我心中的老師作文

時間：2023-02-08 08:41:39 我我要投稿

【熱】我心中的老師作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我心中的老師作文，希望能夠幫助到大家。

【熱】我心中的老師作文

我心中的老師作文1

　　時光流逝，老師你還好嗎？

　　雖然己經(jīng)相隔很長一段時間，但你的音容面貌，你的舉手投足，時常浮顯在我眼前。你對我的關(guān)心教育，我至今仍銘記在心中。你和我們一起時的時光在我心中就像剛剛發(fā)生的一樣。

　　老師，以前有許多的話想說，卻沒有勇氣，今天就讓我用語言來表達(dá)吧！

　　我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的.空間；是你給了我堅定的信心；是你給了我學(xué)習(xí)的動力；是你疏通了我未來的道路，讓我永不放棄。

　　我想對你說：你是我們登梯時的扶梯人；你是我打開成長大門的鑰匙；你是大海中的燈塔；你是我歌頌感恩的歌曲，讓我更上一層。

　　我想對你說：如果沒有你，或許我會自暴自棄；如果沒有你，我會一直迷茫下去；如果沒有你，我就像一棵枯萎的小樹，你指引了我的方向。

　　感謝你，在風(fēng)雨之中為我撐起一把傘；在冰雪之中給我溫暖；在困難之中你給我正確的指示。

　　老師，你不但教給了我許多知識，還教了我做人的道理：看人的外表美并不是真正美，內(nèi)心的美才是真正的美。如果一個人空有外表美是不足的，有內(nèi)在美才完美。

　　此時，我想對你說：“你辛苦了，感謝你的培育之恩。”

我心中的老師作文2

　　在五年的學(xué)習(xí)時光中，有許許多多的老師與我相見，又與我分別，我認(rèn)為印象最深刻的還是四年級教我數(shù)學(xué)的閆老師。

　　閆老師外表嚴(yán)厲，內(nèi)心卻非常溫柔體貼。

　　如果我們有學(xué)習(xí)上困難或不懂的數(shù)學(xué)問題，閆老師都會耐心的為我們講解，所以我們的期末考試數(shù)學(xué)成績都很高。

　　閆老師也像“護(hù)花使者”一般守護(hù)著我們，是我們成長路上的一盞燈，為我們點(diǎn)亮正確的道路，她也經(jīng)常告訴我們，書是你們成長的階梯，并鼓勵我們多讀書。

　　閆老師也是一盞快樂的燈，為我們枯燥而又乏味的.學(xué)習(xí)照亮出快樂的一面。

　　老師，您是一把火，點(diǎn)燃了我們對學(xué)習(xí)的興趣，老師，您是一片大海，一片知識的大海，您為我們乘著書本在知識的海洋中遨游。

　　老師，您是一個火把為我們點(diǎn)燃希望之光，您更像是一堆篝火，給了我們溫暖。

　　“得遇名師，三生有幸”我希望在我以后的學(xué)習(xí)道路上，能多遇見這樣的好老師，有她們呵護(hù)著，教育著，一定可以把我們培養(yǎng)成一個有用的人。

我心中的老師作文3

　　從幼兒園到現(xiàn)在，我的老師有許多。每個老師都是我生命中珍貴的火柴，他們樸實無華，卻點(diǎn)亮了一盞又一盞的明燈，綻放了青春，燃燒了生命。

　　那時我剛轉(zhuǎn)學(xué)不久，我的班主任是蘇培兆老師，他三十來歲卻華發(fā)早生，我愛好閱讀，語文成績不算差，我也經(jīng)常舉手發(fā)言，所以他對我很滿意。

　　蘇老師雖不善言笑，卻公私分明。應(yīng)該是我平常讀書比較有感情吧，蘇老師讓我在星期一升國旗時作國旗下演講，那是個多么神圣的任務(wù)啊！我喜滋滋地接過蘇老師用手中的演講稿，馬上練習(xí)起來，一刻也不敢懈怠。就在我將要演講的前幾天，我將作業(yè)落在了補(bǔ)習(xí)社，導(dǎo)致第二天無法按時交作業(yè)。我認(rèn)為蘇老師會原諒我的，也就沒有作解釋。沒想到，蘇老師竟然就當(dāng)著全班同學(xué)的面將演講稿拿了回去，讓班里另外的一個女同學(xué)作演講。當(dāng)住在補(bǔ)習(xí)社的一位老師向蘇老師說明情況后，蘇老師把我叫去教導(dǎo)處向我道歉，并問我當(dāng)時為什么不告訴他。我沒有說話，但心里的不滿隨著蘇老師的道歉煙消云散了。

