我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字（通用40篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇1

　　理想是雨，滋潤(rùn)大地萬(wàn)物；理想是光，引你走出黑暗。沒(méi)有理想，就像枯萎的花朵，無(wú)人觀賞；沒(méi)有理想，就像離軌的火車，失去了人生的方向；沒(méi)有理想，就像秋天的落葉，飄飄悠悠，沒(méi)有歸宿。

　　我一直追求著一個(gè)理想，那就是當(dāng)一名老師。

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，有一次，我正津津有味地看著動(dòng)畫片，當(dāng)動(dòng)畫片播完的時(shí)候，我調(diào)了一個(gè)頻道，這個(gè)頻道正播放著一個(gè)叫《山區(qū)里的生活》的節(jié)目，我的目光立刻被它吸引住了。

　　這個(gè)節(jié)目講的是山區(qū)里孩子的生活。節(jié)目的每一個(gè)鏡頭至今我依然歷歷在目。

　　一個(gè)個(gè)孩子，沒(méi)書讀，赤著腳，在沙道上趕牛、趕羊。小一點(diǎn)的孩子一般在家里要負(fù)責(zé)做飯，打掃衛(wèi)生，洗衣服和看護(hù)家里年幼的弟弟妹妹，大一點(diǎn)的孩子還要跟隨著父母到地里干農(nóng)活，或者去放牛、放羊，還要……我反思自己：這些還未成年的孩子的活給我干的話，我會(huì)如何呢？我一定是“生不如死”。當(dāng)節(jié)目的特派記者問(wèn)這些可憐的孩子：“你們想上學(xué)嗎？”當(dāng)記者說(shuō)完這句話時(shí)，大部分孩子都淚流滿面，悲痛萬(wàn)分。他們抽噎著說(shuō)：“我……我們也很想上學(xué)，可……可是，這里沒(méi)有學(xué)校，也沒(méi)有老師。”

　　看到這里，我已熱淚盈眶，淚水情不自禁的流了下來(lái)。一顆理想的種子在我心中悄悄的萌發(fā)了。我想，我長(zhǎng)大后要成為一名老師，等成為老師后，我要去山區(qū)教這些窮苦的孩子們，讓他們成為祖國(guó)的棟梁。

　　我想，要成為一名老師要知識(shí)淵博，對(duì)待學(xué)生要和藹可親。于是，我一有空就學(xué)一些課外知識(shí)，而且對(duì)待別人有氣度、有禮貌、過(guò)了不久，在班里人人都說(shuō)我是一個(gè)風(fēng)度翩翩的君子，我覺得心里比吃了蜜還甜。

　　要想成功，就要有所作為，有所行動(dòng)。愛迪生要做一番事業(yè)，頑強(qiáng)自學(xué)，經(jīng)歷了一次又一次失敗，最后發(fā)明達(dá)一千四百多種，成為了“發(fā)明大王”。徐霞客立志做旅行家，二十二歲開始了艱難的旅程，游歷了大江南北，寫下了四十萬(wàn)字的《徐霞客游記》。

　　我想：我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定的意志，頑強(qiáng)拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　我相信，一分耕耘一分收獲，只要我付出，結(jié)局一定會(huì)碩果累累，我當(dāng)老師的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇2

　　我的理想如天上的星星數(shù)也數(shù)不清，每一顆都是黑暗中的燈塔，為我照亮夜行的道路。

　　在我五歲的那年，幼兒園的老師問(wèn)我們各自的理想是什么。見周圍的小朋友們都爭(zhēng)先恐后地舉手，我也只好猶猶豫豫地跟著舉起手，心中一直在祈禱老師千萬(wàn)不要叫我。但現(xiàn)實(shí)往往事與愿違。老師翻著花名冊(cè)，一下就叫到了我的名字——沈廣志，許是我的名字好聽又好念，深得老師歡心吧。

　　我驚慌失措地站起來(lái)，腦子一片空白，那時(shí)年幼的我甚至還不明白理想究竟是指什么。

　　“廣志，能告訴小朋友們你的理想是什么嗎？”老師溫柔的嗓音如裊裊春風(fēng)，把我那顆緊張不安的心給撫平靜了。我調(diào)整好狀態(tài)，自信滿滿地回答道：“爸爸說(shuō)要學(xué)好普通話，才能走遍天下都不怕，所以啊，我要做一個(gè)說(shuō)普通話的專家，這樣就能走遍天下都不怕了！”

　　我本以為這是一個(gè)可以稱得上偉大的理想，但我迎來(lái)的并無(wú)贊美，只有如潮水般一浪高過(guò)一浪的嘲諷，甚至還有小朋友不屑地說(shuō)：“說(shuō)好普通話算什么理想，難道還有人不會(huì)說(shuō)普通話嗎？”“怎么沒(méi)有？沈廣志就不會(huì)說(shuō)啊！”另一個(gè)小朋友連忙接話道。

　　“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，我強(qiáng)忍住在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水，并暗自發(fā)誓要努力兌現(xiàn)自己的理想，爭(zhēng)取說(shuō)一口讓首都人都為之稱贊的普通話。

　　在那之后，我又萌發(fā)出想要當(dāng)老師、當(dāng)作家、當(dāng)超市市長(zhǎng)等很多很多的理想，有的一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，而有的則如曇花一現(xiàn)，很快便被自己遺棄了。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已升入小學(xué)六年級(jí)。在和伙伴們?nèi)ゲ賵?chǎng)上嬉戲時(shí)，我們看到幾位身著工裝的男子正維修操場(chǎng)上的護(hù)欄，他們雙手緊貼在金屬管上，熟練地操縱著機(jī)器，并時(shí)不時(shí)有閃閃的火花冒出。我們津津有味地看著，好像這是一場(chǎng)精彩絕倫的演出。

　　我想起前不久在電視上看的有關(guān)“大國(guó)工匠”的報(bào)道，他們都和這些叔叔一樣是在平凡崗位上工作的平凡人，卻能靠自己的雙手和努力奏出生命最美的樂(lè)章，我也要向他們學(xué)習(xí)，成為一名為祖國(guó)、為人民做貢獻(xiàn)的大國(guó)工匠。

　　“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”我堅(jiān)信只要心中有理想，就必能揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，到達(dá)成功的彼岸！

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇3

　　說(shuō)起理想，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，因?yàn)檫@會(huì)指引你走上人生巔峰。

　　我也有理想，我的理想雖然沒(méi)有醫(yī)生那樣高尚，雖然沒(méi)有軍人那樣威武，雖然沒(méi)有明星那樣出名。我的理想說(shuō)它平凡也不平凡，它有著醫(yī)生的愛心，需要軍人那樣的嚴(yán)格，也需要明星那樣名氣，我的理想就是——成為寵物店店長(zhǎng)。

　　為什么我會(huì)有這樣一個(gè)理想呢？因?yàn)槲以诰W(wǎng)上看到了許多到處流浪的寵物，它們無(wú)家可歸，許多淘氣的小孩還經(jīng)常欺負(fù)他們，它們身上都是傷，有些還甚至落下了殘疾。

　　但是有的寵物就很幸運(yùn)，它們被主人們打扮著美美的，還專門找寵物美容師用寵物專用的健康染色劑染上了各種色彩，有的打扮成長(zhǎng)江七號(hào)——“七仔”，有的打扮成“活”的泰迪玩具狗，還有的打扮成國(guó)寶——熊貓，看到這些我就十分不解，憑什么這些狗能被打扮得這么可愛，而那些流浪的狗卻要遭到虐待？是它們的血統(tǒng)不夠純正嗎？不是，這一切都是寵物的主人造成的！

　　動(dòng)物是人類的好朋友，它們能陪伴寂寞的人，幫助他們解悶，當(dāng)它們得到人們的愛護(hù)，它們也很快樂(lè)……所以，我想當(dāng)一名寵物店店長(zhǎng)。

　　如果我當(dāng)上了一名寵物店店長(zhǎng)，我一定能夠把它們細(xì)心照顧，我不介意它們?cè)谖业牡昀锪粝隆敖茏鳌保�我還會(huì)無(wú)條件地接受任何流浪的小動(dòng)物，讓它們與店內(nèi)的寵物有著一樣的待遇，因?yàn)樗鼈兪鞘郎峡蓯鄣纳�靈，所以我喜歡它們加入我的生活中。

　　為了成為寵物店店長(zhǎng)，我一定要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文，這樣我不僅成為了店長(zhǎng)，還成為了一位推銷員，我能利用我的口才，把我店內(nèi)可愛的小寶貝介紹給任何愛寵物的人。為了成為寵物店店長(zhǎng)，我一定要好好學(xué)習(xí)生物，這樣我能夠更好地了解動(dòng)物的習(xí)性。

　　為了成為寵物店店長(zhǎng)，我一定要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這樣如果有一個(gè)外國(guó)友人來(lái)店里買寵物，我就可以用一口流利的英文向它推薦他想要的寵物。

　　為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我會(huì)竭盡全力，不再讓寵物流浪，若是有人沒(méi)時(shí)間照顧寵物，我還可以幫助他們托管，保證將寵物養(yǎng)得健健康康的，讓寵物們快樂(lè)的生活。

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇4

　　古龍有這樣一句話：“夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。”是啊，理想也可以是人生中必走的一條路，我們的心中缺失了理想就只能停下腳步站在原地。我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，而我的理想就是當(dāng)一名國(guó)家籃球運(yùn)動(dòng)員。

　　那是在初進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，有一天我坐在電視機(jī)前，我看著邁克爾·喬丹一個(gè)又一個(gè)完美的投球，我不禁陷入了美好的憧憬：我在籃球場(chǎng)上運(yùn)著球敵人一次又一次地沖上來(lái)要搶球，可我?guī)讉�(gè)靈活的轉(zhuǎn)身，十分輕松地進(jìn)行著一個(gè)又一個(gè)的灌籃……

　　上了二年級(jí)，媽媽看出了我對(duì)籃球的興趣，就讓我跟著教練學(xué)籃球。剛開始，我以為籃球不就是拍拍球投投籃轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身嗎？可我訓(xùn)練的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我大錯(cuò)特錯(cuò)了。練球與練功一樣，都會(huì)有基本功，雖然不及練武之人白日頂太陽(yáng)，黑夜頂月光，但辛苦程度差不多。開始，教練讓我們兩人一組，一人拿球運(yùn)200下，另一人在旁數(shù)著，每人都要輪流兩次，運(yùn)完了，所有人的手臂以及手掌都是又酸又麻又痛，教練望著我們，卻沒(méi)有一絲心軟，他還是用他嚴(yán)肅的表情讓我們運(yùn)著球跑操場(chǎng)十圈。

　　在途中，有許多人實(shí)在跑不動(dòng)了就站在原地把球放一邊，自己大口喘氣，教練就立馬吹了口哨并且兇神惡煞地怒吼：“干什么呢？趕緊跑起來(lái)！再不跑就給再我加十圈！”那些停下來(lái)的人只能繼續(xù)拍著球上路了。經(jīng)過(guò)如軍訓(xùn)般痛苦的訓(xùn)練過(guò)程，我們終于得到了寶貴的十分鐘休息時(shí)間，可時(shí)間一到我們還沒(méi)休息夠，教練又讓我們測(cè)跑，縱跳。在訓(xùn)練的日子里，我們的衣服沒(méi)有一天是干的，天天都是汗流浹背，雖然十分累，但我沒(méi)有喊過(guò)一次辛苦，因?yàn)槲业膬?nèi)心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是平日里我對(duì)自己想的——對(duì)自己的理想的信念。

　　訓(xùn)練歸訓(xùn)煉，只要有空我都會(huì)在家坐在電視機(jī)前觀看NBA賽事的每一場(chǎng)比賽。每看完一場(chǎng)，我都會(huì)細(xì)細(xì)品味著每一場(chǎng)的經(jīng)過(guò)，從中提高自己的判斷力和水平。

　　現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)我自己的努力已經(jīng)當(dāng)上了校隊(duì)的籃球隊(duì)員。但還不夠，這只是實(shí)現(xiàn)理想路上的一點(diǎn)小成果，我希望將來(lái)可以利用自己的力量站在NBA的戰(zhàn)場(chǎng)上，為祖國(guó)爭(zhēng)光，為中國(guó)點(diǎn)燃籃球的新星之火。

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇5

　　詩(shī)人說(shuō)：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明。”俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立。”我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，從我們開始記事起，就總是有人問(wèn)：“你長(zhǎng)大想做什么？”而我們的回答也盡而不相同，有的理想當(dāng)醫(yī)生。有的想成為一個(gè)作家，有的想當(dāng)主持，想當(dāng)歌星……而我卻想當(dāng)一位普通的老師。

　　從小我就想當(dāng)一位語(yǔ)文老師，在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，教我語(yǔ)文的是一位女老師，姓李，她很慈祥，深受學(xué)生們的喜愛。從小我就偏科，每次考試都是與文筆數(shù)學(xué)好很多。所以我就很喜歡上語(yǔ)文課，就算是天天上語(yǔ)文課，我也不會(huì)厭倦。

　　每周一到周五，我放學(xué)回家，寫完作業(yè)，我妹妹就叫我和她一起來(lái)玩“老師學(xué)生”這個(gè)游戲。我來(lái)當(dāng)老師，她當(dāng)學(xué)生。我拿著粉筆在門上寫了幾個(gè)我學(xué)過(guò)的字，一邊學(xué)著老師的樣子，一邊拿著一根小棍子，對(duì)我妹說(shuō)：“這位小同學(xué)，請(qǐng)你把小手背好，你要是不乖的話，老師就要打你。”我對(duì)我妹很嚴(yán)厲，如果她念錯(cuò)一個(gè)字，我都會(huì)幫她糾正，如果她一而再，再而三的念錯(cuò)，我就會(huì)打她，有時(shí)我把她打得到處跑，有時(shí)還把她惹得不高興了。不過(guò)，我真覺得做一名老師沒(méi)什么不好的，就是當(dāng)一名小學(xué)老師，我也很快樂(lè)。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了，漸漸長(zhǎng)大了，也快升入中學(xué)了，但我想當(dāng)老師的這一大偉大理想依然沒(méi)變。在學(xué)校里，每次上語(yǔ)文課時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真聽講，有時(shí)會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師看，琢磨琢磨我以后當(dāng)老師要怎么樣才能讓學(xué)生和家長(zhǎng)們滿意。我還會(huì)注意老師講課時(shí)的表情、動(dòng)作，還會(huì)胡亂的想一些老師是一個(gè)怎樣的人，他現(xiàn)在在想些什么……

　　有時(shí)候，寫作文都會(huì)寫到老師，老師是多么的辛苦。為了未來(lái)的前程，辛勤的工作，交給我們更多的知識(shí)，哺育著我們，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　我想當(dāng)老師，因?yàn)樗�是一個(gè)偉大而神圣的職業(yè)，我要為我的理想而學(xué)習(xí)，我要堅(jiān)持不懈的奮斗。如果我真的當(dāng)上了老師，我一定會(huì)用我的全部心血去教我的學(xué)生。直到他們滿意。

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇6

　　在天空中自由地飛翔，這是鳥兒的夢(mèng)想；在大海里快樂(lè)地遨游，這是魚兒的夢(mèng)想；在草原上任意地奔馳，這是馬兒的夢(mèng)想……我的理就，就是當(dāng)一名能書寫故事的作家。

　　還記得年幼時(shí)，我最愛的“玩具”就是書，腦海中定格的童年畫面也只是小小的我總喜歡跑到書柜前，吵著鬧著讓媽媽拿下一本又一本繪本故事，并讀給我聽。讀得最多的，是《猜猜我有多愛你》、《小青蛙和小熊》等經(jīng)典故事，書中每頁(yè)只有兩三行字，其它都是插畫，但美好的閱讀時(shí)光都流淌在每一幀簡(jiǎn)單畫面的想象中了。

　　每當(dāng)我從媽媽溫柔的讀書聲中回過(guò)神來(lái)，總會(huì)很好奇這些有趣的故事都是從哪里來(lái)的？后來(lái)才知道，這些神奇都來(lái)自“作家”的妙筆。自此，成為一名作家，書寫更多生動(dòng)有趣故事的理想種子便在我心中種下了。

　　長(zhǎng)大后，我更加堅(jiān)定：如果能讓那些令人發(fā)笑的故事變成優(yōu)美的文字；能用那些美麗的詩(shī)句去述說(shuō)我的衷腸；用那些激昂的文字去包扎那些因夢(mèng)想破滅的失意，帶給更多人力量，那該是多么了不起的事情！

　　不是嗎？老師告訴我們：魯訊棄醫(yī)從文，把喚醒民族的覺醒作為自己的夢(mèng)想，為中國(guó)的新文化運(yùn)動(dòng)擦燃了光明的火花。莫言早在1986年就有自己的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)25年的艱苦寫作，他最終成為中國(guó)第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家。

