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我最敬佩的一個(gè)人作文合集【15篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我最敬佩的一個(gè)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最敬佩的一個(gè)人作文1
有這樣一個(gè)人，他與百小共同度過(guò)歲月，保衛(wèi)著學(xué)校的安寧。他，就是百小門(mén)衛(wèi)室的老伯伯。我們親切地叫他張伯。
張伯每天早上笑容可掬地在校門(mén)口迎接我們，那是和藹可親的笑，就像我們的爺爺一樣。不管天氣如何，是日曬、雨淋，張伯都會(huì)在校門(mén)口，一直到八點(diǎn)。太陽(yáng)毒辣時(shí)，張伯不顧臉上豆大的汗珠，點(diǎn)頭向同學(xué)們和老師們問(wèn)好，雪白的襯衣早已被汗水浸透；下雨時(shí)，張伯撐著一把傘，專(zhuān)門(mén)接送沒(méi)有傘的孩子門(mén)進(jìn)入校園，不顧自己淋著雨；即使偶有身體不適，他仍然堅(jiān)守在工作崗位，從不怠慢。張伯已有六十多歲，頭上已滿頭白發(fā)，但他仍然堅(jiān)持著，一年又一年，迎來(lái)了一批批的新生開(kāi)學(xué)，加入百小，又送走了一批批的孩子畢業(yè)，走出百小。
日曬，使張伯的皮膚變得黝黑；風(fēng)吹，使張伯的臉上布滿了深深的皺紋。張伯，總是盡職盡責(zé)。早上，有家長(zhǎng)或老師來(lái)學(xué)校觀摩時(shí)，一定督促他們做好登記，并戴上“訪客證”，以保證校園的安全；中午吃飯時(shí)，他也是急匆匆地用餐，認(rèn)真地檢查外出用餐的孩子是否和報(bào)備的相符；晚上，張伯一直堅(jiān)守在值班室，擔(dān)心有孩子回校取東西。有的同學(xué)忘記了帶東西，都是由家長(zhǎng)交給張伯，然后再請(qǐng)張伯轉(zhuǎn)交給孩子們的.。每當(dāng)課間，都能看到張伯樓下樓下奔忙的身影，那是張伯在為同學(xué)們送東西呢。
有一次，我忘記帶英語(yǔ)文件夾，馬上要上英語(yǔ)課了，我急得像熱鍋上的螞蟻，一邊擔(dān)心被老師批評(píng)，一邊又自責(zé)自己的粗心。大課間，我到傳達(dá)室問(wèn)張伯是否有家長(zhǎng)送來(lái)的英語(yǔ)文件袋？張伯和藹地說(shuō)：“別急，孩子，來(lái)打個(gè)電話，請(qǐng)媽媽送過(guò)來(lái)吧！”“嗯，謝謝張伯！”過(guò)了一會(huì)，馬上要上英語(yǔ)課了，我盼望的身影在千鈞一發(fā)之際出現(xiàn)了，只見(jiàn)張伯滿頭大汗，笑瞇瞇地將文件夾遞給我，一邊擦汗，一邊囑托：“下次一定要記得帶哦”，看著張伯遠(yuǎn)去的背影，我被深深地感動(dòng)了。
這就是我最敬佩的人——張伯。他在平凡的崗位上做著最不平凡的事，十幾年如一日，默默付出，辛勤守候，為我們帶來(lái)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，張伯，謝謝您！
我最敬佩的一個(gè)人作文2
太陽(yáng)已經(jīng)有微微落下的姿態(tài)，透過(guò)樹(shù)葉，泛黃的陽(yáng)光零零落落的灑在地上，我騎著車(chē)穿過(guò)人群，往回走著，快到家斜對(duì)面，是剛剛砌起來(lái)不久的墻。
白和灰色的，我沿著墻的那條小路騎著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)墻上似乎有著點(diǎn)顏色，這讓我想起了前幾天的一個(gè)賭注：在還沒(méi)刷上灰色的時(shí)候，我就有預(yù)感，這一路的墻上，肯定得畫(huà)點(diǎn)畫(huà)，照現(xiàn)在看來(lái)，那多半就是了。
我迫不及待的想上前探個(gè)究竟，“哦，還真是。”小聲嘟囔了一句，我在前面停了下來(lái)，雙手放在口袋里，一會(huì)又伸出來(lái)哈哈氣，我順著那一路看，一偏頭，看到了正在畫(huà)的人。
他頭發(fā)稍有點(diǎn)亂，更吸睛的還是他一身油漆的衣服，不過(guò)游戲墻面卻很是干凈，只見(jiàn)他小心地描畫(huà)著，仔細(xì)地卡著畫(huà)的輪廓，找不出一絲差錯(cuò)，我索性下了車(chē)，推著車(chē)慢慢的往前走，看著他已經(jīng)畫(huà)完了的畫(huà)，心里由不得升起一絲佩服，到了墻的拐角處，看到了最邊上那幅，“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”在心里默念，眼光一下就鎖定了敬業(yè)二字，感覺(jué)想起來(lái)了點(diǎn)什么，但又說(shuō)不出是什么，一直到一聲車(chē)的笛聲把我喚了回來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走過(guò)了，我急忙調(diào)個(gè)頭，原路返回，看到了他，這不就是敬業(yè)嗎？為了自己的喜好，從事這份工作，眼神中透露他對(duì)這份工作的`熱愛(ài)。
那是一個(gè)背影，他撒那顏料的衣服上，沾著點(diǎn)被樹(shù)葉切散的陽(yáng)光，連地的顏料盒也沾上了點(diǎn)，這才是真正與環(huán)境融為一體的吧，對(duì)于其他事情不聞不問(wèn)，只專(zhuān)注關(guān)于自己的事情。
現(xiàn)在能做到這樣的還有幾個(gè)？
回到家中，腦海中浮現(xiàn)著他著自己的畫(huà)的滿意的笑容，還有他認(rèn)真，嚴(yán)肅的面孔，心中有種說(shuō)不清的感覺(jué)，是猜中了的高興？還是對(duì)他的佩服？
轉(zhuǎn)眼已快到了日落，橙紅色的云在窗外的樓上映著，時(shí)不時(shí)的風(fēng)吹過(guò)，在這樣的下午碰見(jiàn)了這樣一個(gè)人——他是令我敬佩的人。
我最敬佩的一個(gè)人作文3
