我心中的老師作文

時間：2026-02-25 14:43:36 我

我心中的老師作文15篇[精選]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我心中的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我心中的老師作文15篇[精選]

我心中的老師作文1

　　從上幼兒園到小學(xué)我遇到很多好老師，這次我要說的心中的好老師是我們班敬愛的丁老師，她像一個辛勤的園丁來培育我們這些祖國的花朵，她不但教給我們很多知識還教會我們做人的道理。

　　我是不久前才來到丁老師的班上的，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)有時不太穩(wěn)定，成績忽高忽下，好的時候給我表揚不好的時候給我鼓勵，叫我要多加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)。敬愛的丁老師，我不會辜負(fù)您對我的期望。

　　您對我們的愛猶如一股清泉澆灌著我們這一棵棵幼苗，讓我們茁壯成長。老師是一份讓人尊敬的職業(yè)，也是天底下最高尚職業(yè)，因為這需要他們的奉獻、愛心、耐心，每一位老師都有一顆美麗的心靈，因為我們這些頑皮的孩子沒少給他們操心。

　　丁老師的年齡和我的媽媽差不多大，她在教育我的同時也給了我媽媽般的'關(guān)懷，不舒服的時候?qū)ξ覈u寒問暖，天冷了叮囑我多穿衣服，她用愛滋潤著我的心，老師您真是我的好老師啊！

　　這就是我的好老師，一位讓我喜愛的老師，一位讓我尊敬的老師。

我心中的老師作文2

　　老師是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進。老師是含辛茹苦的園丁，辛勤地培育我們。老師是一支小小的蠟燭，照亮了我們?nèi)紵俗约骸＠蠋熓俏覀內(nèi)松胁豢扇鄙俚?角色，下面我就講講我心目中的好老師。

　　我心目中的好老師有一雙溫暖的大手，在我們剛步入學(xué)堂時呵護我們。我們摔倒了，老師用他那雙手將我們扶起，鼓勵我們在摔倒后堅強地爬起來，在困難中鼓起勇氣前行。于是，我學(xué)會了堅強、不放棄。

　　我心目中的好老師有一雙慈祥的眼睛，那是一雙會說話的眼睛。當(dāng)我們犯了錯誤,不安地等待批評時，老師的眼睛里流露出的不是嚴(yán)厲，而是寬容與理解。于是,我學(xué)會了嚴(yán)以律己、寬以待人。

　　總之，我心目中的好老師很偉大，他教會了我許多事情。老師把知識傳授給了我們，像父母一樣給予我們關(guān)愛，但更多的是從老師身上學(xué)到的做人的道理。老師永遠(yuǎn)都是值得我們?nèi)プ鹁春途磁宓?

我心中的老師作文3

　　老師，您是我們?nèi)松飞系穆窐?biāo)，指引我們走向成功。

　　記得我剛開始學(xué)寫作文的時候，一提寫作文，腦子就一片空白，干瞪著作文本，什么詞都沒有。好不容易想出幾個詞來了，卻又牛頭不對馬嘴，寫起來總是“東拉葫蘆西扯瓢”，真讓人頭疼。而您看見了，卻和藹可親地說：“嗯，寫得不錯，就是生硬了點，沒有寫出真情實感，我來給你修改一下吧！”聽您說完，我心中燃起了希望。您拿起紅筆，刷刷地?fù)]動，一會兒就改完了。放下筆，微微一笑說：“你再看看、讀讀。”我細(xì)細(xì)地品讀了一遍，哇！還真是“點石成金”，我頓時茅塞頓開。您用溫柔的眼神望著我說：“寫作文，一定要仔細(xì)讀題，認(rèn)真審題，首先弄清楚要我們寫什么，要寫出真情實感的作文才行。”

　　我聽了，若有所思地點點頭。從那以后我的作文水平有了很大的提高。我也就喜歡上了您的語文課。

　　您的教導(dǎo)使我終生受益，您給我的鼓勵我銘記于心。在我眼里，老師您就是我生活中的.好母親，是那么偉大，那么堅強。您是我永遠(yuǎn)的老師。

我心中的老師作文4

　　我的腦海深處印刻您的形象：您不愛笑，但卻讓人感到和藹可親；個頭不高，卻讓人感到無比高大；一張飽經(jīng)滄桑的面龐見證著您的成就，平凡中透露著偉大的氣息。老師，我想告訴您：我心目中的好老師就是您——史詠竹老師。

