我心中的星作文匯編14篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我心中的星作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我心中的星作文1
“天上的星，亮晶晶。”每當星星開始眨眼，我總愛用星星般的眼睛在天空中尋找最亮最亮的星，幻想著把它吞到肚里，飛向太空……不久，我心中真的有了一顆極亮極亮的“星”……在我5歲時，村里來了位陌生的大姐姐。
聽大人說，她是來教我們識字的。教字的，真的嗎？我癡癡地想，若真是這樣，我就能數清天上星啦。于是，我找到她，仰著臉問：“你真教我們識字嗎？”她點點頭，眨著星星般的眼睛盈盈地笑著。從此，我們便稱她“老師”。老師教我們念愛祖國的1，2，3。那聲音很好聽，像星星相碰發出清脆的悅耳之聲。我們也用那樣的聲音跟著她大聲地讀。我們希望看到她的微笑，她的微笑是對我們的最高獎賞。
從此，我最怕看見星星——天一黑我就必須回家。她若是媽媽該多好！我整天和她在一塊兒，再也不用擔心天黑了。我幼稚地幻想著。第二天一早，我便悄悄地跑到學校，悄悄地問她：“我愛你，也叫你媽媽行嗎？”她飛紅了臉，用額抵著我的腦袋輕輕地說：“老師也像媽媽一樣愛你呢……”我們共同度過的第一個春天里，她常帶我們去放風箏。扯著風箏線，我們盡情地跑呵，跑呵。
累了，蹲在地上采摘美麗的小花，戴在老師頭上。她笑著很甜，星星般的眼睛閃出七彩的光。“老師，小草是怎么鉆出來的？”她的身邊是一群好問的小天使。“是你們的小腳踩出來的呀。你們不停的跑呀跑呀，踩破了大地媽媽的衣服，小草就偷偷地鉆出來了。”“是讓春風撫的。”“你的嘴唇怎么像花瓣，也是紅紅的？”“嗯，那是讓你們吻紅的唄！”笑聲在明媚的春光里回蕩著，回蕩著……春天的原野上，留下我們癡情覓春的足跡！
夏天，那個夏天，那個本應該是熱情奔放的夏天，留給我的卻是一個沾滿淚痕的回憶。6月，我過8歲生日，媽媽給我煮了家中僅有的一個雞蛋。我小心地用麻葉包好，踏著碎銀似的月光跑向學校。老師的屋里，傳出爭吵聲：“生長在城市，偏來這么個鬼地方……纏這群毛孩子……何苦呢？……你若不回城，咱倆……”“隨你的便吧。這里有我的事業，我的愛屬于孩子。”這是老師的聲音——平靜的、顫抖的聲音，壓抑著憤怒的聲音。那個和老師吵的是誰？他肯定是個“壞人”。我怎么辦？沖進去，保護老師！這時，門開了，屋里風似地旋出一個人——是那個“壞人”。
我沖進屋時，老師正咬著嘴唇，眼睛里噙滿淚，像山葡萄上掛滿的露珠。我用手給她試眼淚，大人似地安慰她：“老師，別哭了，‘壞人’走了，我給你吃雞蛋……”她摟緊我，把我的臉貼在掛滿淚珠的臉上。她的臉燙極了，我臉上的肉麻酥酥的，咸澀的液體浸入我的嘴角——是淚水。“老師，那人是‘壞人’嗎？”我怯怯地問。“是‘壞人’，世界上最壞最壞的人。”她恨恨地說，我第一次發現她的臉色那么難看。
那一年，有一個流淚的夏天。星移斗轉，冬去春來，我雖已長大，但那顆星星般的眼睛卻依舊在我心底閃爍著灼灼的光，凈化著我的心靈，幫我擺正人生天平上的“自我”和“人生”的砝碼，幫我尋找人生的真諦……
我心中的星作文2
星光細碎地散落，綴成了心中的那幅《星月夜》。
——題記
縱使時光荏苒、記憶渺茫，星辰同霽月仍然浮現在眼前，她纖細的身影依舊映于腦海。充滿未知與潛力的前方一片黑暗，她的出現，迸發出耀眼的星光，照亮了前路，指引我前行。
四年前的仲夏，我煩悶地摩挲著筆刷，呆坐在純白的畫布前。窗外聒噪的蟬鳴，屋里故障的空調，一臺老式的風扇“嗡嗡”的轉著頭，但是效果甚微，就連空氣中也彌漫著浮躁。一個與炎炎夏日格格不入的身影在畫室里徘徊，慢條斯理地尋找著油畫要用的工具，她就是我的畫畫老師，名瑜。
我看著她淺絳色的長紗裙，陷入了回憶——