每個(gè)人都會(huì)有自己敬佩的人，我也有許多敬佩的人。他們當(dāng)中，有的非常熟悉，有的卻素不相識(shí)，有的是名人，有的卻是在社會(huì)的最基層。但是，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們的身上都有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
我最敬佩的人，是天天在新華大街與興安路交匯處執(zhí)勤的一名普普通通的交警。
他長(zhǎng)的不高也不胖，鼻梁上架著一副眼鏡，一雙犀利的眼睛緊緊的盯著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和行色匆匆的行人，他的站姿非常標(biāo)準(zhǔn)，顯得非常精神，一副“站如松”的樣子，一看就能知道，他是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的交警。
有一次，我放學(xué)回家，在川流不息的機(jī)動(dòng)車(chē)道上，有一個(gè)年輕人，背著一個(gè)大袋子，手里還拿著一大疊傳單，給過(guò)往的車(chē)輛分發(fā)，這樣很危險(xiǎn)，不但他的安全沒(méi)有保障，還給本來(lái)就擁擠的車(chē)道添了不小的亂子，當(dāng)然這一幕沒(méi)有逃過(guò)他的眼睛，他便讓那個(gè)“大袋子”趕快出來(lái)，到人行道上行走并停止發(fā)廣告，可是“大袋子”好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，仍然我行我素，不僅沒(méi)有返回人行道，竟然還邊發(fā)邊跑了起來(lái)，他看見(jiàn)了連忙追了過(guò)去，一把抓住“大袋子”把他強(qiáng)行拉回了人行道，并且沒(méi)收了他的所用廣告?zhèn)鲉巍Ｈ藗兌枷蛩度チ司磁宓哪抗狻?/p>
他很敬業(yè)，不管是車(chē)輛還是行人，他都會(huì)管理。夏天他還在路口撐起一把大大的著遮陽(yáng)傘，讓過(guò)往的行人等紅燈的`時(shí)候站在傘下免受驕陽(yáng)之苦。他站在路口中央的崗臺(tái)上現(xiàn)場(chǎng)指揮交通，也絕不含糊，流暢標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作仿佛是在表演……他所指揮的道路從來(lái)沒(méi)有混亂過(guò)一次，所以人們都夸他是一位好交警。
啊！敬業(yè)的交警，你是我最敬佩的人！你無(wú)私的奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)；你雖然辛苦，卻造就了人們對(duì)你的信任；你將交通管理的有條不紊給人們的出行帶來(lái)方便和安全。我敬佩你，敬佩你那默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)和對(duì)交通事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)！
我最敬佩的一個(gè)人作文4
她，只是我們班里不起眼的一個(gè)人。她的成績(jī)不是最優(yōu)秀的，她的長(zhǎng)相不是最出眾的，可是她，是我最敬佩服的人——林子穎。
我身為一班之長(zhǎng)，整天忙得不可開(kāi)交，經(jīng)常把一些小事給忽略了。一次班會(huì)課上，班主任唐老師大力表?yè)P(yáng)了她，說(shuō)她默默無(wú)聞為班級(jí)服務(wù)，說(shuō)她做事認(rèn)真，說(shuō)她總是主動(dòng)撿起地上的垃圾......我因此悄悄地注意起了她。
幫我送作業(yè)本
“誰(shuí)能伸下援手呀？幫我把作業(yè)搬到辦公室呀？”第一節(jié)課下課是我最忙的時(shí)候。我扯著嗓子喊同學(xué)幫忙。可是，同學(xué)們似乎都沒(méi)有聽(tīng)到，一副事不關(guān)已，高高掛起的樣子。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，望著那堆成小山的作業(yè)本，我陷入了“絕望”之中。憑我這樣一個(gè)弱女子，就算使出我的洪荒之力，要一個(gè)人把這些作業(yè)送到辦公室，還真是難事啊。這時(shí)，她走過(guò)來(lái)了，輕聲說(shuō)：“我來(lái)幫你搬吧！”這個(gè)聲音一入我耳，她在我面前就變得高大了。一起去了辦公室，一起走回教室，我就在她的這小小的舉動(dòng)中，感受到自己對(duì)她的那股感激之情。
她不是值日生
“放學(xué)啰，明天過(guò)‘六一’啰！”同學(xué)們開(kāi)完party，魚(yú)貫而出。我也像踩了風(fēng)火輪一樣飛奔出了教室。“糟了，我是今天的衛(wèi)生值日組長(zhǎng)！”剛出教學(xué)樓的我又一路狂奔回教室。一進(jìn)班級(jí)我就愣住了，又是她，正彎著腰，拿著掃帚，清掃著開(kāi)party留下的`滿地垃圾。她朝我笑笑，什么話也沒(méi)有說(shuō)，又彎腰打掃起來(lái)。整個(gè)教室就我們兩人，我一時(shí)站在那里，傻傻地望著她，心里想著她不是今天的值日生啊。默默無(wú)聞的她，再一次讓我產(chǎn)生了敬佩之情。
兩把雨傘
放學(xué)后，我和“板栗”同學(xué)邊說(shuō)邊笑地走出了教室。轉(zhuǎn)眼間，烏云密布，一道閃電劃過(guò)天空，抬頭一看，暴雨將至呀。我們無(wú)奈往教室跑，躲過(guò)一陣再說(shuō)了。還是她！她把手里的兩把雨傘遞給了我們：“教室鎖門(mén)了，我看見(jiàn)傘桶里還有兩把傘，你們先用著吧，我自己帶了傘的。”那一刻，我的心里暖烘烘的，不知道為什么，我更加佩服她了！
也許唐老師說(shuō)得對(duì)，默默為班級(jí)服務(wù)的人，默默幫助他人的人，是值得我們敬佩的。
我最敬佩的一個(gè)人作文5
