我心中的陽光作文

時間：2023-02-06 15:00:14 我我要投稿

我心中的陽光作文合集15篇

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我心中的陽光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我心中的陽光作文合集15篇

我心中的陽光作文1

　　嚴冬的風雪交加過后，像一雙手撫摸并溫暖著花兒的，是陽光。那一刻——是感動；暴雨的雷鳴電閃過后，像一只利箭沖破并取走陰霾的，是陽光。那一刻——是頓悟；而當我迷茫、退縮時，像陽光一般穿透我的內心，引導著我前進的，卻是那些閃耀著光芒的文字……

　　有一段日子家長的嚴格要求與學校的`雙重壓力想兩面帶刺的墻壁向我逼近，讓我不敢接近，讓我無路可走，只有逃避、退縮。知道我離明又遠了一步時，我才突然發覺，我已經邁入了無盡的黑暗。

　　我靠在床邊，看窗外有些陰暗的世界。我不知道究竟哪一條路，才是出路。這時，微風吹盡我的房間，翻開了我桌上的那本書發貼文：

　　首先深深吸引我的是哪一個個字所透露出的氣質：有鐵一般的剛勁又有絲端莊精美之中散發的，卻是一絲的飄逸和堅毅。看那橫，兩頭沉重而中間如絲，仿佛在教導我，生活中，該孰輕孰重；看那捺，起筆輕巧而后部卻如同一把出鞘的長

　　透著一夫當關萬夫莫開之勢，讓人震撼，仿佛在告訴著我，做事既要冷靜，又要學會發揮自己最大的力量；在細細品味那懸針，起筆厚重而手臂卻鋒利如針，問問的撐起文字的整個構架，好像在教我如何堅定不移，用決心承受壓力。筆筆遒勁。字字有神！仿佛那一筆一劃組成的不僅僅是字——而是魂！

　　然后抓住我內心的是字的內容：我震撼于“少壯不努力，老大徒傷悲”的諄諄教誨；受教育“書山有路勤為徑”的深刻哲理。而當我看到“會當凌絕頂，一覽眾山小”，我的心仿佛都變得澄澈了。這是何等的魄力！這需怎樣的毅力！是啊，堅持下去，到達山頂，過去的一切便全是浮云。一字一句仿佛給予我源源動力，我相信了——堅持寫去，就是成功。

　　人生是漫長的，有黑夜，有光明，當我讀懂這一個個跳動的文字時，剎那間煙消云散，一縷陽光照進我的心房，它指引著我人生的方向，他告訴著我：黑暗并不可怕，因為只要用頑強的毅力挺過去，就是朝陽，就是希望！

我心中的陽光作文2

　　那一年，我蹣跚學步；那一年，我牙牙學語；那一年，我浪漫無邪。父母將我送入學堂多少載，直到有一天，我好奇而又興奮地迎來了人生中的第二位老師。

　　冬季的陽光，燦爛地微笑著，它將溫暖灑向人們，照亮人們的心房。

　　孩時的我并不喜歡陽光，總覺得它刺眼得讓人睜不開眼睛。可能也是這種原因，使我的性格內向，喜歡安安靜靜。

　　小學五年級時，我幾乎是一個人可以安靜坐上一天。眼中都是其他同學的笑容，耳邊充斥著他們的笑聲。每次陳老師看到這樣的我，總會輕撫我的額頭，輕聲告訴我，人不可以孤單一生，朋友是你一輩子的依靠。

　　記得那天午休課，窗外的陽光格外燦爛。同學們都進入了甜美的夢鄉，而周公卻遲遲不來接見我。我躺在床上，翻來覆去毫無睡意。忽然耳畔傳來“去休息一會吧，學生們我來帶。”仔細聽著，原來是陳老師生病了。我正想著今天將聽不到老師所講的故事，并為之難過。哪里知道，當幼小無知的我開始落淚時，陳老師又說：“沒事沒事，只是輕微的發燒，學生們還等著我給他們講故事呢！”后面的一些對話在時間的長河中已被我漸漸遺忘，唯有這兩句我不敢忘記。幼時的我開始高興。在午后矇眬的睡眼中還能聽見陳老師溫柔的聲音，我開始有了睡意。

