五年級(jí)英語(yǔ)作文【精華】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)英語(yǔ)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)英語(yǔ)作文1
自從唐僧師徒西天取經(jīng)回來(lái)后，個(gè)個(gè)列位仙班，不過(guò)天庭有規(guī)矩，每天早要上早朝。
這天，八戒匆忙趕到，卻發(fā)現(xiàn)早朝堂里空無(wú)一人，連老師太上老君都沒(méi)來(lái)，他覺(jué)得很奇怪：這么晚了，這里怎沒(méi)沒(méi)人？可能不上早朝了，但他們都上哪兒去啦？想完，他就乘云來(lái)到太上老君的府上，見老君不在府上，就東張西望，突然，他發(fā)現(xiàn)老君的書桌上有一些書，他便過(guò)去看，發(fā)現(xiàn)是英語(yǔ)書，正巧，老君來(lái)了，八戒問(wèn)：“今天怎么不上早朝？再說(shuō)了，你們學(xué)英語(yǔ)干嘛？”老君說(shuō)：“今年玉帝讓我們?nèi)ネ鈬?guó)旅游開開眼界，要學(xué)好英語(yǔ)，現(xiàn)在還有三個(gè)月期限，還上什么早朝？趕快抓緊時(shí)間學(xué)英語(yǔ)吧！不學(xué)就晚啦！”八戒說(shuō)：“原來(lái)如此！我要學(xué)，但讓哪兒學(xué)？”“去你大師兄在水簾洞辦的“悟空優(yōu)級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)班”呀！”“哈！這個(gè)猴子，什么時(shí)候由神仙成英語(yǔ)高手了？”說(shuō)完，他駕上云彩來(lái)到水簾洞，只見水簾洞上面有一塊精美的大牌，上面寫著“優(yōu)級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)班”，底下又用英語(yǔ)寫了一遍，他進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)悟空正在上面講課，就走過(guò)去說(shuō)：“猴哥，我來(lái)學(xué)英語(yǔ)了。”“呦！真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了！你這懶鬼也知道學(xué)了！”“嘿！猴哥，我也有勤快的時(shí)候嘛！”“行，你找個(gè)位子坐下吧，只要你肯學(xué)，三個(gè)月后，你就可以去領(lǐng)背包旅游了。”八戒聽完，就像悟空要了一套學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`用具，到一個(gè)座位上坐下了，由于悟空教得好管得嚴(yán)，八戒很快改掉了懶的毛病，他現(xiàn)在非常喜歡學(xué)英語(yǔ)，每天早拿一個(gè)饅頭就去上課了，結(jié)果休息時(shí)他在讀，甚至放學(xué)了他還在讀，早上帶的饅頭竟只吃了五分之一！
長(zhǎng)期的刻苦努力終于換來(lái)了優(yōu)秀成績(jī)，送行路上，玉帝拿出一份食品，裝到了八戒的背包里，又拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“這一份食品是你改掉毛病勤勞學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)！”八戒聽了，不好意思的笑了。
五年級(jí)英語(yǔ)作文2
我最喜歡的一節(jié)課要算是英文課了，因?yàn)槲覀兊挠⑽睦蠋熆倳?huì)為我們準(zhǔn)備一些小有趣的小游戲。
上課鈴聲響了，陳老師卻帶著各種各樣的食品和飲料走進(jìn)教室，我既驚喜又好奇，心里砰砰地跳，想：出什么事了，上英語(yǔ)課干什么要帶這些東西來(lái)呢?
只見陳老師宣布了今天要玩的'游戲規(guī)則，要求一個(gè)同學(xué)走到講臺(tái)上聞出咖啡、橘子汁、茶、牛奶……等等的味道，用英文說(shuō)出它的名字，說(shuō)對(duì)了，就可以任意選一樣自己喜歡的飲料喝。就這樣一個(gè)個(gè)同學(xué)都美美地喝到了飲料，可一直沒(méi)有輪到我。
不一會(huì)兒第一個(gè)游戲結(jié)束，陳老師又開始和我們玩第二個(gè)游戲，老師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)和老師對(duì)話，如果對(duì)話很流利的話，也可以獲得一份獎(jiǎng)品。又一個(gè)個(gè)同學(xué)得到獎(jiǎng)品了。終于，輪到我了。我懷著激動(dòng)的心情走上講臺(tái)，和老師對(duì)話了一番，最后，得到了cake，我開心地跑下了講臺(tái)。
這節(jié)課真有趣，它在同學(xué)們的笑聲中很快結(jié)束了。
一節(jié)有趣英文課在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，真期待下一次的英語(yǔ)課啊!
