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我學(xué)會了寫書法作文（通用34篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我學(xué)會了寫書法作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我學(xué)會了寫書法作文 1
書法是我的愛好之一，我從小和這門藝術(shù)就結(jié)下了不解之緣。
說的遠(yuǎn)些，從小媽媽就受到這門藝術(shù)的熏陶，媽媽的父親，也就是我的外公，年輕時就開始練書法。可以說，自打我來到娘胎就是天天聞著墨香度過的。后來我出世后，在墨香的陪伴下一天天長大。
剛會走路的我總會興高采烈的，搖搖擺擺的爬到寫字桌上，摸摸這兒，瞧瞧那兒。再大些，我就爬到上面把小手蘸到墨硯里，在紙上印個可愛的小手印，有時也會拿起毛筆，亂寫亂畫起來。搞的全身都是墨。
每當(dāng)外公寫字時，我都會在一旁靜靜地看著，總是細(xì)細(xì)品味，留意那毛筆的運動和軌跡。不知不覺簡單的筆畫我也懂了一些。在幼兒園寫字盡管歪歪扭扭，但和同齡人相比略勝一籌，老師經(jīng)常夸我。
因此，家人看到我的表現(xiàn)和我對書法的喜愛，便準(zhǔn)備讓我學(xué)習(xí)書法。外公給了我一支小毛筆，教我筆畫。第一天，我興味盎然，特別認(rèn)真，可第二天我再也沒有耐心了，認(rèn)為枯燥無味，很沒意思。
直到10歲的時候，在這期間我了解了關(guān)于書法的一些好處和知識。漸漸的，我又愛上了這門古色古香的藝術(shù)。于是，我的書法學(xué)習(xí)之路正式開始。
外公對我要求很嚴(yán)格，但我不在乎。我知道我不能再半途而廢了，要下苦功，在外公的指導(dǎo)下我堅持練習(xí)，終于有了進(jìn)展，我又學(xué)會了一技之長，我感到很欣慰。后來為了使我的.書法有更大的進(jìn)步，又找了一位專業(yè)的老師教我學(xué)習(xí)。我在張瑞老師那里，因為以前的基礎(chǔ)，有了更大的進(jìn)步，更加明白了書法的樂趣，知道了從前所不知道的書法知識。我受益匪淺，同時我的努力也換來了成果和榮譽，我更加明白了書法世界的其樂無窮。
我愛書法，我會堅持我的書法道路，不懈努力，一路向前！
我學(xué)會了寫書法作文 2
小時候，爺爺經(jīng)常帶我去觀看書法家寫書法，每次看到書法家們寫的字龍飛鳳舞、翰墨飄香，我就特別羨慕，特別佩服，也想長大能成為鼎鼎有名的'書法家。這個愿望要怎么實現(xiàn)呢？我靈機(jī)一動，爺爺是國家一級書法家，不正是現(xiàn)成的名師嗎？于是，我對爺爺說：“爺爺，我拜您為師！”爺爺一口答應(yīng)。一開始，我連毛筆都不會拿，爺爺就教我：先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從上面靠過來，無名指和小指從下面靠近筆。我很快就學(xué)會握筆了。爺爺先教我筆劃，從點、橫、豎、撇、捺，到提、折、鉤，一共學(xué)了38個筆劃。練習(xí)了一個多月，爺爺讓我寫偏旁部首。我雖然會寫，但幾個筆劃組合在一起卻非常難看。練了好多次，還是老樣子。我扔下筆，惱怒地說：“不學(xué)了！”爺爺語重心長地對我說：“學(xué)本領(lǐng)就要能吃苦、懂堅持，功夫總是不負(fù)有心人。”在爺爺?shù)墓膭钕拢覔旎刈约旱墓P，按照爺爺?shù)闹笇?dǎo)，一遍又一遍地繼續(xù)練。
半年過去了，我不僅學(xué)會了用毛筆寫筆劃、部首，還學(xué)會寫完整的字。我信心十足地參加了學(xué)校舉辦的書法比賽，榮獲一等獎。我把這個好消息告訴了爺爺，爺爺開心得哈哈大笑。
我終于學(xué)會了寫毛筆書法，但爺爺說：“想要功夫深，還得繼續(xù)不斷地努力。”我決心再也不放棄，練就過硬的本領(lǐng)。
我學(xué)會了寫書法作文 3
祖國的傳統(tǒng)文化博大精深，我最喜歡的就是書法。在學(xué)習(xí)書法的道路上我已走過了兩年，在這兩年里，我嘗盡了酸甜苦辣。
剛開始學(xué)書法的時候，因為覺得很新奇，所以還能堅持每天練習(xí)。可是，后面的作業(yè)張數(shù)越來越多，字越來越難寫，于是我便不想學(xué)了。但媽媽對我說：干一件事情，不能半途而廢。你看成功的人哪有不付出辛苦呢？聽了媽媽的話，我心想：我一定要好好學(xué)習(xí)書法，寫出一手漂亮的好字。只要有付出，就會有回報，果然，我在兩次書法大賽中得了銅獎，在學(xué)校的作業(yè)也常常被老師評為優(yōu)加。這兩年的春節(jié)，爺爺家和我家的春聯(lián)都是我寫的，當(dāng)聽到親朋好友們夸我寫的字好時，我的心里都美滋滋的。
下面就讓我?guī)銇碚J(rèn)識一下我學(xué)到的兩種字體吧，一種是像魁梧騎士的楷書，還有一種是像矮壯騎士的隸書。楷書我學(xué)的是顏體，講究的是結(jié)構(gòu)平衡，筆畫要橫斜豎直，橫細(xì)豎粗，圓起圓收和圓起尖收，寫出來的字很工整。隸書我學(xué)的是張遷碑，主要是講筆畫和筆畫之間的.變化，最常見的是方起方收和方起尖收。隸書還有一個特點，那就是蠶頭燕尾。蠶頭指的是一個筆畫的起筆是圓的，像蠶寶寶的頭一樣。帶燕尾的那個筆畫兩頭粗，中間細(xì)，在末尾壓筆，最后露尖，像小燕子的尾翼。一個字里只能出現(xiàn)一個燕尾，叫燕不雙飛。隸書寫出來扁扁平平、矮矮壯壯，看起來也很有氣勢。
書法藝術(shù)的海洋無邊無際，還有很多的知識需要我認(rèn)真領(lǐng)悟。以后我要更加努力練習(xí)，爭取能成為書法藝術(shù)中的佼佼者！
我學(xué)會了寫書法作文 4
我有許多本領(lǐng)，但我掌握最好的就是學(xué)書法。
有一天，陽光燦爛，我和媽媽去文化廣場看書法比賽，我看見那些大姐姐書法寫得很漂亮，于是，我對媽媽說：“媽媽，我也想學(xué)書法。”媽媽笑著說：“好啊!”我叫媽媽給錢我，我去準(zhǔn)備材料，材料有：紙、墨水、筆。媽媽馬上把我送到學(xué)書法的地方，老師首先教我們寫字坐好的.姿勢和拿筆的姿勢，接著在黑板模寫基本筆畫，一個一個地寫給我們看，然后讓我們寫第一筆畫“點”，我很快寫了出來，跟著寫橫、豎、撇、捺、寫捺的時候?qū)憗韺懭ィ瑢懖缓茫械經(jīng)]精神，扒在桌子上。我跑回家對媽媽說：“媽媽，學(xué)書法好難。”媽媽摸摸我的頭說：“開始學(xué)書法是很難，但只要你認(rèn)真學(xué)，就覺得不難了。”我覺得媽媽說得話很有道理，我馬上跑回書法室，我寫了一次又一次，覺得一張比一張好，學(xué)了一年我參加了書法比賽，這次比賽我得了三等獎，我高興極了，我把我比賽的獎狀拿給媽媽看，媽媽高興極了。
這次比賽讓我明白“世上無難事，只怕有心人。”這句話的意思。我真高興了，因為我學(xué)會了書法。
我學(xué)會了寫書法作文 5
每當(dāng)別人夸我的字寫得好時，我總會想起我初學(xué)書法時的情形，那其中的酸、甜、苦、辣的滋味至今還在我胃里翻騰……
辣
當(dāng)我第一次踏入硯云閣時，就被掛在墻壁上的那些字幅深深地迷住了，我是真羨慕，真著急，恨不得一下子就成為書法家。心里暗暗想，我一定得好好學(xué)。慈祥的于老師先教我執(zhí)筆寫橫，我拿好筆，用心地寫起來，可是那筆卻像被施了魔法一樣，在我的手中不停地“跳舞”，接著一個橫不像橫，撇不似撇，渾身長滿毛刺的“四不像”在我的'筆下“誕生”了。我忙吐了吐舌頭，不敢看老師，我正準(zhǔn)備偷偷地再寫一個，可是同桌那個調(diào)皮的男生卻怪笑起來，大聲嚷道：“快看，毛毛蟲爬到我們硯云閣來了!”接著，一陣哄堂大笑，而我的臉上早已飛上了兩個太陽，火辣辣的，能把大地烤焦!
