我心中的英雄作文(精選15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的我心中的英雄作文，希望對大家有所幫助。
我心中的英雄作文1
有一位戰士，曾在布滿硝煙的異國戰場上摸爬滾打。有一位戰士，他曾懷著報國的熱情執行任務。有一位戰士，他曾為了大家在烈火中永生。他就是邱少云，我心中的英雄，也是一座染滿烈火的不朽豐碑。
我之所以敬佩邱少云在于他的勇敢、無畏、偉大。抗美援朝時期，他們部隊負責攻克“319”高地這顆毒牙。面對這艱巨的任務，懷著必死的決心，連隊決定在總攻前一天進行潛伏。邱少云就是執行任務的戰士。即使知道這次任務非常危險，但邱少云懷著對敵人的仇恨決定拿自己的生命進行一場賭博。
那一天，天色是那么的暗。敵軍的飛機投下燃燒彈，邱少云潛伏的草叢頓時燃燒起來。在烈火中，他一聲不吭，十指深嵌土地，任由烈火一點一點吞噬他的身體。他自己的靈魂在烈火中獲得永生。每當讀到這一段，我的眼睛不禁都背淚水朦朧。不知是稱贊，還是惋惜。沒想到為了集體，為了祖國，一個人竟然能夠如此偉大。
回想邱少云，再看看我。那是在一次足球比賽中，我們面對市級強隊。剛開始我們隊表現很好，連進幾球。但后來被對手壓制，將比分追平。在這千鈞一發的時刻，老師讓我上場了。這是我第一次比賽，我失去了往日訓練時飛風采，傻愣愣地站在那里。直到我方前鋒向我大喊：“防守呀。”我才猛然驚醒過來。可是看到對方前鋒，那精湛的技巧，熟練的球技，我只好傻乎乎地跟著他滿場跑。“砰”球飛了過來，我本可以守住這個球的，但卻像個懦夫一樣往后退縮。我的腦子里一片空白，直到看著那個球從我身邊擦過。我忘不了這一刻。
看看邱少云為了集體不惜犧牲生命，再看看我碰見一個球就內心空白。在他面前我是多么渺小呀。從此之后，我一定要邱少云學習做一個有擔當、負責任的人！
我心中的英雄作文2
說到名人，那可多啦！今天，老劉就跟你話說三分天下。
要說三國，呂布非常有名，但敵不過曹操；曹操也敵不過諸葛亮。后來蜀漢皇帝是一個扶不起的阿斗，導致后期敵不過司馬懿。
說到天下無敵的司馬懿，那他的歷史跟曹操的前期有些相似。曹操把漢獻帝帶到了長安，司馬懿得到了曹丕的信任，曹操借漢獻帝之名討伐董卓。司馬懿一直都在攻打西蜀，實踐上諸葛亮一直在北伐。諸葛亮想聯合東吳孫權，后又因呂蒙殺了關羽而不再聯合。
司馬懿的巔峰之敵就是孔明。諸葛亮用“空城計”蒙騙了司馬懿，當時，仲達可是有十五萬大軍，結果怕諸葛亮另有埋伏，只好把到手的鴨子飛了。
司馬懿也有戰勝過諸葛亮的時候，例如：上方谷之戰。話說諸葛亮第六次出祁山，由于東吳此時以防為攻，這讓司馬懿和諸葛亮有了上方谷之戰。諸葛亮以火攻的方式，諸葛亮在意了風向，沒在意天氣，燒到一半，正燒越大，雨就開始下了，打了個全面大反殺。
哈哈！司馬懿是個全能高手，戰術中等，策劃高明，鎮定高，弱點可以以“空城計”做為例子，讓司馬懿以為有了埋伏，至于長相……不知道。
野心勃勃，戰術好像就是策略，形象……就是長相吧！反正司馬懿是個全能多才的能人。雖然人們都喜歡諸葛亮，但我卻喜歡司馬懿。
上面只是說司馬懿的戰術，策略有很多，例如：司馬懿年少時，曹操就想把他招到麾下，但司馬懿不樂意，騙曹操說自己是得了風痹癥{中風}，曹操不信，派“刺客”偷偷潛入司馬府中。當刺客來到司馬懿的床前，手拿短刀假裝要刺下去，刺客心想，假如司馬懿裝病一定會跳起來，但司馬懿沒有跳抗。
