美麗的誤會作文

時間：2023-06-25 21:21:44 誤會我要投稿

精選美麗的誤會作文匯編八篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的美麗的誤會作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選美麗的誤會作文匯編八篇

美麗的誤會作文篇1

　　最近，二年四班的班主任身體不舒服，嗓子都發(fā)炎了，聲音變了，臉色蒼白蒼白的。每天都去醫(yī)院打針，拿藥，天天都很晚回家，也在家里備課，很晚才睡覺的。但每天早上仍堅持去上班。在班上幾乎沒有一位同學搞小動作，大家上課的表現(xiàn)都非常好，常常有人舉手回答或問問題。

　　有一天，有一位同學在上自習課時很“調(diào)皮”，老師站在講臺上時見那位同學在搞小動作，于是老師走下講臺在那位同學的座位旁邊站了一會，并沒有口頭點名批評他。那位同學當時即刻停止搞小動作，假裝若無其事地看書。過了一會兒，又犯了，他頭也不抬起來看黑板，手卻在書包里動來動去，又一次被老師發(fā)現(xiàn)了，老師發(fā)脾氣了，兩眼睜得溜圓溜圓的，牙幫骨在不停地銼動著，兩道刷子似的眉毛緊緊地扭在一起，那位同學見了，忙把東西塞進書包里，又裝出一副寫筆記的樣子來。等安靜了之后，那個同學的手又在不停地動著，向后面、前面、右邊，又向同桌問彩筆什么的。老師忍無可忍，最終，老師想到了一個辦法，就是下課后，叫同學過來，讓老師教訓他一頓。

　　下課鈴一響，老師死死拉著同學的手急匆匆地走到辦公室。老師準備教訓同學一翻，老師講著講著，把手中拿的書本正向著同學的'屁股來，可又發(fā)現(xiàn)這位縮著身體的同學手中的卡片，老師拿了過來，卡片上原來不是遞小紙條的紙，不是詛咒別人的壞話，而是寫著對老師的祝福話，看！上面還有許多精致的花紋，老師感動得哭了，老師把同學抱了起來，撲入懷抱中，同學也從未感到過這樣的溫暖……

　　如果我們是種子，那么老師是陽光和水；如果我們是鮮花，那么老師是園丁；如果我們是一個個星球，那么老師是宇宙；如果我們是一個個文字，那么老師是一本本書……

美麗的誤會作文篇2

　　“怎么辦?我該怎么辦?”拿著這封散發(fā)著茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦著，拆與不拆的想法在內(nèi)心作著激烈的斗爭……

　　放學了，我踏著輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現(xiàn)了一個可愛純真的小男孩兒。他先是用會說話的圓溜溜的大眼睛打量了我一下，像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出一封別致的散發(fā)著茉莉花香的信件交給我，并鄭重地說：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的'。”隨后，伴著一陣跑步聲，小男孩兒逐漸消失在我的視線內(nèi)。我如夢初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫著三個字“云兒收”。

　　“云兒收”這三個字，我一看便認出是誰的杰作了，但他為什么要寫信給我?平時，我與他并沒有什么接觸，他有什么企圖?他該不是對我……這有可能嗎?一連串的問號困擾著我，讓我的心靈顫抖著，神經(jīng)一下子繃緊了不少。于是，我不但沒有了拆信的勇氣，反而有了撕掉它的念頭。如果這封信并不是想象中的那樣，而是有重要的事，那么豈不是對自己不負責?但如果真是那樣，被別人或老師知道了，豈不是又要接受嚴格的思想教育?我矛盾極了，混沌極了，索性聽天由命。于是，我從口袋里拿出一塊硬幣，向上拋去。心想，掉下來時如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。當聽到一陣清脆的響聲后，我懷忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣。天啊，竟然是正面!我不再猶豫了，一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起。我看著信，自責地傻笑，覺得自己好無聊——云兒：

　　你好!星期六上午，縣體育館有個茉莉花展覽會。我所認識

　　的同學中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你

　　有個愉快的周末!

