【精品】被誤解作文匯總10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的被誤解作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

被誤解作文 篇1

　　請(qǐng)記住：.

　　我氣呼呼地關(guān)掉電視機(jī)，剛才的氣還沒有消。

　　今天，天氣晴朗，媽媽對(duì)我說：“我和爸爸出去有事，你在家別搗亂！”

　　“YES，老媽大人！”我調(diào)皮地向媽媽做了個(gè)鬼臉。

　　媽媽前腳剛走，我的后腳就踏進(jìn)了書房，津津有味地就看起了書。

　　過了很久，媽媽還不回來，我便打開電視機(jī)看起了動(dòng)畫片。

　　“咔嚓！”門開了，媽媽回來了。我像一只快樂的小鳥，嘰嘰喳喳地問媽媽路上發(fā)生了什么事。爸爸搶先答道：“我們碰見你的班主任胡老師了。”

　　我更驚奇了，話就像連環(huán)炮似的向爸爸媽媽發(fā)起攻擊。

　　“孩子！我告訴胡老師你在家看電視呢！”媽媽說。

　　“喔！不會(huì)吧？”我差點(diǎn)摔在地板上。

　　“對(duì)不起！”媽媽連聲道歉。

　　可我還是很生氣。哎！受委屈的滋味真不好受。 請(qǐng)記住：.

被誤解作文 篇2

　　人們都說：老師像春蠶，老師像園丁，老師像蠟燭。我也是這樣認(rèn)為。可經(jīng)過那件事以后，我對(duì)老師的看法改變了……

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期三早上，我們?nèi)缤�常一樣正在早讀，突然一聲尖叫打破了這份平靜。同學(xué)們聞聲趕來，原來小陳同學(xué)的桌面全都是白色的——粉筆灰。小陳正一臉怒色，用審問的眼光掃視著每一個(gè)人。同學(xué)們也開始紛紛議論起來，早讀課簡(jiǎn)直成了專案組的緊急會(huì)議。

　　老師來了，小陳同學(xué)迫不及待地向老師報(bào)了案。老師把他的同桌叫出來，可他的同桌卻一口咬定是我和死黨小悅、小茜同學(xué)做的，原因竟然就是因?yàn)槲覀円郧坝小胺缸锴翱啤保ㄒ郧霸�做過這類事），真是天大的冤枉！我好像被當(dāng)頭一棒，整個(gè)人愣在那里。老師讓她回到座位上，叫我們?nèi)齻�(gè)到講臺(tái)上，臉上露出輕易破案的得意之色。她當(dāng)著全班同學(xué)的面厲聲訓(xùn)斥我們，可我們?nèi)齻�(gè)你看看我，我看看你，卻丈二和尚——摸不著頭腦。我們做了什么壞事嗎？沒有啊！那老師為什么罵我們，我們正納悶著，老師卻說我們做賊心虛不敢承認(rèn)。然后又一個(gè)個(gè)分別審問，可小茜卻把責(zé)任推給了我們，老師相信了她，她因坦白從寬而逃過一劫。可我們呢，面對(duì)活生生的人證，真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。

　　隨后老師又把我們叫到辦公室，來了個(gè)最后通牒，可我們真的沒做啊，誰愿做這“英雄”？于是，老師當(dāng)著眾多老師的面，用鐵棍子抽到我們承認(rèn)為止，使眾老師用一種鄙視的目光望著我們，還有些老師說：“唉，沒想到一個(gè)這么優(yōu)秀的學(xué)生竟然會(huì)壞到這種地步！”我的身體感受到了一陣陣的痛，但更痛的卻是我的心。我整個(gè)人仿佛掉進(jìn)了萬丈深淵，感到了孤單無助的恐懼。

　　老師又把我媽媽叫來學(xué)校。媽媽來了，我們倆輪流向她哭訴了老師的屈打成招，媽媽氣憤不已，帶著我們?nèi)フ倚ｉL(zhǎng)。最終校長(zhǎng)還了我們倆清白。同時(shí)，校長(zhǎng)把老師說服了，可老師在上課時(shí)卻難過地哭了，老師的哭，讓我心里久久不能平靜……即使我是被老師冤枉的，但我看到老師傷心的樣子，我感到很愧疚。

