小學二年級作文：我的小烏龜
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學二年級作文：我的小烏龜，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學二年級作文：我的小烏龜1
刷刷刷刷，咦，那是什么聲音？哈，原來是我的小龜在抓魚缸，瞧，小烏龜那么可愛，你看了一定會喜歡上的。
小烏龜的身體呈綠色，接近龜殼的部分顏色較深，四肢的部分顏色較淺。它身體的長度比我的巴掌要大一點，頭是三角形的，前面有兩個像芝麻粒似的極小的鼻孔，一對寶石般的黑眼睛看起來炯炯有神。小烏龜的龜殼兒就好像一枚盾牌，能抵擋住攻擊，堅韌無比。有一次我往魚缸里放了幾只小蝦，小烏龜立即伸出鋒利的爪子，像是在對外來的敵人耀武揚威，顯示自己的威力！
小烏龜的性格很古怪，有時它會趴在魚缸里晃晃腦袋，打量著四周，然后趴下來舒展四肢，靜靜地享受著日光浴；有時會乖乖的讓我們給它洗澡，趴在石頭上邊曬太陽邊往外看。它如果真的想出去玩一玩，就會不顧一切的往上爬，拼了命的要出去，有時候還會把自己摔得四腳朝天躺在魚缸里，但是它很快又翻過身來繼續往上爬，就這樣一次又一次的，直到把自己摔得鼻青臉腫才停止。
你別說，我家這只既調皮又老實的小烏龜，還有一個看家的本領呢，沒錯，就是裝死！裝死這招看似簡單，卻很管用。有一次我只給小烏龜一點飼料，它沒吃飽，便抬頭朝我輕蔑地看了一眼，仿佛在說：我沒吃飽，你們供養不周！我沒答理他，坐下來繼續學習。這下小烏龜急了，一個勁兒地抓魚缸，見我還不理它，便閉上了眼睛一動不動的趴著。媽媽過來后大吃一驚，說：孩子，你快過來看，小烏龜不動了！不會吧，這不可能！我跑過去一看，小烏龜真的不動了。我后悔極了，垂著頭神情沮喪抱著再次僥幸心理往魚缸里看了看，不會吧，我沒有看錯吧？小烏龜正幸災樂禍地看著我呢，還眨眨眼睛，無辜地看看媽媽，又看看飼料。媽媽會意，趕緊抓起一把飼料放到魚缸里，小烏龜吃飽后調皮地瞥了我一眼，隨后便揚長而去，只剩下我在那里目瞪口呆。
我家的小烏龜聰明、可愛，我們全家都很喜歡它！
小學二年級作文：我的小烏龜2
我養了一只小烏龜，它身上的殼由許多的小五邊形組成，腿上綠綠的，眼睛就像二顆無瑕的翡翠，牙齒很尖利，絕不比狗差，這就是我的小烏龜，相貌堂堂的小烏龜。
有時候，它在魚缸里爬，弄的魚缸砰砰作響，當它想出來的時候便不由自主的開始爬缸壁，但是不管它怎么努力，也爬不出去。爬累了，它就懶洋洋的伸出四肢和它的小腦袋趴在魚缸里享受“日光浴”。有時候，它還經常和魚兒們一起玩耍，當魚兒休息的時候，它就把下巴抬的老高，好象在說：“主人，我希望你能把我放在地板上玩耍，這樣，我就能變成大力士了”。這就是我的小烏龜，懶懶的小烏龜。
它還非常挑食，有一次，我抓了一大把龜糧到魚缸里，它聞了聞就游開了。我有點奇怪了，從小我都是這么喂它的，怎么現在不吃龜糧了呢，是不是因為長大啦？于是，我上網搜了一下，答案是，烏龜是雜食動物，肉，蔬菜，果皮它都吃。我發揮我的想像力，給我的小烏龜做了一個迷你小漢堡。我先從冰箱里拿了幾根肉絲，再用二小片白菜把肉絲包起來，這樣，就是一個最簡單的迷你小漢堡啦！最后，用一根蘋果皮把迷你漢堡拴了起來，這樣把它放到水里的時候，就不會散開啦！我把我精心制作好的迷你漢堡小心翼翼的放進魚缸里，小烏龜立刻游了過來，先用它的腦袋碰了碰，好象在試一下，這是什么東西？有沒有危險？當它確定了這是好吃的，就開始津津有味的吃起來。我看到它吃的那么香，也不禁開心的笑了。
