí)在是太沉了。我推薦的箱子則很輕，前面說過它是用碳纖維材料做的，碳纖維還有個(gè)突出的特點(diǎn)就是輕。小號箱子只有兩千克，大號箱子只有三千克。如果空箱不裝東西，它就能浮在0。5米深的水里，真是太輕了！還有，它的拉索帶有防水條紋，如果箱子遇到水，它可以把水隔在箱子外面，不讓箱內(nèi)潮濕。最后，它配了一個(gè)三位密碼鎖，要是有小偷開箱子，他要試幾百次才能破解密碼，想暴力拆開又拆不動，十分安全！

　　怎么樣？我給你推薦的箱子喜歡嗎？它是那么輕便，那么堅(jiān)固，那么漂亮，又那么安全，是不是讓你十分滿意呢？相信在未來箱子的發(fā)展中會出現(xiàn)更多奇跡！聽完我的介紹，大家快來搶購吧！

　　三、功到自然成

　　今年暑假，我以優(yōu)異的成績通過了鋼琴七級的考級。這次的考級成功不僅帶給我勝利的喜悅，更重要的是讓我明白了一個(gè)深刻的道理：“持之以恒，功到自然成。”在這過程中我經(jīng)歷了挫折和失敗，犧牲了玩耍的時(shí)間，但這一切都是值得的，接下來我就帶你分享我的心路歷程吧。

　　一開始準(zhǔn)備考七級的曲子時(shí)，覺得應(yīng)該挺簡單。每天我心不在焉地練習(xí)，很快就感到非常的無聊。每天的練習(xí)都是機(jī)械式的坦洲，沒有注意老師講的要點(diǎn)，結(jié)果沒有進(jìn)步反而退步了一大截兒。有一天，媽媽下班回來就叫我去彈鋼琴，我實(shí)在受不了了，任性地說：“媽媽我不想彈鋼琴了，這樣練習(xí)都是無用功，還浪費(fèi)了不少時(shí)間，我不考級了！”媽媽語重心長地說：“寶貝，你怎么能遇到一點(diǎn)困難就退縮呢？鋼琴考級如同爬山一樣，你現(xiàn)在在半山腰，還有許多路要爬，如果半途放棄的話，怎么能爬到藝術(shù)的巔峰呢？”媽媽的話讓我幡然醒悟，于是踏實(shí)地按照老師的方法認(rèn)真練琴，進(jìn)步很大。

　　轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入了暑假期間，別的小朋友都跟隨爸爸媽媽出門旅游，或是在樓下踢球騎車。。。。。。可是，我卻被困在家里彈鋼琴。媽媽給我制定了一個(gè)時(shí)間表，每天的練琴時(shí)間長達(dá)六七個(gè)小時(shí)！早上九點(diǎn)，我就啟動了一天漫長的練琴模式。一開始，我還可以克制住想玩兒的心情，但是，樓下的歡笑聲越來越大，被困在家里真是痛苦，我的心都飛到了九霄云外，屁股再也坐不住了！一天，門鈴響了，原來是小朋友找我到樓下玩。我實(shí)在禁不住誘惑，跟著小朋友到樓下玩了個(gè)嗨！幾天下來，我的鋼琴進(jìn)度又變慢了，按這水平是鐵定考不過七級的。我有點(diǎn)兒慌了，認(rèn)真反省了自己的問題，現(xiàn)在是百米沖刺的階段，應(yīng)該要全力以赴才對。臺上一分鐘，臺下十年功呀！于是我小宇宙爆發(fā)，每天勤奮地練琴，忍受著不能下樓玩的孤獨(dú)和寂寞。終于，功夫不負(fù)有心人，我以出色的成績通過了鋼琴考級！

　　這段苦盡甘來的過程讓我深刻地體會到一個(gè)道理：凡是只要堅(jiān)持努力，就能成功。持之以恒，功到自然成！接下來我會堅(jiān)持攀登鋼琴九級的高峰，奔跑吧少年！

