寫(xiě)給貧困山區(qū)孩子的一封信五年級(jí)作文
貧困山區(qū)的同學(xué)們：
你們好！
我是陜西省安康市第一小學(xué)五年級(jí)五班的學(xué)生王悅?cè)纭＝裉欤以陔娨暽峡吹搅四銈兪萑醯纳碛埃�看到了你們無(wú)助的眼神。你們那里的學(xué)生大都家境非常困難，吃不飽、穿不暖，但是你們非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求學(xué)到的知識(shí)。
在你們的學(xué)校里，是一間間破舊的房子，一張張破舊的桌子，還有同學(xué)們從家里帶的破舊的板凳。沒(méi)有電燈，沒(méi)有書(shū)本，甚至沒(méi)有黑板！這一切都是我們無(wú)法想象的。但你們?cè)谶@么艱苦是條件下，還能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。
再看看我們吧！我們有各種各樣的文具，漂亮的書(shū)本……一個(gè)個(gè)五顏六色的書(shū)包，數(shù)不勝數(shù)。雖然我們擁有這么美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是有的同學(xué)還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，和你們比起來(lái)，真是很慚愧。
通過(guò)這次的“手拉手”活動(dòng)，讓我們都能真正感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一方有難，八方支援。我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。也許是一個(gè)書(shū)包，一支鉛筆，一本圖書(shū)，一枚硬幣……但它代表了我們的情意。我相信，當(dāng)你們收到我們的禮物時(shí)，一定體會(huì)到了大家庭的溫暖，擁有了歡樂(lè)。
希望與你們手拉手，肩并肩，創(chuàng)造更美好的未來(lái)！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步
一位關(guān)心你們的同學(xué)：某某
20xx年2月21日
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