酸
我的頭低得更狠了，強忍住眼淚又寫了幾個，可仍然是“濤聲依舊”。這時，老師領(lǐng)著我去看幾個年齡比我還小，也是剛學(xué)不久的小同學(xué)寫字，看看他們像模像樣的字兒，再看看他們看我的眼神——分明在瞧著一個大怪物。我的心里直泛酸，眼淚不爭氣地直往下掉……
苦
回到家里，我不吃不喝，一個勁地練著，直練到月到中天，困了，我就用冷水洗把臉，手腕腫了，痛了，我就輕輕揉揉。就差仿效古人“頭懸梁，錐刺股”了。整整一個星期，我寫完作業(yè)就拼命練字，練過的白紙摞得老高老高……
甜
當(dāng)我再次踏入硯云閣，懷著忐忑不安的心情將寫好的“橫”交給老師批閱時，沒有想到，我所有的橫都獲得一個大大的紅圈。老師不住地點頭說：“行!寫得不錯，好!小姑娘行……”站在一旁的我，心里比吃了蜜還甜。以后的日子里，功夫不負(fù)有心人，我經(jīng)常被老師表揚，作品也經(jīng)常在省市獲獎。那種甜甜的滋味，常常讓我從夢中笑醒……
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香!”是呀，不只是學(xué)書法，任何事都是先苦后甜。
我學(xué)會了寫書法作文 6
我很喜歡書法，如今正在練習(xí)趙孟俯字體。我寫的字得到了許多人的稱贊，但是我原來寫的字可是丑得不能再丑了，到書法班練了整整兩年半才學(xué)好的。說起學(xué)書法，過程還真是一波三折。
第一次來到書法班，我感到很陌生，因為這里很安靜，靜得連呼吸聲都能聽見。老師叫我來了，就跟我說：“你終于來了！來，讓我教你寫字的.握筆姿勢。看著，兩個手指貼桿上，無名指甲貼桿，小指跟著一起，拇指在兩個手之間，掌心空，立掌寫。”我跟著照做，慢慢學(xué)會了握筆，但是感覺非常不習(xí)慣。老師看出了我的心思，他把紙拿過來讓我畫格子。剛開始，我畫得很不好，但我一直堅持練，慢慢地進(jìn)步，最后我終于克服了手抖的問題。老師也很驚訝，因為我克服這個問題，只用了一節(jié)課。
老師看到了我的速度，就把我調(diào)到了筆畫班。我跟我媽媽說了調(diào)班的原因，媽媽很高興。
到了筆畫班沒幾天，我就遇到了一個大難題——我的走字底總是寫不好，老師把仿字給我寫，給我描。我慢慢地寫，一筆一畫地仿寫，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過兩節(jié)課的練習(xí)，我終于把它寫好了！
接下來，我結(jié)束了筆畫練習(xí)，開始主攻實字，實字練習(xí)完成后，老師推薦我去專科學(xué)習(xí)，于是，我來了顏真卿組。我是里面最小的組員，他們都笑我：“小個子，來專組干嘛？”當(dāng)他們看到了我的筆繪出了有功底的字條之后，他們都悄悄地閉上了嘴。
雖然我的字還有進(jìn)步的空間，但是我堅信我以后會寫得更好。我會一直堅持，讓筆下的每一個字都生動迷人、引人注目。
我學(xué)會了寫書法作文 7
我的書法之路充滿艱辛，經(jīng)過許多挫折才有今天的.成績。
二年級暑假時，媽媽給我報了書法班，好讓我有一技之長，不然的話上初中不收我，我就去上了。
沒想到這一去，我便與書法結(jié)下了不解之緣。剛上時，老師教我們握筆，我不會，只好用鉛筆握法去寫。當(dāng)然寫出來的不好看，可我沒放棄，一回家就拿毛筆練，沒毛筆時，就用鉛筆。久而久之也拿的像樣了，看見毛筆心中竟涌起一種奇異感覺。
寫字時，我先按照老師的筆畫描，反正亂寫一通，每次交作業(yè)都被老師打回來，就
鼓勵自己，為了目標(biāo)努力。就這樣，一步一個腳印，我能把簡單的字寫完，要點也記住了，忘也忘不掉，刻在心里了。
上書法課，老師讓自己練，老師收作業(yè)時看到了我的作品，夸我寫的好，要繼續(xù)努力。后來我又在學(xué)校報了書法班，我要繼續(xù)練下去，經(jīng)過一番努力，在書法班有了一席之地。 星期六我又參加了書法考級，雖然不知成績?nèi)绾危蚁嘈乓欢〞晒Αㄟ@門藝術(shù)將伴我走一生，也將快樂一生。
我學(xué)會了寫書法作文 8
書法從小就與我結(jié)下了不解之緣。小時候，或許是因為性格比較文靜，我不喜歡熱鬧，也不喜歡與小朋友們玩，卻喜歡捧著一本書，認(rèn)真地翻閱，一坐就是幾個鐘頭。這一本本有趣的圖書，使我接觸到了博大精深的中華漢字，并對它們產(chǎn)生了濃厚的興趣。
識字后，我便開始品味各大書法家的字貼，反復(fù)研磨，不斷鉆研，那一橫一豎，一撇一捺，一挑一點，全都爛熟于心，成了我靈魂的一部分。
長大后，我開始學(xué)習(xí)真正的書法，由于之前的積累，我寫出來的字端正大氣，老師說我的字從字骨里透出了大方、正氣，有著一種別樣的美。得到了這樣的夸獎，我的心中自是欣喜萬分，于是便更加努力刻苦地學(xué)習(xí)書法。
學(xué)習(xí)書法的`累是我以前不曾想象得到的，這也讓我產(chǎn)生了想要放棄的念頭，特別是在寒風(fēng)刺骨的冬天，練習(xí)書法時雙手都被凍僵了，我只能不停揉搓，才得以繼續(xù)練習(xí)。每一次寫完，我總是累得腰酸背痛。這種辛苦與我想象中的生活簡直大相徑庭。我想要的是一種舒適的生活，比如斜靠在沙發(fā)上，泡著腳，看著有趣的電影，嘴里叼著一根棒棒糖，手邊還放著一杯熱氣騰騰的咖啡，或者是躲在被窩里看課外書。一想到這種舒適的生活，我便會失去書寫的動力。每當(dāng)這時，我總會看著墻上的獎狀——那見證了我成長的書法史，于是，那個不圖上進(jìn)只圖享樂的小人便會被打敗。是啊，沒有人能隨隨便便成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹……
時至今日，我已經(jīng)可以寫一手漂亮的好字，我的字時而飄逸靈動，時而行云流水，時而端莊大氣，時而瀟灑奔放……無論哪一種，在我眼里都是最美的。在此，我可以自豪地告訴大家：我學(xué)會了書法。
我學(xué)會了寫書法作文 9
“啊，看！李錦德的書法作品被展示了！”聽到叫喊聲我趕緊跑了過去，果然我臨摹的《草堂十志》被印在一塊大塑料板上，被放到前操場上展示了。同學(xué)們紛紛投來羨慕的眼光。看著同學(xué)們滿臉的羨慕，我感到特別的驕傲與自豪！靜下心來想一想，這些都是怎么來的呢？都是靠自己的堅持不懈，老師的教導(dǎo)和大家的鼓勵才使我的字寫的這么好。
一年前，我的字寫的是龍飛鳳舞、亂七八糟。老師看了我的字總會說：“李錦德，我的.眼睛快被你的字扎壞嘍！”媽媽看了我的字也不禁說：“唉！沒治了唉……”所以我媽媽才想讓我來學(xué)習(xí)書法的。
剛來的時候，我特別煩，因為在書法班，每一個字，每一個筆畫都要練上幾十遍、幾百遍。再加上我是個急性子，所以我一直不太喜歡書法。我也試圖想過放棄，但是每次我想到老師無耐和媽媽有些蒼老的面孔，我便打消了這個念頭。
慢慢的，慢慢的……我開始嘗試放下急性子。慢慢地、認(rèn)認(rèn)真真的寫，寫著，我發(fā)現(xiàn)我的字比以前好看多了，老師看了我的字說：“你的字比以前好多了，你還是很有天分的！”聽到老師的夸獎，我心里比吃了蜜糖還甜哩！
