我的讀書故事作文（通用42篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的讀書故事作文，歡迎大家分享。

　　我的讀書故事作文 篇1

　　書是流消的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)……

　　一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)空和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路。一個(gè)人的文采好不好來源于他有沒有去。同時(shí)，我也是一位酷愛讀書之人，關(guān)于我與書的故事那倒還真不少呢！

　　有一次，姐姐送我一份特殊的生日禮物——書。一本《愛的教育》足以讓我陶醉，書中講的是一位意大利小學(xué)生寫的日記，一個(gè)個(gè)鮮明形象的人物，其中母親與父親，還有哥哥寫給“我”的各封信以及姐姐雪維爾寫給我的各封勸告我的信。還有安利柯與同學(xué)的爭(zhēng)吵事跡，也讓我明白了許多做人的道理。另一本是作文選《名師教你好作文》，又使我提高了作文水平，好詞好句又讓我得到無窮的知識(shí)，使我走上了寫作之路。這兩本書的出現(xiàn)使我徹底變成一個(gè)書呆子，啊！還談不上是書呆子，而是一位酷愛讀書的小書迷。這個(gè)“雅號(hào)”對(duì)于我而言的確非常合適，為此，我看書看到了半夜，就當(dāng)我很困時(shí)，我才肯停下來休息會(huì)兒，可當(dāng)我看一下時(shí)間，呀！已經(jīng)快要到11點(diǎn)了，我怎么看得那么入迷呀！一句話：讀書真的可以讓人忘記時(shí)間的流逝。

　　《童話世界》豐富了我的想象力;《百分大王》提高了我的作文水平;《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理;《茶花女》等一些名著，讓我領(lǐng)悟到了大作家的風(fēng)采…… 雖然我的年齡不大，不懂得什么是真感情，但我曾為《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉發(fā)出嘆息，為《簡愛》中的女主人公最終找到了幸福而興高采烈，更為《西游記》中的師徒四人化險(xiǎn)為夷，最終取得勝利而歡呼雀躍……面對(duì)這一本本好書，讓我自己融入書中，走進(jìn)人物的心里…… 我為我出生在這金色的童年里感到慶幸，感到幸福，感到快樂，而且有書看，從而，書成了我生活中必不可少的一部分，書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書中汲取更多的知識(shí)，為祖國的發(fā)展、建設(shè)做出貢獻(xiàn)！

　　讀書在不知不覺中已成為我生命中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問我為什么喜歡書?我會(huì)說，因?yàn)闀�給了我很多，很多，因?yàn)橛兴�在，我是最幸福，最快樂，最自由的！同學(xué)們用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己，寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后，書籍備而不讀如廢紙從現(xiàn)在開始做一個(gè)愛讀書的孩子！

　　讀書使我成長，讀書使我進(jìn)步，“讀書破萬卷，下筆如有神”，以后我一定要多讀書，正如古人所說“好讀書，讀書好，好好讀書”，以讀書為榮，以讀書為樂！如果你要獲得更多的知識(shí)，汲取更多的營養(yǎng)，那就從現(xiàn)在起讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！

　　我的讀書故事作文 篇2

　　我可能出生在學(xué)術(shù)家庭！因?yàn)槲矣浀茫�家里的書柜、桌子、茶幾甚至凳子上到處都能看到書，所以我媽媽�?jīng)常抱怨家太擁擠了；凌亂。

　　在這樣的環(huán)境中，很難認(rèn)識(shí)單詞。所以，在我三四歲的時(shí)候，我知道很多單詞。閱讀圖片、兒童讀物和父母經(jīng)常給我講的故事已經(jīng)成為我童年的精神食糧。

　　我有點(diǎn)理智。我已經(jīng)把我父親的書翻了一遍。雖然很多書都是我父親用來教書的，但我仍然饒有興趣地回頭看看，所以當(dāng)我父親找不到書時(shí)，我?guī)椭�他找到了書�?/p>

　　當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我最喜歡那些多彩的童話故事。他們把我?guī)�入了一個(gè)生動(dòng)的童話世界。好幾本童話書幾乎把我給毀了。那些五彩繽紛的故事似乎印在我的腦海里，終生難忘。

　　我上小學(xué)時(shí)，語文老師對(duì)我的語言理解能力感到驚訝。我的作文經(jīng)常被老師們當(dāng)作課堂上的模范來讀。學(xué)生們羨慕我，并問我：“為什么？”；陳月，你的中文為什么這么好；我不會(huì)告訴他們這件事閱讀更多！

　　有書可讀是一件幸事。我父親曾經(jīng)告訴我，他童年的夢(mèng)想是在書店當(dāng)一名售貨員。在他們那個(gè)時(shí)代，書很少，好書更少。買一本書或借一本書并不容易，但他常常無法放下書，熬夜；難怪他目光短淺。他非常愛書。他小時(shí)候讀的許多書現(xiàn)在還保存著。

　　閱讀古今書籍就像欣賞美麗的圖畫。歷史上有許多五彩繽紛的人物，國內(nèi)外也有各種各樣的新事物。漫步在書海中，你可以早上去拜訪孔子，晚上去太白，夏天去欣賞十里蓮花，秋天去欣賞桂子。意欲馳騁北長城外的草原，徘徊在長江以南的雨巷中。在這本書中，你可以找到一個(gè)接一個(gè)的魔法：帶著突尼斯“與多蘿西一起尋找綠野仙蹤”；嫦娥奔月給了我們一個(gè)探索月球的計(jì)劃。《海上2萬英里》的科幻小說讓人類可以在藍(lán)色的海洋中旅行，擁有書籍閱讀真是人生的一大樂趣！

　　我渴望通過“書籍”之橋與智者溝通，打開通向世界的窗戶。在浩瀚的書海中，我等不及有一雙眼睛咳嗽，不是嗎；四眼狗;哦這句話是對(duì)父親的忌諱和不尊重。刪除它！

　　我充滿詩意和書的精神。我將帶著珍寶書！

　　我的讀書故事作文 篇3

　　書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，使我的知識(shí)更豐富。

　　我對(duì)書最早的認(rèn)識(shí)源于媽媽講的源源不斷的故事。說起我的讀書故事，要從幼兒園說起。在幼兒園時(shí)，我并不懂拼音，也不識(shí)幾個(gè)字，只能在學(xué)校里聽老師講，要么就是在家里躺在爸爸。媽媽的懷里聽他們講，或者看書上的圖片似懂非懂地猜想著。就這樣，我看了一本又一本的書，度過了整整三年的幼兒園生活。在幼兒園時(shí)，我一向在看老師發(fā)給我的早期教育，里面有許許多多的故事，這些故事也讓我明白了許多道理，比如梨子提琴，這個(gè)故事讓我明白了只有分享，才能得到快樂。

　　此刻我已進(jìn)入了小學(xué)時(shí)代。學(xué)會(huì)漢語拼音后，我的讀書潛力也有了很大的提升。我對(duì)書的熱愛已到了如癡如醉的程度了。記得有一次，媽媽燒好飯，叫了我好幾次：“婷婷，吃飯了。”我卻盯著書不吭聲，最后，飯菜都涼了，媽媽火爆的脾氣也爆發(fā)了。你就應(yīng)明白我是怎樣淚眼汪汪的吃了那頓飯，都是《列那狐的故事》這本書惹的禍呀！可是故事中狐貍列那聰明。機(jī)智。狡猾的形象，還是給我留下了深刻的印象，在動(dòng)物世界里只有這樣列那才能過上幸福美滿的生活，但它不該惡毒地去傷害別的動(dòng)物，我們就應(yīng)學(xué)習(xí)列那身上完美的東西。我還看過一些好看的書，比如《一千零一夜》。《夏洛的網(wǎng)》。《狼王夢(mèng)》，這些書都令人深受啟發(fā)。今后我還會(huì)努力讀更多更多的書。

　　書是人們腦海中的指南針，書是一艘?guī)�你走遍世界的船，書是我們一生中最好的朋友�?/p>

　　我的讀書故事作文 篇4

　　以前，我認(rèn)為孩子的天性是玩，一天到晚地玩，不會(huì)玩就不是孩子，至于讀書麻，只要完成老師布置的作業(yè)就能夠了，但在我讀了幾本好書后，我對(duì)玩與讀書有了新的認(rèn)識(shí)。

　　暑假期間，媽媽為我買了一本《永遠(yuǎn)講不完的故事》，我一拿到手便津津有味地看了起來，我被故事中奇妙的幻想吸引住了，常常看得廢寢忘食。當(dāng)我看到故事中的幻想王國將面臨滅亡的時(shí)侯，我跟著抽泣；當(dāng)我看到故事中的主人公巴斯蒂安與阿特萊尤交朋友，阿特茉尤引誘巴斯蒂安走上歧路時(shí)，我跟著憤怒；當(dāng)我看到巴斯蒂安快要用完他所有愿望立刻。我期望所有喜愛玩耍的孩子，都來看看書吧，跳進(jìn)書的海洋，我們一起暢游吧！ 就到舊皇帝城變成失去記憶的人的時(shí)候，我也跟著著急。總之，我完全被這本書吸引住了，我跟著書中人物的情緒變化而變化——悲哀、高興、憤怒……有時(shí)恨不得我被吸進(jìn)書里為他們效勞，伸出援助之手。

　　讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)，原先不僅僅只有玩耍才會(huì)有喜悅、笑聲，讀書比玩耍獲取的樂趣會(huì)更大，體會(huì)更多生活中體會(huì)不到的東西，收獲更多的知識(shí)

　　我的讀書故事作文 篇5

　　高爾基以前說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯，。讀書能使人增長知識(shí)，所以讀書是快樂的。

　　在很小的時(shí)候我就十分愛看書，那時(shí)我得到一本書就會(huì)快快讀完，往往是囫圇吞棗，不求甚解。每當(dāng)我讀完一本書媽媽就會(huì)問我這本書主要寫了什么？主人公是誰？我總是回答不上來，

　　《我的讀書故事》。媽媽就讓我再重新讀一遍，慢慢領(lǐng)會(huì)故事的資料，吸取里面的精華。漸漸地讀書讓我學(xué)到了許多知識(shí)，增長了見識(shí)，開闊了視野。

　　此刻，我讀書的興趣越來越濃厚。在一個(gè)星期六的早晨，我起得很早，媽媽還沒有做熟飯，我便拿起一本課外書，津津有味地讀了起來。突然我聞到了一股飯菜的香味，之后媽媽走過來對(duì)我說：“寶貝，你先吃飯吧，我去上班了。”“好吧。”我嘴里答應(yīng)著，眼睛卻沒有離開書。媽媽走后，我心想看一會(huì)兒書再吃飯吧，我便如饑似渴的繼續(xù)往下讀。時(shí)光一分一秒地過去了。“叮鈴鈴”一陣電話鈴聲把我嚇了一跳，我趕緊放下書去接電話，原先是媽媽，媽媽問我吃飯了沒有，我這時(shí)才感到肚子咕咕直叫，餓得不得了，抬頭一看表，原先已經(jīng)九點(diǎn)半了，時(shí)光過得好快呀。

