我心中最重的那個字作文

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我心中最重的那個字作文(10篇)

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我心中最重的那個字作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我心中最重的那個字作文(10篇)

我心中最重的那個字作文1

　　燕子春來秋往，這源于它心中對春天的愛；雨水滋潤萬物，這源于它心中對生命的愛；小鳥遨游天空，這源于它心中對自由的愛。

　　萬事萬物心中都永存著一個字——愛。它能給人帶來快樂，帶來希望，帶來溫暖……“愛”也就是我心中最重要的那個字，在無助的時候，它給予我幫助；在緊張的時候，它讓我沉穩；在疲憊的時候，它給我力量……

　　路人的愛如云層中的陽光。

　　在考試之前，老師要布置考場。我們不得不將書桌里和凳子下“積累”了許久的書清空。不清不知道，一清嚇一跳。我面前的書只能用“書比山高”來形容。我帶著書蹣跚的走出校門，很不容易擠上了車，連戰的地方都沒有何況放書。這時，一雙飽經風霜的手向我伸來，伴著一個低沉的聲音說“放這吧，孩子，免得抱著累”。說著便把書放在他自己的東西上了，我不好意思地笑了笑，果然輕松了一截。頓時，車窗外厚厚的云層中射出幾道暖人心的陽光，那就是愛，“愛”的上半部分是“爫”難道不正是云層里射下的點點金光嗎？我想，素不相識的人心中也有無盡的愛和溫暖。

　　父母的愛若一頂安全罩。

　　“愛”字的中間部分是“冖”，這是一頂為我們遮風擋雨的安全罩，也是能讓我們浮躁的心變沉穩的鎮心劑。考試那一天晚上，我突然發燒，于是在父母的陪同下去醫院打針。細心的媽媽在出發前帶了一壺熱水，時不時問我渴不渴。爸爸則四處奔波，為我掛號，領藥……在那一刻，我似乎什么都不怕了，有父母的愛陪伴著我，天塌下來我也挺得住！打針的過程中，媽媽對我說實在不行就讀二十三中。這并未讓我找借口不好好考試，而是讓我第二天更加冷靜，清醒。父母的愛永遠是我生命中最重要的部分，他們讓我學會回報，懂得時刻冷靜。

　　朋友的愛似淡淡的茶。

　　“愛”字最下面是什么？對！是“友”。友誼每個人都不可缺少！“加油！”這是我們臨考試時，對對方說的最多的兩個字，簡簡單單的兩個字卻能給予我們無盡的力量和斗志。這杯淡淡的茶中沒有誘人且濃郁的香，只有淡淡的清香。細細地品嘗，你會發現其中愛的味道。

　　愛，是遠離功名利祿的一件神奇的東西，它也是人與人之間最本真的東西，人類因為愛而充滿信念和希望地活著。我想，愛是我心中永遠珍藏的一個字，它是我心中最重要的那個字。因為“愛”，我無悔！

我心中最重的那個字作文2

　　亮一盞明燈，捧一盞清茶，翻閱人生大書，品鑒過去時光。輕晃間，杯中流水溢出點滴，落至泛黃紙上，杯中茶葉翻滾，由動至靜，那漸趨平緩的杯中，印出——-“靜”。

　　古香古色的漢字浮于心間，青草不爭，便是“靜”，靜字多情，易寫又不易做。可記當年父母取名時，低聲的一句希冀，“望你文靜成長”；可記心中躁動，你自語一言，“靜”。那個一橫一豎一撇一捺組成的漢字，就是生命的圓滿。

　　兒時蹣跚學步，心中倦煩，父母一句：“靜下心，你一定可以。”鼓勵自己成就未來。兒時認為“靜”只是一種褒獎，是可以做成事者所備之物。

　　紅了櫻桃，綠了芭蕉，閱歷漸豐，在一次次書寫“靜”中，卻覺著“靜”是一種高深而脫世的品質。心靜著可遺世獨立，羽化成仙，可不思人間情恨，不理人世紛雜，將一片冰心浸白雪，感受“靜”之冰涼怡人。晉代陶淵明穿布衣，一聲高語“結廬在人境，而無車馬喧。”“心遠地自偏”道出“靜”之深沉。蘇東坡被貶黃州，亦能于赤壁下高歌放舟，只因他從不變的“靜”中悟出“物與我皆無盡也”的大境界。“靜”是始，是成熟的開始，它教會我不擾于紛繁雜世。

