被誤解作文

時間：2022-10-10 11:36:59 誤會我要投稿

【精華】被誤解作文匯總9篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的被誤解作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】被誤解作文匯總9篇

被誤解作文篇1

　　星期天，我來到外婆家。我進門打了個招呼，說：“外婆好，外公好，小弟弟好，舅媽好舅舅好！”外婆跟我說：“今天我要出去一下，在家里不要跟小弟弟吵架，好好玩。”外婆走了以后，我問小弟弟要玩什么，他一連串說了好幾個游戲，我們接著玩，把小弟弟說的都玩了一遍。

　　到了中午，外婆終于回來了。我們去幫外婆拎東西，我們拎好以后，“你們真是好孩子，我帶了兩包糖，你們一人一包。”外婆給了我們分好，小弟弟從容不迫的吃了起來。小弟弟吃好以后，把糖東藏來西藏去。等他想吃糖的時候都找不到了，小弟弟看我手里拿著糖，就草率的斷定是我拿的，硬要我給他。結果驚動了外婆，外婆要我給他糖，可我不給，外婆就對我發脾氣了，我只好不情愿的把糖給了小弟弟。轉身到了一個隱蔽的地方哭了起來，正在我大哭的時候，驚奇地發現角落里好像有一個東西。我拿來一看原來是小弟弟的糖，我拿到外婆面前，跟他說明了事情的真相，外婆才知道是自己誤會了我。并跟我道了歉，把小弟弟叫來也跟我道歉。這件事就這樣過去了。

被誤解作文篇2

　　母親的愛就是一片大海，而我只是一海上不起眼的小船，如果母親的愛是整個黑夜，那我就是一顆星星，如果母親的愛是一滴雨露，那我就是一棵小樹，給我滋潤，讓我成長……。記得有一次考試，試卷發后，我拿到了我的卷子。結果一看我考砸了。我放學回家后，緊張而又害怕，心想這次媽媽肯定會狠狠的批評我的，訓我一頓。然后會大發雷霆，我的心就像放了一塊巨大的石頭，在我的心里亂撞。我懷著忐忑不安的心回家了。

　　到了家里，拿出了試卷，讓媽媽看時我不敢看媽媽的臉，心想這回就等著挨訓吧！過了一兩分鐘，媽媽說：“你看這道題還是錯在了計算上，如果再稍微用點心這道題就不會錯了。”我聽見媽媽說的這些話，心里總算有些放心了。隨后，我和媽媽一起把錯題改正過來了，又重新檢查一遍，然后媽媽又讓我總結了一下錯題的原因，讓我分析一下錯題過程。總結出以后再遇到類似的題，不要再出現這樣的錯誤了。

　　就在那天我改完試卷后，在我的書桌底部，突然我看見有一個從來沒有見過的一個小本子。小本子很精致，我打開一看，讓我驚奇的發現里面竟是我每次測試題的錯題，后面又寫了分析。看到這一幕，頓時我的眼淚奪眶而出。這些都是媽媽為我做的，謝謝您對我的細心關注。

　　媽媽對我的愛都是無微不至的。母親的愛，每天都在深深地觸動著我，每天都伴隨著我快樂成長。母親的愛就是一片大海，而我只是一海上不起眼的小船，如果母親的愛是整個黑夜，那我就是一顆星星，如果母親的愛是一滴雨露，那我就是一棵小樹，給我滋潤，讓我成長……。記得有一次考試，試卷發后，我拿到了我的卷子。結果一看我考砸了。我放學回家后，緊張而又害怕，心想這次媽媽肯定會狠狠的批評我的，訓我一頓。然后會大發雷霆，我的心就像放了一塊巨大的石頭，在我的心里亂撞。我懷著忐忑不安的心回家了。到了家里，拿出了試卷，讓媽媽看我不敢看媽媽的臉，心想這回就等著挨訓吧！過了一兩分鐘，媽媽說：“你看這道題還是錯在了計算上，如果再稍微用點心這道題就不會錯了”。我聽見媽媽說的這些話，心里總算有些放心了。隨后，我和媽媽一起把錯題改正過來了，又重新檢查一遍，然后媽媽又讓我總結了一下錯題的原因，讓我分析一下錯題過程。總結出以后再遇到類似的題，不要再出現這樣的錯誤了。就在那天我改完試卷后在我的書桌底部，就在家里找東西玩，突然我看見有一個從來沒有見過的一個小本子。小本子很精致，我打開一看，讓我驚奇的發現里面竟是我每次測試題的錯題，后面又寫了分析。看到這一幕，頓時我的眼淚奪眶而出。這些都是媽媽為我做的。謝謝你對我的細心關注。媽媽對我的愛都是無微不至的。母親的愛，深深地的'每天都是在觸動著我，每天都是伴隨著我快樂成長。