總結一下，司馬懿有勇有謀，我非常喜歡他。
我心中的英雄作文3
那是一個夏日，陽光靜靜地灑在教室黑板上，黑板前的老師瞪著眼，看著那群在臺下沉默不語的學生，學生之間站著一個人，身材瘦弱，但卻像個英雄。
自打三四年級開始，有一些學生憑借老師給予的權利與信任，或是所謂的“兄弟關系”，開始辦“黑色通行證”。這種事情，班級里自然會有人看不下去，但卻在絕對的權利面前，一個個軟的像柿子，沒一個敢吱聲。
一次，兩個有權有勢的學生，因為一些爭執而打了架，事情鬧大了，驚動了老師。老師開班會，神情嚴肅，讓學生勇敢的檢舉揭發。這些事，班級里很多人是知道的，但生怕這臟水，沾了自己的身，惹了不必要的麻煩，到時候，活受罪的還是自己。班級里死一樣寂靜，我以著一個旁觀者的身份，心里正想呢：看來，邪又要勝正了，哎。班級里其他人的眼中，要么閃著屈服的怒火，要么閃著逃避似的惋惜。難道就真沒有一個人可以主持正義嗎？難道，就這樣屈服一輩子嗎？那幾個犯事的人都得意地快笑出來了，有幾個甚至都沒控制住，發出了哼哼的聲音。就在這時！一只手舉起來了，也就是在這時，好似千千萬雙眼睛，都死死地盯著這救命的稻草。那是雙怎么樣的手呀，他救一班人于水深火熱之中，擦起了希望的火光，必將燎原。那只手高高地舉著，我通過光的反射，清晰的看見那手心上的汗珠，他到底是經過了多大的心理斗爭呀，他的眼睛透著堅定，骨子里流淌著熱血，氣息中帶有一絲剛正。他激動向老師說出了實情，老師反問我們，真的是這樣嗎？沒有人吱聲，那個之前舉手的人，看著我們，眼神中分明多了幾絲懇求。“是，老師。”一個微弱的聲音響起了，“是。”又一個聲音響起了，聲音漸漸多了起來，最后越來越多，大家一起喊，之前舉手的人笑了，而相反，那幾個犯了事的人，早就嚇的臉色蒼白，想必他們應該好好想一想，如何在老師的板子下，尋得一個求饒的理由。
如今，我已小學畢業，每當我想起那個人，總是不由自主的感動，他就像那擎天的青松，更是我心中的英雄。
我心中的英雄作文4
20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界。她就是海倫·凱勒;她，是我心中的英雄。
起先，海倫·凱勒是幸福的，她擁有愛她的家人和她愛的陽光。
但，在一場高燒過后，在那個清晨，上蒼拿走了她的幸福。輕輕的，悄悄的，堅決，殘酷。海倫只擁有19個月的光明和聲音。她還那么小，那么需要愛與關懷……仿佛她的世界還沒有完全展開就已安靜的關掉了。
海倫有無數個理由理直氣壯地成為父母的負擔，理直氣壯地以一個殘障人的身份享受整個社會給予她的優待。她本能夠什么都不做，什么都不想，什么都不管，還能夠依靠任何一個能夠依靠的人。一切都因為上蒼拿走了她的幸福，她就有理由用享受照顧來回敬不公平的命運。
可是，拿走了幸福，并不等于拿走了期望，她緊緊握著期望……
在海倫6歲零9個月的時候，也就是1887年3月3日。上帝給海倫帶來了另一種幸福，他給海倫帶來了一名天使--安妮。莎莉文，海倫的家庭女教師。似乎從莎莉文教師走進海倫的生活那一刻起，海倫就注定被世人記住，崇拜。
