我學(xué)會(huì)了傾聽作文（通用68篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我學(xué)會(huì)了傾聽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇1
學(xué)會(huì)傾聽，傾聽花開的聲音；學(xué)會(huì)傾聽，傾聽鳥兒的歌知；學(xué)會(huì)傾聽，傾聽朋友的心聲……
雨，淅淅瀝瀝，飄落在池塘里，激起了片片水花；飄落在樹葉上，是那么晶瑩剔透；飄落在窗戶上，響起滴滴答答的聲音……此時(shí)的雨，多么的撓人心緒啊！
與我玩了三年的好朋友，竟為了一支筆，輕易地說了聲絕交，那聲音久久回蕩在我的耳畔，我沮喪，我失望，我彷徨！
望著窗外的風(fēng)雨，想起了早晨的那一幕。本該是快樂的一天，我懷著美好的心情走向?qū)W校。我樂滋滋地告訴我的好朋友，前幾天，我過生日媽媽送我一支我夢(mèng)寐已求的黑筆。我略帶驕傲的神態(tài)，拿著筆在朋友的面前左晃右晃，而明友只是笑了笑。
可老天總是喜愛捉弄?jiǎng)e人，剛兩節(jié)課的時(shí)間，那支筆便不見了蹤影，我急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，雖是深秋了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，可我的頭上卻冒出了豆大的汗珠。眼淚也早已溢滿眼眶，流了下來，淚水滴落到手背上，激起了我內(nèi)心的憤怒。
憤怒之下，我竟將矛頭指問了我的好朋友。我認(rèn)為也就只有她知道我有這只筆罷了，一切的慌怒慫恿著我去找她了，她表示并不知情，而我卻始終認(rèn)定就是她故意拿了我的筆。氣憤之下，我不聽她的解釋，大聲地說了聲絕交，便跑遠(yuǎn)了
事后，我卻在書包里看見了那支筆。那一刻，我覺得世間萬物都是靜止的，空氣不再流動(dòng)，呼息也停止了，一切是那么靜謐，只聽窗外噼噼啪啪的雨聲。難道是我錯(cuò)怪她了嗎？
也許，我當(dāng)時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽她的心聲，耐心地聽她解釋。慢慢地聽她說，一切都不會(huì)這樣了吧！第二天清晨，陽光明媚，下了一夜的雨，路依舊濕漉漉的，就像我的心一樣，我找到她紅著臉，不好著思地說了聲“對(duì)不起”轉(zhuǎn)頭就跑，她追上我，摸了摸了我的頭，笑著說：“沒關(guān)系的，只要我們還是好朋友，對(duì)吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)，陽光下，我們手牽著手一起奔跑。從此，我學(xué)會(huì)了傾聽。
靜下心來，用心去傾聽世間萬物的美好，傾聽花開的聲音，傾聽鳥兒的歌聲，傾聽朋友的心聲，學(xué)會(huì)傾聽，用心去感受世間之美好，用心去體會(huì)傾聽的力量！
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇2
生命，這是一個(gè)多么美，又多么寧靜的詞語。而傾聽生命，則需要一顆寧靜，雋永的心靈。這些，都是《昆蟲記》教給我的。
初讀《昆蟲記》，是在小學(xué)。那時(shí)我性子不靜，父母就買了很多書給我，想培養(yǎng)我文靜的習(xí)慣。事實(shí)證明，他們成功了，因?yàn)椤独ハx記》吸引了我。《昆蟲記》不僅講述昆蟲知識(shí)，還向幼時(shí)的我傳遞了一種尊重，傾聽生命的思想。我捧著書，常常一看就入了迷。自從那時(shí)起，我也對(duì)觀察生命有了興趣。不只是昆蟲，花草樹木都是我的傾聽對(duì)象。
長大之后，又看過幾遍《昆蟲記》。這時(shí)我已不是懵懂無知的孩子，看書，也不只是看插圖了；觀察動(dòng)植物，也不只是蹲在一邊看了。我買了好幾本植物圖鑒，一有空，就細(xì)細(xì)的看，傾聽那些生命的聲音，再去和現(xiàn)實(shí)中的作對(duì)比。有時(shí)，我收集樹葉，做成標(biāo)本；有時(shí)，我在路旁捉一只幼蟲，把它帶回家養(yǎng)大，看它破繭成蝶的樣子。慢慢地，我的性格也越來越平和。有時(shí)在楓樹林里一走就是一個(gè)下午，傾聽楓葉搖落的聲音，真的很美，那一陣陣的聲潮仿佛在洗滌我的心靈。
現(xiàn)在我再讀《昆蟲記》，更多的是讀它的溫和，風(fēng)趣的寫作風(fēng)格，和這風(fēng)格背后傾聽生命的心。讀的越多，我越發(fā)感覺到生命的美好。
但是，現(xiàn)在的地球上，還有很多生命正在被人類傷害。藏羚羊、華南虎、梅花鹿……這些因?yàn)槿祟惖呢澯幌Щ蛘谙У纳谙蛉祟惏l(fā)出它們的悲鳴。人類也是生命，但他們何曾傾聽過其他的生命的聲音！那些在微博上炫耀自己捉到珍稀動(dòng)物的人，和那些只對(duì)社會(huì)發(fā)出無力申訴和憤慨卻沒有實(shí)際行動(dòng)的人，他們讀到《昆蟲記》了嗎？他們真正傾聽過生命嗎？
《昆蟲記》是一本真正的生命之書，其實(shí)它的范疇已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了昆蟲這一個(gè)物種它蘊(yùn)含的是法布爾對(duì)自然乃至世間萬物的認(rèn)真和傾聽！
《昆蟲記》帶給了我一顆寧靜，平和的心靈。同樣的，我也希望會(huì)有更多的青少年、兒童、甚至成人去閱讀這本書，去傾聽生命的聲音。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇3
花開花落的音，可否聽過？春去秋來的韻，又悟了幾分？耳邊永遠(yuǎn)只蕩漾著世俗的嘈雜，要一雙聰耳，又有何用？
隨著年齡的增長，接觸到的事物可謂是越來越多，交往的朋友也逐步多了起來。處在青春期的我們步入花季，開始沒有從前的乖巧懂事，取而代之的是自己的個(gè)性，自己的脾氣。與父母的頂撞，與同伴的爭執(zhí)，思想的轉(zhuǎn)變，無一不讓我們放縱自己，開始踏上了叛逆的路，一去不復(fù)返。
這天早晨，又是因?yàn)槲业哪\而再度與父親上演鐵公雞。起床晚一點(diǎn)，他催；穿衣服慢一點(diǎn)，他接著催；吃飯慢吞吞，他還是催。你讓我快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒，你以為我不想快嗎？每次我努力變快的時(shí)候，你就一直在邊兒上叨叨，不停的無休止的催，我也會(huì)煩啊！“你煩不煩啊”！剎那間未反應(yīng)，話已出口。沒有緣由地就控制不住自己的情緒，大道理將其一一反駁。我不想聽！而后，上學(xué)。上下牙的磨合，令人毛骨悚然。
一大清早就沒有好心情，又怎會(huì)專注的聽講？將自己埋沒在作業(yè)里，不去想，忘掉它。可越想越煩躁，心發(fā)癢癢。在閱覽室，隨手拿起一本書，沒有心情細(xì)看，胡亂的翻，直到看到一篇?jiǎng)e有用心的文章—《重復(fù)一次別人的話》。
“李先生在事業(yè)上，指揮若定，好不神氣。可是只有對(duì)兒子，沒講兩三句話就開始拍桌子。一天，因?yàn)閮鹤油須w父子大鬧，在雙方面紅耳赤之際，兒子說：‘遮陽吵不是辦法，請(qǐng)你把我剛才講的話重復(fù)一遍。’李先生不解，因?yàn)樗緵]有聽兒子的觀點(diǎn)，當(dāng)兒子再次告訴他時(shí)，卻發(fā)覺有道理，結(jié)果這天晚上父子聊了一個(gè)晚上沒吵，意想不到。”
這是一篇足以讓人陷入深思的文章，在于他人爭執(zhí)的時(shí)候，我們往往都站在自己的觀點(diǎn)，全力證實(shí)自己的觀點(diǎn)。而被怒氣重昏了頭腦的我們卻沒有傾聽他人的見解，又或許，自己并不是那么正確，不是嗎？
那天晚上，我和父親著實(shí)都放下了怒火，嘗試著去傾聽對(duì)方，嘗試著讓爭吵變成溝通。心頭的火苗平熄，再大的風(fēng)也未能將它再度點(diǎn)燃。
那一次，我學(xué)會(huì)了傾聽，用心傾聽。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇4
喲，我耳邊的聲音是從哪兒傳來的，有悲傷、有無奈、有哭泣、有笑聲、有歡樂。哦，原來這是祖國母親的聲音。
聽，祖國母親在哭泣。
祖國母親為什么哭得如此傷心？原來，祖國母親不忍看見自己的兒女要經(jīng)受大地震的折磨。有多少鮮活的生命被埋在那片廢墟下，有多少人同時(shí)親人和家園，有多少仁因?yàn)榇蟮卣鸬恼勰ザ蔀闅埣玻∽鎳赣H看見這一幕，不由悲慟欲絕。一股撕心裂肺的痛楚向祖國母親源源不斷的傳來，祖國母親再也忍受不住了，痛徹肺腑、放聲大哭起來。
聽，祖國母親在悲傷。
祖國母親為什么悲傷？原來，祖國母親看見自己的兒女吧自己的土地讓給其他國家時(shí)，無限悲傷，認(rèn)為這是奇恥大辱。清政府貪生怕死，極為腐敗，還簽訂了喪權(quán)辱國的《辛丑條約》、《馬關(guān)條約》、《南京條約》等等，這一切的一切對(duì)也我們來說都是不公平的，清政府卻無足輕重。祖國母親看見這一切怎能不悲傷？
聽，祖國母親在歡笑。
祖國母親為何如此高興？原來，祖國母親親眼目睹了自己的兒女站起來_中華人民共和國成立了。1949年10月1日，中華人民共和國成立。經(jīng)過一百多年的戰(zhàn)爭，終于推翻了帝國主義、封建主義。走上了獨(dú)立、民主、統(tǒng)一的道路。祖國母親看見這一切笑逐顏開、樂不可支。
傾聽祖國的聲音吧，哪兒有祖國母親對(duì)中華兒女的熱愛，有母親對(duì)兒女的擔(dān)憂，有母親博大的愛！
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇5
善于傾聽是溝通的關(guān)鍵，不僅僅在課堂應(yīng)如此。人際交流中說與聽是同等重要的。傾聽能使人成功，而不會(huì)傾聽則使人失敗。
我在某書讀到這么一個(gè)故事：有個(gè)推銷員向客戶推銷汽車，交易過程十分順利。當(dāng)客戶都要掏錢付款時(shí)，另一個(gè)推銷員興沖沖地跑過來與這個(gè)推銷員聊天，他們談的津津有味。這個(gè)推銷員一邊說笑，一邊伸手去接車款，不料客戶突然轉(zhuǎn)頭走掉，連車也不買了。
后來，推銷員打電話詢問客戶突然改變主意的原因，才得知是因?yàn)楹鲆暳丝蛻簟．?dāng)時(shí)，客戶在付款時(shí)談到了使他和他家里驕傲的小兒子，因?yàn)檫@個(gè)小兒子考上了個(gè)好大學(xué)。而推銷員卻在這時(shí)與別人聊天，沒有傾聽客戶在說什么，使客戶覺得他沒被尊重。這個(gè)推銷員因?yàn)椴粫?huì)傾聽而使生意失敗。
還有一個(gè)也是關(guān)于推銷員的故事：一個(gè)推銷員去外地拜訪一個(gè)客戶。那個(gè)客戶不會(huì)說普通話，推銷員聽不懂，可唯一能做的就是認(rèn)真傾聽客戶說的話。客戶也看得出推銷員聽不懂他的方言，但仍自顧自地說個(gè)不停，把自己家的麻煩事一一說出，他只是想傾訴自己的痛苦。沒想到，談話結(jié)束的時(shí)候，推銷員獲得了第一筆訂單，這就因?yàn)樗且粋�(gè)善于傾聽的人。
善于傾聽是溝通的關(guān)鍵。人們對(duì)待事物的反應(yīng)都不盡相同，所以首先要學(xué)會(huì)傾聽對(duì)方。這樣，不僅尊重了說話的人，也使自己獲得益處。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇6
夜晚，靜悄悄的，雨，突然來了。
像巨大的一盆水，突然潑到頭上，先是輕輕的，緊接著，一聲巨響劃過天空，雨迅速變得響亮起來，滴滴答答地落在我的頭上，肩上。就像站在一個(gè)巨大的花灑下洗澡，盡管穿著衣服，不一會(huì)也就全身濕透了。
雨越下越大，聲音越來越響，漸漸的，變得有了規(guī)律。就像一個(gè)人在歌唱著，朦朦朧朧的歌聲在這靜悄悄的黑夜中點(diǎn)綴著，時(shí)不時(shí)有幾聲雷響伴奏，充滿了奇妙的幻想。
雨又兇猛起來，伴隨著大風(fēng)，一遍又一遍的試圖推翻樹木，整個(gè)天空中只能聽見風(fēng)雨的咆哮。
地上的積水更深了，細(xì)細(xì)的雨絲更密了，地上的水排山倒海似的滾來滾去，嘩啦啦的巨響比黃河還兇猛。雨似乎從獨(dú)唱變成了合唱。遠(yuǎn)處高速公路上的水更是像洪水一樣嚎叫著，似乎要把所有的車淹沒。
在這來勢兇猛的大雨中，街市已一片朦朧，一切仿佛都是夢(mèng)幻。這時(shí)如果有人打著傘出去，那就麻煩大了。雨重重的打在傘上，發(fā)出啪啪啪的聲響，風(fēng)也生氣的怒號(hào)著，想盡一切辦法讓你的傘沒用，迫使你回去。這里仿佛已是他們的天地，不允許任何人侵占。他們繼續(xù)在這天地中玩耍，不斷叫喊著，街道上已沒有一人。
過了好長時(shí)間，他們似乎感到了疲憊，聲音逐漸變小了，雨也小了起來。不一會(huì)兒，空中又充滿了寧靜，只剩雨棚上的雨滴滴答答的響著。
雨，又沉睡了。悄悄的來，靜靜地去，這一切仿佛都是一場夢(mèng)。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇7
大自然的聲音總是向我們展示。
有無盡的山，有婀娜的路，有變幻的云，都讓人驚嘆！堅(jiān)韌的竹子，高大的樹木，綠草如茵，沒有什么不可享受的。啊！自然，你的神秘真的讓我很驚訝。
上課的鈴聲一直歡快地響著，學(xué)生們已經(jīng)走出了教室。在享受來之不易的涼意的時(shí)候，不知道誰喊了一句：“班長，來看看！”我的聲音沒有落下，但我飄向它。“怎么了？”他把手指指向山的方向。“看，班長，那是什么？”當(dāng)我看著他指的方向時(shí)，我不禁像個(gè)孩子一樣跳了起來。
“龍！是一條龍！云組成的龍！”我有點(diǎn)驚訝，語無倫次。多漂亮的龍啊！尾巴由云組成，上面有刻度和圖案。嗯？那微弱的閃光是什么？哦，我明白了。龍身上的每一個(gè)地方都在我心中閃耀。龍的末日到了。水龍頭呢？我找遍了整個(gè)天空，卻始終沒有看到他。也許，是害羞？緊張的像只鴕鳥，藏著頭忘了自己的身體？你看，龍的尾巴要取名，樹蔭要陰。每一個(gè)細(xì)節(jié)，一塊一塊，都被恰當(dāng)?shù)毓蠢粘鰜怼｝埼材┒寺猿抒^狀，但龍身中部略凸起；有危險(xiǎn)的時(shí)候好像很尷尬；更像是欣喜若狂時(shí)的震驚。
“你好，班長？”我嚇了一跳，從幻想中醒來。我飛快地看著天空，龍還是友好地把尾巴對(duì)著我。
大自然的創(chuàng)造力是我們地區(qū)人類無法比擬的。我們應(yīng)該傾聽大自然的聲音，欣賞真正的風(fēng)景。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇8
聲音的世界是一個(gè)巨大的寶庫，在這里你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美妙的聲音。有清脆悅耳的鳥鳴，震耳欲聾的雷聲，肆無忌憚的風(fēng)聲。但其中，我最喜歡的是水聲。
如果聽到“咔嗒”聲，可能會(huì)聽到水滴聲。水帝是個(gè)小音樂家。它喜歡雨后唱快樂的歌。當(dāng)它落在水坑里時(shí)，會(huì)發(fā)出異常清脆的“叮咚”聲，帶有很長的韻腳，似乎拉長了歌唱中的節(jié)奏。但落在刀刃上，只發(fā)出短暫的悶聲，然后變成刀刃上的水晶撕裂。所以我喜歡水滴的聲音，因?yàn)樗粫?huì)打破世界的和平。