被誤解作文篇3

　　那天，我吹著口哨，唱著歌，滿懷好心情的來到學校，發現同學們桌上剛發了一本英語的資料書，可是到我位上時，我的桌子上空空的，我頓時像熱鍋上的螞蟻，急急忙忙的找書，（因為我是個粗心的孩子，有時書掉在地上也發現不了）

　　可找來找去，總是沒找到。

　　我心想：“這可怎么辦？英語是我在小學里最喜歡的一門科了，如今，書我都找不找了，我這不就等于戰場上丟了槍嗎。

　　也可能是她沒發給我，因為我在最后一趟位，單人單桌也可能是她落了吧！于是，我就去問發書得人：“你發給我書了嗎？”發書的人說：“我發給你了”咦？這就怪了，她發給我了，為什么我的桌子上連張紙也沒有，也可能是我的書掉在地上讓別人撿去了，因為這是新書，上面沒寫名字，被人撿了人家也不知道是我的。

　　我決定把這件事告訴我最最可親可敬的班主任，在我的心幕當中，他是一個最最最敬愛的老師了，他辦事認真，一定能弄個清楚的。

　　于是，我把這件事告訴了老師，老師說：“這件事現在不便于和你交談，等下課你跟我出來一趟。”

　　我心里美滋滋的，心想：“老師是最最最最認真的了，他一定會像我以前的王老師一樣，甚至比王老師還要認真的做事，這位老師和藹可親，開學的那一刻，我就在心幕中對他充滿了敬佩之感，他一絲不茍的作風時時令人贊嘆不已。”想到這里，我不由的盼望著快點下課

　　叮鈴鈴！下課鈴終于響了，我自然跟老師走出教室，可是沒想到，一件讓我痛心的事情終于發生了發生了。

　　老師連正眼都沒看我，便妄下斷語，老師說：“發書的肯定是發給你了，一定是你弄丟了，我不管你耍的什么花招，錢，是照樣得拿，你看看你粗心大意。”

　　老師說的一番話，是刀，刺傷我心的刀，我頓時感到頭重腳輕，我非常難過，但是，我盡量不讓自己哭出來，我把淚往肚子里咽，我

　　提示自己，一定不要哭。

　　提起筆來寫這篇文章，決不是有意去責怪老師我只是希望老師在辦事情的時候，要判斷明白，不要妄下斷語，這樣，才能成為我的良師益友，老師，你該清醒清醒了。

被誤解作文篇4

　　前些天，天空下起了鵝毛般大雪，大雪給地球披上了一個暖和的大棉襖，整個大地變成了雪的世界。

　　我來到了哥哥家，度過了愉快又充實的一天，這種天氣，誰不想在溫暖舒適的屋內度過整個冬季。

　　到了晚上，我們洗漱完就去睡了，因為天氣原因，我們蓋著厚厚的被子，而且暖氣也開得溫度很高，非常暖和，我沒過一會兒就睡著了。

　　第二天早上，我感覺自己的周圍的冰涼冰涼的，我不由驚訝的大喊起來，姑姑聞聲趕來，眼前的情景讓她大吃一驚，被子床單全部濕透了，她覺得應該是我尿了床，可是不應該呀，都十三歲的人了，還會尿床么？姑姑又摸了摸床單，不應該是出汗，出汗也不可能這么多呀？應該就是尿床了，這個消息很快就在兩個哥哥身邊傳開了，我成了他們兩人的笑柄，我每次都不停的解釋，可他們都不相信。

　　最后，媽媽領我去了醫院做了一次全身檢查，醫生說是缺鈣，才會出那么多的汗，奶奶將實情告訴了姑姑，終于真相大白，我愛得以從尷尬的境地逃了出來。

被誤解作文篇5

　　生活像一個五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣。而我印象最深刻的那一次，也是最苦澀的一次。

　　那是一個飄著雨的下午，我和我同桌的朋友一起寫作業，當我寫到一半的時候，他碰了碰我的手臂，說：“小西，能借下你的砂橡皮嗎？”我把我的筆袋一扔，說：“拿去！”，他翻了翻我的筆袋，繃著臉對我說：“呵，好啊，怪不得我的筆怎么就無緣無故不見了，原來是被你偷了！”我覺得莫名其妙，懷著疑惑不解的心情問道：“我偷你筆了嗎？這明明是我自己的！”他非但沒聽進去，還用一種諷刺的口吻對我說：“呵，我終于看透你了，我們絕交吧！”，我當時既不解，又傷心，還有一點點生氣，想：“沒有證據就冤枉別人有意思么？又不是只有你一個人有這種筆！哦，別人有這種筆就是偷你的咯？”

