我學會了拉小提琴作文（精選32篇）

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我學會了拉小提琴作文，希望能夠幫助到大家。

　　我學會了拉小提琴作文 1

　　去年的9月份，媽媽給我報了小提琴班。“太棒了，太棒了！”我一邊歡呼，一邊撲向媽媽。這個小提琴班是我自己選擇要報的，因為我看見電視上有人在拉小提琴，那優美的旋律就像河流的.聲音，那樣輕快，因此，我喜歡上了拉小提琴。

　　到了學小提琴的日子，我更是高興萬分，自己馬上就可以學習小提琴了。

　　原以為小提琴很簡單，只是把弓放在琴弦上上下拉就可以了。但是拉小提琴并沒有我想像的那么簡單，拉小提琴不光要把弓放在弦上拉一拉，還要注意正確的姿勢，比如：拉小提琴要注意胳膊肘，一定要與肩膀平行，如果不注意的會沉下來，那樣背也會彎的……

　　起初拉小提琴的時候是非常辛苦的，但隨著我拉小提琴的技術越來越高，也就不那么辛苦了。

　　拉小提琴雖然非常辛苦，但是我的心里卻非常高興，因為我學會了拉小提琴，我很自豪。

　　我學會了拉小提琴作文 2

　　記得剛開始學時，我一個音也拉不好，更不用說是練曲了。于是，老師給我看了一部影片，這是許多小提琴家演奏的，我一邊看，心中一邊想：我一定要和他們一樣好。

　　說干就干，我主動向老師提出學習基本技術。他拿出24張卡片，每張卡片上各有一個音，我認真地聽著、讀著，不一會兒，我就會讀基本音了，我想：原來拉小提琴這么簡單呀！我拉起曲子，可音好了，弓子卻斜了，看來學琴真不是件容易事，可一定要付出很大代價的`哦！

　　我回到家里，拿起一本曲譜讀了起來，并且標上升號、降號和譜號，這樣，拉起來就方便多了！我堅持這樣練，每一天都不例外。過不多久，一首美妙的曲子就誕生了，果然好聽，而且我的手指像一個個小舞蹈家，在琴弦上跳躍著，哈，我成功拉完了一首美妙的曲子啦！

　　通過練習小提琴，我知道了只要勤學苦練，就能練就一身本領，正如一句話，“一分耕耘一分收獲”。

　　我學會了拉小提琴作文 3

　　前幾天，我學會了一項新本領——拉小提琴。這可是我費很大勁兒才學會的。

　　在去年聯歡會上，我看見幾個同學一起拉小提琴，羨慕極了！當時我就想：我一定要學會拉小提琴。我把自己的想法和媽媽說，媽媽同意了，第二天就給我買了一把嶄新的小提琴。

　　開始學了。可是我不會拿弓子，老師教了我兩三遍，我總算學會了。問題又來了，握琴的`時候我握得太緊。老師教了五六遍，我都沒會。我想：這琴怎么硬要和我作對？我垂頭喪氣地坐在一邊自言自語地說：“算了，不學了！”這時候，老師說：“不要灰心，才剛剛學，多練幾遍就好了。”媽媽又接著說：“孩子，別放棄！慢慢來，世上無難事，只要肯攀登。”我心想：既然決定學了，就應該堅持下去，不能半途而廢。于是，我又有了信心。

　　我仔細觀察老師的握法，啊！原來五根手指要豎著排整齊，大拇指要立起來，胳膊要往里收。我按老師的拉法去做，一遍，兩遍……啊！我找到感覺了，太好了！我拉出了優美的旋律，我終于學會了！我高興地蹦了起來。

　　通過學小提琴，我知道了：做什么事都要付出努力。不經歷風雨怎么能見彩虹！

　　我學會了拉小提琴作文 4

　　維也納是我夢想的舞臺，我要帶著小提琴，去把這個夢想變成事實。

　　在我五歲時，我就已經熱愛音樂，媽媽知道了我的這個想法，于是給我報了小提琴班，這對我是一個天大的驚喜，也算是我童年天真的想法中，離夢想走近一步吧。

　　其實，學拉琴不光是在老師那里練。主要還是回家練習。“用右手握弓，左手拿琴，脖子和腦袋夾著琴……”老師正一聲一聲地教導著，我覺得自己拉琴時，自己就是第一個聽眾，在自己的感覺下，讓每一首曲子變得完美。

　　在考4級時，我苦苦練習，每天至少拉1個小時，但音還是不完全準。這時，從我腦海冒出一個念頭：總是拉不好，放棄吧。媽媽似乎看出了我的心思，她拍拍我的肩，說：“在一個故事中，它要想有一個完美的`結局，得先擁有一個美麗的夢想。不要放棄，我相信你可以，去追求你的音樂夢想吧！”媽媽語重心長地說，我感悟了，從此我認真地學習，也通過了4級考試，經常去參加各個表演，在一次次刻苦訓練中，我學會了拉琴。

　　只要你刻苦去練習，不放棄，就一定可以成功。

　　維也納呀，你等著我，我會帶著我的朋友——小提琴，去那美麗的圣地找你。

　　我學會了拉小提琴作文 5

　　一次聆聽音樂會讓我這個樂盲迷上了小提琴。禁不住我的軟磨硬泡，媽媽終于答應讓我學琴了。

　　媽媽請了個老師教我拉琴。看著老師那嫻熟的動作，聽著琴弦上發出的優美的樂聲，真讓人佩服。我想：要是有一天，我也像老師那樣，身著黑白相間的燕尾服，站在夜深人靜的小樹林中，輕輕地拉上一支小夜曲，是多么令人心滿意足呀！

　　我從老師教我的指法開始練習。我必須先學會用脖子和肩夾住這把小提琴。開始還能夾住，到后來，我的脖子也酸了，頭也麻了，汗也下來了。我緊緊地咬住牙關，好像一松嘴，琴就會掉下來一樣。老師在一邊一個勁兒地讓我放松，我卻越來越緊張，直到脖子開始抽筋了，才把琴拿下來。就這樣我很快過了第一關。

　　俗話說：師傅領進門，修行在個人。下課以后，我練習得就更苦了。夾琴、推弓、拉弓，一練就是兩個小時。有一次，我發現我的'小提琴上怎么有點水呢？原來，是我的汗水把琴弄濕了。現在，我肩膀的皮膚上還有一片硬硬的繭——那是我練習夾琴的烙印。

