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我的煩惱作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我的煩惱作文，歡迎大家分享。
我的煩惱作文1
我有一個煩惱，因為它，讓我十分痛苦。
之前，我與我的一個好朋友吵架了，自從那一次的爭吵之后，我們就互相不理對方，也就再也沒有開口交談過了。事情是這樣的……
那一天，我們約好了要一起出去玩。我一直都呆在我們約定的地方等，可是她卻遲遲都不出現(xiàn)。第二天，她對我說她一直在那個地方等，可是我卻沒有去。就這樣我們就吵了起來，那次以后我就再也沒有理過她，而她呢，也一樣，再也沒有理過我。
有一次，我在操場上碰見了她，正要跟她擦身而過的'時候，她卻恨恨地瞪了我一眼，并且還踩了我一腳。我看見了，就也瞪了她一眼，也踩了她一腳。接著，我想：什么人嘛，真是討厭極了！那種人，真不知道有誰會理她呀！真是的，不知道什么時候才能夠不必再見到她呢？如果這一天真的能夠到來的話，真希望能夠早點來！那樣我真的不知道該會有多么快樂呢！然后，我就轉(zhuǎn)頭跑走了。
第二天我覺得很無聊，因為沒有了她，我也不知道去找誰一起玩了。我寂寞的想：哎，還真是好無聊啊，要是我當時沒有跟她吵架就好了，那樣的話我就不會這么寂寞，這么無聊了！接下來，在我的腦海里就浮現(xiàn)出了她的臉。但是我又覺得不跟她在一起是件好事，覺得她實在是很討厭。因為她那一天明明就沒有去，還欺騙我說她在那里等我。只要我一想到這兒，我就覺得不跟她待在一塊兒其實也應(yīng)該是一件好事呢！
可是，我真的很失落啊，因為沒有人能夠像她那樣了解我，和她在一起玩，我是那么快樂！我想我們之間是不是有什么誤會呢？難道我們記錯了等候的地點？希望在什么時候，我能夠和她重新和好啊！如果能夠那樣，可就太好了！我希望跟她和好的那一天能夠趕緊來到。我打算明天找她和好！
我的煩惱作文2
升入初中，學習負擔不斷增加，我也就沒有時間溫習那流傳百世的技能——圍棋。
我自幼開始學習圍棋，風雨無阻。開始被迫學習，以為迫不得已所以不得不愛上圍棋。茶有茶道，圍棋自然有棋道。當今，我國乃是圍棋大國，自然產(chǎn)出無數(shù)奕者。圍棋，因于益智，受廣大的父母所愛，用于培養(yǎng)孩子。
原先，我極其厭煩圍棋，每周都上，父母又督促每天下棋。現(xiàn)在回想起來，哎！恨當初為何不惜！憶那時博勝只喜！現(xiàn)在，想下一盤棋多么遙不可及呀！當初，完美的數(shù)學邏輯正是因此煉就！當初，就是不喜歡下棋，下過萬盤棋，見過千人。有那幾個與我博殺數(shù)盤的對手如今還歷歷在目，記得我們一起對殺時的'緊張以及互相憤恨。思黑白對壘的戰(zhàn)場！夢覆水難收的局面！我多想再殺一盤啊！
猶記得與老師“讓子”，雖然我使盡全身解數(shù)，但是老師卻不慌不忙逐個擊破。我不得不破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，左殺龍，右殺虎，怎奈棋藝不過人，我的大軍已經(jīng)“四面楚歌”！我冥思苦想，絞盡腦汁，終究無法反敗為勝。我多想再戰(zhàn)一盤啊！
枯燥的生活有它為伴，改如何美好！有它陪伴我，世間萬物皆有情！心臟怦怦跳時，我閑暇便會重溫決定勝負那刻無與倫比的心情。
