誤解作文 (15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的誤解作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

誤解作文 1

　　在我的印象中，體會(huì)到母親的愛初次出現(xiàn)在我3歲的時(shí)候。可是，這件事出于一次誤解。

　　那是一個(gè)鳥語花香的國慶早晨，太陽高高地站在湛藍(lán)的天空中，潔白的云朵像是給太陽穿上了衣裳。因?yàn)槲以谟變簣@小班表現(xiàn)好，老師給我獎(jiǎng)了一朵小紅花，所以媽媽今天帶著我和表妹一起到天河城買件新衣服。這天，我別提有多高興了，一路上像一只兔子，蹦蹦跳跳地來到天河城。

　　跳完衣服，我和妹妹來到了天河城5樓玩通天。玩通天里，種種玩具一排排地?cái)[著。應(yīng)接不暇，應(yīng)有盡有。我像一只快樂的小馬，在玩具中穿梭。一會(huì)兒玩玩這個(gè)，一會(huì)兒玩玩那個(gè)。似乎把媽媽忘記了。那時(shí)，我酷愛玩車，我在買車的柜臺(tái)前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不時(shí)伸手摸摸這摸摸那。心里想：多買幾輛車，反正我家有賽道！到時(shí)候......我心中竊喜。可是沒有注意到媽媽就在我身后。于是，我睜大眼睛乞求道：媽媽給我買一輛吧！一邊說著，一邊捧起了那輛玩具車。那是一輛紅色的，可以開車門的玩具車。本來，我以為媽媽會(huì)立刻付錢。可是，媽媽簡(jiǎn)短地說不行這兩個(gè)字，猶如晴天霹靂，姨媽我聽到表妹在呼喊我媽媽，手里抱著一個(gè)大大的毛毛熊。像我剛才那樣乞求道：我想要這個(gè)，姨媽。，好，媽媽爽快地回答。我也能買嗎？我再一次小心翼翼地問。你的車太多了！媽媽生氣地說。遠(yuǎn)處妹妹舉著毛毛熊，向我吐舌頭。我氣急敗壞，大叫了一聲：不公平！使在場(chǎng)的每個(gè)人都看著媽媽。我開始沉默，和來天河城時(shí)迥然不同，沒有了歡聲笑語。于是，我和媽媽立刻離開了天河城。

　　又是一個(gè)早晨，我醒來，發(fā)現(xiàn)床頭上有一個(gè)信封，信上有幾個(gè)字，我揉了揉眼睛，一看，眼睛立刻濕潤(rùn)了，信上寫著寶貝,媽媽知道你喜歡車已經(jīng)幫你買好作為禮物啦。信下有個(gè)盒子，我連忙打開，上面裝著那輛紅色的玩具車......

　　我跑到媽媽的房間，撲到媽媽的懷里，帶著哭腔說：媽媽，對(duì)不起接著就泣不成聲了......媽媽說：媽媽希望你開心，不過你已長(zhǎng)大了，玩具車太多確實(shí)也是一種浪費(fèi)，不是媽媽不想給你買。我眼淚中感到媽媽在撫摸著我的背......

　　如今，我回憶起這件事時(shí)，自己已是一名大隊(duì)委員。望著我滿柜子的玩具車，不得不承認(rèn)，我的確是太嬌氣了，可是母親的關(guān)懷卻一直鼓勵(lì)著我，溫暖著我，鞭策著我，讓我的心充滿陽光。如今，母愛一直促使我進(jìn)步，讓我走向輝煌的未來。

誤解作文 2

　　生活是五彩繽紛的，有著關(guān)懷與愛，但也有一個(gè)過平凡而又美麗的誤解，老師，默默耕耘著祖國的花朵，無私，但卻又時(shí)常被學(xué)生誤解了她那寶貴的付出。

　　那日是期末考，考完后的一小時(shí)，我們帶著考試的疲倦與假期的盼望坐在了座位上。“嗒嗒嗒…”周圍靜悄悄，高跟鞋的聲音顯得更加輕快了，不用說一定是蔣老師了，從聲音中來看她可也是心中懷喜著。一進(jìn)門又是那重復(fù)上萬遍的演講開場(chǎng)白“好，我們…。”這不是重點(diǎn)，而是后面全班頓時(shí)鴉雀無聲，只剩下手表輕快的“嘀嗒”聲，黑板上赫然寫著幾個(gè)大字“暑假作業(yè)預(yù)習(xí)并做1—18頁例題除外習(xí)題。”“什么”大家異口同聲，就這點(diǎn)作業(yè)，就一個(gè)預(yù)習(xí)？蔣老師又補(bǔ)充說；“只要考試計(jì)算不錯(cuò)，沒其它作業(yè)，保證真的。”窗外風(fēng)生呼呼，也為我們喝彩，我們心中歡天喜地，看來這個(gè)暑假可爽透了，而在此時(shí)。馮老師也采取同樣方式，大家心中都贊賞著老師，萬分感激。

　　在幾天后，我萬幸地考試沒錯(cuò)計(jì)算，自信滿滿地參加休業(yè)式，蔣老師也早就在講臺(tái)上等我們了，蔣老師眨了眨眼說：“現(xiàn)在開始宣布要自練的人。”聽著，我們還正為此高興，耐不住的是那心中的喜悅，可是后面的事如晴天霹靂“我印了一點(diǎn)…試卷。”“什么”大家在心中暗暗疑問，說好的保證呢？我們不是只一個(gè)作業(yè)嗎？窗外的風(fēng)也為我們哀嘆著，我與李佳樂相視一對(duì)，眼神充滿的全是憤滿與憤慨，“一張，兩張，三張，四張，五張，六張…。”這么多，這還叫一點(diǎn)點(diǎn)，在此時(shí)蔣老師仿佛撕毀了一張無形的信條，變成了一個(gè)騙人之人，誰叫她是我們的老師呢？沒辦法，但小孩是不可以被騙的，大家都垂頭喪氣地低下了頭，但蔣老師卻絲毫沒有察覺到這樣異常的心情，“嗒嗒嗒”指針的聲音也變得為此而沉重。