　　但是，結果總是會有轉機的。到了第四天，他找到了他自己的筆。主動向我道歉：“對不起，當時我誤解了你，認為你偷了我的筆。我為我武斷的判斷感到愧疚！”。我說：“事情都已經過去了，那就讓它過去吧！”

　　雖然結局是圓滿的，但那一幕時常縈繞在我夢里，定格在了我心中，我一想起，心里就百味雜集。

被誤解作文篇6

　　在生活中，父母是你最親近的人。當你在做一件好事卻被父母誤解時，比如——你在寫作業，媽媽說你在看漫畫；你去朋友家做作業，爸爸卻說你出去玩……這些事經常發生。然而，你能正確地對待處理嗎？大家常常因父母誤解而大發牢騷……

　　這種現象我也有過，每次被誤解后總是大發雷霆，到頭來只有后悔。就來看看我到底會怎么樣呢？

　　有一次，我在學校做了一半作業，回到家又趕快將剩下的做完。做完作業我就約上朋友去踢球。由于媽媽心情很不高興，她回來后發現我不在家，就更加生氣了，以為我沒有做作業就去玩了。等我滿頭大汗地回家后，她大發牢騷：“又去哪兒了，這么晚才回來，作業寫完了嗎？快學習去！”

　　我聽了，很不滿，明明做完了作業，還不讓我玩會兒，就大聲對母親吼著：“作業早做完了，不就是踢了一會兒足球，至于發那么大脾氣嗎？”媽媽更怒了：“寫完作業就行了？快去復習，每次都考不好。”

　　……

　　這樣大吼大叫了很長時間，媽媽不理我，我也不理媽媽。當我睡覺時，感覺自己做錯了，就起來寫了一張道歉條，放在媽媽臥室。第二天早起，我發現床頭也有一張紙條，是媽媽的道歉信。我往下看，看完后不覺熱淚盈眶。

被誤解作文篇7

　　你被人誤會過嗎？被你喜歡的老師誤會過嗎！要問那是什么樣的滋味？一個字——苦！如果你沒有“品嘗”過，我可以明明白白地告訴你，那痛苦的勁頭難以言狀！如果你也“品嘗”過，那我愿意成為你真誠的朋友！

　　今天下午上數思課時，我一看標題是——圖形的面積，“哈”我最喜歡上關于圖形的課程了。可還沒等我上完第一道例題，就被老師莫明奇妙叫起來罰站了。當時上數思課的李老師問我們學沒學過“圖形平移法”，我們都大聲說“學過”，只有“小胖”(班里一位同學的美稱)大叫“沒學過！沒學過！”，于是大家都齊聲向他糾正“學過！學過！”，可老師卻非說我在那里“吼”，將我一起點名罰站了起來，可我只不過是回答得聲音大了些、真誠了些，我心里十分不服氣，翹著嘴十二分不情愿地站了起來。

　　正在這時班主任程老師過來了，讓被點罰站的同學都到她的辦公室去，不能影響其他同學上課，可我就是不動，“憑什么！我還要聽課呢！點我站起來的時候我就已經不滿了。”我一把鼻涕一把眼淚地說著！最后還是程老師把我推進了辦公室！

　　本想進了辦公室可以將委屈向程老師一吐為快，可老師對我根本不聞不問，我也不敢發話。只聽她對其他的兩個同學說道：什么“老師這么辛苦，你們還去惹事！”什么“你們就老是犯這些不該犯的錯誤！”什么“每次犯事的都有你們！”聽聽，聽聽。根本就沒我什么事，還不讓我回去聽課，真煩！根本就不問問我前因后果，就讓我在此罰站，好煩！我的心情就像窗外的陰雨天一樣晦暗。時間一分一秒的過去了，我白白錯過了上數思課的時間。

　　直到放學了媽媽來接我，望著媽媽親切的笑臉，我倍感委屈的淚水止不住流了出來，心情始終無法平靜。后來媽媽打電話告訴了程老師我“委屈”的原由，我才收獲了心中的釋然，與此同時，我也收獲了媽媽給我講的一個法則：“孩子，誤會和理解是一對孿生兄弟，在你遇到‘誤會’的時候，你一定要學會把‘理解’這個好兄弟找出來幫忙，他們倆在一起才能解決問題。學會理解對方，學會換位思考，也就是站在同學的角度為他考慮一下，仔細想想你大聲糾正同學錯誤時能不能小聲點兒，同學心里是不是容易接受些；站在老師的角度為她考慮一下，你的聲音太大，自認為是在真誠的回答問題，會不會讓老師感覺你是在課堂上大聲喧嘩呢！”“是啊，媽媽，回過頭來再想想我當時在辦公室里，心里數落程老師的那些‘與我無關的嘮叨’，實際上也都是她為我們辛勤付出的真實寫照呀！可我當時怎么就不理解呢?”這樣想著，我的心情慢慢平靜了許多。

