[薦]小學(xué)課余生活作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)課余生活作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)課余生活作文 篇1

　　在我的課余生活中，我最喜歡做的一件事，那就是讀書。

　　有人可能覺(jué)得書本枯燥乏味；而有些人呢，沒(méi)有書就不想活了，我就是這樣的人。我在看書的時(shí)候，總能學(xué)到在課堂從沒(méi)遇到過(guò)的詞語(yǔ)。所以，我喜歡看書。我愛(ài)看的書有：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《動(dòng)物百科》、《我們愛(ài)科學(xué)》……

　　書本成了我的老師。在書中，我知道了課本上沒(méi)有的'知識(shí)。比如，我知道一種水母叫花帽水母，他們的嘴是同一個(gè)出口的呢！對(duì)了，我還知道河馬是像馬一樣的動(dòng)物，只不過(guò)它大多時(shí)間是生活在河里的哦！怎么樣，敢和我比一比嗎？我準(zhǔn)能贏！

　　我喜歡讀書，它讓我的課余生活更加的豐富多彩；我愛(ài)讀書，書本成了我最好的朋友。

　　教師點(diǎn)評(píng)：蔡慧慧同學(xué)寫出了她的課余生活是喜歡讀書，讀了很多名著。從書中學(xué)到了很多知識(shí)。書使她的課余生活更加豐富多彩，她和書成了好朋友。

小學(xué)課余生活作文 篇2

　　一周緊張的學(xué)習(xí)生活過(guò)去了。周六的夜晚月朗星稀，風(fēng)高氣爽。不用問(wèn)，第二天一大早，我準(zhǔn)會(huì)和父親拿好釣竿，踏上征途去青浦垂釣。當(dāng)我們來(lái)到河塘的岸邊，天往往還未亮。深邃的夜幕像一塊青色的帷幔，上面鑲嵌著一顆顆珍珠般的明星。地上的青草微微有些濕潤(rùn)，踩上去像地毯一樣，輕輕的，軟軟的。草中的.鳴蟲發(fā)出清脆的叫聲，在一片寧?kù)o中顯得格外嘹亮。偶爾，一尾金色的鯉魚跳出水面，“撲通”一聲，在那被月光鋪上一層白銀的河面上漾起了一層層漣漪。一切都是那么美好，令人賞心悅目。

　　我放下釣具，靜靜地等待。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，可魚還未上釣，手卻隱隱有些酸痛了。“咦?這么輕的一根釣竿怎么拿了一會(huì)就會(huì)手酸呢?”我不住在想。“噢!對(duì)了!手拿著釣桿就像一個(gè)杠桿，手便是支點(diǎn)。那么這根杠桿的“動(dòng)力矩”一定很短吧。瞧，桿尾離手那么近。這原來(lái)是根標(biāo)準(zhǔn)的“費(fèi)力杠桿",無(wú)怪乎拿著這么吃力!那么如果加長(zhǎng)“動(dòng)力矩”則用力就應(yīng)該小多了吧。我不由地把手向前移了幾尺。果然，漁竿似乎輕了許多。哇!不好!浮子早沉到水里了。快拉!快!可拉起來(lái)的卻是個(gè)空鉤。

　　我重新裝好釣餌，用力一擲。那魚線在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，“撲通”一聲，一頭扎入了水中。過(guò)了一會(huì)，浮子還是一動(dòng)未動(dòng)。我又不住左顧右盼起來(lái)。“嘩”地一聲，爸爸猛地豎起釣桿緊接著便是“撲撲”的撲水聲。再看看爸爸的釣竿，那竿梢已被拉成了半個(gè)橢圓形。“啊!爸爸釣著大魚了!”我忙扔下釣竿，三步并作兩步地直沖過(guò)去。果然不出所料，是條大青魚。我拿起“海斗”向水中一兜。“哇!這條魚足有五斤重。”再看看爸爸的魚簍，已裝得半滿。我不禁問(wèn)：“爸爸，你怎么釣得這么多?”爸爸笑笑說(shuō)：“釣魚浮子的位置很重要，最好是魚線入水時(shí)，有四粒浮子漂在水面上，三粒沉入水中，每粒浮子間應(yīng)相距4至5厘米。這樣，浮子在水中的浮力正好與鉛筆的重量相抵，而且浮子間保持一定的距離還可以使魚吃餌的過(guò)程一目了然......”

　　我學(xué)著爸爸的樣，移動(dòng)了浮子。此刻，一陣微風(fēng)吹過(guò)，河面上蕩起一條條波紋。那四粒雪白的浮子在碧綠的河水中一抖一抖，似乎在跳著輕快的芭蕾。忽然，浮子向下一沉。我的心猛地一收。接著浮子慢慢地斜著向下沉去。我輕輕地提竿，一尾銀色的魚便躍出了水面，“撲”地一聲落在塘邊的草地上。我上前一瞧，原

　　來(lái)是條半斤來(lái)重的大鯽魚。我由衷地高興，大聲喊著：“爸爸，我也釣到了!”此刻，河邊的垂柳隨風(fēng)輕蕩，似乎也在向我祝賀。

　　有時(shí)，“天有不測(cè)風(fēng)云”，陽(yáng)光會(huì)被云翳遮住，風(fēng)也變得不再溫柔。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，爸爸會(huì)手搭“涼棚”，細(xì)細(xì)地觀察天空。“快走，要下大雨了!”要是爸爸這么說(shuō)，我準(zhǔn)會(huì)立即收起魚竿，拎起釣上的魚，跟在爸爸身后一溜煙地離開河塘。不多時(shí)雨就會(huì)像撒豆子似的下起來(lái)。要是爸爸觀察天空后，依舊悠閑地拿起釣竿，就準(zhǔn)會(huì)沒(méi)事。我也就放下心來(lái)，又瀟灑地拋出魚線......