　　他們的故事鼓舞著我，我幻想著有一天，我也能寫像大作家魯迅爺爺那樣寫出鼓舞人心的文章。我幻想著，我也能像莫言爺爺那樣，坐在桌前，用一支最普通的鋼筆，在微微泛黃的紙上書寫著我的思想，讓它飛揚(yáng)。

　　“夢(mèng)在心里，更在腳下”，我深知：作家并不是那么容易當(dāng)?shù)模�這需要后天的努力。我需要培養(yǎng)我的想象力，讓思維更加天馬行空吧！更要向老師說(shuō)的，“多讀多寫”，要更加努力好好學(xué)習(xí)。

　　努力吧！堅(jiān)定吧！沒(méi)有理想的人，他的生活將如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力；沒(méi)有理想的人，他的生活將如斷線的風(fēng)箏，搖搖擺擺，不知?dú)w宿；沒(méi)有理想的人，他的生活如黑暗的夜晚，昏昏暗暗，沒(méi)有光明。讓我們都去追逐自己的理想！

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇7

　　每一個(gè)人都有自己的理想，這個(gè)理想蘊(yùn)藏在心底，等待我們?nèi)�奮斗、拼搏，為了心中這個(gè)理想而努力進(jìn)取，一旦理想達(dá)成，你會(huì)無(wú)比的興奮……下面，我就說(shuō)一說(shuō)我的理想吧。

　　我的理想是當(dāng)一個(gè)陽(yáng)光帥氣的籃球運(yùn)動(dòng)員。當(dāng)我大聲說(shuō)：“我的理想是當(dāng)一名NBA籃球明星”時(shí)，坐立不安的老爸老媽便異口同聲回絕：“要進(jìn)NBA是不可能的，籃球只能是業(yè)余愛好。”雖然常常聽到爸媽這樣回應(yīng)，但是我心里并不在意，因?yàn)槲伊?xí)慣了，也許是由于我的固執(zhí)吧。

　　還記得二年級(jí)時(shí)，我還是個(gè)懵懂的少年，由于我經(jīng)常感冒，媽媽就送我去學(xué)籃球，希望能讓我增強(qiáng)體質(zhì)。剛?cè)ビ?xùn)練場(chǎng)時(shí)，我只當(dāng)做玩樂(lè)，不專心練球，還同教練頂嘴。隨著年齡漸長(zhǎng)，學(xué)校籃球氛圍濃厚，我漸漸喜歡同小伙伴們一起玩比賽，我的籃球技術(shù)得到了很大的提升，一個(gè)個(gè)動(dòng)作都熟練多了，再感受籃球，覺得又有一番樂(lè)趣：圓圓的籃球在你手中任你擺布。或拍或打或扣或投，籃球隨著你瀟灑的動(dòng)作時(shí)上時(shí)下時(shí)，這份感覺真是妙不可言。最后我迷上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在一場(chǎng)場(chǎng)競(jìng)技賽中找到了新的自我。現(xiàn)在籃球就如我的第二顆心臟，每當(dāng)我摸到球的那一瞬，我能感覺到它在“咚咚”跳動(dòng)，這澎湃的活力，這精致的條紋，讓我心中充滿愉悅，而這動(dòng)力在激情的球場(chǎng)上無(wú)處不在。

　　當(dāng)我站在球場(chǎng)中央，抱起球的那一秒，我夢(mèng)想著有喬丹的飛越，科比的騰空，庫(kù)里的三分，詹姆斯的霸氣。如果擁有這一系列技術(shù)的結(jié)合，我將是世界無(wú)敵。唉！回過(guò)神來(lái)，我還是我，要實(shí)現(xiàn)我心中的這份理想，要靠自己去努力，用汗水和毅力去奮斗。

　　現(xiàn)在，我加入了學(xué)校籃球隊(duì)，是一名控球隊(duì)員，每次比賽中，我享受進(jìn)球時(shí)籃球刷網(wǎng)而進(jìn)的聲音，讓人無(wú)比痛快；我享受和隊(duì)友配合的那份默契；我享受比賽的每一個(gè)精彩瞬間。

　　籃球，成為了我生命中不可或缺的“兄弟”。因?yàn)橛辛怂�，我懂得了什么叫團(tuán)結(jié)；因?yàn)橛辛怂�，我懂得了什么叫自信；因�(yàn)橛辛怂�，我懂得了成功意味著汗水和付出。所以，“無(wú)兄弟，不籃球”——我一定會(huì)讓你伴隨著我繼續(xù)前進(jìn)！

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇8

　　理想是什么呢？理想是偉大的志向，是奮斗的目標(biāo)。理想更是海中的指向標(biāo)，是風(fēng)浪中載著勝利的小船。每個(gè)人心中都深藏著自己的理想，而我的理想則是成為一名畫家。

　　在小時(shí)候，爸爸媽媽帶著我去旅行，每到一個(gè)地方，都能看到各種各樣的畫，每一幅畫都是那么的栩栩如生，影人注目。有剛勁有力的馬，有幽深秀麗的山，有翠綠嬌嫩的竹，沉寂璀璨的星空。看完之后，我覺得這些畫家真是了不起，真讓人羨慕。于是，就更加勾起了我的繪畫夢(mèng)想。慢慢的我就與繪畫結(jié)下了不解之緣，此次，畫畫這個(gè)種子，也就此深深地埋進(jìn)了我的心中，慢慢發(fā)芽。

　　理想與現(xiàn)實(shí)是有差距的。理想只是虛幻的美好愿望，要實(shí)現(xiàn)必須要有天賦、持之以恒的堅(jiān)持。不過(guò)，身為一名中學(xué)生的我，肯定是沒(méi)有充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)天賦也不同，所以我不能一步登天，只能靠自己，一步一個(gè)腳印踏實(shí)地去學(xué)，必定要付出百分之百的汗水，和恒心。

　　達(dá)芬奇，他是一位非常著名的畫家，有著絕對(duì)的天賦，15歲時(shí)，他到佛羅倫薩拜師學(xué)藝，經(jīng)過(guò)自己的付出，努力，他成為了具有科學(xué)素養(yǎng)的畫家、雕刻家。他是文藝文復(fù)興時(shí)期最完美的代表，是人類歷史上絕無(wú)僅有的全才，是人們心中完美的偶像。他最著名的繪畫作品就《蒙娜麗莎》。

　　這幅畫成為了巴黎的盧浮宮的三件鎮(zhèn)國(guó)之寶之一。達(dá)芬奇成為著名的畫家，還創(chuàng)作出了一副一副的舉世名畫，這肯定不是一件輕而易舉的事，一定付出了自己的心血，才為世人留下了一幅幅絕世瑰寶。

　　想成為一名畫家并非易事，每一位畫家的背后都會(huì)經(jīng)歷各種風(fēng)風(fēng)雨雨，艱難與磨難，不然怎么能成為一名畫家呢？雖然，我離成為一名還很遙遠(yuǎn)，但現(xiàn)在，我可以為成為畫家這一條路的一顆石子。為了這條路，首先要有文化修養(yǎng)，人格修煉，注意人品；先動(dòng)手去畫，不考慮有沒(méi)有天賦這一說(shuō)；不斷去學(xué)習(xí)，勤能補(bǔ)拙；堅(jiān)持不懈，大膽落筆；最重要一點(diǎn)，多聽取大家意見，多做改進(jìn)，從小事做起要在磨難中磨練自己，永攀高峰。

　　“夢(mèng)想不拋棄苦心難求的人，只要不停止追求，你們念沐洛在夢(mèng)想的光輝之中。”“有志者，事竟成。”跟隨著前輩的指引，我們一定能使理想的火花被點(diǎn)亮。

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇9

　　理想是燈塔，指引船舶航行的方向；理想是曙光，照亮夜行者的路；理想是沙漠中的一眼甘泉，讓干枯的行者看到生命的希望，我們每個(gè)人都要有自己的理想，而我的理想是當(dāng)一名書法家。

　　其實(shí)我剛上學(xué)的時(shí)候并不太喜歡書法。可我在課外學(xué)習(xí)中國(guó)畫的時(shí)候，卻意外地與書法結(jié)下了緣。不過(guò)那會(huì)我只是隨手練一練，并沒(méi)有太多的興趣。

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)書法又多了一份好感。那個(gè)暑假，在清華大學(xué)進(jìn)修回來(lái)的書法家陳龍江先生在我的老家開了一個(gè)短期免費(fèi)培訓(xùn)書法班。妹妹知道消息后，生拉硬拽地把我“拖”了進(jìn)去。既來(lái)之，則安之。于時(shí)我也沉下了心，認(rèn)真練習(xí)起來(lái)。由于我勤奮刻苦，表現(xiàn)出色，陳老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，甚至還說(shuō)我比那些學(xué)了好久書法的同學(xué)都寫得好，在老師的我勵(lì)下，我慢慢喜歡上了書法。

　　在新學(xué)期開始的時(shí)候，我懷著濃厚的興趣參加了學(xué)校的書法素養(yǎng)班。期間，有許多同學(xué)都略帶埋怨地說(shuō)著什么“老師不好，不想學(xué)了”“用毛筆寫字好難”之類的話，而我拿起毛筆揮灑自如地寫起來(lái)，讓許多同學(xué)都羨慕不已，連那些討厭練習(xí)的同學(xué)也翹起大拇指說(shuō)我寫的字真棒。那時(shí)，我立下了當(dāng)書法家的夢(mèng)。

　　著名思想家諸葛亮說(shuō)過(guò)：“有志者事竟成”。這句話中的“志”不單單包括遠(yuǎn)大的理想，更多的是行動(dòng)。所以，為了實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)想，我必須培養(yǎng)各個(gè)方面的好習(xí)慣。

　　首先，我要從糾正坐姿開始。坐姿對(duì)書法來(lái)說(shuō)是非常重要的。如果一個(gè)人寫字時(shí)坐得歪東倒西，那他還能寫出一手好字來(lái)嗎？

　　其次，是從日常的書寫開始練習(xí)。就好比一棟房子基腳沒(méi)有打好，就是裝修得再華麗，再高檔，都是徒勞無(wú)功的。

　　最后，就是每天堅(jiān)持練習(xí)。既然有了理想，就要為之付出行動(dòng)。所以現(xiàn)在我每做完作業(yè)就會(huì)練習(xí)書法，先練簡(jiǎn)體字，再練繁體字。“滴水能把水穿透”，如果我每天這樣堅(jiān)持不懈地練習(xí)，一定能提高我的書寫水平！

　　我相信只要我繼續(xù)為我的理想奮斗，為我的理想努力，那不管這個(gè)理想離我有多遙遠(yuǎn)，路途有多崎嶇，我都一定會(huì)到達(dá)我理想的彼岸！

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇10

　　一看到“我的理想”這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，你們肯定會(huì)說(shuō)：“我的理想是想當(dāng)科學(xué)家，“我想當(dāng)航天員”“我的理想是當(dāng)一位大老板，天天玩，不用工作。而我的理想呢：是當(dāng)一名普普通通的律師。

　　小時(shí)候，在我上幼兒園的時(shí)候，我的理想是想當(dāng)一名幼兒園老師；上小學(xué)的時(shí)候，我的理想是想當(dāng)一名知識(shí)淵博的語(yǔ)文老師；現(xiàn)在，我的理想又變了，我想當(dāng)一名為人民服務(wù)的律師。在我上五年級(jí)的時(shí)候。有一天晚上，我正在看深圳一臺(tái)播放的“第一現(xiàn)場(chǎng)”，那是專門講深圳每天發(fā)生的事。就在這時(shí)，我的眼睛立即瞪得像一元錢硬幣那么圓，那么大。是什么事情讓我小眼瞪大眼呢？原來(lái)：是有一群建筑工民建完一座高樓大廈，建完后，他們一起去找老板要建筑費(fèi)。可是沒(méi)想到，他們的老板的心就像一條毒蛇噴出來(lái)的液體一樣，那么黑，那么臭。那個(gè)老板賴皮起來(lái)，說(shuō)剛才給過(guò)他們工錢。記者問(wèn)那些建筑工，而建筑工們都搖搖頭，說(shuō)沒(méi)有。記者又問(wèn)壞老板：建筑工們說(shuō)你沒(méi)有罷工錢交給他們，你該怎么解釋？那位老板說(shuō)：我確實(shí)給過(guò)他們工錢了，我敢肯定，一定是這樣的！說(shuō)完，還吐了口痰，生氣的點(diǎn)了點(diǎn)頭。就在這時(shí)，那幾名建筑工都哭了起來(lái)。有的還低聲哀求他給他們發(fā)工錢；有的建筑工還甚至跪下來(lái)求他。就在這時(shí)，那位老板裝模作樣的摸了摸口袋，擺出一副滿臉歉意地樣子對(duì)他們說(shuō)：“看你們挺可憐的，原本想給你們點(diǎn)零錢，可是——忘記帶了，真是對(duì)不起了！”說(shuō)完，便大搖大擺地走了。過(guò)了好幾分鐘，那些建筑工已經(jīng)是哭得上接不接下氣了。記者經(jīng)過(guò)幾次勸說(shuō)，才把那些建筑工勸走了。看完這個(gè)頻道，我頓時(shí)潸潸流淚。我想：那些建筑工實(shí)在是太可憐了，我真想幫他們一把呀，可是有什么用呢，我最多只能替他們流淚罷了。晚上，爸爸媽媽下班回家了，我便問(wèn)媽媽，做什么工作才能幫助那些建筑工。媽媽被我問(wèn)的一問(wèn)三不知。后來(lái)，我把事情原原本本的告訴了他們。聽完我說(shuō)的事情后，媽媽便蹲下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“想幫助那些建筑工，那你必須成為一名律師。不過(guò)……要成為一名律師是很困難的，你必須要好好學(xué)習(xí)。”聽完她說(shuō)的這段話后，我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，每當(dāng)我睡著的時(shí)候，我總會(huì)夢(mèng)到自己成為一名知識(shí)淵博的律師。幫助那些好人懲罰那些壞人，后來(lái)壞人都受到了應(yīng)有的懲罰，我看到后，便美滋滋地笑了。

　　為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我決定，從此以后，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)；會(huì)辨別身邊所發(fā)生的事非問(wèn)題；多幫助一些好人；多做一些好事。才能實(shí)現(xiàn)我的理想，才能做一名為國(guó)為民的好律師。

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇11

　　每個(gè)人都有自己獨(dú)特的理想。理想就像山洞中的一絲光，就像失去方向的船前方的一盞指路燈，就像迷宮中的一個(gè)出口，只有樹立了理想，才會(huì)倍加努力地奮斗，才能贏得更加充實(shí)的人生。

　　我的理想是當(dāng)一名武學(xué)高手，就像我的師父以及在世界上名列前茅的武術(shù)高手一樣盡量能做到打遍天下無(wú)敵手，更要做到文武雙全。雖然天下無(wú)敵這個(gè)目標(biāo)有些遙遠(yuǎn)。但是俗話說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人。”“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”“只要功夫深，鐵杵磨成針。”所以，只要我肯努力且一絲不茍并堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)武術(shù)，是有可能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，完成這個(gè)理想的。

　　現(xiàn)在國(guó)家十分重視傳承國(guó)粹，而武術(shù)即是中國(guó)十大國(guó)粹之一。在古代，久經(jīng)沙場(chǎng)、身經(jīng)百戰(zhàn)、所向披靡、戰(zhàn)無(wú)不勝的將軍一定是身懷絕技，武術(shù)自然也是不可缺少的一部分。現(xiàn)在普遍開始推崇武術(shù)，所以我也希望將武術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。而且，在看武俠小說(shuō)的時(shí)候，我也是十分羨慕文中厲害的角色能飛檐走壁。至現(xiàn)代，它也成為了一項(xiàng)能強(qiáng)身健體的體育項(xiàng)目。因?yàn)槲湫g(shù)涉及到的方面特別廣，各種項(xiàng)目的內(nèi)容都特別多。所以，我們幾乎能夠鍛煉到身體的每一個(gè)部分。不但能夠使手臂、腰腹部以及腿部的肌肉變得發(fā)達(dá)起來(lái)，而且還可以拉伸腰腹部以及腿部和胯部的柔韌。所以可謂是“多多益善”。

　　天下沒(méi)有白吃的午餐。想要成為一位名揚(yáng)四海的武學(xué)高手，就應(yīng)該刻苦地練習(xí)武術(shù)，腳踏實(shí)地地一步一步地向成功走去。所以現(xiàn)在每當(dāng)我要練武的時(shí)候，就會(huì)將每一個(gè)動(dòng)作都盡我所能去練好。不需要去管別人是否超越自己，只要自己一次次地戰(zhàn)勝自己，超越自己，就一定會(huì)有很大的進(jìn)步。

　　立志而無(wú)恒，終身事無(wú)成。除了要刻苦努力地練習(xí)，堅(jiān)持到底也是非常重要的。師父要求我們每天都要練武，這樣才能使各項(xiàng)技能都飛快地進(jìn)步。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。以我現(xiàn)在的水平當(dāng)然還有許多動(dòng)作完成不了，比如朝天蹬，前后手翻，空翻，懸空倒立等。這些都是有一定難度的動(dòng)作。我要勇敢地努力克服困難。

