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我學(xué)會了彈琴五年級作文（通用21篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我學(xué)會了彈琴五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 1
星期天，吃完午飯，媽媽帶我到小姨家玩。
小姨家有兩個女兒，都比我大，一個讀大學(xué)，一個上初中，都非常優(yōu)秀。我真羨慕她們。大姐姐在廣州沒有回來，只有小姐姐在家，她牽著我的手帶我參觀了一下，到處都是很細(xì)致，房間就更漂亮了。在我的前面有一間雜物房，門打開了，我很好奇，悄悄走過去，一看，哇，一臺好漂亮的鋼琴。我忍不住想彈起來。姐姐見我有興趣，微笑著對我說:"想學(xué)嗎？"我點點頭。"那我教你吧！"我心里真高興。
姐姐先做了個手式給我看，左手該放哪兒，右手該放哪兒。我照著這樣的姿勢雙手?jǐn)[在琴鍵上。現(xiàn)在要慢慢地一個一個音彈熟，再連起來，慢慢的，學(xué)單手彈完全部音，中途，我學(xué)得有些不耐煩了，姐姐又對我說:"看起來是很簡單的一件事，現(xiàn)在你知道學(xué)一樣?xùn)|西不簡單了吧，但是只要你堅持下去，就一定會成功，有成功就有失敗，不要放棄，我們繼續(xù)吧！"我聽了后，先唆了一口氣，就接著練了下去……我學(xué)得很快了，姐姐接著就教我彈和弦音，姐姐先示范了一首曲，感覺比單音好聽多了，我迫不及待地想馬上就學(xué)會，就慢慢跟著姐姐學(xué)，只要知道到帶彈的幾個音就行了，另一只手操作全音，跟著節(jié)奏彈就可以了。我試著彈了一首曲，第一遍不是很流利，彈多幾遍就流利了。今天就學(xué)到這兒，基本就學(xué)完了。我心里樂滋滋的。
今天我有了最大的'收獲--是學(xué)會了彈琴，看起來只是很簡單，并不是的，做一件事要很有耐心才能取得好的成果。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 2
照片上有一個小男孩，正坐在一架鋼琴前聚精會神地演奏著，旁邊是兩位老師在紙上寫著什么，這個小男孩就是我，這是我參加鋼琴考級時的照片。
二年級的時候，我聽見了鄰居家的鋼琴聲，這家新搬來的鄰居，家中有一個會彈鋼琴的哥哥。就這樣，鋼琴和鄰家哥哥在我的心里就成了高大上的代言詞之一。
到了四年級開學(xué)時，我終于下定了決心要學(xué)鋼琴，四年級，比許多外校的學(xué)生晚了一大步，他們在這個年齡大多數(shù)都考了六七級以上，我也曾問過我的鋼琴老師這樣的問題：“現(xiàn)在學(xué)鋼琴，太晚了吧，我什么時候能和他們一樣？”老師當(dāng)年是星海音樂學(xué)院的`高材生，也是一位資深的教授，他說：“那又怎么樣，一個人如果是為了考級而彈琴，那又有什么意義呢？要為自己的快樂而彈琴。”老師的這一句話令我茅塞頓開。
五年級暑假，我去考了鋼琴四級，雖然竭力讓自己冷靜下來，但指尖還是緊張得不停地冒汗，出乎我意料的是，我居然過了四級，白紙黑字的證書躺在我的手里，有一種說不出的充實感。
表演我是不經(jīng)常參加的，但是不管表演的規(guī)模多大，我都會全力以赴，即使老師不在身邊，我也時時牢記著老師的教誨。
考級時的照片我還一直保存著，我一直記著那張證書，也記著老師的教誨，要為自己的快樂而彈琴。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 3
彈琴，這是一個難度很高，專業(yè)性也很強的一個技術(shù)活。對我來說，這里面充滿了老師信任的目光，父母慈祥的目光，同學(xué)羨慕卻沒有嫉妒的目光，這些讓我在四月的某一天學(xué)會了彈琴。
四歲那年的四月，媽媽騎著電動車來到了小灰樓的腳下，我那兩個充滿稚氣的大眼睛望著小灰樓，我非常想知道教我彈琴的老師是誰?但是在我心里，這肯定是一個渾身充滿藝術(shù)細(xì)胞的人，我想到要在他那里學(xué)習(xí)，就有點兒興奮，畢竟我一直想成為一個擁有藝術(shù)細(xì)胞的人吶。媽媽帶著我走到小白灰樓里，我見到了我的鋼琴老師——袁老師。一條粉紅色的飄帶系著她長達及腰的長發(fā)，一雙大眼睛中透露著只有母親才有的和藹。袁老師教我認(rèn)五線譜，然后再教我學(xué)鋼琴，這是C丶D那是E丶F丶G丶A丶B，然后她把弱弱弱至強強強都給我講了一遍。有一首曲子，我一開始彈得很不好，但是袁老師告訴我：功夫不負(fù)有心人。是啊，哪一個人不是用行來證明自己的呢?我一遍一遍地彈，一遍一遍地練，我成功了!
