我心中的勇者作文

時間：2022-09-08 18:59:46 我我要投稿

我心中的勇者作文（通用13篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的我心中的勇者作文，歡迎閱讀與收藏。

我心中的勇者作文（通用13篇）

　　我心中的勇者作文篇1

　　“我一定要活下去！”這堅定的信念，打動了我的心，而這位打動我的心的人是——鄭豐喜。如果你身體上有先天性的殘缺，你會埋怨、自暴自棄還是會欣然接受自己的不足呢？這位先生欣然接受身體上有先天性的殘缺，并依靠著堅定的信念存活了下來。鄭豐喜出生雙腿殘缺，險遭拋棄，幸而爺爺與二嬸的疼愛與庇護，終能夠從艱難的困境中成長。因為家庭貧困，幼年的豐喜經歷了許多艱苦折磨，刺激了豐喜自強不息的毅力與上進心，不僅靠雙手生存了下來，還爭取上學，取得了優異的成績。最讓豐喜欣喜的是專家徐錦章替他裝了義肢，使他站了起來。三十一歲時鄭豐喜因癌癥不治辭世，留給世人一段感人故事。

　　鄭豐喜出生雙腿殘缺，依靠雙手生存活下來；我們擁有四肢健全的身體，為何不珍惜并且好好利用上天賦予給我們健全的四肢？鄭豐喜因為家庭貧困，經歷了許多艱苦折磨才生存活了下來；我們生長在物質豐富的社會，為何不珍惜現在的美好時光？鄭豐喜的家庭雖然貧困，爭取上學的機會，取得了優異的成績；我們生長在小康的家庭，為何不用功讀書，取得優異的成績？鄭豐喜驗證了一句話：“人窮志不窮”，雖然他家很窮，但是他的志氣卻不少，我們應該要向他學習，這種精神。

　　我覺得上天為什么這么不公平，為何要把年紀輕輕又那么好的人才從世間帶到極樂世界，為何不帶走一些邪惡無比又作惡多端的壞人？給了鄭豐喜許多艱苦折磨，但他卻很樂觀的面對人生，覺得這一切都是上天給他的考驗。他不但活躍在書中，也活躍在現實，更活躍在我心中。鄭豐喜是我心目中的勇者。

　　我心中的勇者作文篇2

　　有人曾如此評價她：“她，人類的驕傲，是我們學習的榜樣，相信眾多有疾病而聾、啞、盲的人都能在黑暗中找到光明！”她所勾畫出來的輪廓，就是海倫·凱勒，也是我心目中的勇者。她不畏聾、啞、盲，克服生理上的障礙，她的精神值得我們敬佩與效仿！

　　小時候的海倫·凱勒，由于活在黑暗的無聲世界，不僅脾氣暴躁，也常常對其他小朋友暴力相向，更不了解“愛”的真諦！直到蘇利文老師告訴她：“愛像云彩般不可捉摸。在經過一天的酷熱，花草和干涸的大地都渴望雨水的降臨；愛也是一樣，他帶給我們內心甜美的感覺，就好像雨水滋潤大地萬物一般。如果沒有愛，你不會快樂，甚至連玩的興致也沒有。”這個譬喻如電光火石一樣，從此，海倫·凱勒懂得用心琢磨抽象的字。蘇利文老師用耐心和愛心來引導海倫·凱勒，難怪當她揚名四海時說：“教育的最高境界是耐心”！

　　海倫·凱勒深信“沒有磨練，就根本沒有生命。”她的一生比任何人崎嶇，比我們坎坷，卻已過人的勇氣及熱愛生命的堅持，克服種種困難，勇往直前、努力以赴的追隨老師的指導，終于嶄露頭角，讓在世界各地的人們知道“海倫·凱勒”！如果說海倫·凱勒的生命像一團黏土，那么蘇利文老師就是把她塑造成型的大功臣。海倫·凱勒能感受到老師的全心付出，所以非常的信賴她，海倫·凱勒的生命也在無形中和老師融為一體──畢竟，若沒有老師的照拂也就沒有海倫·凱勒日后的成就！