　　回到了家，這時(shí)暑假的第一天，我正向媽媽抱怨著，而媽媽開導(dǎo)了我“你應(yīng)該也要站在老師的角度想想，她多讓你們做些題不都是為了你們好，而且還要多批些，對(duì)吧？”設(shè)身處地為別人想，站在別人的角度來想，這一下可還真明白了不少，原來我們都誤解了蔣老師對(duì)我們的用心與愛，她是多么無私地為我們付出著，而我們卻為了多幾個(gè)作業(yè)而抱怨。

　　是啊，往往多數(shù)是老師的用心與愛都被視而不見，反而有時(shí)，我們還誤解了老師的愛，把它當(dāng)作了惡意，真是不應(yīng)該啊，老師，默默奉獻(xiàn)的園丁，灌概著祖國的花朵，也是船夫，把握我們?nèi)松�的航向，老師——一個(gè)偉大的職業(yè)。

誤解作文 3

　　大好的晴天，明媚的陽光久違地出現(xiàn)，我提不起興致，這天氣似乎與現(xiàn)實(shí)開了個(gè)大大的玩笑，誰都沒想到，領(lǐng)成績(jī)單的那一天，是那樣的爽朗，舒適……

　　然而我并沒有被渲染進(jìn)這氣氛里，成績(jī)與我想象得一樣，不理想，我不喜不悲，很平靜地接受了這個(gè)成績(jī)，意料之中的事情，自然沒什么好驚奇的，可老師們卻不這么認(rèn)為，一個(gè)個(gè)老師找我談話，要我放寬心，別太難過，我只是淺淺地敷衍著，甚至覺得有些莫名其妙，只想說一句，老師，你誤解了我。

　　經(jīng)過這三年的磨練，我也成長(zhǎng)了許多，不再是個(gè)小孩子，我知道自己想要的是什么，我也有自己的目標(biāo)，然而在我看來，這一切都不是一次成績(jī)就可以取代的，老師會(huì)有這樣的擔(dān)心，或許是因?yàn)槌跻荒谴卧驴嫉氖Ю�使我大哭一�?chǎng)，或是初二的半期考成績(jī)的直線下滑使我很長(zhǎng)一段時(shí)間對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判模�每次的成�?jī)都使我緊張……，但老師，你誤解了我，自從初三以來，我才真正明白了什么是學(xué)習(xí)，那是一個(gè)境界，永無止境，絕不是一次考試可以衡量的價(jià)值，是通過一道道基礎(chǔ)題，一份份試卷中累積而成的結(jié)果，一次的失敗只是說明我沒有掌握這份考卷，而不能將我之前的努力全盤否定，知識(shí)仍在我的大腦里，從未離去，所以并沒什么可傷心的。初三的生涯讓我明白，從前我為成績(jī)感到傷心的原因除了責(zé)任感外就是因?yàn)闆]有做好心理準(zhǔn)備，對(duì)自己的水平?jīng)]有一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)估，現(xiàn)在的我有了這份感覺，當(dāng)我做這份試卷時(shí)，自己已有了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于結(jié)果，也就不會(huì)有太強(qiáng)大的落差感，現(xiàn)在對(duì)我而言，分?jǐn)?shù)固然重要，我更渴望對(duì)學(xué)習(xí)精神的追求，我想把解那一道道難題當(dāng)做樂趣，而不是作業(yè)，我要將背古文當(dāng)做與古人的交談，而不是枯燥的文字，我要把副科課當(dāng)做今后社會(huì)生活的經(jīng)驗(yàn)，而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的A……

　　老師，你誤解了我，我沒有你們想象中的那么嬌氣，畢竟人總是要長(zhǎng)大的，其實(shí)我很好，我仍是那個(gè)充滿自信的我，現(xiàn)在不要想太多，雨天的尾巴已經(jīng)過去了，未來也許曲折，但我也不想留戀短暫的煙火，我喜歡最簡(jiǎn)單的生活，不會(huì)在恐懼的面前閃閃躲躲，老師，希望你們知道，我還是我，絕不做最易碎的泡沫，生活中偶爾有點(diǎn)小困惑，無所謂放輕松要微笑著這就是我。

誤解作文 4

　　今天是大年初三，老爸值了一天一夜的班回來了，正當(dāng)全家高興的時(shí)候，我就吵著要買煙花，這時(shí)老爸的手機(jī)響個(gè)不停，原來是蟹浦的一家大企業(yè)著火了，要老爸立刻趕到現(xiàn)場(chǎng)，老爸不顧他的腰閃了，立刻在駕駛員叔叔的攙扶下，艱難地坐上了車去了現(xiàn)場(chǎng)，我呆呆地望著窗戶，看著老爸離去的車影，我想：老爸一年到頭忙到現(xiàn)在還沒怎么休息過呢！大火呀大火你快點(diǎn)滅吧，這樣老爸就可以回來了……

　　“靜靜，快幫老媽拿一張餐巾紙。”我頭一側(cè)，背對(duì)著老媽，想著老爸沒有聽到老媽說的話，還是呆呆地望著窗外一聲不吭，老媽還以為我一直在想著買煙花呢，“靜靜，你都大一歲了，怎么還這么不懂事，就知道買煙花，也不知道老爸老媽上班有多辛苦，也不好好學(xué)學(xué)姐姐，懂得體諒別人。”老媽丟下一句話生氣地走了，我滿臉委屈地站在窗邊想：老媽也真是的，不問青紅皂白就批評(píng)了我一頓，明明我是在想老爸，她非要認(rèn)為我是在想煙花，真是委屈死了，但愿老媽以后不要再這樣責(zé)怪我了。

　　我是個(gè)聽話的孩子，很少惹老媽生氣，更不會(huì)讓她傷心，就算被批評(píng)了不服氣也總是放在心里，從來不發(fā)作，因?yàn)槲抑�道老媽一個(gè)人養(yǎng)活我不容易，我不能傷害她。但那一次我令她傷心了，可那只源于我一直不想提起的誤會(huì)……

