霧_小學(xué)生六年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的霧_小學(xué)生六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
霧_小學(xué)生六年級(jí)作文1
霧真大啊！
站在窗前，看著這白茫茫的一片，如同進(jìn)入了一個(gè)神話般的仙境。密集的白色彌漫在空氣中，不停地往四周擴(kuò)散的那團(tuán)濃煙仿佛歡樂游戲的孩子，笑著，叫著，兜著圈子，越跑越遠(yuǎn)……幾只鳥兒嘰嘰喳喳地停留在院子的大樹上，時(shí)而梳理著羽毛，時(shí)而轉(zhuǎn)著頭好奇地望著夢(mèng)境般的濃霧。對(duì)面的大樓被霧遮擋得模糊了：這邊的窗戶看不見，那邊的露臺(tái)也瞧不著。抬起頭，本想看看火車站那醒目的標(biāo)志，可今日卻只看到了朦朦朧朧的幾個(gè)小紅點(diǎn)，在霧中搖弋著。我伸出手去，想感受霧的氣息，可它卻像一個(gè)調(diào)皮的孩子似的，還沒觸到，就先跑開了，怎么抓也抓不著……
再看見它時(shí)，我已是走在上學(xué)的路上了。此時(shí)的它變薄了，也變輕了，漂浮在城市的上空。清晨的都市蒙上一層薄紗一般，若隱若現(xiàn)地出現(xiàn)在人們的視線里。樹上的綠與白混雜在一起，柔和的淡綠映入眼簾。草地上的紫花也懶洋洋地趴在地上，那迷茫的、溫馴的樣子使我陶醉。快到學(xué)校時(shí)，馬路上也不再那么白茫茫了，漸漸有了多種的色彩。不遠(yuǎn)處，幾棵植株早已清晰可見，在風(fēng)中搖曳。
當(dāng)云彩中透出點(diǎn)點(diǎn)金色陽(yáng)光時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾天來的陰霾早已不見，心情也變得舒暢了。望著這漸漸清朗的都市，我哼著歡快的小調(diào)，加快了前進(jìn)的腳步……
霧_小學(xué)生六年級(jí)作文2
早上，我睜開朦朧的睡眼，便想向窗戶外看一看。咦？那是什么？像白色的雪那樣潔白如瑕。媽媽對(duì)我說那是晨霧。
晨霧籠罩著整個(gè)大地，像是一個(gè)頑皮的小孩。在和小草玩捉迷藏的游戲；和小花談?wù)勗挕Ｄ切┬洌甏虿恢鼈儯L(fēng)吹不著它們，只有晨霧，。晨霧，它把小樹全都包圍起來，然后在小樹身上湊湊熱鬧。這時(shí)的小樹，身上有許多小水珠，滋潤(rùn)著它們，讓它們長(zhǎng)大以后成為一棵強(qiáng)壯，茂盛的蒼天大樹。
不遠(yuǎn)處的那些高樓、建筑、路燈等等，隱隱約約的讓人們只能看清它的一部分。
我走在小路上，周圍的晨霧象一片片潔白的云彩，活潑可愛，叫人喜歡。又似走在仙界中，向美麗、高貴的天宮中走去。這時(shí)，我忍不住伸出一雙小手，把這些叫人喜愛的晨霧輕輕撫摸著。再一次伸手，我把它緊緊的抓住，讓它留在我的手中。可是，那些晨霧又似一個(gè)個(gè)頑皮的小孩，當(dāng)我伸出手看它們的時(shí)候，它們卻不見了。我戀戀不舍的向它們?cè)僖姟?/p>
我愛晨霧，因?yàn)樗o予我快樂、給予我豐富的想象。
霧_小學(xué)生六年級(jí)作文3