煩惱，未必終究是煩惱。待我功成身退時我便尋你！記得等我！
我的煩惱作文3
唉，這些天在學校，總有一些惱人的事令我焦頭爛額，我真想跟媽媽傾吐一下，說說我的心里話。
自從這個學期開始，雷老師就讓我們“分組學習”。我們?nèi)喙踩迦耍艘恍〗M。有一小組是五人，可這五人小組的組長又偏偏是我。我就來講講當這組長的煩惱吧！
煩惱一：人數(shù)問題
人家組都是六個人，只有我們組是五個人。每天看著葉譚杰旁邊那個空空的位子，我真是，愁啊！
這就算了，可在人數(shù)問題上，有一個更深層的問題時常困擾著我：要是我們組其他四個是“高手”，我的這些困惑就不存在了。這四個組員里，只有許文青這個副組長讓我省心，其它三個組員，唉，別提了！權(quán)鈺程，扣分王兼害人精；張宇軒，雖然比權(quán)鈺程安生點兒，但也不是老實人；葉譚杰，基本上啥都是原地踏步，沒有進步。就是這三位“大神”，讓我們組永遠拿不到“優(yōu)秀小組”的稱號，唉！
煩惱二：組員問題
人數(shù)問題時常令我憤憤不平，可組員更讓我不能安心。瞧，扣分王權(quán)鈺程又因忘帶數(shù)學作業(yè)被扣分了。每當有同學跟我講我們組有同學扣分了，我表面雖然平靜得很，可內(nèi)心卻已醞釀好批評扣分組員的話語了。當我看到那個扣分的同學時，我走過去，批評開始了：“怎么搞的？又扣分了。貌似，在我的記憶中，每次都是你扣分……”
我估計，被我批評過的'組員已經(jīng)受夠了。（可能在他們看來，我所說的批評就是訓斥）
不過，對這類事，我的看法咄咄逼人：如果不是你扣分，我還會批評你嗎？
我們組如果有人扣分，他必定會在我批評他時輕聲嘀咕：“我不就扣了一分嘛，多大罪孽……”
真希望我們組的組員都能變得很強，爭做加分王！
我的煩惱作文4
“多吃點，多吃點，這塊肉肥，瞧瞧你，才50斤。”奶奶又一個勁地給我夾肉，嘮叨著這些，我耳朵都要聽出繭子來了！
別人總是說我太瘦，我就這樣說：“我爸爸以前也這么瘦，這是遺傳，再說，我這不是瘦，是苗條。”因此我討厭穿短袖，就算穿外邊也要披件外套，免得別人笑話我。但是在學校里我不得不穿短袖校服，實在是太熱了，不過還好，同學們早就見過了我的細胳膊，沒說什么，只是有些胖的同學請教我減肥的方法，我便告訴他們我不愛吃肥肉。
最令人厭煩得是夏天去吃酒時，認識的人總是過來摸摸我的胳膊，然后問我怎么這么瘦，媽媽有沒有給我吃飯之類的`話，弄得我好不自在，而且總有人為我夾菜，仿佛我是個難民，我的肚子是個無底洞似的。吃完酒后別人總喜歡拉我坐一輛車，為什么？就因為我瘦、輕，隨便一擠就能坐下。哎呀，別人什么時候才能不說我太瘦了呢？郁悶呀！我以前以為瘦一點挺好，可現(xiàn)在天天被人說瘦，自己也覺得瘦不太好了，仿佛給了我一些壓力，或許我現(xiàn)在是先長個兒，再長壯吧。
我也把這個煩惱跟爸爸媽媽說過，可他們總是說：“瘦多好哦，如今有些人還羨慕你這么瘦呢。”羨慕，有嗎？我看只有那些胖的人才會羨慕吧。本來我的個子應(yīng)該穿150碼的衣服，可就因為我太瘦，150碼腰身太大，所以只能穿140碼的衣服，這樣就顯得我還是個小孩子，穿這么小的衣服，別人問起來我也不好意思回答。
苗條倒底是好還是不好呢？這個問題我至今還是不明白。
我的煩惱作文5
“快點讀！今天讀英語六年級上冊，每一篇課文給我讀五遍！讀完后我會抽10個單詞聽寫，只有全對不用再讀，否則錯一個單詞全部再讀一遍，錯兩個讀兩遍，錯三個……”媽媽不停地在我耳邊絮絮叨叨地說道，猶如河東獅吼。