　　鳥飛靠翅膀，人生靠理想。理想就是人生道路上的一座座燈塔。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。要得驚人藝，須下苦功夫。當(dāng)然，人外有人，天外有天。強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，能人背后有能人。所以我也要虛心接受別人的意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能有更大的進(jìn)步，更多的收獲。有志者事竟成。相信我今后一定能成為一名武學(xué)高手。

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇12

　　人的一生中總會(huì)有許許多多的理想。幼兒園時(shí)，想當(dāng)玩具廠廠長(zhǎng)，因?yàn)槟菢涌梢蕴焯焱嫱婢撸恍�學(xué)時(shí)，想當(dāng)老師，因?yàn)槔蠋熀苌駳猓�很有學(xué)問(wèn)。而我，只想當(dāng)一名橋梁設(shè)計(jì)師。

　　我之所以想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，那還源于電視上一幕駭人聽聞的慘案。造價(jià)十八點(diǎn)八二億元，作為省市城建重點(diǎn)大項(xiàng)目的陽(yáng)明灘大橋引橋突然垮塌，造成四輛大貨車墜橋。專家認(rèn)為大橋的設(shè)計(jì)根本就存在著很多問(wèn)題，因?yàn)槌�重而倒塌，讓人哭笑不得�?/p>

　　真是太可笑了，我想，即使大橋本身的設(shè)計(jì)有問(wèn)題，但怎么可能因四輛車就倒了？導(dǎo)致了人民的生命財(cái)產(chǎn)得到了嚴(yán)重的損失。

　　所以，我下決心要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一名橋梁設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)出一條條讓百姓走的放心，不會(huì)出問(wèn)題的橋。

　　為了自己的理想，我開始了努力。

　　第一步，上好科學(xué)課。我們每周兩節(jié)的科學(xué)課是我汲取科學(xué)知識(shí)最好的途徑。每一次上課，我都很專注，把老師講的每一個(gè)科學(xué)常識(shí)都深深地記在腦海里。如遇到不理解的地方，我會(huì)追根問(wèn)底，不恥下問(wèn)，直到把問(wèn)題弄明白為止。記得上次，我為了搞清楚秋天樹葉落下時(shí)，為什么總是葉面朝下，葉背朝上。我請(qǐng)教了學(xué)校老師和同學(xué)，有的說(shuō)樹葉一般背面向外彎，里面向內(nèi)彎。里面向下時(shí)空氣向兩邊運(yùn)動(dòng)，會(huì)使樹葉翻轉(zhuǎn)。也有的說(shuō)葉面多是柵欄組織而葉背是海綿組織，柵欄組織比海綿組織重，也就出現(xiàn)了這一現(xiàn)象。我查閱了很多這方面的資料，終于明白了他們說(shuō)的都有道理。

　　第二步，做好小實(shí)驗(yàn)。每一次老師布置的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)我都認(rèn)真對(duì)待，從不馬虎。除了完成和書本有關(guān)的實(shí)驗(yàn)之外，我還自己去尋找其他有趣的小實(shí)驗(yàn)。有一次我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)電視播放一個(gè)少數(shù)民族的男子用一根棍子“拎”起了整個(gè)小型米缸。我百思不得其解，也親自動(dòng)手做了一把。我將米倒?jié)M塑料杯，用手將杯子里的米按一按。用手按住米，從手指縫間插入筷子。用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來(lái)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)又讓我明白了大氣的壓力在作祟，和課堂里做的用紙蓋住盛滿水的紙杯，再翻倒過(guò)來(lái)水不會(huì)流出來(lái)的原理是一樣的。真有趣！

　　第三步，留心去觀察。生活處處皆學(xué)問(wèn)，在生活中，我發(fā)現(xiàn)了光的折射，救火可以不用水，牛奶可以擦皮鞋等很多生活小竅門。

　　第四步，善于做記錄。把生活中的一點(diǎn)一滴的發(fā)現(xiàn)，我都把它們?cè)敿?xì)地記錄在日記本上。

　　我相信，只要我努力地去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，懂得的科學(xué)知識(shí)就會(huì)越來(lái)越多，離實(shí)現(xiàn)自己的理想會(huì)越來(lái)越近。

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇13

　　有一個(gè)理想曾在一個(gè)月前像一輪紅日一樣在我心中冉冉升起，那就是長(zhǎng)大后盡力打造一個(gè)供人休閑娛樂(lè)的度假區(qū)。你們一定會(huì)很疑惑，我為什么這樣做呢？那就聽我慢慢道來(lái)吧！

　　現(xiàn)在在我們國(guó)家有許多水上樂(lè)園或是度假區(qū)，總是會(huì)有許多有可趁放假時(shí)去游玩。看著各個(gè)度假區(qū)絡(luò)繹不絕的游客，和創(chuàng)造出的輝煌事業(yè)，我就心生羨慕。要是自己也能創(chuàng)造出非常受歡迎的歡樂(lè)度假區(qū)，那該多好哇！

　　于是我立志長(zhǎng)大后一定要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)受人歡迎的歡樂(lè)度假區(qū)！雖然是長(zhǎng)大后才要干的事，但我現(xiàn)在就開始著手準(zhǔn)備了。我把我的度假區(qū)命名為“鄭州彩虹度假區(qū)”，分別由“鄭州彩虹水上樂(lè)園”“鄭州彩虹歡樂(lè)世界”和“鄭州彩虹動(dòng)物王國(guó)”三個(gè)主題樂(lè)園組成。我首先開始準(zhǔn)備的主題樂(lè)園是“鄭州彩虹水上樂(lè)園”，最開始我只能靠去過(guò)的水上樂(lè)園中的一些游樂(lè)項(xiàng)目編出十一二個(gè)項(xiàng)目，不過(guò)放暑假后我開始搜索一些著名的水上樂(lè)園的項(xiàng)目，并借鑒其中的一部分，再加上我的開放思想，我的項(xiàng)目從十一二個(gè)變成了二十個(gè)項(xiàng)目，并無(wú)數(shù)次地修改和更新，這幾天終于更新出了令我滿意地二十個(gè)項(xiàng)目。

　　別以為有了二十個(gè)項(xiàng)目我就滿足了，最近我發(fā)現(xiàn)很多比較著名的水上樂(lè)園項(xiàng)目都有接近三十項(xiàng)項(xiàng)目呢！于是我打算再增添項(xiàng)目，可是我能想到的項(xiàng)目都在那二十個(gè)之中。經(jīng)過(guò)苦思冥想，我減少了一個(gè)項(xiàng)目，增添了六個(gè)項(xiàng)目，現(xiàn)在項(xiàng)目已經(jīng)有二十五個(gè)了，水上樂(lè)園的項(xiàng)目也就定為這二十五個(gè)項(xiàng)目，不會(huì)再變了，水上公園就等于完工了。下面是我的宣傳語(yǔ)：

　　我想你們推薦我的彩虹水上樂(lè)園的原因有三條。一是門票價(jià)格便宜。我的水上樂(lè)園門票價(jià)格只需200元，140cm以下兒童只需買140元的兒童票。二是項(xiàng)目廣。我的水上樂(lè)園有恐怖龍卷風(fēng)、沖天回旋、尖峰時(shí)速、水上過(guò)山車等20多個(gè)項(xiàng)目，能讓游客們?cè)谶@里happy一整天。三是限制低。我的水上樂(lè)園中的高空刺激類項(xiàng)目只要升高140cm以上、體重100kg以下就可以玩，還有適合兒童（140cm以下）玩的彩虹樂(lè)園，寶貝歡樂(lè)池等項(xiàng)目。想要玩水，就來(lái)彩虹水上樂(lè)園吧！

　　千萬(wàn)別不要認(rèn)為創(chuàng)造歡樂(lè)度假區(qū)是一件不務(wù)正業(yè)的事情。其實(shí)，做讓游客們放松心情、歡樂(lè)玩耍的快樂(lè)天使也很開心，看到游客們歡笑更開心。現(xiàn)在，我正在準(zhǔn)備我的“彩虹歡樂(lè)世界”，請(qǐng)盡情期待！

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇14

　　理想是一種動(dòng)力，讓你勇往直前;理想是一位和藹可親的老師，在你準(zhǔn)備放棄時(shí)，告訴你要堅(jiān)持;理想是一個(gè)輝煌的舞臺(tái)，讓你展示無(wú)限光彩。在我的心中有一顆理想的種子，在生根，在發(fā)芽，那便是我的理想——記者。

　　理想是一種動(dòng)力，讓你勇往直前;理想是一位和藹可親的老師，在你準(zhǔn)備放棄時(shí)，告訴你要堅(jiān)持;理想是一個(gè)輝煌的舞臺(tái)，讓你展示無(wú)限光彩。在我的心中有一顆理想的種子，在生根，在發(fā)芽，那便是我的理想——記者。

　　小時(shí)候，我就特別喜歡看電視，還是新聞欄目。一到晚上九點(diǎn)，我就會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在沙發(fā)前看《今日關(guān)注》。每一位記者都用流利的普通話講述著當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)匕l(fā)生的事件。我很是羨慕，認(rèn)為記者總是能在第一時(shí)間向有困難的人伸出援助之手。我的心激動(dòng)起來(lái)，萌生了一個(gè)念頭：長(zhǎng)大后，一定要成為一名出色的記者!

　　我要成為一名記者，我一直在為此奮斗：每天早上6：25分我就起床讀英語(yǔ)，每晚朗讀課文，鞏固學(xué)校的知識(shí)，為美好的未來(lái)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。晚上九點(diǎn)，我一定會(huì)來(lái)到電視機(jī)前看《今日關(guān)注》。我每一次都十分認(rèn)真地聆聽記者說(shuō)話的技巧，語(yǔ)言的應(yīng)用，講述的語(yǔ)調(diào)。過(guò)后，一一記錄下來(lái)，試著學(xué)習(xí)模仿。

　　老師布置的作業(yè)，我很少出錯(cuò)。擴(kuò)寬自己的知識(shí)面是成為記者必不可少的條件之一，因此書籍成了我最好的伙伴：《孫子兵法》、《水滸傳》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《王子與貧兒》……我為理想付出的努力實(shí)在是太多太多。雖然很累，但是人們常說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人。”所以，我沒(méi)有氣餒，反而加快了追逐理想的腳步。

　　為了鍛煉我的口頭表達(dá)能力，我還參加了全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)朗讀比賽。比賽的前一個(gè)星期是最煎熬的。從早到晚，沒(méi)有一刻是停下來(lái)的，自我介紹與比賽文章很長(zhǎng)，還有許多單詞我不會(huì)。我練習(xí)著，發(fā)音不準(zhǔn)與忘詞成為了我成功路上的絆腳石。

　　理想的路是漫長(zhǎng)的，不是一帆風(fēng)順。我由于緊張、不斷地練習(xí)，使嗓子變得沙啞，又干又癢，難受得說(shuō)不出話。我想打退堂鼓了，但我為了成為一名出色的記者，我又堅(jiān)持了下來(lái)，出色的演講讓我取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　現(xiàn)在，我已能講一口流利的英語(yǔ)與普通話。但是，我知道我離我的記者夢(mèng)還很遠(yuǎn)，但我依然堅(jiān)持我的理想。只要能成為一名記者，去再遙遠(yuǎn)，再危險(xiǎn)的地方，我都不怕。再苦，再累，也是快樂(lè)的。

　　花兒沒(méi)有雨露的滋潤(rùn)就會(huì)枯萎、凋零。理想也是一樣，如果不去努力。便永遠(yuǎn)是一顆種子，不會(huì)生根、發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹!

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇15

　　夜晚，無(wú)數(shù)顆星星照耀著大地，我的理想就是其中的一顆吧。

　　從小，我就渴望成為一名建筑設(shè)計(jì)師。望著城市里鱗次櫛比，錯(cuò)落有致的高樓大廈，我在贊嘆建筑師聰明的同時(shí)，也暗暗地埋下了設(shè)計(jì)師的種子。

　　設(shè)計(jì)師，這個(gè)美麗的名字，在我心中如一縷陽(yáng)光射出，一絲清風(fēng)吹過(guò)，讓我覺得很溫暖，使我不斷地鞭策自已，更加向上。

　　我的偶像是A

　　高迪，他是世界十大著名建筑設(shè)師之一，他所設(shè)計(jì)的米拉公寓別具一格，讓我十分驚羨，正是因?yàn)樗�，讓我產(chǎn)生了用特別材料設(shè)計(jì)特別房子的夢(mèng)想。

　　我深知，做一名出色的設(shè)計(jì)師絕非容易之事。作為一名才華橫溢的設(shè)計(jì)師，既要有過(guò)人的美術(shù)能力和數(shù)學(xué)才能，又要有超乎常人的洞察力和敏銳的觀察力。我會(huì)好好學(xué)習(xí)美術(shù)，學(xué)會(huì)所有的基本畫法，再加以深入。在學(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程中，數(shù)學(xué)當(dāng)然也不能落下。我要繼續(xù)努力，把粗心的壞毛病通通改掉，爭(zhēng)取把題目計(jì)算得準(zhǔn)確，準(zhǔn)確，再準(zhǔn)確。

　　說(shuō)到洞察力和觀察力，這和平時(shí)的細(xì)致觀察分不開的。為了更好地培養(yǎng)我的洞察力和觀察力，我常常會(huì)刻意地提醒自己，觀察身邊的事物，并告訴自己發(fā)現(xiàn)了什么？我偶爾會(huì)拿出畫畫本，模仿日常生活的構(gòu)思和想法，自我欣賞一遍，思考自己的不足。

　　為了提高我的藝術(shù)修養(yǎng)，我特地在課外空暇的時(shí)間里閱讀了有關(guān)拜古庭、巴洛克、洛卡卡等各地風(fēng)情建筑的資料和書籍。我把這些知識(shí)灌輸進(jìn)自己腦子里，每次看完都會(huì)想一想，這類建筑是怎樣設(shè)計(jì)出來(lái)的？

　　古希臘演說(shuō)家德摩斯揚(yáng)尼，小時(shí)候因口吃，備受嘲諷。后來(lái)他立志成為演說(shuō)家。為了實(shí)現(xiàn)他的理想，他每天口含石頭辛苦地練習(xí)，終于取得成功。口吃者都能通過(guò)練習(xí)成為演說(shuō)家，我為什么不能通過(guò)努力成為建筑師呢？既然我想成為建筑師，就得努力奮斗，頂住壓力，勇敢面對(duì)挫折，如果連這都做不到，那還談什么理想呢？

　　萬(wàn)事總是開頭難，在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，不會(huì)一直都是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到許多困難。但為了我的理想，我會(huì)堅(jiān)定信心，勇往直前，朝著自己的方向努力，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，掌握各科文化知識(shí)。今天的努力將成為我明天實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)！

　　我把理想的種子播種在成長(zhǎng)的土地里，用我辛勤的汗水澆灌。我相信，在不久的將來(lái)，它定能長(zhǎng)成參天大樹，我定能品嘗到樹上又大又甜的果實(shí)！

　　深夜，星星依舊照耀著大地，我發(fā)現(xiàn)，我那顆星星越來(lái)越亮了。

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇16

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈；照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途上，請(qǐng)帶上理想，因?yàn)槔硐胗兄�撐人�?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量！

　　理想是人們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中形成的、有實(shí)現(xiàn)可能性的、對(duì)未來(lái)社會(huì)和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。滿足眼前的物質(zhì)和精神需求，又憧憬未來(lái)的生產(chǎn)生活目標(biāo)，期盼滿足更高的物質(zhì)和精神需求。而我，在三年級(jí)之前都沒(méi)有過(guò)理想。

　　我剛上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，總是一遍遍地質(zhì)問(wèn)自己：我到底有沒(méi)有理想？有沒(méi)有？如果有的話，是什么？……以至于我每天都絞盡腦汁地想。直到有一天，媽媽給我講了航天英雄楊利偉的故事后，我就下定決心：要做一個(gè)航天飛行員，報(bào)效祖國(guó)！

　　楊利偉從小就熱衷于飛行，一直想當(dāng)一個(gè)航天員，為祖國(guó)爭(zhēng)光。他一直朝著這個(gè)理想不斷地努力奔跑。終于，功夫不負(fù)有心人，在二零零三年十月十五日九時(shí)，他乘著我國(guó)首次研發(fā)的航天飛機(jī)——神舟五號(hào)飛上了天，完成了他多年以來(lái)的夢(mèng)想。當(dāng)看到他那異常歡喜的面容與激動(dòng)的神情時(shí)，我也暗暗地發(fā)誓：我要像他那樣實(shí)現(xiàn)自己的理想！理想，前進(jìn)的動(dòng)力，成功的方向。一個(gè)人，如果沒(méi)有了理想，就像雄鷹沒(méi)有了飛行的翅膀；就像獵豹沒(méi)有了撕咬的尖牙；就像警犬沒(méi)有了靈敏的嗅覺。

