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【通用】描寫霧的作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的描寫霧的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
描寫霧的作文 篇1
一個(gè)清香裊裊的早晨，我穿戴整齊，背著沉甸甸的書包，邁著歡樂的步伐走出了家門，映入眼簾的是一片白茫茫。我眨眨眼睛，這才看出原來是大霧啊！
漫天大霧遮住了高大的建筑，這可是冬日里罕見的大霧啊。高樓仿佛是一位孤獨(dú)的巨人屹立在群樓中，又像是一只巨大的銀柱欲與天公試比高。街上的行人總是不停地感嘆：“好大的霧啊。”有的孩子在霧中捉迷藏，我想在大霧里捉迷藏一定會(huì)有不一樣的感受吧。
快到九點(diǎn)鐘，太陽終于來上班了。看來這欲與天公似比高的.銀柱經(jīng)受不起太陽的紫外線，把上半身偷偷地藏了起來。在操場(chǎng)上玩耍的同學(xué)仿佛披上了隱身衣，隱隱約約地消失在操場(chǎng)上。街上也是這樣，在朦朧的大霧中若隱若現(xiàn)，仿佛一群忍者在街道上瞬間轉(zhuǎn)移似的。我興奮不已，也想加入他們之中。
龐大的巨人終于被太陽的紫外線驅(qū)趕得逃之夭夭了，大霧終于散了。人們仿佛從天而降一樣出現(xiàn)在大街，小巷，廣場(chǎng)，公園里，這種境界就好像是人臨仙境，然后又從仙境回到了人間，真的是頗耐人尋味的景色啊！
描寫霧的作文 篇2
喜歡卞譽(yù)陽小朋友的這句：“只能在靠近的一瞬間，才能看清他們的面孔，待到轉(zhuǎn)身再看時(shí)，他們的背影進(jìn)入了虛無飄渺的‘仙境"中。”
也喜歡霧，特別是有霧的早晨，但不喜歡現(xiàn)代城市的早晨有霧，據(jù)某些雜志報(bào)載，城市里早晨的霧，極不干凈，甚至攜帶許多有毒的化學(xué)污染物質(zhì)，建議人們不要進(jìn)行晨練。
我喜歡的霧，是指我上中學(xué)時(shí)，每天行走山間時(shí)看到的，在高原森林山谷地帶，晨起有霧是最常見的。她們時(shí)而聚集一團(tuán)在山頂，老人們常稱此為“大山戴帽子”，好像是預(yù)示著什么天氣情況，那時(shí)的我，不會(huì)去深究這個(gè)，所以記不清了。霧有時(shí)會(huì)環(huán)繞山腰，形成很特別的一個(gè)的圓環(huán)，似人工造就，無絲毫縈亂。我見過的最氣勢(shì)磅礴的霧，是大山谷里的霧，很厚，很濃，似云團(tuán)，似洶涌澎湃的波濤，剎那彌漫整個(gè)山谷。我去學(xué)校的路，實(shí)際上是一條開辟在半山腰的路。家鄉(xiāng)的山，一條山脈綿延可達(dá)幾千里，我沿著山路行走，可見調(diào)皮的松鼠在碩大的`松樹上尋找松果，可見歡樂的早起的結(jié)伴的鳥兒在林間跳躍，互相說著它們自己的語言。而此時(shí)，我的腳下是白茫茫一片霧的海洋，濃霧慢慢升起，我想像著，西游記里悟空騰云駕霧便是這般吧。呵呵，霧，給人的感覺的確是虛無縹緲的。初二時(shí)，放暑假，語文老師要求我們?cè)诩倨诶镒x一本名著，在學(xué)校的圖書館里，我選中了那本《紅樓夢(mèng)》。讀及書中所寫“太虛幻境”，“茫茫大士”、“渺渺真人”，竟聯(lián)想到霧來，書中描寫的不正是這個(gè)霧的境界嗎，人們?yōu)楹我堰@“虛無縹緲”喚作“仙境”呢？而我每日里都行走在這樣的“仙境”，于是心里暗暗的喜悅，再行走山間時(shí)，那些神話故事便在腦海里放映，千變?nèi)f化起來。而我最常扮演的便是那大慈大悲、救苦救難的，柳枝輕點(diǎn)，便能讓萬物復(fù)活的觀士音菩薩。
對(duì)霧的體驗(yàn)，使我更好的理解了《紅樓夢(mèng)》的描述。也是我對(duì)于美最早的感受，現(xiàn)在我也始終認(rèn)為，那是我見過的最美的境致：也許以后都再也見不到的、再也找不到的美。
描寫霧的作文 篇3
早晨，我透過門縫往外看—啊！外面濃霧彌漫，一片白茫茫的，原來起霧了。
走在大路上，我仔細(xì)地觀賞著，天地間籠罩著白霧，近處的花草、樹木，遠(yuǎn)處的山巒、房屋，都在濃霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。路上的行人來來往往，有時(shí)卻只能聽見他們雜亂的、時(shí)斷時(shí)續(xù)的腳步聲。在靠近的一瞬間，才能看清楚他們的面孔，待轉(zhuǎn)身再看時(shí)，他們的背影仿佛進(jìn)人了虛無縹緲的“仙境”之中……
我也覺得自己在這“仙境”中漫游，眼前不斷飄來輕紗似的霧，一縷縷、一片片，如煙、如塵、如詩、如畫，我伸乎去抓，哈，抓住了！當(dāng)我張開手細(xì)看時(shí)，它早從我的指間溜走了。到處都是它的身影，讓我也分不清，多可愛的霧啊！它又像一個(gè)巧妙的化妝師，把我額頭的絡(luò)絡(luò)黑發(fā)染成了縷縷銀絲，上下睫毛都沾滿了小小的水珠，只覺得眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的，略帶一絲涼意，真是舒服極了。