　　其實(shí)，人非圣賢，孰能無過？老師，我早已原諒了您，多一份寬容就多一份關(guān)愛；多一份寬容就多一份理解；多一份寬容就多一份溝通；多一份寬容就多一份快樂！

　　我被誤解以后，我學(xué)會(huì)了寬容……

被誤解作文 篇3

　　媽媽，您是否了解我，我的心在吶喊。媽媽，有好多次，我說的話被您誤解，您批評(píng)我，我沒有頂嘴，因?yàn)槲颐靼祝�與大人頂嘴是沒有禮貌的。晚上，我只好一個(gè)人躲在被窩里哭泣。

　　記得有一次，我在吃晚飯時(shí)說起學(xué)校的上課情況，“媽媽，現(xiàn)在上課真沒勁，老師只知道講啊講。音樂課，老師只是反復(fù)地講樂理知識(shí)，大半學(xué)期過去了，才教了一首歌。唉，這樣上課真沒意思。”我話音剛落，你就大聲地批評(píng)起我來了，“你這孩子，真沒出息！不喜歡上課，那你準(zhǔn)備在家休養(yǎng)啊？我讓你去上課，還不是希望你能考一個(gè)好一點(diǎn)的中學(xué)嗎？現(xiàn)在你竟然不喜歡上課，真是沒出息！”不是的“我正想申辯，您說：”別找理由來為你辯護(hù)，別說了！“這時(shí)，我吃了一驚，沒想到我心中可愛的媽媽竟然會(huì)這樣發(fā)脾氣。

　　晚上，躺在床上，翻來覆去睡不著。我想：媽媽，您誤解我的意思了。我長(zhǎng)大了，有自己的思想了，許多事，我這么說，您卻那么理解，因此我們兩代人常常產(chǎn)生誤解，但只要我們耐心聽聽對(duì)方的話，把意思聽清楚，是能夠相互理解的。媽媽，讓我們?cè)囈辉嚢桑?/p>

　　這時(shí)，一陣涼風(fēng)從窗外吹進(jìn)來。噢！涼風(fēng)啊，愿你能吹散媽媽頭腦里對(duì)我的偏見。我望著窗外皎潔的月光，帶著美好的期待睡著了。

被誤解作文 篇4

　　第六單元的考試逐漸臨近，我們也不停的復(fù)習(xí)。

　　就在考試的前一天晚上，我在家里做著復(fù)習(xí)題，一直做到了十點(diǎn)，之后迷迷糊糊的睡著了，當(dāng)我醒來時(shí)已經(jīng)躺在床上了。我洗刷完畢、吃完早餐就匆匆上學(xué)去了。

　　考試開始了，我認(rèn)認(rèn)真真的做著，忽然有一個(gè)字寫錯(cuò)了，我剛想拿改正帶時(shí)，才發(fā)現(xiàn)昨天晚上太匆忙了，把改正帶落在了家里。不知所措的我就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我這一舉措被好朋友葉鵬龍看見了，他親切的問我：“杜俊，怎么了？”“我的改正帶沒有帶，你的能借我嗎？”我著急的回答。“Suer，我們是朋友嘛！”。正當(dāng)要給我改正帶時(shí)，被“火眼金睛”龔老師看到了：“杜俊、葉鵬龍！你們兩個(gè)竟然作弊，傳紙條，下課來我辦公室！”聽到這句話，我們兩個(gè)啞口無言。

　　下了課，我們到了老師辦公室辯解。剛到辦公室，我就搶著說：“老師，其實(shí)你誤解了，是我問葉鵬龍借改正帶，因?yàn)槲易蛱鞆?fù)習(xí)的太晚了，忘記把改正帶放進(jìn)書包里，所以才造成了這次的誤解！”“啊？是嗎？”我和葉鵬龍連忙點(diǎn)頭。“對(duì)不起，我以為是你們?cè)趥骷垪l，所以才點(diǎn)你們的名，下節(jié)課我會(huì)當(dāng)眾道歉的，你們可以走了。”老師言而有信，果真給我們道歉了。

