我心中的最美作文(通用15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的我心中的最美作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我心中的最美作文1
青青芳草我采一顆最綠的，艷艷紅花我摘一朵最美的，皎皎月光，我掬一手最亮的，灼灼紅葉我拾一片最紅的。有一種情感它不像友情一樣純潔，不像愛情一樣甜蜜，不像親情一樣永恒，它就是對我們一生最重要引路人給予的——師生情。
親愛的,不要走. “好了,小寶貝們,我們現在開始上課,翻到課本50頁.”“親愛的,我們這節課的內容就這些,還沒下課,我給你們唱首我才學的歌.”
“啦啦啦······”“美女你別唱了。”剛剛說話的是我們最愛的物理老師，她是一個搞笑到家的人，上她的課不但能學到知識，還得獲得驚喜，比如剛才唱的那首歌夠驚的。
新學期剛到，她就要去石家莊深造，雖然我們萬分不舍，但最后，我們還是決定讓她去，因為我們覺，愛她就給她最好的，她應該去尋自己的東西，只是再沒人喊我們“親愛的寶貝了。”
詩一樣的女子 一個人不只要長的美，最重要的是心靈美，我一直堅信腹有詩書氣自華。我們的語文老師就是這樣一個腹有詩書的女子。上她的課是我們的享受，因為在她的課上，我們可以盡情感受文字帶來的驚喜，我們可以在優美的詞句中暢游，她仿佛就像一本沒有止境的古書，有無窮優美的詞匯。她的話像一杯清香的茗可以談去心中的憂愁煩惱，文字有這樣的魅力，她也有。
在人生的旅途中，我們將會遇到無數位良師，她們不僅傳授給我們知識，更重要的是教我們做人。尊敬師長是我們這一輩子永遠不能忘的事。
我心中的最美作文2
我最喜歡數學課，但是我更喜歡數學老師——隗老師。
幽默
每次上數學課前隗老師都是面帶微笑走進班的，因為數學課基本都安排在早上，所以，我們每次都要喊兩遍：“老師好”。“上課”她喊道：“起立！”“同學們好！”“老師好——么沒精打采的呀，早上，你們大聲喊出來，這一天都有精神，再來。同學們好！”“老師好！”“這次還差不多”。只要我們聲音小，她都這樣說，而每次上課我們都很有精神。在做題時我們很是糾結，尤其是方程題，抓耳撓腮也想不出來，她看看我們，再看看滿是字的黑板，說道：“誰寫完了？”只有一兩個同學舉手，她指著那個寫完的同學說：“你！涮布去！”聽了這話大家都笑了起來。
嚴肅
老師在黑板上講題，而下面的同學還沒有從剛才的話中回過神兒來，老師寫著寫著頓了一下，眼一瞄哪個說的正歡的同學，一扭頭“啪”一拍多媒體喊道：“xxx，你站起來！”這一下把我們認真聽的同學也嚇到了，隨口說道：“哎呀我的媽呀！”隗老師又一眼瞄到我們：“媽呀什么媽呀！你考得不好才得叫媽呀呢！你不看我這兒，就能學好嗎？你考得不好，別來找我！”說著說著語氣似乎又緩和下來“行啦！看我這兒吧。”每次上她的課我總感覺時間過得很快，不一會兒便下課了，但那x、y還在我腦中不停跳躍。
認真負責
一下課便能看到她辦公桌前排起長龍，但從沒聽到她不難煩的聲音。我在方程這塊兒一直不太開竅，她就給我留了其他方程讓我做，想讓我的成績提高上去，我也不能辜負她，也要好好學習。
在我心中她最美，她想方設法讓我們的數學成績提高上去，她很關心我，我很感謝她。在我心中隗老師最美。
我心中的最美作文3
媽媽告訴我，老師是火種，引領我們通向知識的殿堂。老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們這些祖國的花朵。
我心中最美的老師是我的語文老師——獨山子第六小學二年級(6)班的班主任李老師。
當我第一次背著書包，緊張地走進教室。看見李老師笑瞇瞇地看著我，輕聲細語地問我叫什么名字時，我就不再害怕。心里想:真好，我的老師真溫柔!后來我知道了，李老師美麗的大眼睛還有一個很厲害的功能——就是像孫悟空一樣火眼金睛。上課時全班38位同學，誰沒注意聽講;誰在做小動作，她一眼就能看見。太厲害了!