　　認識你的同學

　　即日

　　看完信，我覺得自己真的有點“自作多情”。不過，也很高興，幸好沒有錯過這“美麗的誤會”。啊，或許這就是所謂的青春吧!

美麗的誤會作文篇3

　　輕輕地與媽媽十指相扣，低下頭，我便看到了那副手套，盡管不那么精致，但卻記錄著一段美麗的誤會。

　　媽媽的手胖胖的，很怕冷，一到冬天就會像根紅蘿卜似的，長滿了凍瘡，讓人看了不禁很心疼。于是那年冬天，我下定決心要為媽媽繡一副手套，做她的生日禮物。終于湊到了所需的材料，又學會了如何織手套，我就暗暗地瞞著媽媽開始繡，想給媽媽一個大大的驚喜。

　　一天，我正全心全意地繡著手套，心中幻想著媽媽看到禮物時的表情，想到媽媽的手會帶上我送的暖和手套不再受冷，我便樂開了花，絲毫沒有意識到媽媽已經(jīng)回家了。等到我反應過來，媽媽的腳步聲已經(jīng)在門口了，我手忙腳亂地將手套藏在抽屜里，拿出書本，裝作在認真學習的`樣子。

　　門“吱呀”一聲開了，媽媽銳利的目光射在了我慌亂的臉上：“干什么呢？看小說？還是玩游戲？”“沒有啊！我……”在媽媽嚴厲的目光下，我的慌張無處循逃。“你太讓我失望了！我讓你做作業(yè)，而你呢？不務正業(yè)在那兒玩游戲！我那么辛苦為了什么？”媽媽的臉漲得通紅，指著我大聲地指責者。我感到十分委屈：我做錯了嗎？我只不過是想給媽媽您一個驚喜！我不務正業(yè)了嗎？“你怎么這么不懂事呀！瞧你還哭！還好意思啊你……”我憤怒的盯著媽媽，委屈的淚花已變成了憤怒的火花，太過分了！我站起身沖出了家門。

　　外面真冷啊！刺骨的寒風刮著我的皮膚，令我瑟瑟發(fā)抖。我的眼淚都快凍住了，但我的心比這更冷：媽媽連解釋也不讓，不由分說就罵了我一通，誤會了我。太可惡了！我想起了手套上繡了一半的愛心，就像我此時破碎的心……“回去就把手套給剪了，這么對我……”我心中的委屈和悲憤都到了極點，真想大吼兩聲來發(fā)泄！

　　遠處傳來了媽媽焦急的呼喚聲，我怔住了，哼，還想來罵我？我想繼續(xù)往前坐，卻不由自主地停下了腳步。“寶貝，對不起，這是我收到的最好的禮物，謝謝！”媽媽的手中捧著我快繡完了的手套，哽咽著向我走來。“可是，我還沒有繡完，還有半個愛心……”，媽媽笑著用手比劃了另外半個愛心的手勢，我們都笑了。

　　誤會不一定都是難以化解的，這場美麗的誤會使我和媽媽的心靠的更近了。

美麗的誤會作文篇4

　　中國是文明古國，“百善孝為先”是我國代代相傳的優(yōu)良品質(zhì)。在我家，更是如此！因此還發(fā)生過一個美麗的誤會呢！

　　我的外祖母，今年已經(jīng)90多歲了，每天都是笑呵呵的，到處都能聽到她爽朗的笑聲，別人一看就知道她是一個幸福的人。外祖母子孫眾多，分居在各個地方，她這里住住，那里住住，大家都很孝順，有空便陪伴在她左右。特別是深圳的老舅舅，更是每天都牽她的手去小區(qū)散步。有一次，媽媽在一個攝影大賽上看到兩個熟悉的背影，兩個白發(fā)蒼蒼的老人家相互攙扶走著。里面的內(nèi)容是這樣的寫的：這張照片其實是出行時在樓下拍的'，當時自己正低頭看手機，抬頭看到這一幕，立刻拍下來。“生活中總是會有不期而至的溫暖”老爺爺老奶奶就這么十指相扣，讓我想起一段話——若你白發(fā)蒼蒼，容顏遲暮，我仍會，依舊如此，牽你的手，傾世溫柔！“寫得好感人，其實這兩個人就是60多歲的老舅舅牽著老祖母的手，攝影者不知情，所以才發(fā)生這么一個美麗的誤會。但才這也能看出老舅舅是個多么孝順的兒子！