　　冬天，天氣冷，我的手上有幾道小小的裂口，按琴弦的時候一不留神，口子被琴弦拉破了，流出了鮮紅的血。媽媽勸我休息休息，我說：“不！流點血不算什么！”就這樣，經過刻苦練習，我的小提琴考級已經通過了六級。

　　我學會了拉小提琴作文 6

　　“知了，知了”，窗外，蟬兒在不停地唱著；屋內，一個小男孩下頦夾著一把小提琴，手托著琴把，在拉樂譜，汗珠不住地從額上流下來……這就是我在練習小提琴時的情景。

　　說起我拉小提琴，還有一段曲折的過程呢。其中有喜有憂，有苦有甜，有笑有淚……

　　二年級的暑假，爸爸給我買了一把小提琴，我高興極了。心想，不出三個月，我準能拉出幾支動聽的曲子來。可是沒過兩個星期，這把小提琴卻把我這個愛哼哼的“音樂迷”給氣哭了。因為拉小提琴先要學會夾琴，就是把琴夾在頸與肩之間，這架勢難度非常大，沒練多久，脖子又酸又痛，我忍不住哭了，心想，學拉小提琴這么難啊！

　　爸爸看見了說：“做什么事都要有恒心。一碰到困難就打退堂鼓，怎么學得會呢？”在爸爸的耐心教導下，我又鼓起勇氣。

　　經過一個多月的勤學苦練，我總算闖過夾琴這一關。接著碰到的是令人煩惱的小蝌蚪—五線音符。這一只只各式各樣的“小蝌蚪”，在五根“電線”中跳上跳下要花很大的勁才能認識它們。認識五線譜是學拉小提琴的一個難關，我下決心，一有空就讀五線譜，又經過一個多月，才能比較熟練地讀譜。

　　可是識了譜，不等于會拉。要使五線譜上的“小蝌蚪”在小提琴的琴弦上變成動聽的樂曲可不容易。四根琴弦粗細不一，琴弓要拉準，手指要按準，這真是太難了。常常是顧到了拉弓，顧不到按弦。發出的聲音一點也不悅耳有時像烏鴉叫，呀呀呀；有時像老鼠，吱吱吱；我自己也聽了刺耳，又泄氣了。這時，爸爸又給我講了許多名人成長的`故事來鼓勵我。他講了居里夫人不怕失敗發現鐳的故事；講了金力人小志氣大，學拉小提琴的故事；還講了康熙十幾歲就管理朝政的故事。爸爸最后語重心長地說：“有志不在年高。只要有志氣，什么事都能成功。”我抹掉淚水，又拿起琴弓。

　　功夫不負有心人。現在我已經能拉很多曲子了。即使閉上眼睛，我的左手和右手也能配合得很好，不會拉錯弦，也不會按錯手指了。

　　爸爸、媽媽聽到我拉出動聽的樂曲時，笑著對我說；“有志者事竟成。”我想，做什么事，立志是非常重要的。

　　我學會了拉小提琴作文 7

　　每次在路上，我聽見那優美的小提琴聲在我耳旁響起，我都會駐足細細地聆聽。我喜歡小提琴的聲音婉轉悠揚，時而像清脆的鳥鳴，時而像激烈的火車汽笛，時而又像人魚優美的歌聲，令我暢想，令我神往。我很想學小提琴，于是忍不住對媽媽說："媽媽，我能去報小提琴興趣班嗎？"媽媽微笑著點點頭，說：當然，明兒一早我們就學小提琴。"我高興得一蹦三尺高。

　　到了第二天，媽媽就帶我去找老師上課。媽媽給我找的是女老師，她姓周，總是很溫和地微笑著。我走進了教室，拿起弓子跟老師一起在弦上拉了幾聲。可沒拉一會兒，手就不聽使喚，聲音像鋸木頭一樣難聽。老師見了，溫和的微笑頓時消失了，變得嚴肅起來，還拿了把戒尺，在我的手上狠狠地打了一下，說：能不能好好學？我都跟你說了要拉結實，可以好好拉嗎？"我委屈地點點頭。后面的.課我就沒有心思聽老師講了。

　　好不容易挨到了放學，一回到家，我就跟媽媽說："我不想學了。"媽媽奇怪地問我：為什么啊？不是你自己說要學的嗎？"我委屈地說："這里的老師太嚴肅了，還用戒尺打我。"媽媽聽了說："老師要求嚴格也是為了你好，你不能因此半途而廢啊。"說完又幾次開導我，使我振作起來，又開始更努力更勤奮地練琴。

　　此后，我每天反復練習，終于掌握了一些練琴的方法。但又遇到了第二個難題，那就是獨立看譜。要看懂力度、升降號、起伏、裝飾音等等。光是升降號我就沒有少挨老師的訓，老師說我該升的地方沒升，不該升的地方卻升了，老師因此把我叫成"小糊涂"。學琴雖然苦，但苦中也有樂。經過兩年多的努力，我終于學會了拉小提琴。

　　從學琴中，我懂得了：學任何一樣本領都是艱苦的，但只要你肯努力奮斗，持之以恒，不半途而廢就一定會成功。

　　我學會了拉小提琴作文 8

　　三年前，媽媽帶我去聆聽小提琴音樂會，當時我被小提琴美妙的樂聲深深地打動了，回來便央求媽媽送我去學小提琴。媽媽說：“小提琴是入門很難的樂器，需要刻苦的訓練和堅持不懈地學習才有可能學會，媽媽建議你學習鋼琴怎樣？”我自信滿滿地說：“我要學習小提琴，我不怕困難，不出三個月，我保準能拉出幾支動聽的曲子來。”

　　正式學琴開始了，老師先教我夾琴，把琴夾在頸與肩之間，剛練了一會兒，脖子又酸又痛，忍不住眼淚要掉了下來。在老師的鼓勵下，我抹干眼淚，繼續練習。真沒想到學拉小提琴這么難，看似簡單的夾琴、握弓、以及基本的'拉空弦，都要練習好幾個月才能過關，指法和弓法也需要大量的練習才能慢慢掌握。一個學期過去了，我根本不會拉曲子。

　　就這樣，我每天堅持練琴，上課從不缺席，一點點的進步，一年后，我可以順利地拉出完整的曲子《小星星》了。二年后，我可以拉一些優美的曲子了。去年夏天我被選中參加東方藝術中心的小提琴音樂會演出。