彈琴，這是一棵小樹苗，只有揮灑過汗水的`人，才能讓它成長為參天大樹，我做到了，我用指尖將你帶進音樂的天堂，激情的交響曲，歡快的小前奏曲，優(yōu)美的圓舞曲。我做到了，我讓小樹苗變成了參天大樹。
這就是我和彈琴的故事。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 4
那天天氣很熱，讓人感覺煩躁，而我的心情卻很舒暢。到了小何琴行，教彈琴的何老師笑盈盈的給我和媽媽打招呼，媽媽因為有事，就先走了。
過了一會兒，何老師說：“要彈好琴首先得認(rèn)識琴。”我覺得好笑：“鋼琴這玩意兒誰不知道，還用得著老師說啊。”于是我便心不在焉的聽了一遍。何老師又說：“現(xiàn)在我教你指法。”我還是沒用心學(xué)，因為我常常看別人彈琴，指法這東西我早知道了。
過了一會兒，何老師終于教我彈琴了。這下我可樂了，心想：“我是來學(xué)彈琴的，不是來認(rèn)識鋼琴和學(xué)習(xí)指法的.。”何老師先彈了一遍，沒一會兒就該我彈了，因為剛才何老師教我指法時我沒認(rèn)真學(xué)，完全不道哪個手指按哪個琴鍵，所以就像敲鑼打鼓一樣亂彈一氣。
何老師看見了很生氣的說：“怎么回事，指法全錯了！”頓時，我的臉紅得像個熟透了的蘋果。何老師又說了：“指法看起來雖然很簡單，但在不同的曲子中，指法也就不一樣了。”
聽了何老師的話，我好后悔剛才沒有好好學(xué)，又羞愧又悔恨，恨不得挖個洞鉆進去。老師看見難過的樣，態(tài)度變得柔和了：“想要學(xué)好一樣本領(lǐng)，就必須認(rèn)真，只要你下定決心去學(xué)，那一定會學(xué)好的。”
于是我便請求老師再教我一遍，這次我可認(rèn)真了，很快我就學(xué)會了彈琴。回到家我非常興奮的對媽媽說：“媽媽，我學(xué)會了彈琴。”
我學(xué)會了彈琴五年級作文 5
樂趣無所不在，每個人的觀點是不同的。有的人說：看漫畫能給自己帶來樂趣，也有人說：學(xué)騎車能給自己帶來樂趣。我覺得彈琴能給自己帶來樂趣。
我非常喜歡彈琴，因為我愛聽音樂，又經(jīng)歷了一件事使我漸漸喜歡上了彈琴，我一直認(rèn)為音樂能開發(fā)人的智力，能讓人消除一切煩惱。記得我小時候我不愛彈琴。而有一次我姐姐過生日，發(fā)現(xiàn)她家里有二胡。只聽她拉起二胡來的聲音很好聽，當(dāng)她表演完后，朋友給她鼓掌時，她自豪的笑了，從此我開始喜歡上了彈琴。
十歲生日那天，我向爸爸要了一把電子琴。當(dāng)爸爸買來后，我興奮地摸著黑白鍵，我按下其中的一個鍵，它發(fā)出了清脆的聲音。我當(dāng)時還不會彈成首，只會重第一個低音談到最后一個高音。
有一次我意外看到了一本音樂書，我打開看了看就心想：我要不要談試試？我鼓起勇氣按照每個字的音符開始彈。當(dāng)時彈得非常慢，我反復(fù)彈這首歌，終于我學(xué)會了，我驕傲的把《一閃一閃亮晶晶》彈給母親聽時，母親夸獎了我，我心里美滋滋的。
從此，我開始不斷地學(xué)習(xí)，不停地找樂譜，漸漸地我越來越對音樂喜愛了，每當(dāng)同學(xué)到我家時，我都會向他們展示我的.才藝，還讓他們也試試彈琴，當(dāng)他們投來羨慕的目光是，或夸獎我的時候，我的心里比吃了蜜還甜。
我喜歡彈琴，因為它給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 6
語文課上老師要我們寫一篇作文，說說自己有什么特長。
我喜歡語文、英語、美術(shù)、音樂、作文、寫字和彈琴。這些長處都令我覺得很自豪，但最讓我驕傲的是彈琴。
在我七歲的時候，爸爸媽媽為了讓我更加優(yōu)秀、出色，給我報了這個興趣班——電子琴。如果你也學(xué)過彈琴，肯定也會知道學(xué)習(xí)彈琴并不容易，需要堅持刻苦練習(xí)才能取得優(yōu)異的成績。剛開始要學(xué)習(xí)基本的樂理知識，然后再一步步地慢慢練習(xí)才能彈一些簡單的曲子。因為我喜歡音樂，所以在彈琴方面也很努力。
學(xué)琴要把老師上課講的東西記在心里，回家每天都要練上半個小時或一個小時。我偶爾也想偷偷懶間斷一下練習(xí)，可我又想：爸爸媽媽讓我上這個班是為了培養(yǎng)我的興趣，如果我不練不就辜負(fù)了他們對我的希望嗎？一想到這我就刻苦努力堅持下來。
