可愛烏龜作文600字六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的可愛烏龜作文600字6篇，歡迎大家分享。
可愛烏龜作文600字 篇1
“爬、爬、爬!”教室里傳出一陣陣加油聲，原來是同學帶來的小烏龜和老烏龜在賽“跑”。
小烏龜可愛極了!額頭上有兩塊紅紅的大斑點，像兩塊紅寶石點綴在小烏龜的額頭上。嘴巴小小的，一張一和，不仔細看還不知道呢!小烏龜的龜殼上有13塊大花紋，四周還有一圈“鑲邊”，那花紋就像著名的雕刻家刻上去的一樣，整個龜殼就像鎧甲。小烏龜的尾巴短短的，尖尖的，小巧極了!小烏龜的四肢時伸時縮，爬行時，來回擺動，靈活得不得了。
我們還讓三只烏龜比賽呢!
第一項比賽是翻身。課桌當賽場，小主人把烏龜放到課桌上。老師按大小，排出了1、2、3號選手。比賽開始啦!1號和2號奮力翻身，而3號卻無動于衷，好像棄權了。1號和2號烏龜身手敏捷，頭一頂，腳一蹬，翻了過來�！胺^來啦!翻過來啦!”同學們歡呼著，可3號烏龜從始至終都沒動過，像是被誰點了穴似的。
第二項比賽是賽“跑”。賽“跑”時，小主人一把小烏龜放到地上，它們就撒開腳丫子亂跑，但沒有一只往終點“跑” 一只只都南轅北轍，往陰暗的地方“跑”。3號烏龜好像要到電腦房上網似的，居然直“奔”電腦房而去。
小烏龜吃東西的時候可奇怪了。老師剪了三塊肉給烏龜吃，可我們一大群人在那兒看它們用餐，小烏龜好像不好意思吃了。老師說：“小烏龜就像古時候的小姐一樣，吃東西的時候不能被別人看見。只要我們一走，小烏龜就會把肉吃掉的�！睍弦舱f烏龜喜歡在安靜的環境下吃飯呢!
小主人說：“小烏龜在冬天的時候，喜歡鉆在沙子里生活，并且很少吃東西;天氣晴朗時，小烏龜喜歡從沙子里鉆出來曬太陽，不過總是懶洋洋的，打不起精神。”
小烏龜真可愛!我也想養一只。
可愛烏龜作文600字 篇2
我家養了兩只大烏龜，它們在我出生的前一年就來到我家了。它倆整天形影不離，是一對好兄弟。
兄弟倆穿著厚厚的盔甲，盔甲上有十三塊盾片，很有規律地排列著。頭上有兩條橙色的花紋，勾勒出頭頸的輪廓。兩只綠豆似的眼睛，常常漫不經心地四下里看看，既神奇又可愛。
烏龜兄弟很貪玩。記得有一次，奶奶把它們從盆子里放出來，讓它們曬曬太陽，活動活動筋骨。奶奶忙完家務回來的時候，連它們的影子都看不見了。我幫著奶奶一起到處找，費了九牛二虎之力，終于把兩只調皮的小家伙給找到了。原來，它們躲在一個很隱蔽的木板后面，玩起了疊羅漢的游戲。弟弟趴在哥哥的背上，在那兒打轉轉哩。我們搬動木板時驚動了它們，一不小心，弟弟摔了下來，跌了個四腳朝天，四只腳蹬踢劃撐，折騰了半天，才翻過身來，看得我哈哈大笑。
它倆的胃口實在是太好了，小魚、小蝦、水果……都是它們的美食。有一次，我給了它們一根火腿腸，火腿腸離它們還有老遠的距離，它們就已經伸長脖子，把嘴張得大大的，朝著美味游來。哥哥身強力壯，泳技非凡，先搶到了，弟弟垂頭喪氣地準備離開。還好，哥哥很友好地只吃了一半，給弟弟留了一半。眨眼的功夫，一根長長的火腿腸就在它們貪婪的肚子里安了家。
它倆的膽子很大。每當家里來客人的時候，它們總要大大方方地表演一番。它們伸長脖子，擺動著細長的尾巴，在水中靈巧地翻動著身子，冒出一串串水泡，可愛極了。
我和烏龜兄弟共同生活了十多年，它們給我帶來了許多樂趣，我們成了心心相印的好伙伴。
可愛烏龜作文600字 篇3