五年級(jí)英語(yǔ)作文3
今天下午看了童話劇，每個(gè)節(jié)目都那么的精彩，好看，我們看得非常入神。
節(jié)目開始了，第一個(gè)節(jié)目演的是后母對(duì)她的“女兒”一點(diǎn)都不好，什么事情都讓她去做。她后母的女兒最終得到了報(bào)應(yīng)。而另一個(gè)女兒卻得到了回報(bào)。接下來(lái)的節(jié)目讓人看得津津有味，來(lái)講講七只小羊吧。一天羊媽媽出去了，,讓孩子們聽話。大灰狼來(lái)了，它唱著羊媽媽的歌，七只小羊聽出了聲音。大灰狼使出了種種詭計(jì)，可還是被識(shí)破，小羊們還是把狼尾巴弄了下來(lái)，痛的在地上直打滾……
我想我最喜歡的`還是我們班和二班的節(jié)目《烏鴉、狐貍和公雞》。一個(gè)大清早，烏鴉撿到一塊肉，后來(lái)狐貍用了各種花言巧語(yǔ)騙到了烏鴉的肉，狐貍津津有味的吃著。可到了第二天，狐貍又肚子餓了，看見了公雞，可公雞卻不那么笨說(shuō)那邊有一群狼狗，這下可嚇的狐貍魂飛迫散了，趕忙跑走了。很笨的烏鴉、狡猾的狐貍、聰明的公雞。
就這樣童話劇完了。
五年級(jí)英語(yǔ)作文4
今天的第一節(jié)課就是英語(yǔ)課，英語(yǔ)是這個(gè)學(xué)期的新課程。我覺(jué)得非常好玩、非常有趣。
英語(yǔ)老師很年輕，長(zhǎng)得很漂亮，眼睛大大的，笑起來(lái)非常和藹可親，她叫沈老師。
沈老師先教我們讀“sit down”和“stand up”，有些同學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)，讀出來(lái)總是怪怪的，好像舌頭打了結(jié)，我們都哈哈大笑。接下來(lái)沈老師有給我們玩了一個(gè)小游戲，老師喊“stand up”我們就要起立，喊“sit down”我們就要坐下，到最后，老師做手勢(shì)了，她說(shuō)“stand up”卻做坐下的手勢(shì)。這下很多人都鬧笑話了，逗得大家哄堂大笑。很多同學(xué)都覺(jué)得記英語(yǔ)單詞雖然很難，但努力地學(xué)還是能夠?qū)W會(huì)的'。最后，沈老師教我們讀字母，我們都學(xué)得非常認(rèn)真。
英語(yǔ)課很好玩，我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我要認(rèn)真學(xué)好英語(yǔ)！
五年級(jí)英語(yǔ)作文5
終于可以上興趣班了！我很激動(dòng)。這一天，我懷著極大的興趣來(lái)到學(xué)校，感到非常高興！最讓我感興趣的是可以在興趣班上課。
到了學(xué)校，看到時(shí)間還早，就準(zhǔn)備了點(diǎn)東西，耐心等待。“丁零零……”上課開始了，大家都趕去英語(yǔ)興趣班的教室。來(lái)到教室，老師還沒(méi)到。于是，我們靜靜地等著老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì)，老師進(jìn)來(lái)了。他一進(jìn)教室，就用英語(yǔ)和我們說(shuō)話。聊完之后，老師讓我們和他一起玩游戲。他想用游戲測(cè)試我們的英語(yǔ)思維能力。老師先給我們講了游戲規(guī)則，然后開始玩。我們每個(gè)人手里都拿著一張卡片。老師說(shuō)一張卡片，說(shuō)那張卡片的同學(xué)上去寫一個(gè)字。第一個(gè)學(xué)生慢慢走上來(lái)，快速寫了一個(gè)字。老師馬上簽了第二張卡片。然后另一個(gè)學(xué)生上去寫單詞。老師的`嘴又張開了，我心里暗暗許愿：“上帝啊，請(qǐng)救救我吧！別讓老師舉報(bào)我的牌子！”可惜沒(méi)多久老師就給了我這個(gè)號(hào)碼。我不得不慢慢站起來(lái)，猶豫不決地走上去。來(lái)到黑板前，心里很緊張，害怕出錯(cuò)。最后寫了字，然后又看了一遍。我看到完全正確。我心中充滿喜悅，驕傲地看著下面的學(xué)生。他們都為我高興。他們中的一些人上去犯了錯(cuò)誤，他們痛苦地倒下了。