　　通過了這次誤解，我和葉鵬龍的友誼更深了，因?yàn)槲覀儾粫?huì)出賣對(duì)方！

被誤解作文 篇5

　　最近遇到了人生中最大的誤會(huì)。這種誤解可能存在了很久，但現(xiàn)在我才意識(shí)到。

　　我是一個(gè)很喜歡畫畫的人。無聊的時(shí)候畫點(diǎn)圖打發(fā)時(shí)間；忙的時(shí)候畫幾張圖放松一下；上課的時(shí)候，偶爾走個(gè)神，在桌子上亂涂亂畫；當(dāng)老師在講重要的事情時(shí)，畫畫也能幫助我集中注意力。但是所有的熱情似乎都被誤解了。我覺得自己深深陷入了這個(gè)誤區(qū)。我不能向前邁出一步，但我不想向前。我發(fā)現(xiàn)自己不僅深陷其中，還迷失了前進(jìn)的方向。

　　我畫畫12年多了，這是我唯一的堅(jiān)持，也是我比某些人強(qiáng)一點(diǎn)的唯一方面。我一直覺得畫畫很快樂。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始迷茫了。面對(duì)專業(yè)課的練習(xí)，以及自己的作品被別人的畫圍在那面墻上，總是顯得那么的糟糕和自卑。我變得很沒有安全感，不想再去上課了。不知道為什么，卻引起了誤會(huì)。誤會(huì)我不再喜歡畫畫，誤會(huì)我變成了一個(gè)只會(huì)玩不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。我對(duì)此很苦惱，和家人不和。我想，如果當(dāng)初我熱愛繪畫，會(huì)不會(huì)造成很深的誤解？如果我誤解了，以后肯定會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展，所以被派去系統(tǒng)學(xué)習(xí)？

　　但這些可能只是我自己的誤解。誤會(huì)自己沒有能力和資格，誤會(huì)自己愛的東西已經(jīng)變質(zhì)？五個(gè)小時(shí)的坐練，畫自己不喜歡的東西，結(jié)果失去了自信。“這樣真的能提高自己的水平，讓自己畫出自己想表達(dá)的東西嗎？”我反復(fù)問自己，這些誤解就像一個(gè)漩渦，我在其中頭暈?zāi)垦＃�不知何去何從�?/p>

　　感覺自己在迷宮里，出口很清楚，卻又處在一個(gè)岔路口，不知道該走哪條路，也不知道該往后退哪條路。我只能仰望頭頂?shù)奶炜眨�希望有什么東西指引我，早日走出誤區(qū)的圈子，向著目標(biāo)前進(jìn)。

被誤解作文 篇6

　　生活中總是會(huì)出現(xiàn)一些誤解，這些誤解有時(shí)可以增進(jìn)感情，有時(shí)卻會(huì)讓一方無比心痛。那天我就被我的爸爸誤解了，讓我來和大家說說我的經(jīng)歷吧。

　　那天，爸爸在家，反常的是沒在看手機(jī)，而是翻箱倒柜，把他那平時(shí)碰都不讓碰的“百寶箱“翻了個(gè)底朝天，邊找邊說：“怎么就不見了呢？真奇怪，我明明放在里面的呀。”我聽了不以為然便走進(jìn)了書房做作業(yè)。

　　又過了一會(huì)兒，爸爸把我叫了出來，生氣地對(duì)我說：“你快點(diǎn)把我放在箱子里的副字拿出來，不然我要你好看！”我聽了之后，根本不知道爸爸到底在說什么，便問：“什么字啊？”“還裝傻，就是那陳祥耀老先生的字呀！”我根本就不知道有這東西更別說拿了，于是破口而出：“我沒拿，不是我拿的！”媽媽也走了過來，勸我：“你快點(diǎn)把那副字拿出來吧，爸爸很著急。”我聽了之后，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里十分難受，便捂著臉跑進(jìn)了房間，趴在床上“嗚嗚嗚……”地哭了。