我七歲的時候，遇見了她。半大的孩子跟在媽媽身后，從推開的門縫里，窺見了站立在畫室里的瑜老師。她身著粉色的長裙，褐色的頭發輕挽于腦后，五官不算驚艷，卻也算標致，使得她周身縈繞著淡雅柔和的美。瑜老師笑了笑，不疾不徐地向我們走來，帶起的風飄起了裙邊，那弧度頗有文質彬彬的優雅。瑜老師走近和媽媽交談幾句，隨后摸了摸我的頭。“你喜歡畫畫嗎？”我聽到她這樣問我。“喜歡！當然喜歡！”不及她腰的孩子篤定地回答到。瑜老師綻開了笑容，在燈火闌珊處，深邃夜幕下，就像一顆墜落人間的星，慢慢暈染開光芒。
“咱們來臨摹梵高的《星月夜》。看到這幅畫，你有什么想法嗎？”我渙散的目光被老師的問題牽了回來。我睜大眼睛，審視般打量一番，搖了搖頭。“沒關系，我跟你一起畫。”瑜老師指尖微動，隨著鉛筆在帆布上“沙沙”的響動，寥寥幾筆的草稿，便勾勒出了大致的模樣。她一指穿過洞口，勾住五彩斑斕的調色板，毛刷一挑，隨意地在畫布上抹上蔚藍的云海，再漸漸過度到深沉的湛藍。畫筆在底色上廝磨出純白的云靄，再點綴上斑斑點點的點彩。
我看見她擠出檸檬黃，便知道這幅《星月夜》的點睛之筆要來了——
一輪高掛的明月，一片斑駁的星辰，在冷色夜空的襯托下熠熠生輝閃耀著；漆黑的灌木高樹，偶爾的燈火幾處，星云呼之欲出，光點熒熒密布。我被這幅作品撼動了內心，似乎置身于浩瀚的銀河，看見渺小和宏偉并行，在靜謐安逸之中，看見無限的動態之壯美……最亮的星星，也就莫過于此了吧。
鐫藏在寶箱里的油畫，無論多久都不會褪色；雕琢在心底的星與月，無論多久都不會淡忘。四年之后，望著這幅你手把手教我的畫，瑜老師，我又再次想起了你。
如果能回到過去，瑜老師，我要跨過時空，追溯到你詢問我的那一刻，回答你：“瑜老師，我想到了你，你是我心中最亮的星！”
我心中的星作文3
雪，晶瑩剔透；夢，絢爛多姿。
冬日，雪花如柳絮般洋洋灑灑地飄下，給大地披上了一層銀白的紗裙。
在這個夢境般的冬日，我認識了它——《雪之夢》。
雪暖
詩歌朗誦會即將來臨，我扮演著主持人和朗誦者的雙重角色。它們猶如兩座大山，壓在我瘦弱的肩上，讓我喘不過氣來。
對著那慘白的紙張和那冷漠的黑字，憤怒和郁悶在心中堆積成的火山終于爆發！“我怎么一點用都沒有！這都背不出！”我緊握著拳頭，忿忿地敲打著書桌。
忽然，廣播里傳來悠揚的鋼琴曲，那一個個銀質的音符如小溪般潺潺淌出，時而跳躍，時而舒緩；時而快樂，時而憂傷，閃爍、潔白如同一顆顆明亮的鉆石，在燈光的照耀下熠熠生輝。
望著窗外的雪花，像天使的羽毛，用暗香疏影的風姿，牽著我的手，把我帶進靜謐安詳的音樂世界。一曲終了，我的煩悶也隨著紛飛的梨花漸漸消逝。
撿起那已被我揉爛的紙張，重新把它撫平，拉直，我驚訝地發現，先前還冰冷的字句，一下子變得溫暖起來，我不禁沉醉其間。
心真
燈光閃耀，音樂漸起，灰色的話筒面對著我。我站在了演講臺前，剎那間，熟悉的詩句似已忘得一干二凈，眼前只是茫茫的綠色。
“為什么我一上臺就緊張？我不是有很多主持經驗的嗎？”我一次又一次地拷問自己，手心也沁出汗來。
神奇的樂曲又一次在耳邊響起，我仿佛看到清晨紅色的太陽撥開云霧，把原本陰沉的雪原照耀得一片明亮，樹枝在搖擺，小溪在悄悄流動，雪地里，小動物在跳躍、奔跑，這世界上的一切都是那么生機盎然。
隨著樂曲舒緩的旋律，我一片空白的大腦又重新填上了詩句，我匱乏勇氣的心靈重新填上了自信！我高聲地吟誦著，激情地演繹著，快樂地沉醉著。
“我搭上了開往春日的列車，在春日與一場雪對視”美妙的聲音傳遍了校園的每一個角落，我在熱烈的掌聲中，走向了成功的彼岸，那掌聲如褒獎的話語，使我心潮澎湃，心中輕快極了。
夢恬