要問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)，當(dāng)然是每天和我們一起生活和學(xué)習(xí)、用知識(shí)武裝我們的頭腦、每時(shí)每刻都在關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的老師。人們常常把老師比作火炬和蠟
燭，照亮了別人，燃燒了自己。人們都說(shuō)“白衣天使”是一種神圣的職業(yè)，可我認(rèn)為老師這個(gè)職業(yè)更是一種神圣而且偉大的工作。
我們的班主任張老師，從我們上學(xué)前班到現(xiàn)在五年級(jí)一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們，為了我們她把心都操碎了。每當(dāng)我們完成她布置的作業(yè)后，她都會(huì)細(xì)心、認(rèn)真地為我們批改，我們只需要改正老師指出的錯(cuò)誤就可以以。我們很幸福，絲毫不會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)很辛苦。但是，同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，老師為我們批改大量的作業(yè)需要占用很多時(shí)間，那張老師就必須放下其它事情，專(zhuān)心為我們批改作業(yè)，甚至連上廁所、喝口水的時(shí)間都沒(méi)。
張老師無(wú)論對(duì)哪個(gè)學(xué)生，都是嚴(yán)格要求的。不過(guò)，說(shuō)起來(lái)我還要感謝張老師呢！有一次，我把一個(gè)生字寫(xiě)錯(cuò)了，老師沒(méi)有讓我重寫(xiě)，也沒(méi)有批評(píng)我，而是讓我把那個(gè)生字寫(xiě)了一百遍。當(dāng)時(shí)我很不服氣，心里自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不就是寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字嘛，有什么了不起的，寫(xiě)一百遍那不把我累死了。”雖然心里這么想，可是師命不可違，我只好乖乖地寫(xiě)了一百遍。那時(shí)候我還小，不知道老師是為我好，只知道寫(xiě)錯(cuò)了就要被老師罰。我現(xiàn)在已經(jīng)明白張老師的用心了，從那以后我再也沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)過(guò)那個(gè)字了。
張老師也有煩惱的時(shí)候。為了幫助學(xué)習(xí)較差的同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，張老師想盡了辦法讓他們進(jìn)步，甚至周六周日、寒假暑假的時(shí)候還讓他們到自己家里去補(bǔ)課。如果他們不爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)還是跟不上的話，那張老師就會(huì)很煩惱。所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不能辜負(fù)了張老師對(duì)我們的.期望。
在我的記憶中，我們的張老師這幾年來(lái)從未請(qǐng)過(guò)一天假，就是有時(shí)候有點(diǎn)兒頭疼腦熱，她還是要堅(jiān)持來(lái)給我們上課，生怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)。
我們的張老師就是這樣一個(gè)值得我們敬佩的人。她對(duì)工們認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)她的學(xué)習(xí)倍加關(guān)心和愛(ài)護(hù)，就像是對(duì)自己的孩子一樣。張老師，我要對(duì)您說(shuō)一聲：您辛苦了！
我最敬佩的一個(gè)人作文6
在生活中，有許許多多讓我敬佩的人，他們有的勤勞，有的助人為樂(lè) …… 其中，最令我敬佩的人是送牛奶的阿姨。
記得有一天，我們這里下了暴雨，路口都變成了一條條小河，我感冒發(fā)高燒，好幾天不想吃東西，今天卻想喝牛奶。我向爸爸要牛奶喝，爸爸為難地說(shuō)：“這么大的雨，送牛奶的阿姨是不會(huì)來(lái)了，等等再說(shuō)吧！”我一聽(tīng)沒(méi)有，感覺(jué)受了委屈，便噘起了嘴巴，不理爸爸了。爸爸沒(méi)辦法，只好拿其它的飲料給我，我卻故意為難爸爸，沒(méi)有接過(guò)來(lái)。
正當(dāng)我吵鬧的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影在我眼前出現(xiàn)，啊，是送牛奶的阿姨！爸爸焦急的臉上露出了笑容。“給您牛奶！”“真是謝謝你，小家伙正鬧著要喝呢！”“不用謝，有點(diǎn)遲了”，說(shuō)著，阿姨抹了把臉上的雨水，歉意地笑了笑。只見(jiàn)阿姨只穿了件外套和襯衫，衣服上全都是水，褲子上也全都是泥。阿姨顧不上休息，又轉(zhuǎn)身走進(jìn)茫茫的雨幕中。
還有一天，媽媽沒(méi)有收到牛奶，心里感到有點(diǎn)奇怪，這是從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)的事。果然，晚上，阿姨來(lái)到我家，解釋了事情的經(jīng)過(guò)。“今天沒(méi)有牛奶，真對(duì)不起，讓你們[來(lái)源于]久等了！”“發(fā)生了什么事？”媽媽關(guān)心地問(wèn)她。原來(lái)，阿姨每天都是夜里 12 點(diǎn)多起來(lái)，拿來(lái)牛奶，然后一家一家去送，今天半夜時(shí)分，她給一戶人家送牛奶的時(shí)候，把三輪車(chē)停在小區(qū)里，誰(shuí)知，等她出來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)三輪車(chē)和滿滿一車(chē)的牛奶被小偷偷走了。阿姨真是覺(jué)得非常的無(wú)奈。媽媽安慰她，她的'眉頭已悄悄地舒展，“沒(méi)事，我明天再買(mǎi)一輛電動(dòng)三輪車(chē)，省點(diǎn)力氣！”阿姨走了，媽媽告訴我，阿姨每天要送二百多份牛奶，然后挨家挨戶地送，天亮才能送完。噢，當(dāng)我還在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，阿姨已經(jīng)工作了！