和我們一個電子琴班的同學(xué)們相比，我覺得我很優(yōu)秀也是最棒的。一起報班的`小朋友有好多沒有堅持下來，后來也不去啦，現(xiàn)在我們班上有兩個比我小一點的小女孩，家長擔(dān)心她們學(xué)不會，也都一塊跟著學(xué)，然后回家輔導(dǎo)他們。可是我卻沒有父母的指導(dǎo)，全靠自己練習(xí)，現(xiàn)在也能彈很多優(yōu)美的曲子。在彈奏這些樂曲的時候我很快樂也感到很自豪啊！
我是一個會彈琴的小姑娘，我很自豪！
我學(xué)會了彈琴五年級作文 7
在我3歲的時候，我看到電視上的演奏家正在彈奏鋼琴，又優(yōu)美又動聽，我很羨慕，于是我吵著媽媽要學(xué)鋼琴，終于，媽媽在我的懇求下答應(yīng)了。于是，我開始學(xué)起了彈琴。
剛開始練習(xí)時，我覺得很枯燥，在媽媽的'鼓勵下，我一直堅持到現(xiàn)在。有一次，我正在練琴，突然，我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的記號，我苦惱地思考著，心想：彈琴原來這么難，看來我一定要努力，堅持到最后。于是我問了老師，老師跟我說：“這個記號是‘上波音’，這個是‘下滑音’，千萬別搞錯！”我記住了老師的話，上網(wǎng)找到了“上波音”和“下滑音”的用途，并且繼續(xù)練習(xí)歌曲，在練琴之中，我又分別發(fā)現(xiàn)了踏板的踏、放的記號，老師告訴我：“長音踏板踏下可延長音，用于溫柔的歌曲，短音踏板踏下可使音變短，用于輕快的歌！”我聽得認(rèn)認(rèn)真真并記住了。在《童年的回憶》曲目中，需要用長音踏板，很多歌曲也都會用到長音或短音踏板，而《獻給愛麗絲》同時用到了長音和短音踏板，所以踏板不能亂用，要懂得使用。
我要堅持不懈地努力練琴，長大成為一名出色的音樂家！
我學(xué)會了彈琴五年級作文 8
窗外下起了蒙蒙細(xì)雨，潮濕的空氣彌漫在房間，像極了舊時光里的那些粘稠的記憶。
“怎么搞的，這么粗心？節(jié)奏都不對，跟你說了多少次，簡單的不能錯！”父親的訓(xùn)斥聲、教誨聲還在耳際，一次次地圍繞，我彈得一塌糊涂。
在琴鍵上一股寂寞與失望涌上心頭，學(xué)琴快一年了，連4級還沒有拿下，什么時候我的琴聲可以行云流水呢？要不要放棄？不行，回首一路迤邐而來，曾見到的旖旎風(fēng)景，竟舍不得離開這黑與白的世界。
我有些懊惱，不知道為什么？是不在狀態(tài)還是有什么心事。“喝杯茶吧！“耳畔傳來母親柔和的嗓音。我本是無心喝茶的，卻耐不住母親的溫言軟語。喝了一口，僅僅是這一口。高香襲人，甘甜正好。我問母親這是什么茶？母親說這是從家鄉(xiāng)帶來的白茶，生長在地勢險峻的山地之間，許久才能成行。我沉寂了，這普通的茶葉都能在惡劣的環(huán)境下生存，它不知經(jīng)歷了多少辛酸和艱苦。難道我還不如這小小的茶樹嗎？我要堅強，我一定要彈好這首曲子。
打開鋼琴，走到琴前坐下來。今天剛觸碰琴鍵時，心中不由有些緊張和厭煩，但這些厭煩很快便被心中堅定的信念沉沒了。伴著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，婉轉(zhuǎn)的.音律氤氳在這并不大的房間里，雖然還是有些走音，但比先前好了很多。
一次又一次的練習(xí)，我終于拿下了這首曲子。我閉上眼睛，靜靜地聆聽著，沉醉在這如夢似幻的情境里，好像進入一個不屬于我的世界。
那一刻，我知道，我努力了，然后成功了。成功是什么？就是背后的默默努力，這背后走了多少彎路，不可與別人道，只能自己品味。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 9
每當(dāng)我的手指在黑白琴鍵上輕快地跳躍，如行云流水般彈奏出一曲曲美妙的樂章時，心中總會涌起一股難以言喻的自豪與喜悅。而回想起學(xué)琴的歷程，那真是一段充滿挑戰(zhàn)與收獲的難忘經(jīng)歷。
記得剛開始學(xué)琴時，我滿心好奇與期待。然而，現(xiàn)實卻給了我一個下馬威。簡單的音符和指法練習(xí)枯燥乏味，我常常練得手指酸痛，卻還是彈不出流暢的旋律。看著復(fù)雜的樂譜，那些密密麻麻的音符仿佛在嘲笑我的笨拙，我不止一次地打起了退堂鼓。
但是，在老師和父母的鼓勵下，我還是咬著牙堅持了下來。從一個個單音開始，慢慢地到簡單的和弦，再到完整的曲目，我逐漸掌握了彈琴的技巧。每一次攻克一個新的難點，每一次能夠流暢地彈奏出一段之前覺得困難的旋律，都給了我極大的信心和動力。