每一天，莎莉文教師都不斷地在海倫手上拼寫單詞，讓海倫認字。等到海倫掌握的差不多了的時候，她又讓海倫觸摸自我的嘴唇和面部表情，還讓海倫感受應發出聲音而產生的輕微震動……
最終，安妮。莎莉文成功了，海倫·凱勒在她的教育下考上了哈拂大學，之后又成為了一名作家，還和教師一齊在美國巡回演講。她把自我的那份不屈，頑強，執著和愛傳遞給了更多的人。
英雄，不必須要經過刀槍、血雨;英雄，不必須要毅然的選擇死亡;就像她，用不平凡的生命鑄就了那不平凡的英雄。
她，就是我心中的英雄--海倫·凱勒。
我心中的英雄作文5
沒有誰天生就是英雄，她只是為了你成為了英雄。
——題記
媽媽是一個平凡的人，在生下我之后孑然一身的投入城市的汪洋中，我從來沒有見過她，只有奶奶在身旁訴說媽媽的往事。
六歲時，我被奶奶帶到城市，見到了人海喧囂，見到了車水馬龍，她把我帶到出租房，我見到了未曾謀面的媽媽。媽媽皮膚黑黝，手指干枯，面色饑黃，或許是母女之間的默契，我縱然不知所措，卻也叫了一聲媽媽。她也慢慢摟住我，似如春風般的輕柔，夏風般的溫暖，秋風般的柔和，冬風般的激烈。我心中不禁五味雜陳。
溫情沒過多少時日，意外就發生了。
陽光炙燒著大地，小狗啪噠的吐著舌頭，幾條小巷像火石一樣滾燙。
我們坐著摩托在回家的路上，一開始平安無事，后來車子出現了抖動，開始是小幅的抖動，不久就劇烈的抖動。意外總是發生在不經意間——摩托傾斜了，在馬路上摔出老遠……她馬上抱起面前的我，緊緊的擁在懷中，喋喋不休“別怕，我在，別怕……”血液與泥土交混在一起，大腦一瞬間死機，媽媽顫抖的手撫摸著我。我呆呆地看著她被救起，她被送去了醫院，而我很久才大哭起來：“媽媽不見了，不見了……”
陽光灑向人間，卻照不到那個孩子冰冷的心。
后來，有驚無險。媽媽被搶救回來了，不過腿上留下了一條猙獰的傷痕。到了病房，她仍在安慰我：“看，這是媽媽的勛章。”
憶往昔，我不再記得媽媽說的話，只記得在那蒼白的臉上揚起的微笑，照亮了孩子的心。
媽媽是平凡的人，可她為了孩子從稚嫩天真的少女變成了勇敢無畏的母親，她從被他人呵護變成了為我們遮風擋雨的樹蔭。在她的腿上，永遠留著愛的痕跡。
世界需要英雄，所以上帝創造了媽媽。我的媽媽就是我心中無可取代的英雄！
我心中的英雄作文6
每個人心中都有一個英雄，在我心中有個他。他是一個平凡的農民，但他在我心中卻是不平凡的。他是我心中的英雄，他就是我的爸爸。
我的家境并不富裕，很是貧困，而且爸爸除了我還有五個女兒，這使得爸爸的責任更大了，負擔也更重了，但爸爸卻認為這是好事，他常常會說“等兒女們長大了就會來孝敬我，那時我會覺得我現在做的事都是值得的”，可我知道他的本意只是是為了鼓勵我們學業有成，步步高升。雖然每個父母都希望自己的兒女能考上大學，找到工作，但他卻愛我們勝過愛自己。他就是我的爸爸，是我心中的那個英雄。
爸爸從小開始照顧我們兄妹五人，媽媽常年多病，因此爸爸的負擔非常沉重：照看我們的同時還需要照顧媽媽。爸爸經常幫助媽媽下田做農活，爸爸也因此成為了我們一家人心中的英雄。冬天的時候家里沒柴了，爸爸頂著寒風去外面砍柴，雖然哥哥有時也會幫助爸爸，但家里那一堆又一堆的柴火，大部分還是爸爸努力的成果，所以他是我心中的英雄。
爸爸常常不在家，因為鄉親們需要他的幫助。鄉里的人都非常敬重爸爸，都稱爸爸為“叔叔”，爸爸也以幫助鄉親們為榮。這讓我覺得爸爸就是電影里面的那個“蜘蛛俠”，哪個地方需要幫忙，哪個地方就有爸爸的身影。爸爸是我心中的英雄，也是大家心中的英雄。