　　從輔導(dǎo)班回家以后，我發(fā)現(xiàn)老媽眼睛瞪得像銅鈴，臉色鐵青，心想：難道我又做錯(cuò)事了？

　　老媽開口說話了：“你說，是不是又玩電腦了？”我一愣，老媽接著說：“你看，電腦機(jī)箱發(fā)熱，椅子被挪到電腦前，衣服放到了床上。”我無話可說。

　　我呆坐在床上，靜靜地想著，心中特別難受，我根本沒動(dòng)電腦，可為什么這種種跡象都表明我玩了電腦呢？首先我得調(diào)查一下電腦機(jī)箱為什么發(fā)熱。我的房間正面朝陽，電腦離窗戶最近，它怎么可能不熱？椅子挪位又是怎么回事呢？啊，想起來了，昨天晚上，我睡覺時(shí)忘了蓋被，迷迷糊糊看見老媽給我蓋被碰到了椅子，老媽可能忘記了。

　　衣服就更簡(jiǎn)單了，由于我的房間沒衣柜，所以習(xí)慣把衣服掛在椅子上。今天早晨由于著急，順手把換下來的衣服扔在床上，就匆忙去了輔導(dǎo)班。老媽怎么能這樣呢！問都不問，我剛回家就用她那雙大眼睛瞪著我，我知道我現(xiàn)在怎么解釋都沒有用的了，只好就這樣認(rèn)栽了，這也是我平時(shí)做的不對(duì)，就知道玩電腦，所以一有什么壞事總會(huì)想到我的頭上來。

　　哈！一切都趕在一起了，誤會(huì)了不要緊，不過，我想對(duì)老媽說：“相信自己的孩子，好嗎？”

誤解作文 5

　　無巧不成書。許多事就是那么巧，陰錯(cuò)陽差產(chǎn)生了誤會(huì)。于是，誤會(huì)帶來的后果就是在現(xiàn)實(shí)中上演“悲喜劇”。針鋒相對(duì)的唇槍舌戰(zhàn)，挑釁的表情，。瞬間就會(huì)爆發(fā)。誤會(huì)像堅(jiān)硬的冰塊春天來了，會(huì)融化。只不過需要的是時(shí)間。

　　陽光依然那么的刺眼，鮮花依舊是笑顏，讓人嫉妒。而我，永遠(yuǎn)不敢正眼朝向太陽。因?yàn)槲彝�不了那支筆，那件事……

　　那是個(gè)晴朗的一天，我的心情也像陽光一樣火辣，仿佛回到了童年，哼起了兒歌“今天天氣好晴朗，處處好分光……”。我回到班級(jí)認(rèn)真地完成老師布置的任務(wù)。可后來發(fā)生的事超出了我的想象。

　　我有一個(gè)好朋友文，從二年級(jí)起，我們就有緣被分到了一個(gè)班，我們家是鄰居，父母也都是老相識(shí)。我們小時(shí)候天天形影不離，如膠似漆。當(dāng)然，今天和往常一樣，我們肩并肩去學(xué)校。一個(gè)上午，忙忙碌碌，一晃就過去了。中午吃完飯，我們又回到“和藹可親”的教室，語文課代表突然一聲令下：語文復(fù)習(xí)試卷發(fā)下來了！

　　哇！而且還是三、四張。我又被剝奪了自由時(shí)間，在教室里奮筆疾書。哎！現(xiàn)在的狀況真叫一個(gè)字“苦”啊！誰叫我們是學(xué)生呢！噢，糟糕，突然想上洗手間。我把我愛的鋼筆放在桌上。回來，我又乖乖地做試卷。這時(shí)，文說她的鋼筆丟了，急得哭了起來。我知道以后馬上去幫助她，可是還是找不到。我把這件事告訴了老師。

　　聽文說這支鋼筆是他爸爸從國外帶回來的，麻煩老師務(wù)必要找到。老師知道以后便開始搜每個(gè)人的柜子。老師搜了一會(huì)兒，前面的同學(xué)都沒有查到。可是誰能想到，老師竟然在我的柜子里找到了，我頓時(shí)啞口無言。文走了過來很氣憤地一把抓過筆：

　　“原來是你偷的，不用你在那里假惺惺”。

　　“可我們?cè)谝黄鹉敲炊嗄辏�你還不相信我嗎？”我無奈地說。

　　“事實(shí)擺在眼前，你怎么講？”

　　從這天開始，全班同學(xué)對(duì)我議論紛紛。“原來那個(gè)賊只是有一個(gè)好腦袋，哎，人面獸心啊……”

　　后來，我因?yàn)槭懿涣肆餮则阏Z轉(zhuǎn)了學(xué)。偶爾一次上QQ我才明白，原來是一個(gè)同學(xué)栽贓給我的，可是已經(jīng)太晚了。從那時(shí)開始我跟文就再也沒有聯(lián)絡(luò)，就像光陰一樣一去不復(fù)返，就像水不會(huì)倒流一樣，就像指間沙流走再也回不來那樣，一切太晚，太晚……至今，我還是不敢正視太陽，因?yàn)槔⑩簟��?/p>

誤解作文 6

　　“伯母，你說平次這次出去是去做什么？會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)啊？”和葉擔(dān)憂的`問。

　　“不會(huì)的，你別擔(dān)心，他會(huì)沒事的。怎么？都要和平次結(jié)婚了，還叫伯母啊？該改口了吧！”靜華調(diào)笑道。

　　“哎呀！伯母，反正都訂婚了，你也不急于一時(shí)嘛！”和葉雙頰緋紅的說。心中有說不盡的苦澀，‘還不知道他是怎么想的呢；既然和我訂婚了，就定會(huì)信守承諾娶我吧！’

　　“好好好，我等那一天的到來！”靜華笑著拍拍和葉的手。

　　“媽，我回來了！”隨著開門聲，平次抱著志保走進(jìn)屋子。

　　“回來了！”來迎接平次的靜華和和葉，再看見服部抱著的小孩時(shí)，愣了——她是誰？

　　‘是她的孩子嗎？應(yīng)該是吧！’和葉回過神來，笑著說：“好可愛哦，我可以抱抱你嗎？小朋友！”她問志保。

　　“嗯，當(dāng)然好啦！大姐姐抱抱，”志保向和葉生出雙手和葉順勢(shì)把她抱在懷里。

　　“真好，你長(zhǎng)得真像你媽媽，她一定很漂亮！”和葉打量著志保，說著沒頭沒尾的話，讓三人很疑惑，她在說什么？她把志保放下，換好鞋對(duì)平次說了句“恭喜你”，就跑了出去，平次一頭霧水，這什么跟什么？恭喜什么？