有的時候，我也會跟它開一個小小的玩笑，當它慢吞吞的爬行的時候，我悄悄的把手伸到它肚子下面，呯的一下把它翻了個底朝天。它徒勞的劃動著短短的四肢，卻怎么也翻不了身。這笨拙的樣子逗的我哈哈大笑。
這就是我的小烏龜，它有時調皮，有時懶惰，有時笨拙，而且大部分時間都在睡覺，但我還是喜歡它。有了它，我的生活增加了很多的樂趣。
小學二年級作文：我的小烏龜3
我家養了一只可愛的小烏龜，我可喜歡它了。聽爸爸說這是一只永遠長不大的巴西龜，嘻嘻，它還是外來物種呢！
小烏龜很膽小，一點點動靜就會嚇得它把頭和四肢連同尾巴一起縮進殼里，所以每次我都得小心翼翼地湊過去看，生怕嚇著它。小烏龜長著小小的眼睛、小小的鼻子，背上的殼被花紋分成了十幾塊，肚子底下還有像甲骨文一樣的花紋。當我把它拿起來的時候，它有時候嚇得縮回殼里一動不動，有時候卻又四肢亂蹬，好像很生氣的樣子。有幾次，我惡作劇，把它翻了個身放在桌上，結果你猜怎么著？小烏龜脖子伸長頂住桌面，一側的兩條腿用力一蹬，一下子就翻過來了。我的小烏龜可真厲害！
我每天起床的第一件事，就是給小烏龜喂食和換水。看著它脖子一伸一伸地把食物吞進肚子里，我覺得有趣極了！
有一天早上，我和往常一樣去給小烏龜喂食。我把龜糧放進它的盒子里，卻發現小烏龜一動不動，“它怎么不吃呢？”我心里納悶。我想小烏龜可能還在睡覺吧，所以沒在意，就去上學了。可等我放學回家再去看的時候，卻發現小烏龜還是一動不動地趴著，旁邊的龜糧好像一點都沒少。我擔心起來，著急地問媽媽：“媽媽，媽媽，小烏龜是不是病了？它怎么不吃東西了呢？”
媽媽過來看了看，安慰我說：“沒事，它可能不餓。”
可更讓我擔心的事情發生了，連著好幾天小烏龜都是這樣一動不動地趴著，不吃不喝，我非常擔心小烏龜會不會死掉。
終于有一天，媽媽幡然醒悟地對我說：“哎呀，兒子，現在天氣冷了，小烏龜恐怕是要冬眠了。”
“冬眠？對啊，我在書上看到過的，像烏龜、青蛙、蛇這些動物都是要冬眠的，我怎么忘了呢！”我恍然大悟，趕緊幫著媽媽把小烏龜轉移到一個光線比較暗的地方去，好讓小烏龜美美地睡上一覺。
不知不覺，春天來了，天氣暖和了，媽媽提醒我把小烏龜拿出來曬曬太陽。哈哈，小烏龜果然醒了，它又變得像以前一樣調皮好玩了。我可喜歡我的小烏龜了！
小學二年級作文：我的小烏龜4
說到寵物，它！可是當今世界上最流行的玩意兒了，幾乎每家每戶都養著小寵物，比如：機靈聰明的貴賓犬、雪白高雅的波斯貓、可愛迷人的小兔子等等。我家也不例外，同樣也養了小寵物，有憨厚可愛的小倉鼠和行動緩慢的小烏龜，我最喜愛的，要數小烏龜了！
我家的小烏龜是紅耳龜，我給它取名叫貝貝！貝貝背著橢圓形的硬殼兒，殼兒上還繪著排列整齊的六邊形花紋，可神氣了！貝貝還長著圓圓的.腦袋，在腦袋上又嵌著高高凸起的兩個大眼睛，還有兩個比芝麻還小一倍的鼻孔，和一張超大超大的嘴巴，非常滑稽。在硬殼兒周圍，還有著四只又長又大又綠的腳，和一條又短又尖的小尾巴。