　　四、偉大的父愛

　　人們都說母愛是世界上最偉大的，可我不完全認(rèn)同。古人曾說過：“父愛如山，母愛如水。”父愛其實(shí)也是非常偉大的，雖然在生活點(diǎn)滴中，父親很少噓寒問暖，而在犯錯(cuò)誤的時(shí)候，相信每個(gè)人的父親都會嚴(yán)厲地去批評我們。這是一種嚴(yán)酷的愛，雖然沒有母愛細(xì)膩，卻很深沉。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了，許多事情我早已忘去，不過有一件事讓我終生難忘，它讓我感受到父愛是多么偉大，接下來我就和大家分享這件事吧！

　　還記得那是一次少年宮管樂排練，當(dāng)時(shí)指揮正說著別的聲部要注意的'要點(diǎn)，那時(shí)候我實(shí)在是非常的無聊，于是便不由自主地和同學(xué)聊起了天兒。而當(dāng)我和同學(xué)聊得正歡時(shí)，指揮大聲地說：“馬逸塵快滾出去，你已經(jīng)說話好幾次了，樂團(tuán)里必須要有紀(jì)律！”此時(shí)周圍的空氣仿佛凝固了，我呆呆地坐在原地，此時(shí)老師又大聲地重復(fù)了一遍，我只好灰溜溜地走了出去。

　　時(shí)間艱澀地流逝著，我終于盼到了下課。在收拾東西的時(shí)候，我把事情告訴了爸爸，還說：“爸爸，指揮真是太嚴(yán)厲了，我不對他也不應(yīng)該讓我站一節(jié)課吧！”我本以為爸爸肯定也是這個(gè)觀點(diǎn)，沒想到父親居然生氣地對我說：“你好意思對我說，指揮罰你站一節(jié)課肯定是因?yàn)槟悴恢挂淮握f話，你快向指揮道歉去！”這可大大出乎了我的預(yù)料，我臉上有些掛不住，但不得不承認(rèn)父親是對的。我仍爭辯著說：“爸爸，我們樂團(tuán)挨罰的人多了去了，有些人還用手機(jī)等各類電子產(chǎn)品背著老師偷偷地看書打游戲，難不成他們犯的錯(cuò)比我少嗎？”爸爸又說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。每個(gè)人都應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。你知道為什么中國人有許多沒有素質(zhì)嗎？就是因?yàn)楦改柑鐞圩约旱暮⒆樱瑳]有嚴(yán)格管教孩子，所以讓孩子從小養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。‘勿以惡小而為之’，千萬不要覺得是個(gè)小小的毛病就不改正。我不希望你是這樣子的小孩，一定要嚴(yán)格要求自己。如果中國的小孩兒都能嚴(yán)格要求自己，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，中國就會變得更強(qiáng)大！”

　　父親的話語重心長，使我鼓起勇氣向指揮道了歉。這件事讓我發(fā)現(xiàn)父愛雖然不像母愛般讓人直接感受到溫暖，但那份深沉的愛默默陪伴我，給予我力量，指引著我前進(jìn)的正確方向。

　　五、“父愛如山，母愛如水”

　　讀了《精彩極了和糟糕透了》，我對父母給我的愛有了全新的理解。

　　文中說了7歲的巴迪自己完成了他人生中的第一首詩，母親知道了之后鼓勵(lì)他這么小就能寫出這么好的詩，還說：“這詩精彩極了。”于是我們的小巴迪又認(rèn)認(rèn)真真地用漂亮的花體字謄寫了一遍打算讓父親看。巴迪好不容易盼到了父親回來，卻被父親冷水潑頭說：“這首詩糟糕透了。”于是父母吵了起來。幾年后巴迪重新看自己的詩，覺得這首詩確實(shí)相當(dāng)糟糕。后來他經(jīng)過自己不懈的努力，終于成為了一位優(yōu)秀的作家。

　　我覺得巴迪之所以這么優(yōu)秀，是因?yàn)楦改附o予他的愛的表達(dá)方式雖然不同，卻一樣的智慧而又深沉！人們常常會說：“父愛如山，母愛如水。”父母對孩子的愛表達(dá)方式不同：母愛就像那溫暖而又寧靜清澈的河水，靜靜地流淌在你的心間，它是寒風(fēng)中一杯溫暖的咖啡，讓你在挫折面前不消沉氣餒，勇敢面對人生的失敗；父愛卻像那一座巍峨而又雄偉的高山，它雖冷但充滿力量！在你得意的時(shí)候鞭策你不要驕傲，要更加精益求精，在你犯錯(cuò)的時(shí)候嚴(yán)厲批評你，讓你不再誤入歧途。

