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小學(xué)生優(yōu)秀作文：我真棒！
我這人聰明又能干，經(jīng)常被夸，“我真棒!”下面是小編推薦給你的小學(xué)生優(yōu)秀作文：我真棒！，快來(lái)看看吧。
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我真棒！(一)
在我六歲的時(shí)候，發(fā)生了一件難忘的事。提起那件事，我就想對(duì)自己說(shuō)：“我真棒”!
那年暑假，爸爸、媽媽帶我去紅石崖捉螃蟹。我以前被螃蟹來(lái)夾住過(guò)，所以對(duì)螃蟹產(chǎn)生了恐懼感，一見到螃蟹就想躲，心里七上八下的。到了紅石崖，哇!紅石崖的風(fēng)景好美啊!一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，溪水清澈見底，岸邊還有大大小小的水洼，漂亮的鵝卵石。
爸爸第一個(gè)跳進(jìn)去，掀起了一大塊石頭。“哇!”爸爸大叫了一聲，“好大的螃蟹!”只見爸爸猛地抓住螃蟹的后腿，一下子就把它扔進(jìn)了瓶子里。我看到爸爸抓螃蟹舒服開心的樣子，心里癢癢的，早忘記被螃蟹夾住的痛了，也想試試。于是，我鼓起勇氣，找到一個(gè)小石頭，開始找起來(lái)。我悄悄地走近一塊小石頭，輕輕地掀起，生怕螃蟹受驚逃跑。果然有一只小螃蟹正在那里睡大覺呢，它還不知道自己正面臨著危險(xiǎn)。我猛地一抓，抓住了螃蟹的鉗子，立即將它扔進(jìn)瓶子里。哈哈!這只螃蟹成了我的戰(zhàn)利品。我又照著原來(lái)的樣子，捉到了許多小螃蟹。大大小小的螃蟹在瓶子里揮舞著鉗子，好像在說(shuō)：“你敢捉我，看我不夾你。”望著螃蟹那可愛的樣子，我忍不住笑了。
爸爸、媽媽夸我說(shuō)：“你真棒!”我也覺得我自己真的很棒!
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我真棒！(二)
每一個(gè)人都有自己獨(dú)具魅力的一面，成績(jī)優(yōu)秀、誠(chéng)實(shí)守信、孝敬長(zhǎng)輩、文思敏捷……正是這獨(dú)特的一面給了我們成功的喜悅，勝利的信心。
我是一個(gè)性格開朗的女孩;我是一個(gè)善良活潑的女孩;我是一個(gè)很棒的女孩!
我能歌善舞，樂(lè)學(xué)好思，畫筆如神……小提琴是我的拿手好戲。在我五歲時(shí)，一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)引領(lǐng)我走進(jìn)了音樂(lè)王國(guó)。好奇心使我對(duì)這一個(gè)個(gè)跳躍的音符產(chǎn)生了興趣，我主動(dòng)要求爸爸讓我學(xué)拉小提琴。我在我的小提琴老師的帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)了發(fā)生這夢(mèng)幻般美妙音符的源泉—-小提琴。幼兒園時(shí)，我每天都只能眼睜睜地看著其他小朋友在玩著過(guò)家家，而我只能呆在房間拉著枯燥無(wú)味的音階，一拉就是一兩個(gè)小時(shí)，那種難受勁簡(jiǎn)直沒法用語(yǔ)言形容，這使我動(dòng)搖了學(xué)習(xí)小提琴的決心。可是每當(dāng)聽到琴聲，聽到音樂(lè)，我就又感到無(wú)比的興奮，于是我頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了自己，克服了各種困難，又繼續(xù)練下去。不久，我參加了學(xué)校組織的小提琴比賽，獲得了三等獎(jiǎng)，這更加堅(jiān)定了我學(xué)好小提琴的信心。我每天堅(jiān)持拉，在我的刻苦練習(xí)下，我的琴藝取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，也得到了老師和父母及同學(xué)們的贊賞。前不久，我又榮幸地代表學(xué)校參加全市舉行的小提琴中學(xué)組比賽，在許多的大哥哥大姐姐面前，我毫不遜色，又取得三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。功夫不負(fù)有心人，在這獎(jiǎng)狀的背后飽含了我的汗水。一份耕耘，一份收獲。我付出了，我也收獲了更多的成功。我真的很棒!
努力，付出，收獲，成功，所有的喜悅，無(wú)時(shí)不刻地燃燒著我幼小的心靈，讓我有更加十足的把握去迎接每一次新的開始，新的挑戰(zhàn)。相信我能給自己的人生旅途畫出一副絢麗圖畫。為了美好的明天，讓我不斷地完善自我，變得更棒!
我真的很棒!真的……
我會(huì)努力，努力使自己變得更棒!加油!