　　海倫·凱勒的名言：“面對光明，陰影就在我們背后。”海倫·凱勒以自身經驗強化人們樂觀進取的精神，開朗能使心情放松愉快，也才能在自己的快樂思緒里盡情暢游。有句話說：“樂觀和微笑是面對逆境的最佳利器！”我想：我心目中的勇者──海倫·凱勒，在想辦法越過障礙時，必定是用樂觀且不抱怨的心態，完成自己的理想，達成堅持的目標。所以，當我們遇到瓶頸時，不如用“樂觀”的心態，這樣一來，陰影會在身后，心情也必能海闊天空！

　　“當你抱怨鞋子破時，應想想有人連鞋子都沒有。”海倫·凱勒說。一位聾、啞、盲的朋友，都能用“知福、惜福、再造福”的心理，來面對惡劣的環境，那何況是四肢健全，有口可以說話的我們？海倫·凱勒的心理真是如勇者般的健康、健壯，而她為了鼓勵和她一樣失明、失聰或其他障礙的人們，不辭辛勞到各地演說，為許多在黑暗中奮斗的人點燃生命希望！海倫·凱勒之所以能如此偉大？我想應該是“信心”的力量，在背后默默的推動她向前。因此她說：“信心是命運的主宰！”

　　海倫·凱勒曾經說過：“我們最可怕的敵人不再懷才不遇，而在我們的躊躇猶豫，認定自己是哪一種人，于是，便只能成為那樣的人！”海倫·凱勒不向命運低頭的精神，擁有樂觀感恩、惜福且充滿愛的心胸！海倫·凱勒──是我心目中的勇者！

　　我心中的勇者作文篇3

　　每個人心里都有自己的勇者，但每個人對勇者的定義都不一樣，我也不例外。在我看來，我的老師是最勇敢的人。

　　我覺得當老師，就像做一個勇敢的人一樣，很辛苦。老師總是在上課前一天給學生安排課程，會不厭其煩的認真教學生。在課堂上，他們總是聚精會神地向我們解釋困難和復雜的問題。但是，老師從不抱怨。為了防止一些學生上課注意力不集中，有些老師會專門準備會讓人發笑的笑話或故事，讓學生專心聽課，這讓我覺得很感動。

　　當我們享受課后的悠閑時光時，老師們從來沒有休息過。他們都在忙著批改我們的作業和處理我們的事情。放學后，老師總是最后一個離開教室，每天都在忙碌而復雜的日子里度過。

　　在我的印象中，幽默但認真的老師是很神圣的。他們從來不會在學生面前做出不好的行為，更不會說不雅的語言，這是我們的好榜樣。從老師那里，我學到了道理，知識，禮儀等等。所以我很崇拜那些愿意為學生付出的老師。

　　老師們常常犧牲自己的時間在我們身上玩耍，也常常懇切地提醒我們，默默為我們付出，卻從不打擾。他們總是像對待自己的孩子一樣對待我們。他們偉大的言行值得學習。老師在我心里永遠是勇敢的。

　　我心中的勇者作文篇4

　　每個人的心中，都有一位屬于自己的勇者，但是每個人對“勇者”的定義都不盡相同，我當然也不例外，我的老師，就是我認為最棒的勇者。

　　我認為當一位老師，就像當一位勇者一樣，非常辛苦，老師們總是再上課的前一天就為同學們編排課程，更會不辭辛勞的細心教導學生們，上課時也總是用心的位我們解說困難、復雜的問題，雖然是如此，但是老師們卻不曾抱怨過。為了不讓有些同學在上課十分心，有的老師還會特地去準備會令人捧腹大笑的笑話或故事，好讓學生們會專心聽課，這讓我感到十分的感動。

　　當我們正在歡樂的享受下課悠閑的時光時，老師們卻從來沒有休息過，他們都在忙，忙著批改我們的作業，還忙著處理我們的事情。放學后，老師們都永遠是最后一位離開教室的，他們每天都在忙碌、繁雜的日子中度過。