　　孝，是一種美德，讓我們把這種美德傳承下去，使我們的長輩都能得到關愛，享受到天倫之樂吧！

美麗的誤會作文篇5

　　一場美麗的誤會，一次美麗的邂逅，一個十年的等待！

　　那一年，我還在讀高中，還未滿十八歲，還沒談戀愛。

　　那一天，不知為啥在我家辦了一場同學聚會，到現(xiàn)在我還弄不明白為什么搞這場聚會。

　　但就是這場聚會，我認識了她。

　　當時來了幾個同學后就在討論還有誰沒來？還有誰沒通知？突然不知誰冒出一個名字，我聽到后第一反應就是坐在我后面的同班同學。所以馬上應了一句話：趕快打電話啊！

　　半小時過去了，人終于來，算是齊人可以準備吃飯了。但就在我這個“同班同學”進來的.時候，我發(fā)現(xiàn)是一個很面熟但我不認識的人。

　　我定了眼看著她有3~4秒，其他同學可能發(fā)現(xiàn)有問題，就問：同學啊？不記得？

　　我馬上答上一句：記得的，同學嘛！但我在腦海中拼命翻閱每一張同學的臉，還是沒找到。

　　而在聚會時她發(fā)現(xiàn)擺在茶幾上我爸媽的合照。原來那次我爸媽的廣西游她也在，原來她是我爸同事的侄女，原來她早就認識我爸媽，只是沒認識到我。

　　到現(xiàn)在我還一直不解的是：為什么我當時沒去旅游？印象中我好像是要上學，但她是我同校同學啊，為什么她不用上學呢？

　　這一個迷困擾了我十年，還是不解！

　　十年后，我又遇見了她，她的姓名一直藏在我心里十年。十年后的今天，我和她又多上了一層關系，那就是……

　　同事！

美麗的誤會作文篇6

　　總想下次定會遇到真正想遇到的人，也總會莫名地懷疑。總以為每一個故事都該有個完美的結局，但每次都看見它半途凋零。總希望有遠方飄來的半紙問候，卻才發(fā)現(xiàn)自己早已封住了心。

　　原以為只有自己變了，便在心里深深地責怪自己，后來啊，一個個故事才想我展示著他們的改變。我們曾經(jīng)互相仰慕，體會著彼此的完美，到后來看清了人世的`霧霾，才知道人性的缺點。或許我并不會在意你做的種種難以言明的事，或許你也不會記得我的尷尬時分，可是，我們?yōu)槭裁丛谶@之后會變得如同陌生人一般，沉默無語？

　　我以為我會堅持著愛著誰誰，我以為我的真心能夠感動全世界。但一切都不是最初的樣子的時候，我在想：我愛的是她（或者她們），還是我愛的是愛呀！盡管快20了，小時候的玩伴也都開始談婚論嫁了，甚至有了孩子，但是我仍舊不懂得。所以，我不得不妥協(xié)與畏懼。

　　其實這也似乎不是騙局，只是我自己一段時間比較注意罷。

　　或許有的東西不僅僅只是出現(xiàn)在文字里，或許我曾經(jīng)或現(xiàn)在正在經(jīng)歷。但是，這又能說明什么呢？我在鍵盤前坐著的這會兒，世界還不是依舊地進行著嗎？其他人不是也在做著各自的事嗎？