再后來，我發(fā)現(xiàn)我的字已經(jīng)寫的非常好了。學(xué)校老師讓我寫黑板報上的字，還讓我參加書法比賽。那一刻，我發(fā)現(xiàn)我真的愛上了書法，書法已經(jīng)成了我生活中的一部分。通過書法學(xué)習(xí)也讓我明白祝什么事都要堅持不懈，只要認(rèn)真去做！一定會有收獲！
我學(xué)會了寫書法作文 10
書法是一門藝術(shù)，當(dāng)我看到別人寫出一首漂亮的字，我就下定決心對他產(chǎn)生了興趣。
剛學(xué)毛筆字的時候，老師先教我們怎么樣抓筆，怎么樣寫出一個有模有樣的筆畫，開始上課時老師先教我寫橫。我一開始看老師寫了個這么簡單的筆畫給我，我就說：“這么簡單還要學(xué)嗎?”我開始練了起來，看似簡單，寫起來卻很困難。手都累了，我覺得有些枯燥，可橫怎么寫的不值啊，我又有些灰心了，有點想放棄這門藝術(shù)。老師走了過來說：“加油，你一定能成功的。”“萬事開頭難嘛”我自己也隨便想了想。
老師的鼓勵，自己的努力。在我五年級的那一天我成功了。那天學(xué)校組織4名學(xué)生來到線上的第五小學(xué)，參加首屆書法軟筆比賽。通過那次比賽，我對書法產(chǎn)生了更大的興趣。如今我一天天的在努力學(xué)習(xí)書法，榮獲了多張書法比賽的榮譽證書。“功夫不負(fù)有心人。”這句名言果然是真的。
如今我練書法已經(jīng)5年了。一就記得開始學(xué)書法的.字跡，那時候如果我沒有堅持，恐怕就沒有今天這么多的榮譽。
功夫不負(fù)有心人，我不僅懂得了這句名言的意思，還懂得了無論做什么事都是貴在堅持的。
我學(xué)會了寫書法作文 11
我很喜歡書法，在我二年級的時候，我就和書法結(jié)下了不解之緣。
在我二年級的時候，我的班主任林老師說我的字寫得很漂亮，說我可以去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書法，老師說那樣字會越寫越好看耳的.，并且還可以學(xué)會寫毛筆字。于是就這樣，我開始了我的書法之路。
在我學(xué)習(xí)書法的第一個學(xué)期里，我寫毛筆字書法老師也說我寫的字好看，于是我就下定了決心：我一定要堅持不懈地學(xué)習(xí)書法，無論遇到什么困難都不可以半途而廢。于是我就認(rèn)認(rèn)真真地一直學(xué)習(xí)書法，每次都仔細(xì)的在家里完成好老師布置的作業(yè)，我從來沒有說書法老師布置的作業(yè)太多，因為我知道書法這門藝術(shù)詩瑤多練才會越寫越好的。
在我學(xué)習(xí)了幾個學(xué)期之后，我就取得了成績：我榮獲溫州市第八屆青少年硬筆書法現(xiàn)場大賽小學(xué)（低段組）一等獎、溫州市第十屆青少年硬筆書法現(xiàn)場大賽小學(xué)（高段組）優(yōu)秀獎、2014年蘭亭獎中小學(xué)生硬筆書法比賽三等獎、溫州市第二屆青少年臨書、臨印現(xiàn)場比賽書法類相愛哦學(xué)高段組三等獎、校第十一屆藝術(shù)節(jié)書法比賽三等獎、校第十二屆藝術(shù)節(jié)書法比賽三等獎、甌海區(qū)實驗小學(xué)教育集團(tuán)龍霞校區(qū)2014年藝術(shù)節(jié)軟筆書法比賽三等獎還有硬筆書法考級六級。在我獲得第一個獎項的時候我全家人都非常高興，我的爸爸媽媽都為有我這么棒的女兒而自豪。我一定會繼續(xù)學(xué)習(xí)書法，取得更多的成績的，加油！你一定會成功的！ 我會繼續(xù)在我的書法之路上行走，加油哦！
我學(xué)會了寫書法作文 12
現(xiàn)在我的越來越喜歡書法了。
記得我從7歲的時候就開始學(xué)習(xí)書法了，當(dāng)時的我，對書法特別的不感興趣，寫起字來總是走了樣，明明寫的是橫，怎么看起來都像一條橫爬的蟲子，寫豎往往卻畫出了老鼠的尾巴......，原本就不感興趣的我，這時，有些灰心了。
后來，在老師的鼓勵和教育下，我又重拾起了信心，練起字來也比以前努力了許多。不久，我發(fā)現(xiàn)自己有了進(jìn)步，字看起來也有形了。在這基礎(chǔ)上，我也發(fā)現(xiàn)了許多寫字的要點——橫輕豎重、上輕下重、左輕右重，這樣字的結(jié)構(gòu)就穩(wěn)定了，當(dāng)掌握這些要點之后，再看看我的字都能挺直了腰板，也比以前漂亮了許多。為了提高我的水平，老師又讓我練起了草書、行書，現(xiàn)在我的字和大哥哥大姐姐們已經(jīng)不分上下了。
隨著時間的流逝，我的.書法水平也在不斷的提高，無論是刮風(fēng)還是下雨，無論是寒冬還是酷暑，我從未間斷過。至今，我已經(jīng)堅持3年了，現(xiàn)在練習(xí)書法已經(jīng)成了我學(xué)習(xí)和生活中難以割舍的一部分。
在書法方面我也取得了一些成績，參加全國少年兒童美術(shù)書法攝影大賽中獲得了二等獎。就連我家的春聯(lián)也是我寫的。
書法已成為我的一項愛好，書法帶給我的是輕松、喜悅、充實和智慧。
我學(xué)會了寫書法作文 13
我很喜歡書法，如今正在練習(xí)趙孟俯字體。我寫的字得到了許多人的稱贊，但是我原來寫的字可是丑得不能再丑了，到書法班練了整整兩年半才學(xué)好的。說起學(xué)書法，過程還真是一波三折。
第一次來到書法班，我感到很陌生，因為這里很安靜，靜得連呼吸聲都能聽見。老師叫我來了，就跟我說：“你終于來了！來，讓我教你寫字的握筆姿勢。看著，兩個手指貼桿上，無名指甲貼桿，小指跟著一起，拇指在兩個手之間，掌心空，立掌寫。”我跟著照做，慢慢學(xué)會了握筆，但是感覺非常不習(xí)慣。老師看出了我的心思，他把紙拿過來讓我畫格子。剛開始，我畫得很不好，但我一直堅持練，慢慢地進(jìn)步，最后我終于克服了手抖的問題。老師也很驚訝，因為我克服這個問題，只用了一節(jié)課。
老師看到了我的速度，就把我調(diào)到了筆畫班。我跟我媽媽說了調(diào)班的原因，媽媽很高興。
到了筆畫班沒幾天，我就遇到了一個大難題——我的走字底總是寫不好，老師把仿字給我寫，給我描。我慢慢地寫，一筆一畫地仿寫，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過兩節(jié)課的練習(xí)，我終于把它寫好了！
接下來，我結(jié)束了筆畫練習(xí)，開始主攻實字，實字練習(xí)完成后，老師推薦我去專科學(xué)習(xí)，于是，我來了顏真卿組。我是里面最小的組員，他們都笑我：“小個子，來專組干嘛？”當(dāng)他們看到了我的`筆繪出了有功底的字條之后，他們都悄悄地閉上了嘴。
雖然我的字還有進(jìn)步的空間，但是我堅信我以后會寫得更好。我會一直堅持，讓筆下的每一個字都生動迷人、引人注目。
我學(xué)會了寫書法作文 14
寫毛筆字看起來是個挺簡單的的事情，可是對于初學(xué)的我來說卻是個非常有難度的工程!
