我喜歡的動物作文

時間：2022-05-31 13:18:54 [第四單元]我喜歡的動物我要投稿

我喜歡的動物作文匯總8篇

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我喜歡的動物作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

我喜歡的動物作文匯總8篇

我喜歡的動物作文篇1

　　我見過許多的小動物，不過給我印象最深刻的還是大獅子。

　　獅子的顏色是土黃色的，它的頭的形狀是一個圓形，身子是橢圓形的。

　　在它圓圓的臉蛋旁邊，長著一些刺毛，它奔跑的速度很快，我特別迷他的速度，我每天都回坐在電視機旁看著它抓小動物的場面。雖然我很怕它但是，我可以在電視上觀看它，或者在動物園、動物展覽館里看到它！

　　獅子這類我永遠忘不了，永遠都會記住它們。

我喜歡的動物作文篇2

　　世上的動物多種多樣，靈巧的小貓唱起歌兒，可愛的熊貓打了個滾，緩慢的烏龜吃起食來……當然我家“小小男子漢”也向我跑來。

　　“小小男子漢”就是我家的小狗“轉圈圈”。它有著一身點綴著“星星”的巧克力色皮毛，耳朵是淺棕色的。四條白色的腿像四根粗粗的樹干一樣直直的立著。轉圈圈很帥氣，而且很強壯。

　　轉圈覺一直懼怕鄰居家的大狗“可可豆”，可它要當一個“男子漢”。為了鍛煉它的膽量，我決定經常帶轉圈圈出門上街，讓它見識一下世面。一開始，它很不老實，總想逃跑，一會兒向樹跑，一會兒向家跑。我干脆用項圈套住他。這回，它似乎知道無路可逃，只好硬著頭皮向前走，時不時看著我，像在說：“小主人，求求你，讓我回家吧！”幾天一過，它不再害怕上街。我認為他練好了膽量，便帶他去了鄰居家做客。見到可可豆，轉圈圈并不退縮，反而光明正大地走向可可豆，搖了搖頭，甩了甩尾巴，好像在說：“看我，我可厲害了！”可可豆疑惑地看了看轉圈圈，向它走去，不知它哪兒來的勇氣。轉圈圈神氣極了，仰起頭，又像在說：“豆兒，我不怕你了，一起玩吧！”就和可可豆一起玩去了。

　　這就是我家“小小男子漢”，以前十分膽小，現在又變得勇敢，真不愧是一個“男子漢”。

我喜歡的動物作文篇3

　　我喜愛的動物是魚。在我家的電視柜上擺放著一個大魚缸，里面養著幾條魚。

　　我最喜歡的是珍珠魚、海魚和獅子魚。珍珠魚長得胖胖的'，肚子鼓鼓的，可游起來卻十分自如。那條?魚，全身都是黑色的，它的眼睛很大，真像兩個小鼓。獅子魚長的小巧玲瓏，身上都是潔白的，也是魚缸里最漂亮的一條小魚。

　　這些魚最喜歡吃小蟲食，每周我都給它們買一些回去，因為它們吃的是活蟲食，就長得十分快，十分健壯。每次給它們吃活蟲食的時候，它們都會游上來。我剛把食物扔下去，它們就像箭一樣游過去，爭先恐后把食物搶光。

　　我喜歡這些快活的小魚，它們給我增添了無限的快樂。

我喜歡的動物作文篇4

　　課題：我喜歡的動物課題：我喜歡的動物

　　教學目標：1知識與技能。

　　要具體寫出動物的特點。表達自己的真情實感。

　　要把句子寫通順，寫具體。

　　2過程與方法

　　在交際中補充，通過相互合作交流，訓練流利的

　　交際能力，學習別人的長處，提出修改的意見，修改自己的習作。

　　3情感態度價值觀

　　培養學生關心、熱愛小動物。

　　重、難點：

　　要寫出動物的特點，表達自己的真情實感。

　　課時：兩課時

　　教學過程：

　　一、話導入，揭示課題。

　　這組課文我們學習了高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛負責的母雞，他們都是人類的好朋友，今天老師就想通過作文課了解同學們喜歡的動物。

　　2板書課題：我喜歡的動物

　　二、自讀習作內容,明確習作要求.

　　1學生自讀語文園地四的習作.

　　2教師引導1)這次習作要求同學們寫什么?(寫一種自己喜歡的小動物)

　　(2)寫的時候要寫出你喜歡的小動物的什么(這種小動物的特點),要表達什么?(要表達自己的真情實感)

　　3師小結:這次習作要求我們寫一種自己喜歡的小動物,要抓住動物的特點,要表達真情實感.

　　三、教師點撥,交流習作.

　　1、你喜歡哪一種小動物?學生舉手回答.根據學生的回答把喜歡的動物歸為一組.與別的同學不同的進行四人一組分組.

　　2、引導取材1)你能說說你喜歡的動物是什么?

　　(2)你喜歡的動物有哪些特點?

　　(3)你喜歡的動物外形是什么?

　　(4)你喜歡的動物的脾氣是什么?

　　(5)你喜歡的動物是如何進食的?

　　(6)你喜歡的動物嬉戲、休息時候怎樣?

　　(7)說說你為什么如此喜歡這種小動物?

　　3、根據你觀察到的這寫方面,給作文擬個題目.

　　4、學生根據以上教師引導提綱,進行小組交流.(注:交流時要讓學困生先說.)教師巡視.

　　5、推選代表在班上匯報.師生共同補充、交流、評價、修改.

　　四、指導寫作.

　　1師:剛才我們把作文通過交流進行大體的構思,回想本組課文,大多采用先總后分的敘述形式.例:豐子愷的《白鵝》,老舍的《貓》……都是先總述動物的特點.因此,寫時先總寫出動物的特點.