清晨，霧這位美麗的仙女無聲無息地下凡了。她籠罩著大地，是那么溫柔，那么美麗，仿佛一位穿了婚紗的新娘子。
我站在陽(yáng)臺(tái)上眺望遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)處的紫薇山只剩下了一些淡淡的輪廓，真是天衣無縫呀！近一點(diǎn)的房子也模模糊糊的，如一幅淡淡的水墨畫。近處的樹被霧女籠上了一層輕輕的薄紗。道路上因?yàn)橛徐F，所以車子都開得很慢，活像一只只笨笨的大甲蟲，喇叭滴滴答答地響個(gè)不停。只有菜園里靜悄悄的，仿佛都還沒有睡醒的樣子。我伸手想把這層薄霧撥開，可她就是撕不開，割不破，斬不斷似的。
早餐過后，太陽(yáng)公公就來上班了，他好像是來催霧女回家的。這時(shí)，菜園里的葉子上全是霧女留下的足跡——上面浸了一層密密的小水珠，冬瓜、豆角、番薯，你不讓我，我不讓你，都伸了伸懶腰，精神抖擻地歡迎太陽(yáng)公公的大駕光臨。忽然，知了唱起了歌，汽車也不再是甲蟲了，而已變成了一只只精神的獅子，驕傲地在馬路上穿梭著。陽(yáng)臺(tái)上、菜園里，又熱鬧起來了：鳥兒們來院子里報(bào)喜了——“霧女回家啦！霧女回家啦！”蝴蝶兒好像被霧女耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還沒有找著方向，跌跌撞撞地，在菜園里飛來飛去，蜜蜂也出來趕熱鬧似的，“嗡嗡嗡嗡”地在絲瓜花上采著蜜。一切，又都恢復(fù)成原本的樣子了。
“類煙飛稍重，方雨散還輕。”這就是霧的真實(shí)寫照吧！它就像一只神奇的巧手，把世界打扮得朦朧、多變而美麗。
霧_小學(xué)生六年級(jí)作文4
伴著微微的涼意，伴著絲絲的雨氣……霧，來了。
那是秋天的上午，我和爸爸媽媽來到了吉林——長(zhǎng)白山。雖是剛?cè)肭铮秋L(fēng)中卻隱隱浮現(xiàn)出冬風(fēng)的凜冽。一大清早，我就和爸爸、媽媽登上長(zhǎng)白山西坡，想一睹天池的風(fēng)采。
終于爬上了，可登頂?shù)南矏倕s立刻被大霧彌漫的池面所沖刷。走進(jìn)天池四周的山脈，望見了盤旋在天池之上的霧氣，卻意外地發(fā)現(xiàn)了這霧的奇妙。
那霧好像輕薄的羽紗，輕輕柔柔地罩住了天池。將天池的池水掩映得朦朧、若隱若現(xiàn)，為神奇的天池更披上一件神秘的外衣。在大霧下的天池池水若即若離，好似靈動(dòng)的精靈，在氤氳的天池之上翩躚起舞。當(dāng)你隨意看它時(shí)，它便大大方方地?cái)[給你看你；當(dāng)你凝神細(xì)看時(shí)，它卻躲進(jìn)了霧媽媽的懷抱。
“呼”一陣大風(fēng)吹來。吹散了些霧氣，露出了天池的笑顏。那霧卻似被天池的池水染上一片蔚藍(lán)，好似藍(lán)色的棉花糖，有讓人品嘗那甜蜜。
看那霧氣經(jīng)久不散，我趴在欄桿上，心中天馬行空：莫不是天上神仙的眼淚流到人間？莫不是孫悟空大鬧天宮時(shí)落下的破碎的天？
正在我無限神往時(shí)，霧，已悄悄地散了去。正如它來時(shí)輕盈，走時(shí)，更是不帶走一絲云彩。岸上的人在歡呼，我心卻有些惋惜。也罷也罷，就當(dāng)是觀賞天池美景的前菜吧。
這霧的奇妙、美麗，在我心里留下極為深刻的印象。