　　學琴的道路還很長，已取得的成績也是微不足道，但是學會小提琴這件事，讓我明白了堅持不懈的努力才是通向成功的秘訣。

　　我學會了拉小提琴作文 9

　　聆聽了一次音樂會，我這個從不熱愛音樂的音樂盲竟也瘋狂的迷上了小提琴，禁不住我的軟磨硬泡的媽媽讓我學習了小提琴。

　　媽媽為我請了一個小提琴老師，看著老師那熟練的動作，輕盈的手指，真讓人佩服。我想，要是有一天，我也像老師那樣穿在小竹林中，輕輕地拉上一首小夜曲，那是多么美妙的事情啊！

　　老師開始教我拿弓，架琴，活指等等，我先開始拿弓，我開始還拿得住，可是由于時間較久，我的手越來越麻，才放松架時，我開始以為是一件很簡單的.事，沒想到，我實在是太緊張了，后來一直到我手抽筋了。

　　記得有一次，我來到老師家，老師讓我把上次的曲子彈一遍時，我害怕了，因為我在這個星期里，我根本沒有好好練這首曲子。我慢慢的架起琴，生疏的拉了起來，開始我還比較熟練，后來，我簡直亂了套，后幾個星期，我一直反復的練這首曲子，有一次，我在練的時候，細細的琴弦把我的手指都劃破了，那時，我真想把小提琴給砸了，我對小提琴失去了信心，可老師打來了電話，說我練琴時，一定要認真，我一定可以的。

　　有時，我課下練習架琴，拿弓，活指等基本功，一練就是一小時，有一次，我發現我的琴托濕了，原來是我練琴的時候，汗水打濕了我全身，我全身都很酸。

　　在經過一年的暑云寒來，我迎來了考級的日子，老師鄭重的告訴我，該如何面對考官，我把一個個要領記錄下來，我考級考了優秀，我很開心，我這一年的努力沒有白費。

　　小提琴，因為你，我向音樂的殿門邁進了一步。

　　我學會了拉小提琴作文 10

　　大家知道小提琴是樂器之王吧？在我長期的刻苦練習下，我還在廣東省小提琴比賽中得了獎。

　　記得那個時候，當我進入比賽場地的時候，我發現一個小女孩正含著深情拉著一首特別難的曲子，她一臉陶醉的表情，音量十分純潔干凈，弓子十分有力度，她的眼睛閉著，仿佛進入那美麗的音樂世界，拉的曲子也十分動聽。我一聽到這優美的聲音，我愣了一下，眼珠子都快被擠出來了，心臟的跳動仿佛都快停止了，我呆呆得望著她，過了一會兒，我才清醒。

　　輪到我了，我胸有成竹地走上了臺階，深深地鞠了個躬，便夾起了琴，開始拉了起來。在拉小提琴的'時候，我的動作由于做得太大了，看似在跳芭蕾舞，我仿佛進入了這音樂的世界里面。我的動作擺得更大了，差點翻了一個跟頭，不過，我用四肢支撐住，幸好沒有翻跟頭，我偷偷地瞄了一眼，只見有些評委目不轉睛地盯著我，一臉嚴肅的表情，像一個個包公，有些評委連看都沒看，埋頭寫字，就像書呆子一樣。我下臺之后，還有些評委似乎想起了什么，開始埋頭沙沙沙的寫起來，結果成績非常不錯。

　　這是我學會小提琴帶給我的一種榮譽，自豪！

　　我學會了拉小提琴作文 11

　　我從幼兒園大班就開始學小提琴了。本來我是想學架子鼓的，可媽媽說：“架子鼓打起來太響了，學小提琴吧！"我想：小提琴是樂器之后，而且曲子都是五線譜，中學時再學架子鼓吧！

　　第二天媽媽帶我去新城跟谷老師學小提琴。買好小提琴，調好音，老師就開始教我小提琴了。老師先教我動作，動作真難呀！手要向里面拐，我覺得手要斷了。

　　終于開始拉小提琴了，老師教我拉空弦，不一會兒，我就學會了。

　　第4節課時，我已經會拉《小星星》了，還會拉《上學歌》，老師表揚我，我心里美滋滋的`。

　　現在我已經能拉得非常熟練了，還得過許多獎。但是少不了每天在家里的練習，每天晚上，我都要練30分鐘到1小時30分鐘的小提琴。去年，爸爸媽媽覺得太遠了，就把我轉到了陳老師那里。陳老師比谷老師拉得好。在陳老師那里我的音按得比原來準了，已經考了一級。

　　“世上無難事，只要肯登攀"。只要我堅持練小提琴，我一定可以達到老師的水平。

　　我學會了拉小提琴作文 12

　　我今年8歲，開始上小學二年級。開學后的第一個星期天，我父母帶我去天目音樂商店，給我報名參加培訓班。

　　因為我很小，我還不能學一些樂器，所以我的老師讓我學鋼琴。我想自己學小提琴。鋼琴老師給我上了第一課，并告訴我的父母我彈得很好。爸爸媽媽很開心，帶我去喝奶茶。但我心里還是想學小提琴。我把我的想法告訴了媽媽，她打電話給老師討論了一下。老師答應下次去上課，讓我試試小提琴。我很高興，但我也很擔心，因為我的老師說，如果我的手不夠長，不能握住小提琴，我就不能學習。

　　在第二周，我媽媽很早就帶我去了音樂商店。老師花了一個多小時才來。老師帶來了一把漂亮的小提琴，教我用肩膀和下巴握住小提琴，左手放在小提琴托上。當老師說我可以學習時，我高興得跳了起來。

　　學習小提琴是非常痛苦和累人的。我每天放學后都要練習一個小時。在一周開始的時候，我只是練習我的姿勢，把小提琴放在下巴下面，然后很自然地把我的頭放在鋼琴架上。我不能用太大的'力量，因為老師說如果我用力夾鋼琴，整個人會變得很緊張，以后我就不能演奏好聽的音樂了。因此，這個姿勢看起來很簡單，但是很難練習好。練習一分鐘通常是又酸又痛的。這時，爸爸會給我按摩，告訴我這是你的選擇，但你不能半途而廢。我在心里暗暗為自己打氣：我一定要堅持下去！第八天，當我練習的時候，我突然發現我的左手離開了鋼琴架，小提琴可以牢牢地夾在我的下巴下面。我告訴父親我可以夾住小提琴，父親高興地抱起了我。我媽媽馬上打電話給老師，老師鼓勵我說：只要有毅力、毅力和不懈的努力，我們一定能演奏好音樂！