　　有人說我性格變好了，有人說我學會關心了......我只是覺得，我是在彌補我以前做過的或沒做過的錯事啊。但是，也不排除性格變了些許。

　　我后來學會了原諒別人，不過我想，也許別人早就原諒了我呢。我不喜歡別人對我說謝謝，但是我卻習慣了這口頭禪，這是進步還是退步？

　　對親密詞匯不會敏感了，一笑而過或者根本不笑成了唯一的面對方式。因為我曾假過。想來我以前在心里想著某某人很假，自己也不禁覺得羞愧。

　　不過現(xiàn)在的人似乎把什么都會理解成誤會，用歌詞、詩啊來解釋，可有誰曉得，那是他真正的心聲。于是，一段段本應該完美的故事就這樣胎死腹中了。

　　等到某天，也會說出一句無心的話，會不會有誰有心聽呢？會不會有一段完美的動人的故事呢？

　　寫著這東西，腦子里全無邏輯，什么飛來就寫什么，實在是思維混亂所致。不過我想，那所謂的某天應該很遠很遠吧。

美麗的誤會作文篇7

　　五月，正好是丁香花盛開的時節(jié)。邁進學校大門，一陣清新的香氣撲面而來，讓人陶醉其中。

　　一天早晨，同學們背著書包，精神抖擻地走進學校，淘氣包張明也哼著歌走進校門。他可是全校公認的淘氣包，平時最不讓老師省心，什么惡作劇都和他有關系，但張明這個人并不壞，只是貪玩兒而已。

　　張明進校后，聞到了丁香花的香味，便走到花壇旁端詳了起來。可過了一會兒，張明發(fā)現(xiàn)一旁有一個小男孩兒，躡手躡腳地走近花壇，摘下了一枝丁香花。張明看見正要上前指責那個男孩，可男孩驚慌失措地丟下了丁香花跑了，大明見狀只好把丁香花撿了起來。

　　張明拿起丁香花，不自覺地聞了聞，就在這時，被“小辣椒”王寒冰看見了，她氣呼呼地走過去，雙手叉腰，臉紅撲撲的'，生氣地喊著“張明，你在干什么？學校不讓摘花兒！”

　　張明聽后很生氣，心想：“上次就是這樣，我明明交作業(yè)了，你卻不分青紅皂白和語文老師說我沒交，害得我罰站了一上午！”于是他辯解道：“胡說，我沒有，這不是我摘的！”兩個人針鋒相對，吵了起來。好好站在大門口的李老師看到了把兩人拉開。

　　老師并沒有批評了，而是把他們叫到班里，讓同學們判定，果不其然，同學們都選擇了品學兼優(yōu)的班長。這時李老師發(fā)話了：“同學們，其實我剛才一直在門口站著，這花真不是張明采的。王寒冰，你真不愧被稱為“小辣椒”，下次可不要這么魯莽了。”同學們聽后都大吃一驚，王寒冰也羞紅了臉，向張明道了歉。

　　真是一個美麗的誤會啊！

美麗的誤會作文篇8

　　人與人之間會有一些誤會。但經(jīng)過我們互相的諒解，又會和好如初。

　　我有一本很搞笑的`書。大家都很喜歡。同學們也百看不厭。我天天把書帶到班里。一次，我把書帶到興趣班里，朱藝文向我借了，她看得津津有味。

　　可我到了家里以后，怎么也找不到書。我又一次去興趣班的時候，卻發(fā)現(xiàn)向我借過書的朱藝文手里捧著一本和我一模一樣的書。我不管三七二十一，搶過了書。“我的，你的在……”“別以為你包了書皮我就認不出來了……”。這節(jié)課我們一點都沒聽，總算挨到了下課。我狠狠地瞪了她一眼，她也氣呼呼地回了我一眼。

　　我還是去了興趣班。這次誰也沒理誰。朱藝文還是在看那本書，好象故意要氣我，我看都不看一眼。放學時，趙佳怡說“陳怡潔，朱藝文讓我對你說，上次太急走，她沒還你。但包書皮的是她的，這才是你的，給！”趙佳怡把書塞給了我。

　　“對不起。”我小聲跟朱藝文說。“沒關系，是我沒跟你說清。”

　　我們互相原諒了對方，我們又成了好朋友！

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