記得我剛上一年級的時候，每天上學都磨磨蹭蹭的。有一次，媽媽故意不催促我，想讓我嘗嘗“遲到”的滋味!結果媽媽剛送我到學校門口，上課鈴聲就響了。媽媽的手機也響了，是李老師打來的問我怎么還沒有到校?媽媽說:“看，李老師多關心你，以后別讓老師擔心了!”
別看李老師每天總是笑瞇瞇的，管起我們來可好不手軟。我有一回預習生字不認真，字寫得不好，李老師讓我擦掉重新寫，我傷心地都哭了!可從此以后我再也不敢不認真對待作業了!我的字越寫越好看!幾乎人見人夸，我可得意了!
在生活中，李老師像媽媽一樣細心的照顧我們。會在周末家訪，會不定時的抽查我們剪指甲沒?會檢查我們的文具準備情況。有一個大雨天，好多同學的衣服都被雨淋濕了。李老師擔心同學感冒，就通知家長來給同學送衣服。
李老師，我真的真的很愛您!你是我心中最美的老師!我長大了也要做一個像您一樣美的老師!
我心中的最美作文4
我們的數學鄔曉燕老師從五年級開始教我們數學。她的著裝從不花哨，一直都大方得體。她通常扎著一條卷卷的馬尾，既干練又清爽。白皙的皮膚，大大的眼睛，不時有著微微的笑容。
鄔老師講課時特別細致。有一次，老師正在講正方體的展開圖，一共有11種方式。我原本以為老師只會把每一種類型的名稱寫出來，并草草地簡介一番。沒想到鄔老師居然把所有類型全部寫在了黑板上。瞧，類型還真不少，一四一型的有6種，二三一型的有3種，二二二型的有1種，三三型的有1種，一共11種。為了讓我們更好地理解，鄔老師還給我們拓展了長方形的展開圖。我一邊記一邊想：“鄔老師講得這樣細致，真是一位盡責的好老師啊！”
鄔老師講課不僅仔細，而且同學有什么不懂的問題，她都會不厭其煩地一一解釋清楚。
有一次，我有一道題目不太會，可是又不好意思問，于是就按照自己錯誤的方法訂正了很多遍，所以錯了一次又一次。鄔老師看到了我的窘境，猜到了我一定是這道題不會做，于是主動地幫我講解。我仿佛聽懂了一些，可是并沒有完全聽懂。就這樣老師又幫我講了一遍，而且比剛才的一遍更詳細。這一次我總算是搞明白了，也訂正的飛快，然后馬上交了上去。鄔老師拿起紅筆打了一個大大的勾，然后說了一句：“這樣就對了，一定要記得！”我高興極了，心想：這一切都歸功于鄔老師的耐心講解和善解人意。
鄔老師真是我心中最美麗的老師！
我心中的最美作文5
我坐在窗前，淚水漸漸模糊了我的雙眼。窗外，黑暗正向大地襲來，夕陽的余暉早已消逝在天邊，一如我灰暗的心境。心中只有“面對挫折，我永遠不會放棄”這幾個字。我心中最美的書——《魯濱遜漂流記》。
小學六年，我在學習上一帆風順。老師家長也把我視為掌上明珠。進入初中，競爭激烈，我的地位受到了前所未有的挑戰，我的成績漸漸地落到了下游。我焦急、彷徨而又無奈。我不甘心，但每次沖鋒都無一例外地失敗了，我感到心灰意冷。
正當我唉聲嘆氣之時，一本精致的小冊子映入了我的眼簾，原來是插圖本的《魯濱遜漂流記》。打開這本外國小說，主人公魯濱遜的故事給了我很多啟迪。
讀完作品，我的眼前浮現出一個高大的形象。魯濱遜正站在一艘大船旁，為了造這艘大船，他化費了數年時間和大量的心血。光是砍樹就有幾個月。由于事先考慮不周，這艘船離大海太遠了，他怎么也無法使它下水。此時此刻，他的心情該是多么煩惱啊！
我拿起放大鏡想看他沮喪的表情，但我看到的卻是他那雙炯炯有神的眼神。魯濱遜正緊握雙拳，似乎在說：“我能行，我會拼搏到底，我不會放棄。”
