小學(xué)四年級作文：小烏龜

時(shí)間：2021-05-08 20:19:02 烏龜我要投稿

小學(xué)四年級作文：小烏龜

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級作文：小烏龜，歡迎大家分享。

小學(xué)四年級作文：小烏龜

小學(xué)四年級作文：小烏龜1

　　“四把槳，水里游，遇到禍?zhǔn)戮涂s頭。壽命長，耐饑餓，背上甲殼可入藥。”你們猜，這是什么?沒錯(cuò)，就是小烏龜。我最喜歡我家的小烏龜了，所以我給它取了個(gè)名字，叫“淘淘”。

　　它是青色的，活像一個(gè)扁扁的石頭。它的頭是三角形的，上面有一些花紋，像一顆青色的巧克力;一對黑色的眼睛圓圓的，仿佛兩顆飽滿的芝麻籽;鼻孔小小的，好像是用針穿進(jìn)去的;嘴巴是人字形，好像大雁飛行的隊(duì)伍;黃色的殼硬硬的，是橢圓形，像一個(gè)飛盤;殼上有花紋，很有規(guī)律，一格一格的，像一個(gè)迷你棋盤，格子里除了花紋，還有一個(gè)金色的橢圓，好像嵌在里面的一塊金子;四肢又扁又粗，鋒利的爪子像一個(gè)船槳，又像鴨子的腳蹼;尾巴是一個(gè)倒三角，黑黑的，像一個(gè)腌過的黃瓜。翻過來一看，它的腹部商換有一個(gè)殼，比較小，上面有幾個(gè)棕色花紋，是由網(wǎng)格狀分布而成的，非常有規(guī)律，從這，我知道：“淘淘”是一個(gè)公烏龜了。

　　“淘淘”并不像傳說中的烏龜那樣膽小，它待在缸里一點(diǎn)都不老實(shí)，一會(huì)兒弄石頭，一會(huì)兒在缸里爬來爬去，一會(huì)兒用爪子按住玻璃，腳蹬地，想爬出缸里，看看外面那精彩的世界。

　　有一次，我想玩玩它，便把它翻過來，“肚皮”朝上，想看看它有什么反應(yīng)。它一見我把它翻過來，便把頭和腳縮進(jìn)去，一動(dòng)不動(dòng)，大概是累了吧。，想休息一會(huì)兒。休息結(jié)束，它把頭和腳都伸出來，開始“掙扎”。它先頭頂“地”，腳頂在一塊石頭上，使勁地瞪著，奮戰(zhàn)正酣，經(jīng)過一系列的努力，它終于“啪”地一聲，反了過來，又滿缸跑了。

　　又有一次，我給它換水的時(shí)候，一不小心讓它跑了出來，我連忙去拿起它，但眼前的一幕讓我吃了一驚---烏龜跑得并不慢，真稱得上飛速了。它那像鴨子腳蹼一樣的四肢在地上不停地爬著。這樣子真萌，真可愛。

　　“淘淘”是我最好的動(dòng)物伙伴，它給我家的生活帶來了快樂，我想好好愛護(hù)它，和它快快樂樂地生活在一起，永不分開。

小學(xué)四年級作文：小烏龜2

　　我喜歡靈巧可愛的小鴨子，也喜歡忠誠機(jī)靈的小狗，但我還是最喜歡我那可愛的小烏龜——逗逗。

　　它是我的生日禮物。那次，我們?nèi)胰ビ^看動(dòng)物展，隨后看到有人正在賣烏龜，爸爸便買了一只，送給我當(dāng)做生日禮物。我給它取名為“逗逗”，因?yàn)樗侄喝耍耗蔷G豆般的小眼睛，非常可愛。看著就讓人生起一股憐憫之心，想給它東西吃。我將它喂養(yǎng)在陽臺上的不銹鋼水盆里。每當(dāng)它餓了，就會(huì)伸出那鋒利的爪子，奮力地抓著盆子，發(fā)出陣陣刺耳的聲音，似乎在叫著：“主人，主人，我餓了，要吃東西。”它有時(shí)還會(huì)把身子翻過來，伸出四肢，躺著享受日光浴，一旦聽到有動(dòng)靜，就立即縮進(jìn)了“鎧甲”里。

　　逗逗起初與我并不熟悉，只是膽怯地看著我，給它食物也不吃。我走開之后，它才一點(diǎn)一點(diǎn)地吃起來，似乎擔(dān)心我在食物中下了毒。漸漸地，它放開了膽子，我只要一扔下食物，它就會(huì)馬上將食物“解決”掉。吃飽之后，它便望著我，那澄澈的眼神中帶著感激之情。看到它，我也開心地笑了。

　　吃飽了，當(dāng)然要美美睡上一個(gè)午覺了。逗逗即刻變成了“鎧甲”，開啟了“午睡模式”。可是，有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它就醒了。于是，我們做任何事情都輕手輕腳的，每動(dòng)一下，都要看看它，生怕將這位“失眠王”驚醒。