為了準(zhǔn)備一場鋼琴比賽，我更是投入了大量的時間和精力。每天放學(xué)后，我都會第一時間坐在鋼琴前，反復(fù)練習(xí)參賽曲目，仔細(xì)琢磨每一個音符的強弱、節(jié)奏的快慢。那段時間，鋼琴成了我最親密的伙伴，陪伴我度過了一個個充實的午后和夜晚。
終于，比賽的日子來臨了。站在舞臺上，聚光燈打在身上，我的心緊張得快要跳出嗓子眼。當(dāng)手指觸碰到琴鍵的那一刻，我深吸一口氣，腦海中浮現(xiàn)出平日里刻苦練習(xí)的畫面，緊張感漸漸消散。我沉浸在音樂的世界里，仿佛與鋼琴融為一體，將自己的.情感通過音符傳遞給每一位聽眾。一曲終了，臺下響起了熱烈的掌聲，那一刻，我知道自己所有的努力都得到了回報。
學(xué)琴的過程讓我明白，只有堅持不懈地努力，才能在追求夢想的道路上收獲成功的果實。如今，彈琴已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，它不僅讓我領(lǐng)略到了音樂的魅力，更培養(yǎng)了我的耐心和毅力，讓我在成長的道路上勇往直前。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 10
每當(dāng)我坐在鋼琴前，手指在黑白相間的琴鍵上輕快地跳躍，那美妙的音符就像一個個小精靈在空中翩翩起舞，我就會想起自己學(xué)琴路上的點點滴滴，心中滿是自豪與喜悅。
記得剛開始學(xué)琴的時候，我對鋼琴充滿了好奇與期待。看著那一排整齊的琴鍵，我覺得它們就像一個個神秘的寶藏，等待著我去探索。可是，學(xué)琴并沒有我想象中的那么輕松。一開始，我總是找不到琴鍵的位置，手指也不聽使喚，彈出的聲音斷斷續(xù)續(xù)，就像一群調(diào)皮的小鴨子在嘎嘎叫。我心里有些沮喪，覺得自己可能根本不是學(xué)琴的料。
但是，我并沒有放棄。我的鋼琴老師非常耐心，她總是鼓勵我，手把手地教我正確的.指法和手型。她告訴我：“學(xué)琴就像爬山，不能因為一時的困難就退縮，只要堅持下去，就能看到山頂?shù)拿谰啊！痹诶蠋煹闹笇?dǎo)下，我每天都認(rèn)真地練習(xí)。慢慢地，我的手指變得越來越靈活，也能準(zhǔn)確地找到琴鍵的位置了。
隨著學(xué)習(xí)的深入，曲子的難度也越來越大。有一首曲子里有很多復(fù)雜的和弦和快速的音階，我練了很久都彈不好。我一遍又一遍地彈奏，手指都疼得發(fā)紅了，可還是達不到老師的要求。我急得直掉眼淚，甚至想要放棄。這時，媽媽走過來對我說：“孩子，做任何事情都不可能一帆風(fēng)順，只要你努力了，就一定會有收獲。”媽媽的話讓我重新振作起來，我擦干眼淚，繼續(xù)練習(xí)。
終于，功夫不負(fù)有心人，我成功地彈奏出了那首曲子。那一刻，我心里充滿了成就感。我明白了，只要堅持不懈，就沒有克服不了的困難。
現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會了很多曲子，也能在各種場合自信地表演。學(xué)琴不僅讓我學(xué)會了一項技能，更讓我懂得了堅持和努力的意義。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)在鋼琴的世界里探索，彈奏出更加美妙的音樂。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 11
在我豐富多彩的課余生活中，學(xué)彈琴是一段難忘的經(jīng)歷。它就像一顆璀璨的星星，照亮了我成長的道路，讓我收獲了滿滿的快樂與自信。
第一次走進琴房，看到那架鋼琴靜靜地佇立在那里，散發(fā)著一種高貴而神秘的氣息。我迫不及待地坐了上去，輕輕按下一個琴鍵，清脆的聲音瞬間在房間里回蕩，仿佛在向我訴說著它的故事。那一刻，我就被鋼琴深深地吸引住了，下定決心要學(xué)好它。
剛開始學(xué)琴時，我從最基礎(chǔ)的音符和指法學(xué)起。老師先教我認(rèn)識中央 C，然后教我如何用正確的'手指去按琴鍵。我的手指在琴鍵上笨拙地移動著，彈出的聲音生硬而單調(diào)。但我并沒有氣餒，每天放學(xué)后，我都會坐在鋼琴前，認(rèn)真地練習(xí)老師教的內(nèi)容。漸漸地，我能彈出一些簡單的小曲兒了，雖然它們很短小，但卻給了我極大的鼓舞。