這雄壯的聲音縈繞在我的耳際，震撼著我的心靈。是啊，面對惡劣的環境，面對看似不可戰勝的困難，永不放棄，這才是強者。
看，魯濱遜正站在歸來的船上，他成功了！這成功中包含著多少淚水、多少艱辛，包含著永不放棄的意志和追求。
第二天，我踏上了“征程”，望著冉冉升起的朝陽，我握緊了自己的拳頭！
我心中最美的書——《魯濱遜漂流記》，你教會了我面對挫折永不放棄。你是我心中最美的書！
我心中的最美作文6
學期末，打開這學期的英語書，看著每一頁上認真記錄的筆記，我的腦海里不由地浮現出一張熟悉的面容，浮現出她在講臺上認真講課的神情，浮現出她在黑板上奮筆疾書的身影。她，就是我的英語老師——鄭雯。
算一算，鄭老師已經教了我們一年半了，雖然時間并不長，但她幽默的語言和生動的授課方式讓我十分喜歡她。這可與最初見到她時的情況不太一樣，記得四年級開學的時候，我發現我們的英語老師又換了，新老師給我的第一印象，嗯……怎么說呢，好像有點嚴厲，我心想，可不能犯錯被老師抓住。但是隨著一天天的接觸，我卻發現，鄭老師好像也挺幽默的。比如，在我們第一次接觸現在進行時的時候，她怕我們不理解這個新時態，就是黑板上畫了一個小火柴人，把火柴人的頭比作主語，身份是be動詞，四肢是動詞，要是我們想讓這個小人動起來，就要在動詞后加ing，看似十分簡單天真，卻讓我記住了現在進行時的組成，也在考試中減少了類似的錯誤發生。
鄭老師不但幽默，還很敬業。當我們在學習中遇到困難時，總是耐心地和我們講解。四年級期末考試，我沒有考好，出現了不該扣分的錯誤。鄭老師認真分析我的錯誤類型，并在試卷上做批注，針對學習方法中存在的問題，也提出好的建議幫我改進。
這就是我的英語老師，她嚴厲又幽默，威嚴又溫暖。我長大了以后，也想成為這樣的老師，成為一個讓學生們愛戴的好老師。
我心中的最美作文7
四季的變化，使我的家鄉有了別樣的風景，從雪兒融化到雷雨頻繁，從夏日蟬鳴到滿地落嚇，最后到漫山飛舞的雪花，總是叫人依依不舍。
我家周圍有很多人家，村子里長著一些隨處可見的高大挺拔的樹木，通向每家每戶的道路也都是窄窄的。每到晚秋來臨之際，總能在各家各戶門前看到地上有很多落葉。每天清晨時分，從屋里出去到外面，從我家門口放眼望去一直到爺爺家門口再到附近的各個主干道路上，落葉稀少，還可以在地上看到有明顯清掃過的痕跡。在我上小學的時候，對這總是疑惑不解，所以我早上就很早起來去看，在灰黑的道路上，傳來了一陣沙沙沙的掃地聲，我就加快腳步，當我離那個聲音很近的時候，我呆住了，那個天天把道路上的落葉掃干凈的人正是我的爺爺。
爺爺看到我時很不解地問我說，今天咋起這么早？我答應了一聲之后，爺爺催著我去屋里，我以鍛煉身體為由，加入了清掃落葉的隊伍中。之后的幾天里也是如此，到最后早上基本上就很早起來，和爺爺一起清掃道路上的落葉。到初中時，我才明白爺爺這樣的善良和勤奮，是為了心中那條道路上沒有落葉，讓心中的這條路干凈無比。
受我爺爺的影響，我的性格和爺爺很像，爺爺是一個閑不住的人，別人總愛叫爺爺幫忙，但爺爺需要幫忙時，別人卻很少來，既使這樣爺爺的熱情依舊不減。正是因為爺爺每天的堅持，讓我對爺爺的學習一天都沒有停止。初中時，到在我們鎮上上學，只有周六，周日才可以回家，但我常常把掃地和倒垃圾做為是早晨的鍛煉，到了高中，回家的次數就更少了，但樂于助人的習慣好像早已變為我生活的一部分，用自己的勞動去換周圍人的方便，把爺爺給我的這份陽光也傳送給了別人。