　　待我善于品書，“靜”的含義，卻又增些許。？天龍八部？中第一高手，竟是少林寺一個默默無聞，甚至無名的掃地僧；助魏公子竊符救趙的侯生原本也只是大梁夷門的一個守關者；智慧象征的諸葛亮，出茅廬前大抵也只是躬耕于南陽的農夫…或許，我想，“靜”彼有“不顯山，不露水”之大意。在莫須有之物上不爭，卻也不會讓出自己珍視之物，這便是“靜”的真理。“靜”是末，是看透的尾曲，它教會我權衡輕重，表現與收斂。

　　放下手中僅剩清茶，淡笑溢上臉來，我看到過去的快樂，我嘗到生活的甜蜜，黑絲垂入眼眸，輕風淡淡的俯過大地，我聽到了萬物的“靜”，那是我心中的“靜”，是紙中蒼勁有力，沉重而不失美感的“靜”。

　　“靜”字多情，愿我在有生之年與你相伴，讀你之中的褒獎，讀你的神秘深沉，讀你的“不顯山，不露水”。領悟你千年沉淀的深意，感受你道理之重。

　　“靜”——我心中最重的那個字。

我心中最重的那個字作文3

　　我心中最重要的那個字是“信”。與信組成的詞有很多：誠信、信心、自信、信仰……而這些詞幾乎都是人所需要的。

　　人要有誠“信”。孔子云：“人而無信，不知其可也”。誠信是做人的根本，一個沒有誠信的人，不是一個健全的人。“信”，由“人”和“言”組成，顧名思義，就是人要言而有信。言而有信者，其一生會放出耀眼的光芒。商鞅立木取信，他說，只要有人把柱子搬到對面，就賞他十金，結果沒有一個人相信。當他把賞金提高的五十金時，終于有一個人抱著試一試的心態做了，商鞅立即兌現。從此，人們都相信了他的話，其變法才得以成功。還記得“信義兄弟”孫東林、孫水林嗎？哥哥車禍遇難，弟弟幫哥哥支付了農民工的工錢，哥哥生前的承諾，弟弟照做了，因此他們的事跡感動了華夏兒女，我們無不被他們言而有信的行為所征服。“信”使商鞅、“信義兄弟”永遠被世人銘記。他們人生的光輝在此閃耀。

　　人需要自“信”。人這一生沒有什么事做不到，關鍵要看你有沒有自信，有沒有決心去做。今年的奧斯卡最佳女配角獎的獲得者是一位名叫芙妮的黑人胖姑娘。誰也不會想到這座桂冠會戴在她的頭上。的確，她不僅長相平凡，還是一位黑人。但，是自信讓她獲得成功。她沒有因自己的長相和膚色而自卑，她始終對自己說“我能行！”自信的她終于得到回報，成了史上第一個榮獲“最佳女配角”黑人。是自信的風帆帶領芙妮駛向了成功的彼岸。

　　人要有“信”仰。信仰，是人對精神上的某種追求。信仰是船舵，沒有它，你找不到前進的方向，不知如何走完人生，擁有它，你就會向著它所引導的方向努力，最終到達成功的島嶼。雷鋒有信仰，樂于助人，他的精神成為人們前行的路標；袁隆平有信仰，他的成果惠及全人類，譽為當代的“神農氏”。反之，失去信仰的人，他的人生將從光明走向黑暗。

