我心中的語文老師作文300字（精選29篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我心中的語文老師作文300字，歡迎閱讀與收藏。

　　我心中的語文老師作文300字 篇1

　　我有一個漂亮可親的語文老師。

　　語文老師很漂亮。高高的個子，卷卷的頭發，大大的眼睛，給我們上課的時候，還戴著一副眼鏡。

　　語文老師和藹可親。她給我們布置的作業很少，說讓我們星期天多玩一會兒，讓我們的大腦放松放松，有一個快樂的童年。

　　老師不經常批評我們。有一次，老師正在上課，有人在下面說話，老師看見了，就把書放到桌子上，對著窗外輕輕地嘆了一下氣。我們一看就知道老師生氣了，一聲不出，心里很害怕，也很后悔。幾秒鐘之后，老師又開始上課了，我們這才放下心來。以后上課，同學們都不敢亂說話了。

　　還有一次，我和幾個同學從辦公室經過，看到老師在哭。上課時，我們問老師怎么了，老師說沒事，又像往常一樣給我們上課。原來老師也有不快樂的時候，可她從不在我們面前流露。為了不耽誤我們的學習，老師還經常帶病給我們上課。看到老師難受的.樣子，我們都會更加認真地聽課，寫作業，不讓老師費心。

　　語文老師是我們的朋友。她始終微笑著，和我們一起學習，一起努力，一起成長，我們都喜歡她。在我的心里，語文老師是世界上最好的最可親的老師，無論我將來走到哪里，我都會永遠記住她。

　　我心中的語文老師作文300字 篇2

　　今天初中第一節語文課就要到了。平時喜歡語文課，語文老師成績也不錯，所以充滿期待。

　　我們提前讀了古詩。過了一會兒，一位老師走進了教室。她不高，但很和藹可親。

　　接下來，老師給我們講了一首古詩。令我驚訝的是，老師的教學方式不同。她臉上帶著微笑，用她特有的語氣和姿勢，把那首古詩帶入生活，讓我們產生了濃厚的`興趣。

　　語文老師用通俗易懂的語言讓我們能聽懂。老師講解課文中的場景如歌如畫，我仿佛一直沉浸其中，深深陶醉在美景中，這可能是講課的最高境界了。

　　語文老師的語言語調就像一棵歷經滄桑的大樹，這也是語文老師的一個特點。我們對文章充滿了疑惑，努力尋找答案，我們得出的結論永遠不會被抹去。

　　語文老師真的是一個“獨一無二”的老師，希望在她的帶領下取得巨大的成就。

　　我心中的語文老師作文300字 篇3

　　今天我們上了兩節語文課，學習了《竊讀記》和《論語十二章》。上課的時候我們都在知識的海洋里游泳，而帶給我們這一切的不是別人，正是我們的語文老師。

　　語文老師在我心中的形象是和藹可親的。他總是面帶微笑，給人一種溫暖的感覺。她也很幽默。上課又好笑了，讓同學們哄堂大笑。語文老師就像一個“頑童”，讓我們看起來不是師生關系，而是同學和知己。

　　語文老師上課給我們講課。她工作很努力，但我們不能。她獨特的教學方法多次來到我的.作文里，我很佩服她。

　　語文老師很辛苦。她什么時候下課不忙？課后，她幫助我們復習作業，評估記錄。她多努力啊！我很感謝她！

　　語文老師為我們付出了這么多，我們應該給老師一些回報。

　　我們要好好學習，聽老師的話，這是報答老師！一日為師，一生為父。我想說，一日為師，一生為母。我們應該像對待父母一樣對待老師。謝謝大家的奉獻！

　　老師，我發自內心的說：“謝謝你，我愛你！”

　　我心中的語文老師作文300字 篇4

　　如果我是一名語文老師，我會在春天帶學生去春游，讓他們體驗大自然的力量，充滿童年的快樂和幸福。秋天，我會帶學生進行秋季旅行，收集標本，讓學生感受秋天的美麗.