　　當(dāng)它睡醒之后，便會(huì)懶洋洋地伸個(gè)大懶腰。接著，就啟動(dòng)了“游戲模式”。它會(huì)想方設(shè)法把肥皂盒拿下來：它拿出“秘密武器”——小木棍，將肥皂盒挑下來。只見它用前爪抓住小木棍，將龜殼靠著盆子邊緣站起來勾肥皂盒。只需短短幾分鐘，只聽見“哐當(dāng)”一聲，肥皂盒掉落進(jìn)盆子里了。逗逗也趴下了。又過了幾分鐘，盆子里傳來“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，它開始彈奏樂曲了。我們也在一旁為它伴奏，它也敲打得更加歡快了，并且非常高興地看著我們，活像一位音樂家。

　　我非常喜愛我的逗逗，是它給我的生活增添了一份快樂，添加了一種色彩。大家喜歡我的小烏龜嗎？

小學(xué)四年級作文：小烏龜3

　　綠色的殼,長長的腦袋,四只腳丫伸又縮？我不用說，大家肯定知道是什么了！沒錯(cuò)，它就是我家的小烏龜。

　　小烏龜長著一雙烏黑的大眼睛，有著大大的嘴巴，眼睛的右側(cè)有著一塊紅色的斑點(diǎn)。人見人愛，可愛極了。

　　它剛來到我家時(shí)，對一切都感到陌生。起初，我拿來了大魚大肉放在了小烏龜?shù)纳砼裕B看都不看，一個(gè)勁兒的縮緊龜殼。即使我把肉放到它的嘴前，它還是一口不吃。哎！沒辦法。漸漸的，小烏龜?shù)哪懘罅似饋怼２粌H吃我給的肉，還給我們家?guī)砹藲g樂！

　　有一次，媽媽買回了一些小龍蝦，小龍蝦各個(gè)精神飽滿，活蹦亂跳。我突發(fā)奇想：嘿！如果我在魚缸中放入一只小龍蝦，烏龜與龍蝦到底會(huì)相處的怎么樣？說干就干，我先從菜池中撈出一只小龍蝦，丟入魚缸內(nèi)，靜靜的看著。一分.兩分過去了。突然，小烏龜發(fā)現(xiàn)了小龍蝦。靜悄悄地游了過去，用小嘴試探了一下，證明了眼前有一個(gè)小東西。又慢慢地靠了過去，見好機(jī)會(huì)，一口咬下。還好小龍蝦發(fā)現(xiàn)早，背一彎腿一蹬，就輕巧地越出了水面，逃過了一劫。我還以為小烏龜會(huì)與小龍蝦和好哩！沒想到那么不友好。小烏龜見了，把脖子伸得老長，好像一位不服輸?shù)拇髮ⅲ恍囊阶⌒↓埼r。小龍蝦也被激怒了，拿著大鉗子張牙舞爪的向小烏龜游來。小龍蝦不愧眼疾手快，來了個(gè)先發(fā)制人，左鉗一刺。恰巧刺中了烏龜?shù)谋硽ぁＰ觚斂刹皇呛萌堑摹８〕鏊鎿Q了一口氣，好像在說：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊？”又一頭扎入水中。看好機(jī)會(huì)一咬，小龍蝦沒辦法，只好束手就擒，成了小烏龜?shù)姆敗＞瓦@樣一頓美餐送到了小烏龜?shù)难矍啊?/p>

　　其實(shí)啊！小烏龜?shù)某韵喔涌蓯邸Ｋ偸窍駛€(gè)倔強(qiáng)的孩子，遇到困難不肯退縮。在食用龍蝦的過程中。因?yàn)辇埼r的殼太硬了。很難一口咬下，小烏龜總是用前爪幫助它食用美餐，又咬又撕的。讓人覺得無比可愛。就像一個(gè)剛學(xué)會(huì)使用刀叉的孩子，拿都拿不穩(wěn)。

　　小觀眾們，小烏龜為我家?guī)砹藲g樂與歡趣! 你們大家是否認(rèn)為我的小烏龜非常可愛呢！

小學(xué)四年級作文：小烏龜4

　　我有一只可愛的烏龜，它背上背著一個(gè)硬硬的大甲殼，上面有好幾塊不同形狀、暗綠色的花紋，像瓷碗上的裂紋。烏龜很愛美，這可以從它的頭上看出來，三角形的頭兩邊長著一塊“紅頭發(fā)”，長長的脖子上還有黃綠相間圖案，真逗人喜愛。它那四只短短的腳跑起來一劃一劃的，可快了，把地板摩擦得一片“沙沙”的響聲，像在逃命似的——誰說烏龜跑不過兔子的?我家的烏龜就是個(gè)跑步健將。它的尾巴可短了，不過很敏銳，只要我們一碰它的尾巴，它就馬上把尾巴縮進(jìn)殼里。

　　烏龜?shù)男郧榭蓽厝崃耍惆阉獋€(gè)四腳朝天，它也不會(huì)生氣，它把脖子伸得長長的，用頭貼在地上一頂，接著用力一翻，就爬起來了，“功夫”不錯(cuò)吧?