　　同樣在我的生活中，也會感受到父母給予我了這兩種不同的愛。最近我正在練一首小號七級的曲子，這可是一首難度相當(dāng)高的曲子，在我練習(xí)的時(shí)候母親覺得我剛開始練到這個(gè)水平已經(jīng)很不錯(cuò)了，她鼓勵(lì)了我一番。我聽了心里美滋滋的，打算當(dāng)晚為父親表演一下。誰知道父親回來聽完之后卻說：“你吹得這叫什么玩意兒？一點(diǎn)美感都沒有，這么多音符和細(xì)節(jié)都沒有做到位，如何成為一位優(yōu)秀的小號演奏者？”父親的話讓我從驕傲的大公雞頓時(shí)變成了灰溜溜的小老鼠。母親用她溫柔的話語鼓勵(lì)我不要灰心，于是我又繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)練起了曲子……

　　現(xiàn)在我明白了：一個(gè)人在生活中需要愛的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，讓自己勇往直前；另外，還需要讓人指出自己的不足，虛心進(jìn)取。我從心底知道“精彩極了”和“糟糕透了”評價(jià)雖然聽著矛盾，但都是父母對自己那份深深的愛！

　　六、記一次管樂團(tuán)比賽

　　一年一度的上海管樂團(tuán)比賽開幕了，我有幸作為校竹娃管樂團(tuán)的一名小號手代表全校參加了這次比賽。

　　來到上海我的心情無比激動，沒想到我人生當(dāng)中的第一次“出差”居然在小學(xué)階段就完成了！比賽當(dāng)天，我們在酒店大廳里完成了最后一次排練便匆匆忙忙趕到了比賽現(xiàn)場。這時(shí)，現(xiàn)場已經(jīng)成為了人的海洋，座位上坐著許多優(yōu)秀的管樂團(tuán)成員。大家都摩拳擦掌躍躍欲試，好像冠軍非他們莫屬一樣。不一會兒，全場人員都安靜了下來。主持人走上了舞臺宣布：“第

　　九屆上海管樂團(tuán)比賽正式開始！”話音未落，全場爆發(fā)出排山倒海的鼓掌聲。比賽正式開始了，我們都豎起了耳朵認(rèn)真地傾聽起來，并小聲議論著一些細(xì)節(jié)處理、吹得怎么樣。第二個(gè)、第三個(gè)……轉(zhuǎn)眼間到了我們前面一個(gè)樂團(tuán)的演奏，我們?nèi)w一齊走入等候室。我的小心臟此時(shí)立刻怦怦地亂跳，害怕自己發(fā)揮不好，不但不能為樂團(tuán)作貢獻(xiàn)，反而緊張吹錯(cuò)音之類，拖集體后腿。我緊緊握住小號，手心全是汗時(shí)間一分一秒地流逝著，這時(shí)一名工作人員說：“培新小學(xué)可以上臺了。”我們走上了臺，那大照明燈照在我的臉上，全場幾百束目光一齊聚集到了臺上，看著就讓我膽戰(zhàn)心驚。不過我很快鎮(zhèn)定下來，心想：既然來了就要為樂團(tuán)爭取那寶貴的一分，不要害怕眼前，勇往直前去面對吧，友誼第一，比賽第二，發(fā)揮出最佳水平就可以了！伴隨著指揮的指揮棒落下來，我們迅速地進(jìn)入“戰(zhàn)斗”模式，認(rèn)真演奏那首優(yōu)美的樂曲。我此時(shí)大腦高度集中，心里只想著吹好每一個(gè)音符，為觀眾呈獻(xiàn)精彩的音樂。我們的樂曲優(yōu)美動聽，全場的人們都露出了驚訝與贊嘆的目光，有些學(xué)校“嫉妒”得要命。評委們也認(rèn)真傾聽這美妙的音樂，身心仿佛要與這優(yōu)美的音樂共舞一樣！最后，演奏順利結(jié)束，全場爆發(fā)出熱烈的掌聲，如雨點(diǎn)般密集地紛紛落在我們的頭上。我們一邊迎著掌聲的洗禮一邊走下舞臺……最后，樂團(tuán)獲得了銀獎的優(yōu)秀成績！