如果你聽到“丁咚”，你可能會(huì)聽到泉水的聲音。樂呵呵的鋼琴家泉水，似乎總是那么開心，就是煩躁的人聽到它演奏的音樂，就會(huì)覺得心曠神怡，陶醉在美妙的音樂里，仿佛心被洗過一樣。調(diào)皮的山泉也愛以其優(yōu)美的琴聲與百靈鳥的歌聲“抗衡”！所以我喜歡泉水的聲音，因?yàn)檫@涓涓細(xì)流可以陶冶人的情操。
如果你聽到“隆隆”的聲音，你可能會(huì)聽到大海的聲音。海，一位高超的指揮家，指揮著一支龐大的管弦樂隊(duì)，時(shí)而合唱抒情小夜曲，時(shí)而演奏激昂的搖滾樂；有時(shí)聽起來像馬奔騰，有時(shí)聽起來像樹梢上的微風(fēng)。所以，我喜歡大海的聲音，因?yàn)樗穆曇羰嵌嘧兊摹?/p>
其實(shí)水的聲音有很多種，比如安靜美麗的山雨，流水的咆哮聲，井水的波瀾不驚聲。真的希望大家都能靜下心來聽聽天籟之音。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇9
在一個(gè)萬籟俱寂的夜晚，我獨(dú)自躺在床上，家人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻久久不能入睡。
突然，一首不知名的動(dòng)聽的歌曲打破了夜的寂靜，傳人我的耳中。
這時(shí)，我又想起了白天發(fā)生的事：這天下午第二節(jié)課時(shí)，我從教室里出來，興奮的跑向操場。此時(shí)，我真是高興極了，因?yàn)檫@是一個(gè)月來的第一節(jié)體育課。可是，就在去操場的途中，路旁的車后突然出現(xiàn)了一個(gè)七年級(jí)的學(xué)弟。我當(dāng)時(shí)蒙了，沒有向旁邊躲，只是努力減速，最后，摔倒了地上，被送到了醫(yī)院。最后，經(jīng)過醫(yī)生診斷，我左鎖骨骨折，而且必須做手術(shù)……
音樂漸漸進(jìn)入低潮，平靜的音樂漸漸變得低沉。
我不住的問自己，不住的埋怨自己——為什么我當(dāng)時(shí)不躲開他？為什么我偏偏要從那條路走？為什么我要跑那么快？我以后該怎么辦？我越想越害怕，越想越不敢想。
突然，歌曲轉(zhuǎn)入高潮，一串激昂的音符喚醒了我低沉的心，我頓時(shí)有醍醐灌頂之感。
這時(shí)我想到了貝多芬，貝多芬可謂一生命運(yùn)坎坷，兩耳失聰，成為一個(gè)痛苦的孤獨(dú)者。面對(duì)各種困難，他卻對(duì)自己的人生充滿了希望，憑借著希望所帶來的動(dòng)力和能量，扼住了命運(yùn)的咽喉，成功地創(chuàng)作了享譽(yù)世界的《生命交響曲》，成為了繼莫扎特之后的又一位音樂巨人，為世界音樂做出重大貢獻(xiàn)。
再想想我自己，本來沒有什么大事，卻在這里難為自己，讓自己發(fā)愁。
漸漸地，音樂步入尾聲，我也安然地入睡了。
那夜，我在傾聽中得到了希望。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇10
千百年來，人類與自然共生共存，和諧相處，共同締造了一個(gè)美好的地球，在這世間共同譜寫了一曲“人與自然”之曲！
5月25日上午，包括我在內(nèi)的44名宣城小記者來到“世紀(jì)生態(tài)博覽園”，一起親近自然、感受自然、傾聽自然。
首先，我們?cè)谡箯d內(nèi)聽趙給我們講述了在生態(tài)圈內(nèi)的作用與意義。聽完了科普知識(shí)講座后，我才知道，原來森林的生態(tài)功能是這么強(qiáng)大啊！調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、凈化空氣……它樣樣是能手！
聽完了講座，我們就該于來個(gè)親密接觸啦！
剛進(jìn)園區(qū)，就與大自然的清香撞了個(gè)滿懷，勃勃生機(jī)躍然眼前。仔細(xì)聆聽，一曲植物的生命禮贊交響曲在耳邊輕聲奏響。看！那是“獨(dú)占三秋壓群芳”的樹，她正以高傲的姿態(tài)屹立在樹群中。看！嬌嫩的與睡蓮，正在清澈的水中悠然自得。再看那兒！玉蘭與紅楓在風(fēng)中翩翩起舞，向人們展示它們的美！
在參觀過程中，還有有獎(jiǎng)競猜活動(dòng)——導(dǎo)游選擇一種樹，讓大家猜它的名字。大家竭盡所能地去想它們的名字，現(xiàn)場氣氛一片歡騰！但還是有些樹木難倒我們了，比如說“紅花繼木”與“杜英”，大家絞盡腦汁地去猜，可還是不知道。這說明我們對(duì)大自然還有很多不了解的地方，也就更有必要去努力學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)更多的未解的自然之謎。
這世間的傳世絕唱，是由人與自然共同演繹的，所以我們應(yīng)從我做起，珍惜自然、愛護(hù)自然。
我也相信，這傳世的“人與自然”之曲，一定會(huì)在這天地間久久回蕩！
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇11
打開收音機(jī)，一曲千回百轉(zhuǎn)、催人愁腸的《出塞曲》流淌著，流淌到我的心底。
漢室的無能是熱血兒女們的悲劇，王昭君盈盈站起，于是這個(gè)羸弱的女子扭轉(zhuǎn)了時(shí)代悲劇的宿命。籬笆外的古道，誰在用琵琶彈奏了一曲《出塞曲》？在歷史的迷霧中，這聲音回響了多少年多少代？一個(gè)美麗女子的青春在迷霧中黯淡、消逝，從而一個(gè)朝代得以在迷霧中安身。昭君啊，出塞的那條路上，草尖可曾閃爍你堅(jiān)毅的淚水？那馬蹄下滾滾煙塵可曾托滿你無盡的辛酸？沒有再多的言語，昭君，你像一把寶刀，將異族的野狼拒之家門外，我想象不到你有多勇敢。
為了漢室，你走出少女的香閨，融入茫茫大漠；你走出少女的憧憬，走進(jìn)貧窮的生活；你脫去少女的幼稚，活成一堵堅(jiān)實(shí)的墻；你洗去少女的純真，化成一根頑強(qiáng)的帶。你的美，是上天鬼斧神工的藝術(shù)，你用藝術(shù)遮擋住冷冷刀鋒；你用藝術(shù)將兩個(gè)民族聯(lián)系在一起，而你自己，何去何從？那茫茫大漠中，是你煢煢孑立的身影嗎，昭君？駝鈴聲漸漸遠(yuǎn)去，你的身影在朦朧中逐漸消失，你背負(fù)著的是一種責(zé)任，一種美麗，那傷感的《出塞曲》是你在彈奏嗎，昭君？我聽到了。
哦，美麗的昭君，頑強(qiáng)的昭君，傳奇的昭君，你聽到了風(fēng)沙中的贊歌了嗎？“沒有人看到過你的絕色姿容，卻沒有人懷疑過你的美，……你是漢室的一種長矛或一種彎刀，抵御異族的男兒的野心，避免生靈涂炭的破裂，……”一曲《出塞曲》，我聽到了，那是千年前你的呼喚，是思鄉(xiāng)，是慨嘆，是惆悵，是勇敢與堅(jiān)強(qiáng)！
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇12
看古今中外，有多少人正是因?yàn)橛辛四托牡膬A聽，虛心采納了他人的建議，才走上了成功之路。相反，有些人卻一意孤行，不去傾聽別人的忠告，最后也是后悔莫及。
學(xué)會(huì)傾聽，能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并加以改正。唐朝的唐太宗，剛剛繼承起一國之君的寶座時(shí)，國家還沒有從戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷中恢復(fù)，但他能善于傾聽，廣納賢士，重用敢于直言的魏征，盡管有時(shí)會(huì)冒犯了唐太宗，他也會(huì)以寬廣的胸懷接受，由于他善于傾聽的氣度才有了繁榮昌盛的貞觀之治。
學(xué)會(huì)傾聽，才可以少走彎路，及早成功。蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯曾受到好友巴菲德的建議，將多屏操控技術(shù)與知名數(shù)碼公司共享，而沒有一意孤行，自己探索。這一舉措使他少走了許多彎路，成功地在數(shù)碼市場奪得了自己的一席之地。倘若喬布斯只知一味蠻干，并不采取別人建議，又怎會(huì)有如此業(yè)績呢？
學(xué)會(huì)傾聽，我們的國家才會(huì)蒸蒸日上。我國是一個(gè)社會(huì)主義國家，之所以給人民授予監(jiān)督批評(píng)權(quán)，是為了傾聽人民的意見，從而不斷的進(jìn)行改革和更新，也讓廣大人民群眾時(shí)刻監(jiān)督國家公職人員，促進(jìn)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，這不也是傾聽的功勞嗎？
學(xué)會(huì)傾聽，才不會(huì)被一時(shí)的情緒沖昏了頭。螳臂擋車的故事大家都應(yīng)該聽過吧！螳螂自以為是，覺得自己在草叢里算是無人能敵，便不顧朋友的勸告，竟不自量力的與大馬車相抗衡，最終落了個(gè)粉身碎骨而又遭人嘲笑的下場。如果他能靜下心來聽聽別人的話。就不至于這樣了。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇13
有人這樣說過，耳朵是第二顆分散的心。如果把兩只耳朵合在一起就成為了一顆心，那么，這顆心一定能感受到愛的聲音。
從小，我就有一個(gè)習(xí)慣——喜歡聽家人的腳步聲。
爸爸的腳步中總是讓人感覺到他的力量保護(hù)家人的力量，他沒次回到家前出電梯時(shí)，我總是聽見一陣急促的敲門聲。這時(shí)，他會(huì)紅著臉向我們說到，對(duì)不起，忘了帶鑰匙了，雖然看他平時(shí)很馬虎，可他工作起來很認(rèn)真，他力求做到最好，來為我們做好榜樣，他在家里慢慢走動(dòng)時(shí)，就會(huì)顯出他那穩(wěn)重的腳步聲，聽上去讓人感覺到很舒服，他的腳步聲是獨(dú)一無二的，在我心里也是最好的。
媽媽的腳步聲總是小心翼翼的，也非常急促。在他回家的時(shí)候，我總能聽見她那鞋跟與地面碰撞的聲音。在家中，她來來回回的做家務(wù)，整個(gè)屋子里等能聽見她那忙碌的聲音，她的腳步，總是讓我感覺到家的溫馨。
放假了，回到了自己多年未見的外婆家，又聽到了外婆的腳步，她急急忙忙的跑來接我們了，她邁的步字十分奇怪，一會(huì)慢，一會(huì)快。比如說，她做家務(wù)是，看似干凈利落，可是仔細(xì)一聽，她的腳步聲卻一點(diǎn)也不慌忙，反而顯得很緩慢。真是讓人猜不透
能每天聽到自己家人的腳步聲真是非常愉快的事情！用心去傾聽愛的聲音，將會(huì)收獲到歡樂和意想不到的驚喜！
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇14
聽，風(fēng)的細(xì)語，鳥的歌唱，花的綻放，水的暢響在你的心里是否一直有一個(gè)錄音機(jī)，記錄下每一種美麗的聲音？
當(dāng)風(fēng)拂過，當(dāng)一朵羞澀的花朵在耳旁綻放，鳥兒歡快地在耳旁歌唱，你心里是什么感覺？是美，是醉，是憂，是懼。也許都不是，但我相信你心里的那一臺(tái)錄音機(jī)，早已將最美的語言錄下來，讓它們?cè)谀阈睦镒鞒鲎蠲赖木`放。
當(dāng)你在海浪旁博擊，當(dāng)你在海水中嬉戲，當(dāng)你在天空中徜徉，當(dāng)你在窗前靜坐，都會(huì)有一種美麗的聲音，你聽到了嗎？
軍人聽到的是響亮的軍號(hào)聲，是瞭亮的軍歌聲，是向前進(jìn)的沖鋒聲；
而農(nóng)民聽到的則是莊稼拔節(jié)的聲音；
而小伙子們聽到的則是美麗的村姑們最動(dòng)聽的山歌聲。
聽著聽著，自己仿佛也變成了一陣風(fēng)，輕輕地拂向大地，又輕輕飛向天空，去傾聽流水的聲音，白云的聲音，天空的聲音，以及甚至宇宙的聲音。
一聲響雷將我從夢(mèng)中驚醒，這聲音，仿佛是無數(shù)個(gè)俠客在吼叫，無數(shù)個(gè)詩人在醉吟，又仿佛無數(shù)只鳥兒在齊鳴，我聽到了，這是天與地交匯的聲音，這聲音，輕柔而又沉重，輕拂而又厚重，它深深地震撼著我的心靈，我的心靈也從平靜變得亢奮了，從安寧變得冗雜了。
風(fēng)的細(xì)語，鳥的歌唱，花的綻放，水的暢響生活中處處有美的聲音，你聽到了嗎？
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇15
生命是脆弱的，渺小的，脆弱的。但是當(dāng)你仔細(xì)聽她的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，春天是那么的明媚，生活是那么的美好，生活的召喚是那么的強(qiáng)烈。來吧，讓我們傾聽生活...
生活是一串音符，一篇隨筆，一幅水墨畫，會(huì)引導(dǎo)你去聆聽，去感受生活的節(jié)奏、氣息、喜悅、嘆息。傾聽生活，感受生活帶給我們的快樂。傾聽生活，愛每一個(gè)脆弱的小生命。不管他是誰，他都有生存的權(quán)利，哪怕是一只微小的螞蟻，哪怕是一棵不知名的小草，都是因?yàn)檫@些小生物是上天賜予大自然的禮物...
還記得前段時(shí)間雅安地震嗎？隨著大地的微微顫動(dòng)，多少鮮活無辜的生命在這顫動(dòng)中失去了原本明亮耀眼的色彩！那一刻時(shí)間凝固了，哭，喊，叫……頑強(qiáng)的雅安人能放棄嗎？不，他們沒有！沒有人會(huì)放棄絲毫生存的希望！多少天過去了，誰放棄了？廢墟下驚天動(dòng)地的對(duì)生活的向往，充滿了雅安人對(duì)生活的熱愛，對(duì)未來的無限遐想！這片布滿廢墟的土地又一次充滿了生命的芬芳和光彩。墜落的廢墟只是向往生活的人的腳石，卻無法阻止人們無線地關(guān)愛生命。不久后，成千上萬的志愿者沖上前去捐款、尋找、拯救、支持和關(guān)懷，這一切都源于人們對(duì)生活的向往和熱愛！
傾聽生活，哪怕是微弱平凡，也需要人的愛。傾聽生活絕非偶然。我們必須像對(duì)待自己一樣對(duì)待任何生命，傾聽它的低語，感受它的奇妙。傾聽生活，傾聽它的呼吸，傾聽它的節(jié)奏…
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇16
鳥兒以啼叫為生，魚用四肢傳遞信息，樹用沙沙聲表達(dá)喜悅，海浪拍打著心田，人類用語言表達(dá)興趣……自然界的很多聲音都需要我們?nèi)A聽去感受。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽，不僅要理解自然的風(fēng)景，還要理解人與人之間的心。
傾聽是美妙的。閑暇時(shí)，站在大自然中，遠(yuǎn)離世界，遠(yuǎn)離喧囂，離開紛擾的世界，張開雙臂，閉上眼睛，用心去感受。你會(huì)感受到大自然的美。一陣微風(fēng)吹過，草慢慢搖擺，樹葉隨著鳥兒沙沙作響。風(fēng)吹在你的臉上，就像母親溫暖的手撫摸你的臉頰，溫暖而美麗。
自然界的很多事情都需要我們?nèi)A聽。聽著鳥兒悠揚(yáng)的叫聲，感受他的喜悅；聽小溪緩緩流淌的聲音，體會(huì)他的悲傷；聽著海浪拍岸，感受著他的憤怒……他們也有很多話要告訴我們，會(huì)有喜怒哀樂，我們要認(rèn)真聽。
當(dāng)然，我們不僅要學(xué)會(huì)傾聽大自然的聲音，還要有很多話要說。與自然相比，我們的喜怒哀樂越來越明顯。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽他人。他們可能不需要我們給他好的建議，只需要我們靜靜的聽，聽聽他們的喜、悲、怒…
我們必須學(xué)會(huì)傾聽，傾聽大自然的聲音，傾聽人們的心聲，這樣我們才能發(fā)現(xiàn)生活的美好，欣賞生活的美好；會(huì)有不斷前進(jìn)的動(dòng)力；會(huì)離成功更近一步...