　　不過，你可不要以為烏龜?shù)男郧闇厝峋吐楸源笠馀叮墒莻€(gè)不動(dòng)聲色的“獵人”呢。它剛來我家時(shí)，我對它是愛不釋手，因?yàn)榕滤拍阉胚M(jìn)大魚缸里“與魚共舞”，結(jié)果連續(xù)幾天發(fā)生金魚“離奇失蹤案”，而且魚缸里的水變得混濁不清，使“案情”更加撲朔迷離。經(jīng)過我的現(xiàn)場偵查，在魚缸底部的貝殼叢中發(fā)現(xiàn)了被吃剩的魚頭和魚鰭，全家人一致認(rèn)定烏龜是“兇手”。“案子”終于偵破了，不過魚缸也在“破案”過程中被我打破了，媽媽稱我為“破”案高手。

　　你有沒有看過《烏龜飛天》這個(gè)故事?據(jù)說烏龜就是在這次和野鴨的`飛行冒險(xiǎn)中把背上的殼摔成現(xiàn)在這副模樣的。一天，媽媽把烏龜連盆放在陽臺防盜網(wǎng)上曬太陽，中午放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)烏龜不見了，媽媽說，一定是小烏龜也想嘗嘗飛的滋味，從五樓“飛”下去了。我急忙跑下樓去找它。一路上，我都默默地在心里說：“小烏龜，你可別死啊，你可別死啊。”根據(jù)小烏龜在家時(shí)好幾次從盆中爬出來躲到洗衣機(jī)后面的特點(diǎn)，在一樓角落的一塊木板后面，我發(fā)現(xiàn)了它。我急忙撿起來一看，它的嘴角和殼上都有血，看見它，我又是高興又是難過，一邊開心地笑了，一邊眼淚忍不住又流了下來，連忙跑回家用棉簽清洗它的傷口，從此更加細(xì)心地照顧它。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我那失而復(fù)得的“飛天神龜”老老實(shí)實(shí)待在它住的盆里，再也沒有出來冒險(xiǎn)了。

　　我真喜歡這只可愛又淘氣的小烏龜。

小學(xué)四年級作文：小烏龜5

　　你知道嗎？我家有一個(gè)小可愛，你想知道它是誰嗎？別急，請讓我來為你介紹吧。

　　它，是我是從小荷作文用辛苦積攢的600積分換來的一只可愛的小烏龜。這600積分可來之不易，那是我上課認(rèn)真聽講、積極舉手回答問題、堅(jiān)持每天誦讀打卡換來的！日復(fù)一日，功夫不負(fù)有心人，我終于湊齊了！

　　我滿心期待地把小烏龜帶回家，小心翼翼將它放在籠子里。我饒有興趣地觀察起它來：它長著一張小尖嘴，一個(gè)針頭一般大小的鼻子上嵌著一雙圓鼓鼓的眼睛，骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著，特機(jī)靈，眼睛旁還有兩個(gè)獨(dú)特的紅點(diǎn)點(diǎn)，再配上它背著一個(gè)如同迷宮地形圖的外殼，樣子小巧有趣！

　　這只小烏龜剛到我家時(shí)，非常活潑，只要把它從籠子里放出來，它就到處亂爬，仿佛對這個(gè)家充滿好奇。有一次，我把小烏龜放出來活動(dòng)時(shí)，我便自顧自去上廁所，忘了把它放回“家”，等我回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)小烏龜竟然不見了，我火急火燎，找了十幾分鐘也沒找著，我不禁緊張得流淚。突然，眼前出現(xiàn)了一個(gè)綠綠的小東西，我抹了抹眼睛，不敢相信，小烏龜自己回來了，仿佛在說：“小主人，別哭了，我這不是回來了嗎？”可是好景不長，原本活潑的小烏龜，慢慢變得安靜沉默了，經(jīng)常一動(dòng)不動(dòng)地窩在固定的角落里，好像對周圍的一切都提不起興趣。我頓時(shí)體會(huì)到：小烏龜是屬于大自然的！倘若換個(gè)角度想，我自己被囚禁在一個(gè)沒有同伴，完全封閉的地方，我也會(huì)受不了的。

　　看著它整天無精打采的樣子，我開始感到心疼。于是，趁著一個(gè)陽光明媚的下午，我把它帶到公園放生了！放生時(shí)，我感受到了離別的切膚之痛，當(dāng)我看到小烏龜回過頭來看我時(shí)，我內(nèi)心有無限的不舍與心酸，我看著它漸漸遠(yuǎn)去的背影，我揮揮手，告別了它……

　　有一種愛叫做放手，我愛它，所以我要讓小烏龜回到屬于自己的世界。

小學(xué)四年級作文：小烏龜6

　　大家好！我是一只可愛的小烏龜。11與23日，在那一天，我就離開了我的兄弟姐妹，被我現(xiàn)在的小主人買回家了，并且，我成為了小主人家中的一員！

　　我有一個(gè)殼，只要有什么危險(xiǎn)，我都會(huì)快速躲進(jìn)去。我還有四只可愛的小腳掌，還有一個(gè)小小的腦袋。可是，人們對我們家族卻有著許多不好的成語來形容我們。其中，我最氣憤的是：縮頭烏龜。“縮頭烏龜”是指我們一有危險(xiǎn)，或聽到什么聲響就將頭縮進(jìn)去，形容人膽小。為了挽回我們家族的名譽(yù)，我還經(jīng)歷了一次“冒險(xiǎn)”呢！