　　記得那時的我?guī)е活w不安分的心，跨進農(nóng)興中學(xué)的大門。上的第一節(jié)是語文課，您走進了教室，班里有點亂，還有的同學(xué)起哄。您一言不發(fā)，直到同學(xué)們安靜下來才開始不緊不慢地講話。您的臉上沒有什么表情。講的話題是生和死，給我的印象卻是無趣，我有些反感。隱約中，您那“兩種人生”的話語引起我的注意，并令我反復(fù)琢磨：

　　“當(dāng)你哭著降臨人世的時候，周圍的人看著你笑；當(dāng)你含笑離開人世的時候，周圍的人看著你哭。

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　　“當(dāng)你哭著降臨人世的時候，周圍的.人看著你哭；當(dāng)你含淚離開人世的時候，周圍的人看著你笑。”

　　今后的學(xué)習(xí)中，您引領(lǐng)我們走進語文殿堂。我慢慢地發(fā)現(xiàn)您極有文采，您經(jīng)常用您有感而發(fā)的文章教我們寫作。您的文章經(jīng)常在網(wǎng)上發(fā)表，還有很多讀者的評論，這讓我們很感興趣。細(xì)讀每一篇文章才發(fā)現(xiàn)，您文采出眾，情感細(xì)膩，對您的欽佩之情也與日俱增。

　　您的教學(xué)神采飛揚，極富個性。您的課堂有時輕松愉快，有時扣人心弦，充分調(diào)動了我們的積極性。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……我?guī)е诖夏拿恳还?jié)課，不愿錯過一分一秒。在您的課堂上，我們的思緒盡情飛舞；在您的課堂上，我們憧憬著美好的明天；在您的課堂上，我們?yōu)槲磥韸^斗充滿了力量；在您的課堂上，我們收獲了知識，更收獲了快樂。我覺得那就是幸福。

　　您尊重我們，極有人情味。找同學(xué)回答問題時，您總會用“請”的手勢，回答不出您也不會責(zé)備我們，依舊溫文爾雅地請我們坐下。您對我們的心思也十分了解，往往一語道破，然后您會順勢引導(dǎo)我們勤奮學(xué)習(xí)，從您口中說出的話總是能讓我們信服。平淡的日子在您的帶領(lǐng)下變得異彩紛呈，在歡聲笑語中，您和我們一起經(jīng)歷了平凡的歲月。

　　老師，是您喚起了我們對語文的喜愛，是您讓我們知道了好多以前不知道的東西，也是您讓我們懂得了勤奮是一個人活著的根本。時光匆匆，為了學(xué)校的工作，您不得不暫時離開您珍愛的課堂，去擔(dān)任更重要的工作了。我多么希望時光倒流，回到那依稀的第一節(jié)語文課，聆聽您的那飽含哲理的“哭笑人生”的名言。感謝您，是您將我那顆不安分的心收斂、沉靜，并學(xué)會追求。是您給了我最寶貴的人生財富。

　　再次看見您匆匆忙忙的身影時，我一定會告訴您：老師，您就是我心中最好的老師！

我心中的老師作文5

　　在我一生中，教過我的老師很多很多，其中有一位，就是我的啟蒙老師——爸爸，因為他給我留下了深刻的印象。

　　中等的身材，慈祥的面貌，穿著一身普通的衣服，當(dāng)他笑時額上出現(xiàn)一些深深的皺紋，這就是我的好爸爸。

　　從我出生的那一刻起，他就好像有多了一些皺紋似的，我是一棵幼小的樹苗至今成了一棵大樹，“爸”你為了我，不知道費了多少心血。這么多年以來，我一直都沒有勇氣對你說：“爸”我愛您，我敬佩您，我從心底贊美您。