　　可愛、調皮……

　　2次寫動物的外形、習性、活動.

　　(1) 外形:

　　寫出具體的形態,比如小貓的毛,是什么顏色、質地、給人的感覺.

　　寫出生動性,用上比喻句.

　　(2) 習性:

　　寫出符合的生活習性.

　　抓住細節描寫,比如小貓是怎樣等老鼠.?

　　(3) 活動:

　　寫出動物與人之間的關系,比如寫小貓與主人的親昵……

　　五、寫作

　　學生寫作,教師巡視.并為學生提供描寫動物的好詞佳句,讓學生把句子寫具體、生動.

我喜歡的動物作文篇5

　　我喜歡的小動物是小貓，小貓的性格古怪，外表很美像一只貪美的小貓，真奇怪。眼睛圓圓的、雪白的毛毛茸茸的真可愛、它最喜歡到隔離嶺居的房子里去玩足球真可愛。說它貪美吧，的卻是的。不然它整天在媽媽房間里干什么。記得有一天中午吃飯時，小貓沒有回來吃飯，我可急壞了，便讓姐姐和我去找。我和姐姐終于在一堆雜草中找到了小貓。可小貓好像并沒有走的意思，而是專心地將前爪伸進雜。草掩蓋著的一個小洞中，似乎在抓什么。正在我疑惑不解時，姐姐說：“這是小貓在抓老鼠呢！”我們只好悄悄地等待著小貓抓老鼠。可是過了很久，它還是沒有抓到老鼠。原來是洞口太小，小貓無法進去抓老鼠。“我們幫幫它吧。”于是我和姐姐拿起木棍在老鼠洞里一陣亂搗，直戳得老鼠走投無路，只好從洞口溜了出來。

　　還沒有等我們反應過來，小貓就已經將老鼠逮住了，然后就拖到一邊津津有味地吃了起來。我和姐姐好奇地走到小貓面前，想看看它是怎樣吃老鼠的。沒有想到，小貓竟將它吃剩下的老鼠尾巴用前爪推到我們面前，好像在對我們說“小主人，是你們幫助我捉住老鼠的，你們也享用一下勞動成果吧！”我和姐姐被它的這一舉動逗得大笑起來。

我喜歡的動物作文篇6

　　我最喜歡小動物了，這次作文課夏老師要帶同學們喂鴿子，可把我高興壞了。

　　我和同學們還沒走近鴿子廣場，遠遠地就聽到了鴿子“咕咕”的叫聲和它們扇動翅膀的聲音。遠遠看去，白茫茫一片，就像一朵大梨花。

　　終于來到了鴿子中間，我聞到了一股臭味，往四周一看，遍地都是鴿子屎和散落在地上的鴿食，混在一起，惡心透了。我要是鴿子的主人，一定會勤打掃，讓可愛的鴿子有一個干凈的家。

　　鴿子們穿著一身雪白的婚紗，就像一個個雪球。它們的頭只有一個鴿子蛋那么大，兩只黑珍珠似的眼睛鑲在腦袋兩邊，眼圈卻是紅色的，可能是小時候哭紅的吧!它們的嘴巴和腳也是紅的，就像嘴抹口紅，腳穿紅皮鞋。愛美的鴿子，我好喜歡你們。它們中有的勇敢地站在房頂上向遠處瞭望;有的從屋頂上飛下來，翅膀只張開一點，一個斜線就落地了;有的在地面上散步，走路的樣子是一搖一擺，頭一點一點，像不倒翁一樣，好悠然自得;還有的在窩里聊天，相互訴說著小秘密，可愛極了。

　　我將一些食物撒到地上，有的鴿子一下飛走了，有的鴿子悄悄地走來，警覺地啄了一下又跳離開，我想：鴿子肯定誤會了，以為我在誘捕它們。不過還是有很多鴿子跑了過來，毫無戒心，看也不看就津津有味地埋頭吃起來，它們一定把我當成了家人。聚集的鴿子越來越多，爭搶著食物，它們會時不時傳出叫聲，可能是被擠疼了，大聲呼救呢!

　　看著這些鴿子，我都恨不得帶回家幾只精心喂養。

我喜歡的動物作文篇7

　　我喜歡的動物是猴子。我每次去動物園都要看他們。

　　有一次，我又去動物園看猴子，一只年輕的猴子看見了我來到猴山旁，它就開始表演雜技，它一下子就跑到鎖鏈上，在上面走來走去，它到了連接處用手拉信了一根鎖鏈開始翻單杠，它的手不小心一松便從鎖鏈上掉了下來，掉進了水里，就在這時候，人們便笑了起來。那只猴子用手抹一下臉，光對著我們看，好像在說：“我是故意跳下來的，我正在游泳呢！”說著，便用狗趴式游了幾圈，從水里跳出來，坐在石頭上曬太陽呢。

　　這時候，一只猴媽媽抱著它的孩子走過來，它讓孩子抱住它的腰，好像在說：“要抱緊，過河了。”它在猴山上跑起來，又淌過小河，跳越鎖鏈，跨過巖石，穿過山洞，共跑了八圈，才停下來，累了，它讓孩子吃了奶，接著就又跑起來。

　　那只在曬太陽的猴子，身上已經曬干了，它看見人們在吃花生，就一直盯著看，好像在說：“喂，給我吃點。”人們就把花生扔給猴子，猴子接得很準，猴子把花生皮一剝，把仁向空中一拋，剛好掉進猴子的嘴里，它好像在說：“看我的功夫多好，你會嗎？”

　　猴子多可愛呀！我最喜歡猴子了。