　　我心中最重要的那個字是“信”，它讓我學會思考人生的意義，使我受益終身，而那三“信”：誠信、自信、信仰，將會成為我人生的三座風帆，帶我駛向成功的海洋。

我心中最重的那個字作文4

　　蒼鷹翱翔天際，用“立”彰顯突破天空的矯健，絕壁松屹立山頭，用“立”書寫毅力的輝煌。我揮筆寫下那剛勁有力的“立”，只浮想它一筆一劃中的堅毅，只品味它的精神，只求在領悟“立”時，品讀人生真諦。

　　“立”即是“自立”、“獨立”，“自信”、“勇氣”。我心中最重的那個字——立，告訴我人生的要義，使我受益終身。

　　我心中最重的那個字——立，是面對生活的自強自立。董麗娜，面對天生的眼疾，毫不氣餒，而是選擇“立”，毅然選擇突破盲人的禁區——播音，每日每夜練習發音，用“自立”勉勵自己，終于她用自立獲得屬于自己的輝煌，贏得他人的贊許。若不是她自立的精神和毅力，又何來她每日每夜堅持的動力？董麗娜，你告訴我人生之路上，以“立”行走才能摘得成功的輝星，我的心中更加堅定，以立作為心中最重的那個字，因為“立”是成功大門的鑰匙。

　　我心中最重的那個字——立，亦是對待不幸的曠達。李白道“行路難”卻一直在走，他走著笑看紅塵，走著辭別故友，翰林遭貶，他“仰天大笑出門去”，流放夜郎，他“一生好入名山游”一壺濁酒，一葉輕舟，他只高吟“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”，面對種種不幸，他沒有沉淪，只是有曠達的襟懷，用“立”笑對坎坷，用自信與曠達流芳百世。李白，你告訴我面對不幸，以“立”笑對，才能對生活保持希望，薄酒終生，我的心中更加堅定，以“立”作為我心中最重的那個字，因為“立”使心中的信念更加堅定，樂觀面對生活，只把酒臨風，享盡喜洋洋矣。

　　忽而憶起小時教我學漢字的爸爸，他提筆寫下一個“立”，我問他那是什么？他只意味深長地說：“它是‘立’，它會塑造你生命的姿態，讓你品讀人生真諦，它會教你什么是自立、信念與勇氣。”是啊！“立”的剛勁有力的結構不正是教會我們自立嗎？我堅信“立”會成為我人生的信條，所以它便是我心中最重的那個字。

　　“立”是引星，沒有它，熊熊烈火只是一堆干冷的柴把，“立”是頂柱，沒有它，穹頂的大廈只是一堆散亂的磚瓦，“立”是主機，沒有它，遠洋巨輪只是一副癱瘓的巨架。“立”能使你正視火海，體驗鳳凰的涅槃。“立”是我心中最重的字，朋友，如果你想成功，把“立”也當作心中最重的字吧！

我心中最重的那個字作文5

　　人生不在乎追求以多快的速度去追尋目標，反而有時停一下，會讓許多事變得美好且有意義，也避免了悲劇的發生，總有一個字讓我學會思考人生的要義，受益終生，它是——停。

　　“三思而后行”，于是我學會了停，在做一件事前先停一下，考慮好該如何做這件事，怎樣做更簡單，如何在做這件事中得到益處，就象抄詞，不僅僅是像完成任務一樣抄完就可以了，而是在抄的過程中記住這些詞語且不斷鞏固，加深對這些詞的印象。做事前停一下，會讓你做事時更有信心做事更順暢，做得更完美。

　　在忙碌之余，停一下，去享受夜晚的靜謐，去欣賞霓虹燈的變換，去總結一天里的所獲所得。適應了城市里快節奏的生活，我們更應該停一下，不要讓生活變得單調無味，在忙碌之余停一下，你會覺得生活更加豐富，活的開心，活得自在。

　　在別人的困難時，停一下，每個人都會有困難，而不是所有的困難都能自己獨立解決，誰都希望有人能在自己最困難的時候幫助自己一下，所以，在別人有困難時，停一下吧，誰都不會埋怨一個扶著摔傷的運動員沖過終點的運動員輸了，因為他證明了自己的價值也以予了別人以驕傲、自豪；誰都不會指責一個為了幫助盲人穿過街道的學生遲到破壞了校紀班規帶壞了班風。所以，在別人有困難時，停一下，我們的人生，不缺這一點時間去幫助別人，反而他帶來的，是人生價值的充分體現與好的心情還有自信，以及人與人間的情誼的加深。