　　如果我是語文老師，我會培養學生自學的好習慣，讓他們感受到，讓他們感受到學習的樂趣。

　　如果我是語文老師，我絕不會把知識傾注到生活中。我會讓學生明白閱讀是一種幸福，并告訴他們有多少人渴望閱讀，但這仍然很遙遠。我希望他們熱愛閱讀，將來成為社會人才。

　　如果我是語文老師，我絕不會把那些成績優秀的學生掩蓋起來，更不會把那些成績差的學生掩蓋起來，讓學生認識到自己的錯誤，幫助他們進行思想和生活，然后慢慢補充知識。

　　如果我是語文老師，我會讓我的學生把書中所有好的`單詞和句子撿起來，熟練運用。

　　如果我是語文老師，我會少布置作業，給學生更多的時間學習課外知識。

　　我相信只要我們不懈努力，我們的夢想就能實現，我會加油！

　　我心中的語文老師作文300字 篇5

　　我們換新語文老師了，她姓賀，看起來很年輕。她扎著一個馬尾辮，戴著一副漂亮的黑框眼鏡，橢圓形的臉上總是掛著淡淡的笑容。

　　賀老師有一雙銳利的眼睛。上課的時候賀老師總是能發現有些同學的小動作，但是，第一次她會給那些同學留面子，她會說：“有的'同學在做小動作，別以為我沒看見！”可是，第二次老師就不客氣了，會直接點名批評。

　　賀老師對我們要求非常嚴格。第一次聽寫，我拿到卷子嚇了一跳，怎么分這么低呀？我錯得并不多呀！仔細一看才明白，原來錯一個字減了5分呢！據說還有同學得了負分。我暗想：“今后一定要好好復習，我可不想得負分，多丟人呀！”

　　賀老師來之前，班主任劉老師說過，賀老師教的班都是級部前三名。現在，我終于知道原因了。

　　我心中的語文老師作文300字 篇6

　　老師是塑造我靈魂的工程師，她把知識毫不保留的傳受給我們，照亮我們的前程。老師這一職業是多么的.偉大啊！

　　張老師是我們的語文老師，也是小學部主任。她張老師高高的身材，黃黃的皮膚，一頭略紅的短發，最吸引人的是一雙時而多變的眼睛！無論在什么時候張老師都是昂首挺胸！

　　在我心中張老師是個嚴師。張老師告訴我們：嚴是一種愛，嚴是一種力量，俗話說得好，嚴師出高徒！

　　她總讓我們要牢牢掌握語文的基礎。語文是博大精深的，它是傳播各族人民友誼、習俗的一種工具！這是張老師的話。

　　張老師講的課生動有趣，我從中學到了不少知識，也得到了不少樂趣！張老師平日像母親一樣關心我們！

　　我心中的張老師是那么和藹、偉大。她沒有得到任何回報，卻留給我們了無窮無盡的精神財富與知識！

　　我心中的語文老師作文300字 篇7

　　我們班有一位“機槍”老師，她就是我們的語文老師張老師。

　　她有一雙美麗的眼睛，不戴眼鏡，平時愛穿裙子。她自身就帶有一種高雅的讀書人特有的書香。那她為什么是“機槍老師”呢？別急，聽我慢慢說。

　　她的詞匯量很多，像子彈一樣，每個都很精準，數量也不成問題，每種詞語都能說出好幾個。所以她總能“雪中送炭”般的'在我詞匯資源極度缺乏時送來一兩個精準的“子彈”。

　　她發火時更像一挺機槍，發發入魂啊！“你今天寫作業了嗎？”“我沒沒有”“那你天天在家干什么呢？”“呃”“還說，快點寫呀！”看到沒？又一個同學由于不寫作業要挨“槍子兒”了“王奕然，你說什么呢？對了，你作業交了嗎？”完了！