　　“啪——”志保打了平次的手，平次機(jī)警的看著志保；志保說：“傻愣著干嘛？杵在這有用啊，還不快追！”

　　“她，怎么了？”回過神來的平次問。

　　“十有八九是不我當(dāng)成你和其他女人的孩子了，她不是你未婚妻嗎？還不快追！”志保說著搖搖頭，頗有些恨鐵不成鋼的模樣。

　　“快追啊！記得解釋清楚，別把誤會(huì)越鬧越大！“靜華說，對(duì)身旁的小女孩也有些欣賞，很聰明嘛！

　　看著平次拔腿飛奔的樣子，志保不禁感嘆道：“在聰明的偵探到感情方面，也會(huì)變成白癡；IQ和EQ真的是成不了正比呀！“

　　靜華聽后，美麗的雙眸一抽一抽的，‘你才幾歲呀！說這些似乎不合適吧？貌似，你的IQ和EQ也是不成正比的！’自然，靜華是不會(huì)跟小孩子一般見識(shí)的。

　　“阿姨好，我爸爸是叔叔的朋友；他有事，我近期可能要寄住在你家，可以嗎？“志保甜到膩死人不償命的話語讓靜華回過神來。

　　‘阿姨？錯(cuò)了吧，不過嘴巴真甜！’靜華打量著志保，心中又給志保打了個(gè)滿分。

　　那個(gè)女人不喜歡年輕啊？

誤解作文 7

　　誤解，在深邃的大自然面前，它的存在如此渺小，以至于常常被人忽視，可是在如今復(fù)雜的社會(huì)之中，它的存在幾乎遍布世間每一個(gè)角落，拉大了人與人之間的距離，為平淡的生活添加些許跌宕。

　　那是六年級(jí)的一個(gè)夜晚，夕陽西下，一輪火紅的太陽墜落西方，最后一抹余暉映照著大地，樹木梢頭被暈染得一片火紅，仿佛熊熊燃燒的火焰，街邊的小草隨風(fēng)搖曳，沙沙作響。逐漸入秋了，多少個(gè)微涼的夜晚后，我感冒了。我坐在座位上，吸著鼻涕，雖然沒有那種墜入海底般窒息的感覺，卻也難以呼吸到新鮮空氣，似乎被禁錮住了一樣。等待的時(shí)間里，母親一直叮囑我多喝水，因此我在那漫長(zhǎng)的時(shí)間里的動(dòng)作只有不停地?cái)Q瓶蓋，隔個(gè)十幾秒，胃里就會(huì)多許多水，冰冰涼涼地順著食道下滑，給這個(gè)夜晚陡增了絲絲涼意。

　　再次放下水瓶，迎著車輛騎來一輛垃圾車停在車前，一位中年男子從垃圾車上下來，眼神望著我猶豫了一下，拿出工具到車前掃地。“這塊地一塵不染，有什么好掃的？”我心里默念著。男子突然往車?yán)锲沉艘谎郏�又猶豫片刻后，轉(zhuǎn)移到我所在的那個(gè)車窗邊掃地。“真是奇怪”，我不由得懷疑起來，“難道有什么企圖？”我越想越害怕，立即關(guān)上書包，鎖上車門，升上車窗。車內(nèi)的空氣似乎更加稀薄，可我已來不及去感覺，眼睛只死死地盯著那可疑的男子不放……

　　可是，他始終在掃地，一直都不怎么專心，東掃掃西掃掃的，究竟是怎么一回事？車內(nèi)的空氣似是密閉到了極限，我只好搖下四分之一的車窗。只見那男子下定決心般毅然向我走來，在我還沒來得及關(guān)窗的時(shí)候，他小聲且極不自然地用家鄉(xiāng)話說道：“嘿，你手上那個(gè)瓶子喝完后可不可以給我？”我恍然大悟，喝完剩下的水，將瓶子遞了出去。

　　他不好意思地笑笑說：“我想把瓶子攢起來，又方便回收又能賣錢。”

　　疑竇冰釋，我終于明白了一切。我無言了。為什么我就這樣誤解了他，一個(gè)如此善良的人，就這樣誤解了他的善意？也不知道他被多少人誤解過，不知道他的善意被多少人曲解過，不知道他的樸實(shí)被多少人不屑過……終究是徹悟了那淺顯易懂的道理“不要以貌取人”，否則會(huì)失去身邊所有樸實(shí)無華的美麗，丟掉人類最原始的單純。

　　擦亮自己心靈的窗戶吧，就像揉揉眼睛，你總能看見更清晰的一切。保留自己最單純的靈魂。

誤解作文 8

　　自從彭宇案以來，各種類似案件層出不窮，好人的善良被誤解，甚至被利用，但好人永遠(yuǎn)不會(huì)少……

　　如往常一樣，學(xué)校早早放學(xué)，我一個(gè)人無聊的走在回家的路上。總想找些好玩的事情。走著走著，突然發(fā)現(xiàn)了一群人在圍觀什么。“呀，太好了，終于有好玩的了。”我興沖沖地跑了過去，猛地發(fā)現(xiàn)根本不是什么好玩的事情，而是一位老人蜷縮在地上，滿頭大汗，十分難受的樣子，我下意識(shí)的準(zhǔn)備去扶老人一把。

　　突然，聽到周圍的人議論紛紛。“肯定又是訛人的！”“我看又是想撈幾條‘肥魚’”……聽到這些我又停了下來，想起了電視上經(jīng)常看到的，好心人幫助老人被騙的新聞，我又覺得這個(gè)老人是個(gè)騙子。心中不免有些糾結(jié)，幫還是不幫。我抬起頭來，望了望周圍的人，發(fā)現(xiàn)大部分人都帶著輕蔑的笑容，都是來看熱鬧的。還有人一口咬定這老人是個(gè)騙子，干脆離開算了。始終沒有一個(gè)敢伸出援助之手。