　　在房間里，我在房間里又聽見了爸爸地說話聲：“除了你這小子，誰還會(huì)拿走我的東西，不用狡辯！”我聽了更傷心了，為什么你們都要冤枉我，我雖然以前拿過，但我早就改了呀！你們?yōu)槭裁床徽J(rèn)真找找再下定論呢？再說又不一定是我拿的，自己放到哪了也不一定呀！想著想著我就睡著了。

　　不知道到了什么時(shí)候，媽媽進(jìn)來吧我搖醒對(duì)我說：“那張字已經(jīng)找到了，對(duì)不起啊，是爸爸媽媽冤枉了你，別難過啊。”……

　　雖然這件事已經(jīng)過去了很久很久，爸爸也向我道歉了，他們也有可能早已把它徹徹底底忘卻在時(shí)間長(zhǎng)河中了，但我還是沒能忘卻，被誤解實(shí)在是一件令人難受的事，無法泯滅……

被誤解作文 篇7

　　漆黑的夜晚，周圍都冷冷清清地，風(fēng)在肆無忌憚地向人們炫耀自己，只不過，帶來的只是花草的低頭，大樹的彎腰，和人們的埋怨罷了。在這本來就應(yīng)該被這死一般沉靜籠罩的夜晚，只有一間屋子里，兩個(gè)人不懼嚴(yán)寒，聲嘶力竭地爭(zhēng)吵……

　　“你到底說不說！”媽媽在怒斥著我，臉上露出與皺紋不相映襯的青筋。我重重地低下了頭，劉海把我臉的一部分遮住了，才讓我的自尊心有一點(diǎn)維護(hù)。“媽，月考真的考得很差，不說行么！”我哽咽著說，抬起頭瞪著媽媽，淚珠已不知不覺地在眼眶中打轉(zhuǎn)，就像清晨樹葉上的露珠，稍一觸碰，就會(huì)跌落。“從小到大，每次考試你都告訴我，為什么這次卻不告訴我，再差也好歹有個(gè)成績(jī)啊！”媽媽這時(shí)的聲音變得更響更大，隨后她又望望外面有沒有驚擾到鄰居，羞愧地咳嗽了一下。“難道成績(jī)對(duì)于你來說就是那么地重要么？”我也拼命扯高嗓門，心中卻滿是羞愧。“這可是你第一次在李中的考試，這意義至關(guān)重要，考差了不要緊，最關(guān)鍵是能夠發(fā)現(xiàn)問題。我們一起分析分析。”此時(shí)媽媽的語氣變了，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說。“我自己能發(fā)現(xiàn)！”說完我怒氣沖沖地沖到房間，狠狠地用力把門關(guān)上，“嘭——”屋子里也像外面那樣寂靜了，隱約間還能聽得到某種熟悉的抽泣聲。

　　我回到房間后，心中滿是怨恨，為什么？我努力了啊，還是得不到回報(bào)？遭受同學(xué)們的無視，老師的冷漠后，還要面對(duì)媽媽的問責(zé)？我到底存在于這世上有什么意義？想到這里，竭力忍住的淚水肆意地沖破束縛不停地流下。突然發(fā)現(xiàn)床頭又出現(xiàn)了那一百塊，肯定又是奶奶給我的，生怕我在外面吃苦，因?yàn)槲沂撬麄兊南Ｍ�。希望？想到這里，心中的.怨恨一掃而空，換來的是滿滿的羞愧！爸媽含辛茹苦地把我送到外面優(yōu)秀的學(xué)校，卻時(shí)刻面對(duì)生活費(fèi)緊缺的問題，爺爺奶奶盡管儲(chǔ)蓄有限，但總是給我錢，因?yàn)椋�我是全家人的希望啊！自己考差了，還向媽媽發(fā)什么脾氣？她也是想知道我的學(xué)習(xí)狀況。