　　其實(shí)，當(dāng)時(shí)的.我，只顧著堅(jiān)定了理想，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我這個(gè)理想實(shí)在是太遙不可及了！誰(shuí)知道我這個(gè)理想什么時(shí)候才會(huì)實(shí)現(xiàn)？有沒(méi)有危險(xiǎn)？會(huì)不會(huì)遭到批評(píng)？突然，我的腦海里蹦出了偉人毛主席的理想。

　　毛澤東主席的理想是祖國(guó)統(tǒng)一。在當(dāng)時(shí)看起來(lái)根本不可能。可是憑借他堅(jiān)貞不屈的意志和機(jī)智勇敢的策略，以及他從小事做起的方法，終于，在一九四九年十月一日，他在北京天安門廣場(chǎng)大聲喊出：“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！”

　　從此以后，我會(huì)因看到一架飛機(jī)飛上太空而激動(dòng)；我會(huì)因聽到一架飛機(jī)發(fā)出的“轟隆”聲而高興；我會(huì)因聞到空中的氣味而興奮——只因我那遙不可及卻又近在咫尺的理想：像楊利偉那樣，飛躍太空，遙望宇宙！

　　現(xiàn)在的科技社會(huì)，人才輩出，神舟十一號(hào)、十二號(hào)……會(huì)接踵而至，我要抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，從小事做起，為我的理想而努力，而奔跑！因?yàn)槔硐胱屓顺錆M斗志，理想讓人不怕困難；理想讓人追逐目標(biāo)，理想讓人到達(dá)彼岸；理想讓我們?cè)诖煺壑幸闳徽酒穑焕硐胱屛覀冊(cè)诶Ь持姓业较Ｍ��?/p>

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇17

　　我的理想是成為一名醫(yī)生。

　　醫(yī)生的職責(zé)就是救死扶傷，人們懷著希望走進(jìn)醫(yī)院，走出的或許是疾病初愈的開心；或許是大病難愈的痛苦；又或許是經(jīng)歷病痛后的痛苦靈魂。但一個(gè)個(gè)白色的忙碌身影可能會(huì)因治好病人而喜悅，會(huì)因病人不愈而自責(zé)，但他們沒(méi)有時(shí)間停歇，他們必須繼續(xù)不辭辛勞地奮斗在千千萬(wàn)萬(wàn)病人的生命前線。因?yàn)橛辛怂齻儯�病魔才不能肆意猖狂！醫(yī)生，是人們健康的守護(hù)神。他們?cè)跒槿�人類最寶貴的東西——生命，做出貢獻(xiàn)。所以，我想成為醫(yī)生

　　人們都說(shuō)，醫(yī)生的職業(yè)是神圣的、無(wú)比崇高的，那是因?yàn)獒t(yī)生一定程度上掌管了人的生命，人們尊重他，將希望寄予他。但我又認(rèn)為，醫(yī)生必須謙下身子，積極地為人民去服務(wù)。具有白求恩那樣的高尚醫(yī)德，并還要以高超的技術(shù)來(lái)回報(bào)人民信任、不讓人民失望。我就要成為人類服務(wù)的醫(yī)生。

　　雖然現(xiàn)在有許多醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，但還有許許多多的疾病是現(xiàn)代人類醫(yī)學(xué)領(lǐng)域所無(wú)法攻克的。一個(gè)個(gè)身患不治之癥的人在醫(yī)生奮力的搶救下，還是無(wú)法避免的死去了。他們有的甚至年紀(jì)輕輕，心中的宏圖正要大展光彩，就被突如其來(lái)的“絕癥”奪走了生命，實(shí)在可惜。我成為一名醫(yī)生，不單要精通治病救人之術(shù)，還要鉆研病理、病因，開發(fā)治療世界各種治療不治之癥的藥品，成為醫(yī)療科學(xué)家。絕不讓更多的人白白死去。

　　待我達(dá)成以上所有的目標(biāo)，我還要積極成為醫(yī)學(xué)志愿者，更廣泛地幫助人們擺脫疾病的困擾。將自己的醫(yī)術(shù)傳授給更多有理想、有志向的醫(yī)生們。讓更多的醫(yī)生為人民去服務(wù)，將健康帶給每一個(gè)人。

　　保有充沛的熱情，是成功的基礎(chǔ)；堅(jiān)持不懈的努力，更是必不可少的一步。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，必須從現(xiàn)在起作出準(zhǔn)備。

　　“一個(gè)高明的醫(yī)生應(yīng)有一雙鷹的眼睛，一顆獅子的心和一雙女人的手。”這是倫·賴特曾說(shuō)過(guò)的。沒(méi)錯(cuò)，醫(yī)生必需擁有鷹一般銳利的眼睛，一眼就能看出病人的病癥：醫(yī)生必需擁有獅子般勇敢的心，敢于創(chuàng)新，勇于冒險(xiǎn)，這樣才能贏得和死神的賽跑：醫(yī)生還要擁有似女人一般靈巧的雙手，細(xì)致快速地為病人完成手術(shù)，還病人一個(gè)健康的身體。醫(yī)生的工作大到手術(shù)，小到坐診，都要聚精會(huì)神，因?yàn)樗�手里掌握著人的生命！所以，我必須學(xué)會(huì)一絲不茍的處理問(wèn)題。除此之外，我還要不斷豐富自己的醫(yī)療知識(shí)，長(zhǎng)大后還要進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。一步步朝著理想進(jìn)發(fā)。

　　世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于朝著理想這顆天空中的啟明星進(jìn)發(fā)，或許很多人難以到達(dá)天上，但我們的前進(jìn)能由他引導(dǎo)。

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇18

　　每個(gè)人都有自己的人生，每個(gè)人的一生都是一個(gè)無(wú)法攀比的故事，每個(gè)人的故事都是以自己為中心不斷地延續(xù)，直至故事結(jié)尾的句號(hào)。

　　每個(gè)人的心中或多或少有自己的理想，不管是什么時(shí)候種下去的，不管它能不能發(fā)芽。這些理想就是故事延續(xù)下去的頂梁柱。也許，那根頂梁柱因?yàn)轱L(fēng)吹雨淋，有了裂縫，甚至斷裂，但總有另一根新的梁柱拔地而起，代替舊的。理想可以說(shuō)是頂梁柱，也可以說(shuō)是心臟，每個(gè)故事都有它的心臟。也許，這個(gè)心臟因?yàn)槌惺懿涣藙×业摹斑\(yùn)動(dòng)”，而衰竭了，但還會(huì)有一個(gè)新的心臟誕生。這樣的心臟也許挺多，但在故事的結(jié)尾，它仍是鮮紅的、熱熱的。

　　理想從不攀高欺弱，從不嫌貧愛富，無(wú)論男女老少，無(wú)論國(guó)王貧民，誰(shuí)都可以擁有它。“我的理想是什么？”我伸出雙手，大聲問(wèn)蒼天。蒼天沒(méi)有回答我。“我的理想是什么？”我又捫心自問(wèn)。多年來(lái)，我曾無(wú)數(shù)次問(wèn)過(guò)自己，可卻一直得不到答案。如今，我知道了，我的夢(mèng)想是——當(dāng)一名心理醫(yī)生。世界上每時(shí)每刻都有許多人，因?yàn)榉N種問(wèn)題，選擇了不歸之路。黃泉路上走不了回頭路，他們因?yàn)橐活w小石子，一條裂縫，就倒了，再也站不起來(lái)了，再也回不來(lái)了。

　　例如有些人，因?yàn)楦星閱?wèn)題，離家出走，跳樓自殺；有些人，因?yàn)楣ぷ鳌�學(xué)習(xí)壓力大，自殺；還有人，因?yàn)槌煽?jī)、相貌等問(wèn)題，也選擇了自殺……我想做一名心理醫(yī)生，與他們心連心地交流，幫助他們推開心理上的“攔路虎”，幫他們心靈上的條條傷痕愈合，讓他們不再過(guò)早地結(jié)束自己的故事，甚至丟棄自己的青春。花兒開得最嬌艷時(shí)，卻突然折斷了，變黃了，這是誰(shuí)都不愿意看到的。我要告訴他們：生命只有一次，一疏忽就沒(méi)了，世上沒(méi)有蹚不過(guò)的河，這些障礙總能跨過(guò)去的，但要看你有沒(méi)有勇氣去面對(duì)它們、消滅它們。

　　若想做一位心理醫(yī)生，學(xué)習(xí)成績(jī)自然不能落下。我明白做一名心理醫(yī)生，學(xué)歷必需得高，我也明白這一路上有許多的坎坎坷坷在等著我，但我更明白，如果努力了，不管結(jié)果如何，我也不必后悔。我的成績(jī)一定要再好些，一定要再加把油！當(dāng)然，想做一名心理醫(yī)生，我首先必須得保證自己的身心健康，樂(lè)觀面對(duì)生活。這一路不可能一帆風(fēng)順，總有曲折、有坎坷，那又何妨呢？理想如一盞燈塔，在大海上，不管風(fēng)多大，浪多高，那燈永遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方為你亮著，努力吧，向那盞燈前進(jìn)！

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇19

　　每個(gè)人都有自身的理想。有人想當(dāng)一名沖鋒陷陣的軍人，有人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生，也有人想當(dāng)妙手丹青的畫家，而我的理想是當(dāng)一名教書育人的老師。

　　可能有人想問(wèn)為什么我想當(dāng)老師呢？

　　首先，我出生在一個(gè)教師家庭。我爺爺是教師，我爸爸是教師，聽說(shuō)我曾爺爺也是教師。我在家里聽到最多的就是關(guān)于學(xué)校的事情，所以我不能讓俺家的“傳統(tǒng)”從我這兒斷了呀！

　　我家住在學(xué)校，從小在校園的環(huán)境中成長(zhǎng)。伴隨著朗朗的讀書聲，整齊的跑操聲，莊嚴(yán)的升旗聲，耳聽目染的我早就習(xí)慣并喜愛上了校園的環(huán)境。

　　當(dāng)然，對(duì)我影響最大的還是上學(xué)后的幾位老師。幼兒園的張老師，小學(xué)的華老師，還有現(xiàn)在的陳老師。她們都是充滿智慧與愛的媽媽一樣的人。要問(wèn)我想當(dāng)什么樣的老師？我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)，我要當(dāng)像陳老師那樣幽默、和藹可親、深受學(xué)生愛戴的老師！我要給我的學(xué)生留最少的家庭作業(yè)，讓他們度過(guò)一個(gè)美好的童年。當(dāng)然我要也嚴(yán)厲要求他們，讓他們學(xué)有所成，將來(lái)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

　　但我也知道“要給學(xué)生一滴水，老師就要有一桶水”的道理。所以，我要好好學(xué)習(xí)，積累我的理想

　　每個(gè)人都有理想，各有各的特色，我的理想也許是很多人的理想，這個(gè)理想就是------成為一名光榮的教師。

　　教師，在我的心中是一個(gè)神圣的職業(yè)，不知從什么時(shí)候起，我就一直堅(jiān)定的選擇了教師作為我的理想。或許這樣的理想更容易實(shí)現(xiàn)，在進(jìn)入六年級(jí)還堅(jiān)定的把當(dāng)一名教師作為我的最終目標(biāo)，一絲也不曾動(dòng)搖。老師拿粉筆在黑板上寫字時(shí)，拿著課本講課時(shí)我都特別崇拜。不過(guò)到后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)成為一名老師也是不容易的，老師要說(shuō)一口流利的普通話，讀課文不能有太長(zhǎng)的間歇，還不能讀錯(cuò)字，還有兩年或者一年一次的考試，等等……

　　老師還要大公無(wú)私，每位老師還要提前備課，要為學(xué)生批改作業(yè)，我想當(dāng)老師要做那么多事兒。有時(shí)也會(huì)覺得老師太累了，不想堅(jiān)持，但是，有一個(gè)理想追逐就不能輕言放棄，否則，永遠(yuǎn)也不會(huì)獲得成功。理想不是空想，得需不斷努力才會(huì)成功。

　　老師雖然看似遙遠(yuǎn)，但是我一定要成為一名教師。老師培養(yǎng)出一代又一代祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的棟梁，我希望自身就成為這樣的園丁，呵護(hù)這樣未來(lái)的人才。老師這個(gè)職業(yè)我一定會(huì)勝任。

　　我的理想不會(huì)改變，老師這個(gè)職業(yè)會(huì)使我奮斗向前。堅(jiān)持理想，才會(huì)獲得成功。

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇20

　　每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想?yún)s是當(dāng)一個(gè)小說(shuō)家，盡管我現(xiàn)在的作文水平不是很好，但是，小說(shuō)家這一個(gè)理想就像一根釘子釘在了我的腦子里，而且是別的理想無(wú)法代替的。

　　自從蔣老師帶了我們這個(gè)班后，就經(jīng)常教育我們要多讀書，讀好書，高爾基說(shuō)得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，只有多讀書，才能掌握大量的知識(shí)。蔣老師的一再教導(dǎo)，使我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣，立刻讓媽媽帶我去書店。一進(jìn)門，便看見了許許多多的書擺在書架上，我左挑挑，右挑挑，挑到了一本很有趣的書——《青蛙王子副班長(zhǎng)》，還未看內(nèi)容，卻被開頭的兩封信吸引住了。一封是一位小讀者寫給陽(yáng)光姐姐的——也就是寫給作者的，告訴她自己的煩惱；另一封信則是陽(yáng)光姐姐幫小讀者排憂解難，告訴她解決煩惱的辦法。第一封信所寫的內(nèi)容緊緊扣住了我的心思，而陽(yáng)光姐姐所回復(fù)的信也正是現(xiàn)在的小學(xué)生經(jīng)常遇到的困惑。我回過(guò)神來(lái)，叫媽媽買下了這本書。從此，我就變成了一個(gè)“小書蟲”，整天沉浸在書海的快樂(lè)之中。從一本本書中，我又感覺小學(xué)生的壓力真大呀！雖說(shuō)沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，但如果一個(gè)小學(xué)生整天沉浸在學(xué)習(xí)之中，就意味著他即將變成一個(gè)“書呆子”，長(zhǎng)大之后無(wú)法適應(yīng)社會(huì)；那如果一個(gè)小學(xué)生整天耷拉著臉，不快樂(lè)，那對(duì)他的身心健康也是沒(méi)好處的。看著現(xiàn)在的小學(xué)生，我有了一個(gè)偉大的理想，當(dāng)一個(gè)小說(shuō)家，多為小學(xué)生寫一些解除自身煩惱的文章，再寫一些家長(zhǎng)該如何教育孩子的書籍、散文。但這只是一絲想法，是否選擇這條路，我還無(wú)法確定。但在生活中我所看到的一些我認(rèn)為不正確的行為，又使我決定必須選這一條路。一個(gè)星期天，我和弟弟在公園里打羽毛球，看見一個(gè)小男孩和他媽媽在爭(zhēng)吵著什么，弟弟喊我一起過(guò)去看看，我無(wú)奈地說(shuō)：“我們又不認(rèn)識(shí)他們，去干嘛呀！”弟弟說(shuō)：“他是我同學(xué)。”說(shuō)完便跑了過(guò)去。唉，過(guò)去才知道。那個(gè)小男孩叫陳耀，他在書店里看見了一本很精彩的書，由于那本書是小說(shuō)，他媽媽就不給他買，還說(shuō)看小說(shuō)會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，就是不務(wù)正業(yè)。聽到這話，我萬(wàn)分氣憤，朝那位阿姨說(shuō)：“小說(shuō)可以提高作文水平，我就經(jīng)常看小說(shuō)！”說(shuō)完，扭頭就跑了。

　　回到家，我就寫下了一篇文章，題目叫做《家長(zhǎng)的看法》。也就是從那時(shí)候起，我就立志當(dāng)一個(gè)小說(shuō)家。今天，我坐在教室里，向著自己的理想而努力。

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇21

　　每個(gè)人的一生都會(huì)有理想，而就是那在無(wú)時(shí)無(wú)刻地支持著他們前進(jìn)。周總理的理想是希望有一天能夠解放全中國(guó)；魯迅的理想是希望用手中的筆拯救正在黑暗中受難的人民。我也曾經(jīng)羨慕過(guò)那些大刀闊斧的改革家，他們鎮(zhèn)定自若地指揮著一切；我曾經(jīng)崇拜過(guò)那些叱咤風(fēng)云的政治家，他們馳驞在政治的疆場(chǎng)上......

　　在這偌大無(wú)比的世界里，我的容身之處到底在哪兒呢?我認(rèn)真的思索著，苦苦地尋找。可面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)，我到底能怎么辦，有一天我終于領(lǐng)悟了!