讓我們一起做一個(gè)傾聽者，走向新時(shí)代的大門。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇17
中秋已近，回鄉(xiāng)村與家人團(tuán)圓。抵達(dá)時(shí)已是深夜時(shí)分。鄉(xiāng)村空氣清爽宜人，陣陣涼風(fēng)拂面，捎來聲聲蟲鳴，令人神清氣爽。
搬一木椅，坐于院中，但見那月明星稀，月圓如盤，真應(yīng)了那“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”。月桂的樹枝在如水的月光中投灑下婆娑樹影，借著那清亮的月光，似乎能清晰地瞧見那枝頭上含苞未放的花兒。
又是一陣微風(fēng)掠過，同樣也送來了一陣陣蟲鳴。那一聲聲的鳴叫，在瑩亮的月光下交織著、融合著，奏出了一支小型交響樂。漸漸的，又有其他的鳴蟲聲音糾纏進(jìn)來，那聲勢漸漸壯大，“”唧唧唧”、“吱吱吱”的叫聲不絕于耳。那聲音越來越洪亮，最后仿佛化出了實(shí)體似的，竟震得那桂樹微微顫動(dòng)著，將乳白的月光割得支離破碎，零零散散地散落在地面上。
一陣風(fēng)“呼”地吹過，力度比前兩次略大了些，吹得那金黃的稻浪層層疊疊地波動(dòng)著，送來了一股成熟稻谷的香氣。頓時(shí)，那蟲鳴聲弱了不少，呈了頹廢之勢。我隨意地轉(zhuǎn)過頭去，瞥見一只小蟲兒從葉尖上落了下來，它是那么小，柔軟的身軀掉落在地上，聽不見一點(diǎn)兒聲音。起初，它還輕輕地顫動(dòng)著，后來便一動(dòng)不動(dòng)地僵死在那兒了。
我的心猛然一顫，這么一條柔弱但又鮮活的生命幾乎是一眨眼的時(shí)間，就悄然逝去了。
多么可憐的生靈啊！它們的生命是多么短暫，多么脆弱，卻又在有限的時(shí)間里，唱出一首無限優(yōu)美的曲調(diào)，相比那些生命百倍千倍于它的人類，它是多么渺小，卻又是那么高尚。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇18
鳥鳴聲是娓娓動(dòng)聽的，溪流聲是潺潺悅耳的，海潮聲是波瀾澎湃的，而我卻最喜愛雨聲，因?yàn)樗菨櫸锛?xì)無聲的。每當(dāng)我耳傾聽這天籟之音時(shí)，便浮想聯(lián)翩。
聽雨，用心去聽，便能解讀四季。
春雨是一個(gè)文雅的小姑娘，她邁著輕盈的腳步來到了大地上，她隨風(fēng)潛入夜，在枝頭的嫩蕊上，在田園的麥苗上都有她的身影掠過，但這一切卻不被人所察覺。()大地如一幅巨大的畫卷，她輕輕地走入了這幅畫中，漸漸地，她把嫩綠的色彩慢慢鋪展開來，如畫龍點(diǎn)睛，這幅畫仿佛活了一樣，春意盎然，生機(jī)勃勃。她唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌謠悄悄地來了。
夏雨像一群淘氣的孩子，他們嘻著，嚷著的來到人間。他們手拉手，三五成群地來了。櫥窗沙鍋內(nèi)，屋檐上，都有他們的笑聲。落到地上，他們也不停止。他們跳躍著，敲打著一切能發(fā)出聲音的東西，演奏著悅耳的樂曲。上萬個(gè)音樂家，在不同的地方，同時(shí)演唱著這個(gè)旋律。
秋雨是一個(gè)快樂的信使。她降落在田野中，唱響了她豐收的樂章，那聲音時(shí)而如云流水，時(shí)而如撥濤涌起，時(shí)而如詩篇典雅，時(shí)而如風(fēng) 聲唱?dú)v，時(shí)而如彈素琴，時(shí)而如舞霹靂。她將這大好年景用歌聲傳到了四面八方。
冬天的雨是一個(gè)含情脈脈的天使。她不緩不疾地落下，為樹木除去了“白衣”。她來到了街道，揮揮衣袖便將馬路洗刷干凈。她的音韻令人回味，忽而淺吟低唱，忽而欲說還休，忽而靜水漂流。這聲音猶如鏡花水月，悠揚(yáng)典雅。
傾聽四季的雨，我的心情格外舒暢。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇19
在生活中，傾聽，走入喧囂的世界，更需要傾聽的耳朵，傾聽自己，傾聽他人，不會(huì)去在乎任何，會(huì)發(fā)現(xiàn)這世間的一切，不過是天空自由舒卷的云朵，是傾聽，讓心靈溝通起來，是傾聽，讓心與心貼得更近。
傾聽他人的心聲，聽出一份理解與溝通，傾聽自我的聲音，聽出一份自信，傾聽大家的心聲，聽出一份和諧。
用心去傾聽，傾聽人生，傾聽人生的春天，我們?nèi)缁ò銒善G，如草般碧綠，沐浴著陽光，吸吮著雨露，我們是百花園里的一朵花，百草園里的一棵草，此時(shí)人生的真諦，就是如饑似渴，對(duì)學(xué)問的甘露垂涎欲滴，傾聽人生的夏天，我們就是一位登山的探險(xiǎn)家，向秋的終點(diǎn)做著最后的沖刺，又是一頭牛，甘于奉獻(xiàn)，吃進(jìn)去的是草，擠出來的是奶，為世界創(chuàng)造著財(cái)富，傾聽人生的秋天，我們成功了，收獲著果實(shí)，此時(shí)我們是農(nóng)民、是工人，體會(huì)著成功與收獲，我們也便仔細(xì)地回想著過去，傾聽著各自的人生，灑脫了也淡泊了終進(jìn)了冬天。
傾聽，傾聽世界，會(huì)明白，許多事不必在乎，是修養(yǎng)，是氣度，也是睿智，真擁有一切的人，其實(shí)也許什么也沒有，我們其實(shí)也不必太在乎名和利，而是要淡泊，要謙遜。
這，就是生活的本質(zhì)。
生活本身就是一個(gè)過程，不必太重結(jié)果。
可是，又有幾人能辦到呢？
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇20
快聽！聽陽光播灑的聲音。大千世界，小草，花兒，樹林，山侖……都在盡情地享受陽光的恩澤。陽光與綠葉攀談著，綠葉便通體透亮，，炫耀在枝頭；陽光微笑著與花兒對(duì)語，花朵便立即昂起頭來，興奮地顫抖。它不厭其煩，不求回報(bào)地播灑它的歡樂，它的燦爛，它的輝煌。它用七色音符奏響了跌宕的音樂，你聽到它的無私了嗎？
快聽！聽那碧水東流的聲音，它們克服一切阻礙，拒絕一切美景的挽留，一步一步，堅(jiān)持不懈地向東流啊，流啊……盡管已是精疲力竭，卻毫無放棄之心。它們堅(jiān)信，不久就會(huì)到達(dá)浩瀚無垠的大海，撲向它那寬闊的胸懷。只有融入大海才能永不枯竭，只有融入大海才能動(dòng)蕩不息。“青山遮不住，畢竟東流去”你聽出它的不懈信念了嗎？
快聽！聽那落葉飄零。花傾情地開，無悔地謝。落葉何嘗不是。當(dāng)它的青蔥歲月悄然流逝，昔日的青翠欲滴已是枯槁憔悴之時(shí)，就已決定了這神圣的一刻。在這一刻，它沒有悲傷，它盡情地享受著回歸的美好，回歸的幸福，回歸的安樂。它給予了下一代更“綠”。在這一生最輝煌的一刻，它輕吟著“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，你聽出它的執(zhí)意無悔了嗎？
快聽！聽小草吐綠于狹窄的石縫，聽它的堅(jiān)強(qiáng)；聽陽光溫暖雨露滋潤，聽它們的默契；聽大鵬展翅翱翔在遼遠(yuǎn)天空，聽它的自由快哉！快聽！聽大自然的一切美好！
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇21
這世上有許多動(dòng)人美好的聲音值得我們?nèi)ンw會(huì)、傾聽。傾聽是細(xì)細(xì)的聆聽，而不只是單純的聽到。傾聽，聽什么呢？聽大自然規(guī)律有節(jié)奏的聲音，聽蟲鳴鳥叫歡喜的聲音，聽關(guān)懷的話語，聽朋友沮喪不安的心情。
聽大自然的聲音，享受天人合一的感覺，那協(xié)調(diào)雄偉的聲音，震撼我的心：風(fēng)吹過竹林，傳出葉子互相摩擦，沙沙沙的聲音，回蕩在山林中；腳踩在滿是繽紛落葉的小徑，傳來輕脆的聲響；鳥兒穿梭在樹林，不時(shí)發(fā)出啾啾的聲音；瀑布撞擊在石頭上，那澎湃的弦律，帶動(dòng)整個(gè)自然的生機(jī)；潺潺的流水，把自然變得輕柔曼 妙；這些愉悅活潑的聲音，聲聲入耳，深深烙印在心中，讓心靈平和。
聽父母關(guān)心的話語，就像心中有一股暖流通過，心情變得溫柔緩和；聽同學(xué)師長鼓勵(lì)的聲音，盡是對(duì)我的信心和盼望，讓自己可以更上一層樓。還有那朋友之間彼此聆聽，互相訴說，互相安慰，任何沮喪不安、憤怒的心情，都能一一撫平。傾聽，不只是心事的分享，當(dāng)大家青春有活力的吶喊歡呼，在球場、操場，盡情傳 送，讓全場氣氛興奮到最高點(diǎn)，這也值得讓我們?nèi)耐度耄媚贻p的心靈來體會(huì)、共鳴。
每一種聲音都需要用心聆聽，細(xì)細(xì)品味，才可以知道其中的美好。我們應(yīng)該打開心中的那一扇門，用心靈傾聽，讓心靈時(shí)時(shí)有美好的交流、美麗的饗宴。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇22
我打開了一封信，信中是一片空白，我不知道這信的意義是什么？他是想告訴我什么，我不知道，我什么都不知道。
于是我拿著信坐在窗前，我知道大自然會(huì)給予我答案。
因?yàn)轱L(fēng)吹過發(fā)出沙沙的響聲的樹葉，會(huì)為我大聲朗誦著信中的含義。因?yàn)椴贿h(yuǎn)處的潺潺的溪水也會(huì)為我款款吟詠。因?yàn)樘焐夏瞧哳w聰明的小星星，也會(huì)把信唱給我聽。
他們十分有耐心，一遍一遍的朗誦給我聽，吟詠給我聽，唱給我聽，直到我明白信中的意思。
大自然中的一切皆有靈性。
可是沒有人聽他們說話，沒有人聽他們歌唱。他們只是一個(gè)人自言自語，渴望著有一個(gè)人能夠跟他們說話，渴望有一個(gè)人能夠傾聽。
他們不知道等了多久，等了多長時(shí)間，可是他們依舊渴望著，他們忘記了疲倦，依舊在苦苦等待。
他們不知到經(jīng)歷了多少，他們成長了多少。他們也和我們一樣是要生命的，是要成長的。
他們的壽命要比我們長的多。因?yàn)闃淙~落了又長出來，長出來之后又落了，落了之后又長出來，反反復(fù)復(fù)周而復(fù)始。潺潺的溪水不停地流著，從未斷過。那七顆聰明的星星也是一直都在那里從未離開過。
他們看到過很多的事情發(fā)生，他們明白過很多的道理。他們知道他們一定知道這信中的意義是什么。
于是他們告訴了我，告訴了我信中的意義。
為了感謝他們告訴我。我愿意做他們的聽眾，聽它們說自己的故事，聽他們說話。
所以我依舊拿著信坐在窗前，陪伴著他們，傾聽他們的話語，聽他們傾訴多年的故事。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇23
每天我們都會(huì)有無數(shù)的交流。交流中，我們需要學(xué)會(huì)傾聽，傾聽老師的教誨，傾聽父母的關(guān)懷，傾聽同學(xué)的鼓勵(lì)，傾聽花開花謝，傾聽小鳥的喜怒哀樂。令我印象深刻的一次傾聽是在那一天……
那天，天空灰沉沉的，掉到地上的落葉被卷入空中，被風(fēng)狠狠地拋到我的臉上。
我邁著沉重的步伐走向教室，我那天在微信群得知，我只考了79分，這也真是一個(gè)天大的壞消息！因?yàn)槲移綍r(shí)都可以考95分以上的。當(dāng)老師將卷子用力往外一扔時(shí)，兩滴熱淚從我臉頰上滑下，老師讓79分以下的同學(xué)站起來，讓我數(shù)了數(shù)，一共13個(gè)，那么我就是倒數(shù)第14名。
我的腦袋“嗡”一下炸開了，眼淚又在眼眶里打轉(zhuǎn)，該死，我可不想讓它們流出來。可眼淚仍是不爭氣地流出來。
下了課，老師單獨(dú)對(duì)我說，“你的成績忽高忽低，這是為什么呢？這就是因?yàn)槟銠z查不認(rèn)真才造成了這個(gè)后果，下次檢查三遍。不漏一個(gè)字的過不漏一個(gè)字的過，聽見了沒有？”我認(rèn)真傾聽老師對(duì)我的教誨，并全部記入腦海之中。
第二次考試，我按老師的叮囑做，仔仔細(xì)細(xì)地檢查試卷，果然得了一百分，我一直保留著那張79分的試卷，并時(shí)不時(shí)用它來警告自己。
我想在我的學(xué)習(xí)生活中，認(rèn)真傾聽別人的意見或建議是非常重要的。如果沒有老師的諄諄教誨，沒有我的虛心傾聽，進(jìn)步和成長會(huì)來得更緩慢一些。傾聽是對(duì)別人最基本的尊重，傾聽體現(xiàn)的是人與人之間的信任，傾聽更是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，傾聽能讓我們遇見更多的美好！
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇24
雨，變化無常，許多人因?yàn)樗鼇淼猛蝗唬叩么掖叶鴧拹河辍５遥瑓s正因?yàn)樗纳衩囟兓獪y喜歡上了她。
那天依靠窗前，因考試而心緒混亂。窗外的天陰沉沉的，一片烏云在我們上空，忽然，“嗒嗒”地下起了雨。
大滴大滴的雨滴從空中落下，滴滴嗒嗒地落在樹葉上，撲撲地打在窗上，發(fā)出不同的音調(diào)，有的小巧而輕快，有的低沉，有的婉轉(zhuǎn)。我聽著聽著，不禁迷上這富有魅力的旋律，閉上眼感受，像是與她融合到了一起。
漸漸地，雨聲的節(jié)奏快了起來。急促而又綿綿不斷，沒有其它的雜音，只聽到雨淅淅瀝瀝打在石頭上，一條湍息的河水涌現(xiàn)在我面前。“驚濤拍岸，卷起千堆雪，這不可思議的場景在我腦海里，久久揮之不去。
突然，雷聲大作，如大鼓作響。“轟隆隆”，取而代之的是一幅雄偉的高山。我望著，這座高山聳入云霄，有著泰山般的氣勢。再望，這山綿延千里，望不到頭，好似洛基山脈，從北美到南美的磅礴。這震雷聲后，一些還在沉睡的生命逐漸蘇醒，小草從土中鉆出頭來，好像要找出是誰把他吵醒。春筍破土而出，欣欣然睜開了眼。
雨，停了。聽完雨聲，不知不覺中，混亂的心緒逐漸回歸平靜。不知不覺中，我愛上了雨；也在不知不覺中，發(fā)現(xiàn)了大自然的美。世界不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的人，我很慶幸，傾聽完雨聲后，我也是其中一員了。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇25
嘀嗒嘀嗒，”雨來了
我喜歡雨，喜歡在雨中奔跑，喜歡在雨中吶喊，喜歡聽雨的聲音。
傾聽雨降臨的聲音，我看到了自己的成長
小時(shí)候，我聽到的雨聲是“滴答、滴答”的。或許是年少的無知與童真，我總會(huì)認(rèn)為下雨是老天爺在哭泣。我想象自己踩著云霞，飛到天空，像仙子一樣，可以施展魔法，這樣我就可以幫助老天爺打倒欺負(fù)他的壞人了，他也不用總是掉眼淚了。有時(shí)，我也會(huì)嘲笑老天爺，有一點(diǎn)矯情，像小姑娘一樣，動(dòng)不動(dòng)就哭。
上了小學(xué)，我聽到的雨聲是“吧嗒，吧嗒”的。朋友告訴我說，如果天空中突降顆粒大的雨點(diǎn)時(shí)，一定是世上逝去了一位好人。我是一個(gè)總會(huì)為一點(diǎn)破碎的小事而難過的人，所以，每每聽到這種雨聲，我總會(huì)忍不住難過好久。我也不知道逝去的是誰，或許是擦肩而過的某一位曾遇到過的路人，也或許是素未謀面的陌生人，也或許是因此，伙伴們對(duì)我也很無語。我會(huì)默默念叨著，愿好人一生平安，愿逝去的好人在天堂一切安好。
進(jìn)入初中后，聽到的雨聲是“嘩啦、嘩啦”的。我和雨挺有緣分，每次心理難過，且不知該如何面對(duì)時(shí)，天空總會(huì)忽降大雨，像是明白我心里想的是什么似的。雨更像我的一位“知心朋友”，陪著我一起難過在雨中，我可以盡情宣泄自己的情緒，釋放壓力。
回頭看看曾經(jīng)的我，那份天真與呆傻讓我不禁啞然失笑。一眨眼，我已是個(gè)十三歲的大姑娘了。
傾聽雨聲，我看到了自己成長與成熟
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇26
傾聽，一個(gè)對(duì)我來說十分陌生的詞語，在一次嘗試?yán)铮屛覍?duì)它感到不再陌生。
我天生就是急性子，總是不聽別人把話說完，就去干自己的事了，可是有一次我卻傾聽了：
一節(jié)下課，我正在和同學(xué)們玩著斗戰(zhàn)車的小游戲，我玩得很入迷，仿佛忘了周圍的一切。這時(shí)，班中新轉(zhuǎn)學(xué)過來的同學(xué)來找我：“鄭宇鑫，這疊書，等會(huì)你發(fā)掉!”我玩得太入迷了!連他的話我都沒有聽見。“鄭宇鑫!”他的聲音提高了，但我還是沒有聽見，直到他碰了我一下，我這才如夢(mèng)初醒，說：“怎么啦!”他又恢復(fù)成原來的音量：“鄭宇鑫，老師叫你等會(huì)兒把這疊書發(fā)下去，對(duì)了，你真的要學(xué)會(huì)傾聽了!”“傾聽?”“對(duì)呀!傾聽是每個(gè)人的必修課，可能你還沒有學(xué)過吧!不過，不會(huì)傾聽可是非常不禮貌的，要傾聽的時(shí)候，先深呼吸，調(diào)節(jié)好心態(tài)，再傾聽。很好，你已經(jīng)做到了!”“什么!我做到啦?”“對(duì)呀，你剛才聽我講完了一整句話!”“好像是的，太好了，我學(xué)會(huì)傾聽了!”