然而，學(xué)琴的道路并非一帆風(fēng)順。隨著曲子難度的增加，我遇到了很多困難。有一次，我要學(xué)習(xí)一首節(jié)奏很快的曲子，里面有很多連續(xù)的十六分音符。我練了很久，可總是彈得不夠流暢，不是手指跟不上節(jié)奏，就是把音符彈錯。我變得有些煩躁，甚至開始懷疑自己的能力。就在我想要放棄的時候，我想起了老師對我說過的話：“學(xué)琴是一場漫長的旅程，途中會遇到各種困難，但只要你不放棄，就一定能克服它們。”于是，我深吸一口氣，調(diào)整好心態(tài)，重新開始練習(xí)。我把曲子分成一小段一小段，先慢慢地練，等熟練了再加快速度。經(jīng)過幾天的努力，我終于成功地彈奏出了這首曲子，那一刻，我心中的喜悅簡直無法用言語來形容。
除了在琴房里練習(xí)，我還經(jīng)常參加一些鋼琴演奏會和比賽。在一次比賽中，我站在舞臺上，看著臺下密密麻麻的觀眾，心里緊張得像揣了只小兔子。當(dāng)我坐在鋼琴前，手指觸碰到琴鍵的那一刻，我仿佛忘記了一切，完全沉浸在了音樂的世界里。我順利地彈奏完了曲子，臺下響起了熱烈的掌聲。那一刻，我知道自己所有的努力都沒有白費。
通過學(xué)彈琴，我不僅學(xué)會了一門藝術(shù)，還培養(yǎng)了自己的耐心、毅力和自信心。我相信，在今后的生活中，無論遇到什么困難，我都能像學(xué)琴一樣，勇敢地去面對，努力去克服。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 12
音樂，是生活中最美的調(diào)味劑，而彈琴，則是我打開音樂之門的鑰匙。回想起學(xué)琴的歷程，那是一段充滿汗水與歡笑、挫折與成長的旅程。
最初接觸鋼琴，是在一次偶然的機會。我在電視上看到一位鋼琴家的演奏，他的手指在琴鍵上如行云流水般穿梭，彈奏出的音樂美妙動聽，讓我深深地陶醉其中。那一刻，我心中種下了一顆學(xué)琴的種子。不久后，我便開始了我的學(xué)琴之路。
學(xué)琴的初期，我充滿了熱情和干勁。每天都會花很多時間坐在鋼琴前，一遍又一遍地練習(xí)老師教的曲目。從簡單的單音到和弦，從緩慢的節(jié)奏到稍快的旋律，我一點點地進步著。可是，隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)學(xué)琴并沒有我想象中的那么容易。一些復(fù)雜的曲目，需要我反復(fù)練習(xí)才能掌握，而且有時候即使我練了很多遍，還是會出現(xiàn)錯誤。這讓我感到非常沮喪，甚至開始對學(xué)琴產(chǎn)生了抵觸情緒。
有一次，我在練習(xí)一首曲子時，怎么都彈不好其中的一個段落。我越彈越著急，最后忍不住大哭了起來。這時，爸爸走過來對我說：“孩子，學(xué)琴就像蓋房子，每一個音符都是一塊磚，只有把每一塊磚都砌好，才能蓋出堅固的房子。你不能因為一時的困難就放棄，要相信自己一定可以做到。”爸爸的話讓我冷靜了下來，我意識到自己不能就這樣輕易放棄。于是，我擦干眼淚，重新開始練習(xí)。我仔細(xì)地分析那段曲子的節(jié)奏和指法，慢慢地練習(xí)，終于成功地攻克了這個難關(guān)。
在不斷地練習(xí)和學(xué)習(xí)中，我的琴藝逐漸提高。我開始參加一些學(xué)校的文藝演出和小型的鋼琴比賽。每次站在舞臺上，我都會感到緊張，但當(dāng)我的手指觸碰到琴鍵的那一刻，我就會放松下來，全身心地投入到演奏中。通過這些演出和比賽，我不僅鍛煉了自己的`演奏能力，還增強了自信心。
如今，我已經(jīng)學(xué)會了很多不同風(fēng)格的曲子，能夠用鋼琴表達自己的情感和想法。學(xué)琴的過程讓我懂得了堅持和努力的重要性，也讓我收獲了一份獨特的快樂。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)在鋼琴的道路上前行，彈奏出更加美妙的音樂。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 13
鋼琴，那優(yōu)雅的黑白鍵樂器，如同一座神秘的藝術(shù)殿堂，我在其中經(jīng)歷了汗水與歡笑交織的成長之旅。