　　經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的選擇，看清人世間溫情情暖后我找到了我的追求和心中的理想，我要當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。這是面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，從我的內(nèi)心里發(fā)出的感受，我的心無(wú)時(shí)不刻不被包圍在這種強(qiáng)烈的責(zé)任感中。其實(shí)，我要成為一名醫(yī)生的想法是在2004年"非典"病毒時(shí)期才產(chǎn)生的!

　　2004年的時(shí)候，我天天看電視，幾乎所有的電視頻道都在全程播放非典病毒的傳播情況，全中國(guó)人的心都早已經(jīng)被這強(qiáng)大的民族感所占據(jù)著，看見熒光屏上那被病魔折騰得痛苦不堪的人，我選擇醫(yī)生這個(gè)行業(yè)的信心更加強(qiáng)烈了，可面對(duì)那些忍受病痛的人們，我的心里更加堅(jiān)定了這個(gè)想法：用自己獨(dú)一無(wú)二的雙手和智慧去拯救他們。為了我心中的理想，我將永遠(yuǎn)孜孜不倦地去追求，不斷地用知識(shí)充實(shí)自己。我要向人們高呼：我要用自己高超的醫(yī)術(shù)戰(zhàn)勝可惡的病魔，是他屈服于人類，不再奪取人們的生命。我正是為了這個(gè)諾言。而要去成就我的理想。

　　我知道，通向成功的道路不論那一條路都不是平坦的，不是所有的路都鋪滿了鮮花，那些長(zhǎng)滿荊棘的道路更需要我們?nèi)�斬根接枝，但正因�(yàn)檫@樣才值得我去拼搏。正因?yàn)樵谶@條路上布滿了血汗、艱辛和崎嶇，才更加顯現(xiàn)了我的價(jià)值和我所存在的實(shí)際意義，所以，我要靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

　　我深知，在不確定中尋找扎根永久的目標(biāo)——很難，因?yàn)槲覀儾恢�道接下�?lái)還會(huì)發(fā)生什么；在付諸已久的行動(dòng)中去實(shí)現(xiàn)自己生長(zhǎng)的理想——更難，因?yàn)檫@要付出無(wú)數(shù)的汗水與艱辛。為了這個(gè)能讓人民擺脫病魔的理想，我得依靠自己去一步一步地去攀登。

　　我當(dāng)一名醫(yī)生，不需要名垂千史，但我只希望能用自己的汗水去博得甘甜，換取人民的信任。這就是我的理想---當(dāng)一名全心全意為人民服務(wù)的醫(yī)生!

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇22

　　我們敬愛的周總理說(shuō)過(guò)—“理想是需要的，是前進(jìn)的方向，現(xiàn)實(shí)有了理想的指導(dǎo)才有前途；反過(guò)來(lái)，也必須從現(xiàn)實(shí)的努力中才能實(shí)現(xiàn)理想。”是啊，理想是人一生的目標(biāo)，是值得我們?yōu)榇藠^斗的目標(biāo)！我的理想是當(dāng)一名鋼琴家，至于為什么會(huì)是鋼琴家，請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)。

　　我小時(shí)候就對(duì)鋼琴、音樂(lè)、旋律情有獨(dú)鐘，每當(dāng)電視上播放鋼琴音樂(lè)的時(shí)候，我的手指就會(huì)情不自禁的跟隨節(jié)奏晃來(lái)晃去。當(dāng)時(shí)，想當(dāng)一名鋼琴家的種子就在我心中種了下來(lái)。媽媽看到我對(duì)鋼琴音樂(lè)的愛好，二話不說(shuō)就給我報(bào)了鋼琴學(xué)習(xí)班，還給我買了一架鋼琴，那可是一架真正的鋼琴，也是我人生中第一部鋼琴哦。可是，沒(méi)上幾天課我就不想去了，我感覺我在鋼琴學(xué)習(xí)班里所接觸的，跟我想象中完全不一樣，完全就是兩個(gè)世界的感覺嗎。所以那段世界，我非常抵觸彈琴，不管是老師、媽媽怎么給我說(shuō)、怎么給我講解，我也無(wú)動(dòng)于衷。因?yàn)椋�我感覺現(xiàn)實(shí)生活中所謂的彈鋼琴，太枯燥乏味了。

　　過(guò)了一段時(shí)間，媽媽帶著我去看了一場(chǎng)鋼琴演奏會(huì)。當(dāng)演奏者第一個(gè)音符落下的那剎那，整改會(huì)場(chǎng)陷入了一片寂靜，所以的聽眾都沉浸在那沒(méi)秒掉旋律中，當(dāng)然這其中也包括我這個(gè)小小的觀眾。每一個(gè)音符、每一個(gè)節(jié)奏都是那么的自然、連貫，簡(jiǎn)直就像身臨其境，所有的聽眾都被他帶入到那美妙的意境當(dāng)中。這不是單純的表演，演奏者已經(jīng)將我們深深的帶入到那美麗的世界，這不就是老師和媽媽常說(shuō)的就是心靈的溝通嗎。伴隨著最最后一個(gè)音符的落定，全場(chǎng)頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，而且持續(xù)了很久很久…，這不就是我理想中的那個(gè)我嗎！演出結(jié)束后，在我再三的央求下，媽媽帶來(lái)來(lái)的了后臺(tái)，見到了哪位演奏者。我見到叔叔的以第一句話，就是：叔叔，你真是太棒了！你是怎么做到的呢？叔叔在忙碌中扶住我的肩膀，看著我對(duì)我說(shuō)：小朋友，你也喜歡鋼琴嗎？要想會(huì)談不困難，可是要想談好卻是不容易哦。你要真正的喜歡音樂(lè)、喜歡鋼琴，要勤學(xué)苦練，只有苦練你才可以談好鋼琴，也只有苦練你才會(huì)喜歡上鋼琴。

　　直到現(xiàn)在，叔叔的話一直縈繞在我的耳邊。自從那次演奏會(huì)結(jié)束后，我給自己定下了新的目標(biāo)、計(jì)劃。首先是學(xué)好基本功，只有基本功扎實(shí)了，打好基礎(chǔ)了，才會(huì)像萬(wàn)丈高樓那樣聳入云端。自打那以后，我每天做完作業(yè)，都會(huì)堅(jiān)持彈兩個(gè)小時(shí)的鋼琴，無(wú)論什么原因，從未中斷。我相信只要我有理想、有目標(biāo)，付諸于實(shí)際行動(dòng)，定會(huì)到達(dá)我想要的理想目標(biāo)。

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇23

　　每個(gè)人都有自己的理想，有人想當(dāng)醫(yī)生，為病人解除痛苦；有人想當(dāng)老師，用自己的知識(shí)，把祖國(guó)的花朵澆灌；有人想當(dāng)警察，守護(hù)著一方平安；而我的理想，是當(dāng)一名建筑設(shè)計(jì)師。

　　我曾經(jīng)看到一篇文章《綠色建筑》，說(shuō)德國(guó)建筑學(xué)家制造成功一種“向日葵”式旋轉(zhuǎn)房屋，里邊裝有雷達(dá)一樣的紅外線追蹤器，只要天一亮，屋內(nèi)的馬達(dá)就會(huì)啟動(dòng)，使整座房屋迎著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，始終與太陽(yáng)保持最佳角度，使陽(yáng)光最大限度的照進(jìn)屋內(nèi)。晚上，房屋又在不知不覺中復(fù)位，他們利用太陽(yáng)能解決日常供電和用電，又能將明媚的陽(yáng)光儲(chǔ)存起來(lái)，共陰天和夜間使用。設(shè)計(jì)構(gòu)思十分巧妙，獨(dú)具匠心。讀到這里，我更加堅(jiān)定了自己的理想，當(dāng)一名房屋建筑設(shè)計(jì)師，讓“我的理想是當(dāng)一名光榮的人民教師”！

　　老師是人類靈魂的工程師，他們像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。作為一名老師，教書育人，桃李滿天下，是多么的光榮。老師不僅教我們識(shí)字、計(jì)算，還教我們做人的道理，讓我們明白是非。我很幸運(yùn)在小學(xué)能夠遇見彭老師，她不僅美麗、溫柔，而且工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)和生活上都像媽媽一樣關(guān)心和愛護(hù)我們。她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，深深地感染了我，所以我長(zhǎng)大了也想當(dāng)一位像她那樣的老師。

　　如果我當(dāng)了一名老師，我會(huì)像彭老師一樣無(wú)私地把自己的知識(shí)傳授給我的學(xué)生。我會(huì)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)，給他們渴望自由；考上大學(xué)；當(dāng)一名律師等。我們的

　　生活因?yàn)橛辛死硐攵�精彩，因�(yàn)橛辛死硐攵�充�?shí)、而美妙。

　　如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，就仿佛沒(méi)有了自己的靈魂。所以我們應(yīng)該為了這個(gè)理想去奮斗，

　　讓我們的人生變得完美！

　　我的理想是當(dāng)一名作家。作家是一個(gè)滿腹經(jīng)綸、學(xué)識(shí)淵博之人，可以體現(xiàn)一個(gè)人的學(xué)識(shí)與內(nèi)核。我的興趣來(lái)自于長(zhǎng)期的寫作與閱讀。自從我讀了素有“美文典范”之稱朱自清的一些文章后，這些令我時(shí)時(shí)縈繞與心，久久不能忘懷！

　　我經(jīng)常在家里寫作。一有時(shí)間就寫。運(yùn)用平時(shí)的好詞好句來(lái)對(duì)自己的文章添上絢爛的一筆。因?yàn)槲覍懳恼率菫榱司�而短，所以，無(wú)論別人說(shuō)哪里用詞不當(dāng)，哪里句子意思不符合，我都認(rèn)真改過(guò)，聽取大家的意見，使自己的文章更能出人意料，美不勝收。即使我很少參加征文比賽，但我也不氣餒，因?yàn)槲乙獮樽约旱哪繕?biāo)前進(jìn)！

　　理想讓我的生活變得快樂(lè)，讓我從中不斷汲取生活的色彩，我相信，我的理想一定會(huì)在我的努力下實(shí)現(xiàn)！加油！

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇24

　　風(fēng)拂過(guò)水面，蕩起水的愁思；葉落在地面，激起葉的憂愁。一個(gè)一個(gè)理想飛出了天窗，在陽(yáng)光下如一串又一串泡泡般美麗，但又那么易碎。

　　小時(shí)候，我喜歡唱歌。鳥兒的呢喃，青蛙的低吟，蟬的琴聲，被我想成了天籟之音。那時(shí)，我的理想是歌手。為了實(shí)現(xiàn)它，我聽歌學(xué)歌，自己編歌，不亦樂(lè)乎。朋友偶然聽到，嘲諷我：“天下第一難聽！”這幾個(gè)字刺痛了我對(duì)音樂(lè)的熱愛，粉碎了我做歌手的理想。

　　稍大些，看到電視上醫(yī)生救死扶傷，于是，我又想當(dāng)醫(yī)生。為了這個(gè)理想，我可是下了“一番功夫”——藥，飲料，豆腐攪一塊——分明瞎搞，可我干的很起勁。但是，一次又一次的批評(píng)，使得醫(yī)生這一理想，被一只大手狠狠地揉皺，丟在陰暗一角。剛剛出土的理想的芽?jī)海�就這樣被人踩扁了。

　　十歲那年，我又有了新的理想，但前倆次的失敗讓我猶豫，——萬(wàn)一又像前兩次一樣，載著全部心血飛上天空，結(jié)果又墜落下來(lái)，怎么辦呢？這個(gè)理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的導(dǎo)演。抱著理想，又一次目睹了理想的破碎——如此不堪，剛剛飛上天空，就不幸身亡！

　　我安慰自己：理想是難以實(shí)現(xiàn)的。千萬(wàn)人中能有多少人實(shí)現(xiàn)呢？那些實(shí)現(xiàn)理想的人，哪一個(gè)不是在無(wú)數(shù)次嘗試、無(wú)數(shù)次努力下，甚至在頭破血流之后才實(shí)現(xiàn)自己的理想的呢？

　　就這樣，我不斷放飛理想，不斷失敗。失敗的碎片飛舞著，可我依然努力著，尋找著我的理想之路，耐心地攀爬。也許一腳踩空，回到起點(diǎn)；也許好運(yùn)來(lái)臨，前進(jìn)了幾格……我積累經(jīng)驗(yàn)，不斷嘗試。

　　我喜歡閱讀。吃飯看，寫完作業(yè)看，晚上睡覺時(shí)躲在被窩里拿著手電筒看，就連上廁所也捧著一本書，津津有味地讀上那么幾頁(yè)——也不嫌臭！

　　我找到了屬于我自己的理想云梯，這是海量閱讀給我的回贈(zèng)。

　　海量的閱讀，使我的作文水平突飛猛進(jìn)，讓我的作文常常在班級(jí)作文報(bào)上發(fā)表。每每看見自己的作文變成鉛字，心中很是雀躍——這是我邁出的第一步的可喜收獲啊！這條路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我不知道在這條理想的路上會(huì)發(fā)生什么。挫折是有的，就如媽媽一怒之下把書藏了、吃飯看書挨批評(píng)、視力直線下降……但理想，不付出代價(jià)怎么可能實(shí)現(xiàn)呢？馬克·吐溫說(shuō)：“任何代價(jià)都會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)”。是啊，一步登天也許會(huì)實(shí)現(xiàn)理想，可當(dāng)你品味它時(shí)，哪會(huì)品嘗到甜蜜呢？

　　就這樣，我理想的坐標(biāo)又改變了方向和位置。現(xiàn)在，我的理想，是——一名作家。我要用手中的筆寫出屬于我的一片天地。哪怕風(fēng)雨再大，哪怕路途再泥濘，我也要無(wú)怨無(wú)悔走下去，因?yàn)槲覉?jiān)信：風(fēng)雨之后，一定是彩虹！

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇25

　　每個(gè)人都有自己的理想，理想不同，努力的目標(biāo)也會(huì)有所不同。

　　我的理想是成為一名專業(yè)的籃球運(yùn)動(dòng)員，每次看到電視上NBA籃球比賽，我會(huì)不自覺的看到入迷。每次看到有庫(kù)里、科比等明星的比賽，我會(huì)興奮不已。自從媽媽知道我喜歡籃球，便給我報(bào)了籃球暑假訓(xùn)練營(yíng)。

　　那天下午，我急不可待讓媽媽送我去籃球班。來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)地，一看，哇！學(xué)的人真多！我看到表弟劉恒、同學(xué)、還有鄰居家的小伙伴居然都來(lái)學(xué)，實(shí)在太開心了。我們走到一塊兒興高采烈的聊天，來(lái)了一位身穿籃球運(yùn)動(dòng)服，身高一米九幾的叔叔，只聽他大聲喊道：“集合”。我們急忙跑到大個(gè)子叔叔身邊，他讓我們按照高低個(gè)依次排好隊(duì)，之后他給學(xué)員做自我介紹，然后讓我們報(bào)數(shù)。我緊張得兩手垂直放在大胯兩側(cè)，抓著衣服的邊角，手心里即刻全是汗。

　　教練嚴(yán)肅地說(shuō)，“從左開始，報(bào)數(shù)！”“一、二、三……”輪到我報(bào)數(shù)，聲音突然停了，大家的目光刷的射向我，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，實(shí)是我太緊張沒(méi)有聽到前面的報(bào)數(shù)聲。我偷偷地瞟一眼教練，可能教練也讀懂了我太緊張，走近我安慰說(shuō)：“沒(méi)事的，不要緊張，你一定可以做到的！”我突然感覺教練好親切，一點(diǎn)也不嚇人，我的緊張的心情也開始慢慢放松了一些。

　　報(bào)過(guò)數(shù)之后，教練教我們運(yùn)球。他先做示范動(dòng)作，只見他一只腳在前面，另一只腳在后面，一只手懸在胸前，另一只手不停的拍球。教練說(shuō)：“這是運(yùn)球的基本姿勢(shì)和動(dòng)作……”然后讓我們學(xué)著他的樣子慢慢練習(xí)。大家都在原地練得勁頭十足，只有我不知怎么回事，球就是不聽使喚，跳不起來(lái)。看著周圍的學(xué)員都在專心地練球，我急得如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知怎么是好。

　　這個(gè)時(shí)候，教練走到我跟前，用他有力的大手輕輕摸了摸我的頭，“沒(méi)關(guān)系的，我再給你一次示范動(dòng)作，你仔細(xì)看看，慢慢來(lái)，相信你一定能行的！”

　　接下來(lái)，我從一個(gè)拍不起來(lái)，到一直拍到一百多個(gè)也停不下來(lái)，真的開心極了，不知不覺忘記了時(shí)間……我直到教練吹哨子才從自我陶醉中拉回來(lái)。教練說(shuō)：“今天的訓(xùn)練到此結(jié)束，回家自己要好好練習(xí)。”一會(huì)兒媽媽來(lái)接我，教練對(duì)媽媽說(shuō)：“這孩子，很有打籃球的天賦，好好練習(xí)。”聽了教練的話，我心里比吃蜜還甜。