　　在該停的時候，必須停下來，因為有些規定，不允許違反。“紅燈停，綠燈行。”小時候，老師常教我們這一句話，這是人最該學會的一句話，它不僅體現在交通上，更體現在處事態度上，規定就是規定，不允許有人輕視、違反。現在交通事故的頻繁發生，有一部分原因是因為有司機闖紅燈，為了他人，也為了自己，在該停之處一定要停一停，這體現了一個人對生命的尊重與對社會的責任感。該停之處，停一停。

　　有停，音樂就有了節奏；有停，交通就有秩序，有停，做事就有了思考的余地；有停，生活就有了享受與憧憬，總有一個字，讓我學會思考人生的要義，受益終生，它是——停！

我心中最重的那個字作文6

　　漢字，博大精深。每一個漢字都如鵝卵石一般經過歲月的沖刷而來，這是中國先祖世世代代轉化而來的。每一個字，都有獨到的意思；每一個字，都有精采的故事；每一個字，都有悠久的歷史。這，就是漢字。而我心是最重的那個字是——“愛”。

　　書寫“愛”字，令我無限概嘆。

　　當我很的時候，是爺爺帶我學習的漢字，我沒有天賦，直到現在漢字依舊寫得不好。記得第一次接觸“愛”字，也是爺爺教我寫字的時候。那時爺爺已經70多歲了，可是因為一輩子的忙碌使他看起來有80、90歲的樣子。當時并沒有什么概念，現在想起，那被歲月與勞累折磨得像老樹皮的臉，心中就十分悲涼。當時爺爺用他粗糙的手握住我拿筆的手，嘴角輕輕咧開，我在那枯黃中還有些黑的臉龐上看到了一點鮮活的粉紅色。他慢慢地移動他握住我手的手臂，一筆一劃地揮出一個完美的“愛”字，當時只覺心歡喜，為的是我寫出的漢字。而現在我只覺滿心溫暖，為的是在那夕陽將下的光輝中那滿臉皺紋卻開心笑的老人，他是我的爺爺。

　　品讀“愛”字，令我覺世界五彩繽紛。

　　漢字“愛”可以組成很多詞，父愛、母愛、友愛、師愛……而這些詞讓我感到溫暖，舒適。使我想起了一個個鏡頭，一張張面出。當小時候，騎在父親背上的溫暖現在對我嚴厲的關愛，這就是父親的愛，不必多說什么的愛。當一頓頓飯菜在你面前，一聲聲嘮叨在耳邊，這就是母親的愛，不必偉大卻是刻都在溫暖人心的.愛。當你有麻煩挺身而出，平時形影不離，這就是友愛，感動你的愛。當犯錯后被叫到辦公室的呵斥，之后呆囑改下，這就是師愛，嚴厲的愛，如此多的愛，只令我感到世界的美好，世界的五彩繽紛。

　　研究“愛”字，令無知未來的路不再孤獨。

　　當品讀完了“愛”，令我發現了原來身邊有如此多的人，如此多的愛。。在長大過程中，我本以為，人生的路，黑暗、寂寞、孤獨。現在我終于懂得了，原來是愛驅趕了那黑暗、寂寞與孤獨。讓我知道了未來的路，會有你們的陪伴。