　　時間在鐘表上逛了一圈又一圈，我們便醒了。陳老師捧著一本書，為我們講述了一幕幕生動的畫面。同學們聽得心花怒放，老師臉上依舊掛著笑容，只有我知道，那笑容其實是勉強擠出來的'。故事的最后，陳老師還附贈了一句人生哲理，她說：“同學們，我們的一生不能沒有朋友哦。就像小鳥一樣，有了翅膀才能飛向藍天。而我們，朋友就如同翅膀，有了朋友我們也可以在空中飛翔。”我們似非似懂地點頭，這句話，那么刺耳，就像專門為我而說的。

　　頓時，陳老師在我心中變得偉大了，她支撐起我的天空。窗外的陽光已漸漸淡去，但我卻開始不舍陽光。雖然陽光已經遠去，但我心中仍是溫暖的，因為眼前這位偉大而又平凡的教師是我心中永遠的陽光！這抹陽光永不消逝！

我心中的陽光作文3

　　友情如水，清淡如泉，滋潤我的心田；友情如火，溫暖世界，點燃我的熱情。友情，是我心中永遠的太陽。

　　手牽手，一步兩步望著天

　　這段時間不知怎么回事，心情總是很煩躁。放學后，因為心情不好獨自一人走在小路上心里很迷茫，很不安。沒走多久就看見一只大黑狗瞇著眼蜷伏在路中央。看到它我不由得放輕了呼吸和腳步，我輕聲告訴自己：“別怕，它沒過來。”突然間，黑狗站了起來，慢慢地走向了我，嘴里還發出了“咕嚕，咕嚕”的聲音，我剛打起的一點勇氣瞬間就消失的無影無蹤了。我的心在顫抖，我想不怕，可是我做不到。看著狗嘴里那鋒利的.牙齒，我的眼淚不爭氣的在眼眶里打了個轉。

　　就在這時，我的手被牽了起來，回頭一看，是珍，傻瓜，別怕。”短短的四個字讓我心里的害怕瞬間消失了，是啊，她在！“你看你，連一只狗都怕，沒出息，以后就跟著我吧。”她嘴里說著嫌棄的話，但是握著我的手卻沒有松開過。我們手牽手，一步步走回了家，那天的天空很藍，因為有珍這個獨屬于我的太陽。

　　心連心，一天一天到永遠

　　暑假里，牙齒疼的厲害，連吃飯都有點困難，爸爸太忙了，我不想麻煩他。本以為會痛一個暑假，沒有想到珍竟然發現了“喂，你怎么了臉都腫成包子了，該不會是牙疼吧？”我無奈的點了點頭“唉，你這人真是麻煩。”我只是笑了笑，沒怎么在意。第二天，一大早就聽就珍在門口叫我開門，我迷迷糊糊的打開了門，入眼的卻是一袋藥，“快吃，這些藥是緩解牙痛的，這個一次一粒，一天……”她沒等我說話就拿起杯子讓我吃藥，我的淚來了，沒想到，她竟然會一大早為我送藥。我喝了一口藥，抬頭看了她一眼，她笑瞇瞇的看著我從口袋里拿出了一顆糖給我。這時我們的心是相連的！

　　友情是一句真誠的問候，友情是照亮黑暗的燈，友情是雨中為我撐起的雨傘，友情是我心中最溫暖的太陽！

我心中的陽光作文4

　　“497分”，這個數字重重地壓在了我的頭上，一向驕傲的我被打擊得體無完膚。

　　我回到了家發現爸爸媽媽和奶奶竟然都不在家。桌上留著字條，爸爸媽媽有事去了，會回來得很晚，奶奶一會兒回來，讓我自己先吃飯。

　　“唉，都不在也好！”我輕嘆了聲，現在的我開始恐懼他們那些渴望的眼神，我讓他們失望了。

　　我胡亂地吃過晚飯便頹喪地坐在陽臺邊的沙發上，我左思又想，心底無比的苦惱：為什么又失敗了呢，我覺得我也已經很努力了呀，該怎么和家人解釋呢？怎么都找不到答案，我十分地喪氣，疲憊不堪。

　　不知道過了多久，我忽然驚醒了，這才發現我竟然在迷迷糊糊中睡著了。

　　此時噩夢將我驚醒，我的心是那么的慌張，帶著夢里的驚悸。周圍很安靜，天還沒有大亮，我爬了起來，這時才發現，我的身上蓋著一條被子。

　　噢，是家人回來了，我首先想到了我辛勤工作的母親，這樣的時候，這條被子讓我覺得溫暖的同時更覺得愧疚。

　　臥室里的呼嚕聲，一直不停，爸爸和媽媽睡得很熟，他們還不知道我這次的考試成績。我又嘆了口氣，我睡不著了，倚著沙發看天空，這幾天是陰天，天空一直是陰沉的，就象現在的我的心情一樣。