記得我第一次去上書法課的時候，剛剛學(xué)會了怎么拿毛筆，可在課間休息的短短十分鐘后，執(zhí)筆姿勢就又被我忘得一干二凈了，急的.我是直跺腳。這么一點小事我就這么著急，想一想一節(jié)課下來我要急多少次呢?而我一急就寫錯，錯了就作廢，一會的功夫就會產(chǎn)生幾十張廢紙。就這樣放棄吧，我又不甘心，想到以后學(xué)會了寫字我就可以寫對聯(lián)、出作品，還是應(yīng)該堅持下去。真是矛盾呀，我歪著頭看看媽媽，媽媽和顏悅色的說：“你忘了，只有付出才會有收獲呀?”我愣了一下，不懂裝懂的點了點頭。于是我繼續(xù)寫了下去。
后半節(jié)課，老師讓我們兩腳分開，胳膊用力向外展，左手按住紙，右手拿著筆練習(xí)寫“橫”。學(xué)了一節(jié)課的 “橫”的寫法。沒寫幾下我的胳膊就酸了，于是我便把肚子往前一頂，頂?shù)阶雷由暇褪娣嗔耍医又鴮懀擅髅魇峭疑戏叫钡臋M劃，寫在紙上卻往下斜，手怎么也不聽話了。這到底是怎么回事呢?哦，原來是肚子的事，哎，我這圓圓的肚子可把我害慘了!就在這時，美妙的下課鈴聲終于響了，我狂奔出去......
一個星期過去了，又一個星期過去了，我真不敢相信我竟然堅持學(xué)習(xí)了一個學(xué)期的書法。在這期間，我盡力改正自己急躁的毛病，每次寫廢的紙也就越來越少了，因為這個我也就開心了很多。過年的時候我為周圍的鄰居送出了我親手寫的“福”字，就連伯伯都夸獎我：“寫的不錯，連我都寫不出這么好的字來呢!”
有些人做事的時候遇到困難就放棄了，然后一事無成。而我就不這樣，因為我知道：堅持到底就是勝利!
我學(xué)會了寫書法作文 15
當(dāng)我一年級的時候，我媽媽給我報名參加了一個書法班，因為我在幼兒園的時候老師表揚我的書法又好又漂亮，所以我媽媽給我報名參加了一個書法班。我剛剛完成作業(yè)。我迅速拿出宣紙，開始寫書法。你知道嗎，我還獲得了町口書法一等獎和全國兒童書法三等獎。
我曾經(jīng)寫不好“嘴巴”這個詞。老師給我寫了幾次信，但我還是寫不好。老師也給我做了一次演講。當(dāng)我到家時，我悲傷地對媽媽說:我不想再學(xué)書法了。”我母親好奇地問道。你不是一直喜歡書法嗎？除非你學(xué)習(xí)，否則你怎么說你不會學(xué)習(xí)？那你到底為什么不想學(xué)書法呢？”我悲傷地說:因為我寫得不漂亮，老師也告訴我。”我母親和藹地說:然后你應(yīng)該更加努力，把“嘴巴”這個詞寫得漂亮。老師甚至?xí)頁P你。”我拿起宣紙寫，寫了半天，終于把“口”字寫好了。當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時，老師讓我寫“嘴巴”這個詞。老師看了看，說我寫得很好，還表揚了我。
每天當(dāng)我完成作業(yè)時，我都會寫一些以前寫不好的.單詞。后來，我的書法越來越好，我贏得了許多獎項，包括記事本、橡皮擦、圓珠筆、飯盒、書法書籍和一個我永遠(yuǎn)不會忘記的大獎。
我認(rèn)為我們不應(yīng)該在困難面前退縮，輕易放棄。我們必須更加努力工作以取得好成績。我還聽老師說寫書法的人可以長壽，所以我更喜歡寫書法。
我學(xué)會了寫書法作文 16
“樂樂，恭喜你，在區(qū)書法比賽中獲得了一等獎！” “真的嗎？” 我高興得簡直不敢相信自己的耳朵。從老師手中接過那沉甸甸的獎狀，我的眼前不由得浮現(xiàn)出了第一次學(xué)書法的情景。
那時我剛上一年級，一個星期六的下午，媽媽帶我到老師家里學(xué)書法。走進(jìn)老師的家，我不由得驚呆了 ：墻上掛著一幅幅蒼勁有力的'書法作品，桌上擺著各種各樣的筆墨紙硯，柜子里排列著一本本名家字帖，就連空氣中都彌漫著濃濃的墨香。
我一下子就喜歡上了這里，恨不得自己馬上能寫出那些龍飛鳳舞的字。老師先教我握筆姿勢，我不以為然：這還用學(xué)嗎？不就是和寫字一樣嗎？可是出乎我的意料，毛筆竟然要五只手指一起握！握在手里特別別扭，時間長了手都快麻了。接著老師給我們示范寫最簡單的筆畫，哇！真漂亮，跟字帖上的一模一樣。輪到我寫了：橫、豎、點寫完了一看，“哈哈哈！”連我自己都忍不住笑了，“橫”像條毛毛蟲，“豎”就像一條小尾巴，“點”變成了一個圓圈。老師也笑了，他握著我的手一筆一劃地教我。老師教得耐心，我學(xué)得認(rèn)真。
功夫不負(fù)有心人，通過兩年多的努力，我逐漸掌握了筆畫、楷書、篆書、隸書的基本要領(lǐng)。老師還夸我的字結(jié)構(gòu)漂亮，頗有筆鋒。書法需要每天練習(xí)，雖然現(xiàn)在我學(xué)習(xí)很忙，但我從來沒有放棄，硬是擠時間堅持練習(xí)。有時候，看到別的小朋友在樓下玩耍，自己卻在苦練書法，也感到有點委屈，也想出去玩。但當(dāng)我想到老師說過的那句話：“梅花香自苦寒來”，我又咬牙堅持了下來，因為我堅信練習(xí)書法就像攀登那一級級陡峭的石階，只要你付出汗水登上頂峰，你將會看到最美的風(fēng)景。
我學(xué)會了寫書法作文 17
從我五歲起我就開始練習(xí)書法了，那時我讀幼兒園。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)九歲多了，但仍不放棄書法這一門歷史悠久的技藝。我還仍清晰著那年的畫面。
我看見爺爺正在寫書法字，在紙上下筆如有神（這里不指寫作文，而是指寫字寫得好）。我看著爺爺寫的這么好，心里癢癢的，也想學(xué)一下。于是，我屁顛屁顛地跑到爺爺旁邊，撒嬌似地蹭了蹭爺爺，說：“爺爺，我想試一下毛筆。”我本以為爺爺會不同意，可意想不到的是爺爺居然同意了。這可讓我喜出望外、大喜過望，拿好紙筆墨，準(zhǔn)備開始“揮毫”。我就寫了仨字——“王子傲”因為這是我的名字，突然間我感覺自己長高了，這才發(fā)現(xiàn)是爺爺把我抱起來了。爺爺激動地說：“好孫子，真是我們王氏書法世家的傳承人啊！”
從那以后，我便開始潛心“修煉”，一有空就練幾個書法大字。爺爺也總是手把手地教我，那一筆的粗細(xì)，應(yīng)該擺放在哪里？似乎容不得半點疏忽。對我也很嚴(yán)厲，不過書上好像有句話叫“嚴(yán)師出高徒”。后來我便成為了爺爺?shù)腵“得意門生”。我得了非常多的獎，全國的特等獎、金獎、銀獎。都和我招手過，光是全國獎都有七、八項之多，看到自己鬼使神差的得了這么多獎，我的腦袋不禁有些發(fā)熱。不過，這并不影響我前進(jìn)的步伐，依然不忘自己的目標(biāo)——成為一名書法家。為了這個目標(biāo)我一定要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，努力努力再努力，爭取早日實現(xiàn)這個宏偉目標(biāo)。
我終于學(xué)會了書法，我更熱愛書法。
我學(xué)會了寫書法作文 18
自從一次書法作品展示會上，一個哥哥給我展示了他那又端正又漂亮的書法作品之后。我就下定決心，要把字寫得和他一樣漂亮。
幾天后，媽媽就帶著我去學(xué)寫字了。我剛開始練執(zhí)筆時，老師讓我大拇指和食指握住筆的下面，但握的地方卷筆刀削不到。中指抵住筆，筆架在虎口上。但是我十分不習(xí)慣，因為我是用拳頭握筆畫畫的，所以媽媽給我買了握筆器，在握筆器的幫助下，我的執(zhí)筆姿勢終于正確了，我十分高興。