最美的風景不在路上，而在心里。
我心中的最美作文8
故鄉，是令我魂牽夢縈的地方，它的美麗勝過世間的每一處風景。
“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。”故鄉的四季是多姿多彩的，每一個季節都有獨特的景致，每一個季節都有獨特的魅力。
無論是陽光明媚，還是春雨綿綿，杏花凝香，春天總會給我們帶來無限的憧憬與遐想。那巍峨的山峰，嫩綠的小草，粉紅的桃花，鳴叫的小鳥，叮咚的溪水構成了一幅美麗的山水畫。看！在暖暖的河水里，歡樂的鴨子們拍打著羽翼，在春水上盡情地做著優美的滑翔，還時不時地縱情歡叫，歌聲飛滿天，抒發著對春天的情懷。鳥兒在河畔枝頭高歌，賣弄著自己清脆的'喉嚨，仿佛是在歡迎著春天的到來。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨淅淅瀝瀝地下著，滋潤世間萬物。早晨起來，漫步在鄉間的小路上，聞著泥土的芳香，聆聽著大自然的聲音。走到一處，我仿佛聽到小花小草的聲音，它們都在歡呼著，使勁地吮吸著春天的雨露。
春姑娘還未用花環打上個句號。放眼望去，山嶺變成了綠色的海洋。山上的樹枝在炎炎烈日下努力地生長著，向秋的終點做最后的沖刺。
夏夜，繁星滿天，池塘中哇鳴不斷，奏出了和諧的樂章。老人們坐在橋邊乘涼，嘮著家常，其樂融融。
秋姑娘用寬大的衣袖拂去了太陽的焦熱，帶來了涼爽。這是一個豐收的季節。全家人都在忙著收獲莊稼，臉上都掛著豐收的喜悅。小路旁，一朵又一朵小野菊從草叢中鉆出來，他們在蕭瑟的秋風中搖曳著。
隨著樹葉的凋落，冬天來了。冬天是一個銀裝素裹的世界。雪花飛舞，為大地披上了一層厚厚的棉襖。這時，一家人坐在火爐旁，吃著黃燦燦的烤熟的紅薯，看著精彩的電視節目，真是其樂融融。
這就是我的故鄉，我心中最美麗的風景！
我心中的最美作文9
小時候，我覺得媽媽是最美的人；上學了，我覺得老師是最美的人；然而今天，我卻要說那位不怕臟不怕累的不知名的阿姨是最美的人。
記得那是一個冬天的早晨，天氣十分寒冷，路上的行人也不多，只有上學的孩子和送孩子上學的家長。我沿著馬路邊往前走，由于急著趕路，忽然被一塊水泥磚絆了一下。我抱怨著說：“怎么搞的，想摔死我呀！”“小朋友，當心，請走到路中間一些！我很快就好了。”我尋聲望去，只見不遠處，有位阿姨在挖被堵的下水道。她穿著桔黃色的衣服，套著手套，正伏著身子在臭水溝中掏垃圾。盡管天氣寒冷，大滴大滴的汗珠還是從她的額頭上流了下來，臉紅得像一個大紅蘋果，“撲撲”，污水濺了她一身。邊上的行人見了都勸她說：“這么冷，你就別忙了，等一下打電話叫城管派工人來清理就行了。”她頭也沒抬，大聲地說：“不行，那樣大家都沒辦法走路了，那多不方便呀。”我突然覺得自己太不應該了，因為貪睡擔心遲到，走路不小心，還差點冤枉了阿姨，頓時覺得臉上火辣辣的。
中午放學時，我又來到了早上阿姨清理水溝的地方，路上的水泥磚已經鋪得很平整。想起早晨的那一幕，一股敬意油然而生。 望著從水溝中流出來的清潔的水，我發現阿姨那為別人著想的心最美，美得讓人永生難忘!