　　已經五點了，我希望今天能看到日出，雖然我認為不一定有，五點半了，我隱約看到了一抹陽光，掙脫了大氣，光線射到了窗欞上，我的心也隨之揪了起來！天空越來越亮，一抹、二抹、三抹……數不清的陽光射向地面，此時天空就象一個破碎的雞蛋，數不清的光芒從中射出，射向地面。

　　大地復蘇了！突然有一抹陽光射在我的臉上，迫使我的眼睛微微一閉，我的心陡然一驚。似乎覺得那一縷陽光在我的心中流動了起來，我靜靜地不動，時間好象定格，除了那流動的光線。

　　太陽高高地掛了起來，陽光灑滿了我家的.陽臺。我，沐浴在了陽光之中！這便是陽光，它是如此的溫暖，不僅溫暖了我的身體，更驅散了我心底的陰冷。

　　窗外，清晨的霧氣已經消散一空，今天又是新的一天——陽光燦爛的一天！

　　我突然覺得自己又充滿了力量，是的，逝去的是昨天，陰霾也已經出現，唯有努力前進才能迎來燦爛的明天。

我心中的陽光作文5

　　在我的心中，有一束溫暖的陽光照耀著我。這一束陽光是我新來的語文老師。

　　在我們班上，新來了一位語文老師，他就是李老師。他的身體有些發胖，頭發是稀疏的，中間的頭發全禿了，班上有些同學賜予稱號：“地中海”。因為歲數大的原因，他要戴一副老花鏡。臉上總是掛著一臉的笑容，給人親切的感覺。有些同學不知為什么對他有些反感。但我覺得，他就像一位慈祥的爺爺。而且，他就像是一束溫暖的陽光照亮著我的心。

　　在他來之前，我比較自卑，經常不敢舉手。就算被老師點了名，回答還是沉默寡言。但是他讓我感到了自信，陽光。為什么呢？因為在他上課時，會說一句：“同學們，不要害怕，即使你說錯了，也是一個美麗的錯誤。”給了大家啟示。就是這么短短一句話，讓我有了自信，上課舉手的次數多了，自然也會有好成績了。因為這束“陽光”，讓我自信，感到了溫暖

　　他不僅會讓人感到溫暖，還會寬容別人。

　　以前當我犯了錯誤時，經常會挨原來語文老師一頓臭罵，過了幾天又是一如既往。但今日不同往日，當你犯了錯誤時，李老師不會罵你，但會一本正經，輕言細語地說一些做人的.道理。雖然有些道理我記不太清，但李老師說的：“君子不二乎。”卻深深地印在腦海里。還記得他說過：“但是，別以為老師給了你機會你就一而再，再而三地犯錯誤，老師給你機會并不是放縱你。”所以，當我犯了錯誤后，我會銘記在心，很少有過犯第二次同樣的錯誤了。他就像陽光，他會給我寬容，但他同樣會在我犯錯誤時，把那束刺眼的陽光灑在我身上，讓我銘記在心。

　　這就是我的“陽光”。他讓我感到溫暖、自信、親切、寬容，但也會給你警示，讓你牢記錯誤。我想：如果老師都像他一樣，那么學生一定會像太陽花似的努力地學習。

我心中的陽光作文6

　　溫暖的陽光照射著學校的一棵棵梧桐樹的枝丫，雖然它的葉子已經掉光了，但是你若仔細地觀察它的枝頭，那你將會驚訝到，因為那枝頭上是一些剛萌發的小綠芽。看到了它們在陽光的照射下，散發著勃勃生機，我就想到了一年前的一件事。

　　“叮鈴鈴”上課啦，語文老師拿著幾張紙和一本語文書走進了教室。“啊？老師拿的是什么？”我的.同桌蔣如雪疑惑地說。老師聽到同學們都議論紛紛，就嚴肅地說：“同學們，都別說話，我現在說一件事。我們學校五年級要進行寫字比賽，馬上我喊幾個人，你們就上臺領紙。”說完，我便緊張起來，因為我根本沒參加過什么寫字比賽。再說，要是參加比賽得不到什么獎項，我的同學肯定會嘲笑我的。

