【實用】我學(xué)會了小學(xué)作文500字匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我學(xué)會了小學(xué)作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我學(xué)會了小學(xué)作文500字 篇1
我看見有的小朋友都有輪滑鞋，穿著輪滑鞋在運(yùn)動場上滑行，像小鳥一樣飛來飛去，心里特別羨慕。星期日，爸爸從臨沂回來，我看見爸爸提著一個黑色的包，爸爸說是送給我的生日禮物，讓我猜猜是什么。是什么呢？我怎么也猜不出來。我迫不及待的打開：哇！好漂亮的輪滑鞋耶！！
我想馬上穿上鞋，爸爸說，安全第一，要穿戴護(hù)具。穿戴上護(hù)具，感覺好威風(fēng)！穿上輪滑鞋，剛站起來，就“撲通”一聲摔了個“屁股蹲”。我扶著爸爸的手站了起來。爸爸看我站也站不好，滑也不會滑，很著急，就帶我上網(wǎng)查看了輪滑教程。我看了好多遍，知道了怎么站立，怎么走路，怎么滑行。V字形站立，真的，我不再摔倒了！我終于學(xué)會了站立。爸爸說，你千萬別向后仰身體，那樣你會跌倒的。只要你身體向前傾斜，重心向前，你就不會摔倒了。開始學(xué)習(xí)走路了，我想走路非常簡單，一會就會學(xué)會吧。開始走路，我每走一步就摔倒一次，我很后悔，小看了走路。爸爸問，走路的時候應(yīng)該注意什么呢？我想了想說，腿要直，輪要正。我先在草地上練習(xí)，再到運(yùn)動場上練習(xí)，終于也學(xué)會了走路。開始學(xué)習(xí)滑行了，可是怎么也滑不起來，爸爸在一旁說，教程上的小朋友的滑行動作是怎樣的呢？我回憶了一下，說，是向側(cè)后蹬。開始練習(xí)了，我一次次的摔倒，又一次次爬起來，半步，一步，兩步，三步------終于學(xué)會滑行了，我成功了！
我在網(wǎng)上看了好多遍，以為自己都會了，可是還是跌倒了好多次，真是“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”呀，只有親自做一下，才知道做成功一件事情是多么難啊。可是無論多么難的事情，只要堅持不懈，不怕困難，就一定會成功。
我學(xué)會了小學(xué)作文500字 篇2
每個人的一生中想必都有許多成功或失敗的事情吧。在我的心中，就有成功的事情，但也有失敗的時候。
記得有一個星期天，我寫完了作業(yè)，拿著爸爸剛給我買的滑冰鞋到樓下練習(xí)滑冰。這時我的小伙伴們滑過來對我說：“咱們來比賽吧，看誰滑的快？”我想：我的溜冰技術(shù)還沒怎么練好呢，肯定比不過他們。就對他們說；“你們先比吧！我先練一練。”我開始練了起來。可是我每滑一下就摔倒，每滑一下就摔倒。我爬起來捂著屁股，把滑冰鞋拖下來扔到一邊，休息了一會兒。看著他們溜冰的輕快自如的樣子感到非常羨慕，他們揮動雙臂忽左忽右，忽快忽慢，姿態(tài)萬千。可是當(dāng)我穿上這兩只滑冰鞋時，我的兩條腿像灌了鉛一樣不能移動。
這時一個小伙伴對我說：“你先保持平衡，扶著欄桿走。”可是我還是摔倒。我想：難道滑冰真那么難學(xué)嗎？正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時，媽媽從樓上走下來對我說：“不要放棄，誰能沒有失敗的時候，只要耐心的學(xué)，肯定會學(xué)會的。”聽了媽媽的話，我把滑冰鞋穿上，站起來，扶著欄桿一步一步地向前移動。就這樣連續(xù)走了三四趟，我已是滿頭大汗了。媽媽對我說：“能走這么多圈已經(jīng)很不錯了，你要堅持，努力就能成功。”我慢慢地走著，小心翼翼地松開了欄桿，可還是每走兩三步就摔倒，可是我每一次都堅持著，一次，兩次，三次……腳下的滑冰鞋有點(diǎn)聽使喚了。我的速度逐漸加快，最后滑冰鞋被我馴服了。我終于學(xué)會了滑冰！我大聲喊：“我終于成功了！”失敗是成功之母，只要努力的去學(xué)、去做，就一定能成功。
我學(xué)會了小學(xué)作文500字 篇3
突如其來的大雨似乎聽到了我的心聲，是學(xué)習(xí)的焦躁，生活的空虛，家人的不理解都讓我感覺深陷泥沼一般。
這時墻角的一只小蝸牛驚散了我漫天飛舞的思緒，他背著那所沉甸甸的房子緩慢的移動著，我定睛看著，你真的是小的可憐，如果不在意完全可以忽視到你的存在，我眼神中滿是對你的不屑與嘲諷。但是我看到了被雨沖刷過的墻面上留下了一道白色的痕跡，難道這是你留下的汗水嗎？你弱小的身子上下攢動著，被雨洗過的墻面也十分滑，即使在原地徘徊，你也倔強(qiáng)的向上爬著不曾停歇。
看著你爬到一半又滑下來的樣子，又開心又敬佩，不忍心看到你疲憊的樣子決定幫你一把。“嘿，小家伙。”我愛憐的把你抱起放到了高處，可你好像對我未經(jīng)允許就侵犯很是惱怒在我手心到處亂竄，努力的想要逃開，已在頂峰的你倔強(qiáng)的爬到拿到雪白痕跡的終點(diǎn)繼續(xù)前行，不知怎的心里竟對你有了一絲敬佩。