初次坐在鋼琴前，我好奇地按下一個個琴鍵，清脆的聲音仿佛打開了一扇通往音樂世界的大門。剛開始學(xué)習(xí)，我滿心歡喜地彈奏簡單的音符，可隨著曲目難度增加，復(fù)雜的指法和節(jié)奏讓我應(yīng)接不暇。長時間的練習(xí)使我的手指酸痛，而枯燥的重復(fù)練習(xí)也曾讓我心生厭煩，甚至產(chǎn)生過放棄的念頭。
然而，當(dāng)我第一次完整地彈奏出一首簡單的曲子，那美妙的旋律在指尖流淌，如同一條清澈的小溪在心中緩緩穿過，我感受到了前所未有的成就感。從那以后，我漸漸明白，每一次的堅持都可能換來一次小小的進步。
為了提升琴藝，我每天都會花時間練習(xí)。在炎熱的夏日，汗水濕透了我的衣衫，我卻沉浸在音符的海洋中，渾然不覺；寒冷的冬日，手指凍得有些僵硬，我依舊不停地彈奏，讓音樂溫暖我的身心。遇到困難的段落，我會反復(fù)琢磨，仔細(xì)聆聽老師的指導(dǎo)，一點點地攻克難關(guān)。
在學(xué)琴的過程中，我也有過許多難忘的`經(jīng)歷。一次鋼琴比賽前，我因為緊張而頻繁出錯，心情跌入谷底。但在老師和父母的鼓勵下，我重新振作起來，日夜苦練。比賽那天，當(dāng)聚光燈打在我身上，我深吸一口氣，讓自己平靜下來，然后開始彈奏。手指在琴鍵上輕快地舞動，仿佛與鋼琴進行著一場無聲的對話。最終，我順利完成了演奏，臺下響起了熱烈的掌聲。那一刻，我知道自己的努力得到了認(rèn)可，心中充滿了自豪。
學(xué)鋼琴不僅讓我掌握了一門藝術(shù)技能，更培養(yǎng)了我的毅力和專注力，讓我學(xué)會在困難面前不輕易放棄。在這黑白鍵的世界里，我收獲的不僅僅是音樂，更是一份珍貴的成長與自信，我將繼續(xù)在這條充滿魅力的道路上前行，彈奏出屬于自己的精彩樂章。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 14
每當(dāng)我坐在鋼琴前，手指在黑白琴鍵上輕快地跳躍，彈奏出一首首美妙的樂曲時，心中就充滿了成就感。
我與鋼琴的緣分始于一次偶然的機會。在我小時候，聽到一段悠揚的鋼琴聲，那聲音仿佛有魔力，深深吸引了我。于是，我決定學(xué)習(xí)鋼琴。剛開始學(xué)琴時，我連最基本的音符都認(rèn)不全，手指也總是放錯位置。但我沒有氣餒，在老師的耐心指導(dǎo)下，我每天堅持練習(xí)。從單手彈奏簡單的單音，到雙手合奏，這個過程充滿了艱辛。為了彈好一首曲子，我常常要反復(fù)練習(xí)幾十遍，手指都磨出了繭子。
記得學(xué)《獻給愛麗絲》這首曲子時，中間有一段快速的琶音，我總是彈不好，不是錯音就是節(jié)奏不對。我心里很著急，甚至想放棄。可是一想到自己最初的夢想，我又鼓起了勇氣。我放慢速度，一個音符一個音符地練，仔細(xì)聽老師的'示范，終于攻克了這個難關(guān)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會了很多曲子，能夠在各種場合表演。學(xué)琴的過程讓我懂得了堅持就是勝利，也讓我感受到了音樂的無窮魅力。它就像我的好朋友，在我開心或難過時陪伴著我，給我力量。我會繼續(xù)努力，在鋼琴的道路上越走越遠(yuǎn)。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 15
在我眾多的興趣愛好中，彈琴是我最引以為傲的一項技能。
最初接觸鋼琴，是在我六歲的時候。看著那黑白相間的琴鍵，我滿心好奇與期待。老師先教我認(rèn)識中央 C，然后是簡單的指法。剛開始，我的手指很不聽話，彈奏出的聲音生硬又雜亂。但我知道，想要學(xué)好就必須努力。于是，我每天都會花上一個小時練習(xí)。從簡單的《小星星》開始，一個音一個音地彈準(zhǔn)，慢慢地，我能連貫地彈奏出整首曲子，這給了我極大的信心。
隨著學(xué)習(xí)的深入，曲子的.難度逐漸增加。像《夢中的婚禮》，它的節(jié)奏和旋律變化多端。我在練習(xí)時，常常因為把握不好節(jié)奏而懊惱。但我沒有放棄，我仔細(xì)聆聽示范曲，跟著節(jié)拍器一遍又一遍地練習(xí)。經(jīng)過無數(shù)次的嘗試，我終于能將這首曲子彈奏得優(yōu)美動聽。
如今，我可以自如地彈奏許多經(jīng)典曲目。彈琴不僅豐富了我的課余生活，還讓我變得更加專注和有耐心。每當(dāng)我彈奏出美妙的音樂，我都能感受到內(nèi)心的平靜與喜悅。我會繼續(xù)在這黑白琴鍵的世界里探索，讓音樂的種子在我心中生根發(fā)芽。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 16