　　每當(dāng)夕陽(yáng)的余暉把河邊的草房染上一抹金黃，我便和父親把魚竿當(dāng)“扁擔(dān)”，把裝滿魚的魚簍懸掛在“扁擔(dān)"的中間，一人一頭，悠悠晃晃地順著田間小道踏上歸途。夕陽(yáng)下，近處，碧綠的莊稼在和我點(diǎn)頭致意;遠(yuǎn)處農(nóng)舍上方升起的炊煙在向我揮手告別。此刻，一支兒時(shí)的歌會(huì)輕輕地從我心中騰起：“我們的田野，美麗的田野......"

小學(xué)課余生活作文 篇3

　　讀書豐富了我的課余生活

　　如果說(shuō)課內(nèi)生活是一彎月亮，那么課余生活就是一輪太陽(yáng)；如果課內(nèi)生活是一朵浪花，那么課余生活就是一片海洋；如果說(shuō)課內(nèi)生活是一棵小草，那么課余生活就是一片森林。我的課余生活豐富多彩，唱歌。打乒乓。畫畫。讀書。玩電腦我都喜歡，但我最喜歡的還是讀書。在我的房間里有一個(gè)書柜，它的上面擺滿了各種各樣的書，有作文書、漫畫書、小說(shuō)散文等等，這些書籍陪伴了我度過(guò)許多課余時(shí)光也教會(huì)了我許多做人的道理。

　　！--[if！supportLists]--一、！--[endif]--年幼時(shí)光課余生活童話相伴

　　小時(shí)候，我很早就與美麗的白雪公主，可愛(ài)的七個(gè)小矮人，善良的牧鵝公主，法力無(wú)邊的金魚交上了朋友。然后告訴小伙伴們安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話故事，享受著他們羨慕的目光。那是的課余生活里我總是抱著本童話書幻想這世界的美好。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想像分不清的年齡，童話也教會(huì)了我去愛(ài)他人，愛(ài)世界。純真的我終日沉浸在童話中，想像著自己也擁有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢(mèng)幻中，充滿快樂(lè)，充滿幻想，充滿對(duì)成長(zhǎng)的渴望。

　　二、童年時(shí)代課余生活讀人生

　　走出天真爛漫的童話時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領(lǐng)略了別人不一樣的生活，足不出戶卻可縱觀世界。這時(shí)的我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，課余時(shí)間的美好時(shí)光我的是用來(lái)看世界、讀人生。讀書給我?guī)��?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，更重要的是它教會(huì)了我如何熱愛(ài)他人、熱愛(ài)生命！

　　書中的大千世界令人神往，它令我充滿對(duì)未來(lái)的憧憬，助我鼓起挑戰(zhàn)未來(lái)的勇氣，我自信地向自己喊到：向前沖！

　　三、少年時(shí)代的`課余生活讀感悟

　　跨入中學(xué)的校門，我變得更加成熟。《鋼鐵是怎樣煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進(jìn)了我的生活，閱歷的進(jìn)一步擴(kuò)大讓我學(xué)會(huì)了思考。“讀一本好書就如在同一個(gè)高貴的人談話”，一本本好書給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對(duì)生活的贊美，對(duì)生命的熱愛(ài)。對(duì)人生的感悟，讓我真切地意識(shí)到，只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價(jià)值。富國(guó)強(qiáng)民的神圣使命需要我們?nèi)ネ瓿桑�不容變更的人生目�?biāo)讓我感到每一天都很充實(shí)，而這一切都是讀書帶給我的。讀書點(diǎn)燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動(dòng)我向未來(lái)奮飛。

　　驀然回首，書已伴我度過(guò)天真的幼年，純真的童年，又迎來(lái)我人生中最美麗的少年，書不僅豐富了我的課余生活也帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過(guò)最完美的一生。其實(shí)，享受讀書的樂(lè)趣何嘗不是在享受課余生活的樂(lè)趣呢？

小學(xué)課余生活作文 篇4

　　到了三年級(jí)，我們進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，但我們也有著更為豐富多彩的課余生活。有的'同學(xué)喜歡看課外書，有的喜歡爬山，還有的喜歡溜冰和玩一些小游戲，可我最喜歡的是打籃球。

　　每天清晨，我只要一聽(tīng)到鬧鐘聲，就一骨碌從床上跳了起來(lái)，急忙抱起籃球向小公園飛奔而去。

　　我來(lái)到籃球架下，看準(zhǔn)了目標(biāo)，輕輕一跳，用力把籃球推了出去，可惜它沒(méi)有從籃網(wǎng)中落下，卻被卡在籃架上，怎么也夠不著，我的心急了，在籃球架下直轉(zhuǎn)悠。就在這時(shí)，一陣涼爽的晨風(fēng)吹來(lái)，籃球晃了晃。機(jī)會(huì)來(lái)了，我仰著頭，希望風(fēng)兒再大點(diǎn)，再大點(diǎn)，把我這不聽(tīng)話的小球給吹下來(lái)。不知是風(fēng)兒知道了我的心思，還是籃球不愿意被孤零零地留在那兒，它搖晃著，終于掉了下來(lái)。我接到球又繼續(xù)練習(xí)投籃，這一回，幾乎球球都中。由于我的勤奮練習(xí)，我已經(jīng)成為了我們這里的籃球明星了，說(shuō)不定，將來(lái)的我會(huì)比姚明還要厲害!

　　籃球，給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣!

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