課余生活作文8篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的課余生活作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課余生活作文 篇1

　　我的業余生活可豐富多彩了，有繪畫、舞蹈、打乒乓球……他們像顆顆星辰綴滿我的“星空”。在我的“星空”中，最閃耀的一顆“星”，就是做美食了。

　　我自小就很愛做美食。有一次，媽媽去上班了，我認為媽媽工作很艱辛，因此，決策給媽媽做一盤糯米糍。做糯米糍

　　要提前準備的原材料有：芒果、玉米粉、粘米粉。

　　最先我就用刀子芒果切切丁，然后把粘米粉倒在放滿溫開水的碗里，并拌和好，隨后我將早已拌和好的糯米倒在丁板上，以后把它分為小包團，再把芒果丁包在里面，最終在丁板上倒上玉米粉，滾一滾，糯米糍就做好啦！

　　我將做好的糯米糍放到鍋中，過了一會兒，糯米糍就煮好啦。它像一張張圓溜溜小臉蛋，已經一件事笑容呢！

　　這時候媽媽回家了，她嗅到了糯米糍的香氣，詢問道：“誰在做糯米糍呀？”想聽了，趕忙把一碗熱呼呼的糯米糍端給媽媽吃，媽媽吃后，開心地笑了。

　　小伙伴們，大家說，這顆“星辰”閃耀嗎？

課余生活作文 篇2

　　我的課余生活不在寬闊的操場上，不在繁華的大街上，更不在漂亮的電腦桌前，而在安靜的棋藝室。

　　在一個無憂無慮的周末，我，陸航，鐘俊杰，還有劉愛思和馮欣怡都被圍棋老師王老師安排到中級班學習，這天，我和一個已經在中級班學了很多個月的高手下了一盤棋，那個高手問我：“是雙還是單？”，我爽快地回答道：“單”。他說對了，于是我拿著黑棋，他拿著白棋，我們就開始下了，開局的時候，我占了優勢，我似乎看見了勝利的光芒，我心里正得意，忽然看見我的一些棋被他吃掉了，漸漸的他占了優勢，緊接著我辛辛苦苦走出來的棋被他團團圍攻，那可是我贏他的最后一絲希望，我捏了一把冷汗，急得像熱鍋上的螞蟻，但路航他們仍然不斷地為我加油，還說：“馮亮嘉，你一定會贏的”，就在最危機的時候，我忽然急中生智，看見對方的氣比我少，還一個眼都沒有，但我有一個眼，“有眼殺無眼”，他根本就殺不過我，然后他就開始緊我的氣，我也毫不示弱的緊他的氣，終于他的這塊棋被我殺死了。

　　這盤棋結束后，王老師宣布我贏了，我簡直不敢相信自己的耳朵，心里樂開了花，這盤棋多虧了路航他們不斷的鼓勵我，不然我根本就贏不了。在這里，我學會了“猴子翻山”，“金雞獨立”，“大頭鬼”。“大豬嘴”等等。

　　下棋不僅讓我變得更聰明，還讓我的課余生活更加豐富多彩！

課余生活作文 篇3

　　“叮鈴鈴——”下課了，教室里立刻就開了鍋，同學立刻歡呼雀躍著出了教室，“嚇”的老師把下課了三個字咽了回去，便走出了教室......

　　有的同學留在了教室，看看書，討論討論新鮮事，而我和幾個同學飛快的沖到了操場，剛才還靜悄悄的操場上一下子人聲鼎沸了，女生們有的在歡快地跳繩，有的在比賽踢毽子。“哈!我又贏了!”嗯?這聲音是從哪兒傳出來的?我朝那里望去，原來是一群同學在打籃球賽，我們班的一群同學跑過去，“我們能加入嗎?”“好啊，正好我們還需要一隊!”

　　很快比賽就開始了，由我們共同決定的裁判拿著球，隊員們眼神充滿了焦急。口哨響了，籃球被拋到了上空。李書涵同學搶到球，她像離弦的箭似得飛快跑到了籃板前，用最大的力氣一躍將籃球扔進了籃框。我們隊中響起了一陣陣的掌聲，還時不時響起熱血沸騰的尖叫聲。接著，嘟”清脆的口哨聲又響了，裁判發球，李書涵傳給了馮澤陽，別看馮澤陽長得比較很矮，但速度極快，而且投籃姿勢非常標準，能三步上籃，而且還能搶籃板，可謂是鐵人攬三強!說著他就出手了，就像一個小精靈在筐下蹦來蹦去，第一次沒投中，籃球掉了下來。對手開始消耗馮澤陽的體力，隊長我看著這樣不行，便沖過去斷球。可對方隊的同學如閃電般闖進內線，趙子涵左擋右防可怎么也防不住，我便也沖過去斷球。可剛到他那地方球又到了另一個同學那里，唉!調虎離山之計!我們真是自嘆不如。可比賽還得繼續，我只能硬著頭皮去搶斷，好在天無絕人之路，我搶斷了一次他們傳球，正當我準備突進時，看見李書涵在一個點上，我瞅了一邊沒人，便傳了過去，那叫一個快，李書涵看見了我，猶如餓虎撲食過來，接住了我傳的球，一個大灌籃，“進了!”經過激烈的戰斗后，對方以6比5失敗告終。

　　“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我們有說有笑的跑了回去，等待著老師來上課，操場很快又恢復了寧靜。

課余生活作文 篇4

　　我的課余愛好豐富多彩，其中我最喜歡打籃球，打籃球可以煅練身體還可以加強同學之間應互相幫助，樂于助人，互相配合增強友誼。

　　有一次我和哥哥·弟弟打籃球我拼命搶球，他們一投球進了，球到了我的'手里我一投球進了，我們1比1平了，只要再進一球我們就贏了，我們奔向那球可是他們猛的一撲球被搶走了，可是他們搶自己的球所以我趁搶到了球我用力一投球進了我們贏了他們就是不團結才輸了這次比賽他們知道了輸了的原因從此我們同學之間都互相幫助互相配和。