我一直對音樂充滿熱愛，而學(xué)會彈琴更是讓我收獲了滿滿的快樂。
學(xué)琴之路始于一次音樂會上聽到的鋼琴曲。那優(yōu)美的`旋律深深打動了我，我當(dāng)即決定要學(xué)習(xí)鋼琴。剛開始學(xué)琴，困難重重。我的手型總是不標(biāo)準(zhǔn)，這影響了彈奏的音色和力度。老師一次次地糾正我，我也努力地去調(diào)整。為了練好手型，我會在手上放一個小物件，時刻提醒自己保持正確姿勢。
在學(xué)習(xí)過程中，識譜也是一大挑戰(zhàn)。那些密密麻麻的音符看起來就像天書。但我通過不斷地記憶和練習(xí)，逐漸掌握了識譜技巧。從簡單的單手譜到復(fù)雜的雙手譜，我一步一個腳印。當(dāng)我第一次完整地彈出《兩只老虎》時，我興奮得不得了。
后來，我開始挑戰(zhàn)更難的曲子，如《彩云追月》。這首曲子對技巧和情感表達都有很高要求。我反復(fù)琢磨每一個音符的處理，怎樣讓旋律更有起伏。經(jīng)過長時間的練習(xí)，我終于能將這首曲子彈得如詩如畫。學(xué)琴讓我明白，只要有決心和毅力，就能克服困難，收獲成功。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 17
音樂有一種神奇的魔力，而彈琴則是我走進音樂世界的鑰匙。
記得剛開始學(xué)琴時，我對鋼琴充滿了敬畏之心。老師先教我彈一些基礎(chǔ)的音階，那單調(diào)的聲音并沒有讓我失去興趣，反而讓我更加渴望彈出美妙的樂曲。我每天刻苦練習(xí)，從最開始的`幾分鐘，到后來的幾十分鐘。在這個過程中，我的手指逐漸變得靈活。
當(dāng)我開始學(xué)習(xí)彈奏曲子時，遇到了不少挫折。比如在彈《童年的回憶》時，有一段旋律我總是彈得磕磕絆絆。我嘗試了很多方法，改變指法、放慢速度等。最終，我發(fā)現(xiàn)是我對節(jié)奏的理解不夠深入。于是，我仔細(xì)研究節(jié)奏型，跟著節(jié)奏拍手練習(xí)，再回到鋼琴上彈奏，終于成功了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠熟練彈奏很多曲子了。彈琴的時候，我仿佛進入了一個屬于自己的世界，所有的煩惱都被拋諸腦后。學(xué)琴不僅讓我掌握了一門技能，還培養(yǎng)了我的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。我會在彈琴的道路上不斷前行，去感受更多音樂的魅力。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 18
學(xué)琴的經(jīng)歷就像一場奇妙的旅行，我在其中不斷成長和進步。
我最初被鋼琴吸引，是因為它優(yōu)雅的外觀和能發(fā)出美妙聲音的特質(zhì)。剛開始學(xué)琴，老師教我認(rèn)識琴鍵和音符，我覺得既新鮮又有趣。可是，當(dāng)真正開始彈奏時，我才發(fā)現(xiàn)并不容易。我的手指力量很弱，按下去的.聲音很小。為了增強手指力量，我每天都會做一些手指練習(xí)操，還會用握力器鍛煉手指。
在學(xué)習(xí)彈奏樂曲時，《青花瓷》這首曲子給我留下了深刻的印象。它的旋律優(yōu)美，但有很多裝飾音和滑音，很難處理。我一遍又一遍地聽原曲，模仿演奏者的技巧，不斷地練習(xí)。經(jīng)過努力，我終于能彈出那如詩般的旋律。
如今，我可以在親朋好友面前自信地彈奏。學(xué)琴讓我懂得了只有付出汗水和努力，才能收獲成果。它也成為了我生活中不可或缺的一部分，讓我在忙碌的學(xué)習(xí)之余，能有一片屬于自己的藝術(shù)天地。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 19
在我心中，鋼琴一直是高雅藝術(shù)的象征，而我也有幸學(xué)會了彈琴。
學(xué)琴之初，我滿懷憧憬。老師從最基礎(chǔ)的知識教起，我也學(xué)得津津有味。然而，隨著學(xué)習(xí)的推進，困難接踵而至。在彈《秋日私語》時，它的和聲變化復(fù)雜，我總是搞混。我把譜子反復(fù)研究，標(biāo)記出容易出錯的地方，然后針對性地練習(xí)。有時候，為了一個和弦，我會練習(xí)上百次。