回家的公交車上，伙伴們討論著他們的話題，高傲的我自認為他們一片片綠葉，永遠襯托著我這朵嬌艷的紅花，便沒有興趣參與他們無聊的話題。拿出耳機又聽起那賦予我太多太多的《雪之夢》，那是一首多美的樂曲啊！潔白無暇，晶瑩剔透。高潮處，我仿佛感到主人公和我一樣得意忘形的情景，可這個高潮很短很短。霎那間，音樂變得沉重，主人公陷入了人生的低谷。窗外，又飄起了雪花，它在太陽柔柔的目光中升華，融入藍色的天空，變成一個恬恬的夢。
一曲又終，我突然明白了一個深奧的道理：人生有春風得意，當然，也會有沉沙折戟。之后，我再也沒提起詩歌朗誦會的事。因為我知道，一提起它，就會使剛撲滅的驕傲的火焰重燃。
月光如水，靜靜地灑在大地上，給大地披上了一層銀灰色的紗裙。黛色的夜幕上，出現了一顆顆明亮的星斗，忽明忽暗，像一顆顆寶石，像一粒粒珍珠。它們以自己的微光，給人們指引前程。而那純潔的《雪之夢》，也變成一顆最亮的星子，永遠懸掛在我記憶的銀河中，為我指明方向！
我心中的星作文4
在我的天空中閃耀著一顆顆耀眼的星星。可你知道這些星星各是什么星嗎？告訴你們吧，有文曲星，北極星，克星和笑星。那你又知道它們在我心中又代表著何許人物呢？想知道，就聽聽我的介紹吧！
要說文曲星，那就非語文老師莫屬了。她的腦海里像是裝著無數本《辭典》與《知識百科》，上課時，只要有不明白的地方，語文老師總會一一為你解答，包你無可挑剔。不僅是我們這樣評判老師，許多老師都在夸我們的這位老師才高八斗，是我們校的才女，是老師們的典范。就連老師們有不會的地方，也要向我們的語文老師請教。我們的語文老師可真是名符其實的“文曲星”喲。
天空中為人們指路的是北極星，而媽媽就是我心中的北極星，在我迷路的時候，引領我走向正道。
烈日炎炎的夏天，許多同學應擋不住誘惑，都到小賣部里買冰淇凌，其中也包括我。我想叫媽媽幫我買，可又怕她批評我嘴饞，那多不好意思呀，于是就偷偷地到媽媽的錢包里拿走了5元錢。不料，明察秋毫的媽媽很快就發覺了，這天晚上，媽媽來到我的床前，不動聲色地跟我聊起錢不翼而飛的事情。我心虛地勾著頭，不敢正眼看媽媽。只聽媽媽溫和地說：“我給你講個故事吧！”我點點頭。媽媽給我說了一個人幼時偷針，母親縱容他，結果長大以后誤入歧途的故事。我聽后，再也忍不住了，支支吾吾的招出了早上偷錢的事。媽媽看見我主動承認了錯誤，微微一笑并沒有責我，而是語重心長地說：“這次媽媽不怪你，不過以后做事，要認清該做與不該做。”多虧了媽媽的一番教導，使我現在能夠堂堂正正的做人，受到老師和同學的信任。
朋友們，大家都知道，老鼠的克星是貓，蜈蚣的克星是公雞，鯊魚的克星是海豚。那你們知道我的克星是誰嗎？哎，還能是誰呢，就是大名鼎鼎的數學老師唄！為什么我會這樣說呢，有些人可能會感到莫名其妙，聽完我的事例你們就知道了。
一次，我跟同學神侃（就是聊天），侃的正入神時，，數學老師大搖大擺的走了進來，而且面目表情極其恐怖。他瞅了我一眼，他的眼神不禁讓我起了一身的雞皮疙瘩，我忍不住毛骨悚然，剛剛還滔滔不絕的我突然變的結結巴巴，連話都說不清楚了，被迫回到自己的座位上。你們現在知道是怎么一回事了吧！
不過要數最幽默風趣，經常把大家逗得哈哈大笑的“笑星”，那就非我們班調皮和帥氣集一身的勞動委員王明了。
一天，許多同學因不帶紅領巾而還我們班失掉了班分，老師因此大發雷霆，讓不帶紅領巾的同學們罰站一節課。正當此時，在掃地的王明正好站在了門口，清了清嗓子，唱起了歌兒：“老張開車去東北，撞了！肇車司機耍流氓，跑了！多虧遇上了個東北人，送到醫院縫5針，好了！”唱到這時，老師轉怒為笑，同學們也跟著開懷大笑，氣氛一下子就變得濃密了。老師笑的連嘴都何不攏了，哪還會記得懲罰的事，于是，事情就這樣以喜劇落幕了。事后，差點挨懲罰的同學為了感謝他，還輪流請了他吃了好幾頓飯呢！至于他，當是撿了個大便宜咯！
這就是我心目中一顆顆閃亮的星星。
我心中的星作文5