　　我學會了拉小提琴作文 13

　　每當我架起琴，搭上弓，演奏出動聽的旋律時便會想起我近八年的“練琴史”。也正是在這八年里，它一步一步變成了我的好朋友，好老師。

　　那是幼兒園的中班，老師讓小朋友們自由選擇一門藝術課程。我在各式各樣的樂器里選擇了音色優美的小提琴。記得周老師第一次來我家上課，我特別激動，上課時認真極了，即使琴太大，臉憋得通紅，我依然全神貫注的上課。一節課下來，我甚至出了很多汗，但我還是開心極了，因為我也將學會一門才藝了。

　　學琴當然要以考級來證明自己的能力。第一次老師通知我們幾個小朋友準備考三級，我既興奮又緊張，興奮的是這么快就可以去考試了，那我的水平應該還不錯；緊張的是萬一我考不好呢？離考試還有一段時間，我們便開始了集訓。集訓的時間在午休期間，盡管我們午睡只能睡一小會兒，就要爬起來去練琴，可我從沒有喊過苦，叫過累。為了獎勵我們，老師有時還會變魔法一樣掏出一些好吃的給我們，有了這些“誘餌”，我們更愿意堅持練習了。那天中午，為了讓自己能夠更好地迎接考試，我認真仔細地拉好每一遍，并且主動要求多練一會兒。在這樣艱苦的訓練下，考試怎么可能不順利通過呢？

　　而我的“練琴史”也并非全都令人快樂。事實上，我曾一度不愿意練琴。那段時間，我練琴的態度極不認真，經常是心不在焉地“鋸著木頭”，不是拉錯了音就是拉錯了節奏，老師的指導也是左耳進右耳出，好幾遍下來仍舊沒什么改進。下課后還要被媽媽批評，愈是批評我愈不想拉，愈不想拉愈容易受批評，很快形成一個惡性循環當初學琴的興奮勁兒早已煙消云散。大概有半年時間，拉琴對我來說是件苦差事，每到學琴的'日子我便感到十分恐懼，那把棕色的琴像是一個魔鬼，發出的聲音或是譏笑或是咆哮，快要把我折磨瘋了。

　　現在參加過樂團之后，我終于發現小提琴已然成了我無法割舍的愛好，我也由一個音樂的門外漢變得能聽懂音樂，能欣賞音樂！小提琴已經成了我的好朋友，每當空閑下來，我就拿出我的小提琴拉首喜歡的曲子，心中的喜怒哀樂都會從琴聲里宣泄；小提琴更是我的好老師，它教給了我許多有意義的東西，例如減持，不驕不躁等。

　　今年暑假，我通過了十級考試，但我并不會從此將我的小提琴“束之高閣”，因為我不能離開我的好朋友，好老師。當媽媽問我還要不要繼續上課時，我毫不猶豫，堅定地回答：“一定要！”

　　我學會了拉小提琴作文 14

　　在我四歲的時候，有一次在幼兒園看見了一個教小提琴的班。聽著那優美動聽的琴聲，我就走不動了，不管爸爸怎么叫我，我都不走。最后，爸爸只好給我報了這個班。

　　記得我們第一節課主要學的是怎么來拿琴、拾弓子。老師先教我們怎么夾琴，就是先把琴放在下巴和肩膀中間。我學得很快，然后又學了怎么把弓子拿好。老師讓我把大拇哥放在弓子下面，中指和大拇哥相接，形成了一個環，把弓子固定在里面。我明白了，最后食指、無名指和小指都和中指一起握在弓子上面，大拇指自己托在弓子下面……然后，老師又告訴我們，小提琴一共有四根弦。主音在第二根弦，“3”在第一根弦，“2”在第三根弦上，“5”在第四弦……

　　接下來，老師就教我怎么把琴拉出聲音來。我先自己拉了一下，結果拉出的聲音是很亂的，我自己都直想捂耳朵！于是，老師教我先拉主音“6”，后練“3、2、5”。我記住它們的位置之后就努力練著，邊拉邊琢磨它們的.聲音與位置的關系，慢慢就能拉準這幾個音了。這時候，我拉的都是空弦。就是不需要加進用手指按琴弦的動作，只是拉弓子，還比較簡單。

　　等我把基本音都拉對了，就開始學曲子了。現在想一想，我最初拉的都是只有兩三行的小練習。但是，雙手配合起來還是經常出錯呢。不過，每次課我都很高興，因為我總是想著，趕緊學完就能學下一課，就會比現在的好聽。每次下課回家后，我還都要拉給姥姥、姥爺聽。他們總是很開心，我也就更高興了。

　　后來，我真的學拉完整的曲子了。對于最初學的那三首真正的曲子，到現在我還記憶猶新呢。一首是《走在鄉間的小路上》，這個調是很歡快很活潑的。第二首是《新春頌》，這個曲子能讓你想起春節的喜慶場景。第三首是《牧歌》，很柔和，給人以平靜的感受。

　　現在想來，我學小提琴的過程，真是一步一步慢慢走來。就像小朋友學走路那樣，雖然有蹣跚的過程，但由于腳踏實地、踏踏實實，最終還是學會了。其實，生活中的一切學習，不都是這樣嗎？

　　我學會了拉小提琴作文 15

　　琴聲在房間中悠悠回蕩，如一池甘甜的泉水流經我的心田，使我奮發向上；也如一位真摯的好友，伴我度過無數春秋。

　　一年級放寒假的時候，媽媽帶我走進一家樂器專賣店，一個長得像葫蘆的東西，特別可愛，扁扁的身軀，長長的琴弦。弓，輕輕一拉，立即飄出了悠悠的聲音，十分好聽。

　　“我要小提琴，我要這個‘葫蘆’當我的兄弟！”媽媽遲疑了一下：“小提琴是樂器中最難練的，你要不要再考慮一下？”我使勁搖頭。媽媽執拗不過，只好照辦。

　　上了一兩節課，我就學會了一首簡單的曲子，當時我高興壞了，走到哪里都哼著曲子，家里有客人到，也會表演一下。別人的肯定和夸贊，成了我繼續前進的動力源泉。

　　一晃四年過去了，可是我一直停留在三級水平，那時拉一首練習曲差不多半年時間都沒有什么進步。在老師和媽媽不斷的責怪中，我對小提琴的熱情迅速減退，練琴開始變得馬馬虎虎，時間也越來越少，很多時候都是敷衍了事，拉過一遍就草草收琴。我開始討厭他，想放棄他。