霧_小學(xué)生六年級(jí)作文5
今天是1月25日，是領(lǐng)報(bào)告冊(cè)和試卷的日子。
下午2點(diǎn)15分左右，同學(xué)們都充滿著希望來到了校園。過了一會(huì)，查老師來了，這說明發(fā)報(bào)告冊(cè)和試卷的時(shí)候到了。
發(fā)卷子的時(shí)候，所有人都很期待自己考多少分。卷子發(fā)下來后，有的高興，有的傷心。我的心情是傷透了。看著試卷上的紅叉叉和不堪入目的分?jǐn)?shù)，我覺得自己失敗極了。雖然拿了幾張獎(jiǎng)狀，不過這是能用“虛偽”來代替，其實(shí)我成績(jī)并不好，平常又調(diào)皮搗蛋。我真后悔自己沒聽媽媽的勸告，天天只想著玩，所以才會(huì)退步。我覺得自己的文章和那些校園小記者的相比，那真是天壤之別。淫威她們真檢查了，仔細(xì)思考了，努力了。才能寫車優(yōu)秀的作品。
回到家，媽媽對(duì)我說“驕傲是失敗的伙伴，虛心是成功的良友。”我后來才明白了期中的含義。所以從現(xiàn)在起，我不能驕傲，要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下學(xué)期迎頭趕上。
大霧使我迷失了方向，迷失了自我。但認(rèn)真，勤奮，努力就是陽(yáng)光。陽(yáng)光一現(xiàn)，霧比散去。
面對(duì)這次不理想的成績(jī)，爸爸媽媽并沒有指責(zé)我，而是鼓勵(lì)我，為我加油打氣，從而堅(jiān)定了我分發(fā)向上的信心。同學(xué)們，不要因?yàn)橐淮蔚氖《倚膯蕷狻＠蠋焸儯灰驗(yàn)槲覀円淮蔚氖澄锒鴮⑽覀內(nèi)P否定。讓我們攜起手來再創(chuàng)佳績(jī)。
霧_小學(xué)生六年級(jí)作文6
早晨，我像毛毛蟲似的縮在床上，享受余溫帶給我的幸福。可最終起床的“號(hào)角”還是把我從暖烘烘的被窩里拉了出來。
咦，窗外怎么白花花的？我定睛一看，原來是霧！“春霧風(fēng)，夏霧雨，秋霧陰，冬霧雪。” 一句諺語(yǔ)躍入腦海。“冬霧雪！哈哈！要下雪了！”我高聲喊道。“啊？真的？！”頓時(shí)，大家都被我嚷得興奮起來，紛紛跑出門外，消失在白茫茫的煙霧中。
長(zhǎng)廊上，大家一邊伸出雙手摸索著，一邊叫鬧著。霧太濃了，我看不清人在哪里。當(dāng)我邁著細(xì)碎的步子走到最后一級(jí)臺(tái)階時(shí)，身后突然傳來了一聲驚叫。 “什么？體育館不見了！” 我駐足而望，可眼前一片茫然，只能聽見銀鈴般的笑聲在空中回蕩……
吃過早飯，我們走出了餐廳，依然如置身于仙境一樣。霧越來越濃，我越來越如癡如醉：哈哈，我變成仙女了嗎？夢(mèng)幻中，我已穿上了一身輕柔飄逸的白紗，正張開雙臂飛舞。不，不只我一個(gè)在飛，我的身邊還有無數(shù)的小精靈在跳躍，……怎么回事，我的輕紗怎么不見了？原來我們已經(jīng)走進(jìn)了教室。
第一節(jié)下課了，我迫不及待地跑到陽(yáng)臺(tái)上，霧，不知何時(shí)已經(jīng)散去，金燦燦的陽(yáng)光普照大地，讓人感覺暖暖的。哦，有霧的日子也是這般愜意啊！
霧_小學(xué)生六年級(jí)作文7
