【優(yōu)秀】我的課余生活作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的課余生活作文8篇，希望能夠幫助到大家。
我的課余生活作文 篇1
我的課余生活可是五花八門，豐富多彩。打乒乓球、打羽毛球、踢足球、畫畫、下象棋，我樣樣都非常喜歡。可是要說我最喜歡的要數(shù)和爸爸一起下象棋了。
每當(dāng)一放假，我就可以和爸爸下象棋了。記得有一次，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一些圓木塊，上面寫著車、馬、象、將、帥、兵、卒等等。我問爸爸：“這些是什么呀？”爸爸說：“這些是象棋”，他還告訴我，象棋的行走口訣：馬走日，象走田，炮打隔山子，車是一桿，小卒一去不還鄉(xiāng)。
聽了爸爸的口訣，我試著和爸爸玩了一場(chǎng)。爸爸布下了連環(huán)炮的陣勢(shì)，，我琢磨著破解的辦法。我想就來(lái)個(gè)大兵壓境，全面進(jìn)攻。于是我先用“車”殺了爸爸的“炮”，爸爸從容的回敬了一招，吃了我的`“馬”。我想來(lái)個(gè)下底雙炮將軍，出其不意的進(jìn)攻到對(duì)方老巢。沒有想到，爸爸一點(diǎn)也不緊張，不緊不慢的說，你輸了。我還在疑惑不解呢，原來(lái)啊，是老將對(duì)臉了。我只顧著進(jìn)攻，使自己的后方暴露了缺點(diǎn)。我只好乖乖的認(rèn)輸了。爸爸告訴我，下棋也象做事情，要周密細(xì)致，不要顧頭不顧腚。否則就會(huì)因小失大，最后滿盤皆輸。
通過與爸爸下棋，我感覺到不僅可以開發(fā)大腦，我還可以在聽爸爸講解棋局的時(shí)候，學(xué)到很多做人做事的道理。我真的很喜歡下棋哦！
我的課余生活作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，像白云一樣無(wú)憂無(wú)慮，像海浪一樣快快樂樂。
每天我剛一到家，就把書包一放，開始寫作業(yè)，寫完作業(yè)可以學(xué)炒菜，也可以做飯，炸土豆……不過最有趣的還是第一次炸土豆了！
第一次我剛炸土豆時(shí)，我先把油倒在鏟子上，然后打開鍋，把油倒到鍋里，這不倒可不要緊，一倒嚇一跳，你猜怎么了？對(duì)，就是油賤的到處都是，我嚇了一跳，也不敢把土豆放進(jìn)去炸了！我突然想起一個(gè)辦法：放水！說干就干，我立即倒了一碗自來(lái)水，把自來(lái)水往鍋里一倒，嘿嘿，見效了！油不濺了！我立刻把土豆放進(jìn)去，我怕油又起來(lái)，立即又添了二碗水！結(jié)果我發(fā)現(xiàn)土豆一直不熟，很奇怪，等了半個(gè)小時(shí)，我再打開鍋看看，結(jié)果鍋里全是水，我這才想起：土豆炸的`時(shí)候不能放水，要不然就變成了燒土豆……
當(dāng)然了，我炸土豆沒有成功，我并不屈服，又準(zhǔn)備炸番茄汁喝～我自小喜歡喝番茄汁，這次炸土豆失敗，這個(gè)晚上我起碼也得弄好一樣吃的啊！我想著想著，立刻把榨汁機(jī)刷了刷，就把番茄拿了出來(lái)，這次我很小心，怕又弄不好！
我小心翼翼的把番茄的皮剝掉，然后用菜刀切成片，最后把番茄放進(jìn)榨汁機(jī)里，就可以了。炸了大約十分鐘，就炸好了！
這只是我課余生活的一部分哦！
我的課余生活作文 篇3
我的課余生活像萬(wàn)花筒一樣，多姿多彩，充滿快樂和趣味。
我的課余生活選擇有很多下棋、彈琴……沒有一樣是我不喜歡的，但是我最喜歡的還是看書。
我從小就聽說過這樣一句諺語(yǔ)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。那時(shí)我還以為，書中真的會(huì)掉下什么金銀財(cái)寶呢，于是我便讓媽媽給我買了一本書，書剛買回來(lái)，我迫不及待地閉上眼睛，打開書的第一頁(yè)，準(zhǔn)備美美的享受得到黃金的.樂趣，當(dāng)我再睜開眼睛時(shí)，不禁發(fā)出一聲尖叫——書里除了密密麻麻的文字，就連一文錢也沒有。不過，慢慢的我對(duì)書產(chǎn)生了興趣，開始一點(diǎn)點(diǎn)“啃”起書來(lái)……