　　每當(dāng)我放學(xué)回家之前，他總是把飯煮熟了耐心地等著我回家吃飯，那溫柔的目光和慈祥的面容不直一次的關(guān)心我，這讓我感動得流下了眼淚。

　　在前年的除夕夜晚，全家正在一起吃飯，突然我暈到在地上，后來發(fā)生了什么我也不知道了，爸在我暈到以后就立刻來到我的身邊，把我送到醫(yī)院，那時我家到醫(yī)院的交通不便，從我家到街上步行要四十分鐘，在我暈到的這天恰好是冬季，積雪覆蓋大路，路面十分光滑，爸用堅強的毅力，摔倒了在站起來……僅用二十分鐘就到達醫(yī)院。當(dāng)我蘇醒的時候，發(fā)現(xiàn)自己怎么會在醫(yī)院呢？我睜開眼睛一看，“爸”正用那充滿關(guān)懷的眼神看著我。爸的眼睛怎么是腫的`呢？這難道不是他的關(guān)懷嗎？當(dāng)我痊愈，出院的時候，爸在回家的路上，用他那柔和的聲音對我說：你這次生病的原因是感冒而造成的……，我聽父親講完話，我的眼淚又一次感動的流下來了，我在心里大聲對父親說：爸，都怪我這個不爭氣的女兒，實在太勞累了—父親。爸，我真的對不起您啊！

　　爸爸是您教我怎樣做人，是您教我這樣學(xué)走路，是您從A、B、C、D、E，教我怎樣認(rèn)字的……。在我的心目中，您永遠(yuǎn)都是我的好“老師”。

　　同學(xué)們，你們有像這樣的好“老師”嗎？

我心中的老師作文6

　　“美”這個字包含了許多的含義，美不僅僅指的是外表，更是指內(nèi)在。在我心里擁有一顆美麗的心才是真正的美，在我身邊就有一位這樣美麗的老師——張風(fēng)。

　　她的外表看起來并不算很美，壯實的身軀，小麥色的皮膚，有力的大胳膊，組合在一起看起來有點兒不協(xié)調(diào)。但若看久了，就會發(fā)現(xiàn)老師那與他人不同的.“萌”。老師一笑，月牙形的眼睛彎彎的瞇起來，嘴咧開來，露出潔白的牙，如同一朵盛開的向日葵。

　　老師的幽默，那可是出了名的。在那枯燥無味的課堂上，老師的一句話便能瞬間點燃同學(xué)們的激情。無聊的數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們都昏昏欲睡，老師看了看我們，冒出了一句令人摸不著頭腦的話：“給你們上課，真可怕！”同學(xué)們一個個都疑惑不解，老師又接著說：“你們一個個都有氣無力的，像一個個活死人，你說，我給一群活死人講課，可怕不可怕？”這句話引得同學(xué)的一陣大笑，然后我們這群“活死人”，便“起死回生”，一個個都打起精神來。數(shù)學(xué)老師專屬幽默式課堂，你值得擁有。

　　老師還有些“孩子氣”。下課，老師便邁著小碎步，在我們周圍晃蕩，左瞅瞅，右看看，臉上露出好奇，如同一個小孩子在探索有趣的事兒一樣，八卦地豎著耳朵聽我們在聊什么，聽到什么好笑的了，也會同我們一起笑開，當(dāng)聽到有人說她的壞話時，老師就側(cè)著臉白他一眼，賭氣似的撇撇嘴，活像一個受了氣的小孩。

　　這就是我們美麗的數(shù)學(xué)老師，笑起來能迷倒萬千同學(xué)的數(shù)學(xué)老師（我也常常對著老師的笑顏犯花癡）。嘿嘿，這就是我心中的大美人——張風(fēng)。

我心中的老師作文7

　　高數(shù)老師于桂榮是我心目中的好老師。她上課非常幽默，總能讓我們的課堂充滿生機。最難忘的是，她總會講她生活中的有趣事情還有在實驗中學(xué)的女兒，我覺得上課效率提高了不少呢!!上課睡覺基本是不存在的，而且別的班級同學(xué)也喜歡來聽她的課，所以教室里經(jīng)常坐滿了人。

　　她為人和藹可親，善解人意。總是微笑著面對每個學(xué)生，在微笑背后是責(zé)任、是涵養(yǎng)、是人文關(guān)懷。最讓我們開心的是她總在下課休息時間為我們放歌。也是我所有任課老師中唯一一個呢，她說不喜歡杰倫，卻總是放那個<<夜曲>>，好懂我們的心啊，老師的心思沒有白花，我們的高數(shù)成績是一流的.，我們班還創(chuàng)造了零掛科的奇跡。

　　于老師知識淵博，經(jīng)驗豐富。讓我們學(xué)到了很多知識，一些是課本上學(xué)不到的。她今年下半學(xué)期還教我們的，真的很開心哦。又要學(xué)到很多知識了。