　　說著說著，便聽見老師說：“耿佳麗來。”唉！真是不希望干什么，卻偏偏被選中了，我只好不情愿地去領了那張醒目的紙。我心里像壓了一塊大石頭，郁悶極了。

　　到了下課，我悄悄地跑到了老師辦公室門前，因為我不想參加這個比賽，就想和老師說一說，把這個名額讓給別人。到了辦公室，我把我的想法都一五一十地告訴了老師，可是老師不但沒有同意，還說：“又沒關系，寫錯了就寫錯了唄，沒得到獎項，別人就是笑你，那又怎么樣？他們還不如你的寫字水平呢！”說完便把我“趕”出了辦公室，而我只能按照老師說的做。

　　在家里，我要寫字時，才想起來，我根本沒問老師要寫什么字，結果只能給老師打電話，讓老師告訴我。老師接到電話后，也是不緊不慢地告訴了我，還鼓勵我，讓我加油，讓我好好練習。

　　最后到了頒獎的時候，我竟然得了二等獎，就連我自己也意想不到，如果我在那時就放棄了，連個三等獎也得不到。我真要感謝我的老師，是她給了我鼓勵，讓我有了得獎的可能。

　　老師，真的謝謝您！您的鼓勵，如一束陽光照射進我的心房，給了我自信和勇氣。

我心中的陽光作文7

　　我覺得我的世界一片黑暗，知道她的出現。我的了猩紅熱，從此我一直生活在無聲無色的世界里。我有時很不甘心，為什么的這種怪病的人會是我，于是這種時不時的抱怨悄然聲息的變成內心的種種不安。我的脾氣開始暴躁，我哭，我鬧，我摔東西，因為我覺得這樣才會有人意識到我的存在，盡管我聽不到也看不到。

　　我一次次地近乎絕望。

　　我度過了七年歲月，可我還是擺脫不了我是個殘疾人的命運——我不可以正常上學。“你好，我叫莎莉文，以后就由我來教你。”莎莉文老師向我比劃著，她的笑容是那么干凈，我喜歡她的笑。

　　學習盲文的過程是痛苦的，在殘疾人學校里我每天學習著大量盲文。指尖觸碰到書的時候，我突然冒出一種想法：盲文原來是帶刺的。一遍遍地我熟悉了它，我抱著書，莎莉文老師突然笑著說：“以后，它就是你的朋友。”

　　莎莉文老師的手掌握住我的手掌，一遍遍地帶著我遨游在文字的世界里。一天她在我手掌里寫了一個“水”字，我怎么也學不會。一次次我試著記住它。可我就是記不住，也比劃不出來。我開始局促，開始不安，我覺得他們都在取笑我，取笑我的無能。我害怕了。眼前的.黑一波一波襲向大腦，我再次陷入了黑暗，他像個張牙舞爪的怪獸一點點將我吞噬。忽然莎莉文老師握住了我的手，我知道那是她的手，那個熟悉的手掌就像是忽然莎莉文老師握住了我的手，我知道那是她的手，那個熟悉的手掌就像是，莎莉文老師安慰著我，她將我帶到泉水邊，把我的手放進泉水里，泉水濺落在手心里，那是我就知道水就是流過我手心的一種物質，我牢記住了它——我生平第一次認識的字。

　　我的世界頓時明亮了那里不再是陰冷黑暗，我覺得我迎來了那種叫做“陽光”的東西。

　　莎莉文老師就像陽光一樣溫暖了我的內心，她是我內心的一道陽光。

我心中的陽光作文8

　　你是我心中的那縷陽光，伴我在明晃晃的臺燈下一夜夜的冥思苦想；你是我心中的那縷陽光，隨我在成長的隧道中蝸行摸索；你是我心中那縷陽光；讓我在漆黑的小路上不再懼怕，這便是你不相隨掛常掛念我的父親。

　　父愛如山，無言又沉重。而我卻發現，我的父親對我也時常有母愛的溫柔。小時候，每晚給我樂此不疲的講故事的是他，長大后，每次陪我游歷山川的是他，而現在，不常見到我卻總是在電話那頭噓寒問暖的是他。父親不是母親，他不喜歡追著我問這問那，不喜歡同我聊天。但他給我的愛和母親是同等重量的，在這方面，從來沒有贏家。

　　父親是我心中的那縷陽光，是他將文學最初的美好給予了我。我是在父親謝秀的文字下愛上了這奇妙博深的語言，我是從父親的口中探得了這一個又一個美麗的神話。我要感謝父親給予我最初的知識，使它們帶領著我一直快樂的在成長的道路上飛馳，是它們讓我的精神食糧一直不會空虛。

