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我的煩惱作文3篇(實(shí)用)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我的煩惱作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的煩惱作文 篇1
“趕緊寫作業(yè)，寫完了多看看書，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)……”
這句話仿佛已經(jīng)成了媽媽的口頭禪，整天都循環(huán)播放著，我已數(shù)不清這句話被媽媽重復(fù)了多少遍。
雖然媽媽在說這些話時(shí)我會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，但是心里早已不耐煩。我每天都像機(jī)器人一樣，重復(fù)吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺這三件事，我剛進(jìn)入初中，這種無形的壓力就像小時(shí)候醫(yī)生給我打的針劑一樣，注入了我的身體，我疼痛，卻毫無辦法阻止。
小學(xué)與初中其實(shí)有很大的差別，朋友變得更多了，作業(yè)變得更多了，學(xué)習(xí)壓力也變得更大了。這種壓力可能不像大人的那樣可以觸摸到，它是無形的。
十月，我迎來了第一次單元小結(jié)，我的成績……唉，反正比我好的同學(xué)非常多，他們都在向著自己的目標(biāo)、努力。老師說我退步了，雖然感覺是不痛不癢輕輕的一句話，但是我聽了，身上的擔(dān)子卻又加了“砝碼”——有了更大的壓力，背負(fù)更重……因此我必須比別人付出更多的努力，更加嚴(yán)格地要求自己。
雨后，我看到草叢里有只蝸牛爬出來，也許它只是出來透透氣，可是它卻爬得那樣慢，不，它不是在爬，它在只是在挪動(dòng)，運(yùn)動(dòng)軌跡半天都沒變一下……小蝸牛啊，你我本是一樣的，背那么重的東西在身上，怎么可能跑得快？
每一個(gè)孩子都有一個(gè)勁敵，叫做“別人家的孩子”。在我家，媽媽還有一個(gè)口頭禪：“你看看別人家的小孩……”
不管我考得有多好，媽媽還總是會(huì)找一些比我好的人來刺激我，并指出我的各種不好，就算一百分的試卷考了九十九，她也還是會(huì)問這一分丟哪兒了，一定要我覺得那一分丟了是很不應(yīng)該的，才罷休。這仿佛已經(jīng)成了她吐糟我的一個(gè)側(cè)重點(diǎn)了，或許在大人看來這是一個(gè)經(jīng)典的激勵(lì)小孩的制勝招數(shù)吧。
可是，天知道我有多么討厭媽媽慣用的這一招！
我感覺自己天天都被壓在無形的'煩惱里，壓抑地喘不過氣來，連空氣都好像凝固了一般。
煩惱就像是一個(gè)細(xì)胞，會(huì)隨著年齡的生長而生長，通過N次分裂，慢慢變得強(qiáng)大，累積起來變得越來越多，越來越多……
一個(gè)人的煩惱有很多很多，然后因此生發(fā)出很多主動(dòng)或被動(dòng)的目標(biāo)，等著你去超越，可在父母師長的殷切期望中超越時(shí)，你有時(shí)候會(huì)力不從心，有時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)你根本就超越不了。
只是我不知道，背負(fù)著這些還在不斷分裂、生長、強(qiáng)大的煩惱前行，是否真的會(huì)成就一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。
我的煩惱作文 篇2