　　我立即跑出去，低著頭向媽媽抱歉，媽媽沒責(zé)怪我，只是耐心地幫我分析錯(cuò)誤。

　　我們總是用自己的價(jià)值是非去衡量別人行為的好壞，于是，我們經(jīng)常看到了假象，誤解了別人，但母愛，不容被誤解！

　　廣東佛山順德市李兆基中學(xué)高一:何軒凌

被誤解作文 篇8

　　“什么，作業(yè)還沒寫完！你是不是有偷著看電視了！哼，還敢狡辯！”唉，我不是在偷懶，我被誤會(huì)啦！同學(xué)們，你們可要為我審審這“案子”呀！

　　事情還要從今天早上說起，當(dāng)時(shí)，我還迷迷糊糊的，媽媽就要去上班了。她囑咐我?guī)拙湓捄缶妥吡恕Ｎ冶鞠朐谒�一�?huì)兒，但“天意”不可違，我只好執(zhí)行媽媽交給我的任務(wù)―――完成家庭作業(yè)！我安靜地坐在椅子上，認(rèn)真地寫了起來。好不容易寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)，剛想休息一會(huì)兒，誰知，門外想起了“咚咚”的敲門聲。“誰呀？”我一邊問，一邊打開了門。門外站著一位滿頭白發(fā)的老爺爺，手里還提著一籃子的水果。

　　我奇怪地問他：“老爺爺，請(qǐng)問你找誰呀？”老爺爺被我這么一問，似乎顯得有些驚訝：“什么，小姑娘，這里不是6號(hào)302室嗎？”“老爺爺，你看錯(cuò)了，這是26號(hào)，6號(hào)可離我們遠(yuǎn)得很呢！”我笑著答道。“那，那你，”老爺爺帶著幾分懇求的語氣說，“能帶我去嗎？我年紀(jì)大了，看不清樓號(hào)！”聽他這么說，我就有些猶豫不決了。心中似乎有兩個(gè)念頭在掙扎，“嘿，你別忘了，你的作業(yè)還沒寫完呢？難道你想挨媽媽罵嗎？”但另一個(gè)聲音在說：“喂，你瞧！老爺爺都這把年紀(jì)了，腿腳也不方便，眼睛更是看不清路。你應(yīng)該幫幫他！

　　這時(shí)，老爺爺對(duì)我嘆了口氣，說：“唉，小姑娘，我還是不麻煩你了，我自己去找吧！”“不，老爺爺，我?guī)�你去！”說完，我就攙著老爺爺下了樓。大約又過了一刻鐘，我才氣喘吁吁地跑回了家。可偏偏就在這個(gè)時(shí)候，竟正好和媽媽撞了個(gè)正著，“討”來了媽媽的一頓臭罵……

　　大人們啊，請(qǐng)你們先聽聽我們的解釋好不好。

被誤解作文 篇9

　　今天，考試成績(jī)出來了。同學(xué)們真是花樣百出啊！考的好的興奮至及，到處問別人考得怎么樣，并向人炫耀自己考的多好；考得不好的同學(xué)垂頭喪氣，一言不發(fā)。

　　我拿到自己的試卷，不敢看，突然，同桌叫到：“大家快來看啊！蔣姍姍考了100分！”我看了看試卷，眼睛放光。試卷上分明的打著“”100“”。我欣喜若狂，心里得意極了。

　　叮鄰鄰……一陣上課鈴響了起來。老師走進(jìn)教室，說：“”這次一個(gè)都沒得一百！倒是有一個(gè)抄別人的得到了一百，我不想說是誰，但自己以后小心點(diǎn)！“”我愣住了：老師不就是在說我嗎？我怎么會(huì)是抄襲別人的呢？