送牛奶的阿姨仍然穿梭在人群當(dāng)中，她是平凡而又偉大的。她用辛勤的勞動(dòng)給我們帶來(lái)了方便，她的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！
我最敬佩的一個(gè)人作文7
說(shuō)起我最敬佩的一個(gè)人，我的腦海里就響起了她，那就是我隔壁的敏敏姐姐。
她比大我大七八歲，在我上小學(xué)的時(shí)候，她已經(jīng)在上高中了。記得那時(shí)候的她瘦瘦的，高高的，帶著一副近視眼鏡，每天騎著自行車(chē)奔波在家和學(xué)校之間。姐姐是個(gè)文靜內(nèi)向的女孩子，每天除了學(xué)習(xí)，似乎沒(méi)有別的愛(ài)好。
一直以來(lái)，她學(xué)習(xí)都很用功。高考的第一年，她考上了我們當(dāng)?shù)氐囊凰鶐煼洞髮W(xué)。她對(duì)自己的成績(jī)不是很滿意，就又復(fù)讀了一年。沒(méi)有想到第二年還是考到了那所師范大學(xué)。我想，她當(dāng)時(shí)一定是認(rèn)命般的去了那所大學(xué)。
時(shí)間過(guò)得很快，三年之后她大學(xué)畢業(yè)了，分到了我們當(dāng)?shù)匾凰袑W(xué)教書(shū)。那時(shí)候，我感覺(jué)對(duì)于一個(gè)女孩子，這樣的.工作算是很不錯(cuò)了。以后，她會(huì)找個(gè)愛(ài)她的人結(jié)婚，在這個(gè)縣城里有個(gè)屬于自己的小家，在這美麗的小城終老。
可是讓我沒(méi)有想到的是，姐姐有著一股不服輸?shù)膭蓬^。她對(duì)于自己的現(xiàn)狀非常不滿意，她要改變自己。于是，她除了每天在學(xué)校和家之間奔波，幾乎哪里也不去，很少聽(tīng)到她說(shuō)去哪里游玩，或者出去逛街。
只知道她每天都要窩在自己小小的臥室里讀書(shū)學(xué)習(xí)。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“她報(bào)考了自學(xué)考試。”忘記用了幾年的時(shí)間，她拿到了本科的畢業(yè)證書(shū)，然后又參加考研，成為了一名研究生。從那次以后，她就到了青島學(xué)習(xí)工作。
她像一只雛鷹，在這個(gè)小地方磨煉翅膀，終于有一天飛上了高遠(yuǎn)的天空，就再也沒(méi)有回來(lái)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，姐姐已經(jīng)在青島有了自己的工作，有了自己的家。
她的這種毅力，真得讓我很敬佩。如果你不滿足于現(xiàn)狀，你只有努力才能改變自己。每天的抱怨，除了讓你的心情更加抑郁以外，沒(méi)有一絲的好處。
想到姐姐這么努力的拼搏，我忽然有一點(diǎn)小小的羞愧，這么多年，我遇到一點(diǎn)困難，就怨天尤人，就退縮，這樣的我，永遠(yuǎn)到達(dá)不了成功的彼岸。從今天起，我一定要好好努力！
我最敬佩的一個(gè)人作文8
爸爸個(gè)子不高，戴著黑框眼鏡，臉上總是洋溢著親切的笑容。他曾說(shuō)過(guò)一句很深?yuàn)W的話：“做人呢，第一就是要孝順。等爸媽走了，你天天掃墓有什么用？要趁早多陪陪父母。”
每天晚上，爸爸都會(huì)問(wèn)候在老家的奶奶。他總是輕聲細(xì)語(yǔ)的，哄得奶奶很高興。“喂，老媽?zhuān)裉煊谐晕医o您做的扁食嗎？”今晚爸爸的聲音依舊溫柔得可以把我的心融化了。可奶奶的聲音卻很沙啞，還夾著咳嗽：“很好吃……咳……咳咳……”爸爸馬上聽(tīng)出了不對(duì)頭：”媽?zhuān)膬翰皇娣靠煺f(shuō)吧！”奶奶支支吾吾：“昨天在廁所里摔了一跤，把吃的全吐出來(lái)了。”爸爸二話不說(shuō)，立馬帶著我連夜開(kāi)車(chē)回安溪老家。
在老家的.舊沙發(fā)上，蜷縮著年邁虛弱的奶奶。爸爸抱起奶奶放到車(chē)上，就開(kāi)車(chē)去當(dāng)?shù)蒯t(yī)院。
到了醫(yī)院，一位年輕護(hù)士要給奶奶打針。只見(jiàn)一針扎在奶奶的上手臂，上面就鼓起了一個(gè)青包——原來(lái)位置打錯(cuò)了！爸爸一驚，馬上把護(hù)士手上的針筒搶過(guò)來(lái)，親自為奶奶打。他輕輕地、慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)扎了進(jìn)去。年輕護(hù)士見(jiàn)了，張大了嘴巴。天哪！爸爸只會(huì)一點(diǎn)兒皮毛，竟然打?qū)α恕４蛲赆槪职志拖肱隳棠踢M(jìn)去打點(diǎn)滴，可醫(yī)生堅(jiān)持不讓?zhuān)职种缓脫?dān)心地看著奶奶在醫(yī)生的攙扶下進(jìn)了點(diǎn)滴室。
我坐在爸爸旁邊，看爸爸緊握雙手，一眨不眨盯著奶奶離去的身影，不由想起了他平日的樣子……
放假時(shí)，我們都會(huì)回老家。奶奶身體較弱，大部分時(shí)間躺在床上，偶爾才下地活動(dòng)。一到奶奶家，爸爸總會(huì)忙著為奶奶洗臉、倒水、削蘋(píng)果，還學(xué)手機(jī)上的視頻給她按摩、做好吃的……奶奶瞅著爸爸不說(shuō)話，臉上滿是欣慰的笑……
終于，點(diǎn)滴室門(mén)開(kāi)了。爸爸一個(gè)箭步上去，扶住面色變紅潤(rùn)了點(diǎn)的奶奶，松了一口氣。他對(duì)醫(yī)生道謝后，才安心地載著我們回家了。
爸爸的孝順讓我敬佩，我以后一定要學(xué)爸爸做一個(gè)孝順的人。讓下一代的孩子也把敬佩的目光投向我吧！
我最敬佩的一個(gè)人作文9
高高的身材，灰藍(lán)色的眼睛，尖尖的鼻子，棕黃色的頭發(fā)，猜猜她是誰(shuí)?她就是我的外教老師Sophie。
你猜她有多高?噓，我悄悄地告訴你，1米76!