　　“愛”就像雪夜中的一堆火藥味，黑暗中的一盞燈，溫暖你的心靈，點明你人生未知的愛。這，就是我心中最重的那個字。

我心中最重的那個字作文7

　　兩豎，一個又，下面是土——堅。曾經，它一次又一次出現在我的生活中，從小到大，都有它如影隨形，伴我走過。歲月，因有了它，所以不再流淚。

　　堅，堅強。跌倒了爬起來再哭。

　　猶記小時候，在牙牙學語中，我讀會了一些詞時，總喜歡用筆描繪著剛學的生字。一個個方塊字，真是漂亮。我不是個有耐心的孩子，對事物是三分鐘熱度。可唯獨漢字，我喜歡自學，研究，百看不厭。當學會了“堅”字時，還總容易與“豎”字弄混。但那一次，我記得分明。一次放學從幼兒園是哭著回來的。班上的小朋友笑我說話含糊不清，故意模仿我變音的話，眼淚氣得我直掉。媽媽拉著我的手，走到書桌旁，在紙上寫下了一個大大的的字--堅。淚水停下來了，我有些不解。媽媽擦著我眼角的淚水說：“你看，這個漢字”，她用手劃著“兩豎，一個又，下面是土。是說，一次又一次的跌倒了，從地上再爬起來，便是‘堅’，要學會堅強，懂嗎？要哭，也要爬起來再哭。那些小朋友笑你，你就努力把話說清楚，以后誰都不會笑你了。”我似懂非懂地點點頭。但從此，我再也沒有口齒不清，朗誦成了我的專長。每次受挫，沮喪時，總會想起媽媽的聲音：“兩豎，一個又，下面是土。”是啊，我要學會堅強，無論跌倒多痛，也要爬起來再哭！

　　堅，堅持。堅持到底就是勝利。

　　從小，沒有多大耐力的我，因為懂了它，便學會了不放棄。我喜歡音樂，迷上了電子琴，之前死纏爛打求著媽媽給我買了電子琴，可買回不久，我就對它失去了新鮮感，一兩個月沒有再碰。直至有一天，看見音樂老師隨手流瀉出美妙的音符，我才記起被我遺忘落滿灰塵的電子琴，練了幾天，再次厭煩，手酸麻，練習的曲子早已聽得無趣，我懊惱地伏在琴上，媽媽走來拍拍我的頭：“看吧，就知道你只是一時心血來潮。”我有些不服，媽媽笑笑：“兩豎，一個又，下面是土。”我緊接道：“是堅！”媽媽點點頭：“是堅，堅便是一次又一次失敗，仍從地上站起來。從起點的地方重新起跑。”我驚訝地聽著，多年后，同樣的字，有了不同的含義。彈錯，重來；拍子不對，重來；感覺不對，重來！我一遍又一遍地練習著，不覺手已多時酸痛，直至感覺手抽筋，才停下練習，心里卻是滿滿的喜悅，全力投入一件事，是如此令人心滿意足。此后，跑步我一天接著一天，沒有中斷；遇見喜歡的詩詞，甚至廢寢忘食地研究；養的一盆盆花草，記得常常澆水、施肥。。。。。。堅持到最后，是一種滿足感，是成功，是自我超越，打敗了曾經的我。

　　堅，一個簡簡單單的方塊半途而廢字，卻詮釋了人生哲理。在受挫，半途而廢時，耳邊總會響起：“兩豎，一個又，下面是土。”它時時警醒著我，給予著我新的力量，重新從地上爬起來。堅，是我的不倒翁，不論多少次跌倒，都會重新站起。如果你問我，心中最重的那個字是什么，我一定會毫不猶豫地告訴你：堅。沒錯，“堅”，在我心中你的分量千萬斤重，壓著我站穩腳跟，重新站起！

我心中最重的那個字作文8

　　惜字如金，不錯的，每一個漢字都像串在絲線上的金銀珠寶，凝結了先人的想象與智慧，體現了中華文化的博大精深。它們深深地吸引著我，但唯有那么一個，閃著最晶瑩的光彩，沉甸甸的，落在了我內心的深處。