　　父親是我心里的那縷陽光，教會了我勇敢堅強當我受到委屈和苦楚是他教會我不應在別人面前哭泣，因為哭是懦弱者無能的表現。以后的日子里，每當我受到挫折，我總會想起你堅定的`眼神和那些頑強不屈的故事。是你，帶我走出了膽怯與恐懼，讓我懂得在世間萬物面前高傲的抬頭挺胸。

　　而父親也是孤獨地，小時候每次逛街，他都會牢牢的抓住我的手，有點痛，我卻從不抗拒。因為這是父親愛我的最好表現。有事回家會看見父親有些蒼老的臉上又添了幾條新皺紋。媽媽為了照顧我，很少回家，父親應該會很孤獨吧！而在我面前他卻永遠像個開朗的孩子，引得我笑，引的在他周圍的人都很快樂。

　　這便是我的父親，他們有天使美麗的光環，也沒有太陽的光芒萬丈。但他卻將那縷最美好的眼光射進我的心房，滋潤著我的成長，我的理想……

　　愿著縷陽光永存心間，愿有一天，我也能化為一縷溫暖的陽光，映入他無私的心房……

我心中的陽光作文9

　　“石頭，我能出去嗎？”

　　“你肯定能！相信自己！”

　　“石頭，我好期待陽光！”

　　“小草，那就快點出來吧！”

　　……小草終于鉆出來了，它看到了陽光！

　　陽光灑滿大地，陽光照耀大地，陽光溫暖大地，我佇立在屋后的山上，望著天空，一縷縷陽光穿過我的心扉，突然間，我感到陽光是多么溫暖，給我奮發向上的力量！

　　進入初二后，課程似乎變得更緊了，作業也多了起來，我們身上的負擔又加重了。這次放長假，幾張卷子，還有其他的作業。我忍不住大發牢騷，媽媽走了過來，一句話也沒說，帶著我來到了后山。來到后山，媽媽望著那石頭巖縫中長出的小草出神，我不解。她笑了，“如果我把這小草拔掉，它還會長上來嗎？”我點了點頭：“會啊，怎么了？”“是的.，小草的生命力很強！其實，小草背負著很沉重的包袱，但是它要經受風吹雨打，還要從這堅硬的石頭中鉆出來，它是不是很困難？”“嗯！”媽媽又停下不說話了。我似乎一下子明白了，小草即使有這么大的壓力，它還是要堅強地挺過去，不正因為它心中有那一份希望，有那一縷陽光嗎？我也應該這樣啊！不管遭受多大的磨難和壓力，我們都不能泄氣，不能因眼前那一小片陰云而抱怨，換一個角度考慮問題，或許你就會擁有明天的陽光！

　　陽光是愛的完美詮釋！當同學們為災區捐款時，當家人在你疲勞時送來一杯水，當老師為你悉心教育，當朋友關心鼓勵你時，當大家齊心協力奪冠時，人們的心中肯定有一縷陽光，普照在我們心頭！愛是一縷陽光，為絕望的人帶來光明，讓冰封的心靈融化，驅逐了你我心中的冷漠，讓人與人之間的關系更融洽，讓世界變得更美了！

　　在我心中，陽光是神圣的。它讓萬物茁壯成長，讓世界光明絢爛！陽光，照亮了心中陰暗的角落，讓溫暖充滿了世界！無論外面的世界怎么樣，永遠別忘記心中的那縷陽光！

　　“媽媽，我怕黑……”

　　“別怕，你心中有陽光……”

　　……

我心中的陽光作文10

　　手捧一本書，我坐在林蔭之中，石凳之上。風在我身旁拂過，水在足下流淌。

　　我的心被那純美的文字洗浴著，我的眼注視著那些文字，如饑似渴地往下看著、讀著。

　　手捧一本好書，如同握著一把鑰匙，一把開啟文學大門的金鑰匙。走進文學世界，里面滿是稀世瑰寶，閃耀著文學之林特有的光輝。

　　白晝與黑夜，清晨與夜晚，春夏和秋冬，我在書頁間快樂地往返。清晨，我翻開《古文觀止》，古代名家的一篇篇佳作映入眼簾。我仿佛與蘇東坡一同游于黃陂赤壁之下，一同劃著蘭槳，駕著一葉輕舟，在湖面上游覽觀光；我好像來到六國戰秦的沙場之上，聽賈誼論秦朝的建立與滅亡，悟到了得民心者得天下的.大道理；我似乎又與五柳先生一同醉酒賦詩，感受那一種“采菊東籬下，悠然見南山”的田園之樂……