　　書，是知識(shí)的海洋，讓我在里面盡情遨游！

　　我的讀書故事作文 篇6

　　很多人都以為我戴的眼鏡是裝飾用的假眼鏡，其實(shí)不然。我戴的是一幅近視眼鏡，它見證了我和我心愛的課外書籍之間親密的關(guān)系。

　　一到周末，我就會(huì)趕緊做完作業(yè)，然后利用剩余的閑暇時(shí)光來閱讀家里的各種課外書籍，或是去崇文書城閱讀書店新到的圖書。有一次我在崇文書城看書看得太入迷了，爸爸媽媽在書城外面等了我很久都沒見我出來，著急地給我打了個(gè)電話。沒想到我口袋里的手機(jī)響了很久，我卻完全沒有聽到鈴聲，因?yàn)槲铱磿�正看得入迷呢，所以�?duì)各種聲響都充耳不聞。爸爸媽媽見我不接電話，只好無可奈何地走進(jìn)書城去找我。一向等到他們都走到了我的面前，我還是沒有意識(shí)到他們的存在。直到爸爸拍了幾下我的肩膀，我才大吃一驚地抬起頭，這才從書本的世界中走了出來。

　　我個(gè)性盼望暑假的來臨，因?yàn)槊磕晔罴傥叶紩?huì)閱讀很多課外書籍。暑假里爸爸經(jīng)常去操場(chǎng)上打籃球，我就坐在操場(chǎng)邊的草地上看書。在戶外看書的感覺很好，因?yàn)橛写笞匀坏镍B語花香陪伴著我。爸爸每次都囑咐我，讓我看到太陽快落山時(shí)就要去操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)一下。但每次我都被書本的魔力牢牢吸引住，一拿起書本就放不下來了。于是，我經(jīng)常看書看到天都黑了，實(shí)在是看不見了，這才依依不舍地放下仿佛被膠水粘在我手上的書本。

　　冬天也是我看書的大好時(shí)節(jié)，因?yàn)槎�天的傍晚我能夠一邊用熱水泡腳一邊看書。對(duì)我來說，這可是我每一天最為期盼的愜意時(shí)光了！有一次，我一邊泡腳，一邊捧著《希利爾講世界史》如饑似渴地讀著。希利爾有神奇的本領(lǐng)，能用生動(dòng)的文字把枯燥的歷史變成搞笑的故事。不管是二戰(zhàn)時(shí)歐洲各國的戰(zhàn)火紛飛，還是中世紀(jì)時(shí)教會(huì)統(tǒng)治下的黑暗時(shí)代，他都描述得引人入勝。我讀著讀著，完全沉浸在歷史故事之中，根本不明白時(shí)光的流逝。直到媽媽催促我快去睡覺，我才意識(shí)到一桶熱騰騰的泡腳水已經(jīng)變得冰涼刺骨了。

　　以上就是我和我心愛的課外書籍之間的幾個(gè)小故事。雖然讀書給我?guī)�來了豐富的知識(shí)和無窮的快樂，但也讓我付出了健康的代價(jià)。看來以后我得好好注意用眼衛(wèi)生，不然眼睛瞎了可就再也讀不成書了！

　　我的讀書故事作文 篇7

　　總喜愛這樣，坐在窗前，看著窗外小草抽出嫩芽，漸漸成長。到了秋天落葉紛飛，冬天一片銀裝素裹的世界，心中就有很多遐思，便常常捧起一本書來讀讀，精神境界總能得到提升。

　　人人都說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，的確如此。漫步于朱自清的《春》中，你仿佛真的看到春風(fēng)春雨的形態(tài)，那時(shí)的我就喜愛上了散文。我也想用美妙的語言來描繪大自然的一草一木，對(duì)于散文，總有一種特殊的情感，讀過后心里很舒服，我已經(jīng)將情感寄托在里面了。

　　要說讀書，自然少不了閱讀名著。我喜愛在黑暗的房間里開一盞臺(tái)燈看《子夜》，那時(shí)仿佛回到了那個(gè)“夕陽無限好，只是近黃昏”的時(shí)代。小時(shí)候總在電視上看《西游記》，總覺得故事情節(jié)很精彩，常常一看就是一整天。上了中學(xué)，開始重新接觸《西游記》，在書店里買回厚厚的一本，又買了一本古漢語詞典，便整天窩在房間里不出來，一讀就是一個(gè)月。書中的注釋已經(jīng)快掩蓋住原先的資料。也許這是辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，讀完書后，總覺得它比電視上的更精彩。我常常有許多畫面感，僅孫悟空三打白骨精那章，我就幻想了數(shù)十回。

　　之后又通過電視介紹閱讀《水滸傳》，梁山好漢除暴安良的精神讓我佩服和感動(dòng)，但又對(duì)宋江支持招安表示很不理解。總之閱讀名著，我的精神變化很明顯，里面投入了我的真感情。名著給予了我很多。

　　開學(xué)前讀了一本叫做《彪悍人生》的書，里面主要講述了各種人物的勵(lì)志故事，最讓我記憶深刻的是李娜的故事。即使是世界頂級(jí)的冠軍，可是在她背后有多少心酸的歷程啊。彪悍的人生是需要付出代價(jià)的，任何人的成功絕不是一步登天，這是我讀過這本書的最大啟示。

　　書，書是人類進(jìn)步的階梯，擁有好書一本就可受益千萬。要想在書中學(xué)到知識(shí)和道理，就要讀好書，會(huì)讀書，唯有這樣，你才能在書海中暢游，也唯有這樣，讀書才能變成真正有好處的事。

　　我的讀書故事作文 篇8

　　冰心曾經(jīng)說過：讀書好，多讀書，讀書好。我們隨著年級(jí)的增長，讀書的要求越來越高，可惜時(shí)間卻越來越短。

　　現(xiàn)在高年級(jí)了嗎，那些低年級(jí)的讀物不再適合我了。每當(dāng)我想看我喜歡的書時(shí)候，耳邊都會(huì)傳來熟悉的聲音再說：“快點(diǎn)做作業(yè)！”我只能在這道聲音的催促下，趕緊做作業(yè)。

　　隨著時(shí)間越來越長，一個(gè)念頭慢慢地在我的小腦袋里滋生了……

　　一天下午，我趁媽媽不注意的時(shí)候，偷偷地把旁邊的書架上的一本《城南舊事》打開，塞在作業(yè)本底下作業(yè)本慢慢往下啦，直到能看到一行字為止。一看見那一排字，像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，還有著一個(gè)獨(dú)特的書香味，像磁石一樣吸引著我，但我也不敢全神貫注的讀下去，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。一雙小耳朵仔細(xì)地聽著媽媽的一舉一動(dòng)，小心翼翼，擔(dān)心一個(gè)不小心被媽媽發(fā)現(xiàn)了。

　　讀著讀著，我那順風(fēng)耳似的小耳朵聽到一個(gè)熟悉的腳步聲，我連忙把作業(yè)本往上拉直到蓋住下面的書為止，然后拿著鉛筆仔細(xì)的閱覽一到題目。這時(shí)媽媽走過來看見了說：“作業(yè)寫得真認(rèn)真，如果能寫得快一點(diǎn)那就更好了。”說完便走了出去。

　　我心中暗喜，還好媽媽沒注意，要不然可就慘嘍！媽媽走了之后，我又看起了閑書。心中有想起一件事：如果，作業(yè)做得太慢又不太像，現(xiàn)在還是先做幾道題再說吧！

　　我想完就做，刷刷的幾道題目做完了。不知道是外面的聲音還是我的幻聽，耳邊時(shí)不時(shí)傳來噪音。在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，媽媽說道：“吃飯了，吃完再做作業(yè)吧！”我心想著：原來剛才那聲音是媽媽在炒菜呀！想完以后我以百米沖刺的速度去洗手吃飯。

　　在我吃的津津有味的時(shí)候，媽媽走進(jìn)了我的房間，好像要檢查我的作業(yè)。我心里暗說這不好，按照媽媽以往的習(xí)慣她一定先拿起本子檢查的，這樣一來不就會(huì)發(fā)現(xiàn)我看閑書了嗎？

　　在媽媽馬上就要發(fā)火之際，我悄悄的放下筷子，慢慢地走出門外，立馬跑向外面，可耳邊也隱隱傳來媽媽在說那些不專心做作業(yè)之類的話。

　　我在外面以求暫時(shí)的平靜，準(zhǔn)備好回去換批評(píng)的準(zhǔn)備。

　　我的讀書故事作文 篇9

　　我生來就與書結(jié)下了不解之緣，在幼兒園的時(shí)候，我就迷上了讀書，可因知識(shí)有限識(shí)字力不強(qiáng)，我就讀注拼音的書，記得有一次，我哥哥給了我一本《名偵探柯南》，這本書不注拼音，我有許多字不認(rèn)識(shí)，我就先不讀，后來我長大了，很快就讀懂了。

　　我現(xiàn)在也沒有停止讀書，它現(xiàn)在成了我的掌上明珠。

　　我的知識(shí)廣了，讀書的范圍也廣了，我家里書籍有限，我就去圖書館借書，我三天兩天就往圖書館里跑，就這樣我成了圖書館里的常客。

　　“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”“多少事、從來急、天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕。”這些名言我都能倒背如流。

　　就這樣過了兩三年“書癮”，后來年級(jí)增高負(fù)擔(dān)加重，作業(yè)這一“五指山”壓得我喘不過氣來，就更不要說讀書了。

　　每次做完作業(yè)，就到了11點(diǎn)，我還想看書，于是，我就將一本書和手電筒藏到我的房間里，我正看得起勁，突然，一聲“拿來”打斷了我的情緒。唉！那本書又要當(dāng)炮灰了。

　　還有一次，媽媽有事出去了，我高興得一蹦三尺高，抓緊時(shí)間，拿起一本書就看，可誰知看得有上癮了，媽媽回來了我也不知道，直到媽媽坐到我身邊，我才感覺到大難臨頭，可誰知媽媽沒有罵我，而是說：“別看了，出去玩一會(huì)兒。”媽媽見我沒有反應(yīng)，只好搖搖頭走開了！我感到很幸福。

　　記得有一次暑假，我大開“殺”戒，在書的海洋中盡情地享受。

　　“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟”，我愛讀書。

　　我的讀書故事作文 篇10

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，書籍就是我們的良師益友，我們可以時(shí)不時(shí)的去串門兒，這難道不是楊絳所說的：“讀書好比串門兒——隱身的串門兒？”而我六歲時(shí)，便學(xué)會(huì)了讀書。

