我與書的故事作文合集11篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我與書的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我與書的故事作文1

　　說起我與書的故事，那可是“歷史”悠久，源遠流長。

　　在我還不認識字時，媽媽從書店里買來許多磁帶，通過錄音機讓我從有聲音的“書”中聽到了許許多多的故事：《龜兔賽跑》《聰明的小紅帽》《安徒生童話》……雖然老式錄音機的聲音有點模糊不清，但是我不在乎，依然聽得津津有味，慢慢地我就感到不過癮了。

　　上幼兒園時，媽媽教我看繪本。繪本里那些精美的、花花綠綠的插圖深深地吸引了我。《愛心樹》讓我感動得淚如雨下；《父與子》讓我看了又看，笑了又笑，睡覺的時候都把它抱在懷里。一本本繪本激發了我閱讀的欲望。

　　漸漸地，家里小書柜里的書已經不能滿足我看書的需求了，媽媽就幫我在學校里訂了報刊。這樣我的知識更加全面了。上學期科學老師讓我們自主做一張練習卷。最后一題關于石墨的用途可把我難住了。我苦思冥想，但怎么也做不出來。突然，我想起了不久前新一期的《我們愛科學》雜志中有一篇關于石墨的簡介。我打開一看，發現書中有一篇用石墨做炸彈的文章，我就胸有成竹地在試卷中填了“炸彈”兩個字。老師批改后表揚我“上知天文，下知地理”。我甜甜地笑了，這都是課外讀物給我的饋贈。

　　到了三四年級，我像一個饑餓的人撲在面包上那樣貪婪地讀著一本本書。讀了《為中華之崛起而讀書》，我開始思考我為什么而讀書。我想了半天，也沒有答案。因為當我看《宇宙探秘》時，我就想成為科學家；看《福爾摩斯探案》時，我就想成為偵探；看《魯濱孫漂流記》時，我迫不及待想成為探險家……這么多的理想、這么多的抱負使我猶豫不決。爸爸笑著說：“你的想法都很好，其實就是成為一個對他人、對社會有用的人，但是要成為一個有用的人可不簡單喲，你知道可以從哪里找到答案嗎？”“知道了！”我揚揚手里的書清晰而又堅定地回答。

　　從此，為夢想而讀書再一次點燃了我對書的摯愛。我總是手不釋卷，在書海中不可自拔。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”是啊，一本本好書就是一頓頓美味的精神大餐，使我茁壯成長。是呀！我是吃飯長大的，也是讀書長大的。

我與書的故事作文2

　　高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。是啊，書，開闊了我的視野；書，增長了我的知識；書，讓我領略了快樂的真諦；書，讓我明白了人生的哲理；書為我指明道路；書讓我與快樂為伍。每當拿起書，我總會有說不出的喜悅與幸福。

　　我讀的第一本書便是連環畫了。它也是我小時候最喜愛的一類書，我也常常讀的樂此不彼。聽媽媽說，我在兩三歲時就愛書如命。但那時我不是按頁碼順序看，而是翻哪兒看哪兒，還不理會上面的文字，就是熱衷那些插圖。有時，我會像黑貓警長一樣舉“槍”射擊；有時，我會像奧特曼一樣發射光束；有時，我還會像哆啦A夢一樣從口袋里摸出“神奇的寶貝”像小朋友顯擺兜售（其實是空氣）。現在回憶起來真是樂趣無窮！

　　漸漸地，我長大了。雜志小說類的東西是我現在的主打讀物了，關于這個，我還有一段不平凡的經歷……

　　那是一個上午，我在博士書店迷上了一本叫《絕地刀鋒》的小說，正當我看得如癡如醉的時候，媽媽打破了我的夢幻：“江浩，該走了。”“再看一會兒。”“行。”過了將近一個小時，媽媽又發話了：“江浩，這次該走了吧？”“不走。”“為啥？”“就想再看一會兒，求求您了。”“不行。”隨后，媽媽強行拉著我走了，書，被扣在地上。而我，眼睛里充滿了渴求，我的兩只手都被媽媽強行抓著，媽媽面向門口，完全不顧我的感受，極為無情地把我拉出了門外。剛把我拉出門口，我發瘋似地跑進書屋撿起來那本書，周圍的人無不用異樣的眼光打量著我。有的甚至對他孩子講：“看那個小朋友，多不文明！”結果令人高興的是，我贏得了買這本書的權利！