我很喜歡玩“釣烏龜”游戲。先在冰箱里找到一只小烏龜平時最愛吃的小蝦，用繩子扎好，拿住沒有蝦的另一端，放進烏龜的玻璃缸內，就像釣魚一樣等烏龜上鉤。小烏龜“啊嗚！”一口把蝦吃了下去，我手一提線，小烏龜就被我釣了起來，這時，我就會說：“賣烏龜啦！賣烏龜啦！十塊錢一個啦！走過路過！不要錯過！”爸爸也會風趣地說：“一個烏龜那么貴？不要錢，送我算了！”“哈！哈！哈！”我情不自禁地笑了起來。
說到小烏龜貝貝吃東西，那可是很好玩的，你別看平常它很斯文的樣子，可一看到好吃的，就兇相畢露啦！只要你放進一只小蝦，貝貝就會以迅雷不及掩耳之勢，“嗖！”地伸出它那長得驚人的脖子，張開它那大得驚人的嘴巴，一口吞下了小蝦。一天，貝貝可以吃掉十只小蝦呢！
一次，貝貝晚上從缸里爬了出來，爬到了我臥室里，只聽見“沙沙！——沙！”的聲音。我被這響聲驚醒，想：會不會是小偷？嚇得我連忙開燈一看，呀！原來是貝貝呀！這個小調皮鬼！
我很喜愛我的貝貝，現在它已經從原來的巴掌大，長到了現在的練習本大。它，給予我快樂；它，給予我愛心……
小學二年級作文：我的小烏龜5
我有三只小烏龜。一只大的叫“石頭”，兩只小的分別叫“大笨和小笨” 它們都是我從花鳥市場領回來的。下面我給大家先介紹一下它們的“長相”吧：烏龜的頭和嘴都是三角形的，兩只綠豆大的小眼睛很是機靈。四只胖胖的小爪子在水里總是一擺一擺的。它的尾巴也很可愛，小小的細細的，也非常短。當你去碰它那可愛的小尾巴時，它馬上把尾巴收進龜殼兒里。烏龜的身上披著墨綠的甲殼非常堅硬，上面有幾個六邊形的花紋。往前爬的時候，就像一個倒扣著的碟子在移動。
自從它們幾個來到我家落戶，整天忙的我是“不亦樂乎”每天都給它們喂食、換水，這幾天我看它們身上長了綠綠的象藻一樣的東西，就拿起小牙刷幫它們洗澡。那個"小笨"最調皮了，刷殼的時候它可乖了頭縮在里面一動不動，可只要一停下來它就用四只胖爪子亂撓，撓的我手好癢癢，一不小心它“啪”的一聲重重的摔在了地上，來了個四腳朝天，好在它的殼很硬，只見它右邊兩條腿同時用力，脖子使勁一挺一個漂亮的鯉魚打挺翻過了身。得意的看著我，好象對我說：“可別小看我哦，我的本領可大了，和兔子賽跑我都得第一呢。這又算什么呢。”
其實在它們這個小圈子里也不是人人平等的。因為上次“石頭”咬了“大笨”一口，被咬的小烏龜“大笨”現在整天都浮在水面上，不吃不喝，每時每刻都在裝死！它可真是“一朝被蛇咬，十年怕井繩。”另一只小烏龜“小笨”卻整天都在爬在大烏龜的殼上，曬太陽，跟“石頭”搶肉吃，自在的不得了。
今天照往常一樣去看它們，卻驚奇地發現，它們兩個一齊“坐”在大烏龜的背上，組成了一座“烏龜金字塔”我高興的豎起大拇指說“大笨你變的勇敢了，真是好樣的。”這時，大烏龜“石頭”好像生氣了，使勁往上爬。正坐在大烏龜背上享受太陽光的“大笨”首先“撲騰”一下，摔到了水里，緊跟著“小笨”也掉了下來。“金字塔”翻了。大烏龜在那洋洋得意。這時只見“小笨”來到“大笨”身邊耳語了一陣，隨后它們倆一個左邊，一個右邊又開始了對“石頭”的進攻。“哈哈”它們也懂得團結就是力量。看來它們之間的較量才剛剛開始......