　　這時(shí)，一位小姑娘對(duì)站在旁邊的媽媽說：“媽媽，我們幫助這個(gè)老爺爺吧！”“不要去，他是一個(gè)騙子，小心被騙。”說完拉著女兒便匆匆地離開了。

　　大家都不敢伸出援助之手，如今社會(huì)，太多人的善良被誤解，被利用。幫人之后，身份總會(huì)由好心人被誤解成肇事者。由此形成了一股極度惡劣的社會(huì)風(fēng)氣，人與人之間的關(guān)系越來越冷漠。因?yàn)檎`解，好人變少；因?yàn)檎`解，善良變少；因?yàn)檎`解，老人倒地?zé)o人敢扶。這樣做真的對(duì)嗎？

　　我心中的糾結(jié)愈加嚴(yán)重，我到底應(yīng)不應(yīng)該幫助這位老人。此時(shí)，再望向老人，發(fā)現(xiàn)他的臉色變得更差勁了。那瘦弱的身軀躺在冰冷的馬路上開始微微的顫抖，我的心也不禁跟著顫抖了起來。但周圍的人依然無動(dòng)于衷，終于我下定決心決定幫助這位老人，我拋開一切負(fù)擔(dān)正準(zhǔn)備出手時(shí)。

　　突然，從人群中走出了一位穿著黃色外套的大學(xué)生。他急忙走到了老人旁邊，急忙把老人扶了起來，他把老人送去了醫(yī)院，看著他遠(yuǎn)去的背影，在陽光的村托下仿佛無比高大，散發(fā)出了耀眼的光芒。他的身影至今還在我的腦海中回蕩，從未消失。

　　他的善良才是真正的善良，不怕被誤解的善良。社會(huì)中處處都有著真善美，這種品質(zhì)也是每個(gè)人都應(yīng)該具有的。人性的閃光點(diǎn)可以照亮整個(gè)社會(huì)。

　　與他一比我的善良還是脆弱的，面對(duì)需要幫助的老人，我竟開始了猶豫，甚至想要放棄。這是因?yàn)槲业纳屏冀?jīng)不起誤解。

　　被誤解的善良或許還在不斷增加，那是因?yàn)槿藗兊纳屏紡奈礈p少，好心人一直只希望誤解少一點(diǎn)，善良多一點(diǎn)。

誤解作文 9

　　您是文明的使者 您是辛勤的園丁 衷心感謝您，我最親愛的老師！

　　眾所周知，老師是對(duì)我們除父母之外恩澤最大的人。老師教給我們知識(shí)，讓我們?cè)谖幕�中遨游、在知識(shí)中成長(zhǎng)。可誰知道這樣神圣的老師也會(huì)有“糊涂”的時(shí)候呢？

　　那還是三年級(jí)的時(shí)候，我跟數(shù)學(xué)老師之間鬧過一個(gè)小小的誤會(huì)。雖然時(shí)過境遷，但是那小小的誤會(huì)依然在我心里揮之不去，這讓我的心中很是不安，甚至還有一點(diǎn)埋怨。

　　三年級(jí)的一個(gè)大課間，我和好朋友在操場(chǎng)上撒歡的玩兒，我們玩的可謂是酣暢淋漓。突然天有不測(cè)風(fēng)云，我的好朋友突然抱著肚子就往廁所方向跑，那速度簡(jiǎn)直像飛一樣。我不明就里，只好也跟著她跑，我以為她發(fā)生了什么大事。誰知道到了廁所才知道，她只是人有三急而已。我稍稍放心，轉(zhuǎn)眼又發(fā)現(xiàn)了一大難題：我們倆誰也沒帶紙。這可怎么辦？我倆總不能呆在廁所不出去啊！這時(shí)我倆才真正知道什么叫心急如焚，那真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。我倆多希望有一個(gè)人能出現(xiàn)來“解救”我們。這時(shí)我突然聽到廁所門口響起了一個(gè)熟悉的聲音，我仔細(xì)一聽，好像是我的小外甥女，我試著喊了一聲，果然是

　　她，聽到她回答的聲音，我感覺這真是我聽過的最美妙的聲音。可是很遺憾，她的紙也不多。沒辦法，我倆決定由我先出去，然后再來解救她。我走出廁所開始到處找人幫忙，雖然我找到了，可是也惹下了麻煩。我在操場(chǎng)跑來跑去的樣子被數(shù)學(xué)老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了他還喊了我一聲，更糟糕的是他以為我在操場(chǎng)上玩呢！可是當(dāng)時(shí)我并沒有理解老師的心思。我和朋友若無其事的回到了教室。一到教室，我倆就看見老師的臉好黑啊！烏云密布的，我倆不知道是哪個(gè)倒霉孩子把老師惹得這么生氣，還正奇怪呢，老師就把我倆叫到講臺(tái)前，到了講臺(tái)前他二話沒說就給了我倆幾下，打完以后才說：“回去吧！以后不許貪玩，人家都進(jìn)教室了，你倆還玩什么？”摸著被打疼的手，我的眼淚直流，原來我就是那個(gè)倒霉孩子！可我真的是無辜啊！我的心感覺拔涼拔涼的，那種屈辱讓我心里充滿憤恨和不滿。當(dāng)眾挨打更讓我抬不起頭來，我感覺自己的腦袋好像有千斤重。好幾天我都像蔫了的小草。提不起精神。

　　這件事雖然讓我感覺是一個(gè)恥辱，但也讓我學(xué)到了東西“那就是當(dāng)發(fā)生了別人可能會(huì)誤會(huì)你的事情的時(shí)候，一定要及時(shí)解釋清楚，免得發(fā)生意外！