“嘀嗒、嘀嗒”窗外下起了小雨。雨滴落在地上濺起一朵一朵晶瑩剔透的水花兒，她滴在河中與河水一起歡快的流去，她滴在樹叢之中，使綠葉的顏色顯得格外鮮艷，也好似給她們添加了幾分精神。我看著雨霧中行人們手中撐起的一把把雨傘，思緒回到了那個同樣細雨朦朧的秋夜。
那天媽媽出差不能接我，天公也不作美，本有些陰沉卻忽然飄下了雨滴。我只能跟隨路人們一起跑到了附近的橋下避雨。本指望雨能停下或變小一些，可事實偏偏不如人意，雨卻越下越大，天色漸晚，路燈亮起，與我一同躲雨的人們有的干脆淋著雨離開了，橋下的人已所剩無幾。一陣秋風吹過，我的恐懼感也愈發強烈了起來。腳下一涼，眼見地下的雨水已快沒到了腳面，渾身也冷的發抖，腦子一片空白。
突然感覺有人從后面拍了一下我的肩膀，同時傳來了一個柔美的聲音：“孩子，需要幫助嗎？”我連忙轉過身，下意識的往后退了幾步，一個中等身材的阿姨站在了我的眼前，白皙的面龐，卷曲的短發，彎彎的細眉，一雙明亮的眼睛，圍著一條方格圍巾，手里拿著一把滴滴落水的花傘。她好像看出我的顧慮，溫柔的對我說：“孩子，別害怕，我接女兒下學，她看到你一個人站在橋下讓我問你是否需要幫助，別害怕孩子”。一個圓圓的笑臉從阿姨的身后露了出來，她應該就是阿姨的女兒，胖胖的臉蛋，一身運動校服，怕被雨水打濕而挽起的褲腳一長一短，很是滑稽，背著個大書包。她用稚嫩的童聲對我說：“大姐姐，我和媽媽一起送你回家好嗎？” 小手已經拉住了我的衣角。我一時也不知如何是好。阿姨咬著嘴唇停頓了一下，伏下身，一面撫摸著我的頭，一面把手機遞到了我的手中，微笑的說：“給家長打個電話，我們送你”。隨后把自己的圍巾披在了我的肩頭，一股暖意瞬間流遍了我的全身……原本不大的傘下擠了我們三個，阿姨還特意把傘下的空間盡量地讓給了我，她們由于我的加入而被雨水打濕的身影，還有阿姨目送我回家上樓時欣慰的目光、小妹妹和我揮手告別時頑皮的笑臉，至今都令我難以忘記。
那晚到家的時候雨已經停了，天空中隱現了點點星光，大都忽明忽暗，但有一顆確十分的耀眼和明亮，她就是北極星。突然我感覺她們就像那顆最耀眼的星，雖有繁星密布，但在漆黑的夜空中只有她能給你指引方向帶來希望，此時此刻她們就是我心中最閃耀的星。
雖然阿姨和小妹妹我再也沒有遇到過，但我至今都能感受到她們帶來的溫暖。我立志成為和她們一樣的人，在別人遇到“風雨”的時候也能為她們照耀前行的道路，撐起一把遮風擋雨的傘。
我心中的星作文6
暮色中，一朵火花綻放，拖拽著絢爛的光束，伴隨著輕靈的音樂聲，在心中劃過一道灼熱的痕跡，留下無盡溫暖。
站在走廊中，一閃一閃的燈光宣告著焦急與不安，空氣中彌漫著冰冷的氣息，輕輕的呼吸，也能看到從自己身上散發的白氣。明明還不到6點，天空卻已經悄悄的暗淡下來，我調整好思緒，敲了敲門。
老師誒呀，快進來快進來。好字還沒吐出嘴，就迎來了老師熟悉到不能再熟悉的笑臉。這位老人，是我的鋼琴老師，也是我心中，特殊的存在。她的溫柔總是恰到好處，從第一次見面到現在，她總是對我露出笑容。這幾天降溫了呢，天這么快就黑了。我脫下外套，整理著書，嗯。悄悄看著她站在窗前的背影。這幾天天氣不錯，晚上可以看到星星呢。我沒有回應老師，她轉過身：怎么了，心情不好？她走向坐在琴凳上的我，目光對視，她的視線透過銀邊眼鏡，折射到我的心里，砰—像是冰冷融化的聲音。沒沒事。我擠出一絲笑容，努力將自己從剛剛的事情中拉回來。
就在剛剛到老師家的路上，語文老師給我發來訊息，這次考試，你基礎的東西錯太多了，自己好好想想哪里出了問題。隨后，一張成績單的圖片顯示在對話框中，看到成績的同時，我的心也隨之凝結，僵硬的分數直直的擺在眼前，比上一次低了很多，一霎那間，冰冷從指尖，蔓延至全身。
沒錯，我在努力調整自己的心態，來上好這節鋼琴課。但老師，她總能看出我的問題。想不想聽曲子——老師輕輕打開琴蓋，啊，好。我愣了一下，給老師讓位置，認真聽哦。一個微笑，沖垮了我心中所有的冰冷。