　　那是剛進(jìn)小學(xué)的秋天，我便第一次接觸到了課外書籍。那天我放完學(xué)，媽媽把我接回了家。回到家中，媽媽順手遞給了我一本《伊索寓言》。我記得當(dāng)時(shí)那本書頁面十分的白，而且彌漫著書香。從那時(shí)起，我便喜歡上了讀書。雖然已經(jīng)過去很久了，那本書的頁面也發(fā)黃了，曾經(jīng)的書香也已經(jīng)在歲月中慢慢飄散了，不過我還將這本書保存著。

　　平時(shí)我還是會(huì)讀一些其他的課外書：讀《西游記》，我們可以看到師徒四人一路降妖伏魔，經(jīng)歷九九八十一難，最終到達(dá)西天，取得真經(jīng)；讀《三國演義》，我們可以了解歷史魏、蜀、吳、三國之間的矛盾關(guān)系；讀《紅樓夢(mèng)》，我們可以看到賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的愛情悲劇；讀《水滸傳》，我們可以領(lǐng)悟108位梁山好漢的反抗斗爭(zhēng)精神；讀《魯濱遜漂流記》，我們可以認(rèn)識(shí)堅(jiān)韌不拔的魯濱遜……

　　自從我愛上讀課外書起，我感覺我的作文是越寫越好：每次遇到寫記敘文時(shí)，我總是能夠仿佛身臨其境，寫出自己的所聞所想；遇到寫景文的時(shí)候，我總是能夠迎刃而解；在試卷上遇到有關(guān)閱讀的課外習(xí)題，我基本上都能全部解答出來。

　　總而言之，書籍對(duì)我的影響很大，不然莎士比亞怎么會(huì)說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”呢？

　　我的讀書故事作文 篇11

　　老師經(jīng)常表揚(yáng)我愛看書，同學(xué)們也羨慕我，但是你們可知道，我小時(shí)候并不喜歡看書。

　　說起來，我愛上書，還是書和爸爸媽媽的功勞。記得在我的四歲生日時(shí)，爸爸媽媽送給我一本很有趣，而且?guī)в袌D的書作為生日禮物。我本來認(rèn)字不多，不喜歡看書，而平常都是爸爸媽媽給我念或講書上的故事，所以沒管它。但是有一回爸爸媽媽都出去了，我又無事可做，就不經(jīng)意地翻了翻那本書，忽然，我眼前一亮，一下子被書中的美麗的圖畫以及圖畫中表現(xiàn)出來的情節(jié)吸引住了。于是，我從頭到尾把那本書看了一遍，果然很有趣。我又找出了以前媽媽給我買的《海的女兒》、《堅(jiān)定的錫兵》、《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》……我把這些連環(huán)畫全都看了一遍，都覺得非常有意義。漸漸的，我的識(shí)字量大了，那些小故事已經(jīng)不能滿足我的欲望了，爸爸媽媽又給我買了中國四大古典名著注音本，及《上下五千年》、《十萬個(gè)為什么》、《資治通鑒》、《苦兒流浪記》……還有大量的童話，神話，寓言等書。我都一一閱讀了。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)了，書本的熏陶使我的作文水平大大提高，與家人、同學(xué)說話時(shí)常常有妙語出口，得到大家的稱贊。但是，我并不滿足，仍在繼續(xù)讀書，吮吸著書中豐富的營養(yǎng)，過著我十分充實(shí)而又精彩的生活……

　　同學(xué)們，你們一定要多讀書，愛讀書，這樣，你們的見識(shí)才更豐富，眼界才更開闊，生活才更有意義。

　　我的讀書故事作文 篇12

　　小時(shí)候的我，并不愛看書，偶爾拿起書，也往往是一目十行，生性活潑好動(dòng)的我，對(duì)書中的世界并不感興趣。而最初讓我對(duì)書產(chǎn)生興趣的是媽媽，那時(shí)我剛上幼兒園，晚上總是愛拉著大人陪自己玩游戲，不愿意上床睡覺，媽媽為了讓貪玩的我，能快些入睡，便找來一些故事書，給我講故事，那段時(shí)間，我對(duì)媽媽講的故事入了迷，心情總是隨著故事情節(jié)的變化而變化，有時(shí)緊張，有時(shí)輕松快樂，有時(shí)憤怒，有時(shí)歡呼雀躍。心里總是期盼媽媽能再多講一些，媽媽總是對(duì)我說：“只要你好好睡覺，明天就會(huì)多給我講一個(gè)故事。”于是我便帶著滿滿的期盼甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　在書中，我還認(rèn)識(shí)了很多品質(zhì)優(yōu)秀的人物，如：雙耳失聰，卻在不向命運(yùn)低頭譜出了流傳千古的《命運(yùn)交響曲》的貝多芬、不計(jì)名與利，為國家做出巨大貢獻(xiàn)的著名工程師詹天佑、百折不撓，努力拼搏的保爾柯察金……從書中，我懂得了要明辨是非，明白了我面對(duì)困難時(shí)要不屈不撓，堅(jiān)持不懈，也是書，讓我學(xué)會(huì)了禮讓，學(xué)會(huì)了寬容。

　　我的讀書故事作文 篇13

　　我是個(gè)名符其實(shí)的“小書蟲”，雖然年齡小，但看過的書可不少：沈石溪的動(dòng)物小說、楊紅纓的淘氣包馬小跳系列、少兒百科全書、偵探小說……書，讓我的課余生活變得更加地充實(shí)、書，讓我從幼稚無知變得博學(xué)多才、書，拓寬了我的思維和眼界。

　　逐漸長大后，隨著識(shí)字量的增多，我開始自己看書，最初看連環(huán)畫和短篇漫畫，插圖配上文字，形象而生動(dòng)，我看得津津有味。慢慢地漫畫已不能滿足我，我又喜歡上了故事書，短篇小說，精彩的故事情節(jié)總能讓我久久地回味……后來，我又愛上了經(jīng)典名著，《西游記》《三國演義》《水滸傳》我已反復(fù)看過多次，對(duì)里面的章節(jié)，我隨口便能背出來。由于看的雜書多，我的習(xí)作水平也有了很大的提高，寫出來的作文總能得到老師的夸獎(jiǎng)，這都是得益于看閑書。

　　書，是知識(shí)的寶庫、書，是照亮前路的燈塔、書，是生活的調(diào)味劑，有了書，我的生活變得多姿多彩，未來我還將與書一起在人生的道路上勇往直前。

　　我的讀書故事作文 篇14

　　嗨！同學(xué)們，相信你們都有自己的讀書經(jīng)歷和有自己喜愛的圖書吧！當(dāng)然，我也不例外。

　　記得是剛上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一本注音版的《十萬個(gè)為什么》，這也是我人生當(dāng)中的第一本課外書。不過，當(dāng)時(shí)我不太喜歡看書，所以那本《十萬個(gè)為什么》我?guī)缀蹙蜎]碰過

　　在一個(gè)陽光明媚的早晨，我剛洗漱完，就看見媽媽急沖沖的在收拾東西，應(yīng)該是要出門兒吧！我頂著個(gè)鳥巢（頭發(fā)），慢悠悠的走過去問媽媽：媽媽，你去哪兒啊？去老家唄！幫爺爺奶奶干活兒。哦！對(duì)了，你好好在家里待著，我中午給你帶飯回來。媽媽氣喘吁吁的回答了我。

　　砰的一聲響，門關(guān)上了，媽媽也走了，只留下一個(gè)孤獨(dú)的我。我在沙發(fā)上呆若木雞的坐著，然后意味深長的看了一眼電視機(jī)，我跳下沙發(fā)，剛準(zhǔn)備去開電視機(jī)，只聽冰箱嗶的一聲，停電了。當(dāng)時(shí)，我憤憤的想這個(gè)調(diào)皮的電，怎么早不停，晚不停，偏偏這個(gè)時(shí)候停。我百般無賴，左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)家里的東西都被我玩兒過了，突然，我的余光掃到了媽媽給我買的那本書，哎好像家里也就只有這個(gè)東西了，我把那本書翻找出來，剛看了兩三頁，就入了迷，我貪婪的讀著這本書

　　不知不覺間，已經(jīng)到了中午，媽媽破門而入，把我嚇了一大跳，她催促著我趕緊吃飯，不然飯菜就涼了。沒辦法，我只好依依不舍的放下書，吃飯去了！

　　對(duì)啊！每個(gè)人都有自己喜歡的圖書，每個(gè)人都有自己的讀書經(jīng)歷，而書，也是人類知識(shí)的源泉！

　　我的讀書故事作文 篇15

　　我喜歡讀書，也有一些讀書心得和大家分享。

　　看到生動(dòng)的書，我會(huì)迫不及待的讀下去，十分想知道故事的內(nèi)容，我會(huì)先沮讀一遍。第二遍，我會(huì)回過頭來細(xì)細(xì)品味時(shí)，尋找以前忽略的地方。碰到特別好的書，我會(huì)讀第三遍。這時(shí)，我會(huì)一個(gè)章節(jié)，一個(gè)章節(jié)的尋找我喜歡和我覺得有道理的的句子，再把這些抄在本子上。寫作文的時(shí)候，就可以用里面的好詞好句了。我還會(huì)在某段話下面做一些批注，把我自己的理解寫上去，并體會(huì)作者的情感和他（她）想表達(dá)的內(nèi)容。遇到不懂得詞，我會(huì)去查字典，了解這個(gè)字（詞）的意思，在把它們連起來理解一句話的內(nèi)涵。最后，我會(huì)在心里默默的敘述這本書的大概，想象作者想告訴我們什么這就是老師說的精讀。

　　除了粗讀、精讀以外，我還會(huì)用比較或仿寫的方式來讀書。比如讀田園類型的古詩，除了這位我還會(huì)再找?guī)孜煌瑯訉懱飯@類的詩人，讓不同的首詩對(duì)比，找出它們的不同情感和不同的寫作手法。仿寫就是在學(xué)習(xí)時(shí)我發(fā)現(xiàn)一些大作家比較好的寫作手法，像林海音的《竊讀記》的心理獨(dú)白運(yùn)用得特別好，我就會(huì)仿寫一篇《蹭讀記》，在里面運(yùn)用心里獨(dú)白的方法，讓文章生動(dòng)有趣。通過仿寫，我再次讀這本書的時(shí)候感受會(huì)更多，學(xué)到更多。

　　高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯。以書為朋友，以閱讀為伴，相信在以后的成長中它們會(huì)帶給我?guī)�來更大的收獲。

　　我的讀書故事作文 篇16

　　讀書就像一串百味冰糖葫蘆，有酸、有甜、有苦、也有辣。

　　很小的時(shí)候，那附有精美圖案的小卡片使我愛不釋手。漸漸的，隨著年齡的增長，我對(duì)那些卡片失去了以往的興趣，爸爸媽媽跟我買來了一本又一本的書，從注音讀本到童話故事，從唐詩到是宋詞，一應(yīng)具有。我常常沉浸在美妙的故事中，我為賣火柴的小女孩流淚；為丑小鴨能變白天鵝而高興；為鄭淵潔筆下的皮皮 魯和魯 西西的故事而感到神秘；為楊紅櫻阿姨的馬小跳而精神亢奮；更為蘇軾的赤壁懷古而豪放不已……

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書讓我快樂，讓我收獲很大。

　　在讀四年級(jí)時(shí)，老師布置了一篇《老師笑了》，回到家我便聚精會(huì)神的寫了起來。我把老師的笑比作是一個(gè)園丁看到花朵開放了的笑，是一個(gè)母親看到孩子長大了的笑……

　　于是，我的作文得到了夢(mèng)寐以求的“優(yōu)++”。老師在寫得好的地方畫了許多紅色的波浪線，還在班上朗讀了這篇作文。

　　當(dāng)聽著大家的夸獎(jiǎng)，望著老師贊許的眼神，那一刻，我的內(nèi)心涌動(dòng)出了對(duì)課外書的感激之情。

　　自那以后，我對(duì)課外書更加親密了，只要一見到它，我的心即刻涌現(xiàn)出一種愉悅之情。我愛讀書!