每次我在白金漢遇到Sophie老師，都需要抬起頭來(lái)仰望她。一次，我和爸爸媽媽與Sophie老師一同乘電梯。她1米76的身高，還穿著雙高跟鞋，哇，她實(shí)在是太高了!我們?cè)谒媲岸际前餐缴捴械娜齻�(gè)小矮人了。
上學(xué)期，Sophie老師被瑞安中學(xué)聘請(qǐng)為正式教師，她離開(kāi)了白金漢，我很傷心，因?yàn)樗荒茉俳涛伊耍珱](méi)想到她向白金漢的校長(zhǎng)提出要繼續(xù)教我英語(yǔ)，我喜出望外。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我和爸爸一直以為白金漢會(huì)付給她工資，沒(méi)想到她居然一直在免費(fèi)教我學(xué)英語(yǔ)，我們除了驚訝，就是滿滿的`感動(dòng)!要知道，冬天，有幾次風(fēng)大雨大，天氣非常寒冷，她可是晚上走路來(lái)給我上課的。
本學(xué)期，Sophie老師提出學(xué)習(xí)地點(diǎn)改成瑞中，爸爸說(shuō)要付給她學(xué)費(fèi)，她笑笑，拒絕了，說(shuō)，我能教Kitty(我的英文名)是一種榮幸，我能遇到Kitty也是一種緣分，我很高興免費(fèi)教她。她還說(shuō)，假如交學(xué)費(fèi)，我就不教她了。我聽(tīng)了太感動(dòng)了，又感到無(wú)比幸運(yùn)!我遇見(jiàn)了一位好老師!
去年年底，Sophie老師從英國(guó)回來(lái)，特地給我買(mǎi)來(lái)了英文教材，還買(mǎi)了一塊小白板，把白板裝飾得五彩繽紛，說(shuō)是我的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，你看，一位多有責(zé)任心的好老師啊!
Sophie老師不僅無(wú)私教我英語(yǔ)，還十分關(guān)愛(ài)我。一次，我在瑞中上完課，打電話給爸爸，爸爸沒(méi)接電話，我就向Sophie老師提出自己走到校門(mén)口等爸爸。可她不放心，說(shuō)要把我送到門(mén)口。我再三說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，我爸爸肯定在門(mén)口了。Sophie老師依然不肯，執(zhí)意把我送到門(mén)口。
有人說(shuō)，假如一生中能遇到一位好老師，那很幸運(yùn)，我就是一個(gè)幸運(yùn)者。
我最敬佩的一個(gè)人作文10
宋老師，我的語(yǔ)文老師兼班主任，一個(gè)我最敬佩的人。
在教學(xué)方面，宋老師十分嚴(yán)厲地要求我們，毫不懈怠。每次學(xué)完一篇課文，她都會(huì)帶著我們?cè)俅问崂硪c(diǎn)，將本課的重要知識(shí)點(diǎn)都提煉出來(lái)，并要求牢記，讓我們?cè)谡n堂上就將基礎(chǔ)打牢，為我們節(jié)省了不少的時(shí)間去課外積累，這樣也使得我們考試時(shí)在基礎(chǔ)知識(shí)上的失分也降低了許多。 不僅如此，在宋老師的精心指導(dǎo)下，平時(shí)都讓我們叫苦連天的閱讀理解和作文也變得輕松了許多。對(duì)于閱讀理解，宋老師從不強(qiáng)迫我們一下子就將方法掌握，而是循序漸進(jìn)，將這些做閱讀理解的好方法都滲透在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)的掌握，經(jīng)常讓我們練習(xí)。這樣一來(lái)，我們閱讀理解的能力就提高了許多，扣的分也自然少了。除此之外，宋老師還強(qiáng)抓我們的作文。她說(shuō)：“作文要想寫(xiě)好，就得多讀、多背、多積累。”她經(jīng)常會(huì)讓我們圍繞一個(gè)主題進(jìn)行摘抄，抄完后還要讀一讀，最好能背下來(lái)，積累到一定程度后，便會(huì)讓我們小試牛刀。長(zhǎng)此以往，我們的寫(xiě)作水平變得越來(lái)越好。
