【精選】課余生活作文10篇

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的課余生活作文10篇，希望對大家有所幫助。

課余生活作文 篇1

　　一：以課本為范例，做到讀寫結合

　　結合本單元課文讓學生學習把過程寫具體的方法，給學生一個拐杖，確實做到讀寫結合，以讀促寫。如《爬天都峰》這一課，讓學生體會我和老爺爺是怎樣爬山的，可以用上連接的詞（一會兒……一會兒……），也可以用上比喻、擬人、夸張的寫法。然后想一想我和老爺爺是怎樣克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的，讓學生回憶自己有沒有戰勝困難的體驗呢？事情的經過又是怎樣的呢？《絕招》這一課則引導學生學習作者在寫三個小朋友分別表演絕招時是如何運用動作、神態、語言的描寫把表現絕招的過程寫具體的，另外，作者還寫出了觀眾的評價來襯托絕招的絕，這時我提醒學生在寫活動時，不但要寫自己還要寫別人。通過這樣的指導學生就習得了寫作的方法，學生有法可依了，寫起作文來就輕松自如了。

　　二：開展活動，體驗生活。

　　為給學生提供寫作素材， 我引導學生開展豐富多彩的課外活動，比如做手工、放風箏、刷碗、摘秋果等等。引導學生把活動中看到、聽到、想到、做到的寫下來。并告訴他們在描寫活動過程時，要有一定的順序：首先要寫清活動的時間、地點、參加的人員；接著寫活動的開頭、活動的內容；當時有關方面的情況怎樣；參加活動的心情；活動是怎樣結束的`；以及參加活動后的收獲和感受。這樣指導后就不會出現學生常犯的錯誤想到什么就寫什么，給人亂糟糟的感覺。學生在活動中也積累了素材，體驗了過程，激活了情思。學生有素材了，有體驗了，有情思了，寫作文時自然難度就降低了。

　　三：情境再現，步步引導

　　在指導學生習作時，我發現這樣一種現象，有的學生雖然做活動了，但真正到寫時又寫不出來了，這時我就引導學生把活動的情境再現出來，采用第二步中提到的方法引導學生把活動的內容一步一步表達出來，然后把步驟板書在黑板上。這樣學生在寫的時候這些畫面就會在他們腦中重現，化為文章，落在紙上。

課余生活作文 篇2

　　如果誰要問我課余生活最喜歡什么？我會說最喜歡打羽毛球。

　　這是我的一種愛好，每當我完成作業吃完飯，你應該走出去，跟我爸打羽毛球。如今，晚餐和我父親去了打羽毛球。我們走出了家門，走到我看到了一塊地不遠處過去那里，他們很快公路賽。我對我父親喊大聲喊道：“加油�。　卑职众s緊走了過來，我的父親來到空地上，說：“真的好一塊地，其中相當廣泛的，真正適合打羽毛球，”爸爸從刪除打開包裝，里面羽毛球和羽毛球拍，我跑拿著羽毛球拍，還拍了父親。我們開始，我父親打高，我接住了，然后打硬球那就趕緊來我的父親，“進攻”，而我的父親打了一個高球，然后回來一個孩子，他很可能只有5,6歲舊。他來到我的身邊，在他的嘴里一邊拍手，大聲喊道：“兄弟真棒”這時，球飛過來了，我轉頭過去打出呵斥，我父親居然沒反應過來，球會下降。我在笑，一邊喊著：“哈哈哈，我贏了，我已經成為了父親的`手下敗將，而且真的很有趣。”我們一直在看爺爺玩朝著我的拇指在街上，我心里美滋滋的。

　　在我的課余學習生活里，羽毛球發展給我我們帶來了無窮的快樂。我今后工作打算當中國秀的羽毛球運動運動員。

課余生活作文 篇3

　　我的課余生活很廣泛：畫畫、看書、彈古箏、打羽毛球……接下來就和你說一說吧!

　　我喜歡看書。每當周末，我就會讓媽媽帶我去看書。一到書店，我就一頭扎進書堆子里看書。書，是知識的海洋，具有一種神奇的力量，會把你的思維帶入一個嶄新的世界，讓你去思考，讓你 去體會。書，像一盞永不熄滅的燈火，在遠處召喚你，讓你在智慧的.天空盡情歡笑……

　　我喜歡彈古箏。傾聽手指撥弦的聲音，那感覺真好!我最喜歡的曲子是《戰臺風》。它描述了工人們在碼頭忙綠的情景，忽然暴風雨襲來，整個世界瘋狂了，隨著音樂的此起彼伏，你仿佛能看 到雨過天晴，一條彩虹掛在天邊。在彈奏的時候，我的心情格外舒暢。

　　我喜歡畫畫。喜歡畫丹頂鶴：畫幾朵白云，白云上面畫幾朵飛翔的丹頂鶴，太陽公公露出半邊臉，陽光灑在丹頂鶴的羽毛上，多么唯美的畫面呀!對，我就是喜歡隨心所欲。

　　這就是我的課余生活，你呢?說來聽聽吧!