過了一會(huì)兒，霧漸漸小了，大地脫下厚厚的霧衣，披上輕柔的薄紗。大樹也羞澀地露出了粗壯的枝干，柔和的太陽光漸漸灑了下來。后來，連花兒，紅的'、黃的、白的……也一朵朵的露出了笑臉……這一切，構(gòu)成了一幅優(yōu)美的水粉畫。我被這大自然的美景吸引了，陶醉了。
描寫霧的作文 篇4
冬季，一個(gè)令人琢磨不透的季節(jié)；冬季，一個(gè)令人心醉的季節(jié)；冬季，一個(gè)朦朦朧朧的季節(jié)。
當(dāng)大地還沉寂在一片寂靜之中，冬天的使者便悄悄地來到了校園，它――便是霧。
這時(shí)，校園里的一切事物仍在沉睡，晨霧便游蕩開了。她像一層輕紗，漸漸輕拂迎風(fēng)挺立的大樹。她慢慢撫摸花壇中頑強(qiáng)生存的小草。她的到來，仿佛是準(zhǔn)備喚醒這個(gè)生機(jī)勃勃的校園。
霧漸漸地變濃了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花壇中的大樹只能隱隱約約地看見輪廓。而教學(xué)大樓也似乎被施了魔法，玩起了捉迷藏的游戲，若隱若現(xiàn)。這霧現(xiàn)在才正式現(xiàn)身。雖說你能清清楚楚地看見這位乳白色的使者，但就算你用盡九牛二虎之力，也無法將其掌握在手中，只容許你靜靜地欣賞這稍縱即逝的美景。這霧時(shí)而像笨重的帷幕，似乎眼前的一切事物都在瞬間化為烏有，變成了清一色的乳白。時(shí)而又像那薄薄的桃花紙，在它背后的'世界依稀可見。漫步在校園中，你會(huì)以為自己遨游在茫茫云海中呢！沒過多久，你便會(huì)陶醉在這一片如詩如畫的景致中。
正在這時(shí)，太陽從東邊冉冉升起，晨霧也即將離去。在告別之前，晨霧又將自己最好的東西留了下來。她“揮淚而去”，依依不舍地化作一縷輕煙，在天空中升華了。
而現(xiàn)在，當(dāng)你踏進(jìn)校園時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)樹葉和小草上都掛著晶瑩剔透的露珠，這可不是什么露水，它是――晨霧留下的禮物。
描寫霧的作文 篇5
霧像一個(gè)神秘的小姑娘，有著許多美妙的地方……
那天早上有蒙蒙的霧，我跑出來，微風(fēng)吹過，霧看著好像海參在水里一樣慢慢蠕動(dòng)著，跟蝸牛一樣慢慢動(dòng)著……
去上學(xué)了，路人的身子被勾畫出來，我像一個(gè)盲人，一個(gè)不小心，就要摔倒，到了學(xué)校跟是困難了，立刻被濃霧包圍了，就像是掉進(jìn)了奶瓶中，只能看到腳下的一塊。要小心翼翼的爬樓梯，一個(gè)不小心就要“粉身碎骨”——摔下樓(可能還會(huì)斷手?jǐn)啾鄣牧?
我就趴在走欄上，喝著開水，享受著大地送給我的恩惠，那種感覺就像你是一位仙人，站在白云上，欣賞著大地的禮物，我仿佛受了天大的禮物!我們?nèi)プ鲈绮俚腵時(shí)候，一輪紅日從東方徐徐升起，濃霧像棉絮一樣被一層層撕去，漸漸的變成了一層細(xì)紗，遠(yuǎn)處的景物開始朦朦朧朧地出現(xiàn)了;抬頭向上看，滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，晶瑩耀眼，好美的畫面呀!
描寫霧的作文 篇6
霧，一種不常見的景象，是大自然創(chuàng)造的美景之一，比起云和風(fēng)之類的，我更喜歡霧這個(gè)景象。
早上，我一起床，拉開窗簾，一幅美麗的畫面映入我的眼中———窗外白茫茫的一片，遠(yuǎn)處清晰的樓房也變得模糊，高大的`松樹不見了蹤影，我以為自己還沒睡醒，便上床繼續(xù)睡覺，結(jié)果卻被媽媽的河?xùn)|獅吼給叫醒了。我才知道這白茫茫的一片是霧。我以最快的速度洗臉?biāo)⒀莱栽顼垼缓笕デ么髬尲业拈T，提醒她們快點(diǎn)出發(fā)，最后興沖沖的跑下樓。
清晨天還不是太亮，加上大霧，那就更伸手不見五指了。這么神奇的東西正想抓一把留下當(dāng)做珍藏。我舉起手，對(duì)著一處霧濃的地方猛地一抓，霧就像空氣，卻與空氣不同，看得見、卻抓不住。霧里的景象好美好美，瞧！那朵含苞待放的花兒在霧姑娘的打扮下，顯得若有若無、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，樹葉也精心打扮了，綠油油的葉子旁濃濃的霧氣，讓它有股騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺，所用的事物都隨著霧的而淡到讓人看不見，我想這霧姑娘練就的隱身術(shù)可真厲害呀！什么時(shí)候找她學(xué)習(xí)一下呢？
車?yán)锟挫F的景象與地上看霧不同，在地上東西都看不清，而在車上能見度雖然不高，但也能看個(gè)大概，車子的燈閃爍著忽暗忽明，就像是李白詩中所寫的“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”！
霧里的美景可真多，每個(gè)都令我回味無窮，真是打心眼里佩服大自然的鬼斧神工！