最新我心中的漣漪作文通用

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的最新我心中的漣漪作文通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最新我心中的漣漪作文通用1

　　對(duì)于每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，黃河意味著民族，意味著騰飛，意味著母親。

　　黃河乃我們中國(guó)的第二大江，它與長(zhǎng)江并稱(chēng)為中國(guó)的搖籃，因此，我要發(fā)出一聲長(zhǎng)吼：“保護(hù)好黃河。”黃河是中國(guó)的第二大江，如今，我們是喝黃河水長(zhǎng)大的，看著黃河母親一天天的蒼老，瘦削，我們心如刀絞，黃河母親天天忍受著人類(lèi)對(duì)她的折磨，喝著人類(lèi)排放的污水，吃著人類(lèi)的生活垃圾，卻仍然為人類(lèi)灌溉農(nóng)田，滋潤(rùn)萬(wàn)物。

　　黃河是中華民族的搖籃，這條奔騰不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。我心中的黃河是氣勢(shì)磅礴的。“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”勢(shì)如巨湖，倒懸傾注，一瀉千里。我心中的黃河偉大而堅(jiān)強(qiáng)。他象征著無(wú)數(shù)華夏英雄兒女，在惡勢(shì)力下從不低頭，為維護(hù)民族而作出貢獻(xiàn)和奮斗。它在養(yǎng)育與保護(hù)中華民族的同時(shí)，還激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，以英勇的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)祖國(guó)。我們應(yīng)以黃河為榜樣，像它一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)，像它一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)！

　　我心中的黃河是危機(jī)重重的。自古以來(lái)，黃河在為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)的同時(shí)，也給人們帶來(lái)災(zāi)難。它已不知多少次給黃河流域一代的居民帶來(lái)洪災(zāi)。現(xiàn)在人類(lèi)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞，黃河將會(huì)變成什么樣子呢？還會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)怎樣的災(zāi)難呢？這使我憂(yōu)心重重。總之，我心目中的黃河是美麗的、無(wú)私的、神奇的.……我希望黃河能夠走出世界，讓全世界的人都認(rèn)識(shí)它，讓它成為我們祖國(guó)的象征；我希望更多人學(xué)習(xí)黃河的偉大品質(zhì)，并發(fā)揚(yáng)光大；我更希望人類(lèi)能改善黃河一帶的生態(tài)環(huán)境，讓黃河能夠保持波濤滾滾的模樣，繼續(xù)為中華民族作出貢獻(xiàn)。

　　我心中的黃河是凄慘的、不幸的，我相信，黃河一定能恢復(fù)她往日的英姿，再次成為我們民民族的驕傲。

　　別了心中的母親河——黃河，帶著希望，帶著祝福，帶著必須騰飛的信念，我開(kāi)始奔騰，全華夏子孫們開(kāi)始了輝煌的征程。

最新我心中的漣漪作文通用2

　　她，是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我的心靈；她，是一個(gè)鬧鐘，提醒著我要前進(jìn)；她，是那一束陽(yáng)光，照耀著我的前進(jìn)之路……她就是我心中的陳老師。

　　七上開(kāi)學(xué)的幾個(gè)星期，在假期的余香下，我漸漸沉迷于玩樂(lè)無(wú)法自拔，一次又一次的批評(píng)猶如風(fēng)在我的耳邊閃過(guò)。而陳老師，沒(méi)過(guò)幾天就從作業(yè)里發(fā)現(xiàn)了我的端倪，第一時(shí)間就和我家長(zhǎng)聯(lián)系，中午也耐心地給我講解題目。

　　期中考試過(guò)后的幾天，吃完飯后在教室里閑逛，陳老師便把我叫住，告訴我要主持。每每中午，陳老師都顧不上吃飯，顧不上疲憊的身體。為了朗誦比賽，她嘔心瀝血、惜寸陰、分陰。朗誦比賽成功的背后，是陳老師每日的廢寢忘食凝聚而成的碩果。

　　一次放學(xué)后，背著書(shū)包，到三樓想找尋一下次火班的情況。經(jīng)過(guò)老師辦公室，看見(jiàn)陳老師仍坐在里面，盯著電腦屏幕，想為我們班衰微的成績(jī)開(kāi)一劑藥方。老師也有孩子，由于工作原因，陳老師只能雇人接送自己的女兒。每次陳老師的笑容之下，藏著的可能是對(duì)女兒深深的思念。