小學二年級作文：我的小烏龜6
我有兩只可愛的小烏龜，調皮的那只就皮皮，文靜的那只叫文文。
兩只烏龜大小差不多，都有刀槍不入、色彩繽紛的龜殼。不同之處在于皮皮殼上有十五塊龜甲，文文身上有十三塊龜甲。它們的小眼睛烏黑發亮，耳朵是紅色的，有四只腳。我一碰到烏龜的腳或頭，它們就會風馳電掣地縮起來，像一塊硬梆梆的石頭，而且它們還是活化石哦！
皮皮像個頑皮的小男孩，老是欺負文文，他總是爬到文文背上看風景。文文會生氣地抖來抖去，皮皮一不小心就會“咕嘟”一聲掉下來，摔了個四腳朝天。
皮皮和文文每天吃五粒高級龜糧，每天要換水一次，因為它們愛干凈。偶爾也要曬曬太陽，因為這樣烏龜殼會更堅韌更絢麗，烏龜的飯量會更大，還能預防生病。
有時候，皮皮和文文成了我開心的玩伴。我用積木給烏龜搭房子，一絲陽光也照不進去，我把皮皮一拿出魚缸，它就喜歡爬進去，因為我在房子里面加了龜糧。
在夜深人靜的時候，我起來小便，就會聽到魚缸沙沙作響的聲音，那是文文在石縫里找食物呢！
這就是我的小寵物——皮皮和文文。
小學二年級作文：我的小烏龜7
我們家的烏龜性格古怪，堪比老舍筆下的那只貓。它一水兒綠色的殼，中間夾著大的大，小的小的黑花紋，像穿著一身綠色的豹子皮似的。腹部是黃色的，中間也夾著黑花紋，摸上去滑溜溜的。它的頭圓圓的，小小的，像一顆綠油油的大毛豆一般，二只眼睛水靈靈的，像兩顆珠子似的，脖子挺奇怪的，它縮短時，外皮上還有一層綠的皮，等它伸長時，外皮上的皮也就無影無蹤了。
烏龜有時像一位“博士后”。有一次，我把它放出來自由活動，我拿起一本漫畫，漫不經心地翻著，它也被這本漫畫有趣的封面吸引著，目不轉睛地盯著。我見它起了興致，小心翼翼地抱它上椅子，順手把漫畫放在它身下。烏龜一點一點地閱讀著，它先把頭放正，兩只眼睛往左看一會兒，又往右看一會兒，然后頭開始轉動，等頭停下來了，我開始翻下一頁。
它還會做“眼保健操”呢！大概看了三四頁，它轉了轉眼珠子，接下來閉緊眼睛。大約過了一二分鐘，它張開了雙眼，繼續津津有味地看書了，真是個“博士后”。
它既有“學問”，又膽小。比如我帶它下樓玩，它一到了下面，縮著頭，好像很害怕！我見它這幅模樣，心想：好一只沒見過世面的動物！可惜當時我想錯了，我帶它來到“海盜船”上，它一見到“海盜船”上，縮得更深了，我瞪了它一眼：“膽小鬼！”便把它放在“船頭”上，我拿起“船槳”，輕輕地劃著，“嘩！嘩！嘩！”船槳劃出的音樂聲十分動聽，它慢慢地伸出了頭，我見到它伸出了頭，輕輕地哼一首歌，劃船頓時有了規律，加上水花聲，像在舉行水上音樂會一般。它的脖子伸得更直了，大概膽子大了，它開始努力地爬，一不小心，掉了下去，摔了個“狗啃泥”，也弄得滿身是土，我見它的笨拙，不禁笑了。
笑歸笑，總要帶它去洗澡吧！我抱起它，向“洗澡堂”出發。到了“洗澡堂”，我把它放在水里，原以為它會游起來，可它像一塊石頭一樣，慢慢沉入水底，我立刻抓住它，“拖”上了岸，看它閉著眼睛，一定是慌了神。烏龜怎么不會游泳？我百思不得其解。這時，烏龜趁我不注意，下了石板，再次上演“狗啃泥”。好家伙，竟然會放“煙霧彈”，沒辦法，只能又給它上上下下洗了一遍。
烏龜買他的“學問”和膽小，帶給我許多的歡樂！
小學二年級作文：我的小烏龜8
想必大家都養過一只討人喜歡的小動物吧！可能是可愛的小兔子，可能是忠誠的小狗，也可能是靈活的小貓，可我偏偏喜歡慢悠悠的小烏龜。
我的小烏龜長的可有趣了，它身上整天背著一個又硬又厚，橢圓形的盔甲。綠綠的盔甲上印著許多鱗片式的花紋，中間是個整齊的六邊形，不知是巧合還是天生的。它的腦袋上如同綁了根紅繩，就像動畫片里的忍者神龜。兩只眼睛小的跟沒有似的，每當你看到它又尖又長的嘴時，情不自禁地打起了寒顫。如果不小心被它咬到時，就會覺得手指直發麻，可難受了。它那四條扁扁的小短腿一蹬一蹬的，再加上伸縮自如的脖子，這就是它神奇的長相。