　　兩年時(shí)間過去了，我也已經(jīng)換了好幾個(gè)老師。雖然我還記得這件事，但是我也原諒了老師。畢竟愛之深責(zé)之切！

誤解作文 10

　　可能是他奉行的“沉默是一種處世哲學(xué)”，興許是他對(duì)我表面上裝作的漠不關(guān)心，我總在心里覺得，他不如母親那么關(guān)心我。父愛常常是藏著掖著很容易被誤解的，是昨晚那一幕讓我明白了這個(gè)揪心的道理……

　　秋冬季，角膜炎的易發(fā)期，我的雙眼開始止不住的發(fā)澀。每天明明痛到睜不開眼睛卻還被同學(xué)們開玩笑說是紅眼病，我已經(jīng)不想再多解釋些什么。周四晚，實(shí)在是澀得生疼，便只能鉆出暖和的被窩去柜子里翻找眼藥水。這一切，他什么也不知道。

　　每周末回家，只有媽媽會(huì)心疼地嘮叨我發(fā)紅的眼圈，扒開我的眼皮看我那布滿血絲的眼睛，而他，只是“事不關(guān)已”地倚在電梯壁上。甚至這么多次跑醫(yī)院，他從來就是負(fù)責(zé)任地開著小驕車，卻沒有問過一句關(guān)于我眼睛的話……

　　我在心里嘀咕：為什么我爸爸就不是一個(gè)“暖男”呢，明明醫(yī)生都說我角膜炎加重要注意休息，他還每周六天沒亮就抓我起來晨跑，就不能對(duì)女兒寬容一點(diǎn)嗎？也太嚴(yán)格了吧！

　　昨天晚上，做作業(yè)做到近十二點(diǎn)，為了不打擾爺爺奶奶休息，我輕輕地走出房間。無意間看到爸爸在吧臺(tái)上寫著什么，便好奇地走到他背后，目光被鎖定在這些紙張上的內(nèi)容：張醫(yī)生的建議及措施：1、適量運(yùn)動(dòng)：每天打30分鐘籃球；2、注意用眼：珍視明眼罩……

　　他似乎發(fā)現(xiàn)了躲在背后的我，用手呼了呼空氣：“一邊去，小孩別摻和大人的工作！”我把自己反鎖在房間，任由自己順著墻壁跌坐在地上，原來父愛從未消逝，只不過被誤解，被遺忘了罷了……

　　今天清晨，我依舊是被拽去晨跑了，但這一路吹來的涼風(fēng)，仿佛吹散了我心頭對(duì)爸爸的誤解。做準(zhǔn)備動(dòng)作時(shí)，他看似很隨意地對(duì)我說了句：“多打打球，每天打個(gè)二十分鐘再回宿舍，別一天天嬌里嬌氣的！”我知道這句話在不善言辭的父親那兒，醞釀了多久，因?yàn)樵谀琼嘲准埖囊豁撋戏置鲗懼�：多去打球…�?/p>

　　父愛，是多么容易被忽略、被誤解。你“眾里尋他千百度”，可他卻藏得深深的不愿顯露。當(dāng)你誤解他時(shí)“驀然回首”，那愛藏在昨夜那一幕、燈下紙筆處。

誤解作文 11

　　“咦？我的鋼筆呢？”在我收拾書包時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我最喜歡而且還價(jià)格不菲的鋼筆竟然“失蹤”了！

　　“哎呀！到底去哪兒了？”我急得像熱鍋上的螞蟻。要知道，那只筆不是一般的筆，它是我媽媽去國外時(shí)，給我?guī)Щ貋淼摹Ｒ虼耍�我按捺不住心中的焦慮，趴在地上仔細(xì)地搜索起來……

　　啊！找到了，找到了！我左瞧瞧，右看看，終于在曉亮的椅子底下找到了我的鋼筆。

　　剎時(shí)，我感覺這很有可能是他的“陰謀”。

　　記得前幾天我把這支鋼筆帶到學(xué)校里時(shí)，他特別喜歡這支筆，總是愛不釋手，他希望自己也有一支這樣的筆。

　　想到這，我氣憤極了。恰好，曉亮也從外面進(jìn)來，坐在自己的位置上。于是，我走了過去，憤怒地指著曉亮，大聲地說道：“李曉亮！你個(gè)小偷！大盜賊！偷別人的東西，你還不臉紅！”李曉亮先是愣了一下，隨后對(duì)我說：“誰偷東西了？你有證據(jù)嗎？沒有就不要亂說話！我根本沒做過這種事！”

　　“哼！誰沒有證據(jù)啦？我當(dāng)然有。你自己好好看看！這支鋼筆就是從你的椅子下面找到的！證據(jù)就在這兒，你還想怎么狡辯？”我順手拿出鋼筆放在他的桌子上。

　　“我沒做過這種事，決不承認(rèn)！鋼筆絕不是我拿的！”

　　“騙人！你還撒謊！事到如今，你還不肯承認(rèn)！”

　　我們的吵鬧聲越來越大，影響到了別人。這時(shí)，坐在后面的子依對(duì)我說道：“俞希，別吵了。這應(yīng)該不是曉亮拿的。剛才有幾個(gè)人在教室里跑，碰到了很多桌子，然后就聽到“啪”地一聲，或許就是你的筆掉地上了。”

　　“不會(huì)的！”我雖這么講，但是聽了子依的話后，不禁有幾分疑惑。難道我真的誤會(huì)李曉光了？難道真的是筆自己掉地上的嗎？我正想著，在一旁的曉亮又說話了：“那這究竟是怎么一回事呢？”

　　為了搞清楚事實(shí)，我將碰到我桌子的同學(xué)叫了過來，并詢問他，他說好像是把我的筆撞掉到地上了。聽完后，我想自己確實(shí)是誤會(huì)曉亮了。并向他道歉，他也原涼了我一時(shí)的沖動(dòng)。

　　經(jīng)歷過這一次的事情后，我才領(lǐng)悟到：面對(duì)事情時(shí)，要沉著思考，不能沖動(dòng)，不能隨便冤枉人。

誤解作文 12

　　在一個(gè)與往常一樣的早春二月里，藍(lán)橋村里迎來了滿載著新學(xué)期學(xué)習(xí)用品的三輛跑車。這本是一件令人感動(dòng)的獻(xiàn)愛心事件，卻被一部分人認(rèn)為是炫富，成了炒作甚至批評(píng)指責(zé)的靶子。難道“富二代”開跑車獻(xiàn)的就不是愛心了嗎？