　　從此以后，我愛上了打籃球。因?yàn)槲业睦硐胧牵�成為一名專業(yè)的籃球運(yùn)動(dòng)員。

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇26

　　大千世界，人們的理想多得像天上的繁星。有的是考上一所好大學(xué)；有的是當(dāng)上售貨員；有的是坐上飛船，遨游太空；有的是……隨著時(shí)間的流逝、歲月的摧殘、生活的折磨，那些理想已經(jīng)模模糊糊了。有的人已經(jīng)忘了、甚至有的人早已改變了初衷。惟有我這個(gè)當(dāng)老師的理想仍沒(méi)放棄，至今記得清清楚楚。

　　那是一個(gè)炙熱的夏季，我九歲了。在那個(gè)寧?kù)o的夜晚，柔和的月光撫摸著大地，清涼的夏風(fēng)把我?guī)�入了�?mèng)鄉(xiāng)。

　　一所偏僻的山村小學(xué)，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著幾十個(gè)衣著樸素的孩子，幾十雙明亮的雙眼一齊注視著門口。我拿著課本高興地推開門，向講臺(tái)走去。“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來(lái)大聲叫道:“老師好！”。我看到講臺(tái)下幾十雙睜得大大的眼睛，幾十顆純潔的心。孩子們渴望得到知識(shí)的心情是多么迫切啊！我又激動(dòng)、又興奮，心里暖烘烘的，我站在講臺(tái)上親切的說(shuō):“同學(xué)們，我們都是為學(xué)習(xí)知識(shí)而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)集體應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)，我們團(tuán)結(jié)在一起學(xué)習(xí)文化知識(shí)好嗎？”我的話剛說(shuō)完，同學(xué)們異口同聲地大聲回答:“好！”一股熱流涌上了我的心頭，山村的孩子們多么天真可愛呀！我笑了，笑得那么甜。

　　接著我教孩子們學(xué)習(xí)，“我愛天安門，我愛偉大的祖國(guó)。”我讀一遍，孩子們也跟著響亮地讀一遍，孩子們讀得那么認(rèn)真，那么富有感情，每一個(gè)字、每一個(gè)音，都發(fā)自真摯的內(nèi)心，孩子們?nèi)缬旰蟮拇汗S貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露。

　　下課了，我們一起在操場(chǎng)上做起了“老鷹捉小雞”的游戲，我這個(gè)“母雞”，叉開兩手保護(hù)著小雞們，多快活呀！

　　我似乎還看到升學(xué)考試后，同學(xué)們個(gè)個(gè)高高興興的拿著錄取通知書來(lái)向我報(bào)喜:“老師開門呀！”“老師快開門呀！”

　　這聲音多么熟悉、多么興奮，我猛地睜開雙眼。哦——多棒的夢(mèng)啊。但愿我的美夢(mèng)能變成現(xiàn)實(shí)。理想已經(jīng)植根，實(shí)現(xiàn)需要努力，要想當(dāng)老師，就得努力奮斗、奮發(fā)向上、認(rèn)真學(xué)習(xí)。擁有淵博的知識(shí)、高尚的品德，才能當(dāng)老師，把知識(shí)傳遞給他人。

　　起床后，我興奮地把這件事告訴了媽媽，媽媽決定幫我:她規(guī)定我每星期給她講一回學(xué)過(guò)的課文，日久天長(zhǎng)，培育我教師風(fēng)范；而爸爸和哥哥則是一個(gè)給我買些課外習(xí)題，一個(gè)輔導(dǎo)我作業(yè)。

　　我一定不會(huì)忘了我的理想，我會(huì)一直堅(jiān)持下去，當(dāng)然，我也會(huì)堅(jiān)持不懈地為這個(gè)理想而努力，奮斗下去！加油！

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇27

　　一代梟雄曹操在《龜雖壽》中寫道：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”53歲的曹操還能有如此大的胸懷和抱負(fù)，著實(shí)令人慨嘆。而我，一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，理想?yún)s如秋風(fēng)中的葉子般搖擺不定。

　　小的時(shí)候，我在KTV里接觸到了一種東西——話筒。從此，便和它結(jié)下了不解之緣。

　　長(zhǎng)大了，媽媽送我去學(xué)唱歌，當(dāng)看到七個(gè)音符的第一刻起，我對(duì)音樂(lè)便多了一份獨(dú)特的情愫。我的理想，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是成為一個(gè)歌手。每當(dāng)我聽見手機(jī)里的音樂(lè)響起，每當(dāng)我看見電視里的歌手演唱，我便會(huì)不由自主地聯(lián)想——如果我能站在萬(wàn)人仰望的舞臺(tái)上演唱，該有多好啊！于是，我踏上了艱難而又幸福的音樂(lè)之路。

　　我初次學(xué)唱歌是在五年級(jí)，那時(shí)我一有時(shí)間，便開始練聲、咬字，老師經(jīng)常夸我有唱歌的天分。但是我特別在乎別人對(duì)我的看法和評(píng)價(jià)。記得有一次，表哥正好在我練歌的時(shí)候來(lái)了。我當(dāng)時(shí)正在用真假音轉(zhuǎn)換的方法唱鄧紫棋的《泡沫》，還一邊彈著吉他。我自認(rèn)為唱功肯定超越了許多同齡人，心中燃燒著自信的火焰，所以十分沉醉地?fù)u著頭和著樂(lè)曲唱歌。“這么難聽啊！”不知是無(wú)意還是有心，表哥皺著眉頭評(píng)價(jià)我的歌聲。一時(shí)間我聽不出是真話還是假話，但是心中卻“咯噔”一聲，仿佛有一把無(wú)形的劍插在了我的心頭。我強(qiáng)顏歡笑，其實(shí)內(nèi)心早已淚流滿面，那團(tuán)理想之火不再旺盛。我難道真的有這么差勁嗎？

　　突然間，我感覺自己真的好累，為了取得別人的稱贊這么努力，如今卻冷不丁被人潑了冷水。這之后，我依舊學(xué)習(xí)唱歌，但這首《泡沫》，我再也沒(méi)敢唱。直到今年圣誕節(jié)，老師要求我在所有同學(xué)面前演唱這首歌！

　　不行，這是我心中永不磨滅的傷痕啊，在大庭廣眾之下唱這首歌，豈不是自討苦吃？我猶豫再三，實(shí)在不敢開口。老師始終不放棄，讓我在他面前唱一遍試試，并告訴我，如果我邁不過(guò)這一關(guān)的話，我的演唱技巧始終不會(huì)得到突破！

　　音樂(lè)響起，我低聲唱了幾句。“啪啪啪……”老師的掌聲非常響亮，“太好了！陳眺啊！你現(xiàn)在氣息控制得非常好，真假聲也切換自如！不錯(cuò)！”老師陽(yáng)光般的笑容，灑入我的心田，那株理想的小苗，一瞬間又茁壯了好多！

　　是啊，我想用我的歌聲安慰失落的人，將快樂(lè)放大，把悲傷縮小。也許你覺得荒唐，但我真真切切的就是這么想當(dāng)一名歌手。

　　馬云曾說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想一定要有，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢！”希望不久的將來(lái)，在理想的大道上，迎接我的是鮮花與掌聲！

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇28

　　理想是什么？是飛向藍(lán)天的翅膀，是揚(yáng)帆起航的小船，是對(duì)未來(lái)美好的憧憬和無(wú)限的向往。每個(gè)人都有自已的理想，我的理想是要當(dāng)一位妙筆生花的作家，用文字書寫出理想的篇章，把快樂(lè)分享給每一個(gè)讀者。

　　我感嘆文學(xué)的無(wú)窮魅力，如同幽蘭散發(fā)出一縷清香，靜靜地沁入我的心田，凈化著我的心靈，陶冶著我情操。無(wú)論是天馬行空的童話，還是膾炙人口文學(xué)名著，都有著神奇的吸引力。讓我仿佛置身其中，隨著一波三折的故事情節(jié)，時(shí)而歡喜，時(shí)而憂傷，時(shí)而為主人公的成功而高興地手舞足蹈，時(shí)而又為主人公多舛的命運(yùn)而扼腕嘆息。我崇拜那些作家，佩服他們高超的寫作技巧與豐富的想象力。只要他們筆尖一動(dòng)，就會(huì)讓一件平凡的小事變得那樣豐富多彩，讓人讀起來(lái)朗朗上口，經(jīng)久不忘，在普通的景色經(jīng)過(guò)他們地描繪也可以變得有聲有色，讓人如身臨其境，流連忘返。于是，當(dāng)作家這一顆理想的種子在我心中悄然生根發(fā)芽。

　　我開始利用一切課余時(shí)間如饑似渴地陶醉在閱讀中，填充知識(shí)，汲取養(yǎng)分。一字一句，斟字酌句地去欣賞，去品味，將精彩的好詞，好句，好段落一一勾畫出來(lái)，默默記在心上。那一刻，我仿佛生出了一對(duì)翅膀，盡情在書的世界里自由翱翔。漸漸的我學(xué)會(huì)用筆去記錄自已的生活，遇到不愉快的事，就拿起筆在紙上訴說(shuō)自己的煩惱，遇到高興的事，也會(huì)拿起筆記錄下自己喜悅。更學(xué)會(huì)了去觀察，去聆聽，去感受生活，時(shí)刻堅(jiān)守著自已的理念，多讀、多看、多聽、多學(xué)、多練。我像一只勤勞的小蜜蜂終日為了自已的理想快樂(lè)地忙碌著，期待著有一天，我也能寫出一篇字字珠玉的好文章，得到大家地贊賞。

　　老師說(shuō)，好的文章都是改出來(lái)的，所以每一篇作文我都要在草稿紙上不厭其煩地修改。每一句，每一詞，都要仔細(xì)地琢磨，反復(fù)地推敲，怎樣才能讓事情表現(xiàn)得更具體，更生動(dòng)，怎樣才能讓語(yǔ)句更優(yōu)美，更流暢。那時(shí)，在我心底儲(chǔ)存的好詞好句就會(huì)自然地流淌出來(lái)，讓我的作文變得妙不可言。當(dāng)我文章終于變成了鉛字，變成了紅彤彤的獎(jiǎng)狀，被老師當(dāng)成一篇篇范文在課堂上朗讀，給同學(xué)們帶來(lái)快樂(lè)時(shí)，更加堅(jiān)定了我前進(jìn)的方向。

　　因?yàn)橛辛死硐耄�有了目�?biāo)，有了堅(jiān)定的信念，有了奮斗的決心，小溪才會(huì)流入大海，雛鷹才會(huì)飛上藍(lán)天。我相信：只要我堅(jiān)持不懈地朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，我就一定能成為一名在文學(xué)舞臺(tái)上綻放的作家，將快樂(lè)帶給第一個(gè)人。

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇29

　　理想就如人生的蠟燭，從頂燃到底，一直是光明的；理想是朝著奮斗目標(biāo)奮勇前行的追求；理想越崇高，人生越輝煌，生命越有價(jià)值。只有插上理想的翅膀，才能成就美好愿望。理想是奮斗的目標(biāo)，是有智者的指南針，是向上攀登的推力。

　　小的時(shí)候，父親問(wèn)我長(zhǎng)大干什么？我摸摸腦袋：長(zhǎng)大后我要像一只雄鷹，在藍(lán)天上展翅遨翔。上小學(xué)三年級(jí)，父親又問(wèn)我，長(zhǎng)大后干什么？我眨眨眼睛：長(zhǎng)大后我要當(dāng)一名宇航員，飛向藍(lán)天，飛向宇宙。每個(gè)人都要有人生奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持這個(gè)目標(biāo)，朝這個(gè)目標(biāo)前行，就是理想。

　　我的理想是成為一位教育工作者，一位優(yōu)秀的人民教師。

　　教師是一盞燈，照亮同學(xué)們前行的路；教師是一把傘，風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，為同學(xué)們避風(fēng)擋雨；教師是一片藍(lán)天，引領(lǐng)同學(xué)們奮勇飛翔。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是評(píng)價(jià)教師最好的寫照，也是我理想成為一名優(yōu)秀教師的原因。

　　自從有了這個(gè)理想，我開始關(guān)注老師的言行舉止，我從中汲取養(yǎng)份。上課，我全神貫注地聽老師講課，耐心聽老師講解，分析要點(diǎn)。牢牢記住每位老師講課的細(xì)節(jié)、口語(yǔ)、行為，為以后教師生涯做準(zhǔn)備。因?yàn)槲抑�道，要想成為一名�?yōu)秀老師并不容易。必須從小養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。我總是以小學(xué)班主任陳紫娟為形象代表，以語(yǔ)文劉老師等為榜樣，使自己向她們看齊。

　　每當(dāng)上課的時(shí)候，老師對(duì)同學(xué)們的嚴(yán)格要求給我留下了深刻的印象；下課的時(shí)候，老師關(guān)懷同學(xué)們的眼神，我牢記在心；放學(xué)后，老師對(duì)同學(xué)們的叮嚀，我記憶深刻。自己的老師，才是學(xué)習(xí)的榜樣，才是實(shí)現(xiàn)理想的推動(dòng)力。

　　當(dāng)我知道，老師廢寢忘食地為同學(xué)們批改作業(yè)時(shí)；一絲不茍為同學(xué)們講解難題時(shí)；絞盡腦汁帶領(lǐng)我們班綜合水平走向全年級(jí)前列時(shí)，我深深地知道，作為一名優(yōu)秀的責(zé)任多么沉重，奉獻(xiàn)多么艱辛呀！當(dāng)我發(fā)現(xiàn)陳紫娟班主任的黑發(fā)變成白發(fā)時(shí)，我深深知道，在同學(xué)們進(jìn)步的背后，卻是老師們辛苦的付出和汗水。

　　有了教師這理想后，我一定要有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，學(xué)無(wú)止境的求知，為祖國(guó)教育工作奉獻(xiàn)自己的力量。

　　長(zhǎng)大后，要將學(xué)到的優(yōu)點(diǎn)帶進(jìn)我的言行之中，我會(huì)暢談和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使同學(xué)有一個(gè)健康、向上的學(xué)習(xí)心情。我將毫無(wú)保留地將我的知識(shí)傳授給學(xué)生。我要像春雨那樣，澆灌幼苗；我要像燭光那樣，照亮心靈；我要像臺(tái)階一樣，承受著我的學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇30

　　理想是力量的泉源、是智慧的搖籃、是人生導(dǎo)航的燈塔。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有著自己不同的理想，老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō): “沒(méi)有理想的人就沒(méi)有奮斗目標(biāo)”。理想是氣魄、膽識(shí)和智慧的顯現(xiàn)。

　　我的理想是做一名老師，做一名沒(méi)有偉大之稱的老師。我敬佩老師的精神，老師是我永恒的模范。羅國(guó)杰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，播種著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮�的果�?shí)。”于是，使我的心中播下了一顆理想種子。小時(shí)候的我十分希望做一名老師。“老師是人類靈魂的工程師。”

　　我認(rèn)為作為一名老師，是那么高大，卻沒(méi)有偉大，讓人對(duì)她有敬慕之情。看著老師在講臺(tái)上，我也不禁向未來(lái)憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師手里握著的筆批改作業(yè)是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言，是一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。

　　盡管老師是辛苦的，可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績(jī)的時(shí)候，老師就會(huì)感到非常欣慰。我非常熱愛老師這項(xiàng)工作，我有時(shí)做夢(mèng)還夢(mèng)見自己當(dāng)了一名老師，站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了，想一想，還真得覺得非常有趣！假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什么樣的學(xué)生呢？到那個(gè)時(shí)候我也許教出的學(xué)生他們中間會(huì)有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家。到那時(shí)我就會(huì)跟老師一樣盡享桃李滿天下的光榮和幸福。

　　我們是園中的花朵，他就是辛辛苦苦栽培我們的園丁，他是我們走向成功之路的路標(biāo)，在路上他給我們送去溫暖帶去鼓勵(lì)。這就是我們的班主任，對(duì)我們總是那樣的和藹，我多么想成為這樣的老師呀！老師的重要，不在于教大的道理，而且由于老師在我們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響我們的一生。在小時(shí)候的印象中，老師們總是站在那高高的講臺(tái)上，帶著神秘的微笑為我們講課。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。老師講課時(shí)的那種耐心，與同學(xué)交流時(shí)的和藹，都是那么的讓人倍感親切。

　　可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄。

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇31

　　理想是人生路上的方向標(biāo)，只要有了理想，并且朝著它不斷前進(jìn)，那么就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想！

　　我從小的理想是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，給病人帶來(lái)希望與快樂(lè)！

　　這個(gè)理想還要從我小時(shí)候說(shuō)起。從小就對(duì)生態(tài)環(huán)保和人類健康的相關(guān)知識(shí)非常關(guān)注，從報(bào)紙和電視新聞中了解到了許多和疾病有關(guān)的知識(shí)。每當(dāng)我看著那些身處病痛之中，卻無(wú)法得到醫(yī)生救助的人們就十分的痛心。于是，我便在心中暗自立下了學(xué)醫(yī)救人的理想。