　　我要像一只勤勞的蜜蜂一樣，在書的百花園中辛勤的采蜜；我要像一條活潑亂跳的小魚，在書的海洋里盡情的遨游！

　　我的讀書故事作文 篇17

　　說到我的讀書故事，那真是三天三夜也說不完。記得從我4、5歲的時(shí)候爸爸媽媽就經(jīng)常因?yàn)楣ぷ髅Γ瑳]時(shí)間帶我。就把我一個(gè)人丟在書店里。在書店常常一待就是大半天。

　　其實(shí)，我也很想像其他小朋友那樣，和父母一起逛公園、玩游戲，可，那畢竟是幻想。因此，書成為了我最好的伙伴。《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》……作者那浪漫的思緒、豐富的情感，讓我深深地迷其中。后來上學(xué)了，我的閱讀的書籍就更多了：《我飛了》、《今天我是升旗手》、《天藍(lán)色的陽臺(tái)》……書里蘊(yùn)含著的哲理、人物的情感、生與死的離別……它們一次又一次地讓我的靈魂升華。

　　四年級(jí)時(shí)，我迷上了沈石溪伯伯的動(dòng)物小說。記得有一次，我從同學(xué)那兒借來了沈石溪伯伯最新的動(dòng)物小說《白天鵝紅珊瑚》。我一下子就被他那生動(dòng)有趣的文字給迷住了。忘了今天是何年何月何日。一直到晚上9點(diǎn)，我才意猶未盡地和上書，睡覺去了。

　　第二天吃早飯時(shí)，我這才想起來，昨天老師布置的聽寫第一單元60個(gè)詞語沒寫。我如五雷轟頂，頓時(shí)心如死灰。立馬沖向?qū)W校，讓同學(xué)給我報(bào)聽寫。勉勉強(qiáng)強(qiáng)的在老師來之前，把作業(yè)寫完了。

　　經(jīng)過這次"血的教訓(xùn)"，我下次一定不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了!

　　俗話說得好，"讀書破萬卷，下筆如有神。"書是一把金鑰匙，打開知識(shí)的大門;書是一架橋，帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂;書是一盞燈，照亮我們前行的路!

　　我的讀書故事作文 篇18

　　書籍，把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊多彩的世界，我就像一股柔弱細(xì)小的溪水，匯集起許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿起來。在生活中，書伴我成長了整整十二年，在這其中，我也有讀書的故事，下面就來看看吧!

　　當(dāng)我佷小佷小的時(shí)候，媽媽就給我讀書中的故事，我聽得如醉如癡。盼望著早一天長大，自己拿著書讀那些趣事。隨著時(shí)光的流逝，我現(xiàn)在成為一名小學(xué)生了，正逢讀書的大好時(shí)光，五花八門的書令我眼花繚亂。記得有一次，我和媽媽到北京博物館去參觀，我拿著一本童話故事書，貪婪地讀著，邊讀邊跟著媽媽走。其中讀到一個(gè)小童話，故事中美麗的花仙子在舉行舞會(huì)，我看著看著，覺得自己就像童話里的小花仙，懷著激動(dòng)不安的心情，推開了閃閃發(fā)光的仙宮大門。高興得手舞足蹈，左蹦蹦右跳跳，蹺蹺腿、扭扭腰，遨游在書的海洋中，感受讀書給我?guī)�來的樂趣。別的參觀者都向我投來了詫異的目光，而我卻絲毫沒有察覺到，看完了一章，我也消停下來了，心里沾沾自喜，抬起頭來，"咦?媽媽呢?"我瞬間面色慌恐，東張西望，害怕得瑟瑟發(fā)抖，哭著喊著找媽媽。從那以后，我再也不敢輕舉妄動(dòng)了。

　　讀書給我?guī)�來了快樂，也為我打開了智慧的大門，讓我擁有了豐富多彩的課外知識(shí)。同學(xué)們，我們要多讀書，讀好書，讓書籍伴我們健康成長!

　　我的讀書故事作文 篇19

　　我是三年級(jí)六班的李天啟，今天我與大家一起分享我的讀書故事。常聽劉老師說閱讀的重要性，我時(shí)刻謹(jǐn)記老師的教誨，每天完成作業(yè)我就去讀讀書，讀著讀著我便喜歡上了她，的確，一本好書就像一杯茶，越是品味，越是芬芳。

　　讀書滋養(yǎng)心靈，知識(shí)改變命運(yùn)。從《海的女兒》到《伊索寓言》，那么多動(dòng)人的故事夜夜伴我入睡伴我成長。從《假如給我三天光明》到《童年》，在不斷的閱讀中，從故事中各色各樣的人物中，我逐漸認(rèn)識(shí)到生命的意義，享受著閱讀的快樂。三毛的遭遇讓我同情，更加感受到自己生活的幸福；“懸梁刺股”的典故時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)。高爾基的《童年》告訴我們珍惜童年，珍惜當(dāng)下，懂得滿足。我在書的海洋中遨游，感受著閱讀給我?guī)�來的樂趣�?/p>

　　雖因疫情，我不能和老師同學(xué)們一起在美麗的校園讀書、學(xué)習(xí)，但在這種“停課不停學(xué)”日子里，老師每天都在微信群里表揚(yáng)愛讀書的孩子，還說“愛讀書的孩子是最可愛的”聽著老師那飽含師愛的話語，我一定會(huì)將書視為一盞明亮的燈，讓它無聲的照亮了我今后前行的道路。

　　書是一座寶藏，它用無限珍貴的寶藏吸引了我，讓我在這座山中不斷的摸索、追求，她讓我初次嘗到了讀書的樂趣，我相信有了書香的陪伴，我會(huì)更加茁壯的成長！

　　我的讀書故事作文 篇20

　　坐在院子里的椅子上，沐浴陽光，拿著一本《駱駝祥子》，做做樣子。

　　翻開這本書，第一章就吸引了我的注意。祥子是一個(gè)勤勞、壯實(shí)的底層社會(huì)的小人物，為了買上一輛屬于自己的車，拼命的拉車。我當(dāng)時(shí)想，這么努力的人，命運(yùn)應(yīng)該不會(huì)太差，結(jié)果應(yīng)該很好吧？好奇心驅(qū)使我繼續(xù)往下看。

　　當(dāng)看到祥子有了屬于自己的車，我也跟著激動(dòng)，因?yàn)橄樽訛榱速I這輛車付出了艱辛和汗水，愿望終于實(shí)現(xiàn)。他感到生活充滿了希望，夢(mèng)想著有一天開車廠了。

　　可夢(mèng)想終究是夢(mèng)想，與現(xiàn)實(shí)不同祥子的第一次悲劇發(fā)生了，他辛辛苦苦攢了三年錢買來的第一輛車被軍閥搶走了，自食其力的理想第一次破滅。看到這里，我的情緒也跟著低落，祥子是那么一個(gè)視車如命的人，他沒了車，該有多難過啊！

　　看著看著，我就忘了時(shí)間，抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)“夕陽西下”，也只能放下手中的書，幻想祥子以后發(fā)生的事。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中書馬多如簇。”書本中豐富的內(nèi)涵，怎么可能才有幾篇文字，熏陶的文藝才具有更大的魅力。

　　曾在一本書中看到這樣一句話“一紙?jiān)姇�一年華，我在光陰背后開滿繁花。”朋友！來吧！一起讀書吧！讓書香浸潤人生，讓知識(shí)改變命運(yùn)！

　　我的讀書故事作文 篇21

　　在我還沒有出生時(shí)，媽媽就天天拿著一本書給我講書中的故事，媽媽在外邊講的津津有味，我也在里邊聽得津津有味。在媽媽的帶領(lǐng)下，我也愛上了讀書。

　　上了小學(xué)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少字，這時(shí)，媽媽就給我買了許多的名著《三國演義》啦，《西游記》呀都是我的最愛。

　　有一次，我看了一本叫做《夏洛的網(wǎng)》這本書，看的忘記了時(shí)間，忘記了自己身在何處，心也已經(jīng)闖進(jìn)了故事的情節(jié)當(dāng)中，大腦也已停留在知識(shí)的海洋里。媽媽已經(jīng)做好了飯菜，叫我來吃飯，可以像個(gè)“饞貓”的我卻無動(dòng)于衷，肚子也一點(diǎn)都不餓，反倒還飽飽的。正應(yīng)的上莎士比亞的那句話：“書是全世界的營養(yǎng)品。”

　　每一次放學(xué)我就會(huì)和時(shí)間賽跑，以最快的速度跑回家，目的是快點(diǎn)寫完作業(yè)，好多留一點(diǎn)時(shí)間看書。寫完作業(yè)，急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪的讀著。“咚咚咚！”爸媽回來了，可我卻完全沒聽見，因?yàn)槲以缫殉良旁跁�的海洋里，自己也在海洋中享受著這份美味。

　　閱讀給我?guī)�來了快樂，它讓我看清了世界：虛假與真實(shí)，善良與惡毒，選擇與放棄書啊！你可真是我的好朋友！

　　你們愛上書了嗎？趕快拿起身邊的一本書看起來吧！

　　我的讀書故事作文 篇22

　　讀書是我的世界之一。書讓我懂得了知識(shí)，明白了道理。我從五歲起就深深地愛上了書，我媽媽從小讓我有了讀書的習(xí)慣。

　　七歲那年生日，爸爸送我生日禮物時(shí)，我激動(dòng)不已。心想：這里是什么呢？是玩具呢，還是鉛筆盒？當(dāng)我打開后，發(fā)現(xiàn)是《笑貓日記》的全集，我很生氣。別人生日得到的禮物全是玩具，可我得到的只有書。晚上我隨手拿起一本大概地看了幾眼，突然我對(duì)這本書的興趣越來越濃。我剛看得入迷，只聽見媽媽告訴我：她要去洗臉，讓我看著鍋中的玉米。我把媽媽的話根本沒有聽進(jìn)去，我只是一個(gè)勁地看書，沉浸在書的世界中。突然，有一股焦味鉆入我的鼻子，我突然回過神來，我瘋了一樣跑進(jìn)廚房，我大聲喊媽媽：“媽媽，媽媽！”我被罵了好一會(huì)兒，不過我還是很開心。