“哎呀！知道啦！求您別說了，我的頭都要‘炸’啦！”我哭笑不得。“如果你真的知道，那么你動作應(yīng)該快呀！你為什么像那蝸牛的速度？慢吞吞的，一點都不急！”媽媽分毫不讓，還提高了“音響”
“好啦！知道啦！”我無言以對，只有服從，不情愿地拿起英語書。
但讀完一遍，我好像爬了兩趟五馬山，已經(jīng)累得不成樣子，似乎要氣喘了，就想讓媽媽開開恩，別讓我讀這么多遍。可是，從媽媽的語調(diào)和聲音的'分貝之中，我已得知，任憑我怎樣央求，和她商量勝似與虎謀皮。于是，我只能無精打采地勉強地再讀了一遍，就像小和尚念經(jīng)——有口無心了。
讀來讀去，我只湊足了四遍，還差一遍。我又想向媽媽求情，“媽媽，你看看，這4和5沒什么差別呀！所以，我不用再讀了吧！”
“這么說，也有道理。”媽媽說道，停頓了一下，我心里不禁竊喜起來。“既然這樣，那你就讀7遍吧！反正也與6遍沒有區(qū)別！”她卻來了個回馬槍。
“什么？不不不不不了吧！”我白高興了一場，冷汗從額頭頓時冒出。唉——作業(yè)何時了，煩惱知多少？問我能有幾多愁？恰似一條龍江向東流......
我的煩惱作文6
我很煩惱，因為作業(yè)太多，壓得透不過氣來，這是我的真情實感。
記得周五那一天，在快放學時，老師留了“成噸”的作業(yè)。當時，她大手一揮，便寫出了：“一至八課的字詞五遍、大冊知識盤點一至六題一遍、大冊九課寫完，外加一篇至少四百字的作文《真情流露》。”唉，我的媽呀！
在當時，教室里一片沉默。在這沉默之中，暗藏著一片危機，我看了看周圍。突然，倪鶴鳴打破了這片沉默，她大聲嚷道：“作業(yè)太多了！”接著陳子涵大叫：“是啊，老師，作業(yè)太多了！”王瑞大叫：“老師，考慮過我的感受了嗎？”陳子涵又大叫：“老師，改成三遍字詞吧，不然太多了！”老師迫于壓力，將作業(yè)中的字詞改成了寫三遍。
回了家，我把作業(yè)中的'大冊九課與知識盤點都寫完了。第三天，回家之后，我就用“萬篇齊放”“瞞天過海”“懸崖勒馬”“苦海無邊，回頭是岸”“隔岸觀火”等等寫作業(yè)的小妙招，一下子就把作業(yè)寫完了。不過僅僅限于語文，數(shù)學還留了不少作業(yè)。
在周六的那天，我一直熬到了半夜十二點，才寫完作文與詞語，并且我還熬出了黑眼圈。第二天也就是周日，過了好久才恢復(fù)精神。接著用了四個小時，才把數(shù)學作業(yè)全寫完。
當時，為了寫作業(yè)，我喝了三杯咖啡，又用一根帶子套在腦門上，以防止自己睡覺，臥薪嘗膽，可算得上用了前無古人后無來者的方式去寫作業(yè)。當然，如果把煩惱全抽出后，我的一百多斤只就剩下三斤了，作業(yè)滋生出的煩惱，要占我整個煩惱的80%。
我煩惱太多了，但是作業(yè)這個煩惱，占了這么多的百分比，足以看出老師該少留些作業(yè)了。
我的煩惱作文7
每個人都有屬于自己的煩惱，我也不例外，瞧！這一天，我就遇到了煩惱……
在暑假的一天里，我和往常一樣，在房間里做暑假作業(yè)。可這時，調(diào)皮的弟弟作業(yè)還沒有寫完他跑就出去看電視了，看了一會兒，他又跑入我的房間，對我說：“姐姐，陪我出去看電視吧！”“不！我作業(yè)沒寫完。”我頭也不抬地回答。“哇！哇！姐姐壞，我要告媽媽。”我見他哭，沒辦法了，只好與他一塊兒出去了。