　　這次上海之行讓我非常高興，這是我一生中第一次“出差”，興奮又難忘。一份耕耘一份收獲，從去年銅獎到今年的銀獎，也是樂團(tuán)一次質(zhì)的飛躍。相信在不久的未來，通過我們的努力，樂團(tuán)會再創(chuàng)紀(jì)錄，獲得金獎的最佳成績！

　　篇三：勇敢面對800字

　　見過華軍吳先生的《井蛙心態(tài)》，想起一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。”是啊，人的一生便是地風(fēng)險(xiǎn)與困難中度過，不勇敢面對又怎能向前？

　　翻開歷史的畫卷，花開花落，云卷云舒中我們看到了漢高祖的身影，他僅是一市井小混混，卻擁有一統(tǒng)天下的雄心，面對廣大且人才輩出的中原，他選擇了勇敢面對，才成就了漢家大業(yè)，試想，倘若他退縮了，他拘泥于自己平身的弱小敢面對整個(gè)華夏大地，他只會沉淪，選擇自己的那口孤井，看見的只有圓形的一方天空。勇敢面對，即如為自己打開了一扇窗，一扇面對更廣闊天空的窗，打開了它，我們的視野便會更廣闊，我們的胸懷便會更寬廣，我們的未來便會更加光明。選擇勇敢面對，就是選對了我們?nèi)松姆较蜷L度，你走的路注定會比別人更遠(yuǎn)。

　　面對同樣的世界，同樣的人，有的人想到的并不是去面對，去改變，而是選擇了逃避，三毛也許下是這樣的一個(gè)例子，她不能勇敢面對這個(gè)世界，她的眼中只有世界的陰暗面，只有數(shù)不盡的挫折和坎坷，她在逃避中也使自己的生命走到了盡頭。耿更斯在《雙城記》中曾說過：“我的生命是一個(gè)圓。”是的，生命是在一個(gè)圓上徘徊，周圍充滿了困難，只有頂住壓力，勇敢面對，才能讓你生命的圓走得最大，最有意義。

　　巴爾扎克說過：“困難對于天才來說是一塊墊腳石，對強(qiáng)者是一筆財(cái)富，對弱者是一個(gè)萬丈深淵。”我們不是天才，但我們可以做自己人生中的強(qiáng)者，頂住壓力，腳踏實(shí)在去做，去勇敢面對問題，一千個(gè)零也比不上一個(gè)一，在壓力之下，我們不能僅拘泥于自己的計(jì)劃之中，而需要去實(shí)踐，去闖，“只有流過血的手指，才能彈出動人的樂意。”我們需要一種勇氣去探索，去拼搏，那便頭破血流，我們也能說我們面對過，在無數(shù)次實(shí)踐之后，終會等到那僅屬于自己的一份成功，不積跬步，無以至千里，不積小流無以成江海，在生活中從小事做起，從點(diǎn)滴做起，就是勇敢面對的唯一途徑。

　　我們是新時(shí)代的驕陽，接受的壓力也很大很大，但是，我們只要勇敢面對，任何事情都不值一提，讓我信勇敢面對，選擇遠(yuǎn)方，風(fēng)雨兼程吧！

　　篇四：《勇敢面對的事》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、按照要求完成習(xí)作，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。

　　2、學(xué)習(xí)把事情寫具體的方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　把事情寫具體

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　把事情寫具體

　　課時(shí)安排：一課時(shí)

　　教具使用：小黑板

　　教學(xué)流程：

　　引入：

　　我們剛剛學(xué)過的單元，是一個(gè)敘述勇敢者事跡、歌頌勇敢者不凡品質(zhì)的單元，課文中的英雄讓我們無比欽佩，同學(xué)們，你們還知道那些勇敢的人和事嗎？這節(jié)課我們就來寫一寫。

　　出示目標(biāo)：見教學(xué)目標(biāo)

　　自學(xué)提示：

　　自讀文字，歸納出本次習(xí)作的要求。

　　學(xué)生自學(xué)：學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)