爸爸還常常逗我們開心，有時候他會像一個小孩子一樣跟我和哥哥一塊玩耍。現在我長大了，個子也長高了，知識比以前更加豐富了，可是爸爸呢？他還當我們是小孩子一樣細致地照顧我們。不管爸爸變老了，還是爸爸的容顏變了，他永遠是我的爸爸，是我心中永不變的英雄。
我心中的英雄作文7
我家有個大英雄。雖然他沒有經歷過戰爭，也沒有發明過什么東西，但他學識淵博，心胸開闊，求知欲強，興趣盎然。在我心中，他是一個真正的英雄。他是我爺爺。
小時候總覺得爺爺無所不知，無所不能。我上半年的時候，我爺爺是學校的校長。那時候我覺得我爺爺很厲害，我很幸運。每天晚上，爺爺都會在黑課上給我出題。有時候假裝不想寫不會的題。我對爺爺說：太簡單了，不要做！爺爺笑了，然后大聲自言自語。我假裝不在乎，但實際上聽得很仔細。就這樣，我學到了知識，保全了面子，覺得很有意思，真的很有娛樂性。奶奶告訴我：希望你以后能像你爺爺一樣當老師。我撅著嘴說，我不會！以后想當老師的老師，以后會讓爺爺做題。我爺爺笑著對我說：好了，你說的，不要反悔。當時我對兒童語言一無所知。
現在，我上初中，爺爺提前退休了。他不像大多數老人，因為怕被排擠，所以緊跟時代潮流。我五六年級的時候，爺爺讓我教他玩電腦。我不在家的時候，他和他奶奶在網上追劇聊天會方便很多。現在爺爺和很多年輕人一樣玩智能手機，無論是發紅包，搶紅包，刷朋友圈，還是網上和家人聊天，都掌握了微信這個游戲。爺爺奶奶每天早上在微信微信官方賬號上聽一首歌，依然關注著我們的`自然構成，享受著現代高科技帶來的便利和樂趣。
爺爺可以說沒脾氣，很少和人生氣，生氣的時候還能控制自己說服人，真的難能可貴。我哭的時候，他生氣的對我說：為什么哭？哭可以解決問題嗎？你多大了，哭？于是我哭得越來越少，一會兒就不哭了。
爺爺是我的啟蒙老師，是一個豁達的學生，是陪伴我成長的好伙伴，是我學習的榜樣。這一切也是他如此受歡迎的原因。他永遠是我心中的大英雄。
我心中的英雄作文8
我是一名小小的天文愛好者，既喜歡滿天星斗，也喜歡如鉤新月。浩瀚的蒼穹遙遠而又神秘，無垠的宇宙令我產生了無限的好奇和幻想，我想知道那遙遠地方有著什么樣的奧秘等待我去探索。
如今，“人民科學家”南仁東爺爺帶領他的團隊一步一個腳印，建成的國之重器——“天眼”工程，不僅幫助了所有的天文愛好者“探索宇宙起源、天地起源和生命起源”，更讓祖國在世界天文史中再畫出濃重的一筆。
南仁東爺爺是國之大將，更是我心中的英雄。為建造中國天眼，完成自己的強國夢想，他嘔心瀝血，潛心研究。為了尋找“天眼”的家，南爺爺歷經了十二載春秋，跋涉了千山萬水，以群山為伴，以星空為卷，終于在大西南的深山中找到天眼的落腳之地，隨后開始了建造500米口徑球面射電望遠鏡的偉大工程。然而建造之艱難，工期之長久，是常人難以想象的。南仁東爺爺身先士卒，帶領他的團隊日以繼夜地奮戰在建設工地，精細測量，反復實驗。寒來暑往，他們守得住孤獨，耐得住寂寞，把滿腔熱忱全都奉獻給了熱愛的科學事業。功夫不負有心人，20xx年9月25日，是中國科學史上值得記住的日子。這一天，“中國天眼”舉行了隆重的落成啟用典禮。然而，繁重的工作使他的身體極度透支，在實現了中國擁有世界一流水平望遠鏡的科學夢想后，南仁東爺爺卻因病與世長辭。