“穿件硬殼袍，縮頭又縮腦，水面四腳滑，岸上慢慢跑。”今天，我給大家介紹的小動物就是烏龜。我們家的烏龜是只巴西龜，名叫西西，今年9歲了，和我一樣大。它從小陪我玩耍，聽我彈琴，伴我長大。已經成為了我的好朋友。
我們家的西西可神氣了！你瞧，它穿著一件白花花的襯衣，背上披著一副鎧甲，像一位威武的將軍。龜甲上面又13塊八邊形的格子，好似一個棋盤。巴西龜的頭是三角形的，還有幾條淡綠色的斑紋。眼睛像顆小黑豆，雖然小，但又黑又亮，炯炯有神。最有趣的是它的脖子，跟彈簧似的，能縮能伸，吃東西的時候，脖子會伸得長長的，而遇到危險時，它就會立刻把脖子縮進堅硬的龜殼里，成為了“縮頭烏龜”！別看它四條腿又扁又短，但卻是游泳健將，蛙泳、自由泳、潛泳……它都無師自通！
書上說，巴西龜是雜食動物，但我們家的西西卻只鐘情于蝦，尤其愛吃河蝦，當我把蝦肉舉到它眼前的時候，小家伙聞到香味，立馬來了精神，挪動著圓圓的身子，看準目標后，伸出長長的脖子猛地咬住，用前爪按著，生怕我拿走不給它。每年11月，西西就變得懶洋洋的。有時縮在龜殼里一動不動，我忍不住用手去碰碰它，想讓它出來，可是它只是把頭慢慢地從殼里鉆出來，看了看我，便又閉上眼睛縮到殼里去了。之后，除了中午，西西出來曬曬太陽，活動一會兒，其他時間它都在呼呼大睡，連最愛吃的河蝦放在它面前，它都沒有反應。
印像中最有趣的一次，那天我正在練習古箏，冬眠的西西忽然醒來，探出小腦袋大量了一下四周，慢悠悠地一搖一擺地爬到我身旁，歪著腦袋，瞇著小眼睛，陶醉著欣賞樂曲呢！
這就是我家惹人喜愛的小烏龜——西西。
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可愛烏龜作文600字 篇4
“椎（ｚｈｕī）子尾，橄（ɡǎｎ）欖（ｌǎｎ）頭，最愛頭尾殼內收，走起路來慢又慢，有誰比它更長壽。”猜猜它是誰？對了，它就是烏龜。我家就養了一只小烏龜。
這只小烏龜太可愛了！尤其是那又大又笨重的龜殼，上面花紋十分整齊，交織成一個個的小方格，龜殼中間部分微微向上突起，十分像一個小沙丘。我想：那些龜紋大概是烏龜祖先一時貪玩，爬到了樹上，一不小心從樹上掉下來而摔出的裂縫吧？小烏龜的脾氣太火暴了，聽它原來的主人說，它發起脾氣來會死咬住你的手指不放的，嚇得你不敢再輕易用手逗它玩了！
開飯了！開飯了！咦，小烏龜該吃什么呢？我趕緊上網查資料，哈哈，原來這家伙心目中的美食是魚和蝦，嘴巴倒挺挑剔的。我不敢�。ǎ洙ぃ椋┞�，趕緊去市場買了點兒小魚小蝦回來，給它建了個“活食倉庫”。我先將兩只小蝦放入小烏龜的“地盤”。小烏龜一見食物來了，開足“馬達”向它們沖去，一場龜蝦大戰即將開始。兩只小蝦可沒那么好對付，一躥一躥的，向兩邊散開。烏龜只好放棄一只，目標鎖定在一只較小的蝦米上，可是它追這只，那只就過來挑逗一下；追那只，這只就又來摻（ｃｈāｎ）和（ｈｕｏ）……小烏龜被眼前這兩個狡猾的“敵人”搞得暈頭轉向。小烏龜見敵人達成了“統一戰線”，索性不追了，趴在缸底一動不動。其中一只蝦米不知是因為好奇還是因為別的原因，在小烏龜眼前游來躥去，得意洋洋，好像在說：“小樣，看你能把我怎么樣？”不過還沒等它得意完，小烏龜就看準時機，突然伸長脖子出擊，一口咬住蝦米，拖到一個角落里吃了！吃完之后，又故伎（ｊì）重演，將另一只蝦米也填進了肚子。
我家的小烏龜真是越看越可愛，我喜歡它！