　　于老師是我心目中的好老師，我一定用優(yōu)秀的表現(xiàn)報答她。

我心中的老師作文8

　　媽媽告訴我，老師是火種，引領(lǐng)我們通向知識的殿堂。老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們這些祖國的花朵。

　　我心中最美的老師是我的語文老師——獨山子第六小學(xué)二年級(6)班的班主任李老師。

　　當(dāng)我第一次背著書包，緊張地走進教室。看見李老師笑瞇瞇地看著我，輕聲細(xì)語地問我叫什么名字時，我就不再害怕。心里想:真好，我的老師真溫柔!后來我知道了，李老師美麗的大眼睛還有一個很厲害的功能——就是像孫悟空一樣火眼金睛。上課時全班38位同學(xué)，誰沒注意聽講;誰在做小動作，她一眼就能看見。太厲害了!

　　記得我剛上一年級的時候，每天上學(xué)都磨磨蹭蹭的.。有一次，媽媽故意不催促我，想讓我嘗嘗“遲到”的滋味!結(jié)果媽媽剛送我到學(xué)校門口，上課鈴聲就響了。媽媽的手機也響了，是李老師打來的問我怎么還沒有到校?媽媽說:“看，李老師多關(guān)心你，以后別讓老師擔(dān)心了!”

　　別看李老師每天總是笑瞇瞇的，管起我們來可好不手軟。我有一回預(yù)習(xí)生字不認(rèn)真，字寫得不好，李老師讓我擦掉重新寫，我傷心地都哭了!可從此以后我再也不敢不認(rèn)真對待作業(yè)了!我的字越寫越好看!幾乎人見人夸，我可得意了!

　　在生活中，李老師像媽媽一樣細(xì)心的照顧我們。會在周末家訪，會不定時的抽查我們剪指甲沒?會檢查我們的文具準(zhǔn)備情況。有一個大雨天，好多同學(xué)的衣服都被雨淋濕了。李老師擔(dān)心同學(xué)感冒，就通知家長來給同學(xué)送衣服。

　　李老師，我真的真的很愛您!你是我心中最美的老師!我長大了也要做一個像您一樣美的老師!

我心中的老師作文9

　　——記陳華老師的追夢歷程

　　小時候，他有一個夢想：長大后，當(dāng)一名人民教師。當(dāng)了教師后，他仍有一個夢想：當(dāng)一名學(xué)生喜愛的老師。再后來，他又想當(dāng)一名別人不可替代的老師。他就是這樣一位不斷地追夢，不斷地超越自我的老師。要問他是誰，我來告訴你。他叫陳華，是清水土家族九年制學(xué)校的一位平凡而又與眾不同的初中教師。

　　“我要當(dāng)一名教師，像我們班主任那樣的。”不諳世事的他偶然在心中播下了這顆幼小的種子。那年，他十歲。

　　初中畢業(yè)填志愿的時候，他毫不猶豫地寫上“云陽師范學(xué)校”，但他未能夢想成真。那天，他哭了。那年，他十七歲。

　　時間的腳步來到了1992年，聽說學(xué)校要請代課教師，他二話沒說，不顧父母的反對，毅然決然的放棄經(jīng)商，成了一位讓人不屑一顧的代課教師。然而，他笑了。那年，他十九歲。

　　當(dāng)代課教師一干就是十二年。在這期間，父母多次以工資低、沒地位勸他改行，可他硬是說服了父母，依然堅守心中的教師夢。

　　皇天不負(fù)有心人。20xx年8月20日，一個讓他欣喜若狂的日子，他順利地考上了公辦教師。那天，他哭了。他終于名正言順的成了一位真正的人民教師，不再飽受別人的白眼和非議，不再擔(dān)心離開他深愛的教育工作和學(xué)生。他對自己說：感謝黨的政策，我一定要做一位讓學(xué)生喜愛的老師，來回報社會。