　　每天的晚上，主人總會(huì)讓我在桌子上“散散步”、“透透氣”。

　　一次，主人準(zhǔn)時(shí)讓我出來“散步”，但她卻在十分努力地“趕”作業(yè)，不能陪我玩。我并不怨恨她，因?yàn)椋乙M(jìn)行一次“大冒險(xiǎn)”！

　　這個(gè)“大冒險(xiǎn)”的目標(biāo)是要越過一個(gè)一座“大山”—鉛筆盒。

　　我十分吃力地仰起頭來望望小主人，哦，她正在埋頭苦做作業(yè)呢！所以，我十分放心地爬向“大山”。到了“山腳”底下，我再次十分吃力地仰起頭來望望“大山”：山有些高度啊！我要加油！我心想。

　　我大步向前爬去。可是，大山是斜的—兩面滑。我不管這么多，兩腳先搭上去，再慢慢向上爬。可是，山十分滑，剛一爬上去點(diǎn)兒，我立馬又像是滑冰似的滑了下來—“砰”！我的殼先著了地，引起了較大的聲響。不過，小主人并沒有在意。我就用盡全身力將身子翻了過來。我不怕這次的“小故事”，馬上有開始了“冒險(xiǎn)”。

　　終于，皇天不負(fù)有心人，我經(jīng)過了“千山萬水”，終于爬上了“頂峰”。我伸長了脖子，向四周望了望，整個(gè)課桌都被我盡收眼底。

　　“啊！我終于挽回家族的名譽(yù)！”我正心想著，“呼呼呼”一陣涼風(fēng)從我耳邊吹響。“嗯？難道是高處不勝寒？”我心里打起了一個(gè)問號。我睜開眼發(fā)現(xiàn)：周圍的東西都變樣了，“哦！是我失足掉下山崖了”！我心想：“完了，完了，我的生命到此終止了！”

　　突然，我覺得有個(gè)什么軟綿綿的東西接住了我—哦，是主人的手接住了我！我從此再也不敢冒什么險(xiǎn)了，安安份份地做小主人的小伙伴了！

　　“呼呼呼”外面的北風(fēng)姐姐正催我睡覺冬眠了呢！再見，我要冬眠了！

小學(xué)四年級作文：小烏龜7

　　我們家有兩只小烏龜，兩只完全不同的小烏龜，雖然都是從河里抓的，但一只是金錢龜，叫“跳跳”，另一只是巴西龜，叫“樂樂”。

　　跳跳穿著一身又硬又重的“盔甲”，它的脖子一伸出來就看見了它那圓圓的大頭，東張西望，好像在找吃的，四只爪子也伸了出來，又尖又長，可厲害啦！如果你一不小心惹火了它，那可要小心了，它一定會(huì)用鋒利的爪子去抓你，那時(shí)候，非疼死你不可。而樂樂呢？它吃的東西比較多，所以嘛，長得也比較肥。

　　小烏龜們最愛吃蝦。今天，爸爸買回來了許多蝦，我饞得口水直流三千尺。突然想起已經(jīng)餓了幾天肚子的跳跳和樂樂。跑去一瞧，它們倆無精打采地趴在鵝卵石上曬太陽呢！我趕忙跑到水池邊剝了幾只蝦，把蝦肉撕得粉碎。我先把蝦扔進(jìn)了水里，水面泛起了小圓暈。它們倆互相瞪了一眼，跳跳和樂樂同時(shí)“跑”了過去，跳跳果然詭計(jì)多端，當(dāng)樂樂伸頭吃蝦時(shí)，跳跳用左前爪猛地把樂樂一踢，樂樂“咚”的一下，撞在鵝卵石上。樂樂憤怒不已，沖到跳跳前面，右后爪往后一蹬，跳跳往右側(cè)一翻，便撞在了玻璃缸壁上。它倆一個(gè)在左，一個(gè)在右，你抓我，我踢你，互不相讓。直到我又扔了一只蝦，它倆才停止了戰(zhàn)爭，津津有味地吃了起來。

　　我故意拎著蝦尾巴逗它們。它倆似乎聞到了香味，扭過頭來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這只蝦，跳跳后腿著地，前腿用力一蹬，整個(gè)身子幾乎都抬了起來，把脖子伸得老長老長的，盔甲好像要變成兩半似的，嘴巴張得老大老大。樂樂也不甘示弱，跑到跳跳前面，昂著頭，伸著脖。我見它倆都吃不到，便把蝦放低了些。跳跳因?yàn)椴弊娱L的緣故，果然占了便宜！頭一伸，嘴一張，就把我手中的蝦吞了進(jìn)去，咀嚼了幾下，喉嚨一鼓，就咽了下去，便心滿意足了，又趴在鵝卵石上曬太陽了。樂樂滿臉不高興，我只得單獨(dú)給他一塊，讓他吃個(gè)飽，也悠閑地曬太陽去了。