　　她最像一把機槍時就是留作業時，各式各樣的“子彈”被打了出來，有大有小，箭箭穿心啊！什么作文啊、生字啊、田格啊，都被一槍槍地打了出來。

　　好了，不說那么多了，再說我可就記不上作業了。等等，老師，第二項作業是什么？

　　我心中的語文老師作文300字 篇8

　　在我們的講臺上有一位“火眼金睛”的老師，他就是我們的語文老師————桑老師。

　　他看上去40歲左右，瘦瘦的身體充滿著力量。長著一雙一眼能把人看透的“火眼金睛”。老師除了上課其他時間都不笑，很嚴肅的。

　　開學的第一個節語文課，老師自我介紹了一下。其中他說他的眼力很好。開始我們不信，可到了第二節課我們就領教了。上課了，老師讓我們齊讀第一課《白鷺》，可有一位同學可能是想測試一下老師眼力，齊讀時只張嘴不出聲，沒想到這一切都被老師看在眼里，記在心里。課文讀完老師就說了出來。“媽呀！這哪是眼好，分明是火眼金睛呀！”

　　桑老師不僅是火眼金睛，而且對我們很嚴厲。他的'主要武器是罰站和罰作業。誰的作業不過關，就要再做一遍。誰聽課時做小動作，就要站起來聽課。雖然他對我們很嚴厲，可我們知道，他恨鐵不成鋼，嚴師出高徒的道理，他都是為我們好。

　　這就是我們的新老師，你喜歡他嗎？

　　我心中的語文老師作文300字 篇9

　　因此，教師可以通過傳播教學來解決這個問題。他有時不知道怎么形容他。他總是讓我們大吃一驚。總是讓我們認為他的話是事實。他是我們的中國老師陳順海。我真的不知道怎么形容他。他從來沒有把他的個人情緒帶到教室里。他總是教我們很多人的事。他總是說天生是美麗而樸素的。他總是想讓我們成為一個好習慣。我們都知道，我們正在努力工作。因為我們班的許多女孩不再假裝不戴珠寶，因為我們班的`許多男孩不再把聲音帶到教室里的嘻哈。我真的不知道怎么形容他。我只是覺得他什么都知道。

　　他總是說他能影響我們的一切。因為他，我們愛上了易中天先生的100個論壇，因為我們愛上了電視劇“狄仁杰”，因為他。

　　我們愛上了余秋雨先生的文化之旅。我真的不知道怎么形容他。因為他在改變。我們都在做一個完美的改變。

　　我心中的語文老師作文300字 篇10

　　開學第一天，下起了蒙蒙細雨。我剛從睡夢中醒來，而就是這一天我格外的興奮，因為我們要見到徐老師啦！

　　其實對徐老師，我們班同學都并不陌生，他是我們學校的大隊輔導員，可是我以前只知道徐老師是大隊輔導員，而不知道他還是學科的老師，這讓我非常的驚訝！他長著一雙大大的眼睛，溫柔的眼神中透露出一絲嚴厲，高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，嘴巴的大小適宜，眉毛濃而密。看！這就是我們的語文老師。徐老師的語文課也生動有趣。他非常喜歡和學生們一起交流問題，但每一句話又把同學們逗得哈哈大笑。本來我以為徐老師會很兇，甚至可能比孫老師還兇，可是現在看來我的想法是錯誤的.。我覺得在徐老師的眼中，他不僅把我們當成他的學生，而且當成了他的朋友，這也就是在所有學科的老師中，我最喜歡徐老師的主要原因。而現在我越來越喜歡語文課了。

　　徐老師，希望我們以后能好好相處哦！

　　我心中的語文老師作文300字 篇11

　　語文老師離開我們去學校已經四天之久，在別人眼里四天可能算不了什么，可在我們眼里，真是度日如年啊！

　　第一天，我們猶如一只只小鳥，到處張望著語文老師的身影，可遲遲沒有發現老師的身影，我極為失望地搖搖頭，然后慢慢的回到了座位上，嘆了一口氣，我是多么想讓語文老師回來啊！這時，我的眼前仿佛出現了老師那溫柔的.目光、和藹可親的臉龐……

　　接下來的幾天里，語文老師再沒有出現在我們的視野里。我總是情不自禁想到起老師平時對我們的好，老師平時不是寫教案就是為我們講題、改作業。那么多的付出，到底是為了誰？是為了我們，為了讓我們長大以后成才，為我們的以后開辟一條大路，為中華民族爭光。