　　書，是沙漠中的綠洲，給了我希望；書，是黑暗里的燈盞，給了我光明；書海無涯，不斷求知，書海無邊，遼闊無形。它為我鋪開道路，讓我走向人生的輝煌。

我與書的故事作文3

　　大紅色的封面，一把純白色的吉他被一個女生抱著，手輕搭在弦上，一個安靜唯美的畫面，厚厚的書角微微泛黃上翹，這是指間曾一頁頁翻過的痕跡，每一頁都那么的清爽自然，仿佛每一個墨點都印得恰到好處。

　　這本書靜靜躺在我的書桌上，有幾頁已經泛褶了，是雨水的記號，又讓我想起那么一天。

　　天氣越來越惡劣了，原本是陰天，突然外面下起了暴風雨，從室內向外看，枝在亂顫，葉子四處飛舞，風在伴奏，雨點翩翩起舞。我不由在心中感到慶幸，來的時候天氣還是溫和的，但又為自己要在雨中擠公交回去感到一絲悲哀。感嘆完天氣，我又將眼光收回到眼前的一列列書前，在書城中的一家書店里我找到了我的世界，這些書全是吉他譜，流行樂曲全都整整齊齊羅列好了，讓我眼花繚亂。于是我一本本地翻開，仔仔細細地看目錄上的每一首歌，又挑選了難易程度，這讓我足足花了20分鐘，終于在最后的一翻定奪之下，我挑選了一本自己心儀的書，那是一本大紅色封面的吉他譜，我將它翻過來看了一下價格，42元的標價赫然在那里，我在心中飛快地計算完打折后的價格---35。7，可是我現在身上只有35元了，如果買了這本書，便意味著我要在這種天氣里步行回家！

　　我又忍痛將書放回原處，依依不舍走到門口，但是那本書好似在喚著我一般，讓我回去，我心里又有一絲動搖，這是我千挑萬選出來的啊，要是下次就被別人買走了該如何是好呢？最后自己在心中糾結一番后，我再一次走進書店將它買了下來。

　　一出書城，我撐開了我的那把小傘，懷里緊緊抱著那本吉他譜，天空中風仍然呼嘯著，地上雨點也不停墜落，微微幾點滴在了書上面，我趕忙用手拂去了，在這么冷的天氣里，我抱著書，踏著一個個小水潭過去，但我依舊保持著輕快的步調，哼著歌曲，在雨中高高興興，心滿意足地回到家中。

　　在當時呼嘯而過的風中，懷里抱著這本書，就可以感受到它帶給我的溫暖。

我與書的故事作文4

　　書，在你傷心時，可以幫你消除傷痛；書，在你孤獨無助時，可以陪伴你；書，在你遇到困難時，可以幫助你解答；書，在你迷失方向時，可以帶你走出陰影。書猶如一位老師，在你需要幫助時，它出現了。

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”正因為如此，我喜愛讀書，無時無刻，我都在讀書，寫作業時看，上課時看，課余時間看。為此，我挨了爸爸媽媽的多少次罵。

　　有一次，我作業寫完了，又拿起《水滸傳》看了起來。故事中的情節真是精彩，我看得津津有味。過了一會兒，媽媽對我說：“天天，我出去買菜，廚房里的？焐兆牛？過一會你去把它關了，千萬記住了。”“媽你買菜去吧，我知道了”。我想，水開還早著呢！我繼續看吧。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，故事中的情節越來越精彩，仿佛我也走進故事情節中了。此時的我早已經把媽媽的囑咐拋到了九霄云外去了，現在滿腦子全是故事。時間過的真快呀，一轉眼已經過去半個小時了。“咚咚，咚咚咚”，我想一定是媽媽回來了，我趕緊跑去開門。媽媽一進門就問我：“火關了沒有？”此時，我才想起來媽媽交代的話，結結巴巴地說：“我，我，給忘記了”。這時，我才聞到一股什么東西燒糊的味道。我和媽媽趕緊跑到廚房，媽媽急忙把火關了，茶壺里的？焐嶄閃耍？茶壺底也給燒黑了……眼前的情景真讓我心驚膽戰，媽媽看到這情景，臉色鐵青，氣勢洶洶地罵著我：“你怎么這么笨呀，這點小事都干不好，整天抱著書看，書里有金子還是銀子呀？你現在到底是怎么回事啊？”就這樣，媽媽罵了我一下午，還說把書全燒掉，再也不讓我看書了。直到我苦苦哀求，媽媽才沒有把書燒掉，但以后再也不許我看書了。雖然爸爸媽媽禁止我看書，但一有時間，我還是會趁他們不注意的時候偷偷地看。