　　偶然間，我得知班上一位同學也在學小提琴，級別比我高。令人揪心的時，他也要報我們樂團。頓時，四面楚歌，樂團位子受到了嚴峻的挑戰。我怎么可以把自己守護幾年的位子拱手相讓呢？

　　從那一天開始，我決定每天花兩個小時苦練，沒有什么能阻止我全力以赴。每當想停下來時，我都默默告誡自己，挺著意味一切，放手就是舉手投降！就這樣，幾個月后，我成功地拿下了兩個級別。我雖然沒有超越同學，但取得了飛躍式的進步。

　　很快，樂團內部開始比賽，那是我第一次在幾百人面前演奏。我們順利地拿下了團體第一名。這份榮耀何其厚重，甭說我有多高興了！慶幸自己，在最迷茫的時候沒有選擇放棄，也感謝同學，在最困難的.時候給了我前進的動力。

　　小提琴，我們認識的那一天，就住在一起，我們心心相印，不離不棄。我愛我的小提琴，他帶給了我無盡的歡樂，賜予我無限的動力。

　　我學會了拉小提琴作文 16

　　小提琴對我來說有著無比神奇的吸引力。記得在我呱呱墜地之際，我們便結下了不解之緣。

　　那時，無論吃飯，還是睡覺；我都要聽著那悠揚動聽的小提琴曲，如癡如醉。有時，我會自個兒哼著小調，身體翩翩起舞，陶醉其中。外公、外婆、父母、姐姐都是我的忠實觀眾。每次看到我咿咿呀呀地跟著小提琴曲哼唱，他們個個都發出“咯咯咯”的歡笑聲。

　　我五歲那年，媽媽為了讓我成為一名琴童，正式“拜師學藝”。“師傅”是一位和善，卻又不乏嚴肅的老師，姓李。

　　他對我十分嚴格，我卻從沒叫過一聲苦：讓人看我哭哭啼啼的練小提琴，像什么話啊！

　　暑去寒來。幾年后，我已考級至十級。拉《豐收漁歌》、《金色的爐臺》、《幽默曲》等等小提琴曲，這些我以前聽得如醉如癡的曲子，我更能純熟美妙的拉奏。這不僅僅是我苦練的`報答，更是李老師給予我的厚愛。這讓我明白：“藝術源于熱愛與勤奮。”

　　音樂的舞臺如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。在藝術的海洋中，我在音樂的伴隨下慢慢地長大。

　　我學會了拉小提琴作文 17

　　有人說：鋼琴是音樂之母，但我認為小提琴是樂器之王，所以我選擇了小提琴，帶我進入了音樂的殿堂。還記得，當我拿到我的第一把小提琴時，簡直高興得差點兒要飛上天呢！但剛開始拉出來的聲音，簡直就像殺豬聲音一樣慘不忍聽。幸好，教我提琴的侯老師不停的鼓勵我，讓我對小提琴持續抱持著濃厚的興趣。

　　第一次參加音樂比賽時，是在我一年級的時候，當時的我缺乏了勇氣，也沒有自信心；很害怕在臺上的我拉錯音被耳尖的觀眾一耳聽破，也很擔憂提琴的弦突然斷掉……，這些情況若是出現恐怕是災難一場！悲觀的我，還好有樂觀的家人為我加油打氣，讓我有了上臺的勇氣與自信。

　　雖然踏上舞臺的第一步，心里還是緊張不已，深深倒抽了好幾口氣；但是老師告訴我，只要想象自己只是在琴房里拉小提琴而已，就會感覺比較輕松。因此，我便按照老師的指示開始想象—忘了臺下有嚴格的'評審，忘了臺下有熱情的觀眾，也不記得臺上有緊張萬分的我；就這樣，當我輕松的拉完一首曲子時，臺下那如雷的掌聲，才把早已陶醉、沈浸在古典樂曲的我拉回現實呢！

　　有時候，我也會覺得練琴需要耗費許多時間和精神，但當我拿起了心愛的小提琴，頭輕輕的向左傾，閉上了雙眼，舉起了右手拉出第一個音符時，我知道—我會繼續在小提琴的世界里努力下去！

　　我學會了拉小提琴作文 18

　　我從小就愛看電視，每當我看到屏幕上那手拿小提琴、穿著一身燕尾服的演奏家，我就十分激動，我十分羨慕他們。爸爸見我這樣說：好！既然你這么想學，我一定給你請個好老師。于是我踏上了小提琴的求學之路。

　　這天，我一路蹦蹦跳跳，哼著小曲和爸爸來到了琴行，開始了第一節小提琴課。小提琴是由琴身、琴弦、弓子組成的。我挑了一把長度和適的小提琴后開始了學習。我一直以為小提琴很容易學，只要一只手按弦，一只手拉弓就可以演奏出一首曲子。我想：這種容易的事還要請老師，爸爸，你也太小看我了吧！我馬上演奏一首曲子給你聽。于是我得意地學著電視上著名演奏家的樣子，準備拉琴。

　　這時，我的腦海里浮現出那熟悉的畫面：一位著名的演奏家在金光閃閃的大廳中演奏，我的耳旁響起了美妙動聽的音樂，一個個可愛的音符在我眼前跳舞。我想：我一定能拉得像演奏家一樣好，你們看好了。我相信等我拉完后，琴行里一定會爆發出雷鳴般的掌聲。我越想越開心，馬上拿起小提琴想表演，我的臉上掛滿了笑容。我輕輕地拉動了琴弦。呀！一點聲音都沒有。笑容在我的臉上僵住了。怎么回事？為什么會沒有聲音？難道是我拉得不夠用力？這時我十分緊張，豆大的汗從頭上滴下。我暗暗地安慰自己：沒事，只是一個小失誤。再試一次，一定行！于是，我又試了一次，這次我十分用力。發出聲音了，但很難聽。我的笑容頓時沒了，我不禁皺起了眉頭。看來，拉琴并沒有我想象中那樣簡單。沒有辦法，我只好失望地去請教老師。我把琴交給了老師，這琴到了她的手上，仿佛成了一個乖孩子，演奏出了優美動聽的音樂。聽著這音樂，我仿佛來到了蔓草無邊的'空間里，蝴蝶在我身邊飛舞，汩汩的溪流在我的身旁輕輕地唱著歌。我不得不佩服老師那高超的技藝。我著急地對老師說：“老師，快告訴我，怎樣才能拉出動聽的音樂？”老師說，：“做事不能急于求成，好高騖遠，要一步一個腳印，慢慢學！”