　　語文老師，我們盼望您，我們想念您，請您趕緊回來吧！

　　我心中的語文老師作文300字 篇12

　　我們班有一個好老師，她長著一雙大而明亮的眼睛，戴著一副眼鏡，一看就很有學問的樣子，短而卷的頭發，白里透紅的皮膚，美極了！

　　她不僅美，而且語文也教的棒棒的.，課堂氛圍活躍，我們都愛上她的課。

　　叮鈴鈴，上課了，我坐在位置上等著李老師來上課。李老師溫柔地說：“現在大家有感情地朗讀古詩，開始。”只見我們有氣無力地讀著，李老師趕忙叫停，讓我們跟讀。老師很有耐心的一遍遍教我們，功夫不負有心人，我們終于能像樣的朗讀下來了。李老師豎起大拇指說：“你們太棒了！”這讓我們很有信心。接下來老師讓我們閉眼聽她讀，一閉眼像聽見了古代知乎者的老先生在讀一樣。讀好后便問我們眼前出現了什么，我仿佛看見：天門山被水給中斷了，可是山也不甘示弱，把水攔住了……講著講著突然下課鈴響了，可是我們還沉浸在課堂中，不想下課。

　　看，這就是我們的李老師。

　　我心中的語文老師作文300字 篇13

　　新學期開始了，我們班來了一位新老師，擔任我們班的語文課。她是一位女老師，她高高的身材，穿著樸素大方。她是瓜子臉，高鼻梁，彎彎的眉毛下是一雙丹鳳眼，櫻桃小嘴，是一位和藹可親的`人。她對我們的學習要求很嚴格，如果學習上出現了錯誤，就會嚴厲批評。當我們做了好人好事，他就會高興地夸獎。

　　在生活上，老師也非常關心我們，問中午拿了些什么飯，要到伙房里熱一熱再吃。天氣冷時，就讓我們多穿一些衣服，天氣熱了就囑咐我們要少穿衣服。夏天要打開窗門，讓教室里空氣流通。

　　我的語文老師在黑板上寫的字字跡非常漂亮，她會唱歌，會跳舞，就連繪畫水平也是一流的。在我們的學習上她不知付出了多少心血，是一位辛勤的園丁，是一位可親可敬的人，我喜歡我的語文老師。

　　我心中的語文老師作文300字 篇14

　　我的語文老師——鄭老師，她是我從一年級到四年級遇到的最溫柔的老師了。

　　鄭老師是個典型的瓜子臉，她有著一雙“火眼金睛”，任何一個人在做小動作，她都看得到。她還有一對“順風耳”，誰在鄭老師的課堂上竊竊私語，她都可以聽得到。并且，她還有一張讓我們甘拜下風的嘴巴，實在是太能說會道了。

　　鄭老師與其他語文老師的區別就在于溫柔，為什么這么說呢？聽我細細道來吧——我之前的老師都是棒子手中拿，誰不認真聽課，棒子一下子到手心，手心就立馬變紅了。而鄭老師從來不用棒子，只是在課上如果有人不認真聽講，鄭老師就會盯他（她）兩三秒，如果沒有反應過來，后果就很嚴重了。

　　我們的`鄭老師對我們最好了，每次下課了，我去開放書吧看書時，路過備課室的窗子，我都會看見我們的鄭老師在為我們準備上課時要用到的材料，或者為我們批改作業。每當我看到后，都深深地感受到了老師們的辛苦。

　　這就是我們的語文老師，你喜歡嗎？

　　我心中的語文老師作文300字 篇15

　　從小到大，我們的一生中都會遇到很多老師，這些老師，各有特點，有的溫柔，有的幽默，有的嚴肅……

　　我現在的語文老師余老師是我踏入小學遇到的第一位老師，她長得很漂亮，高挑的.個子，瘦瘦的身材，有著一頭烏黑亮麗的頭發，彎彎的眉毛下有著一雙和善又明亮的眼睛，她和幼兒園的那些老師都不一樣，幼兒園的老師蹦蹦跳跳，教我唱歌畫畫，而她很有學問，好像什么都知道。