彩虹架在了天邊，馬路上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的水跡甚是明亮，閉上眼睛感受著清新的空氣心里也出去一絲嘈雜，咦？小蝸牛跑去哪了？抬頭一看自豪的你揚(yáng)起嘴角站在頂端，你驕傲的向我證明著你的尊嚴(yán)你的能力你的堅強(qiáng)。
就是這只小蝸牛，他堅強(qiáng)的活著，努力的活著，倔強(qiáng)的活著。用自己的行動吹響了振奮人心的號角。
可我呢，卻為了生活中的小事喋喋不休，怎么對得起與小蝸牛相比的龐然大物呢！小蝸牛記住你，我便懂得了堅強(qiáng)。
我學(xué)會了小學(xué)作文500字 篇4
我是家里的小太陽，是父母的.掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝。在家里，每個人都讓著我。吃飯時，把最好吃的讓給我；看電視時，把黃金時段讓給我；上網(wǎng)時，把最好聽的歌讓給我——每一次，我都欣然接受。久而久之，我把從小學(xué)到的尊老愛幼中的尊老忘記了。但是，有一件事讓我重新學(xué)會了尊重與謙讓。
一天放學(xué)后，媽媽帶我去護(hù)國寺小吃店吃飯。我們剛進(jìn)去就看見滿屋都是人。這時，我看見服務(wù)員正在收拾一張空出來的桌子。于是，我飛快地跑過去，把書包放到椅子上，隨后和媽媽去點(diǎn)菜了。
點(diǎn)完菜后，我轉(zhuǎn)頭一看，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正坐在我占的位置上。我皺著眉頭，快步走過去，大聲喊道：“這是我們的位置，我的書包還在這兒呢！你沒看見嗎？”老奶奶抬起頭看了看我，又搖了搖頭，嘆了口氣，輕聲地說：“人老了沒用了。”這時，媽媽端著菜走過來，指了指旁邊剛剛空出來的一張桌子說：“咱們坐那張桌子吧！”我嘟著臉，拿起書包轉(zhuǎn)身坐到那個空位置上。當(dāng)我吃飯時，媽媽小聲跟我說：“不要對老奶奶那么兇，你忘了尊老愛幼，首先是尊老嗎？要學(xué)會尊重別人，謙讓別人。”我慚愧地低下頭。媽媽問我：“你現(xiàn)在知道該怎么做了嗎？”我鼓起勇氣，走到老奶奶身邊，不好意思地說：“老奶奶，對不起，剛才我做錯了。”老奶奶抬起頭和藹地說：“沒關(guān)系，你是個好孩子。”我看見媽媽在遠(yuǎn)處向我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。我感到自豪，我學(xué)會了尊重與謙讓。
尊重與謙讓是我們中華民族傳統(tǒng)美德，而不應(yīng)顧自己利益，而丟棄美德。我們要從小事做起，學(xué)會并養(yǎng)成尊重與謙讓的習(xí)慣。
我學(xué)會了小學(xué)作文500字 篇5
不知是不是樓下那沁人心脾的梅花香，熏醒了銀杏樹丫上的灰麻雀。陽光下，它們正歡快地從這棵樹跳到那棵樹，仿佛要在光禿禿的銀杏樹枝上，尋覓到迎春的嫩芽苞，真是憨態(tài)可掬！
我們也終于放寒假了，也可以呼朋喚友般地到濱江路去玩旱冰、騎單車，還可以獨(dú)坐書屋，把持鍵盤鼠“種菜”、寫博客……不過，這個寒假，我卻想再學(xué)會一樣烹調(diào)手藝。這不？！
心靈手巧的媽媽已經(jīng)在廚房叫我了。一張張四四方方的抄手皮，正“你涌我擠”地眨著玩皮的“雙眼皮”想看我“出糗”。我可不管那些，只管聽從媽媽的“最高指示”，首先小心翼翼地將雞蛋打在鮮肉餡里，再放入鹽、味精和老姜米，然后使勁攪拌、調(diào)和。一歪頭，對著那堆“雙眼皮”我微微一笑道：“你們就等著吧，我會讓你們手舞足蹈的！
”其實，最不好掌握的還是包抄手，餡多了，不僅不好包攏，還會下鍋煮漲后“露餡”，餡少了，是好包攏，但吃到嘴里，就會感到“面疙瘩”多肉餡少。所以，媽媽示范后我“依葫蘆畫瓢”地把抄手皮攤在手掌中，用筷子挑一撮拌均了的肉餡，放在抄手皮的中央，把皮的一角折到對角，對折形成一個包了餡的小三角形，再把有餡那一部分，用中指拱起來，再把旁邊的兩個角，從中指后繞過疊在一起，就完成了。為了讓皮更好地粘合在一起，可以在放肉餡在抄手皮的中央時，在皮的四角都沾上一點(diǎn)肉餡汁再對疊。看著一個個船形的抄手，從我的手中“飛”出，我高興極了。水燒開了，下鍋，在碗里放好蔥花、碎花生米、少許胡椒粉。一番忙碌后，又香又透亮的抄手煮好了。窗外的陽光依舊暖洋洋的，樹丫上的灰麻雀，也嘰嘰喳喳地叫得更歡了。你們說，我這個寒假是不是又學(xué)會了包抄手了呢？
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