這是我第一次學(xué)會(huì)傾聽，也是我第一次嘗試傾聽。
傾聽，能夠讓你明白別人的心事與別人的心聲;傾聽，能夠讓你收獲自己的快樂與別人的快樂;傾聽，能夠讓你和別人之間的距離縮短為零;傾聽，讓你的心靈變成那在林間玩耍的一位位美好的小精靈……哦，我美好的傾聽。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇27
“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”
陶醉于春雨的美妙，那份愜意、那份浪漫、油然而生，天空陰沉，卻無人察覺。
坐在書桌前，聽到“啪”的一聲，猛然驚醒，下雨了。
我放下身世浮塵，獨(dú)坐于寧靜之上，傾聽這份美好。
起初只是零星幾點(diǎn)，悄悄的，好似害羞的小姑娘，悄悄的探出腦袋。見人又立馬躲了回去，春雨落在窗戶上，融化寒冬的寂寞，迎來了春的熱鬧。
接著雨開始密了起來，淅淅瀝瀝，似一位先生，手握書卷，背誦詩篇。“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”他背的抑揚(yáng)頓挫，雄渾有力。
雨越下越大，“嘩嘩”地響，似一位將軍，帶領(lǐng)士兵沖鋒陷陣，為祖國打下一片大好江山。
春雨蕩滌著我的靈魂，使心中的煩躁一掃而光。
朦朧中，我掀開雨簾，看見一位身穿旗袍，手拿油紙傘的女子，漫步在這春雨纏綿的鄉(xiāng)間田野里。我緊隨其后，只見她對(duì)身旁的泥土輕輕一點(diǎn)，泥土就冒出了嫩芽，隨即長成了碧綠的小草。我驚得目瞪口呆。
漸漸地，到處都有了綠色，到處都有了生機(jī)，我問“你叫什么名字?”她回眸一笑：“我的名字是春。”
雨漸漸停了，我從夢(mèng)中醒來。
這場春雨，我仿佛明白了什么……
或羞怯、或文雅、或雄渾，不正代表人生的起起落落嗎?
春之美，又是無法比擬的。
傾聽春雨，我似乎懂得了生命……
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇28
怒火。學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解他人。當(dāng)我學(xué)會(huì)傾聽的那一刻，意味著我成長了。
記得一個(gè)星期日清早，天剛蒙蒙亮，我還睡意朦朧，外面馬路上卻早早傳來機(jī)器轟鳴的聲音。那聲音就像一只蚊子在我耳邊“嗡嗡”地叫著，吵得我無法再入睡。我不耐煩地鉆出溫暖的被窩，走到陽臺(tái)上張望。原來是不遠(yuǎn)處的馬路上有一群工人們?cè)谛蘼贰?/p>
到了中午，那噪聲又“嗡嗡嗡”地響起來了。正在做作業(yè)的我，一刻也無法專注。我的心情越來越煩躁，一氣之下，我丟下手中的筆，朝媽媽大聲喊道：“好煩呀，那幫人休息日搞得那么煩的。”看著我漲紅的臉，媽媽卻心平氣和地問我：“你知道為什么工人們休息日一清早忙到中午還在修馬路嗎，難道他們不想休息嗎?”我疑惑不解地說：“為什么啊?”“因?yàn)檫@條馬路很不平整。”媽媽耐心地向我解釋道：“工人們是為了保證我們的行車安全。早一刻完工，就可能少一份交通事故的發(fā)生。”媽媽停頓了一下，繼續(xù)說道：“星期日路上車輛少一點(diǎn)，他們也是在爭分奪秒地完成任務(wù)。”傾聽著媽媽的解釋，我慢慢靜下心來，覺得工人們真是太辛苦了。從那一刻起，我終于知道了自己的不懂事，那噪聲也變成了悅耳的音樂。
當(dāng)我學(xué)會(huì)傾聽的那一刻，我感受到生活中真善美的勞動(dòng)者們。在聆聽中，我慢慢長大了。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇29
月色淡褪，天光朦朧。四周氤氳著澀澀的苦，卻又透著一股不易察覺的韻味。悠悠淡淡……那一刻，我學(xué)會(huì)了去傾聽，去聽那特有的聲音。
走在散發(fā)著泥土香氣的小路上，嗅著鄉(xiāng)村的氣息，內(nèi)心感慨萬千。從我走近初中大門的那一刻起，我就不再是那個(gè)懵懂無知的小姑娘了。我明白，這是決擇我一生的時(shí)刻，但縈繞在我身旁地卻總是失敗。猛然間，目光一瞥，我瞧見了它。
那是三樓的不銹鋼窗上的一株不知名的綠色生物，根結(jié)莖盤，旁逸斜出，柔美的手臂仿佛要挽住窗外美好的思緒。它那大大的黃色花盤，閃爍著陽光般明亮的光澤;它那柔軟的莖葉，卻又好似最勃發(fā)的藤木，生機(jī)柔美。“咔嚓、咔嚓……”聽那特有的聲音，是那吐露芬芳的聲音。
走著走著，我似乎明白了什么。人的一生并不可能一帆風(fēng)順的度過，總會(huì)有些小波小浪，我們無力去改變，也無權(quán)去改變。只有靜下心來，去傾聽，去欣賞那屬于自己的光彩。
想到這里，我豁然開朗。我明白，我再也不是那個(gè)黯然傷心的小姑娘了。我懂得了何為拼搏，何為奮斗，何為傾聽。
天氣竟暖和了許多，空氣中也彌漫著草兒的清香，這冬日也活潑了許多，去傾聽那特有的聲音，心泉可咚。
雨未停的時(shí)節(jié)，
煎茶試新葉。
讓光陰，杯中交疊，
檐下，桃花雪如瀉，沾衣未覺。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇30
春天，是萬物復(fù)蘇、朝氣蓬勃的季節(jié)。她給人們帶來了希望與活力。她帶著溫暖的春風(fēng)悄然而至，她帶著“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的綿綿細(xì)雨來到我們身邊。她給大地披上了一件青綠色的紗衣，大地漸漸地蘇醒了。小草也從地里探出綠油油的腦袋，大樹長出了青綠色的嫩芽。一切都是這么美好，一切都是這么生機(jī)勃勃。
傾聽春色，我聽出了生命的蓬勃。
春天來臨，花兒們也競相開放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅色彩斑斕的水墨畫。熱烈的紅、耀眼的白、神秘的紫，可真是姹紫嫣紅，美不勝收。
傾聽春色，我聽到了色彩斑斕的呼喚。
不甘落后的紫丁香，盛開著一朵朵紫色的小花，就像盛裝打扮、去參加宴會(huì)的人一樣，香氣撲鼻。一只只蜜蜂飛在花朵的周圍，嗡嗡嗡的，好像在向我們?cè)V說著春天的美好。
傾聽春色，我聽到了馨香與勤勞。
跟隨著蜜蜂的腳步，我又來到了櫻花樹下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，櫻花樹像一個(gè)巨大的白色瀑布。走近了仔細(xì)地看著，一朵朵的櫻花好似變成了一朵朵的雪花，晶瑩剔透，在陽光的照耀下是那么的光彩照人。
傾聽春色，我聽出了大自然的美麗。
我走著走著，忽然一團(tuán)柳絮飛到了我的手心里。柳絮雖然是那么的柔弱，卻又那么堅(jiān)強(qiáng)，隨著春風(fēng)四處飄游。我看著它，它卻像是在向我無言地訴說著春色的美好。
春天是那么地富有生機(jī)，她帶給我們歡笑，帶給我們溫暖，帶給我們力量，帶給我們無限的遐想。
撿起地上飄落的一朵小花，珍藏心中，珍藏著這個(gè)美好的春天的回憶。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇31
早上，拉開窗簾，一束陽光透過窗戶，柔柔地灑進(jìn)來，看著這久違的陽光，準(zhǔn)備出去散步。
帶上愉悅的心情，出發(fā)啦。陽光暖暖地照在身上，滋潤著我的心田。我知道，這是屬于春天的陽光。家家戶戶都抱出了被子，想留住這陽光的味道。
倏地，遠(yuǎn)處傳來了孩童般的笑聲，天真無邪。一群男孩兒趴在地上“搖頭晃腦”地不知在干什么。我好奇地走過去。只見中間有一群螞蟻，正搬運(yùn)著一只不知名地昆蟲。我笑了笑，彷佛看到了小時(shí)候的我。
走了很遠(yuǎn)，仍能聽到他們的聲音。那是只有小時(shí)候，才能發(fā)出的無所顧忌地笑聲。
風(fēng)不時(shí)從耳邊吹過，撩起發(fā)絲，裹來淡淡的草香。
坐在池塘邊的木椅上，傾聽大自然的聲音。
遠(yuǎn)處的草坪，晨露未晞。隱約泛著金光。“啪，啪”玉滴滑落，滾入泥土。
“嘰嘰喳喳”遠(yuǎn)處傳來鳥兒的叫聲。抬頭望去，一只鳥兒正站在海棠枝上，眨巴著黑豆般的眼睛，好奇地打量著我，緊接著又為我唱起了歡迎的歌兒。我閉上眼睛，傾聽著，不自覺地淺淺微笑。
繼續(xù)向前走著，趴在河邊的圍欄上，仰望深邃地藍(lán)天，俯看潺潺地河流，小河波光粼粼，“嘩嘩”地流著。
太陽漸漸西沉，走在回家的路上，彷佛仍能聽到大自然的聲音。
當(dāng)遠(yuǎn)處高樓大廈的燈光亮起，心中多了一分淡然與恬靜。
守住沉默，才能看破荒蕪。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇32
記得在下冊(cè)語文書中，我們學(xué)了一篇課文《帶上她的眼睛》。學(xué)完這篇課文，我心里如同大海般跌宕起伏，久久無法平靜。
本文主要講了“我”帶上一個(gè)小姑娘的眼睛去旅行。但小姑娘對(duì)大自然有異乎尋常的熱情。后來我才得知：原來小姑娘是落日六號(hào)的領(lǐng)航員。落日六號(hào)因一次意外簽到了地心深處。并且這個(gè)小姑娘將在這個(gè)“地獄”的地方度過自己的余生。
本文結(jié)局出乎意料。可是又與上文相對(duì)應(yīng)。看完這篇文章。我一直在沉思。為何小姑娘對(duì)大自然如此熱情。再瀏覽一遍。答案就呼之欲出了。因?yàn)樾」媚飿O有可能再也無法看到地面上的景象了。人們總是對(duì)自己可能失去的去加倍珍惜。而對(duì)已經(jīng)得到的視而不見。果然，確定得到讓人不珍惜。確定的失去讓人憤怒，這句話是有道理的。
我不由得又想起了我自己的經(jīng)歷。學(xué)校大門口的月季花開了。但這句話不是我自己看到的。而是老師說的。我每天不是想著作業(yè)，就是想著如何應(yīng)付即將到來的考試。從未留意過旁邊的景色。真是這樣。那我與盲人又有什么不同啊？我的眼睛不如送給真的需要它的人。回到家后。我又聽過小鳥悅耳的歌聲嗎？我不得不回答沒有。的確如此，我已經(jīng)完完全全與大自然脫離了。
一些人覺得自己十分貧窮。但我要問問你們幾個(gè)問題。你身體有病嗎？你能聽到小鳥歡快的叫聲嗎？你能看到花朵竟相開放形成的彩虹橋，甚至生機(jī)勃勃的大自然嗎？如果沒有病，并且都能，那你的人生還有什么可遺憾的呢？
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇33
每年春天，我都會(huì)利用閑暇，到村后長長的柳樹林里玩兒。那里有許多叫不上名的鳥，那鳥是從遙遠(yuǎn)的南方飛來的，約會(huì)在濃蔭里吟唱它們各自的新曲。
那心曲是一只只綠色的歌，歌唱鄉(xiāng)野的黎明，歌唱故園的黃昏，歌唱?jiǎng)倓偯妊康拇禾欤殡S騎在牛背上的牧童的柳笛，嘹亮清澈，充滿了田園詩般的韻味。于是江河醒來，大地醒來，柳枝上的毛毛也醒來了，她們伸出小舌頭，吮吸著春天的甘霖。伴著樂風(fēng)，鳥語在我的耳畔環(huán)繞，如草原上馬頭琴般悠揚(yáng)，如江南絲竹般動(dòng)聽。
對(duì)這美妙迷人的鳥語，誰會(huì)無動(dòng)于衷呢？播種的農(nóng)民在地頭小憩，吸著早煙，聽著鳥語，白色的青煙裊裊飄蕩，彌漫著樸實(shí)的夢(mèng)想。從城里來踏青的人們，三三兩兩，以久違的情感，親吻著廣袤的原野，他們以最大的肺活量呼吸著清新的空氣，傾聽著鳥語，最迷人的也是鳥語
又是一年芳草綠。挖野菜的孩子們，挎著小筐子，拿著小鎬頭，在田埂上刨著根兒深的婆婆了。當(dāng)他們用勤勞的小手獲得勝利果實(shí)后，便坐在田壟上聽美妙動(dòng)聽的鳥語，想必他們天真童心該和小鳥一樣，歡愉吧！
沒有鳥語，就好像中秋缺少了皎潔的明月；沒有鳥語，又宛如原野失去了百花的嬌艷。鳥語對(duì)人心靈的撫慰是獨(dú)特的，它使生命變得更加美麗，更加浪漫，更加富有詩意！
聽著動(dòng)人的鳥語，我仿佛也變成了一只小鳥，無憂無慮的在枝頭吟唱著自己的心曲........