　　我被這本書吸引之后，不是鍋被燒了，就是在午飯或晚飯里多放了鹽我盡管被罵了多次但還是和原先一樣。

　　從七歲那年我一直都沒有明白，我得到的生日禮物到底是什么？直到現(xiàn)在，我明白了，我得到的是知識(shí)。

　　書已經(jīng)成了我的世界之一，書讓我明白了：每讀一本書，我就上了一層臺(tái)階，我愛讀書。（公眾號(hào)：心在江湖）

　　我的讀書故事作文 篇23

　　我是個(gè)小書迷，從小就愛看書。繪本、雜志、名著都是我喜歡的。不過，說起看書，我可是從吃書開始的呢。哈哈，你可能會(huì)覺得很奇怪吧。別急，下面我就來說說我的讀書故事。

　　我愛“吃”書

　　聽媽媽說，小時(shí)候，我還不會(huì)走路，看到書卻特別興奮。我最喜歡色彩鮮艷的書。每次看到這樣的書，我就高興得手嘴并用，認(rèn)真翻閱，直到書的內(nèi)容被我吃下去。現(xiàn)在我家的書柜里還有被我吃剩下的書。每次看到這些書，媽媽總會(huì)笑著說，那時(shí)候你可是把書“看”到肚子里啦！

　　我愛“畫”書

　　我很喜歡看繪本。看著漂亮的繪本，我也想做一本自己的故事書。于是，爸爸教我做線裝書。我們一起裁紙，設(shè)計(jì)封面，編寫故事，我還配上自己畫的畫。爸爸教我用針線裝訂起來，我的第一本線裝書―《小貓湯姆的生日》誕生了。

　　我的讀書故事作文 篇24

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書。而在我眼中，書就是一把鑰匙，為我打開了人生中的文學(xué)之門。

　　小時(shí)候，我并不愛看書，一見到書上那些密密麻麻的字，我的腦袋就發(fā)暈，可自從經(jīng)過那件事以后，我對(duì)書的態(tài)度就發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　一次周末，我和媽媽一起去玩，逛到新華書店時(shí)，媽媽突然接到一個(gè)電話，讓媽媽去辦事。媽媽對(duì)我說讓我先在書店里等她。我覺得無聊，于是就隨便拿了一本《十萬個(gè)為什么》來讀。讀著讀著，我漸漸入了迷，對(duì)這本書愛不釋手。從這本書里我知道了仙人掌在沙漠中為什么不會(huì)死亡，因?yàn)橄扇苏票旧砭秃�有水分，如果你在沙漠里口渴，可以把仙人掌的“身子”割開，里面會(huì)有水流出來。不知不覺，一本書被我看完了，見媽媽還沒回來，我又拿了一本《安徒生童話》，津津有味地讀了起來。《海的女兒》里的小美人魚讓我感到悲哀；《賣火柴的小女孩》里面的小女孩讓我感到難過；《皇帝的新裝》里的皇帝讓我捧腹大笑……過了大概一個(gè)小時(shí)，這本書終于看完了，卻發(fā)現(xiàn)媽媽正站在我旁邊，看著我笑呢！

　　從那時(shí)候開始，我愛上了讀書，并且到了走火入魔的程度，連媽媽叫我吃飯都聽不見。以前，我是一個(gè)著實(shí)的電視迷，現(xiàn)在我是一個(gè)名副其實(shí)的“啃書蟲”。

　　我的讀書故事作文 篇25

　　最近我讀了一本黃蓓佳女士寫的兒童小說《童眸》，本書描寫了上世紀(jì)70年代蘇中小鎮(zhèn)“仁字巷”里一群孩子成長的故事。作品中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、衛(wèi)南等，在那積淀久遠(yuǎn)的“仁字巷”里過著清寒的童年生活，卻和他們的父母一樣經(jīng)歷了遼闊的社會(huì)生活的洗禮。他們漸次長大，“仁字巷”里難忘的童年永遠(yuǎn)印刻在“童眸”中。

　　在這本書中，我最愛看的是白毛的故事，白毛是“仁字巷”里老李家的獨(dú)子，他家總是缺席，去哪兒兩口子都帶著白毛去上海治病了！治什么病？很少見白頭白眉毛的病。白頭白眉是個(gè)什么病？問誰都不懂，生下來就是個(gè)白毛怪，粉團(tuán)團(tuán)的一塊肉，頭發(fā)、眉毛、眼睛等都不能見黑色。白毛平日里很懦弱，但自從上海回來之后仿佛變了一個(gè)人似的，敢和“混世魔王”馬小五較量，那次好婆正在講故事，當(dāng)故事講到了興頭時(shí)，白毛去插嘴提問，這使馬小五不得不收?qǐng)觯�并使在�?chǎng)的人都驚住了。

　　白毛本來在五（4）班，但因?yàn)樗�爸爸一再懇求了校長，還說要讓白毛過好生命中的每一天、每一小時(shí)，所以校長把他調(diào)到了朵兒的班級(jí)里，并且班上的榮譽(yù)老師都給了他，使他幾乎變成了小偷。然后他每次上學(xué)都戴著墨鏡，因?yàn)槟�鏡對(duì)白毛很重要，它有點(diǎn)像一道幕布，把白毛的世界和大家的世界隔開了，白毛躲在墨鏡后面看大家，就不用那么慌張，也不會(huì)自卑。然而有一次在班級(jí)里白毛和馬小五打架了，白毛的眼鏡被打破了，使他不得不和從前一樣自卑，這也有點(diǎn)使他成為了瞎子，有一次差點(diǎn)在河里淹死。所以他恨全世界的人，班級(jí)里的人只能去上海賠他一副眼鏡。兩年時(shí)間里白毛搬走了，最后誰也不知道白毛究竟活了多久，這似乎是個(gè)謎。

　　除了這個(gè)故事還有其他故事，每篇都很精彩，都能讓人入迷，讓人身臨其境，這本童年回憶錄讓我久久難忘。

　　我的讀書故事作文 篇26

　　在一個(gè)臟亂的房間里，坐著一個(gè)小男孩。他正津津有味的讀著一本媽媽新買來的書，可是，過沒兩天，他就讀完了，于是他把書又扔回角落里。然后對(duì)著書架發(fā)呆，想看看有沒有新書。這一切都被媽媽看在眼里，媽媽氣憤的走向男孩說：“你怎么又對(duì)著書架發(fā)呆？我給你買來的書呢？到底看不看？不看我就把它們?nèi)�扔了！”男孩并沒有理睬，當(dāng)媽媽走后，爸爸又微笑著走進(jìn)來，對(duì)著男孩說：“小明，你能把書的內(nèi)容重復(fù)一遍嗎？”于是，男孩磕磕吧吧的大概講了出來。爸爸繼續(xù)微笑著說： “小明，你好像并沒有真正的看完這本書吧？”小明低下頭，尷尬的看著地面。這時(shí)，爸爸站起來，抬起小明的頭，若有所思的說：“可憐的書呀，他們把你看完后就把你丟會(huì)回書架，可是，你卻給了他們偉大的知識(shí)，當(dāng)他們看完了以后，就把你丟在最不起眼的角落里，丟在最臟亂的一個(gè)房間的書架里，可能人們一拿到這本新書時(shí)，他會(huì)很興奮，很高興，可是，當(dāng)他又把你讀完了，又扔回了那個(gè)最不起眼的書架角落里時(shí)，你回有怎樣的感受呢？”這時(shí)，男孩不在萎縮了，他對(duì)爸爸說： “他會(huì)有被拋棄的感受，但是，他并不怨恨，而是很開心，很開心他能給人們這么多好的知使，但是他們卻不求匯報(bào)。”“沒錯(cuò)，這就是書！”爸爸微笑的說。說完，男孩開心的撿起書，再一次認(rèn)真的讀起來。

　　書在人們的生活中是不可缺少的，他會(huì)給人門們最好的知識(shí)，可換來的卻是丟棄，但是，他們并不怨恨，而是開心的看著人們得到知識(shí)后的興奮表情！這就是書的偉大！書的貢獻(xiàn)！

　　我的讀書故事作文 篇27

　　歌德說：“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。”書籍伴我走過了十個(gè)春夏秋冬，在這段漫長的日子里，我和它經(jīng)歷了許許多多的酸甜苦辣。

　　當(dāng)我牙牙學(xué)語的時(shí)候，媽媽就給我買了一些圖畫書和識(shí)字本，讓我坐在她的腿上，手把手教我認(rèn)讀，我一開始覺得很枯燥，一個(gè)個(gè)方方正正的，有什么好看？可是，讀得多了，我便覺得那些簡單的漢字挺好記的，而且讀起來也特別好聽，我便喜歡上了讀字，看字。有一天，我被那床頭邊那本識(shí)字上精美的圖片所吸引，翻開書一看，全是水果，酸甜可口，陽光透徹到圖片上，把水果抹上了一層金妝，看得我忍不住伸出舌頭就來舔上一口。從那以后，我嘴里總是念叨一句話：“我要看書！”

　　這句話一直伴我走進(jìn)了小學(xué)的大門。一年級(jí)看的第一本“開門紅”就是《斑馬本子》，里面的小斑馬樂于助人，看得我別提有多入迷了，至今還放在書柜最顯眼的地方，因?yàn)樗�就是一個(gè)紀(jì)念品。

　　時(shí)間像射出的箭，一轉(zhuǎn)眼就過去了三年，如今，我還是以前的小書蟲。每天睡覺前我都會(huì)看一本好書，讓我感受著故事的場(chǎng)景，使我做夢(mèng)還沉浸在書的海洋里，讓我一生受益。

　　書像柴米油鹽醬醋一樣，使我們的必需品，沒有了書，就沒有了知識(shí)；沒有了知識(shí)，就沒有了人才；沒有了人才，就沒有了這個(gè)美好的世界！所以我要“好讀書，讀好書。”

　　我的讀書故事作文 篇28

　　每個(gè)人的讀書經(jīng)歷都不同，我也有著一段與眾不同的讀書故事。

　　別看我在學(xué)校挺勤快的，可是在家里，尤其是節(jié)假日，我如果不在9：00鐘以后醒過來，那么太陽就要從西邊出來了。為此爸爸媽媽費(fèi)了好多腦筋，辦法卻一個(gè)也行不通。終于有一天，老爸發(fā)狠話了，他在凌晨4，5點(diǎn)鐘的時(shí)候硬是把我從睡夢(mèng)中揪了出來：“小涵，走，跟老爸跑步去！