　　這事在我心中一直無法忘懷，也讓我對老師的`認(rèn)識徹底發(fā)生了變化，之前我一直認(rèn)為老師都是很高傲的，不會向?qū)W生道歉的。蘇老師，你是我心中最好的老師。

我心中的老師作文4

　　高老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們班的班主任。但在我心中，她更像一個媽媽，把我們這群孩子照顧的無微不至。

　　有一次，我們學(xué)校舉行運(yùn)動會，為了我們班能取得好的成績，更為了我們這群孩子能夠安全參加體育活動，高老師忙里忙外，跑上跑下。一會兒“當(dāng)教練”，在開始比賽之前教我們?nèi)绾巫霰荣悇幼鳎覀冋{(diào)整心態(tài)，不要緊張；一會兒“當(dāng)保姆”，在我們比賽時，幫我們拿衣服、送水；一會兒“當(dāng)媽媽”，耐心，和藹地安慰比賽輸?shù)舻耐瑢W(xué)，她總是笑瞇瞇地鼓勵我們說：“你們做得很棒，不要難過，失敗是成功之母，你們一定會成功的”。

　　比賽終于結(jié)束了，高老師才放心停下來喝口水，休息一下。這時她已經(jīng)滿頭是汗了，看著我們快樂的樣子，她開心地笑了。并不住的`叮囑我們穿好衣服，小心著涼。

　　看著高老師忙碌的背影，我感動極了。高老師，你不是我們的媽媽，卻勝似我們的媽媽。高老師！我們愛你！

我心中的老師作文5

　　我的班主任也就是我的數(shù)學(xué)老師，他在眾人眼中，是一個心狠手辣而又殘酷無情的人，就連現(xiàn)在初三的大哥哥、大姐姐見了他都要‘禮讓三分’。

　　可在我的眼里，他是一個十足的‘大騙子’，說他是‘騙子’，倒不如說他是一個喜歡口是心非的人，你一定懷疑我為什么這樣評價他，這樣吧，舉個例子：數(shù)學(xué)老師常常對我們說：“你們在學(xué)校如果丟了錢，別來找我，找我，我也不會給你一分錢，我只能告訴你，這就是你成長要付出的代價。”雖然他每次都這么說，但只要我們有同學(xué)的錢丟了，他一定就是那個在監(jiān)控室沒命的給我們查監(jiān)控看我們的錢是如何丟了的那個人。所以我說他是一個喜歡口是心非的人吧。

　　在他的眼里，容不下半點(diǎn)惡勢力，如果外班學(xué)生無緣無故來找我們茬的話，他一定是站在我們這里的`，但如果是本班學(xué)生出現(xiàn)打架的現(xiàn)象的話，很簡單，班規(guī)30遍。

　　他愛我們，卻不縱容我們，而是讓我們?nèi)ンw驗生活，體驗現(xiàn)實的殘酷，他讓我們每一件事都要做好，只有小事做好了才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。老師，你的愛雖嚴(yán)厲，但我們都很感激你。

我心中的老師作文6

　　從小到大，教我的老師有許多，其中，令我最難忘的是小學(xué)一年級時曾教我的語文老師徐老師，她的臉總是慈祥的笑著，她的言行舉止至今仍浮現(xiàn)在我的腦海。

　　記得當(dāng)時，我們剛剛踏進(jìn)小學(xué)的校門，覺得一切都很新奇，上課時，我們依舊在那里講話，根本無視老師的存在，而老師沒有生氣，而是笑著對我們說：“你們的話可真多，肯定都是一個個小作家。”逗得我們笑了。過幾天以后，我們的紀(jì)律也好了起來。