今天上作文課時(shí)，黃老師給我們布置了作業(yè)：寫一篇作文，不限制作文的題目內(nèi)容�？梢詫懢�、寫事、寫人，也可以寫自己的快樂和煩惱等等。我瞻前顧后想了好久，決定寫自以為最有“深度”的文章——《我的煩腦》。
我剛寫下題目，便文思枯竭，不知從何下筆了。這不，我搜腸刮肚才湊出了一個(gè)二十多字的自然段——全是些華而不實(shí)的字句。下課了，黃老師交代，下午一定得交作文本。對(duì)于老師的命令，我不敢怠慢，立刻抓起記錄本尋找我的煩惱去了。
我匆忙地跑到語文課代表何文的座位上，翻開他的“作業(yè)登記本”，看看是否有我的名字：“某某未交練習(xí)冊(cè)，某某某未交本子……”未尋到我的名字。唉，一個(gè)“煩惱”泡湯了！
我又去問老朋友石鑫：“我們有沒有吵過架？”她不禁笑道：“你怎么啦？根木沒吵過！”真是的，這里也沒有我的煩惱。是��！我雖然有些不“茍”小節(jié)，但也決不是那種斤斤計(jì)較的人啊！即使朋友間有什么不快，我也不會(huì)記在心上的！
偏在需要煩惱的時(shí)候，煩惱都跑了！這段時(shí)間過得太慢太無趣了，平淡得就像一杯白開水。但是，我仍想找到煩惱，堅(jiān)持完成那很有“深度”的文章。好朋友石鑫有意點(diǎn)撥我：“可以去問問周圍的同學(xué)，把他們的.煩惱寫進(jìn)自己的作文里去！”我恍然大悟，立刻進(jìn)行采訪活動(dòng)。
第一個(gè)采訪對(duì)象是龔鳴。她尖著嗓子大發(fā)牢騷：“我的煩惱就是同桌王然！他不講衛(wèi)生，害得我也感冒了作文。”不行！這個(gè)題材沒法兒“稼接”到我的作文里，我的同桌還挺愛干凈的。真是氣煞人也！
接著是采訪黃競(jìng)�！拔覍�(shí)在無法忍受。”他沒好氣地喊，“只是因?yàn)槲倚拯S，就給我起外號(hào)叫‘黃瓜’嗎？那么姓南的豈不是叫‘南瓜’？”我心中暗暗叫苦：這個(gè)題材也不好！難道要給自己捏造一個(gè)“呆瓜”的外號(hào)嗎？這多有損形象！
我又去請(qǐng)教“年級(jí)第一天才”秦昊。他半開玩笑地對(duì)我說：“你是我見過的人里面最難看的一個(gè)！丑便是你的‘致命傷’！”俄被他氣得七竅生煙，只好憤憤地停止了采訪。我多想像大詩人李白一樣能“斗酒詩百篇”��！可是現(xiàn)在，我卻連一個(gè)小題材也找不到！
一直到中午，我都無精打采，悶悶不樂的，像一只被霜打過的茄子——蔫了�！盁⿶姥剑憧斐鰜戆桑 蔽矣袣鉄o力地自言自語。無可奈何的我索性趴在窗臺(tái)上哼起歌來：“最近比較煩，比較煩，比較煩……呀，我知道了！”我跳起來——這首歌突然給我?guī)盱`感——拼命地“自尋煩惱”不就是我的煩惱嗎？！
我的煩惱作文 篇3
煩惱是什么？我曾經(jīng)問過很多人，可是他們都無法解答，這一次，我真正的了解到了煩惱的寓意。
煩惱，并不像人們想的`那么復(fù)雜，也不像人們說的那樣簡單，這次我遇到的，只不過是個(gè)小煩惱而已，可是這個(gè)小煩惱卻讓我下定了很大的決心。
事情是這樣的：這次數(shù)學(xué)考試我只考了88分，交作業(yè)時(shí)被組長看見了，他便用嘲笑的語氣說：你只考了88分呀！連我都比你多一分。我想：這次雖然你比我多一分，也許下次我就會(huì)比你多十分，你為什么要嘲笑我呢？不料，我考88分的事在班已經(jīng)變成無人不知，無人不曉了。那天，幾乎是每節(jié)課下了之后都有同學(xué)問我：“你真的只考了88分嗎？”我照實(shí)回答之后，他們好像都非常高興似的，這讓我感到很困惑也很煩惱，為了不再出現(xiàn)類似的煩惱，我決定：以后一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真審題，那樣就不會(huì)重復(fù)上面的內(nèi)容了！
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