　　“啊！”這個(gè)消息把我從惺忪拉到了正常人都得不到的清醒，“不會(huì)吧！”盡管我苦苦求著老爸，求他不要去，可是老爸像吃了鐵石心唱腸丸一樣，動(dòng)也動(dòng)搖不了。唉，沒辦法，只好聽天由命了。

　　一路迎著摩托車帶來的風(fēng)，吹到臉上涼嗖嗖的，看看周圍，都蒙上了一層紗巾似的，隱隱約約看得見，又看不見。很快就到了目的地，爸爸領(lǐng)頭先帶跑了起來，我卻以比蝸牛少稍快一點(diǎn)的速度向前慢跑著。爸爸回過頭來，歪著腦袋想了一會(huì)兒，便大聲說：“小涵，如果你跑得比我快，先到終點(diǎn)的話，我就獎(jiǎng)你一本書！”“書！”我的眼睛放光了。在家里，我可是個(gè)名副其實(shí)的書王。為了書，我可以將作業(yè)延遲到一個(gè)小時(shí)以后再做。我的這個(gè)習(xí)慣不幸被老爸知道，抓住了把柄，什么都用書作為獎(jiǎng)勵(lì)，我既恨他又喜歡他，現(xiàn)在老爸又用書作獎(jiǎng)勵(lì)，我只好為自己心愛的書而奮斗了。于是，我又加了一把勁兒，使出吃奶的力氣向前沖去。可是沒過一會(huì)兒，我的體力就不足了，一下子就慢了下來，這當(dāng)然是我長時(shí)間沒有鍛煉的“報(bào)償”！

　　慢慢的，我的腿像灌滿了鉛一樣，肚子也疼得不得了！哎呀，快到終點(diǎn)了呀，我就在這時(shí)想起了那一本書，想到了看書時(shí)的滋味。于是，我是足了勁兒，加快速度拼命跑，超過了爸爸，第一個(gè)沖向終點(diǎn)！

　　我如愿以償?shù)牡玫搅四潜緯�，捧著那一本書，我激�?dòng)得哭了。那是我用汗水和淚水換來的，我要更加地珍惜它，要把它熟讀成誦！

　　我的讀書故事作文 篇29

　　我愛看書，尤其是課外書，總覺得比課本有趣多了，那種新鮮感總是吸引著我難以自拔。可是我的閱讀時(shí)間卻很少，在學(xué)校里時(shí)間安排的緊緊的。放學(xué)回家每天老師布置的作業(yè)量可不小，完成那自然是必須的；雷打不動(dòng)的鋼琴練習(xí)1小時(shí)也是不能撼動(dòng)的；每晚9點(diǎn)熄燈睡覺更是天天如此不得更改。于是我的課外時(shí)間少得可憐，每次閱讀就象是一次歷險(xiǎn)記。

　　鏡頭一：忙里偷閑

　　有一次我就在學(xué)校里犯了事，讓老師給逮正著。那天美術(shù)課上，我心里老惦記著書包里昨晚沒看完的《少年博覽》，見老師正專心致志地在黑板上板書，我趁機(jī)伸手掏出它來解解饞，不一會(huì)就進(jìn)入佳境……結(jié)果可想而知，真是“手莫伸，伸手必被抓”。書被老師沒收不說，不但在班里做了檢討，還被告知家長。讓媽媽狠批了一頓，更慘的是，媽媽每天早上都要檢查我的書包，發(fā)現(xiàn)可疑目標(biāo)毫不手軟。

　　鏡頭二：馬無夜草不肥

　　晚上聽媽媽說要到單位開會(huì)，我心中暗喜。媽剛一出門，我就迫不及待地從鋼琴凳上彈起屁股，抓起《歷史是個(gè)什么玩意兒》看起來。沒想不一會(huì)兒我媽就高興地返回，說晚上的會(huì)議取消。無奈，我媽晚上沒有特殊情況那是絕對(duì)不會(huì)外出的，她絕對(duì)是合格的“監(jiān)護(hù)人”！我只好又規(guī)矩地坐回琴凳上，確切地說是飛快地彈起曲子，否則媽媽地進(jìn)門時(shí)聽不到琴聲，那狐疑的目光，那審問的口氣，解釋是不起作用的，唯有琴聲。不過還得想辦法把書看完呀，今晚還是采取老對(duì)策，等爸媽睡著時(shí)，我偷偷地在被窩里打開手電看了起來……不知不覺過去多少時(shí)間，竟睡著了。第二天早晨，鬧鐘驚醒，我才驚現(xiàn)被窩里仍開著的手電和敞開壓扁的書，幸好沒被媽發(fā)現(xiàn)，否則，一場(chǎng)“河?xùn)|獅吼”那是難免的：“你的眼睛越來越近視！影響睡覺質(zhì)量就會(huì)影響學(xué)習(xí)質(zhì)量！跟你說過多少遍了，怎么你竟然還敢這樣”！好險(xiǎn)，好險(xiǎn)……

　　鏡頭三：獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰

　　今天的單元檢測(cè)都過了95分，我把成績單遞給媽媽檢閱，媽媽認(rèn)真核對(duì)后說：“按照慣例，每門學(xué)科都過檔后，就獎(jiǎng)勵(lì)你每天1個(gè)小時(shí)的看書時(shí)間”。我得意地說：“那是當(dāng)然！”總算盼來了這一天，上個(gè)單元測(cè)試我有一門沒過95分這個(gè)檔，媽媽懲罰我不準(zhǔn)看課外書，猴急得我總防備媽媽的突然襲擊，搞得我就象地下工作者那樣小心謹(jǐn)慎地看書。把成績看得很重的老媽，總是拿我的學(xué)習(xí)成績來挾制我的愛好。

　　老師和媽媽都說，閱讀有利于學(xué)習(xí)成績的提高，課外閱讀是課本的延伸和補(bǔ)充。課本是基礎(chǔ)，課外是提高，這個(gè)道理我懂，可是這個(gè)“度”把握起來真的好難。

　　我的讀書故事作文 篇30

　　我很愛讀書，比如說我看過《馬小跳系列全集》。如果你不喜歡看書希望你能從“馬小跳”看起，“馬小跳”不但故事節(jié)生動(dòng)，而且很搞笑，“馬小跳”書后就這樣一句話———跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑。下面聊一聊我的讀書故事吧。

　　那是我八歲的時(shí)候，那會(huì)我最最最喜歡看“馬小跳”了。有一天，爸爸很晚才回來，我就堅(jiān)持要等爸爸回來，可是媽媽說太晚了，要我早點(diǎn)休息，無奈我只好悄悄的把門關(guān)上，把燈開著看書，這時(shí)又從隔壁房間傳來媽媽的聲音：“快點(diǎn)把燈關(guān)了睡覺。”哎，我唉聲嘆氣的想：把燈關(guān)了，那我就只能乖乖睡覺嘍。

　　上床時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)：拿上電筒在被子里看書不就成了嘛！哈哈！真是個(gè)好主意呀！于是我就拿了電筒關(guān)上了燈，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，躡手躡腳的趴在被子里看起書來。 “嘭！”門開了，“咔”門又關(guān)上了，我想一定是爸爸回來了吧，媽媽就急忙打開我的房門（好久沒見到爸爸了，媽媽怕我太想爸爸了），說道：“彥君，爸爸回來了！”（這會(huì)兒我真在被窩里急忙的收拾著呢），媽媽見我沒反映，把被子一掀：“好家伙，我讓你睡覺，你躲在被子里看書啊！”我不好意思的望著爸爸。（后來媽媽說這樣的姿勢(shì)和光線下看書對(duì)眼睛不好哦，你們可別學(xué)我。）

　　大家說我是不是很愛看書呢？

　　我的讀書故事作文 篇31

　　今天我來分享一個(gè)讀書故事。

　　那是六年前的一個(gè)晚上，媽媽給我買了一本書。一接到書，我就立刻捧著它到書房去看。

　　“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……”時(shí)間一分一秒地過去了，但沉醉在書中我依然在讀書。夕陽漸漸西沉，我就順手打開了臺(tái)燈。就這樣，一連讀了兩個(gè)小時(shí)。

　　“飯好了！過來吃飯了！”一聲大喊響了起來，可我置若罔聞，繼續(xù)讀書。“嘩啦，嘩啦……”

　　“咚咚咚！”一陣敲門聲把我驚醒了。“喂，吃飯了！”我抬頭一看，原來是爸爸。“咕――”肚子也鬧糧荒了，我只得依依不舍地又看了幾眼書，吃飯去了。其實(shí)，吃飯的.時(shí)候，我也仍“身在餐桌，心在書中”，我在想：書中的主人公最后會(huì)怎么樣呢？那個(gè)大反派最后又會(huì)被怎樣處置呢？“啪！”一聲巨響一下驚醒了我，又是爸爸！我嘞個(gè)去！“吃飯的時(shí)候不要想其他事情！一心不能二用，你別光顧著思考而忘了吃飯！要想的話吃好飯到書房里去想！”一聽這話，我立刻抓起筷子，趕緊吃飯。“啪！”“嘩！”碗筷一放，吾向書房去也！

　　“嘩啦，嘩啦……”一本上千頁的書一天就看完了，這對(duì)那時(shí)的我可是個(gè)天文數(shù)字！

　　現(xiàn)在我雖已換了好幾個(gè)類型的書，興趣卻仍不減。現(xiàn)在我正一步步爬著“書山”。

　　我的讀書故事作文 篇32

　　“一則故事蘊(yùn)含著一個(gè)大道理，一段小經(jīng)歷濃縮著生命的真諦，請(qǐng)你走進(jìn)《智慧背囊》，它讓你感受心靈的陽光……”這是《智慧背囊》的卷首語。我細(xì)細(xì)地品味著這美妙的話語，感覺它有一股神力，引我走進(jìn)那充滿真情與美好的世界。

　　打開《智慧背囊》，就可以看許多包含著哲理的小故事，每一則小故事都帶給我智慧，讓我明白一個(gè)道理。比如《不過一碗飯》中，簡單的話，卻造就兩個(gè)不同的人生，一個(gè)當(dāng)了農(nóng)業(yè)專家，一個(gè)當(dāng)了總經(jīng)理；《瓦特的心態(tài)》一文讓我知道了遇到非常重要的比賽時(shí)，要保持良好的心態(tài)，不能激動(dòng)，更不能緊張，瓦特就是因?yàn)闆]有調(diào)整好心態(tài)而死亡；《睡前15分鐘》則告訴我：15分鐘的積累，會(huì)成就整個(gè)生命的不凡。成功者，總能將點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間牢牢把握……