指尖觸碰琴鍵，伴隨著第一個音符的響起，一段好像很熟悉的旋律便縈繞在耳邊。這是？！我驚了，看向左邊彈著琴的老師，老師似乎想到了我的表現，嘴角微微上揚。老師彈的曲子，名叫《星空》，正是我與老師初遇的第一節課上，老師所演奏的曲子。當時的我很小，似懂非懂的坐在鋼琴上，渾身散發著稚氣。閉上眼，好像又回到了那個時候，以后我就是你的鋼琴老師。她的微笑比話還要早，好~我咧開嘴，沖老師一笑。又一瞬間，看到了一次次在彈鋼琴上的困難，不管是老師嚴厲的批評還是溫馨的指導，像過電影一樣的，浮現在眼前。再一轉變，曲子高低變化飄渺起伏，音符與音符的碰撞，旋律與旋律的交錯，震撼心靈。
困難不會阻礙你的腳步，失敗并不意味著否定，逃避不是面對恐懼的方法，要加油哦。我還沒反應過來，樂曲已經悄然結束，內心的枷鎖消失的無影無蹤，來吧，該你彈了。目光再次對視，我看著老師的眼鏡，里面好像有萬千星辰般，讓人沉溺。哦哦，好的。我笑了，是真的笑了。
同樣的地方，同一個星空下，同一首曲子，帶給我無盡溫暖，無限力量。我的老師，就像天空中最耀眼的星星，在我的心中，閃爍著，綻放著，最燦爛的光芒。
我心中的星作文7
有一首歌曲里唱到過夜空中最亮的星，能否聽清，那仰望的人，心底的孤獨和嘆息，夜空中最亮的星，能否記起，曾與我同行，消失在風里的身影。是啊，正如歌詞里唱到的，每個人的心中都有那顆最亮的星。當我仰望浩瀚星空，在我心中眼前浮現出一個個值得欽佩的身影，而當代科學家錢學森就是我心中那顆最亮的星。
說起錢學森，大家并不陌生。他就是中國的原子彈科學家。他歷經艱辛回到祖國，為我國的原子彈事業做出了巨大貢獻。他的到來使中國第一枚原子彈發射成功。大家通常都知道他立的功。可是大家普遍不知道他回到祖國經歷了多少阻礙。
錢學森在美國上完學后，給美國研制原子彈。美國的原子彈投放成功后，他立刻佳名遠揚，但是，他抵住金錢的誘惑和名利的勾引，堅決要回到祖國，可是美國不允許，還以各種理由把他關進監獄，燒了他的私人書籍、學習筆記和研究數據，還時時刻刻摧殘著他，但這些都沒有讓錢學森害怕，他依然抱著一顆愛國之心，迫切的希望回到自己的祖國。終于，在1955年10月1日，周恩來歷經艱辛用朝鮮戰爭中俘虜的兩位美軍王牌飛行員把拘留在美國的錢學森換了回來，讓錢學森一家人回到了祖國的懷抱。回國后的錢學森不怕吃苦在我國研制成功了原子彈，為祖國做出了偉大貢獻，幫助祖國在世界立足。他的事跡無愧我心中那顆最亮的星。
一想到錢學森不顧錢財和自己身體，堅持為祖國研發原子彈的事跡就令我敬佩。我們大家都應該像他那樣刻苦學習，身在海外，心系祖國。學習他放棄那樣優越的生活和工作，毅然回國的精神。現在有些人在國外取得了成績之后就放棄自己的中國國籍，而選擇在他國生活了。這些人即使取得再大的成績也不能與錢學森相比。錢學森不怕艱苦在沙漠地區進行研究工作，酷熱，風沙，干燥和核輻射長期腐蝕著他。然而，即使這樣他都沒有過任何抱怨，他的身體越來越差，連家里的孩子都見不上一面，這怎是常人能夠想到的苦難呢？可是，在他心里那又有什么呢？因為在他的心中只有一個心愿，那就是為了中國研制出第一枚原子彈！在他的心里流淌著愛國的熱血，他這種大公無私，愛國精神值得我們這些晚輩好好去學習。
回想我們現在的生活幸福、社會安定、經濟繁榮。但從整個世界來說，和平往往是局部的。古人云求戰者安，求安者亡。如果我們中國沒有一個好的軍事實力，就會被別人欺負，甚至是侵略。中國只有在軍事上強大，中國人民才能有和平的生活。錢學森帶領的研究團隊正是我們平靜生活的保障，他的努力換來的是全國人民的祥和日子。在我心里他是最亮的那顆星，他指引著我努力學習，指引著我們這一代少年！
我心中的星作文8
師者，傳道受業解惑也。她，是我最難忘的，引領我走向光明的星。