我們一塊在外面看電視，我看得入了迷，這時，有開門聲，弟弟慌張地跑回房間，只剩我在沙發(fā)上。媽媽進來了，見我在看電視，生氣地大吼一聲，“李亦瑄，你在干什么？作業(yè)寫完了？”媽媽這一吼，把我拉回了現(xiàn)實，我趕緊關(guān)掉電視，緊張地看著媽媽說道：“不，不是我要看的，是弟弟拉我出來看的。”媽媽聽了我說的話，把弟弟叫了出來，問他，“是不是你先看的？”我望著弟弟，誰知他竟說，“不是，是姐姐先看的。”“什么？”我內(nèi)心的怒火越來越大，吼了一句“什么嘛，就是弟弟先看的'，他還不承認。”這么一吼媽媽可不高興了。她讓弟弟回房間，讓我跟她進我的房間。剛一進門，媽媽把門重重地關(guān)上，對我說，“好你個李亦瑄，看電視就算了，還說謊。弟弟出來說你，你還吼他﹍”我被狠狠地教訓了，媽媽甩下一句，“你好好想想，反省反省。”就出去了。我不服氣地趴在桌子上，嚶嚶地哭泣，嘴里還不停地念叨，“什么呀？分明就是弟弟先打開電視地，就是不相信我。”我一邊哭一邊敲打著桌子。
好煩呀，媽媽為什么不相信我呢？哎，但我堅信這個煩惱會解除的。
我的煩惱作文8
“你看，就是她，就是她……”“對呀，這海拔，跟小學二年級孩子差不多吧！”對，人人都有煩惱，我的煩惱莫過于身高了。
在我剛上小學時，就因為身高，被人誤認為是幼兒園的孩子，上了初中，又被看成是小學生。但這都不算什么，最嚴重的是，因為這身高，我失去了許多展示的機會。
在國旗下演講，那是多么神圣的事。在五年級時，班上同學推舉我去演講，拿著這一頁多的稿紙，我心理既高興又緊張。每天放學后，做完作業(yè)，就拿著稿子，對著鏡子，練了起來，無論是朗讀時的語氣、停頓、聲音，還是上臺時的'動作、腳步的快慢，我都仔仔細細地練了無數(shù)次。
在我日日夜夜地盼望下，星期一終于到了。在早讀課前，班主任李老師匆匆趕了過來，“本周我們班升國旗，誰去演講的……”“我！”還沒等老師說完，我就激動地站起來。“唉！你們這群孩子，寧小珊演講的是不錯，可她的身高和升旗手……”老師欲言又止。不知為什么，我的鼻子發(fā)酸，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，看到老師有點為難，我便故作鎮(zhèn)定，對老師說：“讓邢亦琳去吧！”“行，邢亦琳，你去讀，先把稿子看幾遍，在多練一會，快，時間有限……”老師一錘定音，我便失去了在國旗下演講的機會。
我是個自尊心很強的孩子，我把歡笑寫在臉上，將淚水吞了下去。心里明明很難過，嘴上卻說：“耶！太好了，終于不用去朗誦了！”就因為我的身高，我被那么多同學嘲笑，“矮冬瓜”便是同學們給我的外號。
這個外號一直伴隨我到現(xiàn)在，直到現(xiàn)在，我走在大街上，還時不時被人誤以為是小學生，但我已經(jīng)無所謂了，我堅信潘長江說的一句話：“濃縮的才是精華！”
我的煩惱作文9
我的煩惱來自我腦袋上的包，那是我和我同學玩的時候，撞到了桌子的一角造成的，包腫得像小饅頭，疼痛不已。
寫作業(yè)的時候，右手用勁一按，“啊”我痛得鬼哭狼嚎。因為我撞的包是在右腦勺那里的。上課寫作文時，這一痛，把我的思緒都打斷了，原來完美的作文，變得牛頭不對馬嘴，真煩啊！
我睡覺的時候，只能躺左邊，不然的`話，那個包又痛起來了。偶爾不小心碰到了，我也只能忍住疼痛，不然的話我一叫起來，全家都被驚醒了，這肯定很不好。