課余生活作文 篇4

　　今天。星期四，我和我的同學在一起玩踢足球，我當前鋒。我的同學何易霖當后衛。游戲開始了，我用力一踢用力一踢球飛了，我的鞋也飛了。正好球落地的時候正好進了門。我們A組高興得都跳起來了，B組發怒了，他們也用力一踢，幸好我們A組的守門擋住了，不然他們就進球了。現在的比分是1比0，我們和B組休息一下我們又開始了下一場比賽了，我使用三十六計里的.苦肉計，我一踢又踢中了球。

　　課余時間是我們在學校里最向往的吧！當然，我也不例外。 每當鈴聲響起，同學們都會向一匹匹駿馬一樣飛快地跑出去玩。而我，當然是約上伙伴們來看書啦！ 我把每個課余時間都安排得井井有條：星期一…… 我可是我們班的跳繩高手呢，每次跳繩比賽我都名列前茅，就是因為我在課余時間里把跳繩當做游戲來玩。

課余生活作文 篇5

　　生活宛如一顆糖果。有20%的快樂，20%的幸福，20%的友誼，40%的親情。我的生活就如這樣的一顆糖果，豐富多彩。

　　“叮鈴鈴”一陣下課鈴響了，同學們一窩蜂的沖出了教室，像剛沖出籠的小鳥。我和幾個要好的伙伴慢慢悠悠的`走到了教室門口，談論起“國家大事”來。我們口中的“國家大事”不過是一些娛樂新聞。像周杰倫又發新專輯了，張杰要拍電視劇了……這些都是我們談論的話題。這時，幾個男生也湊了過來，大概是聽到我們在談論他們偶像的消息，過來湊個熱鬧。

　　“1，2，3……”在干嘛呀，這么熱鬧?原來是我們班女生舉行的跳繩比賽。我眼瞅著胡雨欣就要超過我了，心里頭著急了。我用腳去拌她的繩子，她敗了，回頭來要找我“報仇”，這時我早已經腳底抹油——溜之大吉了。她在操場上追著我跑，我大聲嚷著：“哎呀，別追了!我錯了，錯了還不行么?大不了算你贏!”眼看就要追上我了，是一陣“叮鈴鈴”的上課鈴聲把我救了過來。心里不住的念：好險好險!

　　在課間我們還經常在一起討論數學題。上節數學課，老師留了一道題，讓下課同學們在一起討論。一下課，我叫了幾個數學好的女生在一起討論�！鞍パ�!不對不對!不是這樣寫的!”“就是這樣寫的!”在一陣爭吵過后，這道題就被我們解決了。同學們的臉上也露出了笑容。

　　這就是我豐富多彩的課余生活，每天都與快樂相伴。

課余生活作文 篇6

　　我的課余生活非常豐富多彩，有看課外書，有打羽毛球，還有做游戲。

　　我的書架上有很多書，有我國古代的四大名著，有各地的游記，有童話書，每天只要有空，我都會捧起書來看，這些書給我帶來了樂趣，我從中獲得了知識。

　　晴天的傍晚，我做完作業，就到小區的空地上打羽毛球。爸爸媽媽只要有空，都會陪我一起打。有時我和我的小伙伴一起打羽毛球，羽毛球像一只白蝴蝶，在我們的面前飛舞，我和小伙伴看著球，一會兒跑到東，一會兒跑到西，打羽毛球真得很鍛煉身體��！

　　在小區里做游戲也是非常有趣的，比如有一個老鷹捉小雞的游戲，“老鷹”張開翅膀，飛快地沖向“雞群”， “母雞”緊緊地護住“小雞”, “老鷹”和“母雞”都是我們輪流扮演的。玩這個游戲時，大家都非常激動和緊張，但我們很喜歡這個游戲。