　　學(xué)生匯報(bào)，檢查自學(xué)效果（含討論）。

　　一、匯報(bào)要求

　　寫一件勇敢面對的事，既可以使自己親身經(jīng)歷的，也可以是耳聞目睹的，重點(diǎn)是把事情的經(jīng)過寫具體。

　　二、習(xí)作指導(dǎo)

　　回憶本單元的課文，說一說怎樣把事情寫具體，寫清楚事情的前因后果，情節(jié)發(fā)展，把最能體現(xiàn)“勇敢”的地方作為重點(diǎn)來寫，學(xué)習(xí)課文重點(diǎn)片段的描寫，從語言、神情、動作和心理活動等方面描寫人物。

　　當(dāng)堂作業(yè)：

　　創(chuàng)造寬松的習(xí)作氛圍，激發(fā)習(xí)作興趣，培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的習(xí)作心心，適時(shí)適當(dāng)給學(xué)生以幫助。

　　全課總結(jié)：

　　課下完成習(xí)作。

　　勇敢面對的事——例文

　　日子一天天過去，我們一天天長大，在成長的過程中，有許多高興的事，勇敢的事其中，有一件勇敢的事使我至今難忘。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，太陽把大地烤得火熱火熱的，人們都在家里避暑，只有我和四個(gè)非常要好的朋友在河邊玩耍，玩著玩著，一個(gè)小伙伴突然腳底一滑，頭向下一倒，浸入水中，立刻喝進(jìn)了一大口水，其他三個(gè)小伙伴見了，有的嚇哭了，有的跳上岸去叫大人，有的干脆逃回家了。這時(shí)，我想：河離城市蠻遠(yuǎn)的，等大人來，他有可能已經(jīng)溺水身亡了，不如我現(xiàn)在就把他救上來，豈不是更省時(shí)間嗎？于是，我想到做到，一頭扎進(jìn)水里，向他游去，可是，我剛剛靠近他，卻被他推了回來，我想：他這樣亂掙扎，我怎么救他呀。突然，我秒生以計(jì)，他掙扎是手在動，，那我不能從他的“弱點(diǎn)”腳進(jìn)攻嗎？馬上，我使勁向他游去，抱住他的腳，奮力向岸邊游去，可是到了一半，手腳就不聽使喚了，我集中全身所有力氣，終于游到了岸上，這時(shí)，大人來了，看見我托著xxx上岸，豎起大拇指直夸我，我見了，臉紅得像個(gè)成熟了的紅蘋果似的。

　　啊！這件事我真勇敢呀！

　　課題：作文講評—————勇敢面對的事

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　養(yǎng)成修改自己習(xí)作的習(xí)慣，并能與他人交換修改。

　　教學(xué)重點(diǎn)：交換修改

　　教學(xué)難點(diǎn)：交換修改

　　課時(shí)安排：一課時(shí)

　　教具使用：小黑板優(yōu)差作文各一篇

　　教學(xué)流程：

　　引入：

　　這節(jié)課我們來進(jìn)行這篇作文的講評。看看你的作文有哪些的優(yōu)缺點(diǎn)？找出自己的不足，學(xué)習(xí)別人的寫作優(yōu)點(diǎn)。

　　出示目標(biāo)：見教學(xué)目標(biāo)

　　自學(xué)提示：通過講評與修改，提高自己的寫作能力。

　　學(xué)生自學(xué)：學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)