書，是我的思想使者，我看過的一本本書中，其中一本《名人故事》，激發(fā)了我樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想——當(dāng)作家。我有好幾次都喪失了信心，當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)知名的人和他們的非凡成就，不禁心生羨慕，又恢復(fù)了以往的自信。一天天，一年年，我的寫作水平比以前提高了許多，寫作已成為我生活中不可缺少的一部分。
你們一定也看過《喜羊羊和灰太狼之安慰機(jī)器人》這個(gè)故事吧？在我眼里這臺(tái)機(jī)器人根本不需要，我一旦傷心，書就會(huì)“跑”到我跟前，讓我“啃”，我的心情就會(huì)馬上好轉(zhuǎn)起來(lái)。
雖說書中并沒有什么黃金和寶玉，但它卻給我終身的財(cái)富。
我的課余生活作文 篇4
我的課余生活十分富多彩的：集郵至今已有了兩年的歷史，繪畫已經(jīng)有了兩年的足跡，滑旱冰、看電視、踢毽子……他們像繁星點(diǎn)綴著夜空，其中有一顆最大最亮的是閱讀課外書。
說起讀課外書，還真的有一段故事呢！我很小的時(shí)候看見爸爸一下班回家就鉆進(jìn)書房，躲在書堆里津津有味地讀了起來(lái)。我心想：這讀書肯定是一件很有意義的事兒，也暗暗下定決心，我也要讀書。
再后來(lái)，我長(zhǎng)大了，能認(rèn)識(shí)許多字了，就自己讀一些好書。一邊讀書，一邊做讀書筆記，勾上好詞好句好段，寫點(diǎn)讀書心得。日積月累，讀書筆記已有了厚厚的一大本。
我每天在書的世界中自在遨游，快活極了，好像神仙一樣。在書里，我得到了無(wú)限的樂趣。
有一天，媽媽叫我吃午飯，說：“欣然，吃飯了！”沒人答應(yīng)，再叫。我說：“哎，知道了急什么，待會(huì)兒。”過了一會(huì)，我才極不情愿地下樓。等我一看，都快沒我的飯了！
如果我到別人家去做客，第一件事就是：找書。找到了幾本好書就一個(gè)人找一個(gè)安靜的地方獨(dú)自看起書來(lái)。等看完，才知道，大人們正急得四處找我呢。
就因?yàn)檫@樣，我得到了一個(gè)稱號(hào)“書屋居士”，雖然不雅，但真實(shí)的說明了我的著迷程度。
至今，我已經(jīng)讀了《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》、《愛的教育》《平凡的世界》等有益的`圖書。從中，我獲得了許多的知識(shí)，也陶冶了我的情操。
讀書陶冶了我的課余生活，我愛讀書。我讀書，故我快樂。
我的課余生活作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，五花八門，畫畫、騎自行車、旅游……我最喜歡的還是去鄉(xiāng)下幫爺爺奶奶干農(nóng)活。
今年的辣椒收成特別好，爺爺奶奶忙得焦頭爛額。正好國(guó)慶節(jié)放假，我們叫上好朋友一起去幫爺爺奶奶摘辣椒。我們帶上許多工具，有籃子、草帽、水桶……我們幾個(gè)小朋友進(jìn)行了分組和分工。我和嘉姐一組，她負(fù)責(zé)摘辣椒，我進(jìn)行質(zhì)量挑選。她摘得可快了，一手一把，但質(zhì)量不好，我在后面幫她把壞的和葉子挑出來(lái)。過一段時(shí)間，我們就交換一下，也算是換個(gè)工作多種體驗(yàn)吧！