　　《智慧背囊》還讓我有了面對(duì)困難的勇氣。有一段時(shí)間，我的耳朵上不知長了什么東西，而且越來越痛，疼的厲害。我常常躲在房里嗚咽。這時(shí)媽媽就讀《智慧背囊》里的《跨越苦難》給我聽，它讓我明白人的一生不可能是一帆風(fēng)順，有時(shí)會(huì)碰到困難，怯弱者會(huì)退縮，而勇敢者將會(huì)跨越苦難，迎接新的挑戰(zhàn)！于是，我重新學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，積極配合治療，終于“跨越苦難”！對(duì)呀，生活是一門耐人尋味的藝術(shù)，時(shí)而幸福，時(shí)而惆悵，只要學(xué)會(huì)換一種角度，新的希望就會(huì)在心靈深處滋長。

　　哦，我感謝《智慧背囊》，那一片片短小靈動(dòng)，睿智感人的故事，為我開啟了智慧的天窗，讓我觸摸到了心靈的陽光。今后的日子，我依舊會(huì)背著《智慧背囊》上路。有它相伴，我的人生之路一定更順暢！

　　我的讀書故事作文 篇33

　　在牙牙學(xué)語時(shí)，我就開始讀唐詩，可我只是讀讀罷了，根本不知道詩句的意思。后來，隨著時(shí)間的推移，我上了一年級(jí)，就開始看童話。長大后，我越來越懂得書中的意思，我的書越來越多，成了一只“小書蟲”。

　　一個(gè)星期天，突然接到同學(xué)電話，說臨時(shí)要出門，沒法和我玩了。唉！那能干點(diǎn)什么？突然，我的腦海里浮現(xiàn)出兩個(gè)字――看書。好！說干就干，我從書架上挑了幾本書，津津有味地看了起來。首先看《草房子》。看著看著，我猶如一條小魚，一下子就從淺水洼里，到書海里遨游，我為主人公桑桑因調(diào)皮而受罰，哈哈大笑；因秦大奶奶一次次的失去房子而感到可憐……

　　“吃飯啦！”媽媽叫道。“哦！”我只是隨口答應(yīng)，并沒有在意，屁股一點(diǎn)都沒動(dòng)。后來我在媽媽的威脅下，不情愿地來到了飯桌前。我這條魚呀，又被暴風(fēng)雨卷走從書海中回到了淺水洼里。我扒著飯，心又情不自禁地回到了書中。“啊！”好辣，什么東西？沒想到我一走神，把辣椒吃進(jìn)嘴里了，我趕緊喝了幾口湯，才停下來。唉，我真是的，吃飯都能走神。

　　時(shí)間飛逝，書陪著我成長，帶給我歡樂。還有許多書等著我去品味呢！哈哈，我又能在書海中遨游了！

　　我的讀書故事作文 篇34

　　我的讀書故事好似一盒裝滿一顆顆會(huì)發(fā)光的珠子。有一顆我至今都捧在手中。我的讀書故事恰似流光溢彩的畫卷，每天都會(huì)在我的腦海里浮現(xiàn)。

　　中秋之夜，一輪明亮而潔白的月亮掛在深藍(lán)色的天空上。我正在外婆家吃晚餐，我?guī)�上一本書——《查理九世之所羅門王的魔戒》。我在沙發(fā)上一邊看一邊吃面條。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，我放在筷子，誰知這讓我妹妹有了不安分的念頭，她正好有一只小烏龜，她把小烏龜放在我的面條里。“喲！阿儒你怎么把烏龜放在姐姐的面條里呀！那可是吃的東西呀！”阿姨一個(gè)勁地在那兒喊，可是我還是沒聽見也沒看見。妹妹還是不聽阿姨的勸說，又把小烏龜放在我的面條里，我一下子拿起筷子，夾起一把面條塞時(shí)嘴里，第二次夾我竟然夾到了一只烏龜，我頓時(shí)火冒三丈說：“李宛儒！又是你，你到底要干什么呀！我是你的仇人嗎？為什么要這樣對(duì)我！！！”我大聲喊道。“我就是看你看書入迷了，發(fā)以才……才放在你的面里的！對(duì)……不起！”妹妹立馬解釋道。我一聽，心一下子軟了，可能妹妹也是想跟我玩吧！我不應(yīng)該兇她的。

　　這就是我的讀書故事！獨(dú)一無二的讀書故事！

　　我的讀書故事作文 篇35

　　今天早上，我七點(diǎn)多來到了學(xué)校，老師和各別同學(xué)已經(jīng)來到了學(xué)校，老師在改作業(yè)，同學(xué)們?cè)谧x書，當(dāng)我走上樓梯時(shí)卻發(fā)現(xiàn)包干區(qū)非常干凈，原來是我的同學(xué)莊敏婕比我早來了一步，把衛(wèi)生打掃好了。

　　這幾天我每天觀察，我們班的衛(wèi)生比以前干凈了許多，在衛(wèi)生方面一直沒有扣分，再班對(duì)課上，老師表揚(yáng)了莊敏婕說她每一天早上就把衛(wèi)生打掃好了。是啊，這早來的幾分鐘卻能為班級(jí)做不計(jì)可數(shù)的好事，雖然在班中，不是最聰明的，而且成績也不是最好，但是，他卻這么勤快，總是默默無聞的關(guān)心班級(jí)。

　　從這件事，我大心眼底的佩服他，我暗暗下定決心，一定要做個(gè)勤勞得人，默默無聞的為班級(jí)做好事！

　　三小讀書節(jié)要結(jié)束了，我們迎來了圖書漂流活動(dòng)，我們興奮極了。

　　周五，大家都忙碌極了，我們班的同學(xué)，有的帶了圣誕樹，有的帶了抽獎(jiǎng)盒，有的帶了小獎(jiǎng)品，還有的帶了可愛的動(dòng)物服裝。時(shí)間飛速，下午來到了，同學(xué)們開始裝飾書鋪了，我?guī)�來了圣誕樹起了大作用，來到操場(chǎng)上，第一個(gè)入眼的就是兩只巨大的蜜蜂，后來我才知道是二班用來打廣告用的，現(xiàn)在看來，我班的書鋪有一些落后了。圖書漂流開始了……

　　剛剛開始，我就迫不及待地奔向二班因?yàn)槟抢镉形蚁矚g的兒童文學(xué)（經(jīng)典類）讓我一買就買了四本書，抽了四次獎(jiǎng)，兩個(gè)漂流瓶和兩個(gè)糖，今天運(yùn)氣還算不錯(cuò)我心里想，時(shí)間過得非常快，圖書漂流要結(jié)束了……

　　我拿上自己的書，心還沉靜在圖書漂流里，回到教室沉寂在書香里。

　　我的讀書故事作文 篇36

　　上學(xué)期間，我在新華書店看到一本書，叫《學(xué)記》。一讀書名，我想它肯定是關(guān)于學(xué)習(xí)的書。我看到封面的上端印有幾個(gè)字：“誦讀中華經(jīng)典 感知國學(xué)魅力”。書的《前言》介紹說，《學(xué)記》不僅是中國，也是世界上最早的一篇論述教育、教學(xué)的專著。媽媽還告訴我，《學(xué)記》和《三字經(jīng)》一樣千百年來為人所傳誦，是為學(xué)明理的入門之書。

　　寒假里，我先瀏覽了這本書，書中的文字非常簡短，但我不明白其中的道理。后來，我讀背了前2篇。在媽媽的說明、幫助下，我明白了一些道理。“君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎！”“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。”“是故古之王者建國君民，教學(xué)為先。”這都強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的必要性。我想，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓自己了解更多的知識(shí)，明白更多的道理。

　　我的讀書故事作文 篇37

　　我在上小學(xué)一年級(jí)，我覺得我要好好讀書，不然就會(huì)成個(gè)討飯人了。沒有好好讀書，就什么也不會(huì)，就只能去打工，打工也沒學(xué)好，就只能當(dāng)一個(gè)討飯人。好好學(xué)習(xí)才有本領(lǐng)。

　　聽課的時(shí)候要好好聽，小朋友你可別像我一樣，上課老站起來，桌子上都亂七八糟的，這樣可不好，一定要弄得干干凈凈整整潔潔的等著老師來上課。學(xué)習(xí)完了才能去玩哦，如果你想多玩一點(diǎn)兒，就要快快地學(xué)習(xí)，可不能像我一樣慢慢悠悠的。早晨起來，我也是慢慢悠悠的，上學(xué)的時(shí)候都要同伴等我。我覺得我要快一點(diǎn)兒，才能有學(xué)習(xí)的時(shí)間。

　　告訴你呀，我還很挑食呢！我最討厭吃的就是香菇了，唉，那個(gè)味道，我真的聞不來。書上有好多字，我也不認(rèn)識(shí)。我覺得這兩點(diǎn)我都要好好學(xué)習(xí)。

　　慢動(dòng)作不好，不好好聽課也不好。我要改掉這兩個(gè)毛病，就能成為一個(gè)乖孩子了。

　　我的讀書故事作文 篇38

　　我是一個(gè)看似柔柔落落的女孩，但心里卻有一顆意志堅(jiān)定的心。我愛看書，從小熏陶著書的海洋。記得又一次，我和爺爺一起去圖書館 看書，爺爺則帶著老花鏡看關(guān)于科學(xué)科技的深?yuàn)W的書，我卻一人在旁邊嘻嘻哈哈地看動(dòng)漫《葫蘆兄弟》，由于我笑的聲音太大了，吵到了好幾個(gè)人，爺爺就督促我看童話。過了一個(gè)小時(shí)爺爺買了一本有助于他工作的書和一本《白雪公主》就回家了。

　　回到家，我靜靜地用拼音拼一個(gè)一個(gè)字，慢慢的學(xué)會(huì)讀書。有著圖畫和文字，我的學(xué)習(xí)也有所變化。爺爺還教育我：“一個(gè)人只要讀書， 是什么事都可以辦成，只要你不懈，愿意。”是爺爺告訴我這樣的道理。

　　我的讀書故事作文 篇39

　　小時(shí)候，每天晚上，在媽媽輕柔的聲音里，美妙的故事飄進(jìn)我的耳朵，進(jìn)入我的內(nèi)心。正是因?yàn)檫@些豐富多彩的故事，我的童年充滿了樂趣。漸漸地，我養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。