　　書已經成了我生命中的一部分，我離開了書，就好像魚兒離開了大海，不能生存。書，我愛你，你到底是用了什么魔力讓我這樣對你依依不舍呢？對你這樣如癡如醉呢？

　　正因為有了書，我的生活才充滿了樂趣；正因為有了書，我對美好的未來才如此向往。

我與書的故事作文5

　　時光流逝，歲月無言，時光的荏苒摧散了記憶的蓬松，記憶隨著時光的長河而慢慢消逝，這一路走來，割舍了太多，放棄了太多，驀然回首，與我不離不棄的是書。

　　雖我如今酷愛讀書，但兒時對書卻是憎惡至極的。

　　小時候，母親對我就是極其嚴歷的，他總逼著我讀各種各樣的書，而且總是一些對我來說極其深奧的文字，對于大字不識幾個的我更是一籌莫展，我雖不情愿，但無奈，面對著母親利劍般的目光，我也總笑臉相迎，卻被母親誤認為我是酷愛讀書的，于是便頻頻地訂書買書，而她卻不知，每次的購書，于我，是一次多難熬的黑夜，但不得不說的是，這樣的讀書，對我現在的語文學習還是打下了一定的基礎。

　　太陽當空照，陽光透過窗欞零星的散落在地板上，和煦的微風蕩滌著心靈，我獨自享受著大自然的美好。“崽，媽媽，出去辦點事，你在家看書啊，書我放在你書桌上了，不許貪玩哦！”母親走過來對我說，看見我連聲諾諾，乖巧可愛的模樣，母親才放心的出門了。看見這無趣的《兒童文學》，沒在圖畫，沒有拼音，只存在著生硬的漢字，一種在我心里翻滾已久的火漿不斷溢出來，抓起書從三樓扔下去，心里立刻就后悔了，想起這樣做的后果，心不由得蜷縮在一起，還是下樓撿了上來，“那怎么辦呢？”心里不停的盤問自己，藏起來？可我把各個地方都藏了一篇，每個地方都會有破綻，依舊不可信，況且母親每個周未都要進行大掃除，一搜就到了，左思右想，終于“最危險的地方往往是最安全的地方。”當然，這樣平放當然是不行的，我把書翻好倒著放，再端來一杯牛奶，喝完一半，再來幾塊餅干，把椅子拖出來，開好臺燈，一切都布置的天衣無縫，正當我暗暗竊喜時，熟悉的敲門聲開了，是母親，她見我如此認真，欣慰的摸了摸我的頭，“天啊，怎么這一切都如此巧合，我剛想大玩一場，母親就開門而進，一個下午的準備竟都成為過往去煙，看來我注定是與玩無緣啊！”心里無奈的苦笑著。

　　而如今，書，早已成為我生命中不可缺的一部分，一路成長，一路書香！

　　時光如此匆匆，而我們，卻是如此茫然，難道真要赤裸裸的來，又赤裸裸的回去？那豈不白走了一遭？不，我決不如此，在這物欲橫流的世界，我要活出自己的價值，漫看云卷云舒，靜聽花開花落。