　　這兩只烏龜都是我最好的朋友，我真喜歡他們！

小學(xué)四年級作文：小烏龜8

　　在我出生的時(shí)候，奶奶到花鳥市場買了一只小烏龜，所以它今年已經(jīng)十歲了，還有一個(gè)好聽的名字叫樂樂。

　　小時(shí)候，聽奶奶說它只有我的小手掌那么大，可現(xiàn)在已長到有15厘米那么長了，是一個(gè)中等個(gè)頭的小烏龜，很健壯。

　　樂樂的頭呈三角形，頂著兩個(gè)粉紅的花紋，活似扎著兩個(gè)蝴蝶結(jié)，兩側(cè)的眼睛好像鑲嵌在上面的小黑豆，整天瞪得圓溜溜的，一眨也不眨。眼皮上各有幾道黑色的彎曲的花紋，好似細(xì)細(xì)的眉毛。它身上背著一個(gè)重重的殼，是橢圓形的。有一次，貪玩的它從桌上摔下來，“撲通”一聲，它四腳朝天，可殼卻完好無損，真像一副堅(jiān)不可摧的盔甲！它的尾巴小巧玲瓏，伸出來時(shí)是微微朝上翹起的。它的四肢粗壯有力，肉墊厚嘟嘟的。指甲尖尖，這是它防身的武器哦！

　　樂樂平時(shí)愛玩愛鬧，就是有一點(diǎn)膽小。它呀，整天對外面的世界充滿好奇。于是，我就輕輕地把它從水池里拿捧了出來，放在了地上。可它把四肢一直縮在殼里，待在原地，一動(dòng)也不敢動(dòng)。我在旁邊左顧右盼，可它始終不敢探出頭來。哎，真是個(gè)名副其實(shí)的“縮頭烏龜”。我搖了搖頭，把它重新放回水池中。突然，它又重新變得生機(jī)勃勃，靈活地?cái)[動(dòng)著四肢，可開心了。

　　樂樂可貪吃了。晚餐過后，我蹦蹦跳跳地到客廳看電視去了。它一看見我來了，就拼命地伸出脖子，“嗚嗚”地叫。我抓了一把龜糧，拋給了它。不多時(shí)，它便吃完了，繼續(xù)向我討要。它把頭浮出水面，用可憐的眼神看著我，好像在說：“真好吃，求求你再給點(diǎn)吧！”沒辦法，我只好又抓了幾把龜糧給它，它這才滿意地蹲下身子，津津有味地吃了起來。

　　樂樂可愛拍照了。一天中午，我興高采烈地和樂樂拍照。它一看到手機(jī)，覺得挺新奇的，頭跟著手機(jī)走。我溫柔地告訴它：“樂樂，這個(gè)東西是給你拍照的手機(jī)”。它似乎是聽懂了，立馬就擺出了最帥的樣子給我拍。奶奶在一旁樂開懷：“哈哈，我家樂樂真聰明，可有靈性了！”

　　我愛我的小烏龜樂樂，愛它的聰明伶俐，愛它的淘氣可愛！

小學(xué)四年級作文：小烏龜9

　　最近，我家里養(yǎng)了一只小烏龜，我非常喜歡逗它玩。我最喜歡摸它硬硬的殼，這個(gè)漂亮的龜殼就像一個(gè)印有花紋的石頭，好看極了！

　　有一天，爸爸媽媽都出去了，我一個(gè)人在家無聊，便又跑去逗小烏龜了。按捺不住心中的好奇，我開始仔細(xì)觀察它殼上規(guī)則的花紋，心想到底是誰畫出來的？我想到大人說過的甲骨文，會(huì)不會(huì)它背上的花紋就是甲骨文呢？我很好奇，于是把小烏龜放在手心里好好研究了起來。

　　可是我剛捏著龜殼，想把它拿起來，它就扭頭輕輕咬了我一口，還咬出了兩個(gè)小牙印。我趕緊撒開手，還好沒流血，但還是挺疼的。我強(qiáng)忍住眼淚，不是因?yàn)橛赂遥谴笕硕疾辉诩遥铱蘖苏l來安慰我呢？雖然忍著沒掉眼淚，可傷口還是需要處理一下的。大人們平常哪里破了，都是拿創(chuàng)可貼來貼上。對了，就找創(chuàng)可貼吧。可是我翻箱倒柜地找，卻沒有創(chuàng)可貼的影子。那怎么辦呢？拿什么包扎一下好呢？我想到了餐巾紙。可是餐巾紙不粘呀，包不住手指。那……咦？嘴里嚼的泡泡糖怎么樣？我急中生智，吐出泡泡糖，把它拉成長條狀，然后均勻地裹在手指上。嗯，大功告成啦。突然感覺自己太機(jī)智了！哈哈……

　　晚上，媽媽回來看到我手上裹著泡泡糖，皺著眉說：“不是跟你說過嗎？嚼過的泡泡糖不能吐出來玩，太不衛(wèi)生了。還裹在手上，快拿下來！”說著就從我的手指上取下泡泡糖。“咦？這里怎么有兩個(gè)小牙印？”媽媽奇怪地問。我把事情的經(jīng)過告訴了她，還得意地說出了自己的創(chuàng)意。“哈哈……”媽媽笑得直不起腰來，“傻孩子，泡泡糖怎么能當(dāng)創(chuàng)可貼呢？你這樣怎么能解決問題呢？而且這一點(diǎn)小傷根本不需要用創(chuàng)可貼啊，哈哈！”媽媽摟著我笑得前仰后合。