我們組的另一個(gè)學(xué)生走上前去，正確地寫了一個(gè)單詞。老師給我們組加分。我們都鼓起掌來(lái)。一些學(xué)生也興奮地歡呼起來(lái)。
五年級(jí)英語(yǔ)作文6
“什么時(shí)候，什么時(shí)候，什么時(shí)候……”長(zhǎng)長(zhǎng)的鈴聲在教室里回蕩，我準(zhǔn)備好書本，滿懷憧憬地坐下。我在等我們的英語(yǔ)老師給我上這輩子第一堂英語(yǔ)課。因?yàn)闆](méi)上過(guò)培訓(xùn)班，所以是第一次上英語(yǔ)課。
隨著“一步，一步，一步”的腳步聲，一位身材高挑、身材苗條、棕色卷發(fā)的女老師推門走進(jìn)教室。她是誰(shuí)？你是英語(yǔ)老師嗎？我緊張得心都要跳出來(lái)了。老師慢慢走到講臺(tái)上說(shuō)：“你好，我是sszhen！你叫什么名字？”我想了一下，翻譯過(guò)來(lái)：“你好，我是鄭小姐，你叫什么名字？”我立刻站起來(lái)，大聲喊著我的英文名：“我的名字叫‘slussy’。”鄭老師回應(yīng)道：“嗨，lusy！”一半以上的同學(xué)都蒙在鼓里，我?guī)е孕诺?微笑回答了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。大家踴躍舉手，積極發(fā)言.
這門英語(yǔ)課真的很有趣，信息量也很大！
五年級(jí)英語(yǔ)作文7
終于可以上興趣班了！我特別興奮。這一天，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校覺(jué)得特別快樂(lè)！最讓我感興趣的還是我可以到興趣班去參加上課了。
來(lái)到學(xué)校，我看到時(shí)間還早，就準(zhǔn)備好東西耐心等待。“叮零零……”上課開始了，大家急忙向英語(yǔ)興趣班的教室跑去。來(lái)到教室，老師還沒(méi)有來(lái)到。于是，我們安靜地等待著老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì)兒，老師走了進(jìn)來(lái)。他一走進(jìn)教室就給我們用英語(yǔ)講了起來(lái)。說(shuō)了不久，教師就讓我們跟著他做游戲。他是想用游戲來(lái)考驗(yàn)我們的英語(yǔ)思維能力。老師先給我們講了游戲的規(guī)則，然后就開始玩了起來(lái)。我們每一個(gè)人的手里拿著一張牌。老師說(shuō)了一張牌，說(shuō)到那張牌的學(xué)生就上去寫一個(gè)單詞。第一個(gè)同學(xué)慢慢地走了上去，迅速地寫出了一個(gè)單詞。老師立刻報(bào)了第二張牌。接著又一個(gè)學(xué)生上去寫單詞。老師的嘴巴又張開了，我在心里暗暗祝愿：“老天爺，請(qǐng)你幫幫我的忙！不要讓老師報(bào)到我的牌號(hào)！”可惜沒(méi)有多久，老師就報(bào)出了我的.這一個(gè)號(hào)碼。我只得慢慢地站起來(lái)，遲疑地走了上去。來(lái)到黑板前，我的心里特別緊張，害怕出差錯(cuò)。我終于寫好了單詞，然后，我看了一遍。看到寫得完全正確。我心里美滋滋的，得意地望著下面的學(xué)生。他們都在為我高興。有的上去寫錯(cuò)的，他們難受地走了下去。
我們小組的又一個(gè)同學(xué)上去寫對(duì)了一個(gè)單詞。老師給我們小組加了分。我們都鼓起了掌。有的同學(xué)還興奮得歡呼起來(lái)。
五年級(jí)英語(yǔ)作文8
“英語(yǔ)”這兩個(gè)字離我是那么的遙遠(yuǎn)，我似乎永遠(yuǎn)也接近不了它，永遠(yuǎn)也無(wú)法使用它。