　　學(xué)生匯報(bào)，檢查自學(xué)效果（含討論）。

　　習(xí)作講評，精彩賞析。

　　完成的習(xí)作先自我修改，在小組內(nèi)交流。

　　小黑板出示優(yōu)秀習(xí)作，展示習(xí)作。

　　提示：能不能在腦海中當(dāng)時(shí)情景？你認(rèn)為哪些詞語運(yùn)用的準(zhǔn)確、恰當(dāng)，哪些句子描寫的生動形象？

　　1、教師采用規(guī)范的批改符號，進(jìn)行批改，以激勵(lì)為主。

　　2、小組推薦或自主推薦上臺展示。

　　當(dāng)堂作業(yè)：

　　同桌之間互相批改習(xí)作或組內(nèi)交流批改習(xí)作。

　　全課總結(jié)：

　　一篇篇流露著真情實(shí)感的文章，讓我們仿佛經(jīng)歷了與文學(xué)家的零距離接觸，時(shí)光的腳步匆匆，

　　在不久的將來，相信同學(xué)們的中間，也會有人加入到文學(xué)家的行列。

　　篇五：小學(xué)五年級學(xué)生優(yōu)秀作文選

　　每個(gè)人都有屬于自己的童年，童年是快樂的，是值得回憶的。當(dāng)然，我也度過了一段快樂的童年。

　　記得上幼兒園時(shí)，那是一個(gè)冬季，雪花在空中飛舞，我和爸爸在院子里堆雪人。我們兩各堆了一個(gè)，爸爸堆大雪人，我堆小雪人。一會兒，我們各自的雪人都堆好了。我和爸爸就去吃飯了。忽然，我的腦海中浮出了一個(gè)念頭：外頭這么冷，兩個(gè)雪人一定凍壞了，而且，我在吃飯，雪人沒有吃飯，一定是又冷又餓。想到這，我放下了碗筷，急忙拿了一件我的棉衣，一件爸爸的棉衣，給雪人披上，又跑進(jìn)房里，把飯端了來，給雪人喂，我家的飯是長面，我用筷子把飯夾到雪人嘴邊，可他不張嘴，氣得我直叫：你個(gè)壞雪人，竟敢不吃飯，看我怎么收拾你，說著，我一巴掌朝雪人的屁股打去，雪人倒沒哭，卻把我弄哭了，雪人太冰了，把我的小手弄得好冰！

　　我守在雪人旁怕把它凍壞了，一會兒，只見它身上流起了水，我想：雪人一定又冷了吧！我又拿來了幾件棉衣給雪人披上，又過了一會，雪人流水流的更多了，大概過了二十分鐘左右，雪人坐的地方只剩下一團(tuán)水了。我急壞了哭了起來，奶奶問我：“怎么了？”“雪人不見了！”“你給雪人太高的溫度，雪人就化了！”聽了這話，我哭得更厲害了。所以，奶奶就哄我說：“雪人和你一樣貪玩，它也出去玩了。”因?yàn)檫@句話，我那天出去找雪人找了半天。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事，就會忍不住撲哧一笑，我再也不會做給雪人穿棉衣，給雪人喂飯這些傻事了。但是，這件事，卻永遠(yuǎn)掛在我的腦海中。

　　怎么樣啊，我的童年有趣嗎？你愿意和我分享你童年的趣事嗎？

　　教師評語：精心的構(gòu)思，奇妙的想法，語言得體而富有浪漫色彩，將童年的奇思妙想呈現(xiàn)出來，讓讀者也不由撲哧一笑，想

　　起了童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　尋找春天

　　五年級三班蔡若桐

　　春天是一個(gè)令人遐想的季節(jié)，它不像夏天炎熱逼人，而是氣溫適宜；不像秋天草木都枯黃了，而是勃勃生機(jī)，一片綠意；也不像冬天大雪紛紛，而是微風(fēng)陣陣。我喜歡春的遐想，更喜歡春天的故事。

　　小草有著這樣一段令人感動的故事，春天到了，它在泥土中經(jīng)過多次痛苦的掙扎，破土而出，迎接第一天的陽光雨露，呼吸第一口新鮮空氣，它微笑著，在微風(fēng)中盡情地?fù)u擺，它灑脫自如，嫩嫩的綠葉點(diǎn)綴著大地。不管風(fēng)吹雨打，它都盡自己最大的努力為春天送上最美的祝福與歡笑。小草的堅(jiān)強(qiáng)令人感動，它的不怕吃苦的精神令人振奮。古往今來，有多少詩人、詞人、作家贊美過小草，它的一生雖然短暫卻毫不猶豫地把自己奉獻(xiàn)給了春天，它是偉大的！

　　山坡有著這樣一段動人的故事：隨著春天的鐘聲響起，山坡上的所有東西都像被施了摸法般復(fù)活了，本來的死氣沉沉變成了生機(jī)勃勃，它們都伸了個(gè)懶腰，洗掉了臉上的塵土，涂上了光滑的油，個(gè)個(gè)都容光煥發(fā)。它們也像搶地盤似的占領(lǐng)了山坡上的每一個(gè)角落，小草小花們相輔相成；蝴蝶蜜蜂們同心協(xié)力；高樹低樹們俯仰生姿，這些美麗的圖景與其他景物相映成趣，真是別有一番風(fēng)味。