開始練筆畫時，我已經(jīng)上一年級了，我的時間被作業(yè)擠滿了，沒有時間練筆畫，怎么辦呢？我只好縮短睡覺的.時間來練，每天晚上九點才睡覺。
練了大約半年，我已經(jīng)把筆畫寫得很好了，于是開始練字。我信心滿滿地開始練習(xí)，但是我的字卻像螃蟹爬出來的一樣，歪歪扭扭。我反復(fù)練習(xí)，字終于端正了一些，但新的問題出現(xiàn)了：字寫得或大或小，怎么辦？此時我覺得寫字真難！我的世界里已經(jīng)推滿了烏云。老師看出了我的心思，對我說：“世上無難事。只怕有心人。”我意識到自己不能半途而廢。于是我繼續(xù)練習(xí)。經(jīng)過長時間的努力，我的字終于寫得規(guī)范了。
我學(xué)會了寫書法作文 19
午后，陽光透入窗子，灑在桌面上，留下點點光斑。桌旁的書法作品，是我寫的，靜靜地躺在那，我看著它，心中有一股強烈的自豪感，因為這是我努力后的成果。清晰粗大的墨線，徐徐變得模糊不清，把我的.思緒帶回了寫字的那天
同樣也是午后，臥室里，我拿著粗大的毛筆在宣紙上創(chuàng)作著書法作品，垃圾桶里已經(jīng)被寫錯的宣紙?zhí)顫M。陽光透過窗簾，鉆進(jìn)房中，在宣紙上留下光影，隨風(fēng)而動，飄忽不定。當(dāng)陽光徐徐變?nèi)酰也趴辞鍎倢戇^的字，見那字橫不像橫，豎不像豎，結(jié)構(gòu)怪異，歪七扭八，燕尾不正，點不似點。那外面的知了不住的啼鳴聲，疲于奔命似地刺入耳膜，使我更加心煩意亂。我無情地把宣紙搓成一團(tuán)，扔到地上。我趴在毛氈上，慢慢地，慢慢地閉上雙眼。
周圍的一切都黑暗了下來，周圍的一切都安靜了下來，這時，一幅名家之作在我的眼前徐徐展開，繞著我的身子快速旋轉(zhuǎn)，作品里的字全都飄浮了起來，每個字分解成一橫一豎，一點一提，一撇一捺，頓時我的思路清晰了。
我睜開眼睛，鋪好宣紙，提筆揮動起來，腦海中盡是平時臨摹作品情景，每個筆畫，每個細(xì)節(jié)，是如此的清晰，那是平日的辛苦與鍛煉，才有了今日創(chuàng)作的底氣。我完全精神了，我用力下筆，按提駛轉(zhuǎn)，毛筆不疾不緩地在紙上劃過，寫出了焦?jié)獾宓哪E。窗外陽光柔和，知了不叫了，這時屋里只有淡淡的墨香，回蕩在鼻中。紙上一個個有模有樣的字從筆下寫出，我有一股強烈的自豪感。
我努力，后來得到成功；我成功，是以前的努力。努力和成功是不可分開的，想成功就要努力，現(xiàn)在努力，后來就有成功！
只爭朝夕，不負(fù)韶華！終于，我學(xué)會了書法創(chuàng)作！
我學(xué)會了寫書法作文 20
古人曰：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身，童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。但我學(xué)的可不是種瓜，而是我們身邊最常見的漢字。
在五千年的長河中，漢字的`五大書體篆隸楷行草了我們的社會。我書法寫得很好，于是在我一年級的時候就讓我學(xué)寫楷書。可要命的是，他竟然讓我學(xué)毛筆字。俗話說得好，近朱者赤，近墨者黑，我初學(xué)寫字，手上弄的全是墨汁。我是一個比較愛干凈的人，于是越寫越躁。正當(dāng)我摔筆不寫的時候，爸爸笑瞇瞇地說：男子漢怎么可以這么快就了呢？來，再試試！如果下去，一定會有所的。正是這句話讓我燃起了斗志，在后面的學(xué)習(xí)過程中一直著我。隨后，我又學(xué)習(xí)了隸書。起初，我很不適應(yīng)，什么逆鋒、蠶頭燕尾記都記不住。線條還沒蚯蚓直，一寫上去，字大小不一樣，粗細(xì)不一，看起來每個字都像缺了胳膊少了腿。但爸爸的那句話始終鼓勵著我努力克服困難。三年級下學(xué)期，我進(jìn)入了的書法培優(yōu)班，在和互相競爭后獲得了進(jìn)入海燕杯書畫大賽決賽的資格，并且最終獲得了三等獎。當(dāng)我把證書和獎品帶回的時候，爸爸笑著說：你看，功夫不負(fù)有心人！你要繼續(xù)努力，才能更上一層樓！我終于明白，只要不懈地努力，就一定能夠。
我學(xué)會了寫書法作文 21
那天，我和媽媽在查百度時，無意間看見一幅書法作品。那字端正挺拔，有模有樣，讓我母子倆心服口服，于是，那天，我便定下決心：我也要大筆一揮便寫出清秀的毛筆字。
于是，幾天后我上了項飛云書法班。起初，我握筆握不慣，寫出的吳家豪三字也是東倒西歪，丑的要命。我瞧都沒瞧，便泄了氣，興致大減。我真的適合寫毛筆字嗎？我心想。
你要先練習(xí)筆畫。，一步步來，才能寫好。老師教導(dǎo)道。
這一句話立刻解開我心中的`謎團(tuán)。從今往后我便刻苦學(xué)習(xí)，畢竟笨鳥先飛。每天我都寫上十張左右的筆畫，夏日，手都出汗，卻不停歇；冬季，寒風(fēng)刺骨，手都腫了，卻也不停歇。
一個月后，當(dāng)我把作品交給老師時，老師贊揚道：完美！你可以寫幾首小詩了！一剎那間，我心里裝滿了開心和自豪。之后，二話不說，便開始更上一層樓。但這次，我又頭撞墻了：整體字大小不等，格子折不好
你要練習(xí)，每個人都不可能一步登天，要通過日復(fù)一日的積累才能成功。
謝謝老師。于是我又努力練字：練習(xí)控制墨汁，折格子。可是，有一次，我心煩意亂，無心寫字，便使勁一扔筆，墨汁瞬間如雨點濺滿屋。你干什么？發(fā)瘋啊？媽媽氣急敗壞。我不想寫，不想寫！我高叫道，可沒等余音消失，就是當(dāng)頭一棒。練字要持久，你這樣半途而廢，能寫出什么字！啊！這句話像盞路燈，指引我前進(jìn)的方向。于是，我使出百倍精力：夏天，就算手里捏了一勺汗水，也不會停止練習(xí)；冬天，就算被寒風(fēng)劃出鮮血，也不罷休。
結(jié)果，當(dāng)老師叫我展示五言絕句時，驚呆了全場人：那黑字后透露著一股清秀之氣，方方正正，不大不小。看別人的表情：嘴巴呈o字形，眼睛瞪得老大。之后他們便贊揚道：啊，好厲害呀！好美的字呀！
同時，我還知道了：不努力，永遠(yuǎn)不會有好結(jié)果，畢竟功夫不負(fù)有心人嘛！
我學(xué)會了寫書法作文 22
我在班級里寫的書法算是比較好的了，這可不是天生的呦，而是經(jīng)過千辛萬苦練出來的。記得我讀一年級的`時候，書法老師看我字寫得還可以，就讓參加書法興趣小組。我拿著嚴(yán)老師發(fā)下來的告家長書給媽媽看，媽媽鼓勵我說：“學(xué)書法可以讓我靜下心來，養(yǎng)成好習(xí)慣，有毅力”。我心里還是七上八下的，我能堅持下來嗎？
剛開始學(xué)時，我連筆都不會握，像握鉛筆似的畫來畫去把紙頭涂得亂七八糟。嚴(yán)老師首先糾正我的握筆姿勢，再讓我學(xué)寫一橫一豎。我的手總是不聽我的話，寫出來的字像蝸牛爬，一點沒筆鋒、沒結(jié)構(gòu)。讓我失去了信心時老師鼓勵我不要泄氣，要堅持下去，你的字還算可以，聽了老師的話我又埋頭寫起來。
每天除了學(xué)校興趣小組的學(xué)習(xí)，還天天在家里練習(xí)，媽媽坐在旁邊看著我寫。不知不覺從簡單的筆畫到歐體臨模字帖，我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。我還參加了學(xué)校的現(xiàn)場書法比賽，還得了二等獎。
雖然我現(xiàn)在不是寫得最好的，可我會堅持不懈，繼續(xù)努力，等我長大了，可能會超過老師呦!