可愛烏龜作文600字 篇5
有人喜歡嘰嘰喳喳的小鳥；有人喜歡憨厚忠實的小狗；也有人喜歡毛絨絨的小白兔，可我卻喜歡四腳可以自由伸縮的小烏龜。
小烏龜有雙水靈靈的小眼睛，好像總是在打量這多彩多姿的世界。小烏龜的脖子上有許多褶皺，伸縮起來非常自如。嘴巴像“Y”的`形狀，它的后背上背著個大硬殼，殼上布滿了黃綠相間的美麗的花紋。看上去十分惹人喜愛。
小烏龜的食量可大著呢！
記得有一次，我去外婆家住幾天�；丶液螅l現烏龜盆里很臟，原來是外婆忘記管理了，也鐵定沒有喂食。于是，我抓起一大把龜食撒進去，烏龜迫不及待地伸出頭來，張大嘴巴，把一顆顆食物迅速地吞進肚子，生怕被別人搶掉。有的食物漂到了離它較遠的地方，它就會緊張地追著它的美食；有時食物不停地漂，還打轉轉，小烏龜就需要來個180度大旋轉才能吃到食物；甚至有一次，烏龜在追趕食物的過程中，食物突然被風吹了個90度轉彎，它也想急于轉彎，結果翻了個四腳朝天，他費了九牛二虎之力才翻回身。我看見了，既好笑又心痛。
看烏龜游泳是最有趣的事了。我把盆子里的水裝得滿滿的，它們就在水里撒起歡來了，四只小爪子就像兩對小槳，不停地劃動著，小尾巴也隨著有節奏地擺動起來，游過的地方留下一條淡淡的痕跡，不一會兒就消失了。小烏龜還不時地把頭露出水面，微微張開嘴，好像在換氣，然后又鉆進水中。看到這些情景，我想：小烏龜是不是也像人一樣在水里時間長了，也要透出水面換一換氣呢？我帶著這個問題查閱了書本，知道了烏龜是用肺呼吸的，弄明白了它在水底呆久了就要游上水面換一口氣這個道理。
我愛各種小動物，更愛這貌不驚人、默默無聞的小烏龜。它給我帶來了樂趣，成了我的“好伙伴”。
可愛烏龜作文600字 篇6
今天，錢老師興沖沖地提著一個塑料桶走進教室。大家好奇地猜起來，桶里會是什么好東東呢？坐第一排的我伸長脖子一瞧，原來是一只可愛的小烏龜。
錢老師對我們說：“這個單元，我們學過許多關于小動物的文章，今天我們也來寫一寫可愛的小動物�！卞X老師說完小心地取出烏龜，讓大家仔細觀察。
同學們爭著要看，膽子大的還想伸著手指去動一動。終于有一個同學趁著烏龜不注意，突然給小烏龜翻了個身。原來小烏龜的肚皮是淡黃色，還略帶一些褐色的斑點，四只扁扁的腳掌長著鋒利的爪子，那小小的尾巴擺來擺去，太滑稽了。
很快小烏龜又被翻了回來，小烏龜擁有一身墨綠的皮膚，呈三角形的頭部中央有一條紅紅的細線，灰色的小眼晴正好奇地打量著教室里的一切。烏龜的頭雖然小小的，可一張開嘴巴可大了，所以大家都有點怕不敢輕易地去摸它。背上的“盔甲”總是硬硬的，清晰地被分割成一個個六邊形，每個六邊形里面有一條條花紋，就像樹的年輪一樣。聽老師介紹，里面的花紋有幾條，烏龜就有幾歲。我趕緊認真地數了一下，天哪，這只小烏龜年紀比我還要大嗎？有十二歲啦，這不會是真的吧！盡管如此，我還是要笑它是一個膽小鬼，每當大家一熱鬧起來，小烏龜慌忙把自己的頭和腳全縮進殼里，一聲不吭，也許這就是人們常戲說的“縮頭烏龜”。
已經喜歡上小烏龜的同學紛紛詢問錢老師：“老師，小烏龜是吃什么的？”錢老師笑著說：“小烏龜最喜歡吃的是面包、面條，有時候還會吃小魚，它很乖從來不挑食。”我們聽了都哈哈大笑。
愉快的一節課，也差不多結束了。我卻已經深深地喜歡上了這只可愛的小烏龜，給我帶來許多歡樂的小烏龜。
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