　　“富二代”，僅從字面理解是個(gè)中性詞，但被現(xiàn)代人蒙上了強(qiáng)烈的貶義色彩。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中確實(shí)有這樣的“富二代”，他們沒有一技之長(zhǎng)，天天只會(huì)在紅燈酒綠的花花世界中流連，一點(diǎn)點(diǎn)地消耗著父母創(chuàng)業(yè)的資本，坐吃山空，由于這些個(gè)別現(xiàn)象存在，導(dǎo)致“富二代”這個(gè)群體中的一些人即使做了善事，也總是被人們誤解。

　　孟子曾說過：愛人者，人恒愛之。而如今這些愛人者卻被人所惡。獻(xiàn)愛心本就是憑自愿的，只要你肯獻(xiàn)愛心，無論方式如何，表達(dá)出自己的真實(shí)心意就好。相對(duì)于大多數(shù)人的什么都不做卻在一旁嚼舌根，這樣的善舉不知道要好多少倍。這六名“富二代”能參與這樣的活動(dòng)，給處于貧困山區(qū)的孩子帶來了生活必需品和學(xué)習(xí)用具，給孤寡老人帶來溫暖和希望，此行具有積極的社會(huì)意義和榜樣作用，正是他們把愛心送到了中國最偏僻的角落，為社會(huì)注入了正能量。

　　這些志愿者的家庭自然有購買這些跑車的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。他們?yōu)榱撕⒆觽冮_學(xué)后有新文具可以用，不因崎嶇的山路而親自把救助物品送上門，這是多么令人贊嘆的善事呀！

　　炫富，這個(gè)詞是標(biāo)準(zhǔn)的仇富心理的產(chǎn)物，當(dāng)陳光標(biāo)壘錢墻捐獻(xiàn)遭詬病時(shí)，當(dāng)莫言獲得獎(jiǎng)金被質(zhì)疑是否捐獻(xiàn)時(shí)……看不得他人賺錢，想盡辦法讓別人掏錢。試問當(dāng)莫言深夜在燈光下伏案寫作，一遍遍修改自己稿子時(shí)，當(dāng)他在燈下冥思苦想對(duì)社會(huì)有益的文章，而不像一些人在挖空心思提高知名度，以得到高額的稿費(fèi)時(shí)，有誰敢說他的付出和獲得是成正比。現(xiàn)在有些人對(duì)于富有的人，只看見他們外表的光鮮，而忽視他們?nèi)諠u花白的頭發(fā)和殘破的身體；只會(huì)羨慕他人的運(yùn)氣，卻不懂得自己也應(yīng)該付出。

　　人們總是習(xí)慣于帶著有色眼鏡看人，輿論往往把本來美麗的事物扭曲，當(dāng)值得贊嘆的人們被扣上莫名其妙的帽子，傷害的就不僅僅是這一部分人的心。放下有色眼鏡，讓寬容和理解代替質(zhì)疑誤解，愛心玫瑰就會(huì)更多地綻放。

誤解作文 13

　　小學(xué)時(shí)的一次數(shù)學(xué)考試，我得了滿分，但當(dāng)我拿到卷子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有道題目有問題，我做的不對(duì)，可老師沒發(fā)現(xiàn)，給我打了勾。于是在老師講試卷時(shí)，我向老師提出了這個(gè)問題，結(jié)果老師不高興地說：“題目不可能出錯(cuò)。你再好好看看吧！”

　　難道真的是我看錯(cuò)了嗎？我又將試卷看了看，結(jié)果還是我做錯(cuò)了。下課后，我和幾個(gè)也同樣考了滿分的同學(xué)在一起談?wù)撨@個(gè)題目，這道題還真的有問題。

　　“跟老師說吧！”

　　“我說過了，可老師卻說是我搞錯(cuò)了。”我無奈地說。

　　“沒事的，也許是老師沒看清吧。”

　　我拿著卷子走到了辦公室，一進(jìn)門便看到老師坐在那里批改作業(yè)。我走到老師面前，將試卷遞到老師面前道：“老師，這道題的確是錯(cuò)了……”沒等我說完，他便打斷了我的話：“你沒有看題目上說這是個(gè)封閉圖形嗎？我再說一遍，題目沒錯(cuò)，我也沒錯(cuò)！你這樣來問我，是不是不信任我？明明是你理解錯(cuò)了，你還要放肆。”我委屈極了，鼻子一酸，忍不住哭了，豆大的淚珠一滴滴地順著臉頰滑落下來。

　　同學(xué)們看我這副模樣都圍了上來，“怎么了？老師說什么了？”

　　我搖了搖頭，回到座位上，腦袋里回響著老師說的話。

　　中午回家吃飯時(shí)，我將這件事告訴了隔壁的大姐姐，大姐姐語重心長(zhǎng)地說：“你呀，遇到這種事要調(diào)整好情緒，保持平靜。老師也是普通人，也會(huì)有情緒，有時(shí)說話的語氣難免重了一些，你不要放在心上，也不要較真。老師發(fā)脾氣，說不定是你沒把問題問清楚，或許你說話的態(tài)度、語氣不合適。你不如換一種方式再去問問老師。”

　　聽了姐姐的話，我茅塞頓開。回到學(xué)校，我又一次拿著卷子來到了辦公室，“老師，對(duì)不起，之前是我態(tài)度不好，我向你道歉，這道題我還不太懂，請(qǐng)您幫我講解一下。”說完將試卷遞到他面前。老師這次沒發(fā)脾氣，他認(rèn)真思考起來。過了一會(huì)兒，他說：“你先回教室，等會(huì)兒我在班上講。”

　　課上，老師將這題的正確答案講了一遍后，說：“首先，我向一個(gè)人道歉，因?yàn)檫@段時(shí)間脾氣不好，所以說的話有些重……”