我學(xué)會了寫書法作文 23
我的愛好是什么呢？只要是我認(rèn)識的親戚、朋友或者同學(xué)都是無人不曉的！就是練書法，因為練書法很有趣，讓我的生活變得豐富多彩，所以我非常喜愛這門藝術(shù)。
我把我的想法告訴了媽媽，她同意了，當(dāng)媽媽一答應(yīng)，我就拽著她去給我報輔導(dǎo)班，媽媽便帶我來到紅領(lǐng)巾書協(xié)報了名，我開始學(xué)了起來。
首先我準(zhǔn)備幾張六開的紙和一支毛筆，還有一張報紙當(dāng)墊紙，準(zhǔn)備工作就序，就開練了，先到廁所把毛筆洗干凈！再回教室把筆沾了墨汁，就笨手笨腳的在報紙上畫了幾筆。開始寫“大”字了，一橫、一撇，再一捺，一個完整的“大”字呈現(xiàn)在眼前！可這個“大”字太丑了，歪歪扭扭，仿佛在嘲笑我呢！我覺得練毛筆字太難了！
此時，和我一起練書法的同學(xué)李林蔚見我沒寫好，就不厭其煩地教起了我。她一遍又一遍的做示范，首先握筆的姿勢，然后是下筆的力度，一筆一筆地教我，雖然那一筆很小很小，但用途卻很大很大。我慢慢領(lǐng)悟了寫字的方法，又靜下心來認(rèn)真地一筆一筆地練，沒想到寫出來的.字還真有板有眼，同學(xué)們見了羨慕地說：“一會兒就寫得這么好，進(jìn)步真大，真是佩服！雖然不是最好，但已經(jīng)可以了。”我心想：“這全是李林蔚的功勞！”我真誠地對她說：“謝謝！”她回應(yīng)我一個甜甜的微笑。我心時比吃了蜜還甜！我練書法得到了同學(xué)們的認(rèn)可。我越練越起勁。
從那以后，我只要一有空閑時間就會鋪開紙盡情地練。
因為李林蔚是我學(xué)習(xí)的榜樣，她的書法作品在學(xué)校的作品展覽會上還獲得了獎勵呢！我相信只要處處皆學(xué)問哪！我們每個人都該虛心學(xué)習(xí)，如今我學(xué)會了練書法。同時，我也收獲了友誼！
我學(xué)會了寫書法作文 24
古人曰：“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身”，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”。但我學(xué)的可不是釣魚種瓜，而是我們身邊最常見的漢字。
在中國五千年的歷史長河中，漢字的五大書體篆隸楷行草改變了我們的.社會。我爸爸書法寫得很好，于是在我一年級的時候就讓我學(xué)寫楷書。可要命的是，他竟然讓我學(xué)毛筆字。俗話說得好，“近朱者赤，近墨者黑”，我初學(xué)寫字，手上弄的全是墨汁。我是一個比較愛干凈的人，于是越寫越躁。正當(dāng)我摔筆不寫的時候，爸爸笑瞇瞇地說：“男子漢怎么可以這么快就放棄了呢？來，再試試！如果努力下去，一定會有所收獲的。”正是這句話讓我燃起了斗志，在后面的學(xué)習(xí)過程中一直鼓勵著我。隨后，我又學(xué)習(xí)了隸書。起初，我很不適應(yīng)，什么逆鋒、蠶頭燕尾記都記不住。線條還沒蚯蚓直，一寫上去，字大小不一樣，粗細(xì)不一，看起來每個字都像缺了胳膊少了腿。但爸爸的那句話始終鼓勵著我努力克服困難。
三年級下學(xué)期，我進(jìn)入了學(xué)校的書法培優(yōu)班，在和同學(xué)互相競爭后獲得了進(jìn)入“海燕杯”書畫大賽決賽的資格，并且最終獲得了三等獎。當(dāng)我把證書和獎品帶回家的時候，爸爸笑著說：“你看，功夫不負(fù)有心人！你要繼續(xù)努力，才能更上一層樓！”
我終于明白，只要堅持不懈地努力，就一定能夠成功。
我學(xué)會了寫書法作文 25
在成長的過程中，我學(xué)會了很多本領(lǐng)，比如說洗碗、騎自行車、打羽毛球、寫書法等，但讓我印象最深刻的是學(xué)寫書法的.經(jīng)歷。在我6歲時，爸爸媽媽讓我去學(xué)毛筆書法。我一聽，心想：“學(xué)習(xí)寫毛筆字好不好玩啊，要學(xué)多久我才能學(xué)好呢？”幾個星期過去了，我第一次去上課，快到教室的時候，我又興奮又緊張，不知道等待我的是什么。
第一次上課老師給我們講了我們國家書法的歷史，以及一些大書法家的故事，還教了我們怎么握筆，還教了我們描紅，我覺得很好玩。但是接下來幾節(jié)課，每堂課老師都讓我們坐在那里描紅，要我們專心，不能隨便亂動。我越來越覺得煩了，有一天，我對媽媽說：“媽媽，寫書法一點都不好玩，我為什么要學(xué)書法啊？什么時候我才可以不學(xué)？”媽媽耐心地對我說：“書法是我們國家的國粹，只有我們國家才有書法，作為中國人，我們一定要把它傳承下去。并且練習(xí)書法對你寫好字有很大幫助，能寫一手好字是一件多么光榮的事情啊。
你先學(xué)完小學(xué)吧，到了初中，你長大了，你就自己決定要不要繼續(xù)學(xué)下去。”聽媽媽這么說，沒辦法我只得繼續(xù)學(xué)下去，經(jīng)過了快三年的學(xué)習(xí)，我的毛筆字寫得越來越好了，去年過年時給外公外婆家以及我們自己家寫了春聯(lián)，得到了很多客人的表揚；還參加了書法比賽，得到了全班同學(xué)的掌聲和美術(shù)老師姚老師的贊揚。慢慢地我也明白了媽媽講的道理，今后我還將繼續(xù)堅持寫毛筆字，爭取寫得更好，作為中國人，我一定要書法這個國粹傳承下去。
我學(xué)會了寫書法作文 26
書法是一種漢字書寫藝術(shù)，他不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術(shù)寶庫中獨放異彩。
記得在我二年級的時候，學(xué)校開展第二課堂，是專門培訓(xùn)學(xué)生課外的興趣愛好。也許，這便是我對硬筆書法熱愛的開發(fā)點，于是我毅然的選擇了報硬筆書法培訓(xùn)班。剛開始，蔡老師先教我們?nèi)绾巫龊谩⑷绾挝展P。胸與桌子要有一拳的距離，腳不能蹲在椅子上，要放在地上。在寫字的時候，左手按住本子，右手握筆。接下來就是教我們怎樣握筆才正確。首先用食指和拇指捏住鉛筆，鉛筆是六個面的，捏的時候中間空一個面，然后中指和無名指拖住鉛筆，小指與這兩指靠在一起，接著筆尖向前方傾斜，筆桿躺在虎口的關(guān)節(jié)處，拳心是空的，手腕要自然放松。
蔡老師還教我們?nèi)绾纹鸸P、運筆、頓筆、收筆，他總是不厭其煩一遍又一遍的教著大家，是位可親可敬的好老師。
俗話說：“天下難事，必作于易，天下大事，必作于細(xì)。”做人是如此，寫書法亦是如此。只有把握好每個字的`結(jié)構(gòu)，才能寫得得心應(yīng)手，只有注重筆畫的章法規(guī)則，才能寫出字的風(fēng)骨。所以，寫好偏旁，熟練的掌握好偏旁的寫法，就能寫好一個字。因此，蔡老師，先是從偏旁教起。就比如究這個字，要寫好穴寶蓋表面，看似一筆一畫就完結(jié)，但其實里面還隱藏著許多小細(xì)節(jié)。就比如橫鉤是30度的，不能多，也不能少，更不能寫偏。再比如火這個字，別讓他筆畫少，就覺得他簡單，其實，在書法中，是較為難的一種。到底難在哪呢？其實，是在他的第三畫豎撇上。且火字需要撇捺對稱，可真難寫啊！但我最寫不好的是捺這一筆畫，因為我總是頓的不自然，因此寫的不太好。
我還記得我第一次去參加硬筆比賽，那時，由于是第一次，而且功夫不到家，還因為時間緊迫的原因，發(fā)揮的不太好，得了個二等獎。但是我并沒有因為這件事而感到沮喪。反而覺得：我要是努力了、堅持了、認(rèn)真寫起來，我肯定會取得更好的成績。我懷著心中的這份熱情，日復(fù)一日的練習(xí)，終于，在三年級的時候獲得了一等獎。我特別地高興。這里面有著蔡老師的諄諄教導(dǎo)，有著我的堅持不懈、刻苦練習(xí)，才會得到這個獎項。
時至今日，我已經(jīng)可以寫一手漂亮的好字。書法，他不僅練就了我對書法藝術(shù)的熱愛，還練就了我堅持不懈的毅力！我想：只要我持之以恒，就必定能寫出硬筆書法的最高境界。
我學(xué)會了寫書法作文 27
我喜歡書法，喜歡練字，在學(xué)習(xí)硬筆書法的過程中，我付出了許的努力，得到了收獲；但同時，我也感到無比艱辛，有過煩惱，也想過放棄，但一次次的艱辛，我都堅持了下來。
兩年前，我寫的字是眉飛色舞的兒童體字形。每當(dāng)我看看自己寫的'字，再看看別人寫的字，那根本是天仰之別，這時候，我的心里總是郁郁寡歡，甚至有些自卑。直到后來，媽媽帶我去文化觀的書法班學(xué)習(xí)書法。教我們書法的老師，他姓林，帶著一個眼鏡，一j書生像，是個幽默風(fēng)趣，和藹可親的老頭兒，常與我們開玩笑，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)書法。才開始學(xué)習(xí)硬筆書法的時候我感到十分新鮮，上課時，老師會講解一下字的含義，再教我們起筆，頓筆，收筆......