我常常想是什么情懷和精神在支撐南爺爺建造了國之重器？在讀了南仁東爺爺和“中國天眼”的故事后，我想我懂了：是他勇于擔當的愛國情懷和不畏艱難的探索精神成就了這項世界矚目的偉大工程！
今年，我十歲了，是一名四年級的小學生。愛好天文的我被南仁東爺爺對國家的忠誠，對天文事業的執著追求深深震撼。“少年強則中國強”，我要以南仁東爺爺為榜樣，認真學習，不懈努力，掌握更多的科學知識和本領，為實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗！
致敬我心中的英雄——FAST首席科學家、總工程師南仁東爺爺！
我心中的英雄作文9
xxx 年 9 月 4 日是全國人民難忘的日子，它是我國抗戰勝利xx周年紀念日！
在 1933 年 3 月 11 日，敵人進攻了古北口長城的防線，他們用大炮在城墻上轟開一個缺口，我們的守軍兄弟們在上面和敵人搏斗，幾百個人死在這，他們的身軀將缺口死死堵住，讓敵人無法進入長城里。他們的精神一直在鼓舞著我們，前進，前進！
戰爭年代里，愛國就是為祖國奉獻自己的一切，今天，我們要把祖國當做自己的家一樣去愛護她，建設他！
抗戰時期里，所有的英雄他們面對困難都勇往直前，而且這種勇氣不分男女老少，挺身而出，不怕犧牲。有一個 13 歲的孩子叫王二小。這一天敵人到山里來掃蕩，看到正在放牛的二小，敵人就強迫他帶路，而二小勇敢鎮定地走在最前面悄悄地把敵人帶進了我們八路軍的包圍圈。乒乒乓乓，敵人才知道中了計，殘忍地將二小摔死在大石頭的上面，勇敢的二小用自己的生命換來了鄉親們的安全。
在戰火中，勇敢就是不怕犧牲的奉獻精神，今天，我們要不怕困難，用于擔當，做一個勇敢的人！
在 1941 年的時候，中國的上空突然出現了一些像鯊魚一樣的戰斗機，駕駛戰斗機的都是外國飛行員，后來才知道他們是來自美國的飛虎隊，一起抗擊敵人的盟友，他們在中國的上空用他們的力量和中國人團結在一起，給予了日寇狠狠地打擊。
在戰場上，面時敵人，只有同心協力、并肩作戰的團隊，才能克敵制勝。今天，我們為了共同的目標，要彼此信任，互相幫助，才能合作共贏！
我們紀念戰爭，恰恰是為了呼喚和平，渴望正義！
聽了肖爺爺和王爺爺的故事，我們才懂得今天和平生活來之不易，懂得一個國家，一個民族，唯有自強才能不被欺負的道理！肖爺爺、王爺爺都是大英雄，英雄告訴我，自強才能無敵！
今天我們就是未來的主人，只有自信、自主、自強，才能成為對國家對社會有用的人，為實現中國夢而奮斗！
我心中的英雄作文10
今日，—氣候晴好，晴空萬里。我和媽媽一塊去踏青，一塊去尋覓春季的腳印。一起上和風吹拂著我的臉，輕柔的，軟軟的，像媽媽的手觸摸著我。
春季是有神采的。金黃的油菜花黃的像蝶，遠遠眺去像給地面穿上了一件金黃的外套；粉紅的桃花像羞紅了臉的小密斯的面龐，遠遠眺去像天空中的一抹彤霞；雪白的梨斑白的像雪，遠遠眺去像天空中一朵朵無暇的云朵；綠色的小麥像翡翠，綠的逼你的眼，遠遠眺去像綠色的海洋；出名字的，沒出名字的，開著百般神采的野花散在草叢里就好像一顆顆細姨星。一排排玄色的大雁在天空中一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字，像斷了線的鷂子在天空中自由游覽……地面讓這漂亮的神采裝扮著，像一條色彩斑斕的花毯，又像一副花枝招展的春色畫。