　　雖說(shuō)我離成長(zhǎng)為一名真正的醫(yī)生還很遙遠(yuǎn)，但是我現(xiàn)在正努力地學(xué)會(huì)一些護(hù)理知識(shí)，一步一步地朝醫(yī)生這個(gè)理想前進(jìn)。我專門拿了一個(gè)小盒子，當(dāng)成我的藥品箱。里面裝著許多常用的外傷醫(yī)護(hù)用品，消毒水、創(chuàng)可貼、棉簽棒等，隨時(shí)帶在身邊，以備不時(shí)之需。

　　記得有一次，在學(xué)校上美術(shù)手工課時(shí)，老師讓同學(xué)們用剪刀剪紙。這時(shí)，一位平時(shí)就很調(diào)皮的同學(xué)沒(méi)帶剪刀，卻搶了同桌的美工刀想用來(lái)裁剪。只見他拿著美工刀上下?lián)]舞，一下子就在自己的左手的大姆指上劃了一道大口子，當(dāng)場(chǎng)就把那位同學(xué)嚇得驚慌失措，呆坐在那邊，臉色慘白，隨后又大哭了起來(lái)。周圍的同學(xué)都循聲望去，有幾位膽大的同學(xué)走向前，看看到底發(fā)生了什么情況，然后一直在邊上安撫他。

　　這時(shí)，老師從講臺(tái)上走下來(lái)關(guān)心地說(shuō)：“你怎么這么不小心啊，現(xiàn)在都流血了。”我聽了之后，立即從我的書包里面拿出那個(gè)隨身攜帶的藥品箱，小跑了過(guò)去。“老師，讓我來(lái)吧！”接著，我看了看他的傷口，約摸兩公分那么長(zhǎng)，于是我先從藥品箱中拿出了棉簽棒，把傷口邊緣的血跡清除。然后，我又開始查看刀刃，萬(wàn)幸得時(shí)刀刃沒(méi)有生銹，這樣才不會(huì)引起傷口感染。這時(shí)，我便開始下一步的醫(yī)護(hù)工作。我又取出了消毒水，給受傷的同學(xué)消毒傷口，那位同學(xué)不時(shí)地發(fā)出“嘶嘶嘶”的喊叫聲，還不停地想把手收回去。我差不多倒完了半瓶的消毒水后，才從藥盒中取出一大塊創(chuàng)可貼幫他把傷口包扎起來(lái)。老師同學(xué)們看了，都紛紛為我鼓掌。不過(guò)后來(lái)，老師為了安全起見，還是讓幾位班委把那位受傷的同學(xué)送到學(xué)校醫(yī)務(wù)室觀察。

　　這只是我日常生活中的一小次試練，將來(lái)我還會(huì)接觸到許許多多的病人，為他們解除病痛。雖然成為一名醫(yī)生是我的理想，我也會(huì)為之而努力，但是我還是希望在不久的將來(lái)，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)會(huì)因?yàn)椴∪说南�失而徹底消失�?/p>

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇32

　　理想就好似人生的燈塔，在生活中為我們照亮前進(jìn)的路。人生沒(méi)有理想，就會(huì)在生活中迷失方向。每個(gè)人都是一樣，要是不給自己樹立一個(gè)理想的話，就很難在生活中扎下根來(lái)。在小時(shí)候的我看來(lái)，“理想”簡(jiǎn)直就是個(gè)虛無(wú)縹緲的東西罷了，即使要去想上一番，也不過(guò)是天馬行空般地亂想一通。幾乎各色各樣的職業(yè)都幾乎被我給想了個(gè)遍。最后還是我思前想后，痛下決心，就這樣決定了自己的理想。

　　每個(gè)理想背后總會(huì)有那么一個(gè)與眾不同的故事。而我的這個(gè)理想就是一句話所誕生的：有一天我正在家里打游戲，正打得酣暢淋漓之時(shí)，媽媽不知從哪里繞到了我的身后，她就好似幽靈一般，飄出一句話來(lái)：“我看你天天都在打游戲，要是你有這個(gè)意愿的話，你倒不妨可以去當(dāng)個(gè)‘網(wǎng)絡(luò)工程師’！”

　　本來(lái)這只是一句用來(lái)諷刺我的氣話，可說(shuō)者無(wú)意，聽者有心，一不留神就被游戲里的人給斗得云里霧里的我給聽得清清楚楚。頓時(shí)，我的臉羞得通紅，我的心思也跑到九霄云外去了：既然媽媽說(shuō)我不得行，我就偏要得行給她看！想到這，我不禁撓了撓頭，垂下頭來(lái)沉思良久，終于下定了決心。

　　可是光說(shuō)說(shuō)是肯定不行的，還得靠實(shí)際行動(dòng)，我不由得發(fā)起愁來(lái)了——要想做好“網(wǎng)絡(luò)工程師”這個(gè)職業(yè)的話，就必須得掌握基本常識(shí)。首先，做這個(gè)職業(yè)肯定是離不開學(xué)習(xí)的，而我就必須得抓緊現(xiàn)在的每一分每一秒努力學(xué)習(xí)：當(dāng)別人都在縱情玩耍的時(shí)候，我卻要多花些功夫在閱讀關(guān)于“計(jì)算機(jī)編程”這方面的書籍上；其次，編寫程序代碼這一塊就得靠記憶，為了理想，因此我要多讀、多去記一些關(guān)于編程方面的書籍。我相信，只要知識(shí)面廣了，做這些事情就絕對(duì)會(huì)是小菜一碟！然后，我還得在這一個(gè)方面多下些功夫，光死記硬背那些概念性的東西還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還得親自動(dòng)手實(shí)踐，要是不去嘗試的話，那豈不是就成了“光說(shuō)不練假把式”？只有做到多花時(shí)間去練習(xí)，才能快速上手，做起這方面的事情來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。最后我講這些方面歸為了三個(gè)詞：“多讀”、“多記”、“多練”：多讀關(guān)于計(jì)算機(jī)編程這一方面的書籍；多用腦子記一些重點(diǎn)性的概念；多動(dòng)手實(shí)踐操作計(jì)算機(jī)實(shí)地模擬演習(xí)。

　　而這個(gè)職業(yè)恰好就要求對(duì)計(jì)算機(jī)的操作啊，高級(jí)一點(diǎn)的東西須了如指掌。而我，就要朝著這理想而努力奮斗。總而言之，每一個(gè)人都有與眾不同的理想。理想就好似指路牌，屹立在我們?nèi)松�的必�?jīng)之路上……

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇33

　　很多人都有自己的理想，當(dāng)設(shè)計(jì)師；當(dāng)老師；當(dāng)園丁；當(dāng)醫(yī)生……我卻只有一個(gè)古人才有的想法——做一個(gè)詩(shī)人。

　　當(dāng)一個(gè)作家，做一個(gè)詩(shī)人，我總覺得我特別異想天開了。這么奇怪的想法，我的同學(xué)自然不會(huì)想到，而我一開始只是想當(dāng)一位作家，后來(lái)我漸漸愛上了詩(shī)，是古詩(shī)，也有一些散文詩(shī)”把歲月當(dāng)成一根血肉做成的弦，我們是這根弦上的箭，引而不發(fā)或鋒芒畢露都是為了抵達(dá)一種生命的高度。”“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。我背了很多我喜歡的詩(shī)和散文，買了很多本名著，我最喜歡雨果的《悲慘世界》，冉？阿讓的故事讓我潸然淚下，我也想寫作，想創(chuàng)作冉？阿讓這么高尚的、不屈不撓、不卑不亢的人物，同時(shí)我也想成為這樣的人物。我一連幾次做了在同一場(chǎng)景發(fā)生的夢(mèng)，悲歡離合、喜怒哀樂(lè)盡在其中，簡(jiǎn)直是一部科幻小說(shuō)。我就試著寫下來(lái)，可是我寫一頁(yè)，撕一頁(yè)。寫一頁(yè)，撕一頁(yè)。把一整本本子撕完了也沒(méi)寫好滿意的第一章。

　　后來(lái)，我不僅愛看書，更是迷上了李白的詩(shī)，也迷上了背所有詩(shī)人的古詩(shī)詞“向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”十六句的《古朗月行》我也背了，還找到一個(gè)背書的好時(shí)間；早上起床后的一個(gè)小時(shí)。我雖然成績(jī)上明顯偏理科——數(shù)學(xué)好，而且從小就有音樂(lè)、繪畫，甚至各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)上的優(yōu)勢(shì)和天賦，但是我放棄了這些，我總不能什么都干吧。我甚至還編過(guò)“古詩(shī)”，還是“七言絕句”呢。我不敢給人看到，都給扔了。我最初想考上洪中，再考上清華北大，一直學(xué)到最后，可是我想多留一些背古詩(shī)，寫文章的時(shí)間，就暫時(shí)看著辦。我決定一直背古詩(shī)，還突發(fā)奇想到電視上參加詩(shī)詞大賽之類的比賽。

　　談到我其次的理想寫作，我就表態(tài)了和別人不一樣但和一位詩(shī)人一樣的想法：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”我不僅在語(yǔ)文上跟人不一樣，上數(shù)學(xué)課時(shí)，一些稀奇古怪想法正確的方法和思路甚至公式也會(huì)從我嘴里冒出來(lái)，當(dāng)我發(fā)覺我的不一樣時(shí)，老師已經(jīng)驚訝的望著我了。

　　我愛寫作，我愛背詩(shī)和作詩(shī)。我不管有沒(méi)有機(jī)會(huì)，都要試一試，開拓創(chuàng)新自己，不怕命運(yùn)坎坷，不怕嘲笑譏諷，不怕生老病死。就算經(jīng)歷了再多，我也絕不回頭！哪怕重病在身，也抵不過(guò)我對(duì)自己的信任。

　　仿佛我已預(yù)知了未來(lái)，這就是我一直以來(lái)的樂(lè)趣的理想。“君子一言，駟馬難追”。我會(huì)懷著理想走向成功的明天。

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇34

　　每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己心中崇高的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。我的理想，就是要當(dāng)一名畫家，畫家可以畫出自己想要的任何東西。當(dāng)我不開心的時(shí)候，畫畫可以讓我開心起來(lái)。

　　我覺得，如果世上沒(méi)有繪畫，人們就缺乏一種美的享受。其實(shí)當(dāng)畫家是很累的。因?yàn)槔L畫是一門藝術(shù)，我希望我畫的畫能讓人們陶醉在不一樣的藝術(shù)魅力中，即使不能，我也要努力，要堅(jiān)持不懈、持之以恒、鍥而不舍，就像著名畫家達(dá)芬奇一樣，從小老師就讓他畫雞蛋，從不同角度去畫，一畫就是三年，他沒(méi)有放棄，堅(jiān)持了下來(lái)，這也是他為什么能成為著名畫家的重要原因之一。

　　記得有一次，我小時(shí)候在上幼兒園的時(shí)候，突然有一位美術(shù)老師了，走進(jìn)教室，他跟我們說(shuō)，今天我們要畫食物，你們吃過(guò)什么食物嗎？有的小朋友說(shuō)：“我吃過(guò)西瓜、胡蘿卜、牛奶。”也有的小朋友說(shuō)：“我吃過(guò)白菜、菠蘿、包子。”美術(shù)老師又跟我們講畫食物的過(guò)程、注意事項(xiàng)，我就迷迷糊糊聽懂了一些，我就開始畫了，看了看其他小朋友的畫，就模仿畫了起來(lái)。畫了一個(gè)蘋果，但我不會(huì)畫葉子，該怎么辦呢？忽然，美術(shù)老師就走到我身邊來(lái)，他按著我的手畫了起來(lái)，他跟我講了注意葉子的尖尖的地方，不要變成半圓了，于是我就記在了腦子，畫好之后，涂上了顏色，蘋果就這樣完成了。真是多虧了美術(shù)老師給我教導(dǎo)。所以，我就喜歡上了畫畫。

　　后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)美術(shù)老師是一位資深老教師，他畫畫幾十年了，他總是來(lái)上我們班畫畫。面帶微笑去教其他的小朋友，從來(lái)不生氣。

　　畫畫也是一種藝術(shù)，要有很強(qiáng)的專業(yè)技巧和功底，需要各方面的綜合能力。如定位、主題、涂色等。我的理想是想當(dāng)一名畫家，所以從現(xiàn)在開始，我會(huì)更認(rèn)真上好每一節(jié)美術(shù)課，多畫畫、多練習(xí)、從基本功練起，掌握好畫畫方方方面面的技巧。同時(shí)，每天我還要練習(xí)一小時(shí)，從而提高自己的畫畫技巧。另外，現(xiàn)在周末我還參加美術(shù)輔導(dǎo)課，請(qǐng)教有關(guān)美術(shù)方面的專業(yè)老師和多看一些關(guān)于美術(shù)方面的書籍，豐富自己這方面的知識(shí)，為今后實(shí)現(xiàn)當(dāng)畫家的理想而努力。

　　人生會(huì)有一段美妙或者艱難的旅程，如果跌倒了，再爬起來(lái)，還是有機(jī)會(huì)的！我打算把畫畫堅(jiān)持畫下來(lái)，只要堅(jiān)持好好讀書，好好畫畫，苦練加巧練，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想！

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇35

　　每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。因?yàn)檫@句話，讓我更堅(jiān)定了自己的理想——當(dāng)一名光榮的人民教師。

　　從小，我就對(duì)老師有一種與生俱來(lái)的親切感，我想這也許是源于我的媽媽就是一名老師的緣故吧。記得剛上幼兒園時(shí)，別的小朋友總是又哭又鬧，可我卻不這樣，我覺得幼兒園的老師們溫柔可親，每當(dāng)我傷心哭泣時(shí)，他們總會(huì)耐心地安慰我；當(dāng)我摔倒疼痛時(shí)，他們又會(huì)及時(shí)將我扶起……所以，我喜歡上幼兒園，更喜歡幼兒園的老師，想當(dāng)老師的愿望就是那時(shí)悄然無(wú)聲地在我的心里扎根了。

　　上了小學(xué)后，對(duì)老師除了喜歡又多了幾分崇拜！因?yàn)樵谖业男闹校�老師好像無(wú)所不能，他們每天扮演著各種角色：今天，你犯錯(cuò)了，老師成了教官；明天，他生病了，老師成了醫(yī)生；又或是同學(xué)打架了，老師又儼然成了法官……只要有事，老師總是第一時(shí)間出現(xiàn)，幫我們排憂解難。我的理想之樹就在崇拜中開始發(fā)芽！

　　老師的無(wú)所不能讓我崇拜，老師的關(guān)愛更讓我肅然起敬。記得上三年級(jí)時(shí)，一次我頭昏腦漲，上課不久，就開始嘔吐。坐在我旁邊的同學(xué)馬上捂著鼻子，老師看見了，立刻停止講課來(lái)到我的身邊，她用溫暖的手扶著我來(lái)到辦公室，讓我坐下并給我端來(lái)熱水，對(duì)我噓寒問(wèn)暖的那一剎那間，我的眼角濕潤(rùn)了。上課嚴(yán)肅的老師此時(shí)正像一位細(xì)心慈祥的母親照顧著我，我對(duì)老師的感情又多了份敬意。這一樁樁、一幕幕促使我的理想之樹漸漸長(zhǎng)高。

　　隨著年級(jí)的升高，我對(duì)教師這份職業(yè)也有了更深的認(rèn)識(shí)，我知道做老師不僅要有淵博的知識(shí)，還要有一顆博愛的心；老師不只教書，更要育人；老師還要像粉筆、像蠟燭無(wú)私奉獻(xiàn)……我就想成為這樣的老師，當(dāng)學(xué)生需要我時(shí)，我會(huì)全心全意地幫助他們，我不會(huì)歧視差生，我會(huì)把更多的愛給留守兒童，我會(huì)傾其所有，把我畢生所學(xué)毫無(wú)保留的教給我的學(xué)生，我不僅要做同學(xué)們的良師，還要成為他們的益友。

　　當(dāng)然，我也清楚的知道，通往成功的路不會(huì)一帆風(fēng)順，但我不會(huì)放棄，為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿從今天起認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富我的知識(shí)，努力讓我的理想一步步成為現(xiàn)實(shí)。

　　這就是我的理想，一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的理想。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。為了理想我愿意奮斗，我也相信我的教師夢(mèng)不會(huì)是夢(mèng)！

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇36

　　收拾書架的時(shí)候，無(wú)意間翻出一沓邊角起皺、頁(yè)面泛黃的作文紙。一下子有點(diǎn)恍然，那可是我理想發(fā)芽的見證啊。一時(shí)興起，把家中翻了個(gè)遍，找到沉沉差不多一箱的作文紙。作文本。就地坐下，翻看那些文字，一陣酸澀和懷念涌上心頭。