　　開學(xué)的`第一次考試，我們班的林強(qiáng)同學(xué)考試成績并不理想，徐老師也沒有責(zé)怪他，而是說了一句話：“失敗乃成功之母。”于是，在老師和同學(xué)的幫助下，林強(qiáng)同學(xué)果然考出了好成績。還有一次，放學(xué)時，突然下起了傾盆大雨，一個又一個的家長把自己的孩子接走了，可還有一個同學(xué)，因為沒有雨傘，所以被“困”在了學(xué)校里，徐老師發(fā)現(xiàn)了他，便對他說：“你的家住在哪兒，我來送你回家，等那位同學(xué)到了家，徐老師已經(jīng)濕透了，他正準(zhǔn)備說一聲謝謝，但徐老師卻悄悄的走了。

　　雖然徐老師只教了我們兩年，但在她那里我學(xué)會了做人的道理，做“真人“的道理，她那慈祥的臉，我永遠(yuǎn)也忘不了。十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終身難忘。

我心中的老師作文7

　　高數(shù)老師于桂榮是我心目中的好老師。她上課非常幽默，總能讓我們的課堂充滿生機(jī)。最難忘的是，她總會講她生活中的有趣事情還有在實驗中學(xué)的女兒，我覺得上課效率提高了不少呢!!上課睡覺基本是不存在的，而且別的`班級同學(xué)也喜歡來聽她的課，所以教室里經(jīng)常坐滿了人。

　　她為人和藹可親，善解人意。總是微笑著面對每個學(xué)生，在微笑背后是責(zé)任、是涵養(yǎng)、是人文關(guān)懷。最讓我們開心的是她總在下課休息時間為我們放歌。也是我所有任課老師中唯一一個呢，她說不喜歡杰倫，卻總是放那個<<夜曲>>，好懂我們的心啊，老師的心思沒有白花，我們的高數(shù)成績是一流的，我們班還創(chuàng)造了零掛科的奇跡。

　　于老師知識淵博，經(jīng)驗豐富。讓我們學(xué)到了很多知識，一些是課本上學(xué)不到的。她今年下半學(xué)期還教我們的，真的很開心哦。又要學(xué)到很多知識了。

　　于老師是我心目中的好老師，我一定用優(yōu)秀的表現(xiàn)報答她。

我心中的老師作文8

　　每當(dāng)我傷心失落時，總會有一個這樣的人給我安慰，每當(dāng)我遇到不懂時，總會有一個人不會厭煩的教我，每當(dāng)我學(xué)業(yè)習(xí)進(jìn)步時，總會有一個個露出舒心的笑容。她，中等個子，披肩長發(fā)總是很服貼，一雙明亮的大眼睛閃耀著自信，看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬別以為她很親切，除了親切，她還是一個嚴(yán)厲的老師呢！她就是我的.語文老師李老師。

　　有一次，我們在多媒體教室上課，老師點(diǎn)到了我回答問題。我膽子很小，說話支支吾吾，當(dāng)時我在想，天啊！那么多老師，那么多同學(xué)看著我，我更緊張了，怎么辦，想說又不敢說的我無助地看著老師，老師用激勵的眼神看著我，好像在說：加油，你可以的！那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的亂麻，讓我拾回了信心，開始一點(diǎn)點(diǎn)地把問題的答案說了出來。從此，我克服了不敢回答問題的難題，變得越來越自信。