春季是雋永道的，油菜花疏散著濃厚的幽香；桃花淺淺的清香能勾去人的魂；梨花飄著甜甜的芳香；麥地里富裕著新鮮的氣味……百般香味幽香撲鼻，沁人肺腑，使人沉醉。
春季是有聲音的，百般花的香吸引了勤快的小蜜蜂，它們在花叢中翱翔著，呼朋引伴地招引著爪牙，忙著搜集花粉，為秋季預備優厚的美食。柔和的風吹蕩著油菜花，金燦燦的地面的衣服便隨風舞動；暖暖的東風吹在粉色的桃花上，一束束桃花跳起了高興的跳舞；新鮮的東風吹在梨樹上，猶如串串小鈴鐺的梨花叮看成響；暖和的東風吹在麥苗身上，麥苗“沙沙”作響，綠色的海洋蕩起層層海浪……百般聲音交錯在一塊，像春密斯彈奏的一首奇妙的春季交響樂。
春季是充溢期望的時節。“一年之季在于春！”農夫伯伯正在給桃花、梨花授粉，看著滿樹的花，他們笑的合不攏嘴。顆顆汗珠經常從臉上撒下來，那是期望的汗水，產生著秋的收獲，秋的期望。
春季猶如一副漂亮的畫卷，五顏六色，綽約多姿，使人回憶，讓人夸獎。如許漂亮的春季！如許漂亮的大當然，我要用手中的筆把它記下來，畫下來，讓這幅幽美的畫卷悠久留保管回顧深處。
我心中的英雄作文11
關于英雄，每個人都有不同的定義，每個人心中也都有自已喜愛的英雄。他們有的正義凜然，斬妖除魔；有的默默無聞，舍已為人。有的不怕犧牲，保家衛國。在我看來，英雄不一定要聞名天下，氣度不凡，卻一定要有一顆樂于奉獻、大公無私的心。
一次偶然的機會，我在中國革命博物館看到一塊來自我的家鄉——武漢的“生死牌”。在這白鴿飛舞的年代，是誰是用生命起誓，立下“誓與大堤共存亡”的錚錚誓言；是誰會不顧自已的性命去保護國家和人民的利益；又是誰面對滾滾的江水，不懼生死，以血內之軀與洪魔相博……我的內心被深深的震撼了，他們就是我心中的英雄——一群始終堅守在抗洪一線的防汛人。
那是1998年的7月，在地處長江中游的武漢不幸遭洪水的侵襲，百年難遇的大洪水幾乎要把人們推向崩潰的邊緣，在這樣人心惶惶的時候，卻有一群人與人流逆行，邁著堅定的步伐向堤岸走去。在洪水最為洶涌的兩江交匯之處——龍王廟，十六名英雄，在泛濫的江水前，他們嚴肅又莊重的在生死牌上簽上了自已的大名。白底紅字的生死牌，屹立在江邊，呼嘯的水聲讓人們感到戰栗，可他們卻毫不畏懼，面對著深不見底的江水，他們不知道下一秒會面臨怎樣的危險，但他們的眼神卻依舊是那樣的堅定不移。十六名英雄，并非是解放軍，他們只是和我們爸爸媽媽一樣在辦公室里工作的員工，可那時，他們似乎忘記了原本的自已，他們已做好了隨時犧牲一切的準備。
雖然如今我不能再次目睹他們抗洪時的風姿，但在博物館中，我依舊能看到承載著英雄信念的那塊生死牌，看到它，我似乎就看到那十幾位英雄出現在我的眼前，他們將“萬眾一心，眾志成誠”的九八抗洪精神永遠傳唱，他們不畏生死，舍已為人的精神深深地打動著我。
英雄是什么？我想，勇往直前、不怕困難、舍已為人、值得敬佩、值得仰慕的人就是我心中的英雄。
我心中的英雄作文12
從前的很長一段時間，我都沒有了解過媽媽的工作。她每天都開開心心地回來講自己準備了那些材料、做了哪些實驗，像個沉迷于研究的科學家。但當我逐漸了解了她的工作和每天要面對的人，她便一躍成了我心目中的英雄。