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇34
傾聽天籟，可以使我們感受到大自然賦予的和諧美；傾聽月色，可以感到月光的柔和與美麗；傾聽心靈的鐘聲，則使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。但又有誰曾傾聽過父愛？
那是初一的最后一次考試，我考了全校第110名，帶著失望與無助的心情回到家中，被母親批個(gè)沒完。我根本沒有心思聽，話語仿佛從耳朵進(jìn)入后徘徊了一陣，又從另一個(gè)耳朵出去了。我不耐煩的捂上了耳朵，心想：不就是沒考好嗎，下次考好不就行了，嘮叨什么呀？！于是，我隨口嘟囔了一句。不知是父親察覺了還是聽到了，帶著嚴(yán)肅的表情說：“走，兒子，我們出去走走。”我的心立即提到了嗓子眼。但無可奈何的走了出去。
天上的月光照射在地面上，很柔和，但有仿佛嚴(yán)厲地批判著我。我和父親默默的走在漆黑的路上，風(fēng)吹著樹葉，發(fā)出“嘩嘩”的響聲，仿佛一陣陣的嘲笑聲。我心里無比的驚慌與恐懼。忽然父親緊緊握住了我的手，但目光仍舊停留在前方。這時(shí)，我感到父親的手無比的溫暖，感覺有一股話語涌進(jìn)了我的身體，直到我的心房。聽到了！我聽到了父親無言的話語……我變得嚴(yán)肅起來，我聽到了父親的良苦用心；聽到了父親對(duì)我無限的希望；更傾聽到了父親對(duì)我深沉的愛！我凝望著父親，看見他堅(jiān)定的眼神里隱約露出一絲微笑。于是我暗自下定決心：爸爸，請(qǐng)相信我……
父愛是無言的，是偉大的，深沉的，只有用心去傾聽，才能體會(huì)父親的愛。傾聽父愛，使我更加堅(jiān)定；傾聽父愛，讓我了解父親的心……
讓我們學(xué)會(huì)傾聽，認(rèn)真傾聽吧！
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇35
當(dāng)家里靜極了，一切沉浸在寂寞中，你能發(fā)現(xiàn)，有時(shí)，請(qǐng)聽真的很美。
頭頂上的藍(lán)天我們總在向往，心靈獨(dú)白誰能聽懂；當(dāng)看書累了時(shí)，走到陽臺(tái)上，凝神傾聽，掠過天空的鳥兒向我們?cè)忈尶鞓返暮x，當(dāng)忽然傳來孩子的打鬧聲、哭聲時(shí)，你是否感到詫異？這是童真，是人間最美的樂音，行走在世界間，穿梭于茫茫人海的我們，可有駐足傾聽，為我們逝去的童年感慨。生活的潭早已將我們污染，名利的淵早已困住了我們，有多少人，肯再仰望藍(lán)天而腳踏實(shí)地？
迷惑不解的我們卻不思其行，賢人的諄諄教誨如紙上談兵，實(shí)踐的勸告依舊無動(dòng)于衷，唯有悔過，方知前人之教誨。我們?cè)趺淳筒荒芟褚豢美蠘湟粯樱倭⒂谔斓亻g，雖不飲瓊漿玉露，雖枯枝上的一片綠葉已是希求，但卻依然傲立不倒，依然仰望蒼穹，根與地依然緊連。小孩從老樹旁走過，看到的是它枝干上的青苔；年青人從老樹旁經(jīng)過，看到的是它凋零的葉和枯干的枝；中年破從老樹旁經(jīng)過，看到的是它的巍然屹立；老年人從樹旁晃過，駐足凝思，看到的是仰望蒼穹，腳踏實(shí)地的理想主義者，傾聽它的根的訴說，安慰它永遠(yuǎn)不變的志向。
聽盡民間諸事，卻無能為力，靖節(jié)先生只能“衣沾不足惜，但使愿五違。”而子陵先生卻發(fā)出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”而我們，沒有詩人的闊達(dá)，我們只能渴望回到童年！
身居陽臺(tái)，頃聽鳥聲，忘卻了自己身處濁境！
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇36
鳥鳴聲是娓娓動(dòng)聽的，溪流聲是潺潺悅耳的，海潮聲是波瀾澎湃的，而我卻最喜愛雨聲，因?yàn)樗菨櫸锛?xì)無聲的。每當(dāng)我耳傾聽這天籟之音時(shí)，便浮想聯(lián)翩。聽雨，用心去聽，便能解讀四季。
春雨是一個(gè)文雅的小姑娘，她邁著輕盈的腳步來到了大地上，她隨風(fēng)潛入夜，在枝頭的嫩蕊上，在田園的麥苗上都有她的身影掠過，但這一切卻不被人所察覺。大地如一幅巨大的畫卷，她輕輕地走入了這幅畫中，漸漸地，她把嫩綠的色彩慢慢鋪展開來，如畫龍點(diǎn)睛，這幅畫仿佛活了一樣，春意盎然，生機(jī)勃勃。她唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的謠悄悄地來了。
夏雨像一群淘氣的孩子，他們嘻著，嚷著的來到。他們手拉手，三五成群地來了。櫥窗沙鍋內(nèi)，屋檐上，都有他們的笑聲。落到地上，他們也不停止。他們跳躍著，敲打著一切能發(fā)出聲音的東西，演奏著悅耳的樂曲。上萬個(gè)音樂家，在不同的地方，同時(shí)演唱著這個(gè)旋律。秋雨是一個(gè)快樂的。她降落在田野中，唱響了她豐收的樂章，那聲音時(shí)而如云流水，時(shí)而如撥濤涌起，時(shí)而如詩篇典雅，時(shí)而如風(fēng)聲唱?dú)v，時(shí)而如彈素琴，時(shí)而如舞霹靂……她將這大好年景用聲傳到了四面八方。冬天的雨是一個(gè)含情脈脈的。她不緩不疾地落下，為樹木除去了“白衣”。
她來到了街道，揮揮衣袖便將馬干凈。她的音韻令人回味，忽而淺吟低唱，忽而欲說還休，忽而靜水漂流……這聲音猶如鏡花水月，悠揚(yáng)典雅。傾聽四季的雨，我的心情格外舒暢。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇37
每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽。傾聽大自然的美妙聲音，傾聽老師循循善誘的教導(dǎo)，傾聽父母事無巨細(xì)的叮囑。
小時(shí)候，我總是不喜歡聽父母的話。剛?cè)攵瑫r(shí)，媽媽讓我戴上圍巾，我偏不戴。結(jié)果，一整天都只能縮著脖子，用領(lǐng)子擋風(fēng)。一想到這件事，我的脖子就好像裸露在冷風(fēng)中，被凍得冰冰涼。
天氣忽冷忽熱，有時(shí)穿上了大棉衣，一會(huì)兒就熱得跟被蒸煮了似的。可把外衣脫掉，一出門又凍得瑟瑟發(fā)抖。每一年都有這樣的一段時(shí)間，真是折磨人。
早上，媽媽把一堆衣服放在沙發(fā)上，我很驚訝：“為什么要穿這么多?”媽媽說：“今天降溫了，太冷。”“可是昨天多熱啊，今天說不定也一樣呢。”我有點(diǎn)不高興了，穿這么多，脫都不方便。“不怕一萬就怕萬一嘛，有準(zhǔn)備總比沒準(zhǔn)備好吧!萬一凍到了，感冒多遭罪”媽媽心平氣和地勸我。我只好不情愿地一件一件穿上了。等都穿完了，我覺得自己就是個(gè)圓滾滾的球。
剛出了門，媽媽又說：“熱了就把外套脫下來。別捂著。”我走出了家門，和同學(xué)一起上學(xué)。在屋里覺得外面陽光明媚的，實(shí)際上風(fēng)特別猛，都要把我們幾個(gè)人吹走了。等到了學(xué)校，我們的小臉都變成了熟透了的紅蘋果。
俗話說得好，不聽老人言，吃虧在眼前。聽一聽別人的勸說，聽一聽父母的嘮叨，會(huì)讓我們少走一些彎路，少吃一些苦頭。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇38
一位偉大的哲學(xué)家說得好：“人的一生百分之四十五都在傾聽。”是呀，我們每個(gè)人從一出生開始，就無時(shí)無刻不在傾聽。
為什么“聰”字的一半都是“耳”字？因?yàn)閮A聽對(duì)于一個(gè)人來說非常重要。只有會(huì)傾聽的人，才是一個(gè)真正聰明的人。由此可見，傾聽是多么的重要！
聽吧，聽那大自然的聲音：小溪“嘩嘩”地唱著歡快的歌；風(fēng)兒在空中呼呼作響，好似一張巨大的風(fēng)琴在演奏時(shí)而激烈、時(shí)而平靜、時(shí)而柔緩的樂曲；一陣風(fēng)吹過，小草沙沙作響，低頭說著悄悄話……只要你仔細(xì)傾聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，世上竟然有如此美妙的聲音，真是天籟之音啊！
聽吧，聽老師那親切的話語：老師美妙的講課聲，老師關(guān)切地談話聲，老師嚴(yán)厲的批評(píng)聲……這是世界上最偉大的聲音，因?yàn)檫@種聲音傳授給我們知識(shí)，教育了我們。我們要學(xué)會(huì)傾聽老師的聲音，豐富我們的知識(shí)。
還有一種更微妙的聲音呢！那是我們無法用耳朵捕捉到的，只有用心靈去慢慢體會(huì)。這就是書的聲音。也許你不會(huì)注意，在你讀書的時(shí)候，你就在傾聽書的聲音。它會(huì)講述世界上的萬千氣象，奇聞趣事；會(huì)訴說古老的歷史，奇妙的自然；還會(huì)說一個(gè)個(gè)真實(shí)的道理，智慧的真諦……只要你用心去傾聽，就能聽到她的聲音。學(xué)會(huì)讀書，也是一種傾聽。
同學(xué)們，你是否已聽到了動(dòng)聽的聲音？讓我們學(xué)會(huì)傾聽，聽那小溪的嘩嘩聲，風(fēng)兒的呼呼聲，雨點(diǎn)的嗒嗒聲，朗朗的讀書聲……讓我們用耳朵、用心靈，一起來傾聽這個(gè)美麗的世界吧！
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇39
賦與人類耳朵是為了讓人類聽到聲音，可我覺得，真正傾聽的聲音是你的心靈。用心去傾聽，去感受。你會(huì)聽到意想不到的聲音。
外婆家只種。那次我去，正值開花。百無聊賴的我走到那一盆盆面前，俯下身子，欣賞著這美麗的花朵。突然，我好像聽到一種聲音，輕輕地，仿佛是蟲子咀嚼葉子的聲音。我驚奇極了，又走到一盆花前。哦，我聽到了一串銀鈴般的笑聲。是這盆花在笑。我想，只有少女才能笑得這樣優(yōu)美動(dòng)聽吧！這是花兒最初的心悸。花兒最初的笑聲。這是大自然賜給花兒最美的音樂。
喜歡聽月是因?yàn)橥粼迥蔷洹皽匾粔卦孪戮啤保嘤崎e的情趣啊！，夏天的晚上，一個(gè)人在亭子里賞月喝酒。閑情逸致，月亮?xí)w慕地笑起來，月亮笑起來是什么樣子呢？想象中，一定象位賢淑的大姐姐，抿著嘴，眼睛彎彎的，聲音活潑而又不失莊重。
我喜歡的季節(jié)是秋天。每當(dāng)深秋，我走進(jìn)公園，總會(huì)看到很美的景色。樹是蕭索的，光禿禿的枝干掛著幾片零星的樹葉。我是一個(gè)喜愛孤獨(dú)的人，看到這樣的情景卻不感到悲傷。一片葉子悠悠落下，打著旋兒。在與地面接觸的那一瞬間，我聽到了葉子的聲音。是對(duì)生命的嗎？不，不是的。我分明聽到的是葉子對(duì)新生命的渴望和喜悅。我輕輕撿起這片葉子，夾在我最愛的書里。
我想，世界上沒有比自然更美麗的聲音了。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇40
一個(gè)人戴著耳機(jī)，吹著微風(fēng)，走在各種人跡罕至的地方，嘴里還不停地哼唱著。這是我的習(xí)慣，也是我打發(fā)時(shí)間的方法。從單純的喜歡到愛上音樂，再到它成為我的信仰，不長不短的過程成就了一個(gè)不大不小的夢(mèng)想。
我想成為一名歌手，可我一點(diǎn)也不喜歡我的聲音，很沙啞，不適合唱歌。盡管如此，每個(gè)周末我還是會(huì)開一場自己的演唱會(huì)，在麥田里，唱一首又一首喜歡的歌，微風(fēng)、花朵、小草、大樹，它們都是我最忠實(shí)的聽眾。
音樂是我生活的一部分，不管任何時(shí)候，在任何地方，我隨時(shí)都可以戴上耳機(jī)，沉浸在音樂的海洋。有時(shí)坐在秋千椅上，微瞇著雙眼，循環(huán)播放一首歌，安靜的坐一下午。沒有噪音，沒有煩惱，只有耳邊輕柔的歌曲一遍又一遍的循環(huán)，直至將這首歌的音調(diào)、歌詞爛熟于心。
對(duì)于我來說信仰是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)看上去很近卻又遙不可及的夢(mèng)。哪怕它就在我的面前，我也是小心翼翼的不敢觸碰，我怕我一碰，它就丟了。
優(yōu)美的鋼琴曲會(huì)治愈我的創(chuàng)傷，平復(fù)我的心情。不管開心或是不開心，聽音樂永遠(yuǎn)是我第一時(shí)間做的事，我喜歡同音符做游戲，那時(shí)候就連淚水也是笑著滴落的。很多人都不明白為什么我會(huì)把音樂當(dāng)成我的信仰，我沒辦法解釋，也不想要解釋。
當(dāng)某天，我拎著行李，買一張通往遠(yuǎn)方的車票，來一場說走就走的旅行，去尋找我的“專屬音樂”。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇41
春雨是溫柔的，秋雨是清新的，冬雨是冰冷的。而夏雨，則是集狂野與美麗為一體的一種不可名狀的雨，是沒有預(yù)兆、沒有保留的洗滌。
陰悶的天幕掀開了一條縫，一道閃電辟過天空，眩目的一閃。昏暗的天空又把它熄滅在那厚重的深淵里，緊跟著的便是一陣呼嘯的狂風(fēng)，卷集著沙礫，騰空而起。而神張開巨大的羽翼，猝然撲下。夏雨的樂章就是這么開始了。
剛開始是豆大的雨粒敲擊著窗戶，一串清脆的噼啪，撫慰著沉思的心靈。但沒過多久，大自然就煩膩了這與別的季節(jié)重疊的音樂。于是雨驟然密集了，節(jié)奏也加快了，呼嘯的狂風(fēng)，密集的雨滴，雷鳴電閃，一切都在夏雨的指揮下雜亂而有序的演奏著。已分不清是世界還是雨水，一片混沌，一片朦朧。只有這樂章是這模糊的世界唯一堅(jiān)實(shí)的物體。雨呼喊著，快樂的吼叫著，釋放出一種狂野的張力，要把世界包容進(jìn)去。在夏雨中，我感到了與春雨、秋雨、東與不同的力量。她沒有春雨秋雨冬雨的平板和抑制，而是一種放肆的吶喊，震蕩著封塵的套著鐵鏈的靈魂。靈魂自由了，釋放了，于是我沖出厚厚的玻璃門，沖進(jìn)一個(gè)無拘束的、吶喊著的世界，任意讓回聲沖刷我的心，很久，很久……
這吶喊可以結(jié)束，但回聲永不會(huì)消失，化作一陣風(fēng)，一粒露，一個(gè)沒有灰塵的世界。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇42
我從來都沒有去仔細(xì)的傾聽過你，用心的傾聽過你。知道你的離去后，我努力的去回想你的聲音，你的聲音到底是怎么樣的呢?溫柔的?嚴(yán)厲的?我卻始終沒有辦法回憶起來。如果時(shí)間能夠倒流，我一定會(huì)靜下心來，用心的傾聽你的聲音，我想那是一種很甜蜜很甜蜜的聲音。
從小，你就對(duì)我和哥哥一直很好。雖然我們之間并沒有多大的血緣關(guān)系，你是幺外公的老婆，我們都叫你幺外婆。你對(duì)我們這一群孩子總是很好很好，不論什么時(shí)候我們過來，不論你有多累，你都會(huì)立馬打起精神，興致勃勃的跑去給我們做好吃的，做一大桌，然后樂滋滋的看著我們吃完。我并不記得我們吃東西的時(shí)候你說過哪些話，有過哪些表情，也許因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我太年少。
前幾天聽到你去世的消息，我很難過。雖然讀高中之后，就幾乎沒有見過你，因?yàn)殚L大了，因?yàn)樽约鹤兊帽纫郧案Γm然我也不知道自己在忙些什么東西。即使一年才能見一次面，我還是會(huì)很想念你，聽到你去世的消息，我第一瞬間就想到了今年過年時(shí)，你給我說的那句話，“你要努力讀書，以后我還要享你的福呢”，然后一邊笑一邊寵溺的摸摸我的頭。
十幾年的生命里，我都沒有仔細(xì)靜下心來去傾聽過你的關(guān)心與愛。傾聽你的聲音，成為了我現(xiàn)在最大的愿望。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇43
風(fēng)雨中，我側(cè)耳傾聽，聽見風(fēng)雨汨汨的聲音，似乎也聽見心的聲音?