秋天的霧，是美麗的，是一幅秋色美圖，它也是秋天的使者之一，告訴萬(wàn)物秋姑娘已經(jīng)邁著輕盈的腳步姍姍而來。
秋天的霧是獨(dú)特的。早晨。當(dāng)你打開窗戶，外面一片迷茫。濃霧迷漫，好像一個(gè)巨大的紗罩，把大地籠罩成了一片白色海洋。它雖然沒有春風(fēng)般的溫柔，也沒有夏雨般的暴烈，更沒有冬雪般的冷漠，卻給人淡雅的、柔和的、軟軟的、綿綿的感覺，讓人抓不著它，也摸不到它。
瞧！秋天的霧多美呀!起霧時(shí)，空氣變得濕漉漉的。走進(jìn)霧里，仿佛在騰云駕霧、飄飄欲仙一般美妙。人們好似精靈一樣，快活無比！只見四周一片混混沌沌的，只聽其聲，不見其身。分不清哪是人，哪是景，哪是物。走在上學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)濃霧竟偷偷地把太陽(yáng)藏進(jìn)了它的口袋，迷茫中只發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)紅光。馬路中央，車輛開著車燈，耳邊只聽見汽車“嗚嗚”的聲音，它們讓頑皮的晨霧耽擱了行程，只得慢速前進(jìn)。驀然間，我發(fā)現(xiàn)那霧竟然動(dòng)了起來，一縷縷，一團(tuán)團(tuán)蠕動(dòng)著、漂移著。路邊的房屋、樹木和人都讓晨霧全鎖住了，走近了才能分辨出高的是樹，矮的是人。
時(shí)間分秒地過去了，濃濃的霧逐漸散去，現(xiàn)在，霧像蜻蜓的翅膀般透明。薄薄的霧靄宛如把大地托起來了……輕紗似的迷霧轉(zhuǎn)眼間散去了，一場(chǎng)令人如癡如醉的霧向大家告別了。
霧像媽媽一樣滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物，我愛秋天的霧，它讓人引起了無限的遐想，也帶來了只屬于秋季的愜意。如果說大自然是詩(shī)畫的源泉，那么，霧就是大自然的一幅佳作。
霧_小學(xué)生六年級(jí)作文8
我一生中遇到過好幾次大霧，都很美。但最美的是在老家的，那獨(dú)一無二的大霧。
記得那天，我起得很早，看著窗外，起了濃稠的，如同乳白色的大霧。我興奮極了，拿起家里的手電筒，沖到外面，欣賞著這難見的大霧。
在那乳白色的大霧里，所有的一切仿佛變得若隱若現(xiàn)，使人一看便如同身在仙境之中，而自己變成了仙氣纏繞的神仙。在這仙境中，無憂無慮地徘徊著。
我打開了手中的手電筒，漂浮在空中的霧氣，經(jīng)過光線的折射，形成一個(gè)五彩斑斕的世界，變成了一道優(yōu)美的彩虹，化成一條耀眼的霓虹燈。
我登上平時(shí)玩耍的小山坡，眺望著家的方向，霧氣已經(jīng)把房子遮住了大半，只能看到那尖尖的房頂。再看看周圍的莊稼地，也只能看到幾株在微風(fēng)搖曳著的麥苗。
突然，一陣風(fēng)像頑皮的孩子一樣吹了過來，將霧跟地形完美地結(jié)合在一起，構(gòu)成了一個(gè)又一個(gè)栩栩如生的形狀。此時(shí)大自然變成了一個(gè)技藝高超的魔術(shù)師了，它把霧變成了一棵棵參天大樹；又化作一個(gè)采藥老人，拄著拐杖背著一個(gè)大籮筐；又變成一朵朵鮮嫩欲滴的花朵兒。
這時(shí)，風(fēng)又調(diào)皮起來，一會(huì)兒，霧便無疑無蹤了。