每當我給它換水時，一不小心把它倒在了洗水池里，它四腳朝天，拼了命的想翻身，可就算用盡了吃奶的力氣，也還是無動于衷。于是我就好心幫它翻過身來，它卻滿臉敵意，把自己縮進了盔甲里。可能這盔甲的型號不符，露了一點小小的嘴在外面。好端端的橢圓，背著型號不符的盔甲，活生生的變成了樹葉的形狀，看似它像忍者神龜，可實際上卻膽小如鼠，就算是小小的紙片落在了它的腦袋上，它也會被嚇得半死。
雖說它的牙齒沒有殺傷力，但是當它餓的時候，我故意把手放在魚缸外，挑逗它，它就會立馬沖向手指，用自己的雙手拍打著魚缸，好像在說：我餓了，我餓了。我抓起一小把飼料，這放一顆那撒一顆不停的挑逗著它，它在魚缸里竄來竄去，怎么都吃不到。漸漸的，它停了下來，在魚缸的一角呆著一動也不動，我就納悶了，它到底是生氣了還是玩累了呢。不一會兒它又伸出它的小腦袋到處覓食。哦，原來它是玩累了。
還有一次我看到它沉在缸底，一動也不動，可把我嚇壞了，以為它死了，我便把手伸到水里，把它拿了出來用水不停的沖洗，突然它把自己的手腳縮了回去。哦，原來它在午睡呢！
這就是我的好玩伴，一個可愛有趣又神奇的小動物！
小學二年級作文：我的小烏龜9
我家有一只非常可愛有趣的小烏龜。這“小家伙”是我和爸爸媽媽一起去月河街買的。
它的身體是綠色的，眼睛旁邊有兩個紅色的圓形紅點。脖子長長的，身上還有一個圓圓的，有黃有綠的殼，它的尾巴小小的。樣子非常可愛。
記得有一次，我去給這個“小家伙”換水，我把它抓起來，放在手心里。另一只手準備給它的缸換水。我剛打開水籠頭，水便“嘩啦嘩啦”地流出來。小烏龜見了，害怕極了，便開始“逃離”我的手掌。我一個不注意，它就掉到地上。我反應過來時，這個“小家伙”已經把頭、手、腳縮進了自己堅硬的“家”里，我馬上把它從地上撿起來，繼續讓它呆在我的手中。，可是，過了好長時間，都不見它把頭伸出來。這時，水也換好了。我把它放進水缸中，這“小家伙”終于把頭探出來了。誰知我把水放多了，它在竟浮到水面上來了。它伸出前爪，使勁地前后搖擺，看著它一會兒往左漂，一會兒又往右漂，我忍不住哈哈大笑了起來。過了一會兒，它像是累了，干脆整個兒縮進殼里。我看“小家伙”這么可憐，便把缸里的水倒掉了一半。它又一次伸出了頭。
現在，“小家伙”已經適應了在我家的生活，變得自在多了。它悠閑地在水中爬來爬去的尋找食物。我喂它吃了五六顆魚食。它吃完后，又盯著我手里的魚食，嘴巴還動了動，仿佛在說：“這些還不夠我塞牙縫的呢！”我呢，只有服從它的“命令”，又給它添了魚食。它吃完后，竟然又開始做起了飯后運動，繞著缸“跑”三圈，然后盯著我看了看，再繼續“跑”了兩圈。實在跑累了，它就開始了休眠模式。
晚上，小烏龜在缸里一動不動，像是餓了。于是，我正要準備去喂它，可我一靠近，小烏龜立馬開始爬了起來，機警得很。
我想：它可能和我們人一樣，需要家人，需要朋友。后來，爸爸又拿回來一只大烏龜，爸爸把它們養在一起。后來，小烏龜倆玩得可開心了！像是在玩“你追我趕”。我呢，每天早上，會給它們喂食；晚上，它們陪著我看書、玩耍。有時，它們還是我訴說心里話的好閨蜜。
小烏龜，謝謝你！是你給我的生活帶來了快樂！
小學二年級作文：我的小烏龜10
“四把槳，水中游，遇到禍事就縮頭。壽命長，耐饑餓，背上甲殼可入藥。”這個謎語的謎底大家可能猜到了，沒錯，就是可愛的小烏龜。接下來就讓我給大家介紹下我家的小烏龜吧。
我們家的小烏龜是水陸兩棲的巴西龜。它的整體大大的，就像個小山包一樣。它那像黑豆似的小眼睛總是四處張望。它的四肢又扁又粗，有鋒利的小爪子在指間的全蹼上。它的嘴巴像一個人字形狀一樣，頭和頸的側面有黃色線條狀斑紋。而它那小小的尾巴呢？就像一個倒的三角形一樣。再一看，又像一條細細的小繩。小烏龜背上背的甲殼覺得像個累贅，可對小烏龜來說，把它視如珍寶。背上它就天不怕地不怕了，因為它的甲殼十分的堅固。它的甲殼上有13個古銅色的六角形圖案，就像古代將軍的盔甲似的。