大家的動(dòng)作都很快，不大一會(huì)兒，就摘完了一行。我們都越干越起勁兒，動(dòng)作也熟練了許多。嘉姐每摘完一行就回過頭來(lái)幫我挑選。后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)，嘉姐摘辣椒的速度快，我挑選的質(zhì)量好，都找到了自己的優(yōu)勢(shì)。我們?cè)僖膊唤粨Q工作了，都各盡所能。經(jīng)過大半天的`努力，終于把辣椒都摘完了。
這次摘辣椒讓我真切地體驗(yàn)到農(nóng)民的辛苦，正如詩(shī)中所說“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”以后，我一定會(huì)更加珍惜糧食，也珍惜別人的勞動(dòng)成果。
我的課余生活作文 篇6
我的課余生活有騎自行車，踢球，跳繩，但是我最喜歡的是——打籃球。
每天放學(xué)后，媽媽都要帶我去玉龍山莊的籃球場(chǎng)練習(xí)投籃和運(yùn)球。剛開始，我連籃筐都碰不到，后來(lái)，慢慢地熟練起來(lái)，投籃也變得輕松了許多。我把我的進(jìn)步告訴了爸爸，爸爸不相信，非要跟我來(lái)一場(chǎng)投球比賽，我毫不猶豫地答應(yīng)下來(lái)。
那天剛放學(xué)，我就和爸爸一起來(lái)到了籃球場(chǎng)比賽，比賽的規(guī)則是誰(shuí)先投進(jìn)三十個(gè)球，誰(shuí)就勝利了。我暗暗下決心，一定要打敗爸爸。
比賽開始了，爸爸左投又投投不進(jìn)，剛要進(jìn)了，結(jié)果球咕嚕咕嚕地滾了下來(lái)，我旗開得勝，在一旁得意洋洋地笑著，爸爸看在我嘚瑟的時(shí)候，連投了幾個(gè)球，都進(jìn)了。我開始慌張起來(lái)，之后我做了幾個(gè)深呼吸平復(fù)了心情，重新開始投球。結(jié)果還是爸爸贏了。
我反省了一下，是因?yàn)槲因湴亮耍撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。我沒做到，我一定要更加努力，加油！
指導(dǎo)老師：方老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：記“我”的.課余生活，因?yàn)榛@球和老爸有了一次特殊的比賽，全文條理清楚，通過比賽收獲自己的感悟，很棒！
我的課余生活作文 篇7
我喜歡的課余生活有很多，例如：踢足球、打羽毛球、看書、跑步，不過，在各類活動(dòng)中，我最喜歡一項(xiàng)，就是打乒乓球。
我們家人都對(duì)乒乓球不感興趣，只有我對(duì)乒乓球感興趣，所以我每天都和朋友練習(xí)乒乓球，現(xiàn)在基本動(dòng)作我練的很辛苦，我說過一句話：“要練好乒乓球，可以不吃飯，可以不睡覺。”于是，我有了練乒乓球的決心。
每天我早中晚都和別人打乒乓球，有一天，我那個(gè)朋友要和我打比賽，可是，我輸了，我一氣之下說：“可惡，我連你都打不過，我那還有臉和別人比賽，我不學(xué)了。”我朋友說：“不要灰心，一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。”聽了這句話，我加緊了練習(xí)。
第二天，他又要和我比賽，不過這場(chǎng)比賽我打贏了，我高興極了。
有一年快暑假的時(shí)候，在學(xué)校，我參加了一次比賽，開始時(shí)我很緊張。比賽中我不斷努力，最后我得了第四名，我知道：真比賽，我不能緊張。
過了幾個(gè)星期，我的球技有了很大進(jìn)步。雖然我水平大大提高，但我還要努力，為成為世界級(jí)的.乒乓球隊(duì)員奮斗。
瞧，我的課余生活多好。
我的課余生活作文 篇8