我坐在玩耍時(shí)的小山坡上，心想：“剛才那一幕是否為真？”
霧_小學(xué)生六年級(jí)作文9
清晨起床，拉開窗簾，意外地沒有享受到陽(yáng)光的照射。怎么今天不僅沒有陽(yáng)光，反而還灰蒙蒙的，難道是我還沒清醒嗎？我快速地穿好衣服，揉了揉眼睛，便把窗子打開，“哇”，我不禁發(fā)出了贊嘆。原來外面起了霧，似乎整個(gè)世界都像蒙上了一層神秘的面紗，分不清天和地的界限，看不清道路、樹木和人影。遠(yuǎn)方的樓房忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)，遠(yuǎn)處的樹林之間的霧，時(shí)而聚合時(shí)而散開。
上學(xué)的路上，這個(gè)調(diào)皮的霧孩子，把一顆顆晶瑩剔透的小水珠帶到人們的頭上、身上，讓人感覺濕濕的、涼涼的。微風(fēng)吹拂過來，那霧推著霧，就像一群孩子，你追我趕。一會(huì)兒移動(dòng)，一會(huì)兒停滯，一會(huì)兒變得濃稠，一會(huì)兒又變得稀薄……
到了學(xué)校，我仍然關(guān)注著霧。操場(chǎng)上，隱隱約約能看到幾個(gè)人影在奔跑，而紅色的操場(chǎng)變成了一種更深的更稠的顏色，仿佛一切都變得朦朦朧朧，整個(gè)世界給人一種神秘而又唯美的感覺。
這時(shí)，天空忽然出現(xiàn)了一個(gè)亮點(diǎn)，哦，太陽(yáng)要出來了。霧中的太陽(yáng)則更加有趣，太陽(yáng)變成了帶著光圈的金黃色。慢慢地、輕輕地，太陽(yáng)的輪廓越來越清晰了，而霧孩子好像累了似地，急著回家休息了。于是，霧便變得越來越薄，越來越輕，越來越飄緲……
霧散了，天地之間終于變得清晰可見起來，而我卻希望它不要散去，因?yàn)樗俏已壑凶蠲赖木吧?
霧_小學(xué)生六年級(jí)作文10
一大早，我起來后，便打開窗，順眼望去，白茫茫一片，就連旁邊的山明水秀大飯店也看不清了，只能看見頂上的五個(gè)綠點(diǎn)，那是五個(gè)字的燈光。看完大飯店的頂，我又向正面望去，本來能看見的房子也隱隱綽綽。說他有吧，迷霧開豁的地方有隱隱約約露出房子的輪廓。我看完這些，便進(jìn)了屋內(nèi)，吃好早飯去上學(xué)了。
我剛到樓下，走出大樓，大霧立刻把我給包住了，像一個(gè)棉花球。我開始向?qū)W校前進(jìn)。剛走到一半，就覺得自己像有了一朵云，讓我飛了起來，我興奮起來了。繼續(xù)向前走，每一個(gè)路燈都在亮著，但因?yàn)橛徐F把燈光給包住了，雖然給包住了，燈光還是露出來了，迷迷蒙蒙的。路上的行人很少，因?yàn)楫?dāng)時(shí)才六點(diǎn)多，我之所以走這么早是為了觀賞霧景。我來到隱秀地道，朝下看去，一兩個(gè)人在底下朝上走來，看不見他們的整體，但能看見模模糊糊的影子……
霧不像大雪那樣壯觀，也不像小雨那樣纏綿。而且他從不打扮自己，身上不會(huì)散發(fā)出一絲芬芳，而是以自己的本色漫于天地之間，使人感到無邊無際。
霧_小學(xué)生六年級(jí)作文11
悄悄地，悄悄地，一場(chǎng)大霧在人們熟睡時(shí)籠罩了大地。
一大早，我推開窗戶。呀！霧真大呀！晨霧像一床被子覆蓋在整個(gè)大地上，有一種“不識(shí)廬山真面目”的感覺。霧像一個(gè)淘氣的娃娃，在和人們玩捉迷藏呢！