再讓我們"描摹，對臨，最后再背臨再后來，我覺得每天一如既往得除了聽老師講字的含義就是練字，枯燥急了，甚至有些想放棄書法。一天我來到書法班上課，發(fā)現(xiàn)教室里多了一副毛筆草書，就問老師：老師，毛筆字上寫的什么呀。老師推了推眼鏡，說：這上面寫的是‘堅持不懈’。聽了這句話后，我的心頭怦然一怔：是呀不管做什么都沒有捷徑可走，只有付出努力，才能收獲絢麗多彩的成功之花。從這以后，我又開始認(rèn)真學(xué)習(xí)書法了，并且比以前更加積極了。
還獲得了青少年硬筆書法一等獎。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。在我學(xué)習(xí)書法的道路上，有過艱辛，但我還是咬牙堅持了下來。
我學(xué)會了寫書法作文 28
為什么學(xué)書法？目的在于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉沉靜的性格，提升自我修養(yǎng)……其實最初是因為暑假的時候媽媽嫌我太鬧，找機(jī)會給我戴的“緊箍咒”。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮！學(xué)習(xí)書法不是一朝一夕的事情，從五歲起開始硬筆書法的'練習(xí)，至今已有五個年頭。目前，字練得一般，忍耐力大大提高。
書法能磨練人的意志。開始我的手寫幾個字就疼，每天只練一兩行。我要是耍賴、偷懶，用盡所能少寫、磨洋工，都逃不過媽媽的法眼，每次都變本加厲，毫不留情。
書法能提高自我約束力。既然決定要把這件事做好，就要在生活中克服很多困難，經(jīng)得住很多誘惑。書法是枯燥的，不深入進(jìn)去很難靜下心來，更別說練好字。“堅持”兩字說的容易做到難。每當(dāng)我想偷懶時，媽媽總曉之以理、動之以情地鼓勵我，甚至威逼利誘，偶爾河?xùn)|獅吼，就是這樣日復(fù)一日年復(fù)一年堅持過來。有進(jìn)見同學(xué)節(jié)假日出去玩，我卻在書法苑奮筆疾書，心情難免浮躁，但想想除了堅持“兩耳不聞窗外事”，只能繼續(xù)寫字，苦中作樂了。
書法教會我謙虛。俗話說“字如其人”，上學(xué)期王老師給我的評語就是這樣。以前的我總喜歡把自己的獲獎證書顯擺給別人看，甚至一度把超過同學(xué)作為練字的目的。經(jīng)過媽媽的批評教育、諷刺挖苦，我的自尊心有點受傷，還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，謙虛做人。
以上就是我的愛好，也是我學(xué)書法的血淚史。就像唐僧取經(jīng)，不經(jīng)過九九八十一難是取不到真經(jīng)的。如果把書法比做西行，那我現(xiàn)在還被壓在五指山下（媽媽的五指山），不知未來的路上多少妖怪，我只能揮舞金箍棒勇往直前……
我學(xué)會了寫書法作文 29
在研墨的時候，就是開啟書法興趣的閘門，我與書法的情節(jié)，在裊裊墨香里回蕩……
父親熱愛書法，他的毛筆字蒼勁有力，頗有幾分氣概。不知是父親的遺傳還是天生的“另類”（呆板），別人學(xué)聲樂、舞蹈，我偏偏學(xué)書法。
書法不是一夜之間就會的，這點我是知道的。傳說大書法家王羲之在練掉了幾大缸墨水后才學(xué)成的。但是，過程似橄欖，開始尚且如此，以后必須勤練，揣摩了。
臨摹字帖，是基本的技巧。我認(rèn)為，形不是重點，“神”才是關(guān)鍵，忽覺之靜中有神，形中似動卻又非動，這正是樂趣獨到之處了。 倒墨，刷筆……停，毛氈可怎么能少？鋪上“牛皮紙”似得書畫毛氈，擺上草紙，一筆一畫認(rèn)真地練……
才剛剛收拾好了“牛皮紙”（太大），我頃刻間“變了個人”，向鏡子里一望，嘿，成了小花貓啦！爸爸走過來，用毛巾擦擦我的笑臉蛋，說：“不就寫個字，有這么難嗎？”他屏息凝神，一個碩大的“靜”字出現(xiàn)在我的練習(xí)紙上。“寫書法，需心‘靜’，知‘靜’，心神安定方可練得一手好字。”說罷，他走進(jìn)洗手間洗了洗手，似仙人般“指點迷津”后又“拂袖而去”。
鄙人自知，呃，造詣值特低。所以，我學(xué)著爸爸的樣子，溜進(jìn)住房，沖了一杯茶，茶色鵝黃，毛尖嫩綠，我小酌著，再加點冰糖菊花
——舒心呀！茶香在唇間流淌著。糟了，老爸聞“香”趕來，我迅速以迅雷不及掩耳之勢收拾殘局，嗯，不巧……
現(xiàn)在，我學(xué)會了靜下心來，寧下神來，在墨香中，我從一個懵懂的孩童長大為近畢業(yè)的`六年級學(xué)生。
茶，苦，味，回甘；墨，黑，寧，學(xué)靜。
請你也研上一硯清墨，擺上宣紙，放置一杯甘茗，細(xì)細(xì)品藝，茶的芳香與書法的情趣。
心靜寧神，字便蒼勁，堅持不懈，就是勝利。學(xué)習(xí)的過程會有艱辛，會受挫，但虛懷若谷，靜若止水，冷靜地練下去，劈開荊棘，必將走向成功。
記住，任何成功都沒有捷徑可走。
心寧，神靜，我在墨香里成長……
茶香，墨香，在成長中回蕩；
堅毅，執(zhí)著，從骨子里綻放；
墨香情結(jié)，
凝然成長……
我學(xué)會了寫書法作文 30
“世上無難事，只怕有心人。”是啊，在我成長的道路上，許多事印證了這個道理。
三年級的時候，我在電視上看見書法家揮毫潑墨，覺得他們很了不起，于是，我報名學(xué)書法。一個星期六的下午，媽媽帶著我到書畫軒學(xué)習(xí)。剛開始是學(xué)會拿筆，食指和中指在上，無名指和小拇指在下。首先學(xué)“雙線”，就是那張紙上描出輪廓讓我臨摹。前幾次我挺有興趣的，學(xué)的挺認(rèn)真的'，老師還夸獎我。可是學(xué)了一個月后，我覺得手好酸，老想半途而廢。媽媽好像看出了我的心思，于是對我說：“不要氣餒，世上無難事，只怕有心人。加油哦！媽媽相信你一定行！”
聽了媽媽的話，我又漸漸喜歡上了書法。我的進(jìn)步很大，老師開始放手讓我學(xué)“單線”。就是紙上臨摹有一個鋼筆字的字樣。開始覺得有點難，可想到媽媽的話，我沒有退縮，而是一筆一畫認(rèn)真地寫著。現(xiàn)在，我已學(xué)會了楷書和行書。
在我一年多的努力下，今年11月份，我便可以考七級了。
真是“世上無難事，只怕有心人。”學(xué)書法不僅鍛煉了我的耐性，而且讓我的字體越來越漂亮了。看來，學(xué)書法的好處還是挺好的！
我學(xué)會了寫書法作文 31
在炎熱的夏日，人們感到心中有莫名的煩躁里，我便會坐到書桌前，拿起心愛的毛筆，大筆一揮，寫下幾個蒼勁有力的大字。我覺得這樣可以達(dá)到修身養(yǎng)性的目的，使我浮躁的.心情慢慢平靜下來。這種書法的至高境界源于我對書法的熱愛和對美好生活的向往。