　　在我的印象中，那個幽默，卻又帶了點嚴肅的老師，是非常神圣的，他們從來不會再學生們的面前做出不良的舉動，更不會說出不雅的語言，是我們的好榜樣。在老師們的身上，我學到了做人處事的道理、知識、禮儀等，因此，我非常崇拜那些肯為學生們付出的老師。

　　老師時常犧牲自己玩樂的時間在我們身上，也時常苦口婆心的叮嚀我們，默默的為我們付出，卻從來不會嫌麻煩，他們總是像對待自己的小孩般的對待我們，他們偉大的言行，值得我們去學習，老師是我心中永遠的勇者。

　　我心中的勇者作文篇5

　　從小我就看過、聽過許許多多偉人的故事，他們的事蹟，都值得我們學習，但是他們的故事都離我很遠很遠，所以現在的我，感受沒有那么深刻，而在我的身邊卻有一位照顧我、關心我、愛護我，值得我學習與尊敬的對象，她就是”我的外婆”。

　　外婆小時候因為家里務農，必須常到田里幫忙，因此耽誤了學校的課業。但是外婆并沒有因此而放棄，在年近七十歲的時候，又重新回到她的母校，完成小學的課程。外婆下課回家后，總會戴起老花眼鏡，認真的寫功課，當外婆遇到不認識的字時，就會請我教她如何查字典，而她總是瞇起眼睛，看著字典里小小的字，一筆一劃，慢慢的把字抄寫出來。有一次，我陪外婆去上課，看著每個年紀都將近七、八十歲的老爺爺、老奶奶，跟著老師一起念書、寫字的神情，讓我非常感動。不論是颳風還是下大雨，她仍堅持到學校上課，不愿失去任何學習的機會，我常常在心里想：我一定要更專心、用心的上課，才不會讓外婆失望。

　　兩年前，在過年前夕，外婆幫忙大掃除，卻不慎從椅子上摔下來，家人緊急把她送往醫院，醫生檢查結果，發現脊椎嚴重受傷，必須住院治療，全家人都非常擔心她的病情，畢竟外婆年紀已經很大了。出院后，外婆仍須臥床養病，而且沒辦法自己下床，要靠別人攙扶，才能走動，這對平常動作俐落、個性獨立的外婆來說，是一件非常痛苦的事情。出院兩周后，我們回去看她，她自己慢慢的從床上坐起來，勉強的下床，扶著墻壁，一步一步練習走路，辛苦的做復健，身上還得穿著厚重的鐵衣，使得原本身體就不是很好的她，看起來更加虛弱。可是，堅強的外婆，為了不讓家人擔心，憑著她堅定的意志力，重新站起來，并藉著氣功運動，恢復身體的健康。當外婆回醫院復診時，連醫生都非常驚訝，她老人家竟然能在這么短的時間痊愈，我想：這一切都要歸功于外婆的堅強。

　　外婆雖然就像一般平凡的老奶奶一樣，可是她的堅強、她堅定的意志力，以及好學不倦的學習態度，她總是抱持著”活到老，學到老”的精神，并且經常鼓勵我，外婆是我最好的學習榜樣，也是我心中永遠的勇者。

　　我心中的勇者作文篇6

　　什么是勇者？勇者是無怨無悔，樂于付出的人，我們家就有一個，那就是我的爸爸，他雖然愛干凈，愛碎碎念，但是有一顆溫暖的心，還有一雙萬能的手。

　　爸爸會做很多事，例如：馬桶壞了可以馬上修好，是全職水電工；幫爺爺撿柴火，是廉價的搬運工；會幫媽媽跑腿買東西，是無給薪的小弟。爸爸也有一顆溫暖的心，和一雙溫柔的大手，我難過、悲傷時，他就會來抱抱我，給我許多的支持與安慰。

　　假日時，爸爸會邀我一起去打乒乓球，有時也會結伴去打籃球，爸爸力大無窮，連大磚頭也可以搬起來，真是驚人。爸爸動靜皆宜，除了動態的運動外，他做事總是靜靜的，以愉悅又平靜的態度來處理任何事，他不常生氣，做事一板一眼，有一定的程序，是個很重視細節，絕對不馬虎的人。