我與書的故事作文6

　　在我的成長過程中，書是我精神的食糧，我經常吮吸著知識的甘露，并將其消化成我前進道路上的精神驅動力。

　　在我8歲的時候，媽媽和我一起去書店買了一本《做最好的自己》，不到一分鐘的時間，我就徹底被這本書給迷住了，走路在看，吃東西也在看，時時刻刻都在看，我和媽媽到家后已經9點鐘了。可我的書還沒有看完，媽媽又催促趕快睡覺了，怎么行呢？突然，我靈光一閃，把書藏在被子里看不就得了嗎？心動不如行動，說動就動，我先把書藏在枕頭底下，然后躺在床上假裝睡著了，過了一會兒，媽媽進來看了看，確信我睡著了，就把床和燈一并關上。媽媽走后，我立刻坐起來，然后躡手躡腳地下了床，拉開抽屜，拿出手電筒，跳上床，把頭蒙在被子里，借手電筒的燈光，津津有味的讀了起來。正當我在書海里遨游甚歡的時候，聽到媽媽的腳步聲越來越近，糟了，肯定是我剛才跳上床的聲音吵到媽媽了，怎么辦？怎么辦？突然，門被打開了，我心想：唉，現在是避無可避了。于是，我把手電筒、書一股腦地塞進我的枕頭下，然后趁著媽媽沒有開燈一點一點地把頭移到了枕頭上裝睡，可姜還是老的辣，媽媽看出了端倪。結果，還能怎樣，被數落了一個小時唄。

　　還記得有一次，媽媽讓我去買咖啡，恰好就經過了新知圖書城。我心想：哎呀，反正媽媽現在還不喝咖啡呢嘛，不如進去看會兒書再說。說干就干，我找到了一本《人與人的故事》，那里面講述了好人的善良勇敢，壞人的貪婪邪惡……不知不覺就到了8點半，我早已把咖啡的事忘得一干二凈，媽媽急匆匆地進來新知圖書城找我，最后在一個角落發現了沉醉在書的海洋里的我，我也發現了媽媽。這時媽媽輕輕地拍著我的肩膀說：“我的寶貝長大了，懂得看書了！”

　　讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣，我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，才能有一個更為廣闊的心靈空間。

我與書的故事作文7

　　莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品。”這一句話一點也沒有錯。書就像你的一位朋友，有時它會幫助你，有時它會和你吵架。哎，真是令人頭痛。

　　先說“恩”吧。有一次，數學老師出了一道數學題，把所有同學都難住了，我記得昨天在資料書上看到了這個題目，我想了想，做出了這道題目。我舉起了手，把這道題的正確答案說了出來，老師表揚了我。

　　隨后是“怨”。一次，媽媽要我出去買點水果。我問媽媽：“媽媽，可以帶本書去看嗎？”媽媽說：“當然可以啊！但你要記得買水果啊！”“我記住了。”我回答說。我一邊走路一邊聚精會神地看著書，走了一大圈回到家里，媽媽見我兩手空空，急忙問我：“水果呢？”“我——我忘記了。”我不好意思地摸了摸腦袋。媽媽生氣了，狠狠地罵了我一頓，還說：“看你以后長不長記性。”

　　接著是“情”。記得剛上小學時，媽媽給我買了許多書。開始我一點也不喜歡看，在媽媽的逼迫下，我極不情愿地看了一個故事。誰知道，我一下子就對書產生了濃厚的興趣。從那以后，我每天都津津有味地看著書，媽媽怕我視力下降，所以把我的書都藏了起來，并規定：一天只可以看一個小時。可我不聽，趁媽媽在炒菜的時候，我偷偷地拿了一本書出來，跑到洗手間去看。吃飯了，媽媽喊我，我說：“馬上就好。”過了一會兒，媽媽又催我：“還要多久啊？”“好了，馬上就出來了。”我把書藏在衣服下面，吃完飯后，我又把書放回了原來的地方。

　　最后是“仇”。一天，媽媽帶我去檢查視力，發現只有4。5了，媽媽對我說：“哎！看你，看書都看到視力下降了吧。從現在開始，你一天只準看半小時書了。”我回到家，對著書自言自語地說：“都怪你，害我只能看半小時書了，我恨你！”

　　這就是我與書的故事，有恩，有怨，有情，有仇。

我與書的故事作文8

　　我非常愛看書，我與書發生過很多故事。人們都說書是知識的源泉，是開啟智慧的金鑰匙，我相信，因為我有這樣的故事。

　　書讓我如癡如醉，忘記回家的時間。記得有一次，我和媽媽去圖書館看書，我選了一本叫《紅瓦黑瓦》的書，津津有味地看了起來，十分鐘過去了，半個小時過去了，一個小時過去了……看了四個小時，媽媽走過來，摸摸我的頭，輕聲地說：“小書蟲，該回家了！”我當然舍不得放下書，“如果把它買回家，就能天天看了！”我心想。便抱著書，朝媽媽揮揮手，笑著問：“媽媽，我可以買這本書嗎？”媽媽的臉“睛轉多云”，對我說：“你上個星期買了兩本書，還沒看完，看完了再來買吧！”