　　她教我們語文，上課總是一筆一劃認真地教我們寫生字，余老師不但寫的字很漂亮而且很溫和心細對我們就像對自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。她講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，余老師對我們的學習一絲不茍、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。

　　我為有您這樣一個好老師而感到驕傲！

　　我心中的語文老師作文300字 篇16

　　在六年級時，我的語文老師換成了周老師，您30多歲，各自中等，穿什么衣服都顯得整潔。烏黑的頭發下有一雙炯炯有神的眼睛，額頭上有幾條細細的皺紋。您雖然不算太年輕，卻比一些年輕人精明，能干，把班級管理的井井有條。雖然您教我們只有兩個月，使我逐漸對您產生好感。讓我們每天讀一篇作文，并復述，這樣可以提高我們的'寫作水平和語言表達能力，在做作業錯了的時候你總是和藹的說，不是非常嚴厲。

　　在學習上我有一條不能跨越的溝，那就是不敢回答問題。在一次上課的時候，有一個問題我會回答，想舉手卻又不敢舉手怕說錯了。這時，您好像能讀懂我的心事似的，讓我回答，我結結巴巴地說著，這時您親切的說：“別急，慢慢回答。”當我說完樂的時候您向我投去了鼓勵和贊賞的目光。從那以后，只要我會的問題，就勇敢的舉起手來。

　　周老師，您真像一位辛勤的園丁培育者我們，在小學最后一年，我一定會好好學習的。

　　我心中的語文老師作文300字 篇17

　　秋天果實累累，既是一個豐收的季節，又是一個美麗的季節，還讓我們迎來一位新的語文老師——單老師。

　　他個子很高，標準化的排骨身材，一雙眼睛炯炯有神，烏黑的眼珠又黑又大。初看好像沒什么特別，可是你仔細一瞧，啊！單老師的眼睛會說話。上課時，我的同桌把書豎起，正小心地躲在抽屜里嗑瓜子，向來她以手段極高、速度極快自稱，并得意洋洋地表示，沒有哪一個老師能發現她的`小動作。單老師來了，怒目圓睜，全班靜極了，同桌焉了，知道自己栽了，再也不敢故伎重演。小海坐在后面，看著前面的同學神情恍惚，用個詞形容就是神游八極，課堂的內容左耳進，右耳出，壓根一個字沒聽見，單老師的眼睛一看，立馬發現了問題，揪出了開小差的小海，讓他回答問題。問題其實很簡單，可小海哪知道，只能在同學們的笑聲中低下了頭，不好意思地聽起了課。

　　單老師讓我感覺到既是嚴師，又像慈父，我相信在單老師的教導下，我們六（四）班將會取得更大的進步！

　　我心中的語文老師作文300字 篇18

　　我的語文老師姓謝，她個子高高的，身材苗條，長發披肩，一雙烏黑發亮的眼睛。她課上得好，對我們的`學習很負責任，我們都很喜歡她。

　　上課時，謝老師邁著輕快的步子走進教室，拿眼環視一下，如發現我們在玩或不專心，她眼睛一瞪，我們見了趕緊坐正，安下心來，認真聽課。有時見我們靜靜地坐在教室里，她會說，“這堂課紀律不錯，比上堂課好多了。”

　　謝老師很嚴厲。若發現哪位同學做作業不認真時，她會讓我們把錯誤的字重抄兩遍，有時會把我們留到辦公室重做。

　　謝老師很辛苦。她每天不僅要給我們上課，還要改很多作業，而且批注得很仔細，一個標點符號和一個拼音錯誤都逃不過她的眼睛。為了我們，她每天總是第一個到教室，放學最后一個離開教室。

　　謝老師待我們很公平、公正。誰要是不遵守紀律或打架，她就扣掉誰一顆星。我們考試考得好、穿校服、主動擦黑板……都可以加星。

　　我愛我的語文老師！

　　我心中的語文老師作文300字 篇19

　　我們有一位語文老師，她叫馮丹丹，同學們都親切地稱她為馮老師。馮老師有個瘦瘦的身材，喜歡穿短裙子。她有一頭烏黑的長發，還有一雙會說話的眼睛，同學們都喜歡這位美麗的`語文老師。