英語(yǔ)課上，老師對(duì)我們說(shuō)的話從漢語(yǔ)漸漸成了英語(yǔ)，各個(gè)學(xué)霸一聽，就像經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的動(dòng)物聞到了炸藥味那么敏感。而我呢，完全不知所措，看見別人干什么，我就干什么，濫竽充數(shù)。
有一次，我看著那黑板上密密麻麻的英文，一片眩暈，把頭趴在桌子上，睡起覺(jué)來(lái)。沒(méi)等我好好安穩(wěn)的睡一會(huì)兒，同桌發(fā)現(xiàn)我偷懶，拍了我一下，這才醒來(lái)，看看四周，“怎么了？”
教室里頓時(shí)哈哈大笑。老師聽見了，把我當(dāng)成“縱火犯”，說(shuō)：“你，下課后站在后面，直到上課。”
我頓時(shí)大驚失色，要知道，上課站起來(lái)還能讓我醒一醒精神。而下課站，簡(jiǎn)直要了我的命；不僅要站，而且被其他老師看見了恐怕還要再罵一頓，還不能出去玩。“死定了。”我在心中嘀咕著……
唉，又是一次英語(yǔ)考試。我想著，這時(shí)，一張上面寫滿許多英文和符號(hào)的紙
擺在我的桌子上。
我看了一下試卷，最輕松的是選擇題，學(xué)霸的辦法是想，而我的辦法更精明：A、B、C，三處地方不一樣，看一看，哪個(gè)序號(hào)與前兩個(gè)相差最大，選這個(gè)，保準(zhǔn)不錯(cuò)也不對(duì)。一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)序號(hào)便填了上去。下一題是寫單詞，一個(gè)都不會(huì)呀，怎么辦？到前面找一找！不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)單詞又被我寫了上去……就這樣，一張英語(yǔ)試卷被我做完了，我看了看，松了口氣。“至少我也寫完了。”
過(guò)了幾天，那張?jiān)嚲碛只氐搅宋业?手中，只見上面大大寫了個(gè)“59。5”。我一看，天哪，為什么？為什么？只差一個(gè)0。5就及格了嘛，就差一個(gè)0。5！
公布成績(jī)了，老師說(shuō)：“95分以上的站起來(lái)！”接著幾個(gè)人驕傲地站了起來(lái)……
“不及格的站起來(lái)。”我只好緩緩地站了起來(lái)。“放學(xué)后到辦公室！”我毫無(wú)興致地點(diǎn)著頭。
這就是我的英語(yǔ)，排名前十，不錯(cuò)吧？不錯(cuò)是不錯(cuò)，不過(guò)你得倒著數(shù)才行啊！
五年級(jí)英語(yǔ)作文9
無(wú)情的鐘聲響起，考場(chǎng)靜如墳?zāi)梗蟮厣系目諝夥路鹚查g凝固。面對(duì)冰冷的試卷，我低聲哀嘆。
因?yàn)檫@是第一次英語(yǔ)考試，我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我開始犯難。我想給監(jiān)考老師胃疼，我逃了。五分鐘過(guò)去了.十分鐘過(guò)去了.經(jīng)過(guò)大腦的激烈掙扎，我決定賭一把。雖然寫的部分已經(jīng)寫完了，但心里還是像兔子一樣。看來(lái)我很快就要蹦出來(lái)了。我試圖讓自己冷靜下來(lái)，但無(wú)論如何我做不到。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷。偶爾看著正在做卷子的同學(xué)，看到同學(xué)們也皺起眉頭吐氣。為了做出人生第一個(gè)成就，我大膽的決定再做一次，開始做。我把我寫的回答米毫秒案例的問(wèn)題都擦掉了。剛開始做的'時(shí)候，漸漸的就陷入了思考的圈子，跳不出來(lái)。時(shí)光流逝。看到馬上要收試卷了，我趕緊填了一個(gè)答案，教了起來(lái)。試卷被拿走了。我的心也提到了我的喉嚨...