我心中的最美作文10
這個世界特別美麗，小朋友的笑容很美，芳香的玉蘭花很美，緋紅的夕陽更美，但是，在我心中，你——我的好媽媽才是最美的。
我喜歡你的那雙靈巧的手，因為你總是給我織毛衣，縫衣服。有一次，針頭把你鮮紅的血都扎出來了，傷著了你的手，也傷著了我的心。我喜歡你那雙可愛溫柔的大眼睛，好像眼睛里寫滿了對我的關愛。我喜歡你那張總是帶著微笑的櫻桃小嘴，每次都是你這張嘴讓我懂得這個怎么做，那個怎么做。
我永遠不會忘記那個風和日麗的日子。那一天，小草格外綠，小花開的格外好看，小蜜蜂、小蝴蝶都出來采花粉了。可是你卻讓我在家里讀書，我的心情突然“晴轉多云”，我悶悶不樂的想：“今天天氣那么好，可是你為啥都不讓我玩？”這樣想著我讀錯了單詞，這時媽媽走過來了，從書上指了幾個單詞，結果我全都不會，媽媽說：“如果你不認真讀，周一老師萬一把你不會的抽到了，罰站怎么辦？”媽媽看了一下我的單詞，你看的時候，我發現你眉頭皺著思考，一會兒，你笑了，像一朵盛開的牡丹花。媽媽耐心地給我講了一遍又一遍，我終于懂了。
有很多小事也許你忘了，但我沒忘。你春天陪我畫畫，夏天陪我游泳，秋天陪我摘果實，冬天給我添置衣服。
媽媽再過幾天就是你的節日了，讓我悄悄告訴您：“我心中，你最美。”
我心中的最美作文11
一頭烏黑光亮的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下長著一張能說會道的嘴巴。這就是我敬愛的老師，我心中最美的老師——丁老師。
丁老師是一位很有責任感的好老師。
丁老師在平時，每天來到學校給我們認真地講課，把自己的知識無私地與同學們分享；同學做錯事了，老師也不會放任不管，會嚴厲批評他，要求他以后不許再犯了，并教育我們為人處事的道理。老師每天要批改我們做的作業，及時讓我們訂正錯誤，并且在每次課間十分鐘，還在為我們備課、批改……她每天就是這樣忙忙碌碌地為我們付出。這些事情雖然大家覺得都是一名老師該做的事，但我覺得這不是所有的授課老師都會這樣盡心盡責的。更值得一提是那件事……
記得在一個星期二的下午，放學鈴聲響了，同學們都在整理書包，丁老師走了進來，對大家宣布道：“背書沒有背好的同學，放學后要留下來背好才能回家。”當丁老師發出這項命令后，沒背好書的同學紛紛拿起書本到走廊上去背書了。第二天我回到教室，聽到那些昨天留下來背書的同學說：“昨天下午我們六點鐘才回家，是丁老師將我們送回家的。”我聽了，驚嘆道：“什么？六點鐘？而且還是丁老師挨家挨戶送去的！”我不時心里在想：丁老師，您對我們盡心盡力地教導，您對我們嚴格的要求，對我們的恨鐵不成鋼，值得我尊敬。我一定不負眾望，用優異的成績來報答您。
這就是丁老師，無私奉獻的好老師。丁老師是我學習的榜樣，是我心中最美的老師！
我心中的最美作文12