　　小時候貪玩，學起東西來笨手笨腳的，總是聽媽媽夸別人家的孩子又聰明又聽話，我就很奇怪，為什么別人都那么聰明呢？帶著這樣的疑問，我在上學的路上出發了。叮鈴鈴，上課鈴響了，語文老師緩緩走進了教室，同學們，今天我們來學習‘聰’這個字。老師溫柔的聲音在耳邊響起。聰！本來有些迷糊的我，一聽便打起精神來，目不轉睛地盯著黑板。老師從筆盒中挑出幾根不同顏色的彩色粉筆，在黑板上寫下了一個彩色的聰字。老師為什么要用不同顏色來寫這個字呢？我的內心充滿了疑惑。你們都聽到過‘聰明’這個詞，但是有哪位同學知道‘聰’這個字的含義呢？老師問道。底下一片安靜，同學們面面相覷，沒有一個人舉手。老師的目光在同學們的臉上掃了一遍，確定沒有一個人舉手后，輕聲說道：既然沒有人知道，那，就讓我們一起來了解一下吧。她說完，拿出一個擋板，將聰字的右半邊，總字給遮住，留下了左半邊的黃色的耳字。老師，我知道，這個是‘耳朵’的‘耳’！一位同學站起來說。嗯，很好。老師抬手示意他坐下，這個‘耳’是告訴我們，要用耳朵去聽，只有聽進去了，才會有效果。老師的聲音十分緩慢但非常清晰。

　　我點點頭，用好奇的眼光望著老師，只見老師把擋板往下拉了一點，露出了右半邊的總字的上面兩個小點兒，是白色的。同學們，你們看，這是不是很像一雙眼睛呢？老師微笑著問。是同學們齊聲答道。

　　我看著著兩個小點兒，還真是像一雙眼睛呢！這告訴我們，還要用雪亮的眼睛去記錄，才會形成記憶。老師笑著說道。我十分驚奇，兩個小點兒原來有這么大的含義啊！再來看看這個綠色的‘口’。老師又把擋板往下移了些。這個‘口’告訴我們要用嘴巴去讀，讀多了，自然就熟練了。哦我心中不禁贊嘆道：一個字包含這么多意思，真有趣！

　　最后，我們再來看看最下邊的‘心’字。老師將擋板拿開，一顆艷紅的心仿佛跳動在我們的眼前。同學們，你們知道‘心’為什么要用紅色的粉筆寫嗎？老師輕聲問，因為心是紅色的！一位同學大聲回答道。同學們都哄堂大笑，老師也不禁揚起了嘴角，很認真的對我們說因為‘心’是最重要的，所有東西只有認真記在了心里，才能讓你真正掌握。所以‘聰’這個字告訴我們，學習就要注意認真的聽、仔細的看、反復的讀，更需要牢牢的記在心里，才會學有所成，讓自己更完美。老師的這番語重心長的話，如同春天的甘霖，澆灌了我心中早已悄悄扎下的種子。

　　聰字，便是我內心深處最閃耀的金子，散發出光彩，點亮了我人生之舟上的燈，它陪伴著我渡過黑暗，指引著我向著一個光明的未來，揚帆起航！

我心中最重的那個字作文9

　　暗色的檀木桌，雪色的宣紙，墨色的狼毫。執筆力轉輕點，略顯稚氣的筆峰中“逸”字驀然凌架于紙上，“逸”我心中最重的那個字。

　　重寫“逸”，仿佛又讓我回到那一刻。

　　蟬聲時而優揚，回蕩房間，有時卻響徹云霄，帶給人一絲煩躁。“這是什么鬼題啊？還有這么多作業啊！真煩。”或許，這就是初三尾聲吧。壓力沒有說什么，直接向我撲來，擠壓著我，擠壓著我的心，我就像那忙碌的火車，不到站，決不敢減慢步伐，而這時媽媽來了。“你知道你名字為什么會有個“逸”字嗎？“不知道！”我沒好氣地回答。“就是希望你勞逸結合，享受那份安逸嘛！”霎時陽光透過窗戶，潑灑進來，也充斥我心中每一個陰冷黑暗的角落。