　　哼，自以為機(jī)智的小舉動(dòng)，竟然被媽媽無情嘲笑。唉，“機(jī)智公主”瞬間淪為“出糗大王”了，這個(gè)結(jié)局我是真的沒想到啊！

小學(xué)四年級作文：小烏龜10

　　當(dāng)清晨的第一縷陽光把我照醒時(shí)，我又看到了那一個(gè)水盆，原本里面有一只可愛的小烏龜，就在幾天前，我看到它永遠(yuǎn)的離我而去了。

　　我與它相識在一個(gè)星期六的早晨，我與媽媽出門散步，看到了它在路邊小攤的魚缸里朝我擠眉弄眼，于是，他變成了我最親密的伙伴。

　　我的小烏龜可帥了，小小的腦袋，尖尖的鼻子，大大的嘴巴，脖子忽長忽短，四只小腿不停地在水里蹬來蹬去，背上背著一個(gè)鍋蓋似的龜殼，只要一碰它，它的頭會(huì)立刻縮回殼里。我的烏龜特別有趣，一天早晨，我給小烏龜喂食，它迫不及待地咬住食物，不一會(huì)兒，就把食物吃了個(gè)精光。中午它懶洋洋地伸出四條腿趴在魚缸里曬太陽。

　　它有個(gè)硬硬的殼，就叫它“貝貝”吧。我家的貝貝可是個(gè)“大胃王”，我給它多少它就吃多少，我怕把貝貝肚子撐破了，經(jīng)常都要控制它的飯量呢。貝貝有時(shí)也會(huì)有許多搞笑的動(dòng)作，如經(jīng)常用前手去摸頭，好像有好多題目還沒有解決一樣；有時(shí)候，我將水放多了，它就開始或蛙泳或潛水，上下鬧騰。

　　它似乎不喜歡呆在家里，總是往外爬，我干脆給他用卵石搭了一個(gè)梯子，可他總是傻乎乎的不走這條路，我把它放到梯子上，他還不愿意，又咕嚕嚕的跑下去了。我很生氣，不管他了，拿起書在一邊看。忽然，它勇猛的順著梯子沖了出來，以驚人的速度到處亂跑，我好不容易逮住它，放到窩里，它瞪了我一眼又開始靜靜的趴著。

　　天氣冷了，小烏龜在魚缸里一動(dòng)不動(dòng)。我很擔(dān)心。就問媽媽：“小烏龜是不是死了？”媽媽笑著對我說：“別著急，小烏龜在冬眠呢。”我恍然大悟，小烏龜原來有冬眠的習(xí)慣呀。通過觀察，使我了解了許多關(guān)于小烏龜?shù)纳钪R。

　　可是，有一天，他突然感冒了，連續(xù)幾天不吃不喝，我非常著急，終于，我最擔(dān)心的事還是來了。

　　其實(shí)我很久都沒去看你了，不是我懶，而是我以為你可以活很久的。可是，你令我失望了，你這么早就走了，你還很小，我不想讓你走的，我舍不得你呀！你是我的最后一個(gè)寶貝了，小金魚和小螃蟹都被我養(yǎng)死了，我以為死掉幾個(gè)不算什么，因?yàn)檫€有一個(gè)你，可為什么你也離我而去？

　　愿你在天堂過好。

小學(xué)四年級作文：小烏龜11

　　曾經(jīng)我有一只小烏龜，由于5.12地震時(shí)我在外邊住，沒人喂它，可憐的小烏龜被活活餓死了。因此，我很難過，也很想念它。

　　后來，爸爸看到了一個(gè)賣烏龜?shù)模陀纸o我買了一只。我非常高興。回家后，我仔細(xì)地觀察了一下：呵，這只小烏龜可比以前那只大的多，可是它的頭卻特別小,身體整個(gè)的有我的手掌那么大。在它堅(jiān)硬的外殼上有一道道花紋,就像古戰(zhàn)士穿著漂亮的盔甲。由于它的殼很大，樣子就顯得胖嘟嘟的，而且全身綠得像晶瑩的翡翠，非常像《忍者神龜》里的老大李?yuàn)W納多，所以我就叫他“李?yuàn)W納多”了。

　　李?yuàn)W納多平時(shí)很喜歡在潮濕的地方睡大覺。為了避免李?yuàn)W納多再被餓死，我把它放在洗碗槽里,它餓了就可以在洗碗槽吃點(diǎn)殘?jiān)ｏ?隨時(shí)還可以喝到水，這樣就再也不會(huì)餓死了。有一次，李?yuàn)W納多伸長脖子看著我,睜大兩只小眼睛好象在說：“每天都吃殘?jiān)ｏ垼旖o我拿點(diǎn)好吃的東西吧！”看著它那委屈的樣子,我趕忙把它放在盆里,倒上水,再放上肉和米粒。李?yuàn)W納多一邊吃,一邊喝，甭提有多興奮了。而且它特別機(jī)靈,每當(dāng)我站在它旁邊的時(shí)候,它就把頭和腳都縮進(jìn)殼里去，似乎什么也不在乎，可我剛一走,它就伸長脖子,狼吞虎咽地吃起來。