　　爸爸也是溫柔的，像考拉一樣，溫柔又憨厚，我最喜歡窩在爸爸暖暖的懷里，享受溫馨的氛圍。爸爸有一顆像太陽一樣心，時時照顧我，關心我的一舉一動，爸爸真是我的英雄，我的勇者。

　　爸爸總是以微笑的表情來面對我們，雖然有時候會念上我幾句，但是我知道，那是因為他愛我，希望我更成熟。表現越來越好。我要學習爸爸的虛懷若谷，要學習爸爸的寬大為懷，更要學習爸爸知錯能改，哪像我被媽媽說一兩句我就一臉不悅，老是很反叛，我的態度需要改善，爸爸這個模范，是我學習上最好的標桿啦！

　　我心中的勇者作文篇7

　　我心目中的勇者是一位不屈不撓的人，遇到困難都不放棄，她就是偉大的”海倫·凱勒”。

　　海倫·凱勒一歲時，因為發高燒，腦部受傷，失去聽力語視力，大家都以為她這一生沒就了，幸好再他七歲那年，出現了一位蘇利文老師，從此改變了她的一生。蘇利文老師絞盡腦汁用盡一切方法教導海倫·凱勒，讓她靠著”觸摸”了解世界。為了讓海倫接近大自然，老師帶著她在草地上打滾，在田里跑跑跳跳，又在泥土里種下種子，讓海倫觸摸，感受種子漸漸發芽、成長的喜悅。在蘇利文老師細心的照顧，語點點滴滴的指導下，海倫用手觸摸學會了手語，用點字卡學會了讀書，又用手觸摸別人的嘴唇，學會了發聲、說話。最后，她竟然克服了失明與失聰的障礙，辛苦的完成了大學學業。

　　海倫知道如果沒有老師付出的”愛”，就沒有今天的她，于是海倫跑遍世界大大小小的城市，為殘障的人到處奔走，還寫了許許多多的書，把老師給她的愛，散播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望，公元一九六八年，八十歲高齡的海倫·凱勒去世了。她終生致力服務殘障人士偉大的精神，傳遍了世界各地。海倫·凱勒的奇跡，鼓舞許多人，使他們對生命抱持著很大的希望。

　　海倫·凱勒真是了不起，雖然小時候發高燒而導致眼睛看不見，耳朵聽不到，但她不放棄希望，仍然堅持下去，最后也完成了大學學業。蘇利文老師也很了不起，那么細心的教導著海倫，就像海倫是蘇利文老師的女兒，從不放棄她，如果我是海倫·凱勒，我可能會自暴自棄，但我還是很佩服、敬佩她的勇氣，我很慶幸自己四肢健全、身體健康。如果我有能力我也要幫助殘障人士，多給他們關心和愛心，讓他們感受到這個世界是溫暖的。

　　我心中的勇者作文篇8

　　清晨的日出，是個美麗、輝煌的時刻，而人們面對它也都是充滿欣喜、希望。但落日時的景象又有多少人懂得欣賞，細細品味過呢？多少文人墨客為日出留下千古名句，卻不曾想起黃昏落日的幽深壯麗。

　　放學獨自回家，那落日美景便幸運地盡收眼底了。開始，太陽只是悠閑地趴在大山的肩頭，仿佛待會兒要落下的不是它呢！漸漸地，它覺醒了一般，將周圍的云都染紅了一片，和太陽融為一體，但依稀可以辯認出太陽那透出的幾縷金光。此時的太陽，如同一個國王，云霞如同它的披風，金光如同一個皇冠。我想，它是想王者般地落下吧！

　　太陽又下降了一些，周邊的云散開了，那一輪血紅而又金黃的太陽已完全展現在我的眼前。它的下落是完美無瑕的，別有一番韻味。它的下降速度在減慢，好像貪戀地不愿離去，不愿離開它周身的云彩和這世間的美麗景物。不過，它終究還是得說再見了。