有一次，我寫完了作業，不知道玩什么好。突然，我看到了放在窗邊的小烏龜，我突發奇想，我可以“斗龜”呀。我二話不說叫上了小伙伴，拿上小烏龜就一路狂奔跑到了操場上比賽去了。
我們把小烏龜放到了操場的起跑線上看誰先到終點。比賽開始了，兩只小烏龜爬出了起跑線，針鋒對麥芒，誰會更勝一籌？兩只小烏龜都不相上下，都在慢悠悠的爬。
我想讓我的小烏龜再爬快一點，于是我用手彈了弾它的小屁股，我想它應該會爬得更快一點。可是它居然把頭和四只小腿收進外殼不爬了，我被氣壞了，我焦急萬分的喊道:“小烏龜，你倒是爬啊！”小烏龜一副滿不在乎的樣子，好像在說：“我就不爬，我就不爬。”我一怕腦袋恍然大悟：“小烏龜的天性就是遇到危險會縮進殼里，我真是聰明反被聰明誤啊！”
于是只好用哀求的眼神對著它說：“烏龜大哥，我錯了，你能不能爬啊？”小烏龜好像聽懂了一樣，它伸出頭，用黑豆似的小眼睛看了我一下，又左右張望了一下，重新的爬了起來……最后我用一點微弱的優勢戰勝了對方。我為什么會贏呢？因為別看對方一直在走，可都走斜了，所以我的小烏龜后來居上，勝出了比賽。雖然我的小伙伴有點沮喪，但總是友誼第一，比賽第二。我們也玩的很開心。
我們家的小烏龜，又可愛，又調皮。它不僅能和我玩游戲，還能帶給我寫作的靈感。小烏龜，我真喜歡你。
小學二年級作文：我的小烏龜11
在我的魚缸里養著一只小烏龜，它每天在魚缸里走來走去自由極了。小烏龜身背綠色的背甲，背甲上還有一些紅色的條紋和一些水藻，活像一位“大將軍”。“大將軍”的四肢短短的，像船上的槳，幫助它不斷前進。
我的“大將軍”不但漂亮而且還很厲害呢。我在魚缸里放了一些米蝦和兩只螃蟹，想和“大將軍”比一比誰更厲害。螃蟹放入魚缸后就舉起大鉗擺出一副不可一世的樣子，在魚缸里橫行霸道。我已經有幾天沒有給“大將軍”喂食，我想看看“大將軍”能不能捉住米蝦，在沒有了米蝦這食物來源后，我的“大將軍”和螃蟹到底誰更厲害呢？
記憶，從眼前飄過，欲要抓住，可奈何飛逝流年真的不給人機會。那些承載著我們的眷戀和懷念的美好記憶，眼睜睜地飄散了。它們尖銳的棱角，在歲月蹉跎的磨礪下，變得渾圓。它們潛藏在心底，我們亦能看到它們，不過只能依稀看到它們的輪廓而已。為什么我們會忘記？因為我們的心，裝不下了。
每個人面對自己已逝的流年，都曾悔過、恨過、試圖挽回過。但是，這一舉一動在時間那個老家伙看似慷慨實則狡詐的施舍下，都是徒勞罷了！真的，一切都回不去了。
我幾次想在山頂大喊：“救命！”因為，一種無力無奈和莫名的恐慌，在心底油然而生。我們都是迷途的羊呵！迷失在了我們的花樣年華里。當我們屢屢在世界的邊緣徘徊掙扎，又或是沉淪時，時間的渲染下，呵，我們都經歷過滄桑。那樣的稚嫩以及天真，早就無影無蹤了、忽然想起曾經在耳畔響起的聲音：要是能活的沒心沒肺，該有多好！
可惜，現在我們能做的，只有在不斷地追憶流年的同時珍重當前。不過，那只是嘴上的功夫而已。有誰能真正將“珍重當前”四字落實于行動？那樣的人還沒有誕生，也永遠不可能誕生。
哈，你瞧我們現在，仍然未能全然擺脫時間的掌控，我們都無法確定我們的未來，確定我們未來的友誼，確定我們真正該走的道路不是么？
惜別我的記憶，致永遠的桑和土豆。
小學二年級作文：我的小烏龜12
我給大家介紹一下我養的小烏龜吧！
我養了兩只小烏龜，一只是公的，一只是母的。這兩只烏龜是中華龜的一種，這種烏龜非常好養，我養了兩年多，就只死了一只母的。
我的小烏龜背著一個小小的殼，兩個比小綠豆還小的眼睛（水汪汪地），它的脖子跟四粒豌豆一樣大，而且很短。
有一次我拿手電筒數它的鱗片，發現它有13個鱗片，13個鱗片=13歲，也就是說這只中華龜13歲了。