看！路邊的大樹在霧氣中若隱若現(xiàn)。隱隱約約還可以看到樹干上有幾只小鳥。不知道是不是因?yàn)殪F大，路上行人很少，鳥兒的歌聲更加清楚、更加明亮了。
對(duì)面的房屋好似“漂浮”在天上，猶如神仙閣。
我走出門，走進(jìn)霧海。走著走著，我仿佛也變成了霧，在這海洋中盡情穿梭。你好，樹葉！你要我為你添新衣嗎？你好，自由的鳥兒，你是想讓我伴舞嗎？你好……
我伸出手來想抓住霧。嘿！抓住了！可當(dāng)我張開手掌時(shí)，霧已經(jīng)逃跑了。它從我的指尖遛走了，飛到了我的臉上、衣服上，甚至沁入我的心田。
我奔跑在田間的小路上。跑累了，就坐在大樹下小憩，感受著霧的滋潤(rùn)。
突然，一絲陽(yáng)光射到我的臉上，咦！霧竟然悄悄地走了，正如它悄悄地來，它輕輕揮一揮手，不帶走一片云彩。
霧_小學(xué)生六年級(jí)作文12
這一潭青波微脆的水，也許是岸邊綠叢的原因，才顯得如此清靜。就連天上的白云都仿佛是烙上了水的印記，成了藍(lán)天之水上漂浮的一禺小帆。我正詫異這絲毫看不出在流動(dòng)的水，如何能將天上的白云忖得真如水上之小帆搖晃不定時(shí)，如同天籟的水鳴又絲絲縷縷地傳來。也顧不了那些還在草尖兒貪睡的露水，冒著濕鞋的代價(jià)，我沿著河岸匆忙趕向水鳴傳來的方向。
這里，想必是一處從未被人發(fā)現(xiàn)的凈土，當(dāng)我踏上能看見她的山崖時(shí)，我想。一種從沒有過的沖動(dòng)占據(jù)了我思想，我，想嫁給她。對(duì)，是她。這也許就是人類對(duì)大自然的崇敬，也許就是人在面對(duì)大自然時(shí)的想法。當(dāng)我看見巨大的水龍蠻橫地一瀉千里，深潭中突兀出來的奇異石快，不知名的白色鳥兒散漫的翱翔，晨光如金般揮灑在綠色的叢林里時(shí)，我的靈魂仿佛都分離了出來，加入了這一真正的天上人間。
為了能更加仔細(xì)的欣賞她，我不得不艱難的來到她腳下。這里，才是她最美麗的角度。圈圈被蕩開的霧氣圍繞著她，若的傍晚，在夕陽(yáng)的注視下，定能生出七彩的顏色。還有絕妙的音樂，也是她的杰作。轟轟隆隆的'霸氣，盛過一切假象中的東西.......
霧_小學(xué)生六年級(jí)作文13
人生的綿綢上綴著朵朵繁花，芬芳美艷，而在那花苞綻開之前，我又是怎樣苦苦追尋，在心田的小樹林里，一次次拔開迷霧，發(fā)現(xiàn)那美麗的花朵！
熹微的陽(yáng)(晨)光透過厚重的窗簾，鉆入昏暗的后堂，映照在佛像上，空氣中的香煙一絲一縷在空中延伸，馥郁(？)的香氣充斥著后堂。“您怎么這么拗？看您腿腳這不方便怎能走那遠(yuǎn)的路？這佛不拜也罷了(。)”我略帶怒意的聲音劃破寧?kù)o。“不行……我必須得去，佛怎么能不拜呢？”奶奶半跪在褪色的毛氈上嘀咕著，隨后雙手合十，嘴里又繼續(xù)念叨著什么，似怕惹怒神靈一般的謙卑。“那我陪您去吧！”我無可奈何地說道，心里暗叫著“老頑固！”
深秋的清晨，天還未(大)亮，路燈隱隱約約在濃霧中閃現(xiàn)，(。)我挽著奶奶的手臂踏上了行途。前方看不見任何事物，偶爾會(huì)有趕集的人騎車路過，留下一地殘影。奶奶跛著腳行走著，不久，便有輕微的喘息聲。我側(cè)過頭，打算詢問是否需要休息，卻看見奶奶望了一眼快要露白的天空，加緊腳步，眼睛似閃過一抹堅(jiān)定的光，一顛一跛的樣子讓我有點(diǎn)想發(fā)笑，不禁暗嘆著“老頑固！”