我是一個(gè)普通的大二學(xué)生，作為一個(gè)學(xué)生，首要的當(dāng)然是學(xué)習(xí)無(wú)疑。我在課余的時(shí)間，常常去圖書館，有時(shí)候是完成作業(yè)，更多的時(shí)間是為了瀏覽圖書館里的書籍。圖書館的藏書非常多，有很多書籍非常符合我的口味，因此我經(jīng)常樂此不疲的一呆就是一整天。先人們的諄諄教誨，每每都能給予非常大的啟發(fā)。高爾基也曾經(jīng)說過，書是人們進(jìn)步的階梯，連那些偉人們都需要閱讀書籍、學(xué)習(xí)知識(shí)，更何況是我們。故，奔向圖書館是我課余生活的.一個(gè)重要的組成部分。
當(dāng)然，只讀書那是書呆子的做法，正所謂“問渠那得清如許，絕知此事要躬行”，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以我也并不是整天只知道學(xué)習(xí)，我也經(jīng)常和朋友們一起去校外，有時(shí)候是去福州各大景區(qū)游玩，感受自然的美好。有時(shí)候是去做些公益活動(dòng)，幫組弱勢(shì)群體，回報(bào)社會(huì)。有時(shí)候也會(huì)做些兼職工作，了解這社會(huì)，因?yàn)槲覀冞t早要步入社會(huì)，早點(diǎn)接觸對(duì)我們有百利而無(wú)一害。
我只是一個(gè)普通的學(xué)生，所以我和廣大的大學(xué)生一樣，有著一種通病，喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲。但是我并不是向他人一樣，到了那種沒有游戲就食無(wú)味、睡難眠的入迷狀態(tài)，我玩游戲只是為了消遣，為了調(diào)劑調(diào)劑生活，并不會(huì)像他們一樣整天除了游戲什么都不做，荒廢學(xué)業(yè)。游戲畢竟只是游戲，并不能代替生活，這點(diǎn)我清楚的明白，因此我不會(huì)太過沉迷于此。所以我們需要分清現(xiàn)實(shí)和虛擬，才能真正的有意義的生活。
除了這些，我也有著自己的興趣愛好。比如說打籃球，我也經(jīng)常和我的同學(xué)們?nèi)セ@球場(chǎng)奔馳，享受著那種運(yùn)動(dòng)的快感。說起籃球，我從初中就已經(jīng)開始接觸了，我雖然說并不是非常精通籃球，但是，每次去打籃球時(shí)候，總能讓自己從中感受到樂趣。雖然說并不是每次都能勝利贏球，但是運(yùn)動(dòng)重要的是過程，并不是結(jié)果，所以每次都可以玩的很開心。玩籃球也是一種鍛煉身體的方式，所以我非常的喜歡。
課余生活除了這些，還有學(xué)校部門的事情與活動(dòng)。每個(gè)月學(xué)校或者學(xué)院都有著大型的活動(dòng)，有時(shí)候需要去做志愿者，有時(shí)候需要去當(dāng)工作人員，為這些活動(dòng)的順利舉辦盡自己的一份力。
我身為班里的團(tuán)支書，在課后的時(shí)候，也經(jīng)常有一些事情需要處理，也并不是非常的輕松，但是雖然有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)累，但是也覺得非常值得，因?yàn)闉榘嗉?jí)做事，是為了班級(jí)的榮譽(yù)，作為班級(jí)的一份子，這是責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。
總的來(lái)說，我的課余生活非常的豐富多彩，安排的也非常的合理，并不會(huì)覺得浪費(fèi)時(shí)間或者忙的不可開交。我并不知道別人的課余時(shí)間是如何安排，但是我知道，只要自己覺得過的有意義就可以了，并不需要刻意的去模仿他人，大學(xué)最重要的就是活出自己的個(gè)性。所以，我會(huì)繼續(xù)自己的課余活動(dòng)！
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