上體育課時，要進行跑步比賽。我想：萬一不小心碰到了包怎么辦？萬一摔跤了怎么辦？……各種各樣的問題涌入我的腦海。由于我想得太入神了，連體育老師吹哨子跑步了，我都不知道。“你在干什么呢？”體育老師嚴厲地說。“什么，開跑了！”我說。“那當然了，你還不知道啊！”體育老師說。我急忙飛跑起來，可是最后連全班跑步最慢的都比不上。我真慚愧呀！
我最最痛苦的事是不能和同學們好好玩兒。比如：下課的時候同學們要和我玩游戲。我仍然在想：萬一有同學碰到我的包怎么辦？萬一我摔倒了怎么辦？萬一……這樣的問題想也想不完。所以游戲一開始，我就被抓住了。換我當抓人時，我連一個人都抓不到，我好煩惱啊！
這就是我的煩惱，你有煩惱嗎？
我的煩惱作文10
想進臥室里拿水杯，進去后卻一臉茫然，忘記了要做什么；做完值日的時候，完成任務(wù)后轉(zhuǎn)頭就把值日工具忘在腦后，任他們在涼風中寂寞著。
這些是我生活中的常態(tài)，也是我的煩惱。
身為今日的值日生，我早早的來到教室，放下書包，拿起值日工具——抹布，把窗沿和瓷磚清理一遍，把抹布洗凈后，放回衛(wèi)生角，將掃把和拖把拿了出來，掃完走廊，我隨手將掃把放至后門靠墻處，心想：一會兒拖完地再順手一起放回去吧。拖完了地，完成值日，十分輕松，我哼著歌，將洗凈的拖把放回衛(wèi)生角，心情愉悅地回到座位上，美好的時光并不長久，班主任走進來，問道：“誰是今天走廊的.值日生？”我詫異，不知所措，緩緩舉起了一只手，對上了老師的目光，老師淡淡地說道：“掃把落在后門了。”被我遺忘多時，在后門等待許久的掃把兄感動得一把鼻涕一把淚，感慨道：“我終于被記起來了！”我尷尬至極，連忙起身，來到后門，拿起那盼望著歸家的掃把，放回它的家。之后，風平浪靜。
中午，作為一個敬業(yè)的值日生，吃完飯的我抄起工具就開干。干完活，渾身自在，坐回我的座位，拿起我的書，津津有味。午休開始十分鐘后，我與被我遺忘的抹布再次見面，它奄奄一息地癱在前門外的桌子上，無聲地向我控訴，我：“……”想起老師說的記憶力不太好，我在心里狂點頭，但由于記憶力不太好的那位，正是在下，無法出聲附和。抹布歸位，剩下的，一切如常。
放學，萬幸，終于沒整出什么幺蛾子。
健忘癥就是我的煩惱，好在，我總是會長大的，有了自己的規(guī)劃，這些有點傻的小事，悄悄地走了呢。
我的煩惱作文11
“唉，煩死了！”
“切，你們小孩子哪里有什么煩惱！”
再說下去，老媽又要列出一張“清單”來論證我是“為賦新詞強說愁”了。其實，我的煩惱正“恰似一江春水向東流”啊！
畫面一：晨星稀疏
“叮鈴鈴…。”鬧鈴準時響起，我以迅雷不及掩耳之勢，跳下床，摁掉鬧鈴，又躡手躡腳的溜回床上，拉上被子，繼續(xù)會周公去了。可“母上大人”似乎是有“順風耳”，走到房門前，見我仍在酣睡，十分不快，掀開被子。我自然無法忍受如此寒冷，只得與周公告別。唉，愁殺我也！困死了！但久而久之，我這愛睡懶覺的毛病竟然改了。
畫面二：“早讀”聲起
“喂喂！我們這邊XX沒交……”
“別走，等等！我再查一下誰沒有交……”
我手握水筆，一臂想獨覽所有作業(yè)，卻不料敗下陣來，只好作罷，用手夾住吧。好不容易把作業(yè)收齊了，在前往辦公室途中，少有的“災(zāi)難”又來拜訪了。瞧這一地，作業(yè)散亂。讓人看著就不自在。咋辦啊？撿唄。一個早讀，折煞我也！說來也怪，“日以繼周”，我的速度竟快了許多。
畫面三：“作業(yè)”進行時