　　理想出現(xiàn)的時(shí)候，大概是我愛上文字的時(shí)候，不經(jīng)意間萌生的。那時(shí)候滿腦子幻想的是粉色裙子水晶鞋，但是翻開朱自清、魯迅或其他人的散文，就可以靜靜地坐一下午；便愿意用心體會(huì)世界。從此生命里，便有了些其他的精彩，我從此體會(huì)到文字帶來(lái)的幸福。

　　突然在某一天，冒出一個(gè)奇異的念頭：或許我也能寫出那樣筆調(diào)空靈、字句優(yōu)美的文章呢？或許我也可以用文字，創(chuàng)造幸福呢？當(dāng)時(shí)我雖然不知道結(jié)果，卻不知為何堅(jiān)信：手里的筆會(huì)給我答案的。于是有了一個(gè)像樣子的夢(mèng)想，于是開始有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，我開始愿意花更多時(shí)間在閱讀上，開始把心思變得細(xì)膩去觀察生活。在文字的世界里，我能隱約的望見理想的模樣。當(dāng)然，理想的歷程現(xiàn)在才邁出了第一步。

　　媽媽在我的改變中看出了倪端：“怎么啦，不想當(dāng)小仙女要當(dāng)作家了啊？”小小的我雖仍稚氣未脫，卻充滿沖勁：“嗯嗯，我沒(méi)有想當(dāng)有名的作家啦，我只希望我寫出來(lái)的文章可以讓看的人開心，這就好啦！”怕媽媽不信，還拿出粉紅色的本子展示，里面記錄的是趁著課余時(shí)間寫下的練筆。媽媽看過(guò)后，出奇的沒(méi)有鼓勵(lì)，而是清楚的告訴我：“你這水平，離出書遠(yuǎn)著呢。”一下子小小的心受到了打擊，卻也明白如今的實(shí)力肯定沒(méi)辦法出書的。卻又不甘心，好不容易有了一個(gè)理想，就這樣輕易的松手實(shí)在是不負(fù)責(zé)任。最起碼，也要搏一搏。想清楚以后，那條理想的路，就多了幾分釋然。

　　我慢慢長(zhǎng)大，因?yàn)樾�時(shí)候的理想，竟也意外地收獲了更多。這些都是我曾經(jīng)沒(méi)有想過(guò)的。我看的書越來(lái)越多，眼界越來(lái)越開闊，我變得更明事理，更有自己的思想，我的精神世界，得到了文學(xué)的升華。而如今的作文水平，相比從前，也有了很大的進(jìn)步。在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次打擊和否認(rèn)后，到底是沒(méi)有放棄。隨著時(shí)間的流逝，最初的理想漸漸化為一種堅(jiān)不可摧的信念。我也可以得到嘉獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，也可以說(shuō)，我在理想的支撐下，越戰(zhàn)越勇。

　　從前不明白理想到底為何而存在，所幸我遇見了文字，體會(huì)到夢(mèng)的滋味。它讓我有的理由去努力，有能量繼續(xù)站起來(lái)。雖然我不知道以后的理想會(huì)不會(huì)是現(xiàn)在的這一個(gè)，但我知道的是：這支筆在我手中，變?yōu)榱艘晃皇煜さ睦嫌眩�相知相伴，它用一種美好的方式，陪我漸漸長(zhǎng)大。

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇37

　　“你給我一句話，就能打開我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向……”每當(dāng)聽起歌曲《老師》時(shí)，我就不由自主地想起了我的理想——當(dāng)一名光榮的人民教師。

　　從上幼兒園時(shí)起，我就覺得老師像家人一樣親切，并且無(wú)微不至地關(guān)懷我們：在我們摔倒時(shí)，老師會(huì)伸出雙手扶起我們；在我們傷心時(shí)，老師會(huì)及時(shí)地安慰我們；在我們困惑時(shí)，老師會(huì)給我們解惑答疑……每當(dāng)我們需要幫助時(shí)，老師總能出現(xiàn)在我們身邊，所以我就很喜歡老師！

　　到了小學(xué)，我對(duì)老師的敬重崇拜之情與日俱增！老師讓我們學(xué)會(huì)怎樣“走路”，教我們堂堂正正做人明明白白做事……用“為人師表”這個(gè)詞來(lái)形容老師再貼切不過(guò)了！老師是學(xué)生的榜樣，理當(dāng)倍受全社會(huì)的尊重！我也想成為受人尊敬的老師，我想培育出祖國(guó)的花朵，為我可愛的祖國(guó)母親做點(diǎn)貢獻(xiàn)！

　　我深切的知道學(xué)習(xí)并不是強(qiáng)迫來(lái)的，我并不會(huì)像教科書似的刻板地教學(xué)生學(xué)習(xí)，我要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。孔子曾說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”意思就是：懂得學(xué)習(xí)的人比不上喜歡學(xué)習(xí)的人；喜歡學(xué)習(xí)的人比不上以此為樂(lè)的人。我希望長(zhǎng)大以后能讓我的學(xué)生們把學(xué)習(xí)當(dāng)成興趣、愛好而不是一種壓力，一種累贅。我要把我所有的知識(shí)都傳授給我的學(xué)生們，授人以“漁”，我會(huì)把學(xué)生當(dāng)作朋友，和學(xué)生建立和諧融洽的師生關(guān)系！有人說(shuō)：“老師像園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。”有人說(shuō)：“老師像人生的燈塔，照亮前行的路。”有人說(shuō)：“老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人。”老師固然辛苦，要是跟孩子們能快樂(lè)地相處在一起，其實(shí)什么勞累和煩惱都會(huì)忘掉地。我渴望快樂(lè)地去工作！

　　我清楚地知道，通往成功的路上怎能沒(méi)有坎坷呢？不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨又怎能見到美麗的彩虹呢？而方法只有一個(gè)，那就是努力學(xué)習(xí)。理想對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)如輕煙、如薄霧，抓不到，也摸不著，只有通過(guò)努力才能讓它一步步成為現(xiàn)實(shí)。要實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名知識(shí)淵博的教師，只有好好學(xué)習(xí)、只有博覽群書，才能豐富我的知識(shí)；只有樂(lè)學(xué)善問(wèn)，才能找到學(xué)習(xí)的方法；只有熱愛學(xué)習(xí)，我才能成為一位合格的教師。

　　每當(dāng)想到我的理想，我都會(huì)輕輕唱起那首歌——《老師》：“你放開雙手讓我遨游知識(shí)的海洋。老師啊老師，你像我兄長(zhǎng)；老師啊老師，像老朋友一樣；老師啊老師，是我學(xué)習(xí)的榜樣！你給我的一切，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘……”

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇38

　　四周是一片黃土，理想是一顆在黃土中央的永不枯竭的樹，不論大不論小，而我是是在荒原上漫步的人。現(xiàn)在，唯獨(dú)到達(dá)“樹”下，摘個(gè)果子吃，才能不被餓死、渴死，才能得以生存。在以前，“大樹”離我是那么的遠(yuǎn)，遙遙無(wú)望。可自從經(jīng)歷了那么多、走過(guò)了那么多路后，只需再努力，理想就會(huì)“手到擒來(lái)”！

　　每當(dāng)我在電視機(jī)前，看到每一個(gè)主持人在舞臺(tái)上、攝像機(jī)前、觀眾面前綻放出一個(gè)個(gè)陽(yáng)光、燦爛的笑容，毫不厭倦的主持著每一個(gè)節(jié)目時(shí)，一顆小小的嫩芽在我的心中萌發(fā)了——當(dāng)一位節(jié)目支持人！

　　我也曾經(jīng)為自己這個(gè)遠(yuǎn)大的理想驚訝過(guò)，但我只是咬咬牙，想：沒(méi)有理想怎么可以。沒(méi)有理想就相當(dāng)于沒(méi)有目標(biāo)；沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有前進(jìn)的道路；沒(méi)有前進(jìn)的道路就是沒(méi)有未來(lái)！既然這個(gè)理想已經(jīng)定下了，就不能后悔。那么，就為了理想努力去奮斗吧！

　　于是我為了這個(gè)理想，展開了新的一頁(yè)，踏上了屬于我的奮斗之路！

　　想要當(dāng)一名電視主持人，就要有陽(yáng)關(guān)、燦爛的笑容、要口才好。我平時(shí)都很開心，經(jīng)常會(huì)笑的臉都抽搐起來(lái)，所以，我對(duì)我的笑容很有自信。

　　接著就是要練口才。我的班主任的口才才是“鼎鼎大名”的好！班主任一出口，就算是高材生也啞口無(wú)言啊！所以我打算向班主任請(qǐng)教，但這只是我的“B計(jì)劃”，“A計(jì)劃”是在電視機(jī)前向那些支持人學(xué)。可我的方法一只遭到阻撓。每次我站在電視機(jī)前把手握成空心拳嘴里嘟嘟嚷嚷的說(shuō)什么時(shí)，爸媽就會(huì)在一旁偷笑。這時(shí)的我總會(huì)站在那措手不及，滿臉通紅。

　　于是“A計(jì)劃”算是夭折了。正當(dāng)我要開始下一步的時(shí)候，兩個(gè)天大的好消息“砸”向了我！老師讓我去參加“演講賽”與“英語(yǔ)小故事”比賽，這兩個(gè)比賽時(shí)鍛煉我口才的好機(jī)會(huì)，可我還因這兩個(gè)比賽的難度打算放棄過(guò)。但我為了自己的理想一一堅(jiān)持了下來(lái)！

　　風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后，我的口頭述說(shuō)能力自然要比以前好了許多，這可是我的收獲！但是還不夠，還要繼續(xù)努力！

　　不斷的鍛煉讓我離實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一天愈來(lái)愈近，我非常想和攝像機(jī)前的主持人一樣，展現(xiàn)自己的才華，將世界的一切事物、一切消息、一切美麗都帶給人們，讓一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目、歡笑聲充滿每個(gè)民族、每個(gè)家庭，讓他們永遠(yuǎn)幸福。所以，努力奮斗吧！

　　風(fēng)雨過(guò)后見彩虹，我相信經(jīng)歷了那么多坎坷，肯定會(huì)讓我成長(zhǎng)，肯定會(huì)有一番成就的。為了理想、為了以后的的生活，我必須要努力。

　　我的理想，我會(huì)為了你而不斷地前進(jìn)！

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇39

　　小時(shí)候，有人曾問(wèn)我：“你的理想是什么？”我當(dāng)時(shí)想也沒(méi)想就說(shuō)：“只要吃得好，玩得好，不用被爸媽罵就行了，還要什么理想？”轉(zhuǎn)眼，時(shí)光飛逝，現(xiàn)在的我才知道當(dāng)時(shí)的說(shuō)法有多可笑。

　　其實(shí)，在我的內(nèi)心深處，我從小就對(duì)警察充滿敬意，每次經(jīng)過(guò)學(xué)校門口的十字路口，看到警察叔叔威風(fēng)凜凜地站在高高的崗臺(tái)上指揮交通時(shí)，就特別地崇拜！

　　還記得那一次，我和爸爸媽媽駕車去看爺爺奶奶。一路上風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，爸爸媽媽忍不住感慨道：“還是鄉(xiāng)下好啊，多舒服呀!”

　　在快要經(jīng)過(guò)一個(gè)路口時(shí)，前方的車子突然緩慢了下來(lái)，好像堵車了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有交警指揮，有些司機(jī)便十分放肆，見縫插針，胡亂開車，拼命往前擠，一下子，一條好好的道路被堵得寸步難行。我們只好在車?yán)锏妊降龋�可隨著后面的車子越擠越多，路變得水泄不通了，很多人胡亂按著喇叭，發(fā)泄著不滿，我們?cè)谲嚴(yán)镆埠貌荒蜔�，好好的心情被破壞得一干二凈�?/p>

　　“滴嘟滴嘟……”一陣警笛聲從身后傳來(lái)，兩個(gè)警察叔叔騎著摩托車從路邊駛過(guò)。爸爸說(shuō)：“交警來(lái)了，應(yīng)該很快就暢通了。”現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)安靜了下來(lái)，那些下車的人們也紛紛回到車上，不一會(huì)兒，前面的車隊(duì)開始緩慢地動(dòng)起來(lái)了，我們的車也跟著行駛了起來(lái)，經(jīng)過(guò)那個(gè)路口時(shí)，我看到那兩個(gè)警察叔叔正指揮著交通，前后左右的車子順著他們的手勢(shì)有序地行駛著。我一直盯著他們看，那高超的指揮技術(shù)和干凈利落的動(dòng)作深深地印在我的腦海里，內(nèi)心也種下了一顆警察的種子。

　　從此，我對(duì)警察的一切都充滿著好奇，喜歡看關(guān)于他們的書籍、電視，喜歡收藏有警察標(biāo)志的東西。我也知道，要成為警察不是一件簡(jiǎn)單的事。首先要有強(qiáng)健的體魄，這樣才能和犯人戰(zhàn)斗，要比他們更快、更強(qiáng)。還要有豐富的知識(shí)和智慧的大腦，現(xiàn)在的壞人不只是四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單的，他們也懂技術(shù)，有些還是黑客高手，“道高一次、魔高一丈”，我們要比他們更聰明。平時(shí)，我就非常喜歡鍛煉身體，堅(jiān)持每天跳繩，有時(shí)間也去跑步，特別是到外國(guó)語(yǔ)學(xué)院操場(chǎng)跑步的時(shí)候，我常常瞄準(zhǔn)前面的一個(gè)目標(biāo)，當(dāng)從他身后超越的時(shí)候，我心里就想：“抓住你了，壞人。”我還喜歡看《福爾摩斯探案集》，看著看著，自己好像就變成了“福爾摩斯”。呵呵，有點(diǎn)可笑吧。

　　這就是我的理想，當(dāng)警察，抓壞人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　我的理想小學(xué)六年級(jí)作文800字 篇40

　　理想是海中的燈塔，指引我們尋找到人生的方向;理想是高山懸崖上的雪蓮，等著我們?nèi)ゲ烧?理想是風(fēng)浪中的小船，搖擺不定，教會(huì)了我堅(jiān)持不放棄，載著我駛向勝利的彼岸。

　　每個(gè)人都擁有美好的理想。有的人想當(dāng)白衣天使——醫(yī)生，用靈巧的雙手為人們治療疾病;有的人想要當(dāng)人類靈魂的工程師——老師，讓更多人體驗(yàn)到知識(shí)的魅力;還有的人想當(dāng)國(guó)家棟梁，替人民排憂解難……而我想做一個(gè)支教老師。

　　記得有一次，我在網(wǎng)上看到了一組照片，照片上是幾個(gè)面黃肌瘦的小孩子，他們穿著滿是補(bǔ)丁的衣服，光著腳踩在泥里，帶著泥土的臉上還掛著樸實(shí)的笑容……這是一組山區(qū)孩子的照片。這一刻，他們的笑容直擊我的內(nèi)心。他們生活在大山，吃不好，穿不暖，生活得很艱苦。或許，他們也有在知識(shí)海洋遨游的夢(mèng)想，但貧困的山區(qū)中缺師少教，缺乏實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的土壤。

　　也許他們一輩子也走不出大山，看不了山下風(fēng)景;也許當(dāng)他們走出大山，卻發(fā)現(xiàn)由于缺少知識(shí)，和當(dāng)今社會(huì)格格不入。“文盲”兩個(gè)字會(huì)深深地扎根在他們的身上，永遠(yuǎn)洗刷不掉……

　　留在大山，對(duì)于大山里的人來(lái)說(shuō)，是一輩子的艱苦;而走出大山對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就是當(dāng)個(gè)“特殊”的人，被人瞧不起。這對(duì)于山區(qū)的孩子也太不公平了，他們和別人的差距不過(guò)是生在大山，活在大山罷了……他們“不幸”的畫面，總在我的腦海不斷重播。我總想著：“我能做些什么嗎?”

　　我沒(méi)有辦法改變他們生活的現(xiàn)狀，也沒(méi)有辦法帶他們走出大山。但我相信在不久的將來(lái)，我能憑借著自身的力量，讓一些山區(qū)的孩子在未來(lái)能識(shí)字，不做文盲，得到精神上的食糧。

　　理想很遠(yuǎn)大，但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。我不知道我能否堅(jiān)持并且實(shí)現(xiàn)我的理想，但不管怎樣現(xiàn)在我都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，朝自己的理想努力拼搏，我相信有努力就會(huì)有成功，在不久的將來(lái)我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想。

　　在這夜里，我懷著美好的理想甜甜地睡著了。

　　在夢(mèng)里我仿佛看到了：破破的茅草屋里，傳出了朗朗的讀書聲“床前明月光，疑是地上霜……”，孩童稚嫩的嗓音中帶著幾絲沉重，聽在耳里是多么的悅耳動(dòng)聽啊!我抬步走進(jìn)茅草屋，孩子們紛紛抬頭望向我笑嘻嘻地向我打招呼“老師好”……

　　這是多么美好的畫面啊!

　　于是乎，我仿佛坐上了前往山區(qū)的轎車，一直駛向偏遠(yuǎn)的山區(qū)……

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