她是我的英語老師。幾根白絲纏住發髻，青筋爬上峨眉，四十多歲的年齡，濃眉大眼，方框的厚眼鏡給人不茍言笑的感覺。她是教導主任，跟每個教導主任標配的一樣，嚴厲，不留任何情面，是她的一貫作風。在這小學六年，是最叛逆最倔強的，一不小心，就會被罵個狗血淋頭，仿佛被黑暗吞噬一般慘痛。表面裝得唯唯諾諾，私底下一個個都叫著她的大名，一副玩世不恭的樣子。雖然沒有批評過我，但是她的性格總是讓我抗拒，無論是上課還是什么時候，我都不敢看她黑暗的眼睛。
小測，快點寫，十分鐘后收。她的語氣是那么不容商量。細密的汗珠，刷刷的筆尖，奮筆疾書，凝神不語，眉頭緊鎖，夾雜在巨大的字母與字母之間的黑暗漩渦，深陷其中，忽然眼目一亮，幾個字母搭配組合。一個單詞在我眼前驟然定住了，腦子突然的清掃只剩下一片空白。我第一時間意識到，完了，這個詞忘了！我心臟跳動的頻率如火箭般上升，我絕不允許自己就這樣與滿分擦肩而過，眼看著時鐘上時間走過的聲音，在我腦中無限的放大，換來的是一陣尖銳的耳鳴。
自己寫自己的，快點，再給一分鐘檢查，不等了。她沒有感情的話重重的刺在了我心上，高跟鞋落地的的噠噠聲更是令人緊張。握著筆的手顫抖著，緊張的汗水浸濕了袖口，動不了筆的我心急如焚，恨不得想要時間停止，但無奈之下只能小心翼翼的左右觀望。雖然良心對不住自己，但是還是抱有一絲僥幸的心理。學習好的還是學習差的，誰沒抄過呢？我做賊似的看了她一眼，然后鬼鬼祟祟的伸長了脖子，用我全部的邪惡和壞心眼兒，瞟了同桌一眼。沒被發現！我暗暗竊喜，這回穩了！
收卷后，我如釋重負，拉起同學就像鳥兒一樣飛出了教室，有一種負罪感，我暗暗念叨著今晚不許看手機，算給自己一個懲罰。突然，走廊遠處的她喊了我的名字：你，過來一下。我腿腳仿佛化成了水，陷入了泥潭一般，但還是故作淡定的走了過去。你最近狀態不太好，怎么了？她的眼里流露出寒意，仿佛是一座高大的冰山。我忐忑的用手拉著嘴唇，擠出了一句：老師我沒事，挺好的挺好的。她的嘴角抽了一下，眉毛擰在了一起，厚重的手搭在了我的手上：你一直是個好學生，我知道，但是我希望你自己心里有桿秤，衡量一下自己的行為，咱們姑娘挺好的，別做對不起別人，也對不起自己的事。低下頭，我看到她的雙手，那手指因常年握粉筆而顯得病態得白，紅粉筆在她的手上留下的烙印鮮紅的像血。滿是血絲的眼睛里卻是少有的溫柔，像是星光劃破黑夜，又像是孩童對星空的無限期待于向往。面對著樣的她，我一時說不出來什么，空氣凝固的異常尷尬。行了，別嚇到你了，好自為之吧。說罷，她轉身離開，給我留下一個背影，好像是指引我走向光明的星星，只要跟著這個背影，黑暗被拋在身后，迎接我的皆是萬丈星河。
雖然這件事已經過去許久，可回憶里的星會永遠不會再融入黑暗中中，化作劃破黑暗的流星，時刻縈繞心頭。你是我心中，最亮的星。
我心中的星作文9
您，用您的方式，愛著我，呵護著我。如同深邃夜空中閃著光亮的星，陪伴著我，溫暖了我。
小時候，我熱衷于書法。記得有一次，我被選拔到泰州參加比賽。那是一個深秋的清晨，細雨霏霏，天陰沉沉的，太陽也隱藏了光輝，時隱時現，我喜悅參半，懷著忐忑不安心情，坐上去考場的車。一路上，爸爸和我并肩坐著，輕聲叮囑：不要緊張，用平常心對待；您輕撫我的肩膀，給我無盡的的勇氣；您親切的笑容，揮去我心中的陰霾。一路上，我不安地心漸漸地平靜下來。窗外，那一排排碧綠的香樟樹，遠遠地向我的身后跑去。在朦朧的細雨中更加青翠欲滴，在灰暗的天色映襯下，顯出那樣生機盎然。似乎在為我加油，為我吶喊，給我帶來勝利的希望。