　　老師，您辛苦了，我們再也不會調(diào)皮，再也不會讓您生氣了，您帶病給我們上課，只為我們可以考出更好的成績。

　　老師，您辛苦了！

我心中的老師作文9

　　在我心中，一直有一位老師是我非常敬佩的，他就是我的語文老師，唐老師。

　　他長著一頭烏黑的頭發(fā)，臉上還有些皺紋，但他總是笑瞇瞇的，對我總是很和藹。有一次，我忘記帶語文書了，我走到老師的`跟前，很慚愧地說：“唐老師，對不起，我忘記帶語文課本了。”他看到我這副表情，便彎下腰來，親切的對我說：“沒關(guān)系，每一個人都會有忘記的時候，那你就用我的語文書吧。”這一刻，使我很感動，唐老師不但不責(zé)怪我，反而還安慰我，讓我用他的語文書來上課。還有一次是期末考試，我沒有發(fā)揮好，我很傷心，唐老師知道了這事情后，找到我跟我談心，他對我說：“你這次沒有考好沒關(guān)系，因為你平時也很認(rèn)真地在復(fù)習(xí)，只是這次考試出了一點(diǎn)點(diǎn)差錯，我們就當(dāng)它是一次失誤吧，等待下一次的考試，你加把勁，把這次沒考到的分?jǐn)?shù)考回來。”我聽完唐老師對我的談話，心里充滿了自信，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

　　同學(xué)們，你們是不是也很敬佩我這位語文老師呢！

我心中的老師作文10

　　有一天，我放學(xué)剛回到家，忽然，烏云滾滾，電閃雷鳴。我心里想，馬上要下大雨了。果然，剛過一會兒，豆粒大的雨點(diǎn)“叭叭叭……”直往下落，路上的行人慌里慌張，四處奔跑。我心里想：老師還在辦公室里批改作業(yè)，如果沒有雨傘怎么回家啊！想到這里，我決心給老師送傘，不管風(fēng)吹，不管雨打，我都不怕。于是，我拿起傘就往學(xué)校奔跑而去。一路上，風(fēng)越刮越強(qiáng)，雨越下越大，但我一點(diǎn)兒也不在乎。到了學(xué)校，我爬上二樓，從透明的玻璃窗看到辦公室里面，張老師的辦公桌前堆著如山的'作業(yè)本，我們敬愛的張老師低著頭，瞪著大眼睛，正在全神貫注地批改作業(yè)，外面雨下得再大，她一點(diǎn)也不關(guān)心。這就是我的張老師，也就是我心目中的老師：她給我們講起課來總是那么的動聽；她關(guān)心我們就像媽媽一樣對待我們；她認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍……

　　“心中無我裝他人，甘做泥土做芬芳”是我心中老師的寫照，更是我張老師的寫照。

我心中的老師作文11

　　如果一塊黑板就是一片浩瀚的大海，那么，老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻，您用教鞭作槳，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列。你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄下來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

　　老師，您的啟迪，使我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠。從此，我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽光。

　　老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺一塊黑板，一塊畫有橢圓形跑道的校園，就是您揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的`眼睛，您義無反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光、智慧的甘霖。伴著老師的聲音旋律，學(xué)生學(xué)會了用真誠去追求，用靈魂去唱歌。

我心中的老師作文12

　　從幼兒園到現(xiàn)在，關(guān)心和幫助過我的老師有好幾位？使我最難忘懷的是周老師。

　　有一次，我坐公共汽車，車上的人可真多啊，突然一個剎車，我覺得心中有一股酸酸的東西慢慢地冒出來，可想而知地吐了出來，就在這時，有一個人拿了個垃圾袋放到我前面，他說：“你是不是暈車了，坐我這個位置吧。”我抬頭一看，原來是我培訓(xùn)班上的周老師，連忙說：“不，不行，這是您坐的，我不能坐。”周老師說：“我是老師，又是大人，現(xiàn)在你又暈車了，你要聽我的。”忽然，我看到隊徽在閃，閃得這么亮……他一下車，我目送他在大霧中消失。

　　還有一次，我上完培訓(xùn)班，外面刮著西北風(fēng)，好冷啊！到了問口，沒有看見來接我回家的奶奶，我就躲在角落里等。過了一會兒，我看到周老師走了出來，他說：“你不走嗎？是不是還沒來接？”我說：“是的。”說完我全身凍得發(fā)起抖來，周老師看了我一眼，什么話也沒說，走到我身邊把我抱在懷里，我一下子覺得溫暖了很多，我再也不冷了……

　　周老師在這個世界中是那么的'渺小，可是在我的心里是那么的偉大，雖然他只是一名普普通通的老師，可是他令我今生難以忘懷。

我心中的老師作文13

　　開學(xué)的第一天，我媽媽告訴我：“聽說新來的數(shù)學(xué)老師要求很嚴(yán)格，要好好表現(xiàn)，不要給老師留下一個壞印象。”我連聲答應(yīng)。