雨總是那么綿囀多情，連風(fēng)也是靜悄悄的，怯生生的。一場雨，一陣風(fēng)，那是大地已經(jīng)柔和安穩(wěn)的呼吸
雨，淅淅瀝瀝地下著，仿佛南宋的詩人李清照滿腹心事在輕吟淺唱。雨潤窗欞、濕綾綃。在回家的青石板上，木屐聲急促響起。一陣清脆的聲音劃過田野無邊的靜謐，那是一群孩子歡快的笑聲。他們的衣服被雨水染成一幅古舊的水墨畫。于是家家緊閉的門便隨之洞開，然后就是炒菜聲和一陣陣的吳儂輕語，演繹著千百年不變的安詳和美麗。
風(fēng)雨中，請(qǐng)側(cè)耳傾聽，可曾聽見游子心中的啜泣？
風(fēng)雨中，請(qǐng)側(cè)耳傾聽，雖聽不見很多的聲音，但可以聽得很遠(yuǎn)。此時(shí)心靈與自然，于書墨香氣中融為一體，執(zhí)書于手，在沉思，在微笑，只需一杯清茶，一盞燈，便可以讓心靈得到豐富的安靜。
那潤物的雨，可曾撫淡了憂傷的濃艷？那雨中的煙柳，可曾牽來了蒼涼的朦朧？那飄逸的風(fēng)，可曾帶我到愛的樹陰下？我側(cè)耳傾聽，聽那風(fēng)雨帶來的感動(dòng)。
突然想起那“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”的意境，我聽到愛國情懷的涌動(dòng)和忠貞的躍動(dòng)。
又想起余光中的一首詩：“瓦片翻飛，落下雨檐，飛入手心，若蒼然的蝴蝶，沒有雨的雨季。”
風(fēng)，是你在撫摸著我，讓我能傾聽你的心聲。
雨，是你在輕拍著我，讓我能聆聽你的心跳。
風(fēng)雨中，請(qǐng)側(cè)耳傾聽，傾聽你內(nèi)心深處的聲音。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇44
傾聽是向往，傾聽是愉悅，傾聽是交流。
傾聽是你我，傾聽是大家，傾聽是心靈深處的感知，傾聽是美好的樂趣。
傾聽是趣味伸長的，傾聽能讓你懂得珍惜，懂得理解。你在聽過一個(gè)病人和你的訴說時(shí)你就會(huì)知道，病人們的殷切希望是得到健康，我們是健康的人，我們的生活是美好的，我們擁有的怎么也比病人多啊，這樣就說明我們的生活是值得贊揚(yáng)的，是樂觀的，只有有這樣的心情你才會(huì)覺得生活美好。傾聽病人們的訴說你得到的是知足，你得到的是滿足，更大的是你生活的美麗更多。因?yàn)槟阍趧e人身上找到了自己的長處了，找到自己的好于別人的一面了。傾聽是理解，是你用你的心情理解別人的。理解其實(shí)是最好的。理解能給你的最重要的就是生活的體會(huì)。你會(huì)從別人的生活了解到你不知道的。你從別人的經(jīng)歷中能體會(huì)到你的對(duì)與錯(cuò)生活其實(shí)是互相理解的，你理解別人，別人也會(huì)理解你，是互相的，因?yàn)槟愕纳罾锊豢赡苡袆e人的經(jīng)歷，別人的生活里也不可能有你的經(jīng)歷是一樣的。生活的創(chuàng)新源于你對(duì)生活的理解。在你的生活里，只要有傾聽，就是生活美好，是你生活在這個(gè)社會(huì)上的美麗的，生活就是在傾聽中，長大的，就是在你知他他知你的過程里生活，這就是傾聽。
傾聽是向往，是交流的伙伴，共同努力的方向。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇45
傾聽幸福，幸福就在你的身邊。
傾聽，是簡單的，是單純的，是讓你進(jìn)一步感受生活。
有人就該問了，幸福能聽得到嗎？我說能，你呢！感受，感受是你體會(huì)的東西，感受能讓你在點(diǎn)滴的生活里找尋著那美麗優(yōu)雅的東西。什么事情都是體會(huì)得來的。就好似你是伯樂。千里馬常有，而伯樂不常有。什么東西事物是你親身經(jīng)歷的，你才能夠找到不同的感覺，找到不一樣的感覺。是這樣的感覺就是你的幸福。今天你要嫁給我了。這也是幸福，但幸福有好多。孩子歡聲笑語這也是幸福。幸福能帶給你的是歡樂。幸福能帶給你的是向往。我的小享福就是大家能在一起吃頓團(tuán)圓飯。這是我的小幸福。因?yàn)槲腋杏X，幸福是共同的。自己家共同的。你的幸福雖然和我的他的幸福不一樣，但是有著共同點(diǎn)就是讓我們一起快樂起來，這就是傾聽，傾聽能得了的幸福是最能體會(huì)到的。在家里大家一起吃飯，你能聽到幸福。這是怎么聽到的呢！這是用聲音傾聽到的。因?yàn)槲覀兡軓谋娙说臍g聲笑語中得以體會(huì)。最直接，最簡單。是這樣的。你能最直接體會(huì)到的就是這個(gè)了。我喜歡有這樣的幸福，干脆。簡單。直接。能讓你不用太難找到。能讓你得到最真切的就是這個(gè)。我和家人在一起的時(shí)候就是生活中的幸福，是大幸福，是小幸福，是直接的幸福。簡單。
傾聽幸福很簡單，最在你的身邊，隨時(shí)都能傾聽到幸福。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇46
國慶節(jié)那天，我們一家三口，乘坐旅行社的大巴奔向了那座令人向往的國際大都市——上海。下車后，還沒來得及休息一下，各種各樣的聲音便如潮水一般涌進(jìn)了我的耳朵，讓人應(yīng)接不暇。
“嗚——嗚——”，首先聽到一陣汽笛聲從遠(yuǎn)處的黃浦江上傳來，低沉而悠長，聽起來讓人心曠神怡，似乎一下子就緩解了我們長途旅行的疲勞。接著，“嘀——嘀——”，一陣勁風(fēng)撲面而來，一輛“大奔”按著喇叭從我身邊疾駛而過。但這個(gè)聲音太過囂張，我皺起眉頭，打心眼里厭惡它。“大奔”還未從視野中消失，附近的小巷里忽然傳來一陣“叮當(dāng)、叮當(dāng)”的聲音。這個(gè)聲音還不錯(cuò)，清脆悅耳，有點(diǎn)像沙漠里的駝鈴聲，只是沒想到在上海還能聽到這樣的聲音。我走過去看個(gè)究竟，原來是一個(gè)賣煎餅的小販，一手拿著鈴鐺，一手拿著一雙鐵夾子，正在向來來往往的行人大聲吆喝著。
煎餅的香氣十分誘人，正好我的肚子餓了，就想過去買一塊嘗嘗，可是又一陣美妙的聲音轉(zhuǎn)移了我的注意力。我好奇心大發(fā)，循著聲音的方向走過去，來到一家商城的門口，那里，有一支樂隊(duì)正在演奏，有人吹長笛，有人吹小號(hào)，還有一些人在拉小提琴，各種美妙動(dòng)聽的聲音交織在一起，形成了一道聲音的盛宴，久久不散。
聽了幾曲后，我跟著爸爸媽媽在街頭找了一條長椅坐下來休息，心想，這真是一座精彩紛呈的聲音之城。就在我思緒萬千浮想聯(lián)翩的時(shí)候，一架飛機(jī)低空從我頭頂掠過，發(fā)出一陣沉悶的“隆隆”聲。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇47
善于傾聽的人才能收獲更多生命的真諦，學(xué)會(huì)傾聽吧，學(xué)會(huì)找到傾聽的價(jià)值。
千千世界，若你善于傾聽那讓你感動(dòng)，讓你思考，讓你回味的哲理故事，你會(huì)變得成熟;若你善于傾聽大自然和諧動(dòng)聽的演奏，你會(huì)變得積極，活躍;若你善于傾聽那奇思妙想的童話，你就會(huì)像白雪公主一樣美麗，善良。
真正的價(jià)值不在于說太多。若說了，卻不做，有何意義?那么，就讓我們?nèi)A聽吧!靜下心來，去傾聽世界。久而久之，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多東西值得我們?nèi)A聽，而不是一昧地說。
曾經(jīng)有一個(gè)小國來到中國，進(jìn)貢了三個(gè)小金人，皇帝高興得不得了。可是這個(gè)小國不厚道，還出了一道題：這三個(gè)小金人當(dāng)中，那一個(gè)最有價(jià)值?
皇帝趕緊請(qǐng)來珠寶匠幫忙，可是不管是稱重量，還是看做工，無不相同之處。泱泱大國，連這么道小題都不懂，豈不是丟盡了臉面?
一位老大臣說他有辦法，只見他拿著三根稻草，把一根塞進(jìn)第一個(gè)金人的耳朵中，可是眨眼工夫又從另一個(gè)耳朵中溜了出來;對(duì)第二個(gè)小金人做了同樣的試驗(yàn)之后，更離譜的是那根稻草竟從金人的肚子里掉了出來;把稻草塞進(jìn)第三個(gè)金人的耳朵中，稻草直接掉到金人肚子里去了。老大臣高興地說：“第三個(gè)金人最具價(jià)值!”使者默默無語，回答正確。
是啊，善于傾聽對(duì)一個(gè)人多么重要啊。傾聽的價(jià)值就在于只有傾聽才能讓我們成為一個(gè)有價(jià)值的人，所以，學(xué)會(huì)傾聽吧!
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇48
自然的聲音是所有聲音中最甜美、最美麗、最動(dòng)人的。走進(jìn)大自然中，我們總會(huì)聽到意想不到的聲音。處身于這種意境里，我們的心也會(huì)變得純潔。
漫步進(jìn)林中，首先入耳的聲音是蟬叫聲。這種層層疊疊的“吱吱”聲，會(huì)使人忘記疲憊，充滿好精神。踏著滿地的枯葉，細(xì)小的“嚓嚓”聲會(huì)讓你情不自禁地停下來，在仔細(xì)欣賞這柔和的聲音時(shí)，這聲音卻不知跑到哪兒去了。小鳥的歌聲是林中最美麗的，“嘰嘰喳喳”的聲音會(huì)把你變成這鳥中的一員，跟著無數(shù)的小鳥在天上歌唱、飛翔。
不知名的蟲子的叫聲聽起來永遠(yuǎn)是那么愉快。蟲子們變成了樂隊(duì)手，各自拍打著手中的樂器。“咚叮嗡嘰哄吱……”無數(shù)小蟲的聲音混在了一起，結(jié)合成了一曲美妙的音樂。真是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”！
“滴滴滴”，下雨了，各種蟲子都叫了起來。水塘邊的青蛙更是大展歌喉，“呱呱呱”地唱起歌來。水中的魚兒可再也聽不慣青蛙的叫聲了，它們也要用自己特別的音樂方式來唱歌。幾只小魚貼近水面，“啪啪啪”地吹起水泡來。幾只大魚“嗡”地跳出水面，“噗咚”又落入水中。“噗咚、啪啪”，著優(yōu)雅的音樂定能勝過青蛙。
雨下得更大了，蟲叫聲更響了。獨(dú)自一人站在巖石下，傾聽著這美妙而優(yōu)雅的音韻。處身這種境界中，又有誰不為之震撼大自然的聲音呢？又有誰的心不會(huì)變得純潔呢？
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇49
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積累了世界，人類在一直進(jìn)步，思想在一直進(jìn)步，行為在一直進(jìn)步，可孤獨(dú)的笑聲，讓我毛骨悚然！
原來我需要靠近每個(gè)人，傾聽他們的心聲！
灰姑娘
當(dāng)我穿上玻璃鞋時(shí)，我才知道，原來從現(xiàn)在開始，什么都要改變了！我可以不再為那惡毒的女人工作，不再受她兩個(gè)女兒的氣，不再要住在那受氣的屋子里！我可以自由了。
可當(dāng)我嫁入皇宮后，王子待我并不是很好，他并不關(guān)心我，每天我只是一個(gè)人靜靜地與鳥共語，好寂寞，好孤獨(dú)！似乎優(yōu)點(diǎn)懷念那小屋里的日子，雖然，每天都要做繁重的家務(wù)活，每天都要受他們?nèi)齻�(gè)的氣，每天都要被那女人打罵，但這樣一來的生活才充滿了希望與追求的理想。
我應(yīng)該回去吧！
傾聽過灰姑娘的心聲，我才知道，只有失去了，才懂得珍惜；只有懂得珍惜，才值得擁有。
殘疾人
我是個(gè)瞎子，自從那次發(fā)高燒后，我再也不能看見世界，那時(shí)，我只有五歲，到現(xiàn)在已經(jīng)過去十年了，十年里，我一直是孤單，黑暗的，看不到世界的光彩，我自甘墮落，白天鵝失去了明亮的雙眼，難以判斷前進(jìn)道路的方向，它不能再飛翔了，我不能再看到光明了。
我永遠(yuǎn)是個(gè)孤單的孩子，沒有兒女會(huì)跟我一起玩耍，誰也不希望自己的朋友是個(gè)瞎子，我是別人的包袱，太沉重了，該在行程中丟下的只是這個(gè)沉重的包袱，
一切都該結(jié)束了。
傾聽殘疾人的心聲，我才知道，我所付出的實(shí)在太少了，多奉獻(xiàn)一份愛心，讓世界變得更加溫馨。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇50
最愛坐于古湖畔，聽波濤拍打湖岸，聞風(fēng)兒拂動(dòng)蘆葦，感鳥兒鳴唱歌兒，一切都是那么美好……
我得感謝上帝賜予我這一對(duì)耳朵，使我能夠感受這大自然中最美妙的東西-——聲音。眼睛看到的可能是茫然的，嘴巴嘗到的也或許是虛無的，而聲音卻與眾不同，它是最真實(shí)的，同樣也是最容易流露出情感的。
忽然，不知怎么的，風(fēng)竟緩緩的變小了，湖面平靜下來，鳥兒也停止了鳴叫，甚至連汽車的喇叭聲也黯淡了。在一瞬間，我的心顫抖了，在這如詩如畫的美景中，我居然感到了前所未有的恐懼。因?yàn)橐磺懈挥猩鷻C(jī)的聲音在瞬間消停了——原來能夠傾聽是那么幸運(yùn)！那便是你不同于植物的特異功能！
漸漸的，無數(shù)種聲音交織著，組成了一曲美麗的樂章——我竟然被陶醉了！
不知何時(shí)，我想起了自己的母親。還記得小時(shí)候，故鄉(xiāng)多雨窗外的水總是滴個(gè)不停，在寧靜的夜里顯得猶為吵鬧，我時(shí)常躺在床上呆著，很晚了也不睡覺，因?yàn)槟恰皣}噠”的聲音讓我難以入眠。而母親則告訴我，那是一首美妙的催眠曲，讓我自己去領(lǐng)會(huì)。我于是把它想象成那首催眠曲，果然聽出了節(jié)奏：“嘀嗒，嘀嗒，嘀嘀嗒嗒，嘀嗒嘀嗒”，而它也真就變成了催眠曲，從那一夜起，我每晚都睡得很好。應(yīng)該說，是母親教會(huì)了我傾聽。
迎面吹著涼爽的風(fēng)，我坐在湖畔，繼續(xù)享受著自己的天堂，夕陽紅紅的，我傾聽著湖中的一切有聲之物，仍然陶醉著……
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇51
星期五下午的最后兩節(jié)課，因?yàn)槊魈炀褪侵苣┝耍瑢W(xué)們都顯得很激動(dòng)。于是老師讓我們來討論一下口語交際中的話題，談一談自己的理想。這兩節(jié)課，可沒想象中的那么簡單。
剛開始時(shí)，沒幾個(gè)人主動(dòng)舉手發(fā)言，老師只好讓同學(xué)們按照座號(hào)順序一個(gè)一個(gè)來描述自己的理想。輪到我時(shí)，當(dāng)我說出我的理想是考進(jìn)擢英中學(xué)時(shí)，幾乎所有人都在憋笑。我有點(diǎn)納悶，理想又不是夢(mèng)想，難道理想一定要非常偉大非常遙遠(yuǎn)嗎？理想不是應(yīng)該觸手可及，只要努力拼搏就可以實(shí)現(xiàn)嗎？在我看來，一個(gè)偉大的理想是由一個(gè)個(gè)小理想組成的，只要朝著這些理想和目標(biāo)前進(jìn)，最后一定能到達(dá)理想的彼岸。
聽完大家的理想后，我又驚奇的發(fā)現(xiàn)，男生的理想不是想當(dāng)發(fā)明家、科學(xué)家，就是想當(dāng)宇航員。而女生的理想，不是想當(dāng)老師就是想當(dāng)醫(yī)生。兩者都是千篇一律，毫無新意。為什么呢？我不由對(duì)此產(chǎn)生了深深的疑惑與不解。
然后我想到從小到大，爸爸媽媽一直對(duì)我說的，好好學(xué)習(xí)將來當(dāng)一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人的話語，我恍然大悟。是不是其他同學(xué)的父母也和我的父母一樣，對(duì)我們報(bào)有望子成龍、望女成鳳的期望呢？正是由于父母對(duì)我們的這些期望，讓我們不約而同的把自己的理想定為科學(xué)家、發(fā)明家和老師。
想到這里，我更加堅(jiān)定了我的信念，我一定要堅(jiān)定不移地朝著我的理想前進(jìn)！
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇52
做完作業(yè)還早，且天還未完全黑，我獨(dú)自漫步在小路上。
不時(shí)撞到樂顛顛的風(fēng)孩子，摸一下我的面頰，似娃娃般的小手搔得人癢酥酥的，我脫下小馬甲，想要裹住這小頑皮。它早已踮著腳尖跳到了路邊的幾棵楊樹上，把滿樹的葉子當(dāng)作琴鍵，彈奏起歡快的樂曲。
我啞然一笑，繼續(xù)向前走，借著月色，看到大片的農(nóng)田已泛青，秧苗兒長勢喜人。忠實(shí)的田園衛(wèi)士———青蛙，早已嚴(yán)陣以待，如潮的蛙聲，不絕于耳，佇立靜聽，這蛙聲也夠豐富的，“咕咕、呱呱、咕兒呱咕兒呱”一時(shí)皆起。此刻，不亞于貝多芬的交響曲。
我正陶醉于這蛙聲中，腳背跳上一個(gè)涼絲絲的小東西，不用看，憑我的直覺就知道這是只小青蛙。我正想問候這小家伙，它后腿一蹬，“撲通”跳入水中。我隨手撿起一顆小石子，想逗一下它，不料驚起十幾只青蛙，它們“咚咚咚”跳入水中，擂戰(zhàn)鼓似的。
我不禁竊笑。“汪汪汪”！遠(yuǎn)處傳來狗吠聲，把我的注意力牽向燈光閃亮的村落。錯(cuò)落別致的農(nóng)舍在夜幕中呈現(xiàn)出一幅寫意畫。電視機(jī)開著，能隱隱約約地聽到悠揚(yáng)的歌聲。從裊裊而升的青煙中，可知茶鍋燒得正旺。人們忙著炒制龍井茶。這不，連空氣里都彌漫著淡淡的茶香呢！
已不需要什么，在銀紗般的月光中，沐浴暖風(fēng)，傾聽蛙鳴，聞著茶香，我的心已經(jīng)醉了。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇53