　　夜晚，深沉的夜色籠罩了大地，但如水的月光與燦爛的星光打破了黑暗。這時，我坐下來，手捧一本書，我吟誦著“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”體悟著詩人的豪情壯志與報國無門的失落；我細細品味：“深林人不知，明月來相照”的寧靜與安祥……凝神屏息，勝似聽一曲旋律優美的古曲。

　　書，為我打開了文學的大門，書是我的良師益友，在文學的美中，我成長著；在文學的那一道陽光中，我前進著。

　　文學是神奇的，它讓人思緒紛飛，思想不受拘束。上天下地，無所不見，無所不能。文學是充滿魔力的，它使人的感受最為深沉與真切，幾乎人類的一切知識蘊含于其中，在歷史的長河中涌動……

　　文學的美是多樣的，它潛藏于文字之間，透過一層輕紗，它慢慢地沁出來，香氣怡人。與文學交流，與書對話，我感到書是一個生命，每本書都有它獨特的風韻。

　　讀書讓我歡悅，文學伴我成長，在我的人生路上，文學正如我心中那一道陽光，撫平了我心頭的不安，照亮了我前進的方向……

我心中的陽光作文11

　　和許多同齡人一樣，我是爸媽唯一的女兒。十三個春秋一路走來，從一個咿呀學語的孩子成長為陽光少年，我深深感體會到成長的快樂、煩惱和責任，也深深感受到媽媽深沉的愛。

　　母親的愛像春天的細雨，每一點每一滴澆灌著我的心田。是媽媽用甘甜的乳汁哺育我的生命，是媽媽用寬闊的胸懷包容我的任性，是媽媽用甜蜜的吻吻干我委屈的淚水。寒風冷雨的'時候，媽媽送來了衣物;疾病纏身的時候，媽媽徹夜守候;學習失意的時候，媽媽盡心開導;心情煩躁的時候，媽媽及時撫慰。媽媽的一舉手，一投足，一個笑臉，一句話都充滿了無限的愛意，就在媽媽如春天般細雨的滋潤中我漸漸長大。

　　母親的愛更像指南針，指引我前行的路。

　　生活中，雖然媽媽我無微不至的照顧，但她從不把我這個獨生女當成“小公主”。她深諳在什么年齡段該交給我什么。十歲生日一過，媽媽就說：“你已經是個小大人了，應該幫爸媽做點家務了，這樣既可以培養獨立意識，又可以提高自主生活的能力。”媽媽的話總讓我心服口服，這不，在學習之余，大到買菜做飯，小到拖地洗碗，我樣樣都干，還別說，幾年下來，我的獨立生活的的能力還真提高了不少，以前爸媽不在家的時候總擔心自己的一日三餐吃不上，現在好了，我會把自己照顧得好好的，更重要的是，我從中體會到生活樂趣和不易，這讓我更加熱愛和珍惜生活。

　　學習上，媽媽更是毫不馬虎。從小我就不喜歡歷史這門學科，上中學后就更甚了，無論是大考小考，都是歷史成績拖了我的后腿，使我總得不到好名次。媽媽知道后，就開導我說：“忘記歷史就意味著倒退，沒有歷史，就沒有現在。作為一個中國人，不懂得中國歷史，算什么中國人呢?再說，書上那么多有趣的歷史故事怎么就不能吸引你的目光呢?”自此以后媽媽總是抽出時間每天檢查歷史作業，督促我背重要的歷史知識，母命難違，一段時間雖然辛苦，但我的歷史成績總算是提高了不少，這多虧了媽媽啊!

　　最后我想說：“媽媽，是你讓我擁有了生命，你的愛雖平凡，卻能溫暖世界;你的目光雖溫柔，卻能換來希望;你的手雖纖弱，卻托起了我的生命!

　　感謝你，媽媽，我心中的陽光!

