送烏龜回家作文550字
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的送烏龜回家作文550字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
送烏龜回家作文550字1
媽媽和我在花鳥市場買了一只小烏龜。小烏龜天天陪伴著我，每天放學回家，我都會和小烏龜說會話，聊聊天。可是，前幾天，我卻把小烏龜送回了家，這是為什么呢?聽我慢慢道來。
一天晚上，媽媽給小烏龜喂食，可是小烏龜卻連肉碰都沒碰一下。媽媽也沒有在意，以為天冷了，小烏龜想冬眠，吃東西變少了。第二天晚上，我到魚缸邊去看小烏龜時，發(fā)現(xiàn)肉還是一動不動擺在那里，小烏龜縮在殼里，似乎已經(jīng)好久沒活動了。我有些著急，用手喂它吃，它卻連頭也沒伸出來過。媽媽說，可能小烏龜想家了，所以不想吃飯了。我們擔心它在家里養(yǎng)不活，最后決定把它送回大自然，讓它回家。
星期天，我去少年宮上課，順便把小烏龜放回到鏡湖里。我站在鏡湖邊，用手指頭捏著小烏龜?shù)臍ぃ敫绖e。沒想到，許久沒動過的小烏龜，突然把四肢、頭、尾巴都伸了出來。它的頭伸得長長的，四外張望;四只爪子使勁地蹬著我的手;尾巴不停地搖擺著。我很驚訝：是小烏龜知道我要送它回家，高興極了?還是它想和我告別，感謝我這幾天對它的照顧?不管怎么樣，送小烏龜回家，對于小烏龜來說，一定是件幸福的事。我對它說了句：“再見”，就把它放進湖里，看著它先在水里用腿蹬了幾下水，又一點點地潛入水中。我心里有說不出的高興：小烏龜終于回家了!
我喜歡小烏龜，卻更喜歡它回到大自然。
送烏龜回家作文550字2
我每天都盼望有一只小動物能來我家做客。
一天，我們一家人去洽川，我看見很多小烏龜被放在一個盆子里活蹦亂跳，這可把我高興壞了，大叫道：“我要小烏龜！”看到我這么喜歡，爸爸媽媽無奈地同意了。
一路上，小烏龜都在塑料袋里蹦蹦跳跳，我心想：高興吧，我?guī)慊丶遥榻B你認識好多新朋友。我的好吃的，好玩的都給你。
回到家，我連忙找了個盆把小烏龜放進去。可小烏龜似乎變了個樣，再也不動了。接連好幾天都是懶洋洋的。給它喝牛奶，它扭過腦袋，愛理不理；給它講笑話，它縮進殼里，愛理不理；給它跳舞吧，它瞇起眼來還是愛理不理。
這是怎么了？小烏龜病了嗎？我要帶著它到動物醫(yī)院去。可就在這個時候我居然發(fā)現(xiàn)我可憐的小烏龜腿被老鼠咬了。
“可惡，壞老鼠，還我的小烏龜！”我再也控制不住了，一屁股坐在地上哇哇大哭起來。就在這時媽媽走了過來，媽撫摸著我的頭發(fā)，把我抱在懷里。
“小烏龜受傷了，它一定很疼的。”“對啊，在你受傷時你會想到誰？”“媽媽……對，送小烏龜去找媽媽。”
我們帶著小烏龜再一次來到了洽川。我雙手捧著小烏龜，緩緩地把它放在黃河邊上，只見它慢慢地向河里爬去，不時地還會回過頭來看看我。
“回家了，回家了，小烏龜回家了！”
現(xiàn)在，我每天還會盼望，盼望小動物們都能和爸爸媽媽快樂地生活在一起，而我也要時不時去它們美麗的家做做客。
送烏龜回家作文550字3
“老師，這里有只烏龜！”為城大叫。“有烏龜？”同學們都把目光轉(zhuǎn)向了為城的座位，只看見一只小烏龜在為城的桌子上爬來爬去，好像在尋找什么東西。“哪里撿到的？”“在地板上”為城回答。這時，大家都跑到他的座位前。老師對為城說：“把小烏龜放進水池里，讓小烏龜幸福地生活。”“好！”為城把烏龜放在手掌心上，走出了位置，其他同學也跟在為城的`后面，把一張張桌子都擠得歪歪扭扭，“就一只烏龜嘛，有什么大驚小怪的嘛！”思銘說。“要是把烏龜送給我，該有多好呀！”雨璇也說。快上課了，為城才走進班級，我著急地問：“小烏龜放進水池了嗎？”，為城說：“放進去了，小烏龜可快活了。”
這時，數(shù)學老師走進了班級，發(fā)現(xiàn)了一大群同學正圍著為城問七問八，便問：“怎么了？”“呀！是數(shù)學老師！完了！”我們心想。為城結(jié)結(jié)巴巴地說：“我們……撿到……了……一只烏龜，把……它……放進了池里。”老師聽了點點頭，笑著對我們說：“你們做得真好，我獎你們每人一朵小紅花。”“好！耶！”我們叫道。
看來這次送烏龜回家，小烏龜一定也很開心呀！同學們，我們可要保護好小動物，讓小動物們過上幸福的生活呀！
這是一篇敘事的文章，作者敘述了同學為城把撿到的烏龜放回水池的事，告訴我們要“保護小動物”的道理。作者主要抓住人物的語言描寫，刻畫出了一群活潑調(diào)皮、愛小動物的孩子們。
送烏龜回家作文550字4
“生命，哪怕微不足道，也是一條生命”我耳邊回響著哥哥的聲音。
這天，哥哥家還不滿五歲的兒子跑道我身邊叫到：“姑姑，姑姑，今天和我們一起去送小龜回家吧”。
“啊？”還沒等我反應(yīng)過來，侄兒就拉著手“姑姑，快走呀！”“好”我應(yīng)了一聲。
兩把花傘下行走著，我，哥哥，嫂子，還有侄兒。對了！還有一個小龜。還真是一幅美好的畫面。
小雨把夜色沖的淡淡的。街上，流動著七色傘。
我在去的路上才弄清楚，那只小烏龜是哥哥從市場上買的。那天侄兒很驚奇，很高興的和朋友看了一天的小龜，可小龜不理也不踩。我恍然大悟，怪不得前兩天在餐桌上，侄兒問我，小龜為什么不吃飯？那時我隨口應(yīng)付說：“小龜想爸媽了。”我一句漫不經(jīng)心的話，應(yīng)被侄兒當真了。
到了。我們站在河邊，河水無語。秋風在雨中飛舞吟唱。
“小龜?shù)募以诤永飭幔俊敝秲簡栁摇Ｎ覐澭鼘χ秲赫f：“是的，小龜?shù)陌职謰寢屪≡诤永铩！敝秲哼@才小心翼翼的把小烏龜擱在河里，輕輕向前一推：“小龜，快回家。”
小烏龜縮著小腦袋一動也不動，我們耐心地等著。小龜終于伸出頭來，瀟灑地搖搖頭，像是向我們致謝，又像是向我們道別，水面出現(xiàn)一圈美麗的漣漪。小烏龜走了，永遠的走了。
侄兒很興奮地擁入我的懷抱，又擁入嫂子的懷抱，歡呼：“小龜找到爸爸媽媽啦”。這時哥哥說了一句：“生命，哪怕微不足道，也是一條生命。”
我和嫂子相視一笑。我們給侄兒編了一個多么動人的童話啊！嫂子突然感動的要流淚。而我，真的流淚了。