　　誤會(huì)解開了，我會(huì)心地笑了。

誤解作文 14

　　那天，我吹著口哨，唱著歌，滿懷好心情的來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們桌上剛發(fā)了一本英語的資料書，可是到我位上時(shí)，我的桌子上空空的，我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻，急急忙忙的找書，（因?yàn)槲沂莻�(gè)粗心的孩子，有時(shí)書掉在地上也發(fā)現(xiàn)不了）

　　可找來找去，總是沒找到。

　　我心想：“這可怎么辦？英語是我在小學(xué)里最喜歡的一門科了，如今，書我都找不找了，我這不就等于戰(zhàn)場(chǎng)上丟了槍嗎。

　　也可能是她沒發(fā)給我，因?yàn)槲以谧詈笠惶宋唬瑔稳藛巫酪部赡苁撬�落了吧！于是，我就去問發(fā)書得人：“你發(fā)給我書了嗎？”發(fā)書的人說：“我發(fā)給你了”咦？這就怪了，她發(fā)給我了，為什么我的桌子上連張紙也沒有，也可能是我的書掉在地上讓別人撿去了，因?yàn)檫@是新書，上面沒寫名字，被人撿了人家也不知道是我的。

　　我決定把這件事告訴我最最可親可敬的班主任，在我的心幕當(dāng)中，他是一個(gè)最最最敬愛的老師了，他辦事認(rèn)真，一定能弄個(gè)清楚的。

　　于是，我把這件事告訴了老師，老師說：“這件事現(xiàn)在不便于和你交談，等下課你跟我出來一趟。”

　　我心里美滋滋的，心想：“老師是最最最最認(rèn)真的了，他一定會(huì)像我以前的王老師一樣，甚至比王老師還要認(rèn)真的做事，這位老師和藹可親，開學(xué)的那一刻，我就在心幕中對(duì)他充滿了敬佩之感，他一絲不茍的作風(fēng)時(shí)時(shí)令人贊嘆不已。”想到這里，我不由的盼望著快點(diǎn)下課

　　叮鈴鈴！下課鈴終于響了，我自然跟老師走出教室，可是沒想到，一件讓我痛心的事情終于發(fā)生了發(fā)生了。

　　老師連正眼都沒看我，便妄下斷語，老師說：“發(fā)書的肯定是發(fā)給你了，一定是你弄丟了，我不管你耍的什么花招，錢，是照樣得拿，你看看你粗心大意。”

　　老師說的一番話，是刀，刺傷我心的刀，我頓時(shí)感到頭重腳輕，我非常難過，但是，我盡量不讓自己哭出來，我把淚往肚子里咽，我

　　提示自己，一定不要哭。

　　提起筆來寫這篇文章，決不是有意去責(zé)怪老師我只是希望老師在辦事情的時(shí)候，要判斷明白，不要妄下斷語，這樣，才能成為我的良師益友，老師，你該清醒清醒了。

誤解作文 15

　　誤解時(shí)時(shí)有，化開時(shí)的那刻，波濤洶涌就成了風(fēng)平浪靜。”——題記

　　一直以來，父母很忙。早晨就悄無蹤跡，晚上回家，仍無一人。曾經(jīng)的誤解，從這起，在我幼小的心靈里萌發(fā)。

　　一個(gè)寂冷的夜，風(fēng)呼呼地刮過臨江的小路。我小步從江邊走過，不由想起鄰家桌上的美味夜宵，燭光燈火。溫馨和諧的家中，傳出此起彼伏的笑聲。

　　推開家門，昏黃的燈光照射在暗紅色的地毯上，總是那么寂冷……回想起以前，每次回家，都要自己生火煮飯，冰冷的鍋具總讓我怨上幾句：父母到底愛不愛我？為何他們從來不為我操心，他們難道不知道，我也多么想要一個(gè)快樂的聚餐嗎？

　　默默間，我已走進(jìn)了餐廳。

　　幾盞掛燈吊在天花板上，黃燦燦的燭光映著大大小小的碗盆。

　　猛然間，我愣在了原地。一拍腦袋，不由想到：今天，是我的生日！打量四周，目光掃到的是一個(gè)巨型熊狀蛋糕安靜地躺在古風(fēng)搪瓷魚碟里。我最愛的宮保雞丁俯在玻璃翠玉盤中，紅綠相映的青絲蘿卜拌著香噴噴的炸雞丁。一道道的菜肴，飽含著一種含蓄深沉的愛。

　　此刻，神游在美食之間的我，看見一張白色的便簽，伸出手，我輕輕地拿起了那張透著黃光的紙條。密密麻麻的小字縱橫交錯(cuò)地排列著，下意識(shí)地，我小聲念出了那兩行熟悉又陌生的字：

　　魚兒，你喜歡這份生日禮物嗎？媽媽現(xiàn)在要去好遠(yuǎn)的長(zhǎng)沙呢，有時(shí)間，多陪陪你。——愛你的媽媽

　　吃著美味的飯菜，我卻深陷沉思。

　　“有時(shí)間，多陪陪你。”勾起了我對(duì)母親的記憶——以前看來，母親都是敷衍我罷了，久之，心神俱疲，也讓我質(zhì)疑父母的愛。可如今，這種獨(dú)特的方式，推開了愛的大門。

　　字里行間，是母親的另一種希望——像小時(shí)候那般守在我身邊，眼里永遠(yuǎn)是笑著的我。本已風(fēng)平浪靜，一切化于無盡，而愛，卻又掀起一陣狂潮，向我卷來，仿佛自己也成了一股浪，奔涌不斷。

　　此后，我的生活中有很多時(shí)刻，面對(duì)誤會(huì)或是父母離開家里，我都能平靜對(duì)待——因?yàn)槲胰杂浀萌�年前的誤解。驀然回首，對(duì)于“多陪陪你”或是紙條式的愛，便會(huì)有一種驕傲與喜悅。

　　無論你身在何處，你都居住在父母心靈最柔軟的地方，讓我們用心約定與父母人生之愛的旅行吧，一起攜手保護(hù)我們的愛，一起用腳步丈量多彩的世界。我們的故事里有相互的關(guān)心，相互的理解，相互的扶持，相互的陪伴。

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