時間不疾不徐的流淌著，比賽的鈴聲響起，考場一片寂靜。我一邊寫著，一邊掃視周圍的選手，有的奮筆疾書；有的汗流浹背；有的胸有成竹；有的焦躁不安。我的心里好像有一只調皮的兔子，肆意的跳躍，奔跑，難以平靜。驀地，一個不經意的停頓，墨汁在宣紙上暈開了，我慌了手腳，不知所措。我倏忽間想起了你，剛到考場時，雨下得密匝匝的。我正欲下車，聽到您關切的話語：“別急！雨大著呢。”你撐開一把如花的傘，傘并不大，為我遮住那漫天飛舞的寒冷的銀針，任憑銀針扎在您的臉上身上，雨水順著頭發肆意的流淌，但是，您的臉上洋溢著驕傲的，自信的笑容，因為我的努力向上，因為我的勤奮自勉。我們父子倆同撐一把傘，我感受到你熾熱的體溫，我的心情慢慢平靜下來，思索文字的的布局，揣摩書法的神韻，在潔白的的宣紙上，我或心云流水，或不疾不徐，或一氣呵成。你的囑咐在我耳邊：“跌倒了爬起來，挫折是成功的墊腳石。”那激勵我的是您對我的信任，雖然不是什么豪言壯語，但您的輕言慢語，卻是我奮發向上，努力拼搏的源動力。
走出賽場，原本淅淅瀝瀝的雨已經停了，空氣格外清新；天空放晴，太陽露出了笑臉，陽光灑在枝頭，像渡了一層薄薄的金，燦爛絢麗。我站在領獎臺上，沉甸甸的獎杯盛滿我的汗水和淚水，多少次灰心喪氣，多少次重頭再來；我找尋您的身影，爸爸，我看到您在微笑，您的眼眸溢滿溫暖的光輝，猶如天空中閃亮的星星；我昂起頭，不想讓淚流下，此刻我看到云層縫隙中居然露出一絲明亮的星光。
每當我執拗的跋涉，是您向我伸出有力的大手，不再使我彷徨；每當我在黑暗中徘徊，總聽到您輕柔的呼喚，看見光明。
微風過處，是您親切的笑容；
朝陽初升，是您溫暖的叮囑；
璀璨星光，是您在引領著我砥礪前行。
爸爸，您是我心中最亮的星。
我心中的星作文10
魚兒離不開水，鳥兒離不開樹，作為學生的我們，在校期間，也離不開老師的辛勤教導。他們就像空中那顆閃爍著的北斗星，指引著我們走向光明的道路。
我心中的北斗星有很多顆，不勝枚舉，讓我為大家介紹幾顆對我印象最深的北斗星吧！
首先，是我的英語老師，要介紹我的英語老師，只用三言兩語可是說不清的。我的英語老師，她個子高高的，有才有貌，烏黑的頭發中帶有一些棕色，一雙炯炯有神的大眼睛，顯得她是那么的漂亮，她的臉上經常掛滿了微笑，像綻開的花朵一樣，她對我的第一印象就是：溫文爾雅、平易近人。隨著時間的推移，我們之間慢慢熟悉了起來，在一聲聲叮嚀中，在一次次批評中，在一個個板書中，我感受到了她的嚴格。我在她的那雙大大的眼睛中也似乎看到了一絲嚴厲的目光。從此，我開始怕她，恨不得見到她就躲500米遠。
怕歸怕，課，總還是要聽的。在英語老師的課堂中，時而嚴肅，時而活潑，她在青色的黑板上自由揮灑粉筆寫下一個個知識點。她瀟灑的字跡總令我們刮目相看。她美妙絕倫的課堂，總會使我們忍不住拍案叫絕。她流利的口語實在令我佩服！她與其他老師的不同點是，別的老師都會把自己對學生的情感表現的淋漓盡致，而我的英語老師她不善言辭，但是我們都能明白，她是愛我們的。
我們家語文老師啊，她慈眉善目、和藹可親，是武林第一美人，很招學生喜歡。除了一些課內的知識，她還會給我們講許多做人的道理，讓我們看許多勵志的短片。之所以我喜歡上語文老師的課，正是因為她這個人，有的時候可真想抱一抱語文老師，可是我有這個想法，沒這個膽啊！我們語文老師呢！偶爾也會發一發脾氣，但是我連她發脾氣的樣子都是那么的喜歡。
瞧，語文老師的課堂！她講的真是繪聲繪色，聲情并茂。學生們也很自覺，緊跟老師的思路，陶醉在其中。只見，她把寫說明文和議論文的方法倒背如流，可見英雄真是飽腹經綸！
哎呀！這是那個老師呀，這么厲害，可以把腳一下子掰到頭頂上。不必多說，這一定是我的舞蹈老師，孫小霞老師。到如今，三年沒見了，我對她甚是想念。那時，孫老師經常會跟我們說，舞蹈是沒有捷徑的，你必須不停的練習每一個動作。練功時，她會很有耐心的教我們每一個學生，一個一個的把關。她的嚴格恰恰塑造了我們的成功。
這些嚴厲而又溫柔的老師，總能讓我明白很多道理，這些老師就如同一根蠟燭，奉獻了自己的光和熱，她們的這種精神，可以用一個詞語來概括--燃燒。她不停的燃燒著自已，給我們的生命打開了一扇嶄新的窗戶，讓我們走向更加斑斕的世界！