　　我最愛和李?yuàn)W納多玩的游戲是用積木給它搭城堡和把李?yuàn)W納多放在遙控車上，我在后面指揮遙控車去它想去的地方。一天，我正給李?yuàn)W納多搭城堡，聽見媽媽對我說：“快！我們一家人要去外面吃飯。”匆忙中我隨手拿了一個(gè)塑料盆就把它扣上了。結(jié)果，回來時(shí)李?yuàn)W納多不見了，這下我可傷心透了。全家人都拿著手電筒幫我找。“啊！兒子，快來，有線索啦！”爸爸高興地說。我趕緊跑過去看了一下，呵呵，用來扣它的盆子還在那兒，再用手電筒照了照，啊，李?yuàn)W納多就在書架底下。

　　中秋節(jié)的晚上，李?yuàn)W納多脖子伸的長長的,呆呆的看著明月，媽媽小聲地告訴我說：“它想媽媽了。”看著李?yuàn)W納多可憐巴巴的樣子,我想：以后我會(huì)更加細(xì)心地照顧李?yuàn)W納多的。

小學(xué)四年級作文：小烏龜12

　　一個(gè)星期天的上午，我和爸爸去市場買菜，看見菜市場的一角有個(gè)賣烏龜?shù)男偅冶荒瞧嫣氐男|西吸引住了，不由自主的停下了腳步。爸爸見我很喜歡，便給我買一只巴掌大的小烏龜。

　　一到家，我興高采烈地端來一盆水，小心翼翼地捉起小烏龜，然后把它輕輕地放了進(jìn)去，接著就躡手躡腳地退到墻邊躲起來觀看，哇！原來這只小烏龜有一個(gè)淡黃色的三角形腦袋，像蛇頭一樣。腦袋兩旁嵌著一對亮晶晶綠豆般的小眼睛，小眼珠向外突出，顯得格外精神。腦袋后方是一條皺折的脖子，像一把疊起來的扇子。它的脖子可以伸縮，當(dāng)脖子伸長時(shí)，皺折便舒展開，顯出暗綠色的條紋。它身上有層硬殼，像一副刀槍不入的盔甲。背上有13塊黃褐色的棱形花斑，它多像一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍呀！烏龜?shù)?只腳又粗又短，腳上有鱗片，每只腳上都有5只尖爪，銳利得很。它還有一條不顯眼的尾巴，像一根小小的木棍，總是擺來擺去的，格外滑稽。

　　突然，它發(fā)現(xiàn)了我在看它，立刻把頭和四腳都縮到龜殼里去。過了一會(huì)兒，它見四周沒有什么動(dòng)靜，才小心翼翼地伸出了頭，在水里慢慢地游了起來。

　　我把從附近小河里撈的幾條小魚放在盆里。烏龜大約是餓了，一見到魚就爬了過去，似乎是想要立刻抓住它們，把它們吞到肚子里才滿足，可是它心太急，一不小心把身子翻了過來。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，它的腹部是乳白色，均勻地分成12塊，像一塊塊白玉。它轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，好不容易才翻過身來。但它并不泄氣，慢慢地把頭、腳和尾巴縮進(jìn)龜殼，若不仔細(xì)觀察，還以為烏龜是塊“石頭”。其中一條膽大的小魚，以為烏龜灰心了，就大模大樣地游到了那塊“石頭”邊。冷不防烏龜迅速地伸出頭把小魚一咬，再用爪子按著，幾口就吞了下去。我不禁佩服烏龜?shù)臋C(jī)智。

　　我喜歡我的小烏龜，喜歡它的聰明、機(jī)智和滑稽，更喜歡它給我?guī)淼臒o限樂趣。

小學(xué)四年級作文：小烏龜13

　　小時(shí)候，爸爸的同事送給我一只小烏龜。當(dāng)時(shí)，我欣喜若狂，把它當(dāng)作是一個(gè)珍寶，養(yǎng)在魚缸里，并在魚缸里放了幾塊石頭。從此，小烏龜就在這里安家了。

　　烏龜?shù)谋成嫌幸粋€(gè)硬殼，硬殼上有許多裂紋，把硬甲分為十三塊，只見一塊一塊凸起的花紋，殼下還有一個(gè)三角形的腦袋。聽爸爸說，烏龜?shù)谋成媳緛頉]有裂紋，不知它的哪一代祖先得罪了唐僧師徒，被孫悟空用金箍棒打裂的，但烏龜?shù)谋橙匀缓苡玻驹谒砩弦矝]關(guān)系。烏龜爬得時(shí)候，脖子伸得老長老長，露出黃綠相間的美麗條紋。它長著四條腿和頭一樣能伸縮，它還有一條小尾巴。平時(shí)縮起，爬行時(shí)就伸出來。