　　老師的話給了我很大幫助，我不再沮喪，開始認真的跟老師學習。老師開始教我怎樣拉琴。他先把手放在我的小手上，教我握弓的姿勢，然后讓我把兩腳站成45，認真地對我說：“要想拉好琴要有一個標準的姿勢。”然后用我的手拉動琴弦，讓我體會用弓的力度。通過這樣反復的練習，我終于掌握了拉弓的技巧：拉時力量要適中，不能太大力也不能太小力。經過一節課的努力，我終于拉出一個完整的音了。我十分激動，心里有種說不出的喜悅，這時候我想，最能表達我心情的只有音樂了。我忍不住想拉上一曲小提琴曲，來傾訴我內心的快樂。不過我才剛開始學小提琴，還沒有這番技術，不過，相信不久的將來我一定能拉出一首好聽的曲子的。

　　這節課我收獲很大，我不但懂得了怎樣拉琴，還悟出一個道理：做事不能急于求成，好高騖遠，要一步一個腳印，慢慢學。

　　我學會了拉小提琴作文 19

　　昨天下午，我去拉小提琴。到了國樂琴行，我馬上跑完進來，我先把琴和琴譜放到地上，再把琴拿出來讓老師調音。徵音調好了，我們就開始拉琴了。我們納的是練習曲四，我納得還算數嫻熟。過了一會兒，我左邊的一個小朋友說道：“我想要和你比一比，看誰納得好。”但是，我沒和他比。

　　后來，老師叫我們看他納練習曲四。他納的.聲音很好聽得，音很定，很流利。過了幾分鐘，老師把這首曲子納完了，老師叫我們到自己的座位上去拉琴。

　　我實在老師拉琴的時候，總是有重復的音，間隔幾個小節就有重復，非常難聽，像劉歡唱的歌。

　　我學會了拉小提琴作文 20

　　小提琴對我有無窮的吸引力，當我看見小提琴，看它那樸實、華麗而又古老奇特的外觀，就忍不住去拉琴。

　　我讀一年級時，爸爸媽媽希望我學會一門藝術，媽媽便帶我去學習自己喜歡的藝術，一開始，我一看見小提琴，它仿佛有磁力般地吸引著我，雖然有二胡、鋼琴、長笛………，各種各樣，都極富特色，但我最終還是選擇了小提琴。

　　第一天，我便提上小提琴去學習了，我剛拿起小提琴，弓上去一拉，聲音十分激昂有力，但我也只是胡亂地拉弓，卻不知背后藏有多少“玄機”。于是，我便請求老師拉一首，我聽著那美妙、飽滿的聲音，猶如清泉汩汩地流向遠方，流到瀑布里，發出了“叮叮咚咚”地撞擊聲，“嘩啦啦”仿佛是從天上落下的一滴水，發出涼爽透心清脆的.聲音，有時候聲音十分雄壯，仿佛巍峨高大的泰山屹立在我的眼前。聽到這古老，優美的聲音，便與它結下了不解之緣。

　　我每天都在練習小提琴，每次練習了過后總是腰酸背痛，可我卻無怨無悔。就這樣的不斷堅持，我拉小提琴的越來越熟練，聲音也越來越優美。在老師的耐心和鼓勵下，我開始準備小提琴的考級。每次考級就是自己努力的檢驗。

　　記得第一考級的那一天，我的小提琴因為沾了水而無法拉響，心情特別緊張最終導致考試失利。但最后有驚無險，通過晉級考試。

　　回想自己學琴的經歷，小提琴是我無法割舍的愛好，小提琴早已成為了我生命的一部分。我深深地迷上了小提琴。

　　我學會了拉小提琴作文 21

　　我一周有許許多多的補習班：畫畫、國際象棋、英語……但我最喜歡的是小提琴。

　　剛開始我一次又一次地向家人提出想學小提琴的想法，可他們總是說小提琴學起來太難，買小提琴又太貴，堅決不讓學。但是這一次我用盡辦法保證：“我會認真地對待小提琴，不會像鋼琴一樣半途而廢。”終于說服了家人們。

　　我提著同學送我的小提琴（這是她以前用過的小提琴），興高采烈地走向了教室。教室里有我的同學們和老師，其中也有我最好的朋友——池佳諾。因為是第一節課，我要給大家留下好的印象。所以我努力按好每一根弦，每一個音。這堂課上我收獲了小提琴的“五姿”，二弦的按法，還有第一首曲子。

　　之后每一次要上小提琴課，我都特別興奮。我認真地上每一節小提琴課，我會把每一個內容記錄下來，因為好腦子不如爛筆頭。課后的作業也像上課時一樣認真地完成：我一周會抽出5個小時的`練習時間，而且把每一首曲子拉個遍。

　　我喜歡小提琴，因為里面不僅有我最好的朋友，還有我對小提琴的熱愛。

　　我學會了拉小提琴作文 22

　　我從幼兒園就開始學小提琴，它帶給我有快樂，也有煩惱。

　　它，有時候給我帶來快樂。每當在我不開心的時候，我總是會拿起它，拉起那首自己最喜歡的《卡農》，非常純真的曲子，讓我感覺自己那幼小的心靈仿佛被打開了似的。

　　它，有時候也會給我帶來煩惱。一到要去上課的前一天，媽媽就會在我旁邊守著，我每拉一個音符或一個小節，都會讓我緊張和害怕。每當我看見好朋友們在玩的時候，都會有一些禁不住想去玩，但是媽媽都會催我去練琴，我心里想：為什么別人可以玩，我就不可以玩呢？但是，我更想讓我自己將來有出息，還是選擇練琴吧。

　　可有的時候，我會遺忘它。讓它的“紙板”上都是灰，我小心地用紙巾擦除。有時候只是想著玩，不去動它，有時候作業太多，也不去理它，偶爾，只會去拉幾次，或是學到了有趣的曲子，就會特意去拉幾次，但也不多。有時候，遇到特別的`情況，那就是出去旅游了，我就把它“關”在琴盒里了。

　　我喜歡我的小提琴，它有時可以給我帶來快樂，有時也會給我帶來煩惱，為了將來的我有出息，我要堅持把自己的小提琴練下去，加油！

　　我學會了拉小提琴作文 23

　　我五歲半的時候，媽媽給我在小天鵝藝術團報了小提琴班。剛拿到小提琴時，我很好奇，也很喜歡。

　　開始學習了，老師先讓我們擺夾琴的姿勢，一口氣要堅持十幾分鐘甚至更長的時間，姿勢要規范，不能讓琴頭低下來，而且每天至少要堅持練一個小時。夾琴的枯燥練習，讓我的`胳膊又酸又困。