　　小河有這樣一段美麗的故事：隨著小河周圍的景物不斷復(fù)蘇，于是它也想展示一下它最美麗的一面。它叮咚地流淌著，聲音比以前亮了許多，在燦爛的陽光的照射下，它發(fā)出耀眼的光芒，好像穿上了一件閃裝，光彩奪目。河水清澈極了，還有甜甜的味道與散發(fā)出來的純正的清香。小河啊！小河！沒想到你還真有一的套。

　　春天的故事有很多，只要你留心身邊的一點(diǎn)一滴，你會發(fā)現(xiàn)它們惟妙惟肖、神秘而美麗，帶會帶給你十足的震撼與驚嘆，它們渾身都散發(fā)著一種高貴的氣質(zhì)，令人賞心悅目！春天，神話般的季節(jié)！

　　教師評語：小作者抓住春天的草、樹、花、小河等不同的特點(diǎn)，刻畫出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

　　春天來了

　　五年級三班魏佳田

　　大地上到處都回蕩著一個(gè)聲音――春天來了，春天來了看啊！大地復(fù)蘇，萬物萌生。在那操場的一角，有春的跡象；在那大樹的枝頭，有春的生機(jī)。人們脫下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛裝；孩子們放起了風(fēng)箏。春的腳步無聲無息的走近了人們的生活，她的腳步輕捷，優(yōu)美，走到哪里哪里都會用綠色來迎接她。她的品格是高尚的，無私的，她把自己的生機(jī)毫無保留的奉獻(xiàn)給大地和人類，她用綠色裝點(diǎn)大地，用彩色點(diǎn)綴大地，花兒見了她，張開嘴笑了，草兒見了她羞澀的鉆了出來，大樹見了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎潔的月光和那淘氣的星星，會讓你覺得天空是如此美麗，宇宙是如此神秘。月亮，就像一個(gè)玉盤嵌在天空中，美極了。

　　春天是無私的，她每年來一次都會給大地帶來生機(jī)，使大地變得生機(jī)勃勃，萬物變得欣欣向榮。她也會給人們帶來喜悅，人們多么希望她能夠永遠(yuǎn)存在。春的腳步走過了大地的每一個(gè)角落，她用自己所擁有的慈愛，無私，善良，讓大地也為之所動，她用自己所擁有的魅力，把大地裝點(diǎn)成一張綠色的毯子；她用自己所擁有的魔力，讓人們盡賞這五彩繽紛的季節(jié)。

　　我盼望來年的這個(gè)時(shí)刻。

　　春的來臨，使我的心情煥然一新。那是因?yàn)樗s走了令人畏懼的寒風(fēng)，它請走了冷漠孤僻的冬雪，春也帶走了四季之神的冬，讓大地之母找回七彩的顏色，重新散發(fā)溫暖的光芒。

　　春使者的到來，使森林里的花草樹木都欣欣向榮，枯黃的草地恢復(fù)了翠綠的生機(jī)，垂死的大樹長出嫩綠的枝葉，可愛的花兒再度綻放光彩，除此之外，動物們也跳起了“迎春舞”，小鳥們唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌曲，蝴蝶成雙成對的舞動翅膀，想在舞會里脫穎而出，也使春天更加有趣。對人們來說，春天是一年的開始，也象徵著新的希望。農(nóng)夫忙著犁田，插秧，學(xué)生準(zhǔn)備開學(xué)用品，希望今年有個(gè)好的開始，就如同灑下的種子般，能夠成功的發(fā)芽，開花，結(jié)果，不論有任何困難，都要勇敢面對。也因?yàn)槿藗兪沁@麼去思考的，所以春天才象徵著新希望。

　　冬天如果是毀滅者，那麼春天就是創(chuàng)造出萬物的人，它賦予了萬物新的生命，而擁有新生命的事物，會讓世界有一個(gè)全新的開始。

　　教師評語：把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動而美好！

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