每個人的心中都有最美的風景，它或許是山、水、云、花，或者是一個人，或者是一段故事，但我心中最美的風景依然是她。我的記憶中，你是那么的冰清玉潔，有時近在眼前，卻又好像遙不可及，你的側臉永遠牽引著我，讓我能夠穿越黑暗，迎來光明，使我受到挫折時想又能重拾信心，面對暴風雨。雖說不能時時見到你，但你那花開般的笑容，讓我的心緒蕩漾，久久不能平和。
有時你因為一些事情而不高興時，我多想能夠為你遮風擋雨，可是上天生的我太過渺小，無法停靠在你那偉大的靈魂岸邊。我幻想有一天自己長大，而你依然陪在我身邊，我們可以像朋友一樣有說有笑，在樹下一起賞月，一起像小時候你哄我時那樣數著星星，那時你若能露出燦爛的笑臉，那我便此生無憾。
還記得你撩動長發時散發出的芬香，清澈的眼睛中那對瞳孔猶如水中月，鏡中花，那樣純凈，那樣無瑕。
很多次我覺得你是天使，不知不覺的為我的前路驅散黑暗，使我不再那么孤單，支撐著我遇事不畏懼，提醒著我，我不是一個人在向前沖。
在我的心里，你是一個好朋友，好知己，可以為我兩肋插刀，無數次我想對你說"知我者莫若你也！"很多時候因為我有些地方做錯了，你不會打我，不會罵我，而是讓我自己反省自己的錯誤，然后改正，然后你回到自己的房間側著身子整理我的的衣服鞋襪，我看著你的側臉，便覺得無比美好，無比得迷人。每次當我遇到煩惱時，腦海中總會不自覺浮現出你的側臉，因為它讓我覺得心安，因為它可以幫助我前行，因為它是你的側臉。
當山峰不在停留的時候，當時間不再流走，當所有的江河停止流動，當時接萬物化為虛有，我心中的風景，依然的側臉。
我心中的最美作文13
美麗中國，魅力中國，幸福起航，共筑中國夢！在《美麗中國幸福起航》中有一個章節讓我最難忘——最美鄉村教師徐其軍。他身患絕癥，卻憑著毅力支撐著信念，每天站在三尺講臺前，把生命的有限時光奉獻給鄉村教育事業；他身患絕癥，當人生即將做到盡頭，首先想到他人，毅然決定與相愛六年的妻子離婚。
人們稱徐義軍為最美，我想是他那舍己為人的精神是最美的，可是，在我心中什么才是最美呢？
我想，最美不是鑲嵌著閃閃發光的鉆石的皇冠，那是最奢華的。最美不是可以在午夜十二點帶你去參加舞會的南瓜車，那是最離奇的。最美不是可以讓你跳出華爾茲的美麗水晶鞋，在我心中······最美，是一種無法用語言表達的感覺。
感覺？最美怎么回事感覺呢？沒錯，就是一種感覺，我很肯定！如果我讀到一篇令人難忘的文章，當他它的書香似小溪流水一般緩緩流進你的心田，像春風一般靜靜的吹開你的思緒，讓你沉醉，讓你投入，那我認為那是最美的，一種感覺！
當我瀕臨大海，親眼目睹那可以容納千百萬條河、江的胸懷，親身感受那可以翻天覆地的驚濤的氣概，在很多人眼里，那是氣勢磅礴的代名詞，但，在我心中，那是最美的，因為感覺。
最美不是奢華，富有，與稀奇的代名詞，最美是快樂是幸福是一切美的事物的代名詞！記住這個詞——最美！
我心中的最美作文14