　　剛練了幾天后，我告訴媽媽我不想學了。可是，媽媽并沒有像我一樣輕易放棄。她天天陪我在家練習，看著我拉琴時流眼淚，雖然心疼，但是仍然想各種辦法來鼓勵我，希望我堅持下去。

　　現在，我學小提琴已經一年多了。每次去上小提琴課，杜老師都夸我拉得最棒，還夸媽媽輔導得很認真，我和媽媽聽了都很開心。現在，我會拉《八月桂花遍地開》、《念故鄉》等很多曲子。

　　我很感謝媽媽對我的鼓勵，是她讓我一直堅持了下來。今后，我一定按照老師的要求，刻苦練琴。我還有一個小小的秘密，等爸爸過生日的時候，我要給他拉一首名叫《父親》的曲子。

　　我學會了拉小提琴作文 24

　　從小到大，我學會了很多東西，從吃飯走路到讀書寫字，但最讓我印象深刻的還是學拉小提琴。

　　那還是上幼兒園大班的時候，我第一次拿著小提琴去上課，當我聽到老師用小提琴拉出美妙動聽的音樂時，我想：多么好聽的音樂啊，如果我能拉出來，那該多好啊！我暗暗下決心，一定要把小提琴學會。

　　但是學琴的過程并不是一帆風順的。記得有一次，眼看還有兩個星期就要參加比賽了，可我拉的協奏曲仍然很不熟練，別說好聽了，就連調子都不成，婆婆笑話說：“拉得什么呀，像救護車一樣。”我著急得滿臉通紅，直跺著腳，恨不得把琴摔了，我對著小提琴大喊：“不學了，永遠不學了！”可是再看看一旁的小提琴，我忽然想起了“子不學，斷機杼”的故事。孟子小時候逃學，半途而廢，孟子的媽媽用梭子把快要織好的布一下弄斷，整匹布都沒有用了，后來孟子認真學習、奮發努力，終于成為我國偉大的思想家。如果我現在放棄了，那么也就前功盡棄，前面幾年的`功夫全都白費了……想到這兒，我又拿起小提琴。終于我用了幾天的時間把曲子拉熟了，最后我還獲得了江蘇省級大賽的一等獎，當我捧著獎杯時，我嘗到了學琴的喜悅。

　　我現在已經學會了拉很多曲子，但我還要繼續學下去，因為學琴告訴我：堅持就是勝利。我想只要我堅持下去，我就一定能實現在悉尼歌劇院拉琴的理想。

　　我學會了拉小提琴作文 25

　　一生當中最令人煩惱的事，是學小提琴，一想到它，毛骨悚然，太可怕了，我不敢再想！學小提琴，剛剛開始，我一聽這名字——小提琴三個字，就覺得挺好玩的，可是一學呢！哎呀！痛苦啊！悲傷啊！難過啊！討厭啊！心疼啊！可怕啊！心碎了啊！一個個令人煩惱的詞從我的心中一直通到大腦，然后就迅速暴發。

　　開始學了，我六歲時拿起一枝鉛筆，做示范動作，“抬起手來！”老師大聲叫道。一想到這里，一把鼻涕，一把淚，先從眼浹再到鼻子這里，緩緩流出。日復一日，幾乎每天就做這個動作，終于有一天，老師給我們一把小提琴，從那時起，我的災難日來到了。“哎呀”！面對那么多的`音符，記了那個，忘了這個，更是心煩！考級時，還要把一首音階，一首練習曲，一首樂曲給拉出來，還要把它們給背出來，那我就更心煩了！回到家，我就想慢吞吞的寫作業，想不拉小提琴，管它幾點到幾點，反正不用拉就是了。可是，這樣做只會自食其果，因為，不管我做作業做到幾點，反正就要拉。哎呀！你就討厭不討厭。小提琴呀！小提琴，我為你付出了那么多的精力，你可要讓我5級考出哦！我可拜托你了，再見！我要去拉小提琴了。

　　我學會了拉小提琴作文 26

　　我的房間里有一把小提琴，它是我五歲買的。那時候媽媽說：“我敢保證你會學得非常好！

　　爸爸決定買下這把琴。那時候我就知道我和這把琴有血緣關系。我以前拉的'很難聽，一直想放棄。可是媽媽一直鼓勵我，叫我不要放棄。我開始認真的學小提琴，踏上了第一步學琴之路。我拉的剛有點好聽，爸爸的公司就要去一個海附近玩，我想不去，媽媽不許，我要帶小提琴去，媽媽說：“你該放松一下了！

　　我只好去了。我去玩的時候，我的拉琴經驗也在慢慢消失。所以我回來時拉的又不好聽了。我垂頭喪氣的對媽媽說：“媽媽，我不想學了。”媽媽說：“你要有點耐心才行！

　　我以后一定會認真的拉小提琴！

　　我學會了拉小提琴作文 27

　　在我的興趣中，我最喜歡的就是小提琴。

　　這項樂器外表看似簡單，只要把弓放在弦上拉，就可以發出聲音，其實在學習的過程中，是需要不斷的練習，技巧更是不可少。跟我同一團的只有五個人，而教導我們老師是一位幽默風趣，愛開玩笑的老師，每一回總是讓教室笑聲不斷。在學琴的`過程中，雖然有的曲子很困難，但我不放棄的努力將它學會。

　　雖然學琴只有短短三年，技巧會的不多，但我還是很有信心的，尤其最近，就要考評新曲子了，我雖然緊張，但也很期待，因為我相信我一定可以過關。

　　我學會了拉小提琴作文 28

　　大家都有自己的嗜好，有人喜歡棒球，有人擅長畫圖，而我喜歡小提琴，我愛小提琴就像老鼠愛大米一樣，一輩子都離不開他。

　　還記得很小的時候，看到電視上有移位眉清目秀的小姐正優雅的拉著小提琴，那時候我心想那奇形怪怪狀的東西竟然也可以發出如此婉轉悅耳的聲音。因此我要求媽媽讓我學，可是媽媽卻說：“現在還太早了，等三年級再學吧！”終于盼到三年級，我再次要求媽媽讓我學，媽媽也二話不說就帶我去小提琴教室報名。一進去教室里時，我心里有點忐忑不安，當我練習拉時，第一個音就拉一個破音，我覺得真丟臉，恨不得找一個洞躲進去，下課時，我才放下心中的'大石頭。