　　馮老師有時候很溫和，她把文章講得非常生動，所以我們都積極發言，這時，老師笑得眼睛瞇成了一條縫，好像在說：“同學們，你們真棒！”馮老師有時候很嚴厲。她在講臺上津津有味地講課，忽然，她看見了有幾個同學在說小話，她用一雙會說話的眼睛注視著他們，好像在說：“同學們要認真聽講。”當說小話的同學抬頭看見馮老師的那雙眼睛的時候，頓時很羞愧，臉像蘋果一樣紅。他們開始專心聽課了，馮老師的眼睛又在表揚他們，好像在說：“同學們，你們真棒！”

　　馮老師像勤勞的園丁一樣精心地哺育著我們，給我們傳授了很多知識，我們有這樣的語文老師，真好！

　　我心中的語文老師作文300字 篇20

　　我的語文老師是梁老師，她是一位普通的老師。

　　她的講座生動有趣，我們都喜歡聽她的課。我記得有一次老師給我們上了一堂關于月季的'課。為了讓我們更透徹更清晰的理解，我們特意從家里剪了一朵美麗的月季花讓大家知道。

　　有時候，在上課的時候，她會給我們講一個小笑話，讓每個人都笑。這時候大家都變得輕松了很多，會專心聽老師講課。

　　她在學習上對我們總是很嚴格，不能馬虎。每次批改完作業，我總會打電話給作業做得不好的同學當面點評，指出問題所在。有時候，寫不好，就會無情的撕掉，讓我們重寫。那時候我一直覺得老師比媽媽嚴格。

　　梁先生一生關心我們，愛我們，無微不至。她會熱情地為我們解決困難。

　　我真的很高興有這樣一個嚴格善良的老師。

　　我心中的語文老師作文300字 篇21

　　語文老師很幽默，脾氣也好，有的同學在日記里寫道，“我們語文老師的.脾氣從一個兩歲小孩子長到了三歲會鬧了”。

　　他對我們很好，除了我作業沒完成時會像一位90歲老頭子一樣彎著腰躲避他，其余時候我簡直愛死了我的語文老師，愛死了語文課。

　　昨天晚上語文課，老師先跟我們打趣了一番，忽然，老師表情一嚴肅，猛地一拍大腿：“哎呀，我想起了一件事！”可是嚇到我了，我轉念一想：這肯定不是小事，平常他可沒啥事。

　　果不其然，上面要檢查作業，老師讓我們每天寫兩張。唉，一天兩張呢，這可怎么搞呢？

　　然后老師又寒磣我們，說他一到七班就出不來，被“死纏”著改日記。還說來我們班，那些沒按時交作業的，光怕老師注意到，一個個心中默念：看不到我，看不到我，看不到我，他邊說邊彎腰縮脖，搞得我們一個個笑的肚子疼。

　　這就是我的語文老師，八十歲的智商，三分的脾氣老師我覺得您可以再長一歲的脾氣。

　　我心中的語文老師作文300字 篇22

　　我五年級的老師，她的眉毛黑黑的，鼻子不大也不小，身高中等，身子胖胖的。我這位老師在三年級教過我，我對她比較熟悉。我的語文老師經常皺著眉頭，好像有什么煩心是一樣。

　　我的這位老師比較幽默，上課的時候會給我們講一些，課外知識和她的親身經歷。馬上放暑假了，我還想讓這位老師教我。有一次，我有道題不會，我看到老師皺著眉頭就不敢去問她，但我想了想：“老師不是最喜歡好學多問的'學生嗎。”于是我鼓氣了勇氣，去問了老師，我問這道題的時候，我發現老師的眉毛舒展了。而且和藹講著這道題。于是我心里也高興了。