我的媽媽是教師，但她所在的學校和我所上的這些優質的學校有著天壤之別。
媽媽所處的學校里，學生上課睡覺是日常、作業缺交才正常、考試能及格的已經是尖子、持證的弱智兒童并不稀有……更有甚者，會因輸了游戲而從二樓跳下來。
我聽得毛骨悚然，那里簡直就是“地獄”！
我對這些學生產生了極強的厭惡，想著媽媽對著這樣的人一定非常失望和泄氣。
但，媽媽并非如此。
她從不遷怒于學生，而是盡自己最大的努力去幫助他們，為不同的班級量身定制教學方式；并會耐心地在課后與一些在課上搗亂、吵鬧的學生交流，先了解他們，再和他們講明道理。
這份耐心，就已算是出眾的了。
每當我問及媽媽：又何必要將時間和精力都傾注在這些注定不會很出眾的學生身上時，她的回答總是一樣的：“他們和你一樣，是孩子呀！”。
她認為，這些學生不愛學習，是因為起點太低或是沒有家人關注他們，但他們并不是壞人。所以，她要盡己所能地給予他們關愛，盡力地教育他們，讓他們知道有人關心他們的，使他們逐漸地向好發展。雖然最終無法成為社會尖子，但也不會淪為自暴自棄的混混。
每當考試的成績出來或者她們的學生又做出什么可怕的舉動時，媽媽總是以開玩笑的方式告訴我們，盡管臉上顯出無奈，但那顆師者的心決從未動搖！
英雄就是對任何事都全力以赴，自始至終，心無旁騖的人。
我的媽媽，我心目中的英雄，她正是這樣的人！
我心中的英雄作文13
我的心中，有一個英雄，他那么敬業，那么善良，那么熱心，每當我想要放棄的時候，總是他激勵著我前進。
記得是在冬天，大雪紛飛，為大地鋪了一層厚厚的白色地毯。突然，電話響了，我一看，原來是爸爸。我接了電話，對電話說：“喂，有什么事嗎？”爸爸說：“亦柳呀，爸爸和媽媽今天會晚一點回家，所以你幫我接一下報紙，我定了一份報紙，今天到，謝謝啦。”爸爸說完便掛了電話。
哼，每一件事都要我做，肯定又是出去吃飯了！這時，門鈴響了，我開了門，一股涼風朝我撲來，我冷得瑟瑟發抖。我一看，竟然是郵遞員，只見他身上的綠衣服變成了白衣服，頭發也變白了，像個老爺爺。他對我說：“這是你家的報紙，請收吧！”我見他這副模樣，便對他說：“叔叔，這么冷的天，你還在送快遞，不覺得冷嗎？”
郵遞員叔叔笑著說：“當然覺得冷，但為了工作，只能這樣。你看，這窗外的梅花，和我一樣，即便給雪覆蓋了，但梅花還是頑強地生存下來了。”
我聽了郵遞員叔叔的話，便看向窗外的梅花。那一樹梅花像一束燃燒的火焰，風寒雪冷，它們仍是那么頑強，那么美麗，冷風一吹，我仿佛聞到了梅花的香氣，令人心醉。那些花瓣像一個個小貝殼，向我招手，似乎我們是多年未見今又相逢的朋友。梅花的枝條像它的胳膊，搖來搖去，仿佛在跳舞。
啊！多么樂觀的梅花啊！多么熱情的梅花啊！多么充滿活力的梅花啊！這些精神不就跟眼前的這位郵遞員叔叔一樣嗎？郵遞員叔叔那么敬業，那么善良，那么愛崗。郵遞員叔叔，我贊美你，無論刮風下雨，無論酷暑嚴寒，你們總是將別人需要的物品送到各家各戶，你們總是頂著烈日、冒著雪、冒著雨去工作，只因為，你們的手中，有千家萬戶的期待，只因為，你們的心中，有自己敬業的準則，所以，一切困難，在你們的眼中，不過是泥土，不過是塵埃！
郵遞員叔叔，你，就是我心中的英雄！
我心中的英雄作文14
有人問：何為英雄？
有人說：“我心中的英雄是征服世界的人，高大威猛，雷厲風行”；也有人說：“我心中的英雄是非戰勝世界的人，而是降伏自己的人，平和淡定，從容溫暖”。