　　從那件事過后，我整天拼了命學小提琴，連媽媽煮的山珍海味也一口拒絕，慢慢的，我的技術愈來愈好，不在像以前五音不全，有一天，小提琴老師說要舉行一個小小的比賽，看看班上誰最厲害，輪到我上場時，我的雙腳不停的發抖著，手也一直冒汗，我拉第一個音時，竟然破音，但我還是冷靜的拉完整首歌，最后老師說出名次時，我竟然得到第三名！我欣喜若狂，高興的跳了起來，于是我越來越喜歡小提琴了。

　　俗話說：“天下無難事，只怕有心人。”沒有什么事做不到，只要你肯努力，相信一定會成功。

　　我學會了拉小提琴作文 29

　　我今年8歲，開始上小學二年級。開學后的第一個星期天，父母帶我去天目琴行，給我報了培訓班。

　　因為我個子小，還不會學一些樂器，所以老師讓我學鋼琴。我想自己學小提琴。鋼琴老師給我上了第一節課，告訴我父母我彈得很好。爸爸媽媽很開心，帶我去喝奶茶。但心里還是想學小提琴。我把我的想法告訴了我媽，她打電話給老師商量。老師答應下次去上課，讓我試試小提琴。我很開心，但也很擔心，因為老師說，如果我的手不夠長，拉不動小提琴，我就學不會。

　　第二周，我媽很早就帶我去了音像店。老師花了一個多小時才來。老師拿來一把很漂亮的`小提琴，教我用肩膀和下巴托住小提琴，左手握在小提琴托上。當老師說我可以學的時候，我高興得跳了起來。

　　學小提琴很苦很累。我每天放學后都要練習一個小時。一周開始，我只是練習一下姿勢，把小提琴放在下巴下面，頭的重量自然放在琴托上。不能用太大的力，因為老師說如果我用力夾琴，整個人會變得很緊張，以后也彈不出好聽的曲子。所以這個姿勢看起來很簡單，但是很難練好。練一分鐘往往又酸又痛。這個時候爸爸會給我按摩，告訴我這是你的選擇，但是你不能半途而廢。我在心里暗暗給自己打氣：一定要堅持！第八天練習的時候突然發現左手離開了琴托，小提琴可以牢牢夾在下巴下面。我跟爸爸說我可以夾小提琴，爸爸高高興興的把我抱起來。我媽馬上打電話給老師，老師鼓勵我說：只要有毅力，有恒心，有不懈的努力，一定能彈好音樂！

　　我學會了拉小提琴作文 30

　　在這個暑假里，我在學拉小提琴，你們知道教我的老師是誰嗎？哈！他就是我那興趣廣泛的外公！

　　我的外公最喜歡拉小提琴了。一首首輕柔優美的曲子從弓和弦之間流露出來，回蕩在我耳邊，我還能看見外公在拉的時候那陶醉的神情，所以我也希望自己能盡快學會。

　　經過外公的辛苦指導，我已經學會了幾首簡單的曲子，比如：《兩只老虎》、《小燕子》等。

　　從中，我也體會到學小提琴的.辛苦，握小提琴的手得抬高，拿弓的那只手微微抬起，拉時要拉得強而有力。總之，要點有很多很多。

　　當我拉得不好時，外公不打我也不罵我，只是細心地指導我，告訴我哪些地方應該注意。

　　俗話說“堅持就是勝利”不管有多累，我們一定要堅持到底，永不放棄，這樣，成功的大門才能向你打開！

　　我學會了拉小提琴作文 31

　　從幼兒園起，我就開始學小提琴，因為媽媽覺得演奏小提琴看起來很有氣質。

　　剛開始我遇到許多挫折，但是小提琴老師給我強而有力的鼓勵與肯定，讓原本音準、弓法都有問題的我不斷的進步。經過老師辛苦的指導與修正，加上我努力不懈的`練習，我終于得到大家熱烈的掌聲與贊美，享受辛勤耕耘的甜美果實。

　　周二晚上，我們全家大小一起聽老師的音樂會。會場花籃很多，聽眾大排長龍，可見，老師的音樂造詣很優秀。演奏中，我雖然聽不懂作曲家想要表達 的意境，但是看到老師投入演奏的神情，讓我很佩服。最令我感動的，是終場老師對家人的感謝，因為有家人的鼓勵與陪伴，安慰與支持，讓老師能突破瓶頸，破繭而出，成為展翅高飛的彩蝶。

　　天下沒有白吃的午餐，要怎么收獲先那么栽，雖然學音樂的路途很艱辛，我會繼續堅持下去，只要我不放棄，有一天，我一定會乘著歌聲的翅膀，遨游在美妙的音樂世界中。

　　我學會了拉小提琴作文 32

　　從小，我就對音樂有著特殊的情感。每次電視上有才藝表演時，我煞是羨慕。媽媽看出了我的心思，便問我：想不想成為那樣的人？我毫不猶豫地回答：“要！”于是，我便與小提琴結下了不解之緣。

　　第一次見到小提琴，覺得它只不過是個會唱歌的木頭罷了。漸漸地，對它的認識才多了起來。當媽媽問我：學不學？我點頭如小雞啄米般，從那刻起，我才真正踏上了學琴之路。

　　“小提琴有四根弦，分別是G、D、A、E，我們今天就來講計這四條弦上的指法。”老師站起身來，拿起琴：“都過來好好看看，一指在這！”老師的食指“啪”地一聲按在琴弦上，舉著琴在我們面前繞了一圈“看清楚了嗎？”我覺得十分新奇，架起琴躍躍欲試。我依葫蘆畫瓢，學著老師的樣子把手指按在琴弦上，只發出一丁點“嗒”的'聲音，一個字——痛！我咬著牙，捂著手，眼淚在眼眶里打轉。怎么會這么痛？我感到十分奇怪，為什么老師就能發出那么大的聲音，還一點都不痛？我怎么就不行？老師看我這狼狽樣，哈哈大笑后，語重心長地對我說：“拉小提琴，急于求成是不行的，要多練！俗話說‘功到自然成’。”

　　“功到自然成”這句話一直在我腦海里回蕩。每當我練得手酸腿麻時，這句話回蕩在我的耳際，每當我練得枯燥乏味時，是這句話浮現于我眼前。于是我便會鼓起勇氣繼續練習。這句話伴著我走過了春秋冬夏，陪著我過了一級又一級的考驗。如今的我，也算是小有成就了吧！這都要歸功于“功到自然成”這句話。

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