　　我覺得老師笑比皺眉頭好看，皺眉頭還顯老，時間長了就成習慣了，也改不了，所以老師還是多笑笑好。即使人長得丑，但你對別人笑別人就很開心。

　　這是我的老師，她善良，負責，你問，她就答。你別看我的老師的肚子大，這里面裝的是二十幾年的教學經驗。

　　我心中的語文老師作文300字 篇23

　　我的語文老師叫李老師，他胖胖的，身材不高，我們管他叫“肥佬”。他最愛說：“你給我滾蛋！”

　　一天上語文課，老師嚴肅地說：“今天，我們講評上周六寫的作文，誰講話的，誰就滾蛋！”說完，我們都心驚膽顫。

　　正上得迷迷糊糊的我被一陣吼聲驚醒了。“你，滾出去！”只看見盧天朗被老師趕了出去。趕出去后，又繼續上課，上著上著，又聽見“你！滾出去！”這句話，唉！袁振華也出去了。上到一半，我向外看了看他倆，“你！同情他們？滾！”噢！不！我就看了看他們一眼也被趕了出去，好冤呀！我們還被叫成“垃圾”。

　　又連續幾個人被趕了出來，在里面上課的'人越來越少，再看看外面，一排站那兒，真是一個“壯觀”的情景呀！但老師還是沒有停止。唉！

　　這個“肥佬”，即嚴格又粗暴，又些怕他，這個老師是用一種粗暴的形式來讓我們學習認真，希望他能把他的形式改變一下，這樣我覺得我們的學習態度會更好！

　　我心中的語文老師作文300字 篇24

　　今天，也就是星期二，早上是數學自習，第一節課還是數學課，到了第二節課，是語文課，我們的語文老師，叫李文君，我們叫她李老師，她平常扎的是馬尾辮，這是一種非常奇特的馬尾辮，從正面看，是黑色，從側面看，是褐色，如果在遠處看，看起來像是一只變色龍爬在李老師的頭上，正變著黑色和褐色呢！

　　李老師來穿一件米色毛衣，外面套著一件粉色外套，穿著灰色的`喇叭褲，還有黑皮保暖高跟鞋，脾氣溫和，很少生氣，上課的時候，她總是滿臉笑容的看著我們。

　　每次我們學課文的時候，李老師都給我們看動畫、看課文所說的圖片，讓我們做各種有趣的活動。

　　還有一次，高國才不打掃衛生，李老師讓人請了一次，那人回來說高國才不來，李老師說：“劉備能三請諸葛亮，我就不信我不能三請高國才了！”聽了這話，我對李老師佩服的五體投地。

　　最后，我希望李老師能永遠教我們，永遠、永遠

　　我心中的語文老師作文300字 篇25

　　郭老師是我的語文老師。她今年50歲左右，教書育人已經30多年了。她為了我們的成長和祖國的未來，把一生的精力都奉獻給了教育事業。

　　郭老師中等身材，留著短發。她那慈祥的面孔上時常露出微笑，彎彎的眉毛下面有一雙嚴厲而又明亮的眼睛。

　　郭老師很少休息。每當夜幕降臨的時候，她還在臺燈下給我們批改作業。課間之余，她又來到教室指導我們學習。有一次，我做課間作業的`時候，郭老師悄悄走到我身邊，我一點也沒覺察到。一不小心就寫了一個錯字。就在這時，郭老師一下出現在我面前，用手指著錯字，說：“我們中國人哪有這樣的字呀？”老師的話既嚴肅又幽默。我一邊愉快地改正錯誤，同時也在腦海里留下了深刻的印象。

　　郭老師教我們班已經三個春秋了，她有時對我們很嚴格，有時對我們很和善。我真幸運自己一上學就遇到了這樣的好老師，內心里不禁暗暗發誓：我一定要好好學習為老師爭氣！將來一定要報答老師的教導之恩！

　　我心中的語文老師作文300字 篇26

　　我的語文老師對我們很負責任，尤其是課外閱讀，每天都讓我們在家讀課外書。從二年級開始，我們班就辦了一個圖書角，讓同學們把自己看完的書都拿到圖書角上去，讓別人借，期中，我捐的書最多，拿了7本書到圖書角去。