記得在六歲那年，爸爸帶我去拜訪他當(dāng)年的書法老師。我清清楚楚地記得，在那個四合院里，有著令人眼前一亮的書法作品，但那些字我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識，于是就問爸爸：“爺爺寫的是什么字體？”爸爸疼愛地對我說：“爺爺寫的是隸體字，你當(dāng)然不認(rèn)識了。”在那時，我便對書法產(chǎn)生了一種熱愛與敬意。
接著爸爸在我的再三請求下，給我報了一個書法班。剛開始，我的心總不能平靜下來，字也總寫不好，我便想到放棄，但不久這個念頭便打消了。我想：書法練的不好是自己沒有投入感情，一定要專心，不被外界事物打擾。久而久之，我的書法筆畫與字體 ，慢慢好起來了。
終于，功夫不負(fù)有心人，我的書法獲得了不少獎項，得到老師與同學(xué)的贊揚。書法也讓我修正身心，心中沒有一絲雜念，同時也讓我懂得了做人之道。
我學(xué)會了寫書法作文 32
中國文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，有輕舞飛揚的音樂，有形象逼真的繪畫，有優(yōu)美動人的舞蹈……但我更愛蒼勁有力的書法。
書法這門源自中華的古老藝術(shù)，相信大家都不陌生吧！在我剛上一年級的時候，爸爸就把我的規(guī)范書寫看得十分重要給我買來了各種字帖，讓我臨摹，一開始我覺得爸爸很煩，不想去練，但卻又耐不住爸爸的`嘮叨。在二年級的時候，我便在學(xué)校舉辦的書法大賽中獲得了一等獎。在展覽作品的時候，我看到很多蒼勁有力的毛筆字掛在校門兩側(cè)，有的形如流水，有的端莊秀麗，還有的蒼勁有力……，冥冥中給學(xué)校增加了一種書香淡雅的氣息，給人一種奇特的感受。于是我下定決心，一定要寫好毛筆字。我把這個想法告訴了爸爸，他很支持我，還給我報了書法興趣班。可是毛筆的筆頭太軟了，不如鋼筆和鉛筆好寫，力道上，無論是。僅大一點還是小一點，寫出來的字都不好看了一定要把力度把握好。還要心靜，才能把字寫好，就這樣堅持了幾天，第八天要去書法班的時候，我說什么也不肯去了，爸爸語重心長的對我說:″學(xué)習(xí)，一項特長并不是那么容易的，但貴在堅持，不能像你這樣三天打魚兩天曬網(wǎng)，如果學(xué)習(xí)書法，那么容易的話，那大街上不到處都是書法家了嗎？″聽了爸爸的話，我頓時羞愧萬分，跟著爸爸來到了書法班。從此我認(rèn)真練習(xí)時間就這樣一天的過去了，我的書寫記憶也一點一點的提升著，在六年級的時候，我又獲得了獎……
書法，看似簡單的幾筆，卻蘊含了多少汗與淚，這也就是人們所說的″臺上一分鐘，臺下十年功″吧！書法，不僅煉就了我對藝術(shù)的熱愛，還練就了我的毅力！
我學(xué)會了寫書法作文 33
因為我字寫得差，所以六歲時，媽媽就讓我去學(xué)書法了。
剛開始，我寫得歪七扭八，老師手把手幫我糾正，寫著寫著，老師偷偷放了我的手，讓我自己去寫，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)老師放手時，我已經(jīng)寫好了這個字。然而，當(dāng)我小有成就時，災(zāi)難來了，老師拿來了練字紙指了六個字說，讓我每個字都寫一行，重點是寫錯一個字就要重寫，對于我來說，總是重復(fù)寫著，也令我感到枯燥和心煩。
第二天，我因為沒寫書法作業(yè)，所以很緊張和害怕，不一會兒，老師就來到我的面前收作業(yè)，老師問：“你的`作業(yè)呢？”我說：“沒有寫。”
于是，我被老師說了一次。在后面幾天，我的問題非常多，先不說我作業(yè)沒寫這件事，給我造成的心理影響，我還被老師提醒了一遍，這件事讓我特別不好受。在那之后，我回到家路在想著放棄兩個字，但是最后，我想著還是在堅持幾天吧！
可是，問題又來了，本來我基礎(chǔ)就差，再加上我落后的比較多，每次我學(xué)的東西要比別人多了好多，我從剛開始的又簡單又好學(xué)變成了現(xiàn)在的既不想學(xué)更想退學(xué)。一個比我大一點的同學(xué)看出了我的問題，他鼓勵我再努一把力，他說：“他來時比我晚一個月，很多東西沒學(xué)。”但是他不像我，每次作業(yè)他次次完成，而我有時候能完成，有時候不能完成。當(dāng)時我問他：“為什么你作業(yè)次次完成，而我不能呢？”他告訴我，因為他努力。聽完這話，我就像有了追求一樣，一直在努力。
每當(dāng)老師表揚我寫字進(jìn)步時，我都會想起這件事，這件事讓我知道了，做一件事要努力到最后，一定會有好結(jié)果。
我學(xué)會了寫書法作文 34
我從小就很活潑好動，可我卻鐘愛安靜的書法。
或許是因為電視節(jié)目中書法家創(chuàng)作時的行云流水，或許是因為古典名著中書法大師成就的千古絕筆，又或許僅僅因為一份未完成的書法作品總而言之，我對書法起了極大興趣。
在今年暑假，為了完成一幅作品，我主動報了個書法班，開始了我的書法之旅。我第一次來書法班，就給了我留下了深刻的印象。那是一個古色古香的地方，進(jìn)大門左手墻角有個觀賞水池，里面有荷葉，有假山，有幾條金魚在水中自由自在的游玩。空氣中彌漫著一絲絲茶香，清新淡雅。左右墻上掛著各種書法作品，有老師的，有學(xué)生的。正在我欣賞之時，一位穿著黑色衣服，身材瘦小的老師走過來，帶我走進(jìn)了里面一間教室。這就是我上課的地方，后排桌子上放滿了作品紙、毛筆、水性筆等等練字必備的工具，前面幾排則有學(xué)生在練字，有老師在教學(xué)生寫字，還沒等我看完，老師便把我安排到了一個座位上，開始上課了。可老師沒有立馬讓我寫作品，而是讓我練橫豎撇捺這些基礎(chǔ)得不能再基礎(chǔ)的筆畫，我問老師：“為什么不直接練作品？”老師笑了笑，說：“你先寫好這些吧！”我不信這些基礎(chǔ)筆畫能有多難，結(jié)果第一筆太粗第二筆太斜，總是寫不出老師那樣的規(guī)范。老師又笑了笑，說：“要想學(xué)好書法，這些基本筆畫是必須要練的`，懂了嗎？”我點點頭，開始認(rèn)認(rèn)真真地書寫起來，就這樣一遍遍地寫，一遍遍地改，我的寫字水平終于有了提高，可我開始驕傲了，讓老師教我如何讓字寫得更快更漂亮。老師告訴我，要腳踏實地，還沒學(xué)會走就想跑？一口是吃不成胖子的。
生活中這樣的事比比皆是。書圣王羲之練毛筆時墨汁染黑了十八缸水，才成就了“天下第一行書”《蘭亭序》。相聲大師侯寶林將相聲看作畢生的事業(yè)，從最基本的說學(xué)逗唱開始，刻苦練習(xí)，幾十年如一日，才被譽為“世紀(jì)相聲大師”。他們每個人，都把一件事情從最普通做到了極致，才會在今天享有這么高的名譽。
俗話說的好“臺上一分鐘，臺下十年功”。哪一個功成名就的背后不是從最簡單，最基礎(chǔ)做起。
學(xué)習(xí)書法，讓我學(xué)會了堅持。
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