一次小小的誤會-敘事作文600字

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的一次小小的誤會-敘事作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　古人云：“無巧不成書”。的確，生活中許多事都是那么巧，無法預測。

　　一次，我的筆突然沒有油了，便借了同桌王小明的鋼筆。回到家時，我發現那支沒油的鋼筆丟了，我開始懷疑起王小明。下午，我見到了他，心中的怒火油然而生。我叫到：“你是不是拿了我沒油的鋼筆？”他一臉茫然，臉上掛滿了問號。聽到我這么說，他反問到：“是你拿了我的鋼筆吧？”。

　　我更生氣了，他不僅不承認，還冤枉我。我說：“你不承認，就告老師。”我威脅到。我與同學一起，憤怒的在他書包里找了一通，卻一無所獲。他火了，也要看我的書包，我“啪”的一聲，用手打在了他的手上，甩給他一句話：“不可以。”

　　上課時，我們還是誰也不讓誰。忽然，老師叫到我回答問題。可是我沒聽課，不知道呀！這可怎么辦呀？邊上同學低吟了一句，我僥幸過關。下課時，我怒氣又冒了上來，正提筆準備做計算題時，卻想起讀過的《六尺巷》故事。這個故事告訴我們要懂得互相謙讓，否則將失去最好的`朋友。晚上我將此事告訴了媽媽，媽媽說：“同學之間要互相信任、互相包容，你可以與同桌一同認認真真的找，看一看有沒有落在那里。你們hai犯下了一個錯誤，遇事相互指責，相互埋怨，不認真解決問題。”

　　第二天，我對同桌說了聲：“我不應該懷疑你，對不起！”他開心的笑了笑，我們又重建了友誼。接著，我對他說：“我們一起找一找，不要互相埋怨彼此呀！”我倆發動同學互相之間找，累的汗流浹背，衣服濕漉漉也沒找到。忽然，上課鈴響了，我倆失望的回到座位上。在我倆分別打開彼此鉛筆盒的那一瞬間，王小明突然叫了起來：“張怡聰、張怡聰，找到了。”我驚訝的看著他，只見他手里握著兩只鋼筆，一支是他的，一支是我。他說：“對不起，我錯怪你了。”原來，他將我倆的鋼筆都放在鉛筆盒最里面的夾層了。

　　鋼筆找到了，誤會解開了，我會心地笑了。

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