我心中的陽光作文12

　　一縷，二縷，三縷……陽光為什么數不清？沒有關系，至少，我在懵懵懂懂的陰霾中會看到一道特別亮的陽光，就像我與爺爺之間的那件使我記憶猶新的事。

　　那大概是在我很小的時候，我已記不清是幾歲了，但我清楚地記得那時的我最愛玩的，是爺爺的.頭屑，沒錯，爺爺的頭屑。

　　很多時候我都是在爺爺坐定后開始“動手”的。比如，當爺爺理菜時。爺爺每天早上都要去賣貨，所以他每天傍晚都會很安穩地坐在凳子上理菜。每當他坐定后我便開始動手。爺爺快奔七十了，他的兩鬢已花白，頭發中最醒目的是他頭頂的那一塊桃形的黑發。每當我覺著無聊，他的頭屑就無法生存，因為我會在他頭上抓來撓去，吹拉彈唱，爺爺也總不說什么，只是笑笑而已。

　　可是有一天風云突變。同樣是爺爺坐定了在讀書，同樣是我無聊著，同樣是我與爺爺的頭屑“交手”，但我為什么總覺著哪里不對勁呢？

　　爺爺還是在讀書，當看到爺爺頭發中有許多細小的、白花花的頭屑時，我的眼前便猛然一亮，原本無聊的我立刻便把“無聊”這一詞拋到了九霄云外。我躡手躡腳地向爺爺的頭發“進發”，隨即我把爺爺的某一撮頭發向旁邊靠攏，用手在這間隙中撓啊撓，看著這些白花花的東西都被我從爺爺的頭皮上抓開，我用力一吹，它們便“隨風飄蕩”，我便望著它們“漸行漸遠”。當我凱旋而歸，打算回去洗手時，爺爺叫住了我，說；“孫女啊，你不可以在我頭上撓來撓去的，俗話‘敬人者，人恒敬之’說的也差不多是這個道理。況且我是長輩，你是小輩。你得好好記住嘍！”爺爺笑著說完。年幼的我似懂非懂地點了點頭。

　　隨著年齡的增長，我對爺爺那些話的理解也愈加深刻。如今，那些話仍鐫刻在我心中，時刻提醒著我“敬人”。

　　是的，爺爺就像我心中的那一道分外明亮的陽光，讓我更好地懂得了家人的愛，懂得了要尊重長輩，懂得了“敬人者，人恒敬之”。

我心中的陽光作文13

　　我心中的陽光，不是親人給我帶來的，也不是朋友給我帶來的，而是一個與我素不相識只有一面之緣的人帶來的。

　　那是一個陽光明媚的下午，朋友約我出去玩，我本來是不想去的，可看天氣不算太熱，朋友又再三邀請，我最終答應去了。我和朋友相約在公園玩耍，我在家收拾好便騎著電動車出發了。由于想快點到達，我便走了小路，那小路很不平整，一路上坑坑洼洼，我騎著電動車走在上面一晃一晃的，但由于迫切想跟朋友一起玩耍，便堅持走了下去，走著走著，我不由得加快了速度。

　　可就是這一加，不幸的事情發生了。我由于沒注意看路，車子撞到了東西和我一起栽到了地上。我非常疼，因為當時還小，便不由自主的哭了起來，但四周人非常少，而且是小路，也不會有多少人經過，正當我絕望時，她從家門走了出來，看到我栽在地上便向我飛快沖來。她是一個有著一頭長發，個子不算太高但是很漂亮的小姐姐。她沖到了我旁邊，第一時間幫我扶起車，隨后便關切的詢問我的傷勢。

　　我沒有理她，反而一直哭，本來就非常疼再加上突然出現的陌生人讓我更加害怕。她在一旁不停地安慰我，我不哭了，她領著我到她家洗了把臉，替我擦去灰塵，還貼上了創可貼。我看著頭上的血，不由自主的想哭，因為我怕會留疤，她好像看穿了我的心思，一邊摸著我的頭一邊對我說：“沒事的，不會留疤的。”說完還往我手里塞了顆糖。待了一會，我有天已經黑了，便告訴她我要回家了。她問我：“你自己一個人行不行，要不我送你吧。”我說我能行，說完對她道了謝便走了。剛走到門口，她便追了上來對我說：“還是我送你吧，你受了傷，我不放心。”說完，便跑到我旁邊搶過車子讓我坐下，我感動的'眼淚奪眶而出，乖乖坐下被她送回了家。

　　雖然我與她只有一面之緣，但是她對我的幫助卻是我一生都無法忘卻的，她就是我心中的陽光照亮了我的心。

我心中的陽光作文14

　　它不懂灰色的天空和烏云。用陰天遮蔽我，誰懂我的痛，悄悄掏空。騷動中凌亂華麗。

　　——銘文

　　我常常在腦海里想象，月光映在田野里，蜿蜒的小路似乎永無止境，湖面像鏡子一樣反射著黑色的景象，閃閃發光。空曠黑暗的天空點綴著明亮的星星，涼風吹過指尖，讓你感到舒適愜意。即使在晚上，夢幻般的田野風景也是我最向往和溫暖的。每次回家都看到十幾年不見的臉。唯一不同的是，我爸媽都老了一點。原本烏黑亮麗的頭發已經逐漸被銀發占據，改變了容貌。