　　這就是我的課余生活我的課余愛好還有很多，比如打乒乓、打羽毛球真是豐富多彩。

課余生活作文 篇5

　　我的課余生活豐富多彩，猶如百花點綴的花園，好似天空繁星點點，有游泳、跳舞、下棋等，但是我最喜歡的還是游泳。

　　暑假期間，我來到游泳池，興奮地跳進了游泳池。游泳教練演示了如何劃水和如何劃手后，漂浮在游泳池中央。教練在演示結束后說：“你學我剛才演示的動作是為了練習你自己，我稍后會檢查。”

　　我把我的手直，雙腿用力一蹬，浮了上來，3秒以上，并沒有沉底，我心想：我怎么樣，你不能執教同一浮動呢？教練看到了，面帶微笑，說：“你不這樣做，把手伸直，腳不用力一蹬后。”我聽從教練的方法一試，果然一個float和浮動超過三個音符，有幾乎一分鐘。

　　浮動完成后，開始練習賽艇和打水。當浮球，劃船，當這三個動作還不熟練打水，所以我得不怎么游泳。但經過一段時間的訓練后，這一系列的動作已經非常熟練，所以我游泳比以前好多了。

　　在游泳的最后一天，比賽開始了。起初，我游得很慢，以為我游得太慢了，我不會得到第一名。但不，我不能滿足教練對我的期望。于是，我用盡全力往前游，終于，我一次又一次的超越了對手，導致了第一名。我很高興，因為我沒有達到教練對我的期望。

　　游泳不僅豐富了我的生活放學后，和給我帶來了無盡的歡樂！

課余生活作文 篇6

　　一個星期七天，有五天都是在校園里過著緊張、忙碌的生活。只有雙休日才能有自己的一方小天地，大家一定會好好經營自己的課余生活。也許，有的同學喜歡玩洋娃娃，有的喜歡踢足球，有的喜歡玩電腦，而我則是喜歡在課余生活里下下象棋。

　　一尺見方的棋盤，縱橫交錯的線條，紅黑三十二枚棋子，構成了中國象棋這一尺天地。

　　平時，我總愛和爸爸下象棋，拼拼殺殺，勝勝敗敗，“棋”樂無窮。和別人下棋，勝了，興高采烈，但絕不驕傲;敗了絕不灰心，總結教訓，繼續努力，下次爭取勝利。不過，我對想起的愛，更是在于它對我的幫助和啟發。

　　有一次，我和爸爸下棋，十分被動。左邊雖然實力雄厚，但是進攻不利。右半邊兵力空虛，對方攻勢很強，簡直防不勝防。正在我愁眉不展時，爸爸好像想起什么事，離開了座位去了廚房。我見機會來了，向廚房望瞭望爸爸還沒回來，我趕快從自己失掉的一堆棋里把“車”拿了回來，又把爸爸的一只“車”拿走了。這偷梁換柱的小把戲，不知是爸爸疏忽，還是他故意讓我一局，反正我最后贏了。雖然我贏了，但總歸勝之不武，沒有絲毫快感。我也深深的體會到：名不屬實的虛榮不能要。

　　下棋，陶冶情操，鍛煉思維，對我又有這么大的幫助，而且還給我的課余生活增添了這么多色彩，我真是越來越喜歡下象棋了。

課余生活作文 篇7

　　現在我感覺每一天都很有趣。

　　在學校下課后，我喜歡跑跑跳跳，像一只快樂的小馬。有時后獨自一個人，可以隨心所欲的去看藍藍的天空，努力看云，輕盈飄過的樣子，是流浪的棉花糖，我想耐心的安慰他，“走慢一點啊”我說。

　　我喜歡看奇形怪狀的圖片，植物大戰僵尸，奧比島，那些可愛的小動物讓我好開心啊。常常想在晚上呼呼大睡的時候在另一個奇妙的世界與他們相遇，會不會在夢里他們就可以對我說，“你好”“再見”呢。我想摸摸土撥鼠的鼻子，是不是那么靈敏；窩瓜的下巴是不是堅硬的可以壓扁僵尸。

課余生活作文 篇8

　　我總想找一個清閑的地方，那里沒有朗朗的讀書聲，那里沒有涌動的人群，那里還沒有擁擠的車輛。因此，我一有時間就去家鄉的湖那里看風景釣魚。

　　每到星期五晚上的時候，我就把作業很快地寫完，因為我星期六和星期日要去我家鄉的湖那里玩。

　　到了星期六我就和媽媽去我家鄉湖那里玩，去的時候拿上魚線、魚鉤、魚竿和魚食，順便去那里釣一會兒魚。到了那里，景色太美了，太陽照耀著河水，河面上閃起點點鱗光；風吹蕩著河水，泛起層層漣漪；河水嘩嘩的響，好像在說，歡迎你來到這里。

　　看完了風景，我就去釣魚了。把魚線綁在魚竿上，把魚鉤綁在魚線上，把魚食掛在魚鉤上。把魚鉤丟下水，浮子輕輕地抖動了幾下不動了，接著浮子又輕輕地動了幾下，又不動了。我提了上來一看，空空的，一連好幾次都是這樣。我兩眼又盯著浮子，這時浮子猛烈地抖動了幾下停了，又抖動幾下不動了。忽然，浮子動了好幾下，我一提魚竿，一條大魚跳出水面。就這樣，我一連釣了好幾條大魚。

　　我喜歡這課余生活。

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