　　太陽的身形已經隱沒在山頭，散發出來的光芒如同下了場玫瑰花瓣雨，粉粉的，令人癡迷。落日越來越沉，它那通紅的身軀也消瘦了許多，那曾經震撼我心靈的紅暈，也被毫無生機的藍色取而代之，周圍靜默了，漸漸地，只有幾點微弱的亮光在掙扎，但最終也不復存在了。莫名的悲傷涌入心頭，可能是為太陽的降落而傷心，又或者是對時光的飛逝感到遺憾。

　　這，就是落日。但落日給我的，不是永久的悲傷，是短暫的思索，其實它給我的是激勵。落日是一個強者，它懂得忍讓，它今日的下落是為了明日的輝煌，在我的眼里，它充滿了豪氣。

　　落下不代表永亡，失敗不代表無勝。我們今天為之努力的，都是為了明天的輝煌。落日是一個勇者，我們也將會是一個無畏險阻的勇者。

　　我心中的勇者作文篇9

　　一個人并不是生來就要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠不會打敗他。

　　——題記

　　“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！”作者海明威就是這樣評價他的作品——《老人與海》的.。

　　《老人與海》，一段從他筆下流淌出來的傳奇。我曾經認為那只是一個簡單的故事，一個平凡的老人，一片名不經傳的浩瀚大海。然而，讀了這本書，我發覺我錯了，就是這在簡單與平凡之下卻蘊含(藏)著一些看似平凡而又不平凡的人生真諦。

　　老漁夫圣地亞哥在海上一無所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無比的馬林魚，這是一條比他的漁船還長2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚群的襲擊，經過殊死的搏斗，馬林魚只剩下一副骨架。骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人圣地亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。

　　老漁夫，一個真正的強者，不管他的拼搏最終換來的結局是成功還是失敗，他都值得每一個人去敬重。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。一個人在前進的道路上，只要永遠保存那份堅韌不拔，不畏困難的精神，充滿信心，勇于面對，那生命一定會開花結果。曾經竭盡全力為自己的理想追求過，奮斗過，這樣就夠了，事事都曾努力，成敗何須足惜。

　　一個真正的強者只能被摧毀，而不能被打敗，生命的真諦告訴我們每一個人，只要太陽還能從東方升起，那就永遠不要輕言放棄！

　　我心中的勇者作文篇10

　　你們知道感動究竟是什么嗎？我覺得感動：如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮；感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。

　　有一天下午，一切都那么平常，祥和。 “叮鈴鈴——叮鈴鈴——”鈴聲響了，“祖國的花朵們”現在該放學了，只見校門口出現了一支支排的整齊的隊伍，還有警察阿姨們的護送呢！其中二十歲的董金風也是護送孩子的一員。不久，前方出現了一個十字路口，在阿姨們的護送下，孩子們安全而又快速的通過了。馬上，第二支隊伍也來到了這個十字路口，正是綠燈，有四名孩子心急，猛的沖出了隊伍，直奔馬路對岸。可就在這時，碰巧有一輛裝滿磚頭的大型貨車從這里路過，這里是下坡路，剎車又在這是不靈了，大貨車向猛虎一樣向孩子們沖過去，四個孩子如同受驚的小兔子，不知所措，直愣愣的站在了馬路中間，車一撞下去必定會出現出慘劇，就在這危急的情況下，董金風看見后毫不猶豫地沖向了車子，猛地把孩子一推，“崩”一聲，董金鳳被撞倒在地但他拼命的睜開眼睛，左腿的鮮血覆蓋了他的身體。看見四個孩子安全了，他嘴角露出一絲微笑，慢慢的閉上雙眼。孩子們都被嚇哭了，旁邊的人趕緊撥打了120，董金風被送進了醫院。

　　到了醫院，董金風的家人也來看她了，她的爸爸問：“孩子，你的左腿可能會殘廢的，你后悔嗎？”董金風堅定的回答：“我不后悔，我還為此感到自豪，一條腿可以換回四個孩子的生命，這個交換值得。如果時間可以倒流，我仍然會毫不猶豫的選擇救孩子！”

　　感動不分大小，媽媽為你削一個蘋果，是感動的；摔倒了，別人把你扶起來，是感動的；上課回答問題時，老師夸獎你回答的非常好，是感動的；媽媽上班累了，幫媽媽打一盆洗腳水，是感動的。感動無處不在，重要的是用心體會，這樣你才能充滿在感動的世界里。