放學啊，如果沒有一樣東西便是快樂的。一提到它，我的眼淚真是像“三月里的小雨，嘩啦啦下個不停”。可偏偏這位仁兄就找上我了，每天放學看著黑板，旁邊兩面寫滿了密密麻麻的小字，猶如千百只彩色的.螞蟻，在黑板上爬呀爬。如果作業(yè)回家后寫得快還好，寫得慢……哼哼，你就會受到“母上大人”的“特別待遇”了！
“唯恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁！”我的煩惱，正如一幅幅連環(huán)畫。不斷的回放，重復(fù)。煩惱，又怎一個“愁”字了得！
我的煩惱作文12
有一件事使我很煩惱。
這個讓我很煩惱的事就是我的考試成績，我的語文成績不好，數(shù)學成績就更差了。我的成績的最大弱點就是乎高忽低漂浮不定，一下八十幾分，一下九十幾分，甚至有的時候只有六七十分呢。害得我一回家就被媽媽打，還被爸爸罵。那時我只能用風雨交加這個詞來形容。
就像這次，我數(shù)學考了七十一分，還是全班倒數(shù)第八名呢。我的判斷題全錯了，老師說這不是笨蛋嗎？我聽了心里很不舒坦，還有九題簡便計算我就錯了四題。下課的時候我坐在自己的`位置上心想：老師在課堂上說我，回家后還不知道會被打罵成什么樣呢。但是我敢肯定回家沒有什么好果子吃。
放學的時候我手拿這張見不得人的試卷一直不停地抖動著，就是不敢回家。就在這時我碰見了鄧卓爾，她向我走來微笑著問：“你怎么啦。”“我不敢回家。”“一定是考得很差吧。”“嗯，是的”“這有什么不敢回家的，你要大膽一點嘛，再怎么說你也是四年級的學生了呀，還這么膽小你丟不丟人啊。”聽了她的這些話我雖然猶豫了一下，但還是回去了，到了家門口我越來越緊張了，我心想：既來之，則安之，就大膽的進去了。我一進家門，爸爸媽媽就沖了上來說：“寶貝你沒事吧。”
“我。我沒事。”媽媽看到我手里的卷子就從我手上拿去了，媽媽一看竟然沒打我。我很奇怪，我問媽媽為什么沒打我，媽媽只是笑了一下便沒說什么了。
自從經(jīng)過這件事后，我雖然沒有弄明白這是怎么回事，但我下定決心以后一定要好好學習。
我的煩惱作文13
誰說我們少年沒有煩惱，我就有許許多多的煩惱。讓我最煩惱的就是我有一顆特別不整齊的大門牙，害得我都不好意思讓它露出來被別人看見。
在一個夏日炎炎的下午，媽媽帶我去九院看牙，媽媽問：“醫(yī)生，我的孩子牙肉上鼓出個包，您看一下是怎么回事？”醫(yī)生戴著口罩用專業(yè)眼鏡看了一下說：“這個包是恒牙，他下面的乳牙還沒掉，里面的恒牙就迫不及待要出來了，又沒有空間讓它長，就只能從上面冒出來了。”媽媽聽了焦急地說：“那可怎么辦才好呢？”醫(yī)生笑了笑安慰道：“別太擔心，先把下面這顆乳牙拔了，給恒牙留個位置，讓它能往下長。”媽媽仍然擔心地問：“那恒牙會不會繼續(xù)長歪呢？”醫(yī)生很有耐心地解釋道：牙床會慢慢讓牙齒歸位的，到了12歲仍舊不齊的話可以來矯正，不用太擔心。”這時，媽媽的表情緩和了些。
醫(yī)生憑他的經(jīng)驗對媽媽說：“拔這顆乳牙不用打麻藥，直接一拉就能下來了。”可是沒想到這顆乳牙的牙根完全沒有被吸收掉特別的長，醫(yī)生用大鉗子左右轉(zhuǎn)了好多下，牙齒才被拔下來。我感到揪心的痛，舌頭都發(fā)麻了，但是我忍住了，沒有大哭大叫，在拔的時候我恨不得自己昏過去算了。醫(yī)生看我在拔牙的`時候那么堅強，內(nèi)心又有些愧疚吧，就送給我一只小企鵝存牙盒，希望我以后能好好保護自己的牙齒。我看著可愛的企鵝破涕為笑了，把它緊緊地握在手心里。