試卷發(fā)完了，同學(xué)們都興高采烈的炫耀成績(jī)，我卻考了80分。哎，真像大人的一句話；毛特別頭不管！
雖然我的成績(jī)不是很好，但是第一次英語(yǔ)考試，謝謝你，你讓我勇敢地邁出了第一步，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了對(duì)英語(yǔ)的恐懼！
五年級(jí)英語(yǔ)作文10
能走進(jìn)名師課堂得到名師指點(diǎn)，此實(shí)謂學(xué)生之幸也。在這短短的半個(gè)月內(nèi)，我班就極其榮幸的上了三位特級(jí)教師的特級(jí)課。其中令我最難以忘懷的是田老師的英語(yǔ)課。
4月8日那天，我們著裝整齊，滿懷著期盼之情來(lái)到了杭州師范大學(xué)的“大會(huì)堂”。突然瞥見臺(tái)下坐滿堂的老師們，人稱“英語(yǔ)天才”的我心中不免也打起了鼓：這么多人聽課，我有機(jī)會(huì)一展實(shí)力嗎？萬(wàn)一犯些錯(cuò)誤，那豈不是糗大了！忐忑不安的我坐了下來(lái)，靜靜的等待著老師的到來(lái)，也慢慢的平復(fù)我緊張不安的心情。就在這時(shí)，一位像外國(guó)人的老師走上講臺(tái)放下了課本，用一口流利的英文和我們打招呼：“Hello，everyone。I’mMr。Tian。Doyouwanttoknowsomethingaboutme？”我在恍惚間好像看見有人舉手了，只不過(guò)舉得不是那么直直的，好似對(duì)自己沒(méi)有太大的信心。我也在緊張中回過(guò)神來(lái)，快速的轉(zhuǎn)動(dòng)著腦子，讓腦細(xì)胞活躍起來(lái)。老師點(diǎn)了一位同學(xué)，“Howoldareyou？”那位同學(xué)問(wèn)道。田老師答道：“Ithinkyouareallknow！”然后我們?nèi)喽几胶椭骸癥es。You’refor…”還沒(méi)等我們吧“forty”這個(gè)詞吐清楚，老師就弓著腰，好似在和一群人說(shuō)秘密狀，“小聲”的說(shuō)“Shh…。Don’tletthemknow！”完后笑嘻嘻的又不失調(diào)皮的.說(shuō)：“I’monly27”我們一下子笑了起來(lái)，下面聽課的老師也不由自主的哄堂大笑。然后，我也提問(wèn)了一個(gè)：“Howheavyareyou？”老師并沒(méi)有直接回答，反問(wèn)了我一句：“Howheavyareyou？”“Idon’tknow！”我說(shuō)。“Ok，well，Idon’tknow，either。”，田老師幽默的回答。老師接著用他那風(fēng)趣幽默的style上著課，甚至用一個(gè)星期七天的英文說(shuō)法，隨口編了幾首英文小調(diào)，這可真令人佩服！快下課了，老師又唱起了自己改版的“IfYouAreHappy”然后我們就在不知不覺(jué)中結(jié)束了這愉快的課程。
雖然“浙派名師”已經(jīng)圓滿的落下了帷幕，但這一堂堂精致飽滿的課卻不會(huì)因時(shí)間的逝去而褪色！
五年級(jí)英語(yǔ)作文11
準(zhǔn)確的發(fā)音，漂亮的書寫，有趣的課堂，這就是我的英語(yǔ)老師——朱老師。
我第一次見到她是在20xx年秋，那年開學(xué)，我升入三年級(jí)。新學(xué)年第一天的英語(yǔ)課上，我跟她第一次見面。朱老師個(gè)子不高，皮膚也不夠白。她留著一頭短發(fā)，戴著一副眼鏡。
她每次一進(jìn)教室，動(dòng)作都是那么利落。黑板擦完，緊接著快速寫好板書，準(zhǔn)備上課。她的字是那樣的`蒼勁有力，拿起粉筆，只聽見一陣“咚咚咚”敲擊黑板的聲音。粉筆在她的手中好像被施了魔法似的 ，立即就飛舞起來(lái)。三兩下，一排整齊而均勻的英語(yǔ)就出現(xiàn)在我的眼前。