老師是蠟燭，照亮別人而犧牲自己；是園丁，澆灌了我們這些幼苗；是雨露，滋潤祖國的花朵茁壯成長。老師用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。六年的小學生活將是過眼云煙，在這六年里，有許多老師在我心中印象很深刻，其中我最敬重的是陳老師。
陳老師教我們的時間雖然不長，只有一年，但大家都很喜歡他。陳老師在課堂上，經常給我們講一些笑話，搞一些有趣的小活動，邊講課邊談心。這時候，我們覺得上數學課是最有趣的時刻。
我班共有50名學生，陳老師則是“51”號了。下課時，“51”號經常和我們聊天。課堂上，同學們經常為某一道題而爭得面紅耳赤。這時“51號”就像“墻頭草”一樣，隨風倒。一會兒說這邊說的挺有道理，一會兒說那邊講得也行。直到某一方有了充分的理由反駁對方。“51號”才手一揮，堅定地支持勝者：“我贊成你們的意見！”有時我就納悶兒，“51號”到底是不懂裝懂，還是懂裝不懂呢？
我更喜歡陳老師的寬宏大量。一次上課的時候，陳老師從郭凱敏身邊經過，郭凱敏立即想出了一個壞主意：他偷偷的在陳老師背上貼了一個“搞笑貼畫”。陳老師不知道，他走到講臺上，拿起粉筆，轉過身寫板書。我們看見了，頓時哈哈大笑。陳老師見我們笑，頓時明白了，從身上取下貼畫，問是誰干的。我們齊聲答道：“郭凱敏。”陳老師往郭凱敏那兒走去，聽著老師的腳步聲，我們后悔告訴老師了，想：郭凱敏這次可慘了！可出乎我們的意料，陳老師撫摸著郭凱敏的頭說：“挺神氣啊！”
這就是我們最喜歡的老師。
我心中的最美作文15
我有一個和藹可親的媽媽。她有一頭烏黑的頭發，細細的眉毛，大而有神的眼睛，充滿快樂，給我自信。她有一副“金嗓子”，唱歌像百靈鳥一樣動聽，給我們家帶來許多歡笑。
媽媽今年39歲，是一個普通的勞動者，在康輝旅行社當經理，她從不貪圖小便宜，總是盡心盡力地為大家服務，也非常熱愛這份工作。媽媽每天都要送我上學，下班回家還要輔導我做作業，給我講故事，和我一起看書……輔導我學習的時候，媽媽是嚴格的老師，在學習之余，媽媽又像是我的大朋友，陪我玩耍，分享快樂！媽媽非常關心我，記得有一天晚上，我夢見從高樓大廈上掉下來，“啊”的一聲大叫起來，媽媽摸了摸我的頭，感覺有點發熱，就拿來溫度計給我量了量體溫，40度！媽媽連忙把我的被子蓋好，給我吃藥，陪著我，直到天亮。
第二天，媽媽也沒有去上班，留在家里照顧我，有時讓我寫作業，有時陪我到小區公園散步，有時給我講個故事，逗我樂一樂……在媽媽的精心照顧下，我的病很快就好了。我的媽媽外貌雖然不算很漂亮，但她的心靈很美。她照顧別人的老人就像照顧自己的老人，她關愛別人的孩子就像關愛自己的孩子。在我還很小的時候，我的一位同年齡的好朋友小燕子的媽媽生病住院了，媽媽就把小燕子接到家里和我們一起生活了好長一段時間，直到小燕子的媽媽康復出院。
我覺得我的媽媽最美麗。我愛你，媽媽！
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