宋老師不僅在學(xué)習(xí)方面的方法十分得當(dāng)，還特別注重我們的身體健康。每天只要一下課，她就會(huì)提醒我們一定要喝水，上洗手間，都說(shuō)健康的身體是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。宋老師還會(huì)經(jīng)常在課余帶我們到操場(chǎng)上慢跑三圈，以此增強(qiáng)我們的體質(zhì)，也為我們的體育達(dá)標(biāo)測(cè)試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、做好充分的準(zhǔn)備。雖然跑時(shí)很累，第二天甚至還會(huì)肌肉反應(yīng)，但是現(xiàn)在的我們跑起步來(lái)明顯比之前有勁了許多。這也讓我十分的佩服宋老師，能在抓我們學(xué)習(xí)之余，還不忘我們的身體鍛煉。 在我們紀(jì)律的管理上，她從不允許我們?cè)谧粤?xí)課上講話，自習(xí)課上大家都在思考，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的噪音都會(huì)使各自的.思維受到影響。宋老師不但要求在自習(xí)課上保持絕對(duì)的安靜，而且在課間也不允許我們大聲喧嘩、追逐打鬧，這樣既不安全也會(huì)影響到其他的同學(xué)學(xué)習(xí)。
宋老師更是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的辛勤園丁，我經(jīng)常看到她獨(dú)自一人將堆滿作業(yè)的書(shū)柜整理干凈或?qū)㈦s亂無(wú)序的桌椅擺放整齊，這本是我們應(yīng)該自掃的門(mén)前雪，可是因?yàn)榕麓驍_我們學(xué)習(xí)，老師默默地幫我們攬了下來(lái)。 宋老師，一個(gè)我最最敬佩的人。
我最敬佩的一個(gè)人作文11
人生就像是一場(chǎng)旅行，在旅途中，你會(huì)不斷遇到新的事物，新的人，也會(huì)不斷地與熟悉的事，熟悉的人告別。在我們的歲月中，一定有這樣一個(gè)人，他也許已經(jīng)離你遠(yuǎn)去，被你封存在那段舊時(shí)光里，也許一直陪伴在你的身邊，做你的指路明燈，又或許，他正在與你一同成長(zhǎng)，一同前行。這個(gè)人，或多或少對(duì)你造成了影響，成為了你最敬佩的人。
“努力就有收獲”這是他的另外一句格言，從小到大，秉著“望女成鳳”的心理，他對(duì)我的要求就非常嚴(yán)格，從背不出唐詩(shī)罰站半小時(shí)到默寫(xiě)錯(cuò)別字罰抄五十遍，這些都是我童年的“噩夢(mèng)”。不過(guò)也正是因?yàn)樗膰?yán)格要求，才有了今天的我。他幾乎每天都要和我說(shuō)三遍“努力就會(huì)有收獲”。他每年都會(huì)給自己定立目標(biāo)，并朝著目標(biāo)不斷努力，到現(xiàn)在，他還沒(méi)有落下過(guò)哪一個(gè)目標(biāo)。因?yàn)樗f(shuō)：“只有你不斷的想網(wǎng)上走，想往前行，朝著目標(biāo)不斷努力，付出你所能付出的一切，你就一定會(huì)有收獲。上天不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)努力奔跑的'人。”
父親就像是一座大山，永遠(yuǎn)是我們的依靠;父親就像是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，父親就像是創(chuàng)可貼，撫平我們的傷疤。我的父親在我的眼里就是這樣一個(gè)高大的存在，他的言行舉止無(wú)一不影響著我，他就是我最敬佩的人，他就是我人生路上的指路明燈。“今日事今日畢”是他的座右銘，也是貫穿了他生活的格言，他做事從來(lái)不拖泥帶水總是能干凈利落井井有條的完成每一條所必須要做的事。只要是他的工作他的責(zé)任，哪怕工作到凌晨，甚至連續(xù)熬幾個(gè)夜晚都必須完成。他也以他的格言教育我，當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成，完全不能夠有任何的借口。他告訴我：“我們?nèi)税。褪窃诤妥约簯?zhàn)斗，和惰性戰(zhàn)斗，和怯弱戰(zhàn)斗，但只要你肯拼，你有拼，你就能做到，所以能在今天做完的事絕不拖到明天，否則你的今天就沒(méi)有意義。”
我的父親他就是我最敬佩的人。他的一絲不茍，他的努力作風(fēng)都時(shí)時(shí)刻刻影響著我。時(shí)光飛逝，高大的背影會(huì)變得佝僂，童稚的笑臉會(huì)變得成熟，那雙強(qiáng)大有力的手也已經(jīng)布滿老繭，但是有些事情是永遠(yuǎn)不變的。那是他的優(yōu)良品格和父女間深情的愛(ài)。我相信，在將來(lái)的某一天，我也能成為他最驕傲的人!