　　周末，爸爸媽媽會帶我去外婆家做客，我最喜歡去外婆家了，外婆的手很靈巧，做出的飯菜既漂亮又好吃，我可喜歡了。外婆家里，我的`小表妹是個可愛的寶寶，她才上幼兒園，她很聽我的話，我把學校里學的本領教給她，她很樂意學，而且一學即會。她有很多玩具，有小火車，各種各樣的積木，我們一起搭學校，搭房子。每次離開外婆家，我們都依依不舍地告別。

　　暑假寒假里，爸爸媽媽會帶我去旅游，我已經游覽了北京、哈爾濱、麗江、三亞等地方，我們的祖國地大物博，山河秀麗，游覽后我更熱愛我的祖國了。有時間的話，我要和爸爸媽媽多多旅游。我的課余生活豐富多彩吧！

課余生活作文 篇7

　　課余騎自行車生活

　　我的.課余生活豐富多彩，像游泳、繪畫、做游戲、騎自行車……都給我的生活帶來了不少快樂，其中，我最喜歡騎自行車了。

　　我一有空，就開始騎自行車。

　　剛開始我不敢騎，媽媽教我，先坐在座凳上，左腳踩在地上，右腳踩在踏腳上。我用力一踩，再把另一腳踩在踏腳上。

　　這時，身子和車彎彎扭扭，我心里很著急，就使勁地板車扶手，可是，不管我怎么板，車子還是歪向左邊�！袄^續踩，繼續踩，眼睛看前方。”媽媽一邊喊著，一邊幫我扶正。我就用力地踩，果然車子平穩了，又在路上跑了。

　　后來，我練習了好多次，有時摔倒了，但我不怕，繼續練。就這樣，我學會了騎自行車了，而且越騎越穩了。

　　我的課余生活有喜有笑，有歡有樂，既開闊眼界，又增長見識，還能鍛煉身體。讓我的生活充滿了陽光。

課余生活作文 篇8

　　你知道我的課余生活嗎？告訴你吧，我喜歡游泳。放長假的`時候，我總是拉上表哥去游泳。因為剛開始學，所以還不熟練，我就只能在淺水區游泳，表哥總是耐心地教我。從憋氣開始，表哥讓我捏著鼻子，嘴大吸一口氣，然后把頭放進水里，表哥在上面數數，我憋不住就抬起頭來，經過一次又一次的努力，在哥哥數到八十九的時候抬了頭。接著，我們就來到了中水區，他讓我在中水區憋氣游泳，并教了我蛙泳的準確姿勢，我在水中游泳，由于不會換氣，我只能游到一米左右，停下后，表哥看了看表，已經用了三分鐘，表哥親自試范，讓我看看三分釧能游幾米。

　　剛開始，表哥就像箭一樣向前方游去，停下了，我過去看，已經游了大概三米，我忍不住贊嘆起來。之后，我也下水游了幾次，終于有一次是十分鐘游了四十米左右。

　　于是，每次放長假的時候，我總會和表哥一起游，我相信，有一天我可以去深水區游泳。

課余生活作文 篇9

　　大家想知道我的課余生活是什么嗎?好吧，就告訴你們吧。我每天寫完作業后最喜歡做的事就是彈琴。我現在已經會彈幾十首曲子了。雖說練琴是一件很苦的`事，但是它卻磨練了我的意志。而且，音樂還能帶給我們快樂呢。除了練琴我還喜歡畫簡筆畫，那一條條簡單的線條組合到一起就能畫出一只只生動活潑的小動物，真是太有趣了。周末我還會到游泳池里去游泳。記得我第一次拿掉游泳圈下的手忙腳亂，可就是浮不起來，我咕嘟咕嘟差點把一池水都喝了。撐的我連腰都彎不下去，一路打著飽嗝回家的。學會游泳可真不是件容易的事。

　　這就是我的課余生活。你的呢?

課余生活作文 篇10

　　每個學生的課余生活都是非常有趣的，你們想不想知道我的課余生活呢？下面讓我來講一講吧。

　　我喜歡的'活動分別是游泳、打乒乓球、打籃球、玩游戲、看書等等。這些活動中我最喜歡的是游泳和看書。我最喜歡看書是因為看書讓我的知識面變得更廣了，也讓我的見識更多了。看書讓我明白 了人生的喜怒哀樂，讓我在各種方面都比別人強。游泳讓我的身體更加健康，讓我的身體更加放松，更加有精神。我還會許多開發智力的娛樂項目，比如：五子棋、圍棋、國際象棋、四連棋。

　　我的課余生活就是這樣輕松愉快，相信以后我的課余生活會變得更加豐富，我的課余生活也會變得更加有趣。

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