我學(xué)會了反抗小學(xué)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我學(xué)會了反抗小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我原本是一個常常被欺負(fù)的男孩，不但不敢話說而且老師問什么也不敢說，因此常常被人支使去買零食，不僅跑了冤枉腿被老師抓到還得替他們背黑鍋。

　　這種情況經(jīng)常會發(fā)生，我也很想改變自己的膽小懦弱。憑心說，誰愿意受欺負(fù)呢？可由于體質(zhì)不壯和性格上的.弱勢，一旦有人提出無理要求，我還是不由自主地選擇了屈從，也讓他們更加肆無忌憚理所當(dāng)然地欺負(fù)我。

　　對此，老師也不斷給我這類同學(xué)鼓勁。記得馮老師在班上講了以前一個很出色的女同學(xué)因為霸道而被開除。要不是那些窩囊廢同學(xué)縱容她，也不至于她一錯再錯越陷越深。有誰侵犯自己，必須堅決反抗，決不能姑息縱容，這樣對雙方都好。聽了這些，我再一次下決心改變自己。

　　直到上周一晚自習(xí)后，富收又讓我去買方便面。我不去，他打了我一下，我推了他一下，我然后我就上床睡覺了。過了一會兒瑞博來了，他叫瑞博給他買去。瑞博只去了三叔那兒，發(fā)現(xiàn)沒有方便面，就空手而歸。瑞博沒關(guān)門就上床睡覺了，富收讓我下床關(guān)門去。我說：“為什么呀？又不是我最后來的為什么我關(guān)門呀！”富收說：“讓你去就去，哪兒那么多廢話呀！”我一不做二不休，就找王老師告他狀了。王老師和馮老師聽到我敢于反抗后，夸我很有進(jìn)步，告訴我受到侵害時不能逆來順受。第二天上午，馮老師在教室給大家讀了一篇文章《海榮，好樣的》我感到同學(xué)們看我的眼神都變了，原來我并不比別人矮，只是沒有抬起頭來。我為這次的選擇感到非常自豪，揚(yáng)眉吐氣的感覺，真好。

　　我要堅持鍛煉，強(qiáng)身健體，不斷提高自己的實力，叫別人不敢欺負(fù)。在學(xué)校還有老師的保護(hù)，走向社會后，只有靠自己保護(hù)自己。