　　有一天，我把烏龜放在魚缸里，就去看作文書了，看了一會(huì)兒，我聽到從魚缸里傳出來一點(diǎn)細(xì)小的聲音，我就心想：著烏龜在干什么呢？于是，我偷偷一看，我差點(diǎn)笑出聲來，平時(shí)安安靜靜地小烏龜這時(shí)卻在手足舞蹈，把頭伸得很長很長，像在跳舞，簡直就像一個(gè)小妞，滑稽極了。

　　烏龜?shù)淖飨⒁?guī)律是白天睡覺，晚上活動(dòng)。同學(xué)們，你們可別說它懶，在《龜兔賽跑》的故事中，烏龜不是憑著自己的勤奮努力，最終戰(zhàn)勝了對手—兔子的嗎？

　　烏龜很膽小。它剛來我家時(shí)，頭、腿、尾巴都縮在殼里。只有四周沒人時(shí)，它才小心翼翼地把頭伸出來，向四周望望，一直感到安全了，才又慢慢地把腿和尾巴伸出來。如果有人走近它，它又會(huì)迅速地把頭、腿和尾巴縮進(jìn)殼里，要過了好長時(shí)間，才又把頭伸出來。

　　有一天，我百思不得其解地問爸爸：“烏龜可以吃嗎？”爸爸語重心長地說：“可以吃。它背上的硬甲還可以做藥呢！”

　　烏龜爬行起來非常慢，這使我想起了《龜兔賽跑》的故事，由于烏龜?shù)牟恍概ΓK于戰(zhàn)勝了驕傲的小白兔。它是多么有毅力的小動(dòng)物呀！可是，有些人罵人時(shí)，總愛用“烏龜王八蛋”、“縮頭烏龜”這類含有烏龜?shù)脑~語。我覺得烏龜能用自己的身體，治好別人的病，從不在別人面前夸耀自己，這種精神時(shí)多么的可貴啊！我要為烏龜說一句公道話：今后，可別再說烏龜?shù)膲脑捔耍?/p>

小學(xué)四年級作文：小烏龜14

　　今天，x老師帶來了兩只可愛的小烏龜。一只又笨又老實(shí)，一只聰明又淘氣，x老師請出了那只老實(shí)的小烏龜。

　　遠(yuǎn)看小烏龜?shù)念^、腳、尾巴都縮了進(jìn)去，像一塊墨綠色的石頭。近看烏龜，我發(fā)現(xiàn)它的背上馱著一個(gè)硬幫幫的的殼，用手敲一敲，發(fā)出咚咚的聲音。烏龜?shù)臍ど嫌性S多條紋，各種各樣的條紋組合在一起，分成了許多圖形，中間是六條邊，在它的旁邊是五邊形，用手一摸，烏龜?shù)闹虚g有點(diǎn)突起，很像我們的脊椎骨。在殼的外邊，一圈是擺列整齊、有規(guī)律的四邊形。可是誰能知道它的殼上為什么成這樣了呢？很久很久以前，它的祖先非常淘氣，有可能是和別的小動(dòng)物練摔跤，摔成這樣的吧！不過，烏龜還有伸縮自如的習(xí)慣呢！當(dāng)比它大的動(dòng)物要吃它時(shí)，它就縮回去，有時(shí)它還把腦袋探出來望一望。我用手把它翻過來。它的腹部也很硬，摸起來很光滑，有黑白相間的圖形，就像畫家畫的水墨畫呢！每當(dāng)它伸出頭來，我看見頭的旁邊兩側(cè)還有兩個(gè)紅點(diǎn)，我想肯定是烏龜偷偷地躲到殼里化妝臉蛋呢。腳趾上有蹼，像小鴨子的腳，尾巴又細(xì)又短。過了好一會(huì)兒，我才找到它的嘴和眼睛，它的嘴和眼睛都很小很小。

　　小烏龜要給我們表演絕技了！它的絕技是——翻身。x老師用手拿住老實(shí)的那只，輕輕地把托放在講臺桌上。它一到桌上嚇得掉頭就跑，x老師一邊給它轉(zhuǎn)頭一邊安慰它說：“別害怕，別害怕。”可是，它還不給面子，它害羞地說：“我本來就害怕，不敢表演，你們還要讓我演出，這不欺負(fù)人嗎……”沒等它說完，x老師就把它擱了進(jìn)去，把那只淘氣的給請了出來。這只可跟那只不一樣了，它在那里昂首挺胸的好像在給我們介紹呢！x老師用手小心翼翼地把它翻了個(gè)身。它四腳朝天，先把頭伸出來一點(diǎn)兒，左看看右望望，好像在說：“你們可得睜大眼睛看好了，可不要錯(cuò)過機(jī)會(huì)呀！”這時(shí)，它的脖子伸的長長的，向身后仰，形成了弧形，它的靠桌子近的一側(cè)腿使勁地抓住桌子，另一側(cè)的腿在空中一蹬，尾巴也跟著使勁，只聽，“咚”的一聲就翻過來了。這時(shí)，它得意洋洋地一邊退場一邊說：“有機(jī)會(huì)我再給你們表演。”

　　我愛你，可愛的小烏龜！