　　光陰荏苒，花謝花開，陳老師來清水九年制學(xué)校已5年了。5年，帶給他的是太多甜蜜的回憶。第一次以正式老師的身份上課，第一次當(dāng)生活管理老師，第一次當(dāng)?shù)掠魅危谝淮谓坍厴I(yè)班思想品德課……每一次都是學(xué)校委以重任，每一次他都是欣然接受。別人是干一行怨一行，他是干一行愛一行，愛一行精一行。他連續(xù)3年任畢業(yè)班思品課，每年的成績都名列全縣前列。20xx年中考，他所教班級的思品成績?nèi)〉萌h排名第三。作為一個農(nóng)村學(xué)校，一個不被教委考核的初中，能取得如此佳績，陳老師平時的付出是可想而知的。當(dāng)別人問他哪來那么大的動力時，他只是抿嘴一笑，說：“為了心中那個夢。”是的，正是這個夢，讓他在任何時候都沒有懷疑過自己的選擇；正是這個夢，讓他在任何崗位都能從容面對；正是這個夢，讓他雖經(jīng)坎坷卻能始終堅守。

　　20xx年1月4日，對陳老師來說，這注定是一個不平凡的日子。那天，刺骨的寒風(fēng)夾著雪花無情的折磨著山上的生命，唯有那一株矮松越發(fā)有精神。陳老師很早就來到竹臺村小監(jiān)考。低矮的教室顯得那么無力，三三兩兩的學(xué)生陸續(xù)走進了教室。這時，只見風(fēng)雪中一個一尺來高的人影在地上挪動。陳老師以為自己眼花了，他揉了揉眼睛，趕忙走攏一看，眼前的一幕讓這個堅強的人流下了晶瑩的淚。她沒有腳，不，有腳，只是很短，兩只腳連在一起根本就不能走路，她只能用一雙手當(dāng)腳，采用三點支撐來挪動身體。她望了望陳老師，微笑著，像一朵盛開在冬日里的臘梅，稚氣的臉上沒有絲毫的埋怨與不安。陳老師用懷疑的語氣問：“你是這兒的學(xué)生？”“是呀，是呀，我叫楊麗，今年15歲了，以前都是吳老師按時接送，今天要考試，我來得早些，沒碰著她。”說完格格地笑起來。“15歲，為什么讀二年級？”我問。“因為二年級是我們這里的最高年級，我本想去中心校讀，可又不方便。”說完，她已挪到了教室。此時此刻，陳老師心中有一個強烈的愿望：我一定要讓她去中心校讀書。

　　回到學(xué)校，陳老師把楊麗的事向趙校長說了，并承諾如果學(xué)校愿意接收楊麗，他保證每周接送。趙校長說：“這是好事，她來學(xué)校讀書的事包在我身上。”

　　20xx年上期，楊麗如愿以償?shù)?來到了清水九年制學(xué)校，得到老師學(xué)生的很多幫助。尤其是陳老師，給楊麗買書，買輪椅，補課，安排學(xué)生照顧，整天忙前忙后。每周星期五放學(xué)，他總是抱著楊麗上車，下車后又背著她走一段山路，將楊麗先送回家，然后自己才回云陽；星期一天剛亮又開車去接她來讀書。寒來暑往，從不間斷，一晃就是3年。3年來，他從不向?qū)W校要過報酬，也從不向別人訴說其中的苦楚。我們時常聽他說：“只要我還在這里教書，只要楊麗還在這里讀書，他會堅持做下去。”也許，一個人做一次兩次好事容易，但像陳老師這樣一做就是三年，始終如一，這需要多大的毅力和責(zé)任心。

　　天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。20xx年10月份，陳老師多次感到胸部不適，到醫(yī)院檢查才知道患了心臟病，醫(yī)生建議立馬做手術(shù)。但考慮到做手術(shù)后要休息幾周，耽誤畢業(yè)班的課，他硬是拖到寒假才上重慶做了手術(shù)，直到臘月二十九才出院。今年開學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建議他休息一段時間，可他說：“辦公室事務(wù)多，畢業(yè)班的教學(xué)時間緊，就邊工作邊休息吧！”開學(xué)才三周，他發(fā)覺自己說話聲音沙啞，喉部不適，又到醫(yī)院檢查，原來是聲帶息肉，也須手術(shù)。他抽放假時間去萬州三峽醫(yī)院做了手術(shù)。可術(shù)后第四天，他又回到了講臺，回到了學(xué)生中間。

　　不需太多的語言來形容，不需太華麗的詞匯來贊美，陳老師，你在我們心中早已是楷模。因為有夢，所以才有雄鷹的展翅翱翔；因為有夢，所以才有小溪的奔流入海；因為有夢，所以才有陳老師的堅守奉獻。陳老師是一個平凡的人，但他做出了不平凡的事，在他身上，閃爍著一名教育工作者人性的光輝。我堅信，為了心中的夢想，他還會做得更好。