　　另外，我的語文老師在我們的學習方面也很重視，比如：我們參加了五屆校信通的書香班級評選活動，就是你看完一本課外書或者一本書里的`文章非常好，寫一篇讀后感，發表在校信通的博客上面，看哪個班發表的文章多，哪個班就被評為“書香班級”的榮譽稱號。我們班就連續五屆被評為“書香班級”。

　　我真為有一個這樣的語文老師而高興。

　　因為，我這個語文老師要求非常嚴格，她要讓我們個個都變成有上進心的孩子，所以我們班才是個出色的班級。

　　我也為我們班級做出了貢獻，比如：我參加了幾屆書法比賽，都獲獎了，剛剛舉行的口算比賽，我得了一百分，而且是教育局教研室頒發的榮譽證書呢！

　　我喜歡我的語文老師。

　　我心中的語文老師作文300字 篇27

　　我有一位漂亮的語文老師，馮老師——。

　　馮先生鵝蛋臉，濃眉大眼，戴眼鏡，喜歡穿白色衣服。她總是頭很大，中等身材，很瘦，說話很溫柔，笑的時候露出潔白的牙齒！

　　馮老師給我們講課很有耐心。有一次，馮老師給我們講古詩。為了讓學生掌握學詩的方法，馮老師講了學詩三部曲。過了幾天，馮老師又問我們學詩三部曲是什么？我們全班都不知道。馮老師耐心地說：“認識作者，解決詩詞問題，把握文字，理解詩詞；想想畫面，體會詩意。”過了幾天，馮老師又問我們學詩三部曲是什么，同學們還不知道。馮老師耐心而認真地對我們說：“內容是這樣的.

　　馮老師也不斷鼓勵學習不好的學生努力學習，超越好學生。同時他也告誡學習好的同學要加倍努力，不要讓其他同學趕上。初三學期，我們班期末考試考了第二名。有的學生考了60分，老師沒有罵，反而鼓勵。

　　看，馮先生就是這樣的人。他是一位耐心而溫和的老師。

　　我心中的語文老師作文300字 篇28

　　我的語文老師，她有一頭烏黑亮麗得頭發，一雙炯炯有神眼睛，一雙小小的耳朵，身高不高也不低。

　　老師的眼睛十分銳利，比如，上課時，有人說話了，老師那銳利的眼睛，就會一直盯著那個說話的同學看，等一會，那個說話得同學發現老師在看自己，立馬坐的.端端正正。

　　還有，有時在課堂上，同學也會亂成一鍋粥，就在這時，老師突然說：“是你們說？還是我說？”

　　就有同學尊敬地說：“當然是你說了”

　　不過，老師現在對我們比以前溫和了許多。

　　雖然。老師比以前溫和，但是，老師生氣了依然會批評我們的。

　　比如，有時上課，我沒有認真聽講，老師就會輕輕地拍我的頭，提醒我專心聽講。

　　哎！我以后得更加認真聽講，這樣老師才會對我溫和。

　　我心中的語文老師作文300字 篇29

　　我的語文老師——凌老師，她有著自然的卷發，大大的眼睛上有一副精致的眼鏡。紅潤的`臉上帶著微笑。平時總喜歡穿短裙套裝，漂亮極了。

　　每次上語文課，老師都笑瞇瞇地走上講臺說：“上課!”接著，她側身用教棍指向黑板，給我們帶讀新課文，然后耐心地給我們講解課文中各個知識點。每當她發現有不聽課的同學，她會快步走上前去，將教棍在不聽課的同學桌子上敲一下，讓他去教室后面站著聽課。有一次，我因為不聽課，也站著聽了一節課，這才感受到老師站著講課的辛苦。從那次以后，我聽課就格外認真。

　　上周，老師讓我們講寓言故事時，她喊起的同學沒有準備故事，上臺什么也不會說。這時，只見老師板著臉，說：“我們不能像那位同學那樣，不做好準備，這是現代的寓言故事。”我想：“老師說得對，我不管做什么事都要未雨綢繆。”同時告訴我們“人無遠慮，必有近憂”，我要聽老師的話，好好學習。

　　這就是我最愛的既溫柔又嚴厲的凌老師。

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