　　上數(shù)學(xué)課時，我格外小心，怕給老師留下一個壞印象。第一節(jié)課，老師先讓我們做幾個數(shù)學(xué)游戲，我們越戰(zhàn)越勇，直到老師在黑板上寫出一道找規(guī)律的題讓全班傻了眼。這道題是149162536496481。老師把這道題移到黑板邊上，講了幾件事就下課了。

　　一下課，我、梁豐麒、趙奎林等班上的數(shù)學(xué)精英一擁而上七嘴八舌地談?wù)撝约旱挠^點(diǎn)。漸漸的，思考的'人越來越少。突然王藝程的一句話提醒了我，我從數(shù)列里選出149，253這幾個數(shù)字說：“9——4＝4＋9 ，2＋3＝5”這句話又提醒了梁豐麒，他又說：“把這些數(shù)字分成1、4、9、16、25、36、49、64、81，相差依次加2。”我們得到啟發(fā)，很快找出了規(guī)律。

　　上課時，我們把答案告訴李老師，從此在李老師心中留下一個好印象。

我心中的老師作文14

　　花兒把心愿告訴了陽光和雨露;種子把希望寄托給明媚的春天;小河把心愿捐給蒼茫的大海;雄鷹把心愿拋向浩瀚的長空;而我也有一個藏在心中已久的心愿。那是想擁有一個心目中的老師。

　　我心中的老師知識淵博，學(xué)富五車。上知天文，下知地理，巧算人心。從五大洲講到四大洋;從珠穆朗瑪峰講到黃山，武夷山;從桂林山水講到索溪峪;從《鳥的天堂》講到《林海》;從紅樹林講到黃河象;從《推敲》講到《千錘百煉為一綠》;從《樓蘭之死》講到《中國一日》;從賀龍的草帽計講到包公審驢;從……

　　我心目中的老師應(yīng)該是一個像辛勤的園丁培育我們這些祖國花朵的好老師。當(dāng)我饑餓時。老師給我山珍海味;當(dāng)我寒冷時，老師給我溫暖;當(dāng)我沮喪時，老師給我信心;當(dāng)我膽怯時，老師給我勇氣;當(dāng)我驕傲?xí)r，老師提醒我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”

　　這使是我心目中的`老師，在茫茫的學(xué)海中，我在追尋著，盼望有一天有這樣一位老師能夠走進(jìn)我們的生活。是的，我心目中的老師像一顆北斗星，指引我們朝著理想的目標(biāo)，披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。

我心中的老師作文15

　　我心中的老師是神圣的。老師!是辛勤的園丁;是培養(yǎng)祖國棟梁的人;是領(lǐng)導(dǎo)我們學(xué)生走向知識寶庫的導(dǎo)師。而我們，則是鮮艷而艷麗的花朵;是祖國的棟梁。我們是需要優(yōu)秀的老師來精心培育我們。我想：每個人的心中都有自己喜歡的老師。

　　在我心目中也有一個理想的好老師她是那么完美無缺啊!我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當(dāng)我們犯了錯誤時，她并不是先盲目地責(zé)罵我們，怪罪我們，而是先詢問我們事情的'起因后果等詳細(xì)過程，告訴我們不能這樣，從而開導(dǎo)我們下次不能在犯這樣的錯誤。

　　在我心目中的老師既是一位和藹可親的老師也是一位慈祥的老師。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上犯了粗心大意時，她就會教導(dǎo)我們說：“做題目不能盲目亂寫，要分析題意，做題目時不能馬虎，要認(rèn)真.仔細(xì)。而我們就將聽從老師的教導(dǎo)，努力改掉這些壞毛病。當(dāng)我們感冒時，她就會無微不至地照顧著我們，讓我們快點(diǎn)好起來，然后給我們把課補(bǔ)上。當(dāng)我們遇到困難時，她也會與我們共同想辦法，解決問題!

　　老師是辛勤的，他總是默默無私的在為我們做事，還經(jīng)常教導(dǎo)我們，幫助我們克服困難我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大后，報答老師!

　　我心中的老師作文三：我心中的老師

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