　　放下手中的筆，盡情地奔跑在籃場上，我感到無比安逸。

　　隨著“刷，刷，刷！”的進球聲，伴著場下觀眾的歡呼聲，包裹著隊友的稱贊聲，緊鎖眉頭的我笑了，汗水在額頭兩邊匯聚，相擁而下，緊貼我尖尖的下巴。“滴噠，滴噠”直至落到地上，這時的我已忘記了疲憊的雙腿，忘記了早已濕透了衣服，陽光灑在球場上，也灑在我心上，學習之余的安逸之感帶給我的不僅僅是快樂，更是滿足，這美好的感覺擠滿我心，給幸福增重了一碼。“逸”同時在我心中，也增重了一碼。

　　桌上清茶，茶香滿屋，細品“逸”字，那閑逸便也散發出清香。

　　刺眼的陽光斜射進來，細品“逸”字便恍然大悟，我總會為目標不停奮斗，追趕，奔跑。而這時，失去的不僅僅是快樂更是生活之平衡。倘若，停下來，讓“逸”發揮其作用，多點閑逸，充實自已的興趣愛好，這不也是勞“逸”結合嘛？這樣便是事半功倍了，如今豁然開朗了，不管是考試也好，做事也好都是事半功倍了，凡事還是要勞逸結合呀！

　　在忙碌之余，停下來，會發現，夜晚的靜謐會使我心安。欣賞霓紅燈的變換會使我感到愉快，安逸的我，有時間去總結。去享受生活去適應城市的生活節奏，生活在我眼里隨之變得更加豐富，“逸”我心中最重的那個字！

　　望云卷云舒，一切只為安逸而在，是的，要做一個安逸的人！

我心中最重的那個字作文10

　　橫、豎、撇、捺，一筆一畫描繪，描摹的是人生的目標輪廓。將我人生價值明晰于眼前的，來自于我的名字。那直沖云霄的，豪氣萬丈的“峰”。

　　繁體字中的“峰”為“峯”，意為山之尖。每每寫下“峰”字，自感身處萬丈絕頂，拂著云，沐著風……年少的我遐想著。內心深處，一枚種子在不知不覺間播下，在無限幻想中，它生根發芽，努力成長。

　　一次機會，三年后，我終于攀上泰山高峰。真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”，豪邁之情油然而生。原來“峰”就是在陽光下，云端中俯視蒼生；“峰”就是佼佼者望著來路之漫長，享受成功之喜悅；“峰”就是與天最近，享受自然之魅，品味人生之道……千言萬語歸合一句：“峰”就是成功之所在。內心的種子也如同發現陽光、雨露之所在，他終于頂開泥土，露出一片新綠，盡享清新世界芬芳。

　　最近，我終于明白了“峰”的真正含義，它真像一座飛來之峰，壓在我的心上；壓在心上的不是石頭，而是“峰”的價值。

　　絞盡腦汁，冥思苦想。眼前的幾何題如同蛛網緊緊包裹著我，動彈不得，一片空白……父親的一聲吆喝，讓我放下作業，采購食材。片刻歸家，客人都夸獎我，我笑笑，快步于桌前，重陷深思。題目是越看越亂，但心中卻明晰起來，這思緒領我重回泰山，我重立山巔……是什么憶及此？是作業與家務，是父親那聲吆喝！提得起，放得下，敢于直面困難，又能及時擺脫，不深陷其中。這何嘗不是種寬宏之胸襟。

　　“峰”亦如此，它不嫌山腳之石，不棄山巔之巖，包羅萬物，才拔地而起，直沖云霄……每塊石頭都同等重要，山峰方能屹立；家務與學習同等重要，成功就近在咫尺。因為良好的品格已悄悄醞釀，心中之芽長勢驚人，它仿佛望天之樹，成為最為俊茂的參天菩提。“峰”廣闊的胸懷，平等的本質，正引領我尋找人生價值。

　　重書一個“峰”，截然不同，不僅僅那有山一般雄偉的胸襟，那平等的品質，更因為這字，包含了我對生命之偉大的理解，對自然之雄偉的理解，更是對成功之價值的理解。

　　一個漢字，無形，卻重重的壓在心頭；成功意義有多重，“峰”就有多重；“峰”是成功信條，是定律，它永遠照耀我內心最深處。

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