　　“看完了！”我搶說：“我想買這本書！”我哭鬧著要買。媽媽極不情愿地買下了書。因為她總認為買這么多書，我沒有仔細看完，常常抽查我，要我把書里的故事講出來給她聽，證明我真正看了這些書。我真服了我老媽。

　　《紅瓦黑瓦》這本書故事十分生動，場景、人物、動作、表情都描寫得栩栩如生，我非常喜歡這本書，常常拿出來看一看。這本書還真給我派上了用場。

　　有一次，寫作文，我想了半天也想不出寫什么，忽然想到了那本《紅瓦黑瓦》中有類似的文章，于是，我高興地走向書柜，拿出《紅瓦黑瓦》，找到那篇類似的文章，我看了一會兒，打開了思路，得到了啟示，還運用了書中的好詞，我很快就把作文寫完了，還得了班上的最高等第“優6星”呢！

　　讀書常常使我與眾不同，積累了很多知識，而且實踐證明，多讀書提高了我的寫作能力。我知道閱讀的好處，所以常常要媽媽帶我去圖書館，讓自己知識更豐富。媽媽也同意了，對我說：“只要是我喜歡的好書，都可以買回家。”我聽了，暗暗竊喜！

　　書，是人類知識的源泉；也是我心靈的好友。我們要多讀書！讀好書！

我與書的故事作文9

　　魯迅說：“書是營養的面包”。高爾基說：“書是人類進步的階梯”。歌德說：“讀本好書，就是和許多高尚的人談話”。讀書也帶給我許多的好處，讓我陶治情操。

　　我的故鄉在成都。那時的毛丫頭“我”什么都不知道，直到我接觸了書，才開始了我的新生活。

　　剛上幼兒園的我看的書還是數數字，當我稍大的時候，開始慢慢接觸芭比公主，當我看到這類書時，我愛上看讀書，并且去挑戰更深奧的書，故事里的人物的'命運，都會使我提心吊膽，讓我開心或悲傷。

　　記得有一次，余老師叫我們寫作文，是寫耐力跑。我記得許多好書里面，都是寫了很多比喻句。所以我想，在我的作文里面多寫一些比喻句可能會更精彩吧！所以我把剛開始跑的自己比作了一只活蹦亂跳的兔子，當我漸漸變慢時，我又把自己比作成了一只千年的烏龜，慢慢向前爬，可是，當余老師說了一句“堅持”我又說自己有了精神，腳上踩了風火輪，身上長了翅膀，飛在空中。余老師在我寫的比喻句下面打了波浪號，還在后面批注了大大的“認真”二字，這讓我興奮不已。

　　這一次的作文讓我悟出了一個道理：書中的知識活學活用，可以幫助自己寫作，讓自己的作文變得精彩。

　　一次，我去了一個很大的商場，但是因為這里太大了，我找不著路了，我正打算放棄尋找，找個角落哭泣的時候，突然我想到了在《假如給我三天光明》里的海倫。凱勒生活里是有那么多的困難，但她都沒有放棄和退縮，我這個事又算得了什么呢？我爬了起來，想了一個辦法，我去找了一個阿姨問路，跟著她的指引，我找到了回家的路。

　　這件事，我又懂得了道理，在生活中，書也能幫助我們，它教會我們怎樣跌倒了爬起來，克服困難，勇往直前。

　　書不是開口的老師！它教會我們做人處事的道理，深奧的知識……書讓人們變得充實，帶給了人類快樂和樂趣！

我與書的故事作文10

　　書，就像是春天花兒綻放時散發的清香；書，就像是夏天大樹撐起的陰涼；書，就像秋天落葉翩翩起舞時的美輪美奐；書，就像冬天雪花為世界披上的銀裝。我和書發生的故事很多很多

　　我是個男孩，無論是身高還是體重都比同齡伙伴高大，于是在一群朋友中喜歡稱自己為老大，因為《西游記》里的孫悟空也是憑借本領樣成為眾猴之首，好不威風啊！

　　所以自大的我經常吩咐別人干這干那：有時讓朋友為我灌水杯，有時煩朋友為我拿衣服，有時又……漸漸地，伙伴們都不怎么喜歡跟我做朋友。一開始，我還想：無所謂，反正他們還會來的，但是這只是個幻想，他們一個都沒有來陪我玩。