那么，英雄到底是什么呢？
對于我來說，我的英雄就是我的父親。我的父親是我幼兒時期、小學時期，乃至中學時期的英雄。他也必定會是我大學時期、中年時期，甚至老年時期的英雄。對于我來說，我的父親就像是動漫片中的人物——哆啦A夢。他真的是無所不能的啊。
小的時候，我很調皮，也不愛學習，每天只想著和小伙伴們到處玩耍游戲。我的父親便專門制定了一套關于如何改變我的計劃。他先利用一切我感興趣的東西來吸引我少外出玩耍，再用一些小孩子愛讀的玩物書來提升我的閱讀興趣，最后就會用一些小東西來獎勵我。最終我也如他所愿，從一個調皮搗蛋的“男孩子”形象變成了一個安靜乖巧的小女孩模樣。父親真的是無所不能啊。
在我步入了中學后，父親便也沒有像小時候那樣管束著我了。他開始實行了“放養式”教育。我越來越大，學的科目越來越多，掌握的知識也逐漸增多，題目的難度也隨之提升。于是，每當我有不會做的題目的時候，每當我絞盡腦汁去理解的時候，我的父親總是會適時地出現在我的身旁給予我指導，給我鼓勵。我仿佛也因為有了父親的力量，而變得更加地有想法，有變化。總而言之，父親真的是無所不能，有智慧啊。
父親就像是我生命中的一縷陽光，給予我溫暖；父親就像是花叢中的園丁，給予我水分；父親也像是一棵蒼天大樹，給我提供愛的保護傘。
我的父親就是我心目中的英雄，就是那無人可比的hero，也是我的“超級飛俠”。
謝謝你，我的英雄。
我心中的英雄作文15
英雄，在詞典中的解釋很簡單：不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽佩的人。每每提到這個詞，大家都會想起革命志士，為祖國而奮勇獻身的人。但在我心中，除了他們，英雄還是老師、父母、同學……他們雖然是平凡人，卻擁有英雄的品質。
老師，是你學習上的英雄。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師們孜孜不倦地悉心教導我們學求真、做真人，總是“捧著一顆心來，不帶半根草去”；即使桃李滿天下，也從不飛揚跋扈、驕傲自滿；不僅用言語在我們的心田里播下了文學的種子，還不知疲倦地為我們批改作業……這一切就可以看出老師們的心靈有多么純潔、美麗、善良。“教師是人類靈魂的工種師”。是呀，如果沒有這些“英雄工程師”，我們從哪兒得來知識？沒有了知識，我們又如何振興國家？正是因為老師是黑暗中的一縷光亮，是指路的明燈，才會有許多仁人志士的出現。
父母，是你人生的英雄。父母就像是兩棵大樹，而你是一只小鳥，他們總是為你遮風擋雨，用雙肩挑起家庭的重擔。烈日下、風雨中，他們為了讓生活更加美好，四處奔波。寒來暑往，他們不辭辛勞地為了你的幸福成長默默付出。
同學，是你身邊的英雄。每當你跌倒、受到委屈、遇到挫折落淚時，同學們總會幫助你、安慰你，一個勁兒地逗你開心。發生矛盾時，他們也從不與你計較。
英雄有許多，但無論是誰，無論偉大還是平凡，他們永遠在危難時刻挺身而出，在日常生活中鞠躬盡瘁，他們總是默默無聞，卻讓我們屹立世界；他們走進歷史，卻讓我們擁抱未來。在我心中，英雄是普通人擁有一顆偉大的心。
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