我心中的老師作文10

　　我們的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她高挑的身材，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著我們。

　　記得三年級分班，我分到了她的班，詹老師任我們的班主任，那時我們對老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學(xué)幾乎沒有。我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊擔(dān)心著：會不會叫到我呀？“李林桀” 老師恰好點到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個蘋果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小蟲子。這時，詹老師不但沒批評我，還親切地對我說：“回答得很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了。”我看著老師那充滿鼓勵的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題。老師豎起大拇指表揚了我！就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極地舉手發(fā)言。

　　詹老師不但對我們和藹、可親，而且像我們的父母一樣關(guān)心著我們。在一次在體育課上，大家都玩得十分開心。突然，我們聽到一陣叫聲，大家都跑了過去，原來是同學(xué)鄭朝陽摔倒了，摔得挺嚴(yán)重，手腕觸到了鐵片，大約刮了直徑3厘米的一個大口子，頓時鮮血淋淋。有一位同學(xué)火速去報告詹老師，另外幾位同學(xué)小心翼翼地將他帶到學(xué)校外的診所里診治，醫(yī)生用沙布暫時止住了血后，要求立即帶到人民醫(yī)院進行診治。這時，詹老師三步并兩步地趕到了，著急地說：“快！快！我送你上醫(yī)院！其他同學(xué)回去上課。”然后果斷地用手按住鄭朝陽鮮血直流的`傷口，牽著他的手急忙地向人民醫(yī)院趕去。離開了我們的視線。鄭朝陽在摔疼的一瞬間，他體現(xiàn)了男子漢堅強的一面，沒掉一滴眼淚，而此時，缺少母愛的他被老師的真情和親情包圍著。更讓人感動的是，在以后的日子里，詹老師繼續(xù)去醫(yī)院看望鄭朝陽，直到他治好傷返校上課。

　　詹老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教導(dǎo)著我們，用您的知識澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水啊！

　　詹老師，您是我們心中的第二個媽媽，在學(xué)校里照顧我們，在課堂中教育我們。感謝您，老師！

我心中的老師作文11

　　所謂的好老師，就是學(xué)生心目中最喜愛的老師，做一個好老師不容易，可又有什么辦法讓自己做一個好老師呢？

　　在同學(xué)們的眼里，壞老師經(jīng)常打?qū)W生，而一個好老師在他們心中幾乎不存在，這真是一個復(fù)雜的概念，怎么說呢？其實，每一位老師都是好老師，原因就在于同學(xué)們是否喜歡這位老師，可怎樣做一個學(xué)生們喜歡的好老師呢？

　　不談這個了，聽聽我心中的好老師是什么樣子的吧！

　　我心中的好老師有很多，但最令我滿意、喜歡的還是我們的班主任吉老師，她心直口快，是個全面發(fā)展而且教得好的老師，我打心眼里佩服她。

　　這天，她讓我把學(xué)生自主評價報告單貼在評價欄上，我把這件事情給忘了，在開班會的時候，吉老師狠狠地批評了我，我非常的懊惱，如果我有魔法，那就好辦多了，可親手做的事情畢竟比別人做的開心多了，我應(yīng)該記住這個教訓(xùn)，以后做事一定要認(rèn)真，盡職盡責(zé)的去完成，不拖拉。我既然喜歡這位老師，就要聽她的話，有責(zé)任心，正所謂“名師出高徒”嘛。

　　吉老師歌唱得好，籃球，乒乓球也打得好，在上學(xué)期的歌詠比賽時，她用嘹亮、清脆的`歌聲，贏得了臺下觀眾的熱烈掌聲。在我看來，她的歌在學(xué)校無人能及。在期末總結(jié)大會上，她得了女教師乒乓球賽冠軍。我班同學(xué)都為有這樣一位班主任而感到無比自豪。

　　人的一生中，遇到的好老師不多，所以我應(yīng)該珍惜。她讓我懂得了做人應(yīng)該全面發(fā)展，有責(zé)任心，我覺得，做老師就應(yīng)該像她這樣，這樣才能深得同學(xué)們的喜愛。有時，她也會偶爾教訓(xùn)我們幾下，但我們也心甘情愿，因為老師教訓(xùn)我們也是為我們好，要不是她愛我們，她才懶得管你。