　　通過這件事情，雖然因為我真誠而大聲地回答老師的提問而被老師誤會，讓我深深地體驗到了被老師誤會的苦滋味，但是，也讓我深深體會到了被媽媽理解的好感覺！誤會與理解果真是一對孿生兄弟，我今后再遇到他們一定不讓他們分開！

被誤解作文篇8

　　在學習的道路上，總有一種人與我們相伴，幫助我們，我們之間總有一些故事，他們就是同學。

　　如今的我已是一名初中生，在新生活中交到了不少好朋友，他們的性格不同，就有了不同的故事。我的一位同學可說是我的死黨，大家關系從來都很好，但一次誤解卻讓我們倆關系驟然緊張。一次，放學后我和他都饑餓難忍，十分想要吃些東西，就問我要，而我偏偏剛買了許多零食，對我這個小氣鬼兼愛猜疑的人來說，分人東西是十分危險的，因為我的東西曾被我的朋友拿走，這讓我特別愛猜疑。我想：他有那么多沒吃完就問我要，肯定別有用心！我回答道：“你不還有嗎，干嘛問我要？”他說：“下星期的！”我斬釘截鐵地回答道：“不可能！”他十分生氣，說會讓我后悔。

　　到了晚上，我孤單地回到宿舍，突然發現少了一袋妙脆角,我頓時大吃一驚，我馬上把懷疑的目光投向朋友，憤怒地問道：“是不是你拿我的妙脆角的，老實交代，我知道就是你！”他笑著回答道：“怎么可能？別認為我說了那一句話就把罪犯歸結到我身上，那只是一個玩笑。”我卻不容分說地對他破口大罵道：“奸賊！以后別問我借任何東西。”就這樣，他懷著十分委屈的心情，睡下了，我也明白我們倆是不可能再做朋友了，但我卻被憤怒的心情迷惑了，一直低聲咒罵道。

　　第二天早上，我再次數了一下零食的數量，令我吃驚的是，竟有一個沒有被我數到，我這時才發現原來他真的沒拿，但此時說什么也沒用！

　　在人生道路上，總有同學與我們相伴，而我們之間總有故事，或者是誤解，但這些都給我們留下無法遺忘的記憶！

被誤解作文篇9

　　您的容顏早已逝去，但您在講臺上風采依舊；您的身材嬌小，卻是我們成長的有力的掌舵者。您的辦公桌已經泛黃，但對我們班的教室，您總讓它富有新意；您為我們所做的一切，我們都記在心頭。

　　羅老師，你花了太多時間在我們身上，卻忽略了自己。一次，我們在上課，你不斷地教我們解題思路，并時不時提示許多我們忽略的細節，你為什么不告訴我們答案，直接跳過呢？我明白了，你希望我們自己開動腦筋去尋找答案，從而培養我們的獨立思考和邏輯思維能力。

　　下課了，你本可以放手不管我們的，但你沒有，你還在堅持地把那道題講完，許多同學不斷地埋怨你，但我知道，你這是為了我們好，誰不希望多休息一下呢？誰愿意自己被別人埋怨呢？只有你，因為你認為這是值得的。“媽媽，回家啦！”一個小女孩在門口對你喊道。你聽了，嘴角微微觸動了幾下，又繼續講著那道題目。小女孩在門口等了又等，最后干脆一屁股坐在門檻上。后來，終于下課了，小女孩在埋怨著，你沒說什么，臉上一副抱歉的神情。

　　老師，你知道那天，當你宣布體鍛課我們要留下來上課的時候，同學們不知對你有多么反感，有的咬牙切齒；有的氣憤地罵您；有的在宿舍里講你的壞話。可是，誰又能理解你為了我們這一章節的薄弱環節而發愁，為了這一教學難點而精心備課了一個晚上。那一天，你不知聽到了多少的壞話，但你咽下了，要知道你并不是為了自己的安逸，也不為了以后同學們的報恩，你只為了盡自己所有的責任，為國家培養人才獻上一份力量。

　　啊，老師，有人說您是蠟燭，不求回報地默默奉獻，但我認為您要的是同學們對知識的尊重；有人說您是明燈，指引我們前進，但您又是一個個路障，阻止我們誤入歧途。

　　因為您的一片愛心地灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。這份愛心表明上被誤解了，但您的良苦用心，我們怎會不懂呢？愿我們的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

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