霧_小學(xué)生六年級(jí)作文14
人們都說廬山的云霧美，我雖沒領(lǐng)略過廬山云霧的美，但我覺得東山的云霧能和它相媲美。
東山是青陽(yáng)縣酉華鄉(xiāng)的一座大山。在我的舅爺爺家門前，抬頭就能看見東山的全貌。梅雨季節(jié)，雨密密地下個(gè)不停，好似一張網(wǎng)籠罩著大地。這時(shí)候東山常常云霧繚繞，原本清晰的東山，就會(huì)變得模糊起來。一切都是灰蒙蒙的，山連著天，天連著山，山天相連，天地合一，渾然一體。
東山的云霧形態(tài)萬(wàn)千，變幻多端。剛剛還是一件白色的馬甲，一剎那就變成了一匹奔跑的白馬；明明是一只溫馴的小綿羊，還沒等你看清楚，它又變成了一群兇猛的獅子。山腰間的云霧最多，好似肉眼看得見，手卻摸不到的玉帶，忽上忽下，忽左忽右，飄忽不定。一旦云霧彌漫山谷，登高遠(yuǎn)眺，眼前就是一片白茫茫的大海。
雨漸漸小了。云霧就會(huì)慢慢向山頂退去，山的輪廓也就漸漸顯現(xiàn)出來。看，升上山頂?shù)哪莾善扑坪醭臣芰耍黄竭@邊飄去，另一片躲在山的背后。
雨終于停下來，東山的面貌完全露出來了。云霧好像玩累的小孩，全數(shù)退盡，回家休息了。
此時(shí)此刻，我卻意猶未盡，不肯離去。我多想化身為東山的一片云，不受任何束縛，無憂無慮的，在這山間嬉戲呢！
霧_小學(xué)生六年級(jí)作文15
霧雖然沒有大雪壯觀，也沒有小雨纏綿，但它卻十分溫柔。
霧是一位高明的魔術(shù)師，它把綠洲變成無邊的海洋；霧是個(gè)淘氣的小娃娃，偷偷地把太陽(yáng)利劍似的光芒藏起來；霧像飄來的夢(mèng)一樣在四周升起了，朦朦朧朧，飄飄蕩蕩。
霧在微風(fēng)的吹動(dòng)下飄來飄去，像冰山的雪峰，似蓬萊仙境，如海市蜃樓，使人覺得飄然欲仙。乳白色的霧氣，是那樣的深，那樣的濃，像流動(dòng)的漿液，使人沉浸其中。
霧給過路的行人來了一個(gè)巧妙的化裝舞會(huì)，把他們額前的黑發(fā)染成了一縷縷銀絲，上下的睫毛都掛滿了小小的水晶花，你把眼睛稍閉一會(huì)再睜開，就覺得眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的帶著一絲涼意，直沁心底，舒服極了。多迷人的霧，我伸手去摸它，它卻調(diào)皮地飛了，飛到我的臉上，跳到我的頭發(fā)上，趴在我的肩上。走在霧中，仿佛進(jìn)入了仙境，分不清哪里是天，哪里是地，只見白茫茫的一片，無法找到昔日一個(gè)個(gè)熟悉的背景。
過了一會(huì)兒，霧小了，大地脫下了厚厚的絨衣裳，披上了輕柔的薄紗。一些大樹的枝葉已經(jīng)羞澀地從霧中顯露出婀娜的身姿，似乎是在招呼天上淡淡的白云。柔和的光芒也從空中灑了下來，這一切構(gòu)成了一幅寧?kù)o幽雅的水粉畫。
我正陶醉在大自然的美景中，太陽(yáng)這位杰出的畫師又輕甩畫筆，剎那間，我已置身在明亮清晰的世界里了！
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