　　也許，每個老師都是好老師，因為，老師是人類靈魂的工程師，老師像蠟燭點燃自己，照亮別人，老師是一個好伙伴，陪同我們一起走向成功。

我心中的老師作文12

　　我心中的最美老師

　　——感謝有你

　　20xx年9月1日，我走進704班的教室，我第一次見到了他————我的數(shù)學(xué)老師兼班主任。

　　他姓黃，三十幾歲，戴著一副黑邊眼睛，個子中等，挺結(jié)實的。他正在講臺上，說著關(guān)于開學(xué)的事情。他沒列提綱，打腹稿，想到哪說到哪，也沒有華麗的詞藻，說的都是最普通的語言，我卻聽得很認(rèn)真，很愿意聽。

　　慢慢地，我對她有了了解。

　　他說，她以前是教化學(xué)的，為了拿到班主任的文憑，才下來給我們教數(shù)學(xué)。他又說，我只帶我們這一屆，帶完后又去給九年級教化學(xué)。我很幸運，碰到了她。

　　這是他頭一次教數(shù)學(xué)，他教的很認(rèn)真。他給我們備課的'時候，看了好多教材、資料，并且認(rèn)真分析每一種習(xí)題，制行了獨特的教學(xué)方法，效果比經(jīng)常豐富的老教師的還要好很多。他備一節(jié)課，不知道要花費多少心血和精力，而他只拿微薄的工資。他總是為了備課和批改作業(yè)工作到深夜，有時應(yīng)該就是三四個小時……

　　別人說：“事不過三。”而他卻是“事不過五。”你放了五次錯誤，他才會懲罰你，在這之前都只是提醒與警告。他也很大方，經(jīng)常為我們掏腰。開學(xué)那兩天，他為全班59位同學(xué)每人出了兩元飯錢；歌唱比賽，他又給了五位歌手一人一百元服裝費；遠(yuǎn)足回來，他又為我們買，冰棍……

　　學(xué)校要進行家訪，我想：“我家離學(xué)校那么遠(yuǎn)，又那么偏僻，歷代班主任都沒有到我家去的，應(yīng)該不會到我家去吧。”'可是他去了，他親自去了。她到我家和我的父母進行了談話，他解決了我和鄰居的小伙伴上，放學(xué)乘車的問題。他到另一位同學(xué)家里去的時候，騎車摔傷了腿。瘸了兩、三個月。看著他深一腳淺一腳地走路，我覺得我的心變得有些異常，一摸，它在痛。這幾天他因為家里的事，不得不離開。我們聽到這個消息，都很不舍。其實黃老師他也左右為難啊！黃老師，您放心，我們在家會聽話，認(rèn)真做好每一件事，用喜訊迎接您！

我心中的老師作文13

　　在深藍色的夜空中有無數(shù)顆閃爍的小星星，但是卻只有一輪明月。

　　她就像那輪明月，雖然沒有太陽那樣明亮，卻點燃了無數(shù)顆星星。不知有誰在看星星時，好好看過那輪明月。看似柔弱，內(nèi)心卻很堅強。

　　她是——我心目中的好老師。她也愛笑，笑起來很燦爛。她像知識的海洋，哺育著我們這些還未成熟的小魚兒。她愛我們，總是說你們考多少分，和我沒關(guān)系。但我總能在老師的目光中看到遺憾，看到她心酸的那一面。老師是天使，是上天作為培養(yǎng)下一代天使用的。她們也很柔弱，也需要別人保護。可是我們這些小魚，有哪一個，讓她省心。

　　我心目中的好老師，她雖然很普通，但在我眼中她已經(jīng)變得不一樣了。

　　在記憶的深處，有件事令我永遠(yuǎn)也忘不掉。那一次，我們班，很努力的獲得運動會拔河項目第一名。大家都不知道。老師興沖沖地跑來，故意逗我們，說：“你們猜，我們班獲獎了沒。”我們其實早已知道，但是從老師那雙晶瑩的眼睛中我們也看出來了。我們都說，獲獎了。老師疑惑的問，怎么知道的`。我們異口同聲的說﹕“從您眼睛中看出來的！”老師被感動了，眼睛紅了。這一堂課是感人的。也是我難忘的。