課后我和伙伴們?cè)肽７轮炖蠋煹臉幼釉诤诎迳蠈懽郑Y(jié)果好多次都沒(méi)有成功，就算仿像了，也沒(méi)有辦法寫出朱老師的那種灑脫和蒼勁有力。
朱老師對(duì)我們十分嚴(yán)格。如果哪天誰(shuí)都字寫得像“亂稻草”，她一定會(huì)毫不留情地讓他重寫。
國(guó)慶節(jié)回校的第一天，我一共錯(cuò)了兩處，字也寫得難看。全班就五個(gè)人全隊(duì)，其中就袁嘉潤(rùn)一個(gè)人的字寫得還可以，更別說(shuō)我們錯(cuò)的人了。朱老師大發(fā)雷霆，下令除袁嘉潤(rùn)外其他人都重寫。我心想：重 寫是對(duì)的，因?yàn)槲壹倨诶镓澩妫鳂I(yè)草草了事。拿到作業(yè)本，我一筆一劃認(rèn)真重寫。后來(lái)，我去批的時(shí)候，朱老師拉長(zhǎng)了臉，生氣地說(shuō)：“啊，連你這個(gè)班長(zhǎng)七天在家都不會(huì)做作業(yè)了，那別人就更不用 說(shuō)了！不像話！”我聽了臉紅得像一只大蘋果，不禁羞愧得低下了頭，我暗暗下定決心不再犯同樣的錯(cuò)誤。
朱老師就是這么一個(gè)嚴(yán)格的老師，正是因?yàn)樗膰?yán)格，煉就了我現(xiàn)在的自覺(jué)！
五年級(jí)英語(yǔ)作文12
今天，我作為一名外教參加了英語(yǔ)。
老師有一個(gè)大鼻子，而且很高。他一進(jìn)來(lái)就讓我們站起來(lái)，然后又讓我們坐下。重復(fù)了幾次后，同學(xué)們都笑了，但我并不覺(jué)得好笑。有些學(xué)生一讓路就不坐下。最后老師讓他們坐下，有些人還站著。老師在他們坐下之前就開始講課了。
老師寫了幾行，然后找了個(gè)同學(xué)，老師用英語(yǔ)跟他說(shuō)了幾句。同學(xué)沒(méi)聽懂，回去了。然后老師找了另一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)也不懂，老師就出去了。不一會(huì)兒，老師回來(lái)了，旁邊有個(gè)老師，是外教的翻譯。讓我們填空。
過(guò)了一會(huì)，班里很吵，翻譯對(duì)我們說(shuō)：“安靜。”外教也學(xué)會(huì)說(shuō)：“安靜。”真好笑。
五年級(jí)英語(yǔ)作文13
期中考試過(guò)去了。分?jǐn)?shù)已成定局。我總分排名牟級(jí)第六。在大家眼里，這個(gè)分?jǐn)?shù)還可以。不過(guò)，我對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)卻十分不滿，要知道，我的預(yù)期目標(biāo)是年級(jí)前三甲。
問(wèn)題就出在英語(yǔ)試卷上，我的英語(yǔ)成績(jī)是78分，我只要多考7分，這年級(jí)第一非我莫屬，可我這不爭(zhēng)氣的大腦啊……哎！
那是第二節(jié)課的課間，班里顯得尤其熱鬧，因?yàn)橄鹿?jié)課是英語(yǔ)課，馬上就要揭曉英語(yǔ)成績(jī)了。我的.心還沉浸在語(yǔ)文成績(jī)91分的喜悅中，忽然聽到英語(yǔ)只考了78分這個(gè)噩耗，我萬(wàn)分吃驚。我在班里也算是英語(yǔ)尖子，這次卻只考了78分，怎么可能？可是眼前這張打著鮮紅鮮紅78分的答題紙卻把我心里所有的驚訝和僅有的一點(diǎn)希望打得支離破碎。霎時(shí)間，我感到天昏地暗，電閃雷鳴，仿佛天都要塌下來(lái)了！一開始我還覺(jué)得這只是我的幻想，可再定睛一瞧這猶如惡魔般的78分，突然醒悟，原來(lái)這一切都是真的！這“惡魔”把我想當(dāng)年級(jí)第一的美好愿望掠奪得一干二凈！我陷人了深深的自責(zé)和痛苦當(dāng)中，陷人了同學(xué)們的譏諷和嘲笑當(dāng)中：“張禮啊，你語(yǔ)文考得那么好，英語(yǔ)卻一下子沒(méi)電了，你這唱的是哪一出呀？”“張禮啊，煮熟的鴨子飛走咯！”……