“下雨了！”我望著窗外的雨，閉上眼睛，靜靜地感受這美妙的天籟。
雨“嘀嗒、滴嗒”地下著。細(xì)細(xì)地聽，便感覺到它在演奏著一首輕快和諧的曲子。那輕快的旋律真像音樂家在演奏，但聲音更清脆。
總覺得聽雨是一種浪漫，更是一種解脫。它能沖掉你腦子里的所有憂傷和煩惱，把你的靈魂帶到另一個(gè)世界，一個(gè)沒憂沒煩的地方，讓你享受一回。
雨越下越大，濺起了一朵朵晶瑩剔透的水花。它噼里啪啦地敲起來，然后咚咚地落在你的玻璃上，好象在告訴你：一場精彩的音樂會(huì)開始了！然后你就用心去聽吧，你會(huì)聽到一串串美妙的旋律。為了把“演出場地”照得更亮些，它還不時(shí)地邀請(qǐng)閃電來湊湊熱鬧。那一瞬間黑夜如白晝，成千上萬的演奏家在演奏著各自的樂曲。還沒等回過味來，一個(gè)接一個(gè)的悶雷又從遠(yuǎn)處滾來，趕來傾聽這最杰出的樂章。瞧，多熱鬧，多么富有魅力的音樂會(huì)啊！
雨盡情地下著，它仿佛決定要沖刷地上所有塵埃，不緊不慢，把所有新鮮都從天國帶來，讓人們?nèi)谌脒@個(gè)新鮮的天地。
不知怎么的，心里總有一種莫名其妙的感覺，那是一種難以捉摸的喜悅感，它隨著雨聲的增大而漸漸升華著，讓人感受到雨的親切、雨的溫情、雨和人之間的融洽。
雨，是所有禮物中的精品，是大自然中的精神。我愛雨，尤其愛聽雨。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇54
人世間有很多種聲音，有動(dòng)物、昆蟲的叫聲，在樹林中微風(fēng)吹來“沙沙”的聲音，在音樂廳里臺(tái)上演出者所吹奏、彈唱的人間天籟……聆聽這些聲音可以增加生活中不少樂趣。
小時(shí)候，我很喜歡走在奶奶家的院子里，用我那雙小腳踩在落葉上，一踩下去發(fā)出那種“唰！唰！”的聲音，令人覺得清爽愉悅。我也十分喜歡聽鋼琴的`聲音，媽媽是鋼琴老師，我時(shí)常在她上課時(shí)靜靜坐在一旁，雖然那時(shí)還聽不太出來樂譜中音符所要表達(dá)的意思，但那是一個(gè)可以使我心情靜下來，用心去傾聽的美妙時(shí)刻。
現(xiàn)在，我還喜歡聽大自然的聲音。在奶奶家，常可以在夜晚的草叢里聽到蟋蟀的叫聲和田中青蛙的叫聲。聆聽著，有時(shí)忽高，有時(shí)忽低，不會(huì)一成不變，彷佛有一種很美的旋律在心中響起，一種在都市所聽不到的天籟。不久前，老師讓我們聽蕭邦的《雨滴前奏曲》，是蕭邦在休養(yǎng)時(shí)聽雨滴所產(chǎn)生的靈感。當(dāng)老師放給我們聽時(shí)，我們可以很清楚聽到左右手的旋律就像雨滴“答！答！答！”的打在屋頂、地面。從此，每當(dāng)下雨時(shí)，我就會(huì)用心地去傾聽雨滴的聲音，原本我認(rèn)為吵雜、平凡無奇的雨聲，因落點(diǎn)不同而音調(diào)、音高也不同，令我感到十分驚喜有趣。
人世間蘊(yùn)藏太多美妙的聲音，除了令人著迷的古典音樂，還有那雖然沒有規(guī)律和一致性，卻是最舒服、最自然的大自然的聲音，只要讓自己的心平靜，讓思緒沉淀，每個(gè)人都可以聽到許多平時(shí)聽不到的各種奧妙的聲音。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇55
用眼，可以欣賞世界的多姿多彩；用耳，可以傾聽大自然的天籟之音；用心，可以感知來自心靈的聲音。
聽，鳥兒在歌唱，花兒在竊竊私語……大自然的一切都有聲音，都在說話，靜下心來，細(xì)細(xì)地去傾聽，你聽到了嗎？
快聽！聽那碧水東流的聲音。它們克服了一切艱難險(xiǎn)阻，一步一步，堅(jiān)持不懈地向東流，雖然精疲力盡，但卻永不放棄，它們堅(jiān)信會(huì)奔流到浩瀚無垠的大海。你聽出它那不懈的信念了嗎？
快聽！聽那落葉飄落。花兒們盡情開放，無悔凋落。它們昔日的青翠已經(jīng)流逝，只留下了一地落英。在這個(gè)時(shí)刻，它們沒有悲傷，它輕吟著“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，你聽出它那無悔了嗎？
快聽！聽那小草奮力生長的聲音。它從狹窄的石縫中，努力探出“腦袋”，接受陽光的沐浴，接受春雨的洗禮，生長出嫩綠的葉子，你聽出它的堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄了嗎？
快聽！聽那陽光播撒的聲音。小草、花兒、樹林都在盡情地享受陽光的愛撫，它不求回報(bào)地播撒著它的快樂，它的燦爛，它的輝煌，你聽到它的無私了嗎？
讓我們一起用心來感受自然，學(xué)會(huì)傾聽自然的聲音。如此，你的心境會(huì)變得豁達(dá)開闊，你會(huì)感到愛無處不在，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界沒有你想象的那般枯燥無味。學(xué)會(huì)傾聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界很美。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇56
聲音是情感的泉源，多彩的聲音是一泓清泉，點(diǎn)開了我的傾聽之門。
聽，那是媽媽的嘮叨。我總是能聽見“快把衣服穿上”、“快寫作業(yè)”。都是微不足道的小事，而媽媽卻每天重復(fù)著這些話，這些話雖然小，但是充滿了媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛，我永遠(yuǎn)也不想這樣的聲音逝去。媽媽的嘮叨就像上天給予的禮物，讓我注重生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
聽，媽媽鼓勵(lì)的聲音，在我失敗的時(shí)候悄然來到了“再接再厲”、“沒關(guān)系，下次就能考好”沒有什么比它還能給人信心，鼓勵(lì)的聲音總是充滿活力，向上蓬勃生機(jī)。有一次，我的模型比賽沒有得獎(jiǎng)，我很傷心，也很失望，這時(shí)媽媽走過來對(duì)我說“沒關(guān)系，我們下一次一定能得獎(jiǎng)，要努力加油！”，我聽了以后認(rèn)點(diǎn)了點(diǎn)頭，在下一屆的比賽中，我果然得了獎(jiǎng)，這和媽媽的鼓勵(lì)是密不可分的。
聽，那是媽媽的苦心的教導(dǎo)。有一次我數(shù)學(xué)英語都考到了滿分，這可是很自豪的！我不禁飄飄然了起來，導(dǎo)致之后幾天的作業(yè)質(zhì)量都不太好，我非常的失落回家后，媽媽嚴(yán)肅地教導(dǎo)我，要謙虛，要像竹子一樣，媽媽的言語雖然嚴(yán)厲，但良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，我記下了媽媽的話，學(xué)習(xí)中勝不驕敗不餒，成績也在不斷進(jìn)步。媽媽的教導(dǎo)，就像一束陽光，指引我走向光明。
這就是聲音，媽媽的聲音。只要你學(xué)會(huì)傾聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音中的愛。
學(xué)會(huì)傾聽，尋找生活中的美與愛，學(xué)會(huì)傾聽，更多的愛等著你去體會(huì)。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇57
五月春風(fēng)，拉開了春的最后樂章，熱烈又奔放，在這美麗季節(jié)中，我學(xué)會(huì)傾聽各種愛的聲音。
聽，這是媽媽的嘮叨聲。媽媽總是在我起床的時(shí)候就開始嘮叨，一直到晚上上床，媽媽也會(huì)說些“早點(diǎn)睡，別著涼了”之類的話。小時(shí)候的我覺得媽媽的嘮叨聲很煩很煩，但是現(xiàn)在我覺得是媽媽對(duì)我的關(guān)心，那是一種愛的特殊表達(dá)方式。學(xué)會(huì)聽媽媽的嘮叨聲，它像五月的輕風(fēng)，在我的心中蕩漾。
聽，那是爸爸鼓勵(lì)的聲音，總是讓我充滿自信，大踏步地向前。那是一個(gè)普通的日子，但我覺得很不平常。那一次，我大考失利，心情很頹喪，爸爸不斷鼓勵(lì)我，讓我重拾信心。每天都會(huì)對(duì)我說：“你可以的，不要放棄。”我也就這樣堅(jiān)持了下來，也為后來的成績打好了堅(jiān)實(shí)的地基。因此我也很感激我的老爸，因?yàn)橛辛怂一疑膶W(xué)習(xí)生活又再次變得有趣起來，重新變得振奮。爸爸鼓勵(lì)的聲音，像春天的雨露，滋潤我的心田。
聽，那是老師上課的聲音，雖然學(xué)習(xí)中她會(huì)很嚴(yán)厲，但學(xué)習(xí)之外老師對(duì)我們很和藹。為我們傳授知識(shí)，我們?cè)诶蠋煹谋薏呱斫滔屡Φ厍斑M(jìn)著，這不僅是我們的老師，還是我們最好的朋友。看起來與父母親的愛不同，但這也是愛，是對(duì)我們的關(guān)懷，也是對(duì)我們的期望。聽，老師上課的聲音，像一片陽光，照亮了我的心扉。
五月的春風(fēng)讓我們學(xué)會(huì)了傾聽愛的聲音。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇58
春姑娘乘坐著春風(fēng)揚(yáng)起綠塵，哼唱著小調(diào)來了，我聽了，聽到了春姑娘動(dòng)聽美妙的歌唱……
傾聽風(fēng)的吟唱。風(fēng)在樹杈間，在房頂上，在我的耳旁。它輕輕地唱起來，猶如微風(fēng)拂過水面那般清涼。落葉飄了起來，那是它的舞蹈，仿佛一位優(yōu)異的舞者向我展示著，葉片滑過我的腳尖，它是邀我共舞嗎？有時(shí)，風(fēng)是個(gè)調(diào)皮的孩子，它哼著小調(diào)，在衣裙間穿梭，玩到興起時(shí)，它的歌聲越發(fā)嘹亮，穿進(jìn)我的耳膜。傾聽著，我學(xué)會(huì)傾聽風(fēng)動(dòng)聽的吟唱。
傾聽花的言語。花在墻角綻放，搖著頭，向著陽光。露珠滴在花瓣上，陽光映照下來，是誰撒了一大把的珍珠？花兒們手拉著手，湊在一起說著什么悄悄話。她們都笑起來，小小的笑聲在春風(fēng)的伴奏下，顯得神秘。她們又搖擺起來，迎著春風(fēng)，沐浴著春光，銀鈴般的笑聲穿進(jìn)我的耳膜。傾聽著，我學(xué)會(huì)傾聽花拔枝節(jié)的言語。
傾聽著小溪的朗誦。潺潺流水從山間穿過，輕盈的山風(fēng)卷起溪水的清新。叮咚叮咚，小溪的誦唱輕巧又動(dòng)聽，它誦著這春天的美麗。嘩啦嘩啦，小溪的誦唱又變得磅礴，它誦著中華的大好山河。溪底的魚兒隨著小溪聲情并茂的朗誦游動(dòng)起來。小溪的歌誦穿進(jìn)我的耳膜。傾聽著，我學(xué)會(huì)傾聽小溪聲情并茂的朗誦。
五月的清風(fēng)拂過臉頰，美麗的春天使人留戀。奇妙的季節(jié)譜出一章章樂曲，多么動(dòng)聽，多么沁人心脾。學(xué)會(huì)傾聽，聽自然美妙的聲音，用我們聰慧的耳朵捕捉到大自然的聲音。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇59
這對(duì)于權(quán)威性的角色，他從小就樹立了一個(gè)意識(shí)，就是我很害怕，唉，我跟他之間有一個(gè)很深的距離，他是大人他是權(quán)威，我是小孩我就得聽他的，我怕他，所以孩子不是住不自主的就會(huì)把。說多少遍了，你怎么還錯(cuò)呀？你怎么回事啊？你再不聽話我就揍你。給說話小孩給我規(guī)矩的孩子你的孩子怕你啊，就會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽忙忙碌碌幫我把門關(guān)上嗎？孩子15歲了，16歲了，我們的怕一輩子。
所以經(jīng)常很多家長跟我抱怨說為什么我們家孩子好多事不跟我說呢，而且不聽我的渴盼你愛我說了一句他有事。
和他交流，我昨天說了啊，社會(huì)在變，現(xiàn)在的孩子比起20年前的您來說更聰明了吧，是不是更聰明了信息更發(fā)達(dá)了呢，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)更不敢了。全明星家長下的孩子是更容易和他的父母進(jìn)行對(duì)立的，對(duì)不對(duì)？唉，我要跟你對(duì)著干，我要跟你對(duì)比那么這就出現(xiàn)了。哪怕你都是父母的權(quán)威造成的。
舉手說老師體驗(yàn)店走過來，平時(shí)的時(shí)候不敢抬頭，不敢主動(dòng)跟老師打招呼，甚至看到老師你還要繞著走，咱們有沒有過這樣的情況，有沒有過這樣的情況？的這么一個(gè)呃水平。
所以呢，我們現(xiàn)在回過頭來想一下啊，咱今天坦誠的去說，你的老師真的就那么可怕了，你的老師是會(huì)吃人的還是會(huì)怎么樣啊？都不是，那是為什么我們組的孩子們?nèi)滩蛔∪ヅ吕蠋煱∑鋵?shí)就。又是一種權(quán)威性的抉擇。
那孩子為什么會(huì)懼怕權(quán)威性的角色呢？因?yàn)樵谒募依锩妗＞统赡暌院蠹彝ギ?dāng)中弱視的地方在教育孩子的。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇60
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。告別輝煌的二十世紀(jì)，人們迎來了新的世紀(jì)的鐘聲！新年鐘聲年年響，今年鐘聲更不同。二十一世紀(jì)蒞臨之際，有幸跨入新世紀(jì)的人們，終于聽到了歷史巨人的雄壯的腳步聲。這是世紀(jì)之交黃鐘大呂般的奏鳴，人們?cè)谛老驳你裤街杏尤祟悕湫碌睦杳鳎?/p>
剛剛傾聽過一個(gè)世紀(jì)的述說，又看到了一個(gè)新世紀(jì)的壯美前景。一次次熱情奔放的座談，一回回蕩氣回腸的交流，人們從沒有像今天這樣洗耳恭聽。傾聽中我們看到了前程似錦；傾聽中我們意識(shí)到了責(zé)任和光榮；傾聽中我們把握了時(shí)代的脈搏；傾聽中我們感悟到了奮發(fā)向上的執(zhí)著與永恒！
人類社會(huì)自從產(chǎn)生了語言沒傾聽就成了人類焦急的重要途徑。傾聽使得我們獲取了知識(shí)增長了才干，傾聽使得我們更加善于擊濁揚(yáng)清認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的無比神圣。克服自身的弱點(diǎn)與不足，走出惰性與浮躁的陰影，掙脫一切不利于生存與發(fā)展的桎梏，認(rèn)真聆聽一個(gè)時(shí)代的提醒。一新的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，讓輝煌的事業(yè)燦若繁星！一位哲人說“要學(xué)會(huì)傾聽，因?yàn)闄C(jī)遇的敲門聲有時(shí)候會(huì)很輕柔”。是的，我們正在用心傾聽，聽取來自天籟的激越號(hào)角，諦聽改革大潮洶涌澎湃的雄壯節(jié)奏。將不盡如人意的一切留給昨天，新世紀(jì)的曙光燦若云霞輝映神州！
世間最神圣的傾聽莫過于感受一個(gè)新時(shí)代的那份虔誠，在這扣人心弦的傾聽里，讓理想插上騰飛的羽翼，在春天的故事里飛升，再飛升！……
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇61
生活里，音響從四面八方傳入我們的耳朵，但有多少時(shí)刻，你是停下腳步，側(cè)耳傾聽的呢？
可能有太多人是因?yàn)闆]注意、不在乎，忘了去細(xì)細(xì)梳理聲音代表的不同內(nèi)涵。聽到有些模糊的隔壁校下課鐘聲，知道不出五秒就要放學(xué)了；聽到稚嫩的陶笛兒歌，想必又是鄰家那初上小學(xué)的孩子；獨(dú)特中帶點(diǎn)趣味的扳車門聲，對(duì)門男主人到家了。其中真趣在陳黎的《聲音鐘》發(fā)揮得尤其淋漓盡致。用小販的叫聲來感知時(shí)光的推移，這份聆賞、咀嚼四周聲音的情致，你擁有過嗎？
也有完全為了美而傾聽的。海浪沖刷著礁石，那亙古不變的韻律；風(fēng)颯颯穿過竹林，如濤、如放吼，甚至在最靜最靜的夜里，我們會(huì)瞇眼聽見山林的詩意：“明月松間照，清泉石上流。”貝多芬的月光曲第一樂章便是這種意境，一開頭細(xì)小的滑音，彷佛在模擬月光傾泄在大地上，低沉的絮語。
當(dāng)然，有時(shí)候傾聽，是聽人。真誠注視的雙眼、適時(shí)給予的鼓勵(lì)，便是傾聽者給訴說的人最有力的臂膀。在人們意興昂揚(yáng)的時(shí)刻，微笑著傾聽，恰如其分的贊美他；在人們失意悵惘的時(shí)刻，促膝傾聽，讓他沐浴在你和婉的關(guān)懷里。此時(shí)人和人之間的溫情，傾心的付出，是一首最美好的歌曲。
朋友們，讓我們好好傾聽，聽事、聽人、聽萬物，聽整個(gè)宇宙。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇62
有傾聽大自然的，有傾聽聲樂的，有傾聽……可是，有一處傾聽，我覺得很好奇，直到我學(xué)了篇課文——《用心靈去傾聽》，才有所悟。
我融入一片茂盛的大自然，欣賞那藍(lán)藍(lán)的天空，好奇那靜謐的樹林，安安靜靜的我躺在了一棵樹旁，閉上雙眼，去感受這大自然中氣息，去傾聽這大自然中叫聲，頓感傾聽多么的有趣!