　　沒(méi)錯(cuò)，陳老師就是這樣的一群人。嘔心瀝血，卻仍然不顧一切的為我們服務(wù)。陳老師也有自己的家庭，可在學(xué)校，她把這里當(dāng)做了第二個(gè)家，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為我們著想。她像蠟燭，無(wú)私地堅(jiān)守在自己的崗位上，堅(jiān)守自己的'職責(zé)，放下了自己的家庭，發(fā)出了自己的光和熱。陳老師知道，她使得本沒(méi)有前途的我們用雙手刨開(kāi)了一條路。正是陳老師這樣的精神，在我心中久久不能忘卻。

　　從此！

　　每當(dāng)上語(yǔ)文課的時(shí)候，我都會(huì)盡我所能地回答老師提出的問(wèn)題，希望她能在疲憊中感受到一份慰籍。

　　每當(dāng)老師布置作業(yè)后，我都會(huì)以我微不足道的認(rèn)真完成作業(yè)，希望她能在辛勞中感受到一小份溫暖。

　　我不再認(rèn)為老師只是教師的職業(yè)，而是一份令人敬佩的職業(yè)，正是因?yàn)槔蠋焸內(nèi)杖找挂箛I心瀝血工作，才讓我們輕松的獲取海量的知識(shí)。

　　我的心中從此多了一個(gè)面帶微笑的老師。是她，以自己薄弱的力量喚醒了一個(gè)孩子對(duì)成長(zhǎng)的向往。

最新我心中的漣漪作文通用3

　　孔子曰：“民不信不立，在我們很小的時(shí)候，父母。老師就教我們做人要有誠(chéng)信。

　　曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一個(gè)人背著七個(gè)袋子準(zhǔn)備過(guò)河，七個(gè)袋子分別裝的是：美貌。誠(chéng)信。權(quán)力。健康。財(cái)富。姻緣和才學(xué)。但是船夫告訴他小船超載了，必須扔一個(gè)袋子，他想了一會(huì)兒，毅然把誠(chéng)信扔了，可船夫卻生氣的說(shuō)：你是一個(gè)看重一切，卻難獨(dú)舍棄誠(chéng)信的人，這樣的人，我是不會(huì)渡他過(guò)河的`。

　　事實(shí)上，一個(gè)連誠(chéng)信都沒(méi)有的人無(wú)論如何都不會(huì)成功，誠(chéng)信是做人的根本，你失了誠(chéng)信，就失了做人的根本。

　　古時(shí)候，有位學(xué)者名叫曾子，有一次，他的妻子要去集市上趕集，兒子哭著鬧著也要跟去，于是，他的母親就哄著兒子說(shuō)：“你在家等著，等我回來(lái)了，給你殺豬吃，乖!等她回來(lái)后發(fā)現(xiàn)，曾子正拿著刀準(zhǔn)備殺豬，她急忙趕過(guò)去，說(shuō)：“我就是哄他說(shuō)著玩的，不必當(dāng)真。”可曾子卻說(shuō)：“我們要以身作則，說(shuō)了什么就要做什么，不然孩子長(zhǎng)大了，就會(huì)是一個(gè)不誠(chéng)信的人，說(shuō)完，他就把豬殺了，正是因?yàn)檫@一小小的舉動(dòng)，培養(yǎng)了孩子講信用的品質(zhì)。

　　魯迅說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信為人之本。”做人最基本的就是對(duì)人誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)信在我們的生活中無(wú)處不在，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，不弄虛作假，生活上，誠(chéng)懇老實(shí)，安分守己，誠(chéng)信，它會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)和坦蕩，相反則會(huì)對(duì)自己，對(duì)身邊的人帶來(lái)傷害，帶來(lái)負(fù)面影響，每年的3月15日是肖費(fèi)者權(quán)益日，它同時(shí)也告訴了我們，不誠(chéng)信，最終會(huì)受到法律的制裁，誠(chéng)信，它說(shuō)起來(lái)容易，可真正做起來(lái)并不容易。

　　古往今來(lái)，每個(gè)信守承諾的人就讓人贊嘆，而背信棄義的人則讓人唾棄，擁有誠(chéng)信的人是多姿多彩的，每個(gè)人都誠(chéng)信，少一點(diǎn)欺騙，少一點(diǎn)隱瞞，沒(méi)有了誠(chéng)信。金錢(qián)。才學(xué)。榮譽(yù)，一切都像水中月，鏡中花那樣不真實(shí)。無(wú)論是對(duì)人還是對(duì)事，都要多一份真誠(chéng)的感情，多一份誠(chéng)實(shí)，多一份守信，言必行，行必果，這才是做人的真理，我希望誠(chéng)信像陽(yáng)光一樣，灑進(jìn)每個(gè)人的心房!

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