至今想起這個(gè)分?jǐn)?shù)，我的心里還略存一點(diǎn)后怕，但更多的還是教訓(xùn)：考試時(shí)我太小看卷子，以為題目很簡(jiǎn)單，所以沒(méi)有盡全力考，結(jié)果落得了這么個(gè)下場(chǎng)！不說(shuō)了，看期末！
五年級(jí)英語(yǔ)作文14
最近，社會(huì)上掀起了一陣英語(yǔ)熱潮。我奶奶60多歲了，覺(jué)得自己落伍了。于是她纏著我教她英語(yǔ)。面對(duì)一個(gè)“毫無(wú)根據(jù)”的學(xué)生，我有一百個(gè)不愿意教。但是我看到奶奶那么真誠(chéng)，就答應(yīng)了她。
第一節(jié)課，我翻出一堆英文字母卡片，來(lái)到客廳。這時(shí)，奶奶已經(jīng)挪到了小板凳上，端端正正地坐著，眼睛盯著小黑板。我拿出字母“a”，大聲念著“a-”。奶奶也專心地念著“啊——”字。聽到這里，我笑了，趕緊糾正。經(jīng)過(guò)幾次往返，奶奶終于讀完了第一個(gè)字母“a”，高興得像個(gè)孩子一樣手舞足蹈。之后，經(jīng)過(guò)我的巨大努力和不知疲倦的教導(dǎo)，以及奶奶的認(rèn)真演練，她終于學(xué)會(huì)了幾個(gè)基本字母。至于我，因?yàn)榻虝鄣每诟缮嘣铮痛掖颐γΦ腵把抄作業(yè)丟下，“跑了”。
過(guò)了三四天，奶奶竟然一口氣學(xué)完了英文字母。我們?cè)隗@嘆的同時(shí)，也由衷的佩服奶奶不可估量的專注力和驚人的毅力。當(dāng)然也有我教的好的小老師。奶奶也笑了，對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)挺滿意的。
本來(lái)想解放幾天，沒(méi)幾天奶奶的英語(yǔ)熱又來(lái)了。不是，只是嚷嚷著讓我教她英語(yǔ)單詞。看著奶奶的自信，我又要“上崗”了。我從簡(jiǎn)單的音標(biāo)開始。起初，奶奶記得像鬼一樣在音標(biāo)上跺腳。后來(lái)慢慢的，奶奶發(fā)現(xiàn)音標(biāo)其實(shí)很有趣，很好記，就耐心的跟我學(xué)。一天，兩天，很快，奶奶掌握了元音音標(biāo)和輔音音標(biāo)，讓我們拍手稱快！
學(xué)完音標(biāo)，學(xué)單詞就容易了。我拿起課本。奶奶看著音標(biāo)，試著拼出單詞。當(dāng)然不是，奶奶找我咨詢。經(jīng)過(guò)慎重考慮，奶奶終于學(xué)會(huì)了英語(yǔ)！奶奶笑得眼睛瞇了起來(lái)，皺紋散開了，人好像年輕了好幾歲。回想起來(lái)，奶奶學(xué)英語(yǔ)并不容易。從一遍又一遍的聽和讀，到不厭其煩的認(rèn)真記和寫，奶奶流了很多汗。這也應(yīng)該是“不勞無(wú)獲”吧！
從那以后，奶奶不時(shí)用英語(yǔ)和我們說(shuō)話，給家里增添了很多歡笑和氣氛。奶奶也從學(xué)英語(yǔ)中學(xué)到了一些道理。她經(jīng)常告誡我：干不旦，“年輕人不努力，老人傷心。”現(xiàn)在我們應(yīng)該盡早努力學(xué)習(xí)。年紀(jì)大了真的很難學(xué)。當(dāng)然，俗話說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”，成功只留給努力的人！每當(dāng)我細(xì)細(xì)品味這些話的時(shí)候，總能嘗到一些不一樣的道理。這些原則會(huì)讓我受益終生！