　　我心中的勇者作文篇11

　　你知道我心目中的勇者是誰嗎？是我最親愛的媽媽。

　　我媽媽是個很會打掃的人，家里總是一塵不染，她打掃很認真，爸爸說：“認真的女人最美麗！”所以我常常看得目瞪口呆；而且，媽媽買東西時，都買很多的東西送給別人。有一次她買了三十本書送給全班，全班都好高興。不只這樣喔！因為我媽媽以前很用功讀書，考試時，媽媽常常會左思右想，絞盡腦汁的想著題目，所以常常得到一百分，贏得老師和同學的贊賞，這都是我要學習的！

　　我要學習媽媽的精神，因為我做事時，常常成事不足，敗事有余。而且還沒做完，我就放棄了。她說過一句話：“成功是無限的，遇到困難時，只要認真去做，都能成功。”我經常用這句話來提醒自己。

　　我覺得我很有自信，但有時候過于自信卻跌個四腳朝天。所以我要好好學習，我希望我能和媽媽一樣，細心、認真，永遠名列前茅。

　　我心中的勇者作文篇12

　　勇者，就是擁有大無畏冒險精神的人，勇者，就是在生活上勇敢頑強的人。我的身邊，就有一個小小勇者，令我刮目相看。他，就是我的表弟。

　　這天，我們要爬長城。陽光，在盛夏的日子里，格外有精神，火辣辣的目光，直射向大地，在大火爐里，每個人的神經，都承受著考驗。我和表弟吹呼著沖向前，以狂奔的速度一腳跨上兩個臺階，目標是直插云霄的山頂，也是長城的頂端。

　　我們兩總不時互相超越，這次，我又沖到了前面。好勝的表弟當然不甘示弱，眼里閃著勝利的光芒，他心急得想一步跨上三個臺階。但，誰知就在這時，“啪”，他摔倒了。周圍有游客好心地問他需不需要幫助，他抬頭，似乎有點猶豫，那晶亮的眸子在陽光下好象閃著淚光。他停頓了一下，出乎意料地拒絕了別人的好意，他搖頭時，有一種出乎本能的倔強，仿佛訴說他不屈于困難。

　　陽光更火辣了，火苗都要要從地上躍起似的。我也知情況的不妙，四個大人都在后頭，唯有我能安慰他。烈日下的皮膚格外干燥，表弟的手只是擦傷，膝蓋卻掉了皮，沒有布條的包裹，傷口就赤裸裸地露在陽光下，血都涌出來了一點，我問他要不要等大人上來。他的臉卻泛起了一絲笑意，：“姐，你要把我當男子漢啦，又不是小孩子那么嬌弱，沒事的！”可誰不知道怎么會事，表弟的笑分明是勉強：誰遇到困難能平靜，鉆心的痛能視之不理？

　　此時此刻，他的心也許在作斗爭吧：我是不是該停下？但他仿佛想到了什么，臉上很快恢復了堅定：不，我不能停，我走上一級臺階，就是跨越了一點心中的懦弱，我要勇敢起來！

　　我答應他繼續走，便陪在他身邊。表弟盡量把步子挪快一點，臉上的倔強與對頂端的渴望愈發濃烈，他在臉在陽光下像被照著金光。表弟吃力地拖著腿走到邊上，頭上冒出的汗也在抱怨這時的疼痛，一只腳支撐著全身，顯然不是容易的事。“走一步，再上一步。”他咬著牙鼓勵著自己，眼睛直視前方。走到后來越來越難，表弟流的汗幾乎是我的幾倍，他的腳也漸漸走麻木了，有點不穩，整個人幾乎只能扶住城墻前行。他停下抹抹汗，露出的還是笑容，發自內心的，在挫折面前絕不屈服的笑容，像驅散絕望之后的希望之光。

　　原本一個半小時的路時間用了兩倍，在長城上，表弟的笑刻在了照片中，也與我心中勇者這個詞對上了號。

　　沒有挫折，就不會有勇者。