我給大家講講它的習性吧！它就是老喜歡睡覺，睡覺、睡覺，還是睡覺！ 要不就是吃飯，吃飯、吃飯，還是吃飯！我的烏龜好懶惰（duò）哦！
我的烏龜也是喜歡玩的，它有時候站在石頭上玩，甚至有時候還抓肚子玩！
我的烏龜想睡覺時，總是先用眼睛盯著我，爬了一厘米，就閉上眼睛睡覺了，我似乎總覺得它是在做睡前運動，要不就是廣播體操，或者是刷牙。等它早上起來的時候，它會抓一抓肚子，然后等著“快餐”送上門來。
有一次，我把一點烏龜飼料到在了缸子里，公的小烏龜說什么也不吃！最后，我把小烏龜拿起來放在飼料的旁邊，它竟然吃了！真是太奇怪了！后來好幾天，都很奇怪！公的小烏龜最近，一下子變的很能吃！（大概是上次我教公的小烏龜吃飼料，才會這樣的）最后把母的烏龜給餓死的。
有一次，它張開了它滿是尖牙齒的嘴巴，我嚇的牙齒都要掉了，我想它會不會是咬我呢！？我就扔了幾粒飼料進去。沒想到它不是咬我，而是表示它餓了，我那次真是弄巧成拙啊！
我有一次，帶我的小烏龜去陽臺曬太陽，我先把它放在陽臺，再拿個座位放在陽臺，我就開始給它曬太陽了。我首先捧來一點水，把它灑在陽臺的地上，然后動了動小烏龜，小烏龜開始游泳了！小烏龜真是個“游泳健將”！
我的小烏龜比其它動物都好，因為我的小烏龜不會隨便亂咬人，而且它很溫順、又乖又聽話，不會發出可怕的嚎叫、不會逃脫溫暖的家、更不會發出致命的攻擊。
有一天我沒事干，想去找點樂子。“要是能讓烏龜走路該多好！”我心里想，我又想：“那我去教它走路唄！” 后來，我就抓著它的腳一步一步走，雖然被它抓著有點痛，但我還是想讓它走路。奇跡發生了，它真的會走路了（是扶著玻璃缸走）！
“我有一個會走路的小烏龜！”你有嗎？
小學二年級作文：我的小烏龜13
我家以前養有兩只可愛又有趣的小烏龜。它們的身上背著一個堅硬的殼，它們的頭和我的拇指一般大。眼睛像綠豆那么小，圓圓的，可愛極了。我最喜歡它們的眼睛了，它們的眼睛轉的時候，我都快要被它們的美麗所傾倒。
別看它們小，它們的腳可有力了。有一次我把第一只小烏龜放在我的手心里時，突然，它猛地一蹭，腳上的指甲狠狠地刮了我一下。它看見我無動于衷的樣子，它輕輕地爬到刮傷我的地方，輕輕地“揉了揉”我的傷口，好像在請求我的原諒。我笑了笑，想用手撫摸一下它的頭，可沒想到，它竟把頭、腳和手縮進殼里。我不但不生氣，反而覺得它們很可愛。
每次我放學回家，都最先去看小烏龜。記得有一次回家，我把兩只小烏龜放在桌子上，在它們兩側放上兩條紅繩子，并分別設立了起點與終點，我想給它們比個賽，看看誰最快，時間分別是多少。比賽開始，它們一蹭一蹭地爬過來，好像要摔跤似的，讓我哭笑不得。時間過去了5分鐘，兩只小烏龜終于爬到了終點。嘿！這兩個小家伙還真團結，竟同時到達終點。
最讓我記憶猶新的是，我把剛買來的紅色的，像心形的小卵石放進水缸里。兩只小烏龜一齊游過來，在紅色的小卵石旁游了幾圈，它們不知道那是什么東西，不敢靠近。忽然，其中一只小烏龜張開嘴巴向它咬去。哎喲！小烏龜趕緊松開嘴巴，往后退，原來它以為那是一塊肉。我急忙解說：“這是一塊小石頭，是來和你們做伴的，它不會傷害你們。”兩只小烏龜似乎聽懂了我的話，一起游過去和它玩耍。我真為它們又多了一個玩伴而高興。
時光飛逝，放假了。我要和爸爸媽媽回爺爺家，我依依不舍地把它們放在家里。等我回來，已經發現小烏龜死了。我的眼淚嘩嘩的涌了出來，不可制止，我的爸爸媽媽都在一旁不停地安慰我。過了好一陣子，我終于停止了哭泣，我來到了埋葬他們的地方。我又想哭了，但我又忍住了，我不想讓它們看見我哭，過了一會兒，我憂傷的回了家。
小學二年級作文：我的小烏龜14