　　我的老師上課時，非常幽默。她給我們上課沒有師生界限，幾個調(diào)皮的男生到了她的課上更是如鳥投林，如魚得水，越發(fā)得意。她講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來，無人不精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。講課時，她喜歡用一些有趣的手勢和生動的比喻幫助我們理解。老師在很久以前，可能已經(jīng)被人遺忘了。那次，老師給我們講地球是什么形狀的。老師說，地球就像橄欖一樣，不過是藍色的。你們以后忘了，就想想橄欖吧！把我們都逗樂了。

　　我喜歡老師逗逗的，上課帶點幽默。不是那種干巴巴的書面用詞。我的老師她像一朵云，想變什么就變設(shè)么。但是這只是性格和脾氣啊。

　　在我的心目中，最好的老師是知心，幽默，溫柔，還有一種我并沒有寫出來，那就是公平，不能喜優(yōu)厭差。這四樣結(jié)合在一起，那一學(xué)期我會過的很愉快。

　　我心目中的好老師——周老師。

我心中的老師作文14

　　川劇變臉這門藝術(shù)我在電視里看得多了，表演者開始時是白臉；頭一甩，黃臉像大圣，手一揮，紅臉?biāo)脐P(guān)公……太神奇了！但我萬萬沒想到，我的身邊居然也有這樣一位高手，她就是我的語文老師——連老師。

　　她的“變臉”速度之快，總讓我們意想不到。期末典禮那天，我們提心吊膽的，因為連老師臉上嚴(yán)肅的表情讓我們倒吸一口涼氣，我心想：看來這次期末考試，我們是“兇多吉少”了。連老師站在講臺上，用低沉的聲音說：“這次考試……”，我們的'心都要跳到嗓子眼了。“撲哧”一聲，她哈哈大笑起來，高興地說：“我們班第一名！”“哇！”全班歡呼了起來。連老師的臉上掛滿了自豪的笑容，開心得眼睛都瞇成一條縫了。

　　接著，有的同學(xué)得寸進尺地說：“老師，我們成績那么好，暑假就別布置作業(yè)了唄。”話音剛落，連老師那堆滿笑容的臉，立刻變得嚴(yán)肅起來，眼睛瞪得又圓又大，語重心長地說：“想想你們的好成績是怎么來的？是通過日復(fù)一日換來的努力換來的。如果你們因為一時的榮譽，暑假就不堅持學(xué)習(xí)了，不就白費了之前的努力嗎？”我們都慚愧地低下了頭。突然，老師又宣布了一件事，“告訴你們一個好消息，《快樂暑假》中的語文作業(yè)免了。”“哇！”全班又歡呼了起來。

　　雖然，連老師很嚴(yán)格，但也有幽默的一面。有時候她的課堂輕松詼諧，常常引起全班哄堂大笑。

　　不管連老師是個“憤怒的黑臉”，還是個“幽默的紅臉”，這些表情，都有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。我們都喜歡她！

我心中的老師作文15

　　我心中的好老師和藹可親、博學(xué)多才，如一艘大海里航行的輪船。引領(lǐng)我們在知識的海洋里前進。我心中的好老師，像一曲絕妙的音樂，讓我們百聽不厭。我心中的好老師，知識淵博，能說會道，如同孫悟空，會七十二變。

　　每當(dāng)遇到困難時，我心中的老師就成了慈祥和藹的“母親”，幫助我們排憂解難，她會語重心長地對我說：“別灰心，回憶一下上課的內(nèi)容，就可以攻破難題。”她還會耐心的輔導(dǎo)我們，讓我們茅塞頓開。

　　有時，我心中的老師會變成一個饒有風(fēng)趣的孩子，和我們有說有笑，和我們打成一片。課堂上，她常常滔滔不絕地給我們講生動有趣的大千世界，還會插幾個讓我們捧腹大笑的笑話。課余，我心中的老師會變成大姐姐，和我們玩成語接龍、接力賽跑、跳沙坑、扔沙包等游戲，我們會常常玩得不亦樂乎！此時我心中的`老師，就像比我們大不了幾歲的孩子。

　　我心中的好老師是不是很棒，我猜你們會喜歡這樣的老師的，她會七十二變，會變成一位慈祥的“母親”；會變成一位童趣無限的孩子王，帶著我們玩；還會變成一個能讓我們笑得不亦樂乎的幽默大師……我心中的好老師多才多藝，上知天文，下知地理，我敬佩她。

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