我是一個漂漂亮亮的小女孩，盡管乳牙被醫(yī)生狠狠地拔了，但是歪歪的大門牙依舊在那里，我咧嘴笑的時候總怕被別人看到，怕被別人嘲笑，這顆牙至今是我最大的煩惱。
我的煩惱作文14
在日常生活中每個人都有苦惱，碰到了苦惱，不必挑選躲避，要想辦法處理苦惱。下邊就要我來說說我是如何解決我的煩惱的吧。
我覺得期中考試和期末考全是十分關(guān)鍵的考試，但不知道怎的在考試的前一天夜里，我是，如何都睡不著覺，這算得上我的一個苦惱，由于前一天夜里，假如休息不好得話，第2天考試的情況下，精神面貌會十分的`差，有可能會危害到考試的結(jié)果，因此，我十分的擔憂，試了許多的方式，可是便是，無論用。問了他人，他人是說有可能是由于過度緊張，而造成的。我覺得也是有，很有可能是由于我過度緊張了。可是，我設(shè)了一下，不焦慮不安，心理狀態(tài)放松，或是睡不著覺，不清楚它是如何一回事兒。去看過心理專家，那一個醫(yī)生說，只需放松心情，不必太長期的備考要放松。之后我試了一下醫(yī)生說的，確實有用，或許是害怕考試別考砸后了，因此，才會前一天夜里焦慮不安的睡不著吧。
有的人為了更好地考到一個好的考試成績就一天到晚成夜的學習培訓，我覺得這一方法是不可取的。經(jīng)常熬夜對我的身體不太好，假如學習培訓沒有學精，人體弄垮了，那但是不好的。
我覺得要想有一個好的考試成績，就應(yīng)當合理安排時間，授課的情況下用心上課。這方式才算是對學習培訓合理的。
日常生活會出現(xiàn)很多的苦惱，碰到苦惱的情況下，不必膽怯，期待大家都可以處理自身的苦惱。做一個無拘無束的人。
我的煩惱作文15
煩惱，這個詞自打我懂事后一直圍繞著我。
被人都說少年無憂，單位常常在夜深人靜的夜晚，凝視星空，想想這四個字，內(nèi)心忽然有些惆悵，少年，也有憂……
我是個性格內(nèi)向，不善于交際的女孩。我會因為別人的一句話或一個舉動而困惱很久很久，看著同學們剛開學變敢于互相講話，交朋友，我由衷地羨慕。我也曾多次鼓勵自己：“去吧，和他們一樣，感受藍天的美好，感受土地的關(guān)心……”可我就是邁不出這一步，無法大膽和別人交往。
依稀記得那時一個秋高氣爽的.早上，那是軍訓結(jié)束的最后一天，同學們都興致勃勃地圍成一圈，開心地談?wù)撝恍┯腥さ脑掝}；而我卻在旁邊悶悶不樂地坐著，聽著他們聊游戲、明星，很多次我都鼓勵自己和他們一起玩，但心里卻猶豫了。萬一他們不和我仇天，不接受我怎么辦，這樣我會很尷尬的，但我如如今這么坐在這里也很不合群啊！要不試試把，可我和他們并不熟悉啊！哎，怎么辦呢？我的內(nèi)心十分糾結(jié)，我知道，我應(yīng)該去試試，但我又不好意思主動。
天空像是感受到我的心情，變得灰暗且寂寞，我抬頭望著它，心里不僅想：天空，會不會也像我一樣呢—慢熱、內(nèi)向、寂寞、多愁善感。
看著成群的結(jié)隊的同學，我竟生出了一種向往，我向往他們的性格；但我明白，這必須要我邁出第一步，因為第一步，總是要自己去探索，去尋找……
夜已深，我卻怎么也睡不著，我在為我的煩惱而煩惱，在為如何邁出第一步而憂愁……街外的燈光映照著房屋，冷風呼呼地吹，影子拉得很長很長……
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