五年級(jí)英語(yǔ)作文15
Halloween
HalloweenisanautumnholidaythatAmericanscelebrateeveryyear.Itmeans"holyevening,"anditcomeseveryOctober31,theeveningbeforeAllSaints'Day.However,itisnotreallyachurchholiday,itisaholidayforchildrenmainly.
Everyautumn,whenthevegetablesarereadytoeat,childrenpicklargeorangepumpkins.Thentheycutfacesinthepumpkinsandputaburningcandleinside.Itlooksasiftherewereapersonlookingoutofthepumpkin!Theselightsarecalledjack-o'-lanterns,whichmeans"Jackofthelantern".
ThechildrenalsoputonstrangemasksandfrighteningcostumeseveryHalloween.Somechildrenpainttheirfacestolooklike
monsters.Thentheycarryboxesorbagsfromhousetohouse.Everytimetheycometoanewhouse,theysay,"Trickortreat!Moneyoreat!"Thegrown-upsputtreat-moneyorcandyintheirbags.
Notonlychildren,butmostgrown-upsalsoloveHalloweenandHalloweenpartiesbecauseonthisday,theycandisguisethemselvesaspersonagesorghostastheirimaginationswillleadthem.Thisbringthemthesatisfactionofbeingyoung.
萬(wàn)圣節(jié)前夕
是美國(guó)人年年都會(huì)慶祝的秋季節(jié)日。它的意思是“神圣的夜晚”，在每年的10月31日，也就是萬(wàn)圣節(jié)前夜。但實(shí)際上這不是一個(gè)真正的宗教節(jié)日，而主要是孩子們的節(jié)日。
每年秋天蔬菜成熟可以食用的'時(shí)候，孩子們就會(huì)挑出大個(gè)兒的橙色南瓜。然后在南瓜上刻上一張臉，把一根點(diǎn)燃的蠟燭放在里面。看起來(lái)就好像有人在向南瓜外面張望。這些燈就叫做“iack-o'-lantems”，意思也就是“杰克的燈”。
每年萬(wàn)圣節(jié)前夕孩子們還戴上奇怪的面具，穿上嚇人的服裝。有些孩子把臉?biāo)⒊晒治铩Ｈ缓笏麄兡弥凶踊虼影ぜ野舸T。每來(lái)到一個(gè)新房子他們就說(shuō)：“不款待就搗亂!給錢還是吃的!”大人們就會(huì)把用來(lái)招待的錢或糖放在他們的袋子里了。
不僅孩子，許多成年人也喜歡萬(wàn)圣節(jié)前夕和萬(wàn)圣節(jié)前夕晚會(huì)。因?yàn)檫@一天
他們可以根據(jù)自己的想象把自己裝扮成名流或幽靈。這會(huì)帶給他們年輕的快感。
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