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我真棒！(三)
記得三年級(jí)時(shí)，我的知識(shí)薄弱得像一張紙。因?yàn)樯险n總愛開小差、發(fā)呆，不專心，發(fā)言也很少，所以，作業(yè)本上批的都是良+、良-、良。考試成績(jī)也很少超過(guò)平均分?jǐn)?shù)線，偶爾一二次得90分就很滿意了。
一放暑假，我就天天看報(bào)紙上的小學(xué)生學(xué)習(xí)專?，發(fā)現(xiàn)許多小朋友努力學(xué)習(xí)以及他們?cè)诟鞣矫嫒〉玫倪M(jìn)步。突然有一天，我清楚地感到我的學(xué)習(xí)應(yīng)該向上努力了。于是，我決定暑假里好好復(fù)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。我開始抓緊時(shí)間，認(rèn)真完成暑假作業(yè)。任務(wù)雖然很少，但我一絲不茍、踏踏實(shí)實(shí)地做，很快完成了任務(wù)。后來(lái)的日子，我每天堅(jiān)持做許多語(yǔ)、數(shù)課外題，還擠出時(shí)間閱讀大量課外書籍。就這樣，天天努力、天天堅(jiān)持，積少成多。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的磨練，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣提高了。
開學(xué)以后，我依然很努力。我的作業(yè)本，遠(yuǎn)離了良字，和優(yōu)字結(jié)上了朋友。偶爾得一個(gè)良字，就要回家生氣，甚至暴跳如雷。以前上課發(fā)呆的壞習(xí)慣沒有了，養(yǎng)成了認(rèn)真聽課的好習(xí)慣。考試成績(jī)也上升到平均分?jǐn)?shù)線以上了。
有一天，楊老師為了鼓勵(lì)我們，說(shuō)：“作業(yè)本上得滿十顆星，就可以換一張表?yè)P(yáng)信。十張表?yè)P(yáng)信，就可以得到十元錢的書”聽了這話，我心中一陣狂喜。從此以后，我就更加努力學(xué)習(xí)了。
我們班的邵逸飛兩天就拿到了表?yè)P(yáng)信。當(dāng)楊老師點(diǎn)到她時(shí)，她可愛的小臉露出了燦爛的笑容。我既在心中為她高興，又暗暗為自己加油。別人做到的，我也一定能做到!就是想得那樣美，不到一個(gè)星期，我就領(lǐng)到了班上第二張表?yè)P(yáng)信。當(dāng)楊老師把表?yè)P(yáng)信遞給我時(shí)，我的心情已是激動(dòng)不已，一股暖流流遍全身。捏著表?yè)P(yáng)信，我才知道世上竟有那么柔軟、那么光滑的紙。我跑出辦公室，跑到一個(gè)無(wú)人的地方“啊……”我大聲地叫了出來(lái)，所有的激動(dòng)都暴發(fā)在聲音里了。
那一刻，我真的很棒!
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我真棒！(四)
我，一個(gè)平平凡凡的小學(xué)生，學(xué)習(xí)一般般，長(zhǎng)相一般般，才藝也一般般。別人怎么夸我，我的回答也都是“一般般啦”。大人教我不要驕傲，不要顯擺，所以大家也覺得我“一般般啦”。可是，我真的很“一般般”嗎?
可是有一天，我讀了一篇文章后，便對(duì)自己的看法有了改變——我也有優(yōu)點(diǎn)，我照樣是那個(gè)“Goodjob”!不要說(shuō)我驕傲，請(qǐng)看我陳述的理由!
回想從前，再看看現(xiàn)在，我早已不是那個(gè)幼稚的我，脾氣、性格也與從前大不一樣。轉(zhuǎn)變最大的是我的自制能力增強(qiáng)了。還記得四歲時(shí)，炎熱的夏天勢(shì)不可擋，我一口氣吃了四、五支冰棒，還覺得不夠爽。就纏著父母再給我買冰棒吃，父母認(rèn)為我吃太多了，不讓買。任性的我就大哭大鬧，還威脅父母如果不買我就撞墻!天哪，“撞墻”這個(gè)詞都出來(lái)了，真是個(gè)不懂事的孩子。結(jié)果，他們無(wú)可奈何之下給我買了支很小很小的冰棒。要是現(xiàn)在，我就不會(huì)像以前那么任性，而是在心里對(duì)自己說(shuō)：“我吃得夠多了，吃多了容易著涼生病的，不買就不買唄。”這是我要對(duì)自己說(shuō)“我真棒!”的第一個(gè)理由。
再說(shuō)我的學(xué)習(xí)吧，這是讓我自豪而又無(wú)奈的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。雖然大多數(shù)考試成績(jī)都在93分以上，但是上三年級(jí)后我很少得100分。每次發(fā)下試卷我都覺得自責(zé)，感到自己挺笨的，這么簡(jiǎn)單的題目我都會(huì)做錯(cuò)，真是不應(yīng)該。好吧，上面的話只是起一個(gè)映襯作用，下面，我要向大家展示一下我的學(xué)習(xí)“真功夫”——寫作!我是從二年級(jí)下學(xué)期初露鋒芒的，那次我寫了一篇游記，有1000多字呢，在老師的推薦下，刊登在了報(bào)紙上，我也稱心如意地獲得了70元稿費(fèi)。隨后，我又有四篇習(xí)作上了報(bào)，獲得了一個(gè)全國(guó)一等獎(jiǎng)，一個(gè)全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)，還不錯(cuò)吧?
抬起頭來(lái)，窗外是一片晴空。總之，我要永遠(yuǎn)相信自己，給自己加油，對(duì)自己說(shuō)“我——真——棒!”
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