我最敬佩的一個(gè)人作文12
我的一生中遇到過(guò)許多人，其中，有一個(gè)人我最敬佩，那就是我三年級(jí)時(shí)的老師，殷萍。
殷老師是在三年級(jí)時(shí)替換顧老師來(lái)的。
殷老師的臉紅光滿面，大大的眼睛，上課時(shí)總要化一化妝，把嘴涂得紅紅的。
殷老師帶人也非常禮貌，見(jiàn)誰(shuí)都要很認(rèn)真地打招呼。殷老師對(duì)我們也是公私分明，在課堂上，誰(shuí)只要不完成作業(yè)，殷老師會(huì)很?chē)?yán)厲的批評(píng)他。課間，殷老師會(huì)和我們一起玩，當(dāng)個(gè)學(xué)生的好朋友，而且是學(xué)校的優(yōu)秀班主任，我們是學(xué)校的優(yōu)秀班集體。
有一次上思想品德課的時(shí)候，殷老師見(jiàn)一位新來(lái)的學(xué)生沒(méi)帶書(shū)，便說(shuō)了他幾句，然后把自己的書(shū)給了他，殷老師竟然不看書(shū)給我們講課，可見(jiàn)她昨天晚上一定花了很多心思備課，把整篇課文都一字不拉地講給我們聽(tīng)。放學(xué)了，殷老師總是要和各老師打招呼，并認(rèn)真的簽字，每一張簽字表都有殷老師的名字，可見(jiàn)殷老師從來(lái)都不曾缺課。
又一次下課，我和同學(xué)肩并肩得走在回家的路上，嘴里還叨叨著關(guān)于殷老師對(duì)學(xué)生的好與壞，我的總結(jié)是，同學(xué)們都很喜歡殷老師，有殷老師在，我們每個(gè)星期一都會(huì)得到流動(dòng)紅旗，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都得第一，幾乎沒(méi)有同學(xué)說(shuō)殷老師的不好。我在想，殷老師多像《漂亮老師和壞小子》里的米蘭老師，對(duì)所有的事情都冷靜對(duì)待。并且不像其他老師，小孩子范一點(diǎn)錯(cuò)誤就請(qǐng)家長(zhǎng)，這樣的老師誰(shuí)能喜歡呢？殷老師是一個(gè)敢于表達(dá)自己心愿的'老師，在殷老師不帶我們班的時(shí)候，最后一節(jié)課，我們和殷老師談了一節(jié)課心。從談心可以體會(huì)到殷老師很喜歡我們這個(gè)班，她很希望繼續(xù)帶我們這個(gè)班。不像其他老師，為了保住老師的威嚴(yán)，不曾對(duì)同學(xué)們說(shuō)自己很喜歡帶這個(gè)班，而說(shuō)這個(gè)班很差勁，我也知道這屬于激將法，可是在離開(kāi)這個(gè)班的時(shí)候還這樣說(shuō)，我就不理解了，我就會(huì)是以為這些老師太高傲了，不善于表達(dá)自己的心，這樣的老師我不喜歡，相信我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不會(huì)喜歡。
殷老師走了，她去帶一年級(jí)的小朋友，相信一年級(jí)的小朋友也會(huì)很喜歡她。而我們班換了一位老師，她姓榮，叫榮愛(ài)玲，看起來(lái)很威嚴(yán)，也許她也會(huì)和殷老師一樣，而不會(huì)不善于表達(dá)自己內(nèi)心。
我最敬佩的一個(gè)人作文13
在生活中有許多人值得我去敬佩。比如：有同學(xué)、朋友、親人等。但是我最敬佩的人還是我的一名老師。
她在生活中幫助過(guò)許多同學(xué)，而且有好的教學(xué)方法，可以讓同學(xué)們認(rèn)真的進(jìn)入她講課的狀態(tài)，有許多同學(xué)在課堂上非常調(diào)皮，但是一上這位老師的課，他們就很快的進(jìn)入了狀態(tài)，而且態(tài)度也非常的認(rèn)真。就算有多么調(diào)皮的同學(xué)，老師也會(huì)有辦法制服他們。她教出的平均成績(jī)也是很棒的。
我們大家都非常的喜歡、敬佩這個(gè)特別棒的老師。
她教我們上課的方法。只要老師給我們講一遍，我們好多同學(xué)就會(huì)讀或者背了。我們的.作業(yè)也寫(xiě)完的很快。
她在學(xué)校就好像是我們的親人，我們的媽媽一樣。只要有同學(xué)需要幫助，只要老師能辦到的、可以幫助到的她就會(huì)棒我們，所以我給老師一個(gè)稱號(hào)“愛(ài)心大使”。她像親人一樣關(guān)心我們，像媽媽一樣呵護(hù)我們，像天使一樣培育我們，把我們培育成祖國(guó)美麗的花朵，她像園丁一樣培育者我們。
她人長(zhǎng)的非常漂亮。有著一雙水靈靈的大眼睛，一雙彈鋼琴的手，一雙心靈手巧的手。長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，臉?lè)浅５男。孟袷悄戏饺艘粯樱浅Ｐ∏桑浅Ｏ矚g穿連衣裙，不是特別喜歡穿高跟鞋，喜歡穿運(yùn)動(dòng)鞋，而且她非常喜歡運(yùn)動(dòng)。
她是誰(shuí)呢？她就是我們的英語(yǔ)老師。
她有時(shí)像天使，有時(shí)像園丁，有時(shí)像親人，有時(shí)就像是“阿吉拉姆”一般，不分上下。她有時(shí)也像維吾爾人一樣漂亮，她也想像維吾爾人那樣愛(ài)美、愛(ài)花，就好像是她的天性一樣，而且也是愛(ài)美的天性。她有時(shí)還像天上的星星、月亮一樣光明，照耀著我們的成長(zhǎng)和同年。
這就是我最敬佩的一個(gè)人，她很認(rèn)真、仔細(xì)、我們好像是她的孩子一樣。
我以后也要像我們的這位老師一樣，不僅要像老師一樣，而且也要像她的那份愛(ài)心、態(tài)度一樣。
這就是我最敬佩的一個(gè)人，也是在我心里印象最深的一位老師。她不僅讓我敬佩，也讓我特別崇拜，我真想向她那樣的崇高、高尚，令人佩服。
我最敬佩的一個(gè)人作文14
在我們的身邊，有很多值得敬佩的人，但是令我最敬佩的是我爺爺那一輩人所熟悉的——陳毅元帥。
說(shuō)到陳毅元帥，對(duì)我們?nèi)缃癫拍钏哪昙?jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是陌生的。可他為什么成了我最敬佩的人呢？