我的節(jié)奏感也不是很好，這在彈奏一些節(jié)奏強烈的曲子時表現(xiàn)得尤為明顯。于是，我借助節(jié)拍器，從很慢的`速度開始練習(xí)，逐漸加快，直到能準(zhǔn)確地把握節(jié)奏。
現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會了不少經(jīng)典曲目，能夠用鋼琴表達自己的情感。學(xué)琴的過程鍛煉了我的意志，讓我學(xué)會了在困難面前不低頭。每當(dāng)彈奏出動聽的音樂，我都能感受到自己的努力得到了回報，也更加堅定了我在鋼琴之路上繼續(xù)前行的決心。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 20
當(dāng)那悠揚的琴音從我的指尖流淌而出，宛如一條清澈的溪流在靜謐的森林中穿梭，我心中滿是成就感。學(xué)琴的道路，充滿了汗水與歡笑，更讓我收獲了堅持與成長。
起初，我對彈琴充滿了好奇與向往，可真正開始學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)并非易事。那一個個小蝌蚪似的音符，在樂譜上調(diào)皮地跳躍，我總是難以準(zhǔn)確地將它們轉(zhuǎn)化為琴鍵上的美妙聲音。指法的練習(xí)更是枯燥乏味，長時間的重復(fù)讓我的手指酸痛不已，我不禁開始懷疑自己是否有學(xué)琴的天賦。
然而，每當(dāng)我想要放棄的`時候，心中總有一個聲音在鼓勵我：“堅持下去，你一定可以！”于是，我重新振作起來，每天給自己制定練習(xí)計劃，哪怕只有半小時，我也全神貫注地投入其中。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己的手指變得越來越靈活，那些曾經(jīng)難以駕馭的音符也開始乖乖地聽從我的指揮。
從簡單的單音練習(xí)到復(fù)雜的和弦彈奏，從生硬地識譜到流暢地演奏整首曲子，我在學(xué)琴的道路上一步一個腳印地前行。當(dāng)我終于能夠熟練地彈奏出自己喜愛的樂曲時，那種喜悅和自豪簡直無法用言語形容。
學(xué)琴的過程讓我明白，只要有堅定的信念和不懈的努力，再大的困難也能克服，我相信，在未來的日子里，我會在彈琴的道路上越走越遠(yuǎn)，讓更多的人陶醉在我指尖的旋律中。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 21
在我豐富多彩的課余生活里，學(xué)鋼琴猶如一顆璀璨的明珠，散發(fā)著獨特的魅力，照亮了我成長的道路，讓我學(xué)會了堅持與專注，也讓我領(lǐng)略到了音樂世界的無窮奧秘。
還記得第一次坐在鋼琴前，我興奮又緊張。老師輕輕按下一個琴鍵，那清脆悅耳的聲音瞬間吸引了我。可當(dāng)我自己嘗試時，卻發(fā)現(xiàn)看似簡單的琴鍵，要彈出美妙的音樂并非易事。最初的練習(xí)是極其枯燥的，我要一遍又一遍地重復(fù)單指按鍵，熟悉每個琴鍵的位置和聲音，還要學(xué)習(xí)識譜，記住那些像小豆芽一樣的音符代表的含義。沒練多久，我的'手指就又酸又累，心里也打起了退堂鼓。
但媽媽告訴我：“做任何事情都不能半途而廢，只有堅持才能成功。”在媽媽的鼓勵下，我堅持了下來。漸漸地，我能夠彈奏一些簡單的小曲了，這小小的進步給了我極大的鼓舞。我開始主動增加練習(xí)時間，用心去感受每一個音符的跳動，每一段旋律的起伏。
隨著學(xué)習(xí)的深入，曲子越來越難，節(jié)奏也越來越復(fù)雜。有時候為了彈好一小節(jié)，我要反復(fù)練習(xí)數(shù)十遍。但我不再抱怨，而是靜下心來，仔細(xì)琢磨老師的指導(dǎo)，一點點地糾正自己的錯誤。終于，在一次學(xué)校的文藝表演中，我自信地走上舞臺，彈奏了一首優(yōu)美的鋼琴曲。當(dāng)臺下響起熱烈的掌聲時，我知道，自己所有的努力都得到了回報。
學(xué)琴之路雖然艱辛，但我收獲了滿滿的快樂與成長。我相信，只要我堅持不懈，就一定能在鋼琴的世界里奏出更加華美的樂章。
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