　　記得有一次晚飯后，我媽讓我趕緊寫完作業(yè)。但是我忘不了之前看到的《西游記》。所以，我說我知道，但我心里在盤算著我的“偷竊計(jì)劃”！我把作業(yè)本放在《西游記》書夾上騙了我媽。當(dāng)我媽媽來找我時(shí)，我假裝在做作業(yè)。她走的時(shí)候，我懷著極大的興趣看了《西游記》。這本書的情節(jié)像磁鐵一樣吸引著我。我走在書里，陶醉，自得其樂。當(dāng)我看到一個(gè)有趣的故事時(shí)，我不禁笑了。“噗嗤”一聲落下，我馬上意識(shí)到問題嚴(yán)重了，我的“偷計(jì)劃”被我媽抓住了！我很擔(dān)心，準(zhǔn)備挨罵。媽媽走過來，板著臉看著我！我不得不收起笑容，對(duì)媽媽說：“好吧，嗯，我只看了一會(huì)兒。等我看完這一段，好不好？”媽媽生氣地喊：“快十點(diǎn)了，不用寫作業(yè)了！”知道沒有商量的余地，我無奈地把書放回去，乖乖地做作業(yè)。因?yàn)槲覜]有足夠的時(shí)間看書和做作業(yè)，我開始漫不經(jīng)心地寫作。第二天，我被老師批評(píng)亂涂亂畫。這件事之后，我看閑書也不影響學(xué)習(xí)。讀書是好事，但不要學(xué)我的偷法！

　　讀書真的很好，它不僅能給我無窮無盡的知識(shí)，還能讓我找到讀書的樂趣，讓我真正體會(huì)到“讀書”的滋味。在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)和書做朋友。

　　我的讀書故事作文 篇40

　　現(xiàn)在的我，是一個(gè)五年級(jí)的好學(xué)生，可是在我的記憶中，小時(shí)候的讀書卻十分令我困倦。

　　每當(dāng)聽到爸爸媽媽又催我去讀書的時(shí)候，我就會(huì)想，讀書有什么用，就是浪費(fèi)時(shí)間嘛，讀了還不如不讀！就這樣一直到了四年級(jí)的一天，我看到網(wǎng)上說讀書不論是對(duì)少兒還是成年人都有極大的好處，可以增長智慧和知識(shí)。就這樣，我才開始改變了，漸漸愛上了看童話書和書，從那時(shí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了很多的書，比如：《小學(xué)生滿分作文》，它講的就是小學(xué)生怎樣才能寫好作文，《昆蟲記》它就是告訴了我們?cè)S多關(guān)于昆蟲的知識(shí)，除了這些，我還看了很多呢！像《好詞好段好句》、《小故事大啟發(fā)》、《十萬個(gè)為什么》等等這樣的書我也看過許多許多！總之，我的腦袋就像是一個(gè)書柜，而我看過的書就像是一些知識(shí)，映在了我的腦袋里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都記得。

　　書，它就像是一把鑰匙，幫你打開文學(xué)之門，讓你通向知識(shí)的海洋，翱翔在知識(shí)的樂園里；書，它也像是一層又一層的階梯，讓你走向書的樂園，在知識(shí)的海洋里玩耍；書，他還像是我的好朋友一樣，天天陪伴著我學(xué)習(xí)，讓我了解他，靠近他！書是人必不可缺的一樣?xùn)|西，他讓我獲得了許多的快樂，使我的知識(shí)越來越淵博！

　　記得有一次，我在家里吃飯的時(shí)候不小心把油弄到衣服上了，那時(shí)候剛好是我一個(gè)人在家，我不想讓媽媽知道，于是，我想了想，突然，我想起了書上說過要是不小心把油弄到衣服上了，就弄點(diǎn)洗滌劑，摸在油漬上面，過一會(huì)兒去洗掉就會(huì)干凈了，我試了一下，真的很靈，從那次之后，我就更喜歡看書了！書，是你使我的知識(shí)越來越多，是你將我變成了一個(gè)愛看書的好孩子，書，謝謝你，你將是我永遠(yuǎn)的好朋友！

　　我的讀書故事作文 篇41

　　書給我打開了知識(shí)的大門，開闊了我的視野，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋�(gè)無限廣闊的天地。正像高爾基說的那樣：“書是人類進(jìn)步的階梯。

　　每當(dāng)我打開一本書的時(shí)候，我就會(huì)走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界，那里面充滿了喜怒哀樂，充滿了悲歡離合。書使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，書成為了我的良師益友。

　　每當(dāng)聽到爸爸媽媽又催我去讀書的時(shí)候，我就會(huì)想，讀書有什么用，就是浪費(fèi)時(shí)間嘛，讀了還不如不讀！就這樣一直到了的一天，我看到網(wǎng)上說讀書不論是對(duì)少兒還是成年人都有極大的好處，可以增長智慧和知識(shí)。就這樣，我才開始改變了，漸漸愛上了看童話書和作文書，從那時(shí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了很多的書，比如：《小學(xué)生滿分作文》，《好詞好段好句》、《小故事大啟發(fā)》、《十萬個(gè)為什么》等等這樣的書我也看過許多許多！總之，我的腦袋就像是一個(gè)書柜，而我看過的書就像是一些知識(shí)，映在了我的腦袋里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都記得。讀書，還給我?guī)�來了許多感悟。這種感悟源于各類書籍，在《上下五千年》中，我仿佛看到了中國大陸上曾經(jīng)出現(xiàn)過的那些國家的輝煌成就，又看到了那些國家的黑暗。于是我總認(rèn)為唐朝的覆滅是不應(yīng)該有的，它毀于宦官亂政，是我見過的最悲慘的一個(gè)朝代。讀書，還讓我在禮儀上大膽的認(rèn)識(shí)了，我的書中有介紹如何吃西餐的，幫助我解決了一個(gè)難題，那次，爸爸和他的同事帶著各自的孩子去吃西餐，

　　除了年紀(jì)大點(diǎn)的和我外，其他的孩子都不會(huì)吃，使我臉上大放光彩。讀書，還讓我在外交方面大于進(jìn)步。以前，我是個(gè)不敢與外人接觸的孩子，自從讀書使我在外交方面進(jìn)步后，我在也不怕問路，招待客人。當(dāng)然，我也翻過一些大人的書，那些有關(guān)經(jīng)商的書，上面還說了如何招攬生意呢，是呀，讀書，可以為我們打開知識(shí)王國的大門，可以讓你從無知變得淵博。

　　我讀書時(shí)有一種好習(xí)慣，我會(huì)將一些精彩的語句摘抄下來，比方說：我正在看書，突然看到一段文字“我正心煩意亂，突然門鈴響了，我打開門，一下子呆住了，面前站著一個(gè)外星人，它身材矮小，細(xì)胳膊細(xì)腿的，頭卻很大，戴著頭盔，頭盔里露出兩只大眼睛，胸前的小匣子說著普通話‘小同學(xué)，千萬別害怕，我們是從天極星來的，是你們的朋友’。”我趕忙拿了本抄了下來，接著，我又摘抄了許多好段，有寫人的、寫事的。

　　讀書還能讓我開曠視野。我在《中國國家地理圖鑒》中知道了中國有960萬平方千米。在百科全書中，我還知道了，中國是世界上的第三大國，第一大國是俄羅斯，第二大國是加拿大以及尼加拉瓜是世界上最大的瀑布。最后，我在歷史書上看到了中國的歷史？

　　書，它就像是一把鑰匙，幫你打開文學(xué)之門，讓你通向知識(shí)的海洋，翱翔在知識(shí)的樂園里；書，它也像是一層又一層的階梯，讓你走向書的樂園，在知識(shí)的海洋里玩耍；書，他還像是我的好朋友一樣，天天陪伴著我學(xué)習(xí)，讓我了解他，靠近他！書是人必不可缺的一樣?xùn)|西，他讓我獲得了許多的快樂，使我的知識(shí)越來越淵博！

　　我愛讀書！我愿讀書伴我一路成長！

　　我的讀書故事作文 篇42

　　書是人類進(jìn)步的階梯。古往今來，發(fā)憤讀書的事例不勝枚舉，如鑿壁偷光、囊螢映雪、頭懸梁錐刺股……我的讀書故事卻沒有這么沉重，充滿了歡樂！每當(dāng)聽到爸爸媽媽又催我去讀書的時(shí)候，我就會(huì)想，讀書有什么用，就是浪費(fèi)時(shí)間嘛，讀了還不如不讀！就這樣一直到了四年級(jí)的一天，我看到網(wǎng)上說讀書不論是對(duì)少兒還是成年人都有極大的好處，可以增長智慧和知識(shí)。就這樣，我才開始改變了，漸漸愛上了看童話書和作文書，從那時(shí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了很多的書，比如：《中華上下五千年》，《好詞好段好句》、《小故事大啟發(fā)》、《十萬個(gè)為什么》等等這樣的書我也看過許多許多！總之，我的腦袋就像是一個(gè)書柜，而我看過的書就像是一些知識(shí)，映在了我的腦袋里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都記得。

　　書，它就像是一把鑰匙，幫你打開文學(xué)之門，讓你通向知識(shí)的海洋，翱翔在知識(shí)的樂園里；書，它也像是一層又一層的階梯，讓你走向書的樂園，在知識(shí)的海洋里玩耍；書，他還像是我的好朋友一樣，天天陪伴著我學(xué)習(xí)，讓我了解他，靠近他！書是人必不可缺的一樣?xùn)|西，他讓我獲得了許多的快樂，使我的知識(shí)越來越淵博！

　　那是我剛識(shí)字不久，那時(shí)的我非常好吃。一次，哥哥來到我家，給了我一袋薯片。我風(fēng)卷殘?jiān)疲�一眨眼工夫就把它吃光了，還不解饞，我又向哥哥討吃的。哥哥無奈之下帶我去逛街，不一會(huì)兒把我?guī)У搅藞D書館。我先是一愣，然后對(duì)哥哥說：“我要吃的，我要吃的……”我?guī)缀跻�哭了出來，哥哥哄我說：“先看會(huì)兒書，待會(huì)讓你吃個(gè)夠。”聽了這話，我只好咽了咽口水，跟著進(jìn)去拿了一本童話書，盤著腿百無聊賴地亂翻起來。很快，故事中狡猾的狐貍、兇殘的狼、機(jī)靈的小兔……像放電影一般在我腦海中閃過，我被那有趣的故事情節(jié)吸引住了，如饑似渴地看了下去，還情不自禁“咯咯”地傻笑，惹得周圍的人好奇地望著我，不解地離我遠(yuǎn)點(diǎn)。微風(fēng)輕輕拂過我的臉龐，我貪婪地讀著……書中的人物形象在我幼小的心靈中留下了難以忘懷的印象，給了我深深的啟迪。也不知過了多久，“路雪松，路雪松……”我隱隱約約聽到有人在叫我，我抬頭一看，哥哥微笑地看著我。我趕忙說：“再等會(huì)兒，再等會(huì)兒……”在哥哥的再三催促下，我才依依不舍地放下書離去，一路上還沉浸在故事情節(jié)之中，直到快到家時(shí)，我才猛然想起還沒買零食呢！我向哥哥喊著：“我要吃的，我要吃的……”哥哥語重心長地說：“你已經(jīng)‘吃’過了。”我恍然大悟。從此，我成了“追書族”。

　　書，是你使我的知識(shí)越來越多，是你將我變成了一個(gè)愛看書的好孩子，書，謝謝你，你將是我永遠(yuǎn)的好朋友！

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