　　一天，我實在覺得孤單，就主動找他們，可是一看見我，他們就跑，直到看不見我才出來。

　　我垂頭喪氣地回家了，偶然看到桌上的一本書《女巫》，書中講了，有一個小女巫，她沒有爸爸媽媽，沒有哥哥姐姐，也沒有朋友，只有她自己一人孤零零。為了想讓大家和自己做朋友，她就一直在搞破壞，讓大家能關注她，誰知她更沒有朋友了！

　　小女巫的老師告訴了她：做人要有高尚的品德，想讓別人做你的朋友，就必須以誠相見，學會關心別人幫助別人。不會付出的人，永遠不會贏得友誼……

　　看到這里，我的心“咯噔”一下，這，不就是說的我嗎？我忽然反思自己的言行，跟朋友交往，我很難得幫助他人，我內疚后悔，該如何挽回我的友情呢？我在沉思……

　　從此以后，我決心重新做人。我不再那么霸道，我每天下課都會幫助老師發家庭作業本，把本子輕輕放在同學的桌子上；同學的東西落在地上，我也會主動撿起來；哪個有困難時，我會幫助他；教室里的飲水喝完，我會主動跟同學合作換新的……漸漸地，我身邊有了朋友的身影，好朋友從零變成五，再從五加成十……

　　我重新獲得友情，內心無比幸福，這一切都要感謝《女巫》這本書，她讓我懂得了友情的真諦，明白了做人的道理！

　　朋友們，讓書成為我們生活中的伙伴吧！擁抱書就擁有了全世界！

我與書的故事作文11

　　記得著名的科學家培根說過：“書是人生的階梯。”而我認為：“書是我們的良師益友。”我很喜愛看書，已經達到迷戀的程度。

　　從小時開始，我就愛看書，。那時我愛看漫畫書和一些簡單的帶有插圖的古詩集，如：靜夜思、登鸛雀樓等，就是在那時候學會了的。可能是爸爸的影響。我爸爸也是個極愛讀書的人，他的書裝滿了一大書架。我常常翻他的書看，雖然不太懂書里的知識，但覺得自己是個大知識份子似的，這樣也自得其樂。

　　上小學時，因為家里的書大多不適合我看，按照爸爸的指引，我就開始到圖書館借書看。因為圖書館離家太遠，經常要大人帶去，有時候也直接自己走路去。剛開始時，多數看些科幻故事，后來慢慢看起了小說。書讀得多了，我覺得自己的閱讀和理解能力提高得很快。

　　上四年級時，長輩們送了我很多新書。有十萬個為什么、腦筋急轉彎、字詞典和我國古代的四大名著。四大名著分別是：西游記、紅樓夢、三國演義和水滸傳。西游記在電視上已經看過，讀起來比較容易明白；水滸傳里的英雄人物個個都性格鮮明

　　各有特點；三國演義里的人物很有計謀，處處精彩，而紅樓夢里的故事太難懂，書里的語句很深奧，所以不太明白，也就極少翻閱。還有十萬個為什么和腦筋急轉彎都很有趣，知識很多。因為書是長輩們送的，我十分珍愛，也盡量抽時間翻閱。

　　因為讀書時認真，所以我對讀過的書都能記得較好。平時與人言談時，也常能引用書中的章節及言語。久而久之，許多人都贊我口才好。這就更加深了我對讀書的興趣。

　　每次去肇慶的姑姑家玩，我都用所有零用錢去買。姑姑家附近有間二手書店，現在有新書太貴，我就常買二書，二手書雖然有點舊，但知識卻不舊。為了多買些書，經常大人帶我去吃洋快餐，我都寧愿不吃哪誘人的漢堡包，也懇求他們折現成錢給我買書。

　　長期的借書、購書，我粗略計算過我讀過的書不低于二百本了，自己的藏書也已經有一百多本。除了我自己看書外，我還捐了五十本書給學校的圖書館，讓同學們一起享受讀書的樂趣。為此，老師還表揚了我的捐書行為呢。