美妙的琴聲是從哪兒傳來的呀?隨琴聲我起床了，還叫起了媽媽，和我一起跑到自己家后面的一座小山上散步。是這美妙的琴聲把我們吸引到了目的地，原來是位少年在拉小提琴。對(duì)我們的到來，這位少年好似并不在乎，并沒有發(fā)現(xiàn)我們樣。我們也不想打斷少年的拉琴聲，就悄悄地坐在一旁，傾聽著他拉著的小提琴曲。霎時(shí)，我們的內(nèi)心似有著油然而生的靈感。看似靜靜的我們坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，實(shí)際大家的耳朵跟著那琴聲動(dòng)了起來。也許，這就是一種迷人的傾聽美德吧!
拉小提琴的少年感覺到了我們的存在，搭話間我們才知她是位盲少年。每天她都會(huì)練提琴，不，她是用那優(yōu)美的琴聲，在向人們傳遞和諧，傳遞愛，讓大家沉靜在舒適的環(huán)境中陶冶情操。
盲姑娘說：“我傾聽琴聲把好調(diào)，其實(shí)我是在抒發(fā)內(nèi)心的感恩情。我有太多太多的恩要謝，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝社會(huì)的‘孝’熏陶……”在場的我們都很感動(dòng)，一味的應(yīng)和“是，是……”各自離開時(shí)，我靈感一閃：用心靈去傾聽，一定有所悟。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇63
聽，是我們生活中必不可少的知覺。所有的聲音都是“聽”來的。可我們會(huì)不會(huì)真正聆聽聲音呢?
今天，我脆弱的耳膜終于經(jīng)不起噪聲的影響而“成功”罷工了。清晨，原以為一切都是美好的，可一聲打碎花瓶的巨響打破了清晨的寧靜，我知道，又要在吵鬧中度過了。果然，不久后樓下響起了震耳欲聾的吵架聲。那聲音的音量永遠(yuǎn)在80分貝，接連不斷，不知疲倦。可見樓下鄰居上輩子是當(dāng)擴(kuò)音器的;“哇——”樓上的小夫婦又把嬰兒弄哭了，這哭聲如烏鴉唱歌，令人頭大。
我懷著很不好的心情出門了。在路上，無休無止的喇叭聲此起彼伏，不就堵個(gè)車嘛，至于嗎?我的耳膜變成了牛皮鼓面，喇叭聲就如同后生的手，一次次有力的搏擊著，只聽見隆隆，隆隆。
這時(shí)，我多么希望可以靜音，全世界所有的聲音都消失。于是，靜音了——沒有咒罵聲，喇叭聲，鞭炮聲，甚至連滴答滴答的指針聲也消失了。周圍死一般的沉靜，空氣凝聚了，靜得只能聽見自己的心跳。
原本應(yīng)該為靜音感到高興，可我發(fā)現(xiàn)：清脆的啼鳴，優(yōu)美的歌聲，委婉的問候，親切的叮嚀……也都隨著喧嘩消失了。美妙的聲音并不是沒有，而是我們?cè)谏钪泻苌倭粜鸟雎牎?/p>
世界上有美的一面，丑的一面，我們常常去注意丑的一面，忽略了美的一面。聲音也是一樣，只要我們靜下心來就能聽見許多美妙的聲音。要知道，美不是沒有，而是我們沒有學(xué)會(huì)聆聽。
今天，我懂得了聆聽。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇64
聆聽愛的聲音，幸福如花瓣散落。——題記
愛使人間溫暖，愛使我們落淚，愛創(chuàng)造了奇跡，愛卻又是那么默默無聞。細(xì)細(xì)的去聽，愛就在身邊，放眼望去，愛突然驚天動(dòng)地。潸然淚下，突然又是一個(gè)愛的聲音……
汶川地震時(shí)，救援大隊(duì)聽到地底下傳來一陣微弱的聲音：“救我!救救我!”救援叔叔趕緊挖起來，他們奮力拼搏著，過了好久，這個(gè)小女孩就出來了。小女孩卻又用微弱的聲音對(duì)著救援叔叔們說：“快去就我爸爸…媽媽!”救援叔叔們挖呀挖呀，終于找到了這她的爸爸媽媽，可是這一幕，讓在場的人都驚呆了!爸爸眼睛睜得大大的，雙手撐住了一塊磚坂，媽媽也是同樣的動(dòng)作，就在這兩塊磚坂之間，這個(gè)小女孩生存下來了……怎么?這對(duì)偉大的父母為什么不閉上眼睛?難道不放心小女孩么?我們敬愛這對(duì)父母，同時(shí)，我們?cè)僖膊幌肟吹饺绱梭@天動(dòng)地的愛了!應(yīng)為他們付出的太多太多了，這個(gè)代價(jià)太大了!
不要認(rèn)為身邊沒有愛，當(dāng)母親為你準(zhǔn)啊香噴噴，熱騰騰的飯菜時(shí)，你是否感覺到愛?當(dāng)爸爸為了養(yǎng)家出外賺錢養(yǎng)家，你是否感覺到愛?當(dāng)老師一遍又一遍的糾正你的錯(cuò)誤時(shí)，你是否感覺到愛?當(dāng)朋友在你傷心的時(shí)候安慰你，你是否感覺到愛?當(dāng)你的姐姐，哥哥，弟弟妹妹，幫你分擔(dān)負(fù)擔(dān)，你是否感覺到愛?國家為我們建造了一個(gè)特區(qū)，你是否感覺到愛?
愛無處不在，只要你細(xì)細(xì)聆聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人間真愛!聆聽愛的聲音，幸福如花瓣散落……
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇65
聽山，聽群山萬壑中冒出的汩汩清泉，聽山脊孤寂悠長的倦鳥啼鳴……
聽河，聽激流與河底亂石的爭斗與碰撞，聽浪花與河岸的摩擦與糾纏……
聽海，聽波濤與狂風(fēng)雄壯的合奏，聽月光與細(xì)浪的溫柔的纏綿……
在山之巔，側(cè)耳傾聽：隱約傳來的是杜甫的：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”或許，在岱山的極頂，塵世間的雜念早已散盡，殘留心靈深處的，唯有詩圣那振聾發(fā)聵的吶喊。哪怕，生活再般苦澀，那凌云的壯志，也會(huì)直沖云霄、響遏行云。
在江之畔，凝神傾聽：濤聲中夾傳來屈原心底一聲嘆息。“長太息以掩泣兮，哀民生之多艱。”這是屈原的嘆啊，美人聽了，落了淚，香草聽了，淡了香。無聲的痛苦與冤屈被無奈所淹沒，但那為國為民的高潔之志，就像這滾滾的濤聲，千年不改，萬年不絕。
在海之上，屏息傾聽：德彪西一曲激昂的演奏。從浪花間傾瀉而出。時(shí)而月色皎潔，海面上波光粼粼，時(shí)而風(fēng)雨驟集，暗夜里的巨浪嘶吼，織密的雨點(diǎn)令人窒息。這一切在德彪西的樂曲中得到完美的詮釋。也許，他描繪的不僅僅是海，更是他心中那份如大海般壯烈的情懷。這種情懷，動(dòng)人心魄，凈人心靈。
傾聽，只要懷著一種敬畏的心情，只要懷著一種用心的態(tài)度，你就可以聽到自然的天籟，你就可以聽到從天地間匆匆走過的古人留下的心聲。
做個(gè)用心的傾聽者吧，將自然的、人文的、歷史的、當(dāng)今的、只要是美的聲音統(tǒng)統(tǒng)充入我們的心靈，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)宇宙間的一切是那樣的美好，那樣的讓我們留戀！
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇66
傾聽，是一種美德。無論是批評(píng)的話語，還是溫暖的話語，我們都要學(xué)會(huì)傾聽，因?yàn)槲覀儠?huì)在傾聽中成長。
在傾聽朋友的話語中，我成長了。在一個(gè)冬天的早晨，我還在暖洋洋被窩里呼呼大睡的時(shí)候，媽媽推門而入，對(duì)我大喊：“快點(diǎn)兒，起床了，一會(huì)補(bǔ)課該遲到了。”我只是草草地應(yīng)了一聲“嗯”，就翻了個(gè)身子繼續(xù)睡，這時(shí)媽媽生氣了，對(duì)我大喊：“你是想遲到嗎？都告訴你快遲到了，你還不起床，太早我都不舍得叫你，我知道……”說了一大堆后，強(qiáng)硬地把我拉起來，只得穿衣服，起床，等到快要走的時(shí)候，媽媽又開始了嘮叨模式：“天天讓你早點(diǎn)起，你就不早點(diǎn)兒起……”“好了，你別墨跡了。”我大呵一聲。媽媽倒是沒完了：“說你，你還生氣了，你別去了。”“不去就不去。”“砰”的一聲，我轉(zhuǎn)頭摔門就回了自己屋子，媽媽也去上班了，所以我沒有去補(bǔ)課。
中午的時(shí)候，朋友見我沒去補(bǔ)課，就來家里找我，我就把經(jīng)過一五一十的告訴了她，她卻對(duì)我說：“其實(shí)在生活中很多時(shí)候，我們需要傾聽別人對(duì)我們說的話，就像你媽媽，如果不愛你，她根本就不可能會(huì)嘮叨，她之所以嘮叨不就是因?yàn)閻勰銌幔俊彼园。覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)傾聽，傾聽媽媽對(duì)我們的愛，傾聽所有人對(duì)我們的愛。我也明白了，所以當(dāng)晚就跟媽媽道了歉。
學(xué)會(huì)傾聽，傾聽老師、同學(xué)、家長的話語，在傾聽中成長，在傾聽中感受溫暖和愛……
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇67
你聽過小草破土而出的聲音嗎？熬過了千里冰封的冬季，終于盼來了萬物復(fù)蘇的春天，小草弟弟迫不及待地鉆出被窩，看著這新奇的世界。他興奮地說：“我看到了桃紅柳綠，我聽到了鶯歌燕舞！”
你聽過牽牛花慢慢開放的聲音嗎？陽春三月，在一片青草地上，有一株含苞欲放的牽牛花，她努力地伸展著她的胳膊，睜開她明亮的雙眼。幾天后，青草地上出現(xiàn)了不一樣的煙火——牽牛花，一只蝸牛慢慢爬上她的面頰，親吻著她，陪伴著她。
你聽過小雨滴在荷葉上滑冰的聲音嗎？一個(gè)雨天，天空從湛藍(lán)色變?yōu)榱嘶疑剑〈蚶琢耍 稗Z隆隆，轟隆隆”，不一會(huì)，便落下了豆大的雨滴，這些頑皮的小雨滴，一些“砸”在人們的頭上，一些落在人們的衣服上，還有一些滾到荷葉上，于是快樂地滑起冰來，從荷葉的一個(gè)角落滑到另一個(gè)角落，從低處滑到高處，再飛速撲向荷葉媽媽的懷抱。多好的運(yùn)動(dòng)場！
如果你沒聽過，那你總聽過風(fēng)吹的聲音吧？當(dāng)微風(fēng)吹過樹梢，當(dāng)春風(fēng)吹綠田野，當(dāng)和風(fēng)拂過莊稼，你到風(fēng)兒在說什么嗎？
你總聽過動(dòng)物的音樂會(huì)吧？當(dāng)百靈鳥在“大劇院”演唱歌曲，當(dāng)孔雀在表演芭蕾舞，當(dāng)小豬在床上打呼嚕，你總聽到些什么吧？
你肯定還聽過動(dòng)人的歌曲吧，聽過歌唱家在劇院演唱，聽過孩子們瑯瑯的讀書聲，聽到嬰兒咯咯咯的笑聲……
當(dāng)你學(xué)會(huì)了傾聽，你會(huì)溫柔地笑，幸福地笑，陶醉地笑。
這時(shí)候，你一定會(huì)聽見，這個(gè)世界，是如此美好。
我學(xué)會(huì)了傾聽作文 篇68
自己好像從來都不是那種能夠沉默不語的人，一個(gè)人的時(shí)候也是總得想著整出個(gè)動(dòng)靜來，如果是和朋友在一塊的時(shí)候，可能大部分時(shí)間都是自己在說吧！
雖然有的時(shí)候自己也知道，言多必失，禍從嘴出，自己也不斷的告訴自己，不要著急，去發(fā)表自己的意見，有的時(shí)候也聽一聽對(duì)方在說什么！
可是很多時(shí)候感覺自己都憋不住的，想要去表達(dá)自己的想法，也有的時(shí)候總會(huì)說一些有用的或者沒用的廢話！
雖然自己也清楚地知道，生活中無論是和朋友處，還是和普通人相處，我們都得學(xué)會(huì)相處之道，而相處之道并不只是表達(dá)自己的看法和意見，更多的時(shí)候，我們也應(yīng)該懂得聆聽，懂得傾聽對(duì)方在說什么！
可能大概是真的和自己的性格有關(guān)吧！自己從小就是那種特別喜歡說話的人，用自己曾經(jīng)說過一句特別經(jīng)典的話說，那就是一張嘴，除了吃飯就得說話！
所以在有人的情況下，自己基本上就是不停的在說，說過去之后，雖然自己有的時(shí)候也會(huì)反思一下，自己是不是說的有點(diǎn)多了？但是到了下一次的時(shí)候，又是忍不住會(huì)重復(fù)！
有的時(shí)候自己特別羨慕那種性格比較內(nèi)向的人，什么都不說，又能沉得住氣的那種！也特別羨慕那種真正懂得傾聽的人，能夠安安穩(wěn)穩(wěn)的聽大家在說什么？
想一下自己也應(yīng)該慢慢的學(xué)著去傾聽他人的心聲，在自己想要說話的時(shí)候，告訴自己，其實(shí)懂得傾聽比自己一味的去表達(dá)一些看法，要好的多得多！
懂得傾聽是自己下一步要學(xué)會(huì)的！
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