　　在鏡子里，我偶爾會化紅妝。誰傷害了你破碎的容顏？父母的青春給我帶來了青春，沒變的是開門時淡淡的微笑。看到他們的平靜成了撫慰他們心靈的一種方式。政治書上說被人夸是一種享受。贊美別人不僅能激發別人的內心，也能取悅自己。為什么不那樣做？我不是樂觀主義者，也不是悲觀主義者，而是半悲觀半樂觀。誰心里沒有秘密，如果每個人都有，那我就是個例外。即使有，也早已被我遺忘。我別無選擇，只能記性不好。沒有秘密是我心中的一縷陽光。我不用擔心保守秘密，也不用害怕泄露秘密。在我看來，向別人展示真相是對別人最好的贊美。不知道什么時候愛上了詩經。可能是從安如意給我同桌寫的時候開始的吧。它引用了一句詩“人間四月香，山寺桃花開。”以前沒什么感覺，現在覺得很美好，難言。意境仿佛是天上的白云。就像一個美艷的`女人，唱完宴席化了濃妝，看起來像婚紗。

　　讓我記憶猶新。有很多關于桃花的詩，但我就是喜歡。安如意的題目是小說。我很欣賞的是她的作品《人生若只如初見》。看破紅塵者，流露出悲涼之感。就像一縷暖風，沒有人知道這透明的悲傷去了哪里。寓意深刻，回味無窮。我們都在青春里，太多太多美好的東西都深入人心，像一縷陽光，映著我的心。

我心中的陽光作文15

　　我還沒有帶這個班的時候，就已經認識她了，孩子，你是我心中的一縷陽光。因為她總喜歡從辦公室的窗口探進頭，好奇地打量里面。那時，我只覺著她有趣，為什么她的眼睛總充滿好奇？為什么她總是默默無語、不與人交流？她的內心世界是怎樣的？還有，她那美麗的`名字——妮蒙。

　　妮蒙是個智力殘疾的孩子，我接手這個班已經兩個月了，沒聽她講過一句話。但我并不抱怨，因為她很乖，一點不令人討厭，最多只是對著你傻傻地笑，露出一排整齊光潔的牙齒，很是燦爛。即使偶爾因為她的小過失影響了班級榮譽，我和其他學生也不忍批評她。大家從不嘲笑她，反倒經常幫助她。遇到她值日時，就會有人幫她擦黑板。

　　妮蒙喜歡模仿，常常像模像樣地夾著書，在黑板前模仿數學老師或語文老師的樣子，煞有其事，教育論文《孩子，你是我心中的一縷陽光》。你看，那手勢，那表情，惟妙惟肖。教她寫字總是很困難，但有一次她居然在黑板上寫下“媽媽，您好”幾個字。我在學生們面前夸了她，說她是一個孝順的孩子，聽到表揚，她全神貫注地看著我，繼而爽朗地笑起來，露出潔白的牙齒。這時候，她顯得特別美麗。我一邊看，一邊忍不住想：多么純真的孩子呀！在她心里一定有一個美麗的世界。

　　有一件事，讓我瞥見了那個美麗的世界。

　　天氣已經轉冷了，陽光變得特別誘人。下課時，我常搬一個凳子坐在教室門口曬太陽。那天走過教室，發現講臺竟然被移到了靠門口的地方，正好有一縷陽光灑在上面。我先是一驚，繼而明白了其中的用意。“這是誰干的呀？”我微笑著問。“是妮蒙，是妮蒙！”學生們爭先恐后地說。是妮蒙？我剎那間有說不出的感動，我真誠地對學生們說：“老師非常感謝妮蒙，她不僅帶給我身體上的溫暖，而且也讓我的心中洋溢著陽光般的溫暖！”學生們激動地鼓起掌來，妮蒙還是不說話，爽朗地笑著。

　　在那一剎那間，我看到了那個美麗的世界，一個灑滿金色陽光的世界。多么可愛的孩子呀！我知道她渴望愛，更渴望了解和走進我們的世界。可有時我們總會不自覺地置她于人群的邊緣，忽略了她的存在。我們忘了，她也是一個鮮活的生命！妮蒙，我的好孩子！老師能為你做點什么呢？來吧，讓我帶著你，一起去看你最想了解的這個孩子，你是我心中的一縷陽光

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