在我小屋的書桌上，有一個精致的塑料盒，里面養著一只可愛的小烏龜，兩只小鼻孔十分有趣，“V”字形的小嘴巴十分有力，強健的四肢，堅硬的甲殼。尤其是一雙圓圓的小眼睛總是盯著我，有時還把身軀藏進殼里。這就是我那可愛的小烏龜。
開始時，每次放學回家，我都要看看我的小烏龜，小烏龜也會瞪著眼睛看著我，好像心中充滿了疑問：這個龐然大物是什么？為什么總是這樣看著我。過了幾天，我和小烏龜熟悉起來，也成為了好朋友。
這天，我正在看書， “當、當、當”的響聲傳來，我很奇怪這是哪來的聲音。于是我四處尋找，原來是小烏龜在盒子的邊緣左沖右撞鬧出的動靜。小烏龜是不是餓了？我立即向盒子里放了兩粒烏龜食，心想：這下你不餓了吧。這時，我拿起書準備讀，誰想到盒子里的小烏龜又發出了“當、當、當”的聲音。好你一個小烏龜，就知道淘氣，讓我來收拾收拾你。于是，我把手放進小塑料盒里，把小烏龜翻了個四腳朝天，心想：看你還怎么淘氣！小烏龜好象生氣了，更加帶勁地蹬撞著。我想：好呀！小烏龜，你還敢和我賭氣，我要讓你知道我可不是好惹的。我又來到小烏龜面前，可它一點也不害怕。于是我又將它翻過來，用手指使勁地按住它的背，讓它不能動。可小烏龜竟然用它有力的四肢把我的手指蹬開了，我第一次感覺到他的四肢竟然如此地有力。我又嘗試了幾下，還是不能按住它。看著小烏龜那得意的樣子，我只好戴上了耳塞看書。好半天沒有聽到小烏龜的一點聲音了，當我把耳塞拿下來的時候，沒想到小烏龜又開始動了起來。哎，沒辦法，我只好把耳塞再戴上。
這時，我突然想到了一個好辦法，硬的跟小烏龜碰不行，那就來軟的吧。于是我把小烏龜拿了出來，用手模著小烏龜的小腦袋，意味深長地對小烏龜說：“小烏龜，你別鬧了，可以嗎？你真可愛。”我把小烏龜重新放回去，小烏龜好象聽懂了我的話，靜靜地躺在它的小窩里睡大覺了。我心中的大石頭總算放下了。這小烏龜，可真難對付！
雖然小烏龜時不時還有點淘氣，但是，它已經是我的好朋友了，我愛我的小烏龜。
小學二年級作文：我的小烏龜15
一天早晨，我迷迷糊糊起床，匆匆忙忙吃完早飯，陽光從窗口射進來，照得人都睜不開眼睛了，于是我準備給新買的小烏龜舒展一下身子，曬曬太陽。
這兩只小烏龜只有六厘米長，一只叫黑木頭，它性格有點內向，就算是房頂塌了，只要不擊中它，肯定動都不會動一下，就像木頭似的，所以我給它取名黑木頭。還有一只叫做淘氣包，它性格開朗，一點兒都不像黑木頭那樣安靜，經常把水弄得撲通撲通的，有可能覺得無聊，想要找點樂趣吧。
烏龜的殼上有13塊看起來很古老的花紋。烏龜和寄生蟹有一個共同的特點，它們都是用殼來保護自己的。如果有敵人來攻擊，它們就會把暴露在外面的四肢和尾巴，全部縮進堅不可摧的殼里。如果覺得烏龜的殼只是徒有虛名，想試試的話，對不起，看來你的牙齒要掉光了。
淘氣包經常欺負黑木頭，就連散步也不放過，哎呀，說曹操，曹操就到，淘氣包又來欺負黑木頭了。我的話還沒講完呢，先暫停五分鐘，五分鐘后見。
過了十分鐘，呼、呼、呼，淘氣包好像是沖鋒陷陣的戰士一樣沖了過去；而黑木頭好像是守城的士兵，把全身縮到殼里，好像是定海神針，任憑怎樣打它，都一動不動。
現在，我要給烏龜喂食了，再見。等一等，如果你覺得百聞不如一見的話，歡迎你來我家做客。如果你想親自給小烏龜喂食，我可以答應，但是你如果想看烏龜吃東西的話，你還是去大烏龜那里看吧。小烏龜很膽小的，沒人他才吃，有人就不吃。那你肯定會說，這很簡單嘛，不讓他看見不就得了。對不起，有可能一站就是幾個小時。因為誰也不知道，它吃還是不吃，但大烏龜就不一樣，它大多數都是有食欲的。如果你想了解大烏龜，你可以去問一下鄭老師：葉灝頤二年級時寫的《我家的小魚缸》在哪里。不過我還要補充一句，隨著日子一天天過去，大烏龜的殼長滿了青苔哦。
好啦，看到這，你一定對烏龜有充分了解了吧，再見。
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