有一天放學(xué)后，我在圖書(shū)室里看到一本名叫《中華孝道故事》的書(shū)。我翻了翻，讀到了《陳毅探母》這么一個(gè)故事。故事的大概講的'是20世紀(jì)60年代初，時(shí)任國(guó)務(wù)院總理兼外交部長(zhǎng)的陳毅元帥出國(guó)回來(lái)，得知母親病重的消息立刻前去探望。其間，他發(fā)現(xiàn)母親為了不讓兒子看見(jiàn)她尿濕的褲子，而讓保姆藏在床底下的情景。陳毅元帥不顧母親和保姆的勸阻，最后竟然把母親的屎尿臟褲子洗得干干凈凈。我看到這里，感慨萬(wàn)千。已經(jīng)是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的陳毅元帥，母親已經(jīng)有保姆照顧了，洗衣洗褲之類(lèi)也輪不到他自己動(dòng)手，但是陳毅元帥不這么想。他說(shuō)他小時(shí)候，母親不知為他洗過(guò)多少次屎布尿褲，現(xiàn)在能有機(jī)會(huì)為母親洗洗也算盡盡孝心。兒子給母親洗屎尿褲子，很少聽(tīng)說(shuō)，而且是這么一位身居高位的大官給母親洗衣褲，是第一次聽(tīng)說(shuō)，但這是千真萬(wàn)確的事，真是讓我感動(dòng)不已。
普天之下，古往今來(lái)，人人都是父母所養(yǎng)。父母對(duì)兒女，出于本能，有一種無(wú)與倫比的慈愛(ài)。為了兒女，他們甘愿千辛萬(wàn)苦，甚至獻(xiàn)出自己的生命。可如今有部分人，只顧一己之利，對(duì)父母的贍養(yǎng)問(wèn)題上，對(duì)簿公堂，六親不認(rèn)。有的竟把父母趕出家門(mén)，他們的父母迫不得已，只有住窩棚、豬圈、牛圈，甚至住山洞或者流落街頭。我想，人人都有老的一天，現(xiàn)在如果我們不敬老，到我們老的那一天由誰(shuí)來(lái)敬你？“老吾老，以及人之老”這句名言我應(yīng)該記住。
陳毅元帥身為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，每天要做的事情很多，但他還能為母盡一份孝心，這就是給我們做出的榜樣，而孝順又是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。陳毅元帥，不愧為中華民族的敬老楷模。所以我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。我們長(zhǎng)大懂事后，就應(yīng)該想著要回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。如今讓我越來(lái)越清楚的認(rèn)識(shí)到這知恩、感恩、報(bào)恩就是做兒女的準(zhǔn)則。
陳毅元帥，我敬佩您，是您讓我學(xué)會(huì)了做人。將來(lái)我一定努力學(xué)習(xí)，成為有用人才，回報(bào)父母，回報(bào)祖國(guó)！
我最敬佩的一個(gè)人作文15
這是一篇寫(xiě)人的習(xí)作，初看題目感覺(jué)并不是很難寫(xiě)，因?yàn)閷?duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)人的作文，他們并不陌生，基本上都能抓住寫(xiě)人的要點(diǎn)，如：外貌、動(dòng)作、心理、神態(tài)、性格、品質(zhì)等。但是要寫(xiě)出出色的好文章，那還是要多動(dòng)腦筋。
在教學(xué)中我采用了對(duì)比法，在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)題目，《我的爸爸》、《我最敬佩的一個(gè)人――爸爸》，請(qǐng)同學(xué)們找出這兩個(gè)題目的.共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。經(jīng)過(guò)激烈的討論后，同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，指出了這兩篇文章的共同點(diǎn)是都是寫(xiě)人，要寫(xiě)出人物的外貌、性格。不同點(diǎn)在于它們寫(xiě)作的著重點(diǎn)不一樣：《我的爸爸》要求寫(xiě)出爸爸的性格特點(diǎn)，而這個(gè)特點(diǎn)不一定就是爸爸好的方面的品質(zhì)，比如愛(ài)釣魚(yú)、看足球等方面的愛(ài)好，甚至可以寫(xiě)爸爸身上存在的缺點(diǎn)。而《我最敬佩的一個(gè)人――－爸爸》就必須寫(xiě)爸爸身上優(yōu)秀的品質(zhì)，如樂(lè)于助人、勇敢頑強(qiáng)，舍己為人等值得人佩服的精神。這就是這兩篇文章的區(qū)別之處。學(xué)生弄懂了這些，在選材上就不會(huì)出錯(cuò)了，而且也抓住了此次習(xí)作的重難點(diǎn)。
接著，我提出建議，確定寫(xiě)作對(duì)象，明確敬佩原因，選擇典型事件，
幫助學(xué)生理清寫(xiě)作的思路。
然后，通過(guò)同一人物的不同事例比較選材。例：
人物 品質(zhì) 事例
汪婧婕 勤學(xué)好問(wèn) 1、上課時(shí)，她有一道題沒(méi)有聽(tīng)懂，下課了，她不去跳繩，到老師辦公室去請(qǐng)教，直到弄懂為止。
2、她的同桌忘記帶作文本了，她主動(dòng)拿出自己的本子借給了同桌。
許老師 工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 1、許老師家離學(xué)校很遠(yuǎn)，他每天按時(shí)到校，帶我們進(jìn)行早自習(xí)，從不遲到。
2、許老師批改作業(yè)特別仔細(xì)，一絲一毫的錯(cuò)誤都不放過(guò)，每次改完作業(yè)還要把出現(xiàn)錯(cuò)誤的作業(yè)本一一整理出來(lái)，把同學(xué)們一個(gè)一個(gè)叫到辦公室訂正，直到弄懂做對(duì)為止。
最后，指導(dǎo)學(xué)生不管寫(xiě)誰(shuí)，在寫(xiě)作前都應(yīng)該收集有關(guān)資料，因?yàn)槭虏浑x人，人不離事。只有通過(guò)舉例才能體現(xiàn)人物的品質(zhì)。在寫(xiě)作中還可以讓學(xué)生仿照所學(xué)的課文，注重對(duì)所寫(xiě)人物進(jìn)行動(dòng)作、神態(tài)方面的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使人物形象更加豐富、生動(dòng)。