　　于是，我背上了“不誠實(shí)”的包袱，一些好朋友都疏遠(yuǎn)我，說我是不誠實(shí)的壞孩子。天啊，我怎么會(huì)不誠實(shí)？但沒有一個(gè)人相信。這次，我嘗到了不誠實(shí)的滋味！

被誤解作文 篇10

　　每個(gè)人都有自己被誤會(huì)的經(jīng)歷，我也不例外，也被別人誤會(huì)過，但是那一次被老師誤會(huì)卻在我的心中留下了一個(gè)深深的記號(hào)，怎么也擦不掉……

　　那是一個(gè)晴朗的下午，要考英語期末試了，我們的語文老師——?jiǎng)⒗蠋熃形覀兡贸鲇⒄Z課本來記英語單詞。我為了這一次考試能考好，用最快的速度拿出了英語課本，認(rèn)真地復(fù)習(xí)了起來：“Boy，b，o，y，boy……”剛從第2頁復(fù)習(xí)到最后一頁時(shí)，我心想：“哎呀!我怎么又忘記了呢?我還帶了上冊(cè)來呀!”于是，我便彎下腰來在書包里翻嘴里還時(shí)不時(shí)念道：“Small，s，m，a，l，l……”我剛從書包里拿出書，想打開書讀課文時(shí)。突然，老師大叫了一聲我的名字，我呆住了，她以為我沒有聽到便又大叫了一我的名字，我被老師的聲音震得不知所措。這時(shí)，老師說:“你給我站上講臺(tái)這兒來!”我走了上擊，腳還一邊走一邊發(fā)抖，抖得異常厲害。老師又說:“別人都在復(fù)習(xí)，就你一個(gè)人在說話，你的英語很好了嗎?我剛想說:“我不是在說話。而且，我一直在讀書。”但是，我一想到平時(shí)那些被劉老師叫上講臺(tái)批評(píng)的人，如果敢說自己不是在干什么，而是在干什么之后，就會(huì)被老師更加嚴(yán)厲地批評(píng)。

　　想到這兒，我就把話像吞口水那樣把它吞了下去。我底著頭站在講臺(tái)上，一言不發(fā)。可是劉老師還在狠狠地批評(píng)我：“你!真是的，大家都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，只有你一個(gè)人在說話，你知道‘丑’字怎樣寫嗎?我明明叫了你好幾次了，你還在說!看來今天不批評(píng)你是不行的了……”我的心就像一塊玻璃一樣，“當(dāng)啷”一聲，就掉在地上變得支離破碎了，想：“劉老師啊，劉老師，你從三年級(jí)教到我四年級(jí)，我一直對(duì)你的印象很好，可這一次……哎，你怎么就會(huì)誤會(huì)了我呢?你以前批評(píng)別人時(shí)我就覺得你教得嚴(yán)，是一位好老師。這一次你明明誤會(huì)了我，可你卻……”哎，我這一次可真是啞巴吃黃連——有苦說不出了。我這時(shí)真是想大哭一場(chǎng)，可是，我忍住了。因?yàn)槲液ε吕蠋煏?huì)罵得更加厲害。

　　大約過了半個(gè)小時(shí)，劉老師不再罵了，冷冷地說了一聲：“下去!”我跑了下去，趴在桌子上，拿起英語書，無精打采地讀了起來：“Boy，b，o，y……”同桌用同情的目光看著我，我對(duì)她淡淡地笑了笑。突然，鈴聲響了，要考試了，我準(zhǔn)備好東西，便去考試了。

　　在考場(chǎng)上，我一整節(jié)都在發(fā)呆，也不理是對(duì)還是錯(cuò)，就一個(gè)勁兒地寫……

　　考完試以后，劉老師叫我去辦公室。我一進(jìn)了辦公室，便說：“怎么了?”她說：“下一次可別再這樣了啊!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里卻感到很委屈。

　　一回到家，我便躲在房間里大哭了一場(chǎng)，但還是覺得很委屈。

　　就這樣，這件事在我的心中留下了抹不去的陰影。

　　劉老師啊劉老師，你誤會(huì)我了。

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