親愛的老師，您為我們付出了太多太多，請您在適當的時候停下來，休息休息。
我心中的星作文11
在我不到一歲的時候，家里傳來噩耗——姥姥病死了，我從未在世面見過姥姥，只不過在小時候見過罷了，但在我記憶中卻沒有姥姥的模樣。
小時候我和媽媽在老家住。一天晚上，媽媽和我坐在二樓的涼席上看星星，天上的星星數也數不清，而且一個比一個亮，靜靜的嵌在漆黑的天空上，給黑夜帶來了一絲明亮。媽媽告訴我：“天上最亮的那顆就是你的姥姥，你看看那顆最亮。”我一眼就看到了，指著那顆又大又亮的那顆星星對媽媽說：“媽媽，那就是姥姥，姥姥在看我們——媽媽，為什么姥姥會丟棄我？”我突然哭著對媽媽說，媽媽笑著說：“兒子，姥姥得病不幸永遠的閉上了眼睛，姥姥也不想離開你，是命運改變了這一切，注定這一切都要發生。”我仰著頭，擦了擦眼淚，望著天空中那顆最亮的星星，我仿佛看到了姥姥，我哭著望著天空說：“姥姥，我想你！”
小時候每天晚上我都會望著那顆明亮的星星，有時候會有云朵擋著，有時候會下起雨，星星躲到了烏云里頭，有時候星星不會出現。那時，我都會朝著天空說：“姥姥你在哪？你別走。”有時候傷心時，我都會向那顆亮星訴苦，有時候遇到開心事，我都會向那顆亮星講述，有時候難過時，都會向那顆亮星訴說，那顆亮星就像我的'親姥姥一樣給我溫暖，給我鼓勵，給我安慰。
我逐漸長大，媽媽和我搬到了縣城去住，這給了我很好的學習環境，我更加努力學了。家里住在小區里，一個門洞里有七樓，七樓上面上還有個陽臺，站在陽臺上，可以看到天空上，所以我也總去那陽臺上觀星。那顆最亮的星星就像親姥姥似的，目不轉睛的的“看”著我，我如果有心事，就會找她談，說出來瞬間感到一些舒服。
有一次晚上，我被媽媽氣哭，開了門就跑了出去，坐上樓梯，直奔陽臺上，我難過的直哭，我仰著頭，看到了那顆亮星，在哭中，我漸漸地睡著了。在睡夢中，我看到了姥姥，姥姥撫摸著我的頭，臉上一直對我微笑，也許是對姥姥的思念吧，我才夢到姥姥。當我被撫摸的開心的時候，姥姥突然從我夢中消失，我趕緊站了起來，想抱著姥姥，卻被石頭碰了一下，才知，那是一場夢。自從做了那次夢，以后常常做夢見姥姥的夢，就像一股流煙一直盤繞在我腦海中，每一次從夢中醒來，都是哭著醒來的，每一次醒來都是想念的姥姥，都是邊哭邊喊著“姥姥”，那以后我晚上也經常到陽臺上找姥姥，不時的抽噎幾下。
當晚上我看到天空上那顆亮星，我就會看到姥姥，我也隨著時間的流逝漸漸長大，有時我也會想：“也許姥姥老了，到那幸福的地方去了。”但一想到姥姥，眼淚就會奪眶而出，我是真的想念姥姥啊！
我心中的星作文12
每當我找不到存在的意義，每當我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星就照亮我前行。
——題記
我雖然不是瘋狂的追星族，但也不代表我不追星，我心中有無數個星。我也有我喜歡的明星、歌星、武打星、笑星等等。而我心中最亮的星兒是趙麗穎。
穎寶是娃娃臉，圓圓的臉上有一雙水靈靈的大眼睛；穎寶的鼻梁不是特別挺拔，但恰好與那圓圓的娃娃臉、水靈靈的大眼睛相得益彰。總之，我還是喜歡圓潤的她。
我喜歡穎寶的戲。穎寶的戲我幾乎都看過，雖然不是一部不落、一集不差吧，但我也都看了。《追魚傳奇》的紅綾，那可愛樣兒，看著就是讓人喜歡；《陸貞傳奇》的陸貞，好像真的看到了一個被百般刁難的小女官；《胭脂》里的藍胭脂，真是讓人很心疼，雖然弱不禁風，但卻要保家護國……穎寶的每一部戲，每一個角色，幾乎都是正派，她也想讓大家多“攝取”正能量，讓這個世界充滿更多的正能量。看這樣的戲，值了；欣賞這樣的角色，值了！
我喜歡穎寶的為人處事。穎寶是個農村姑娘，雖然現在身家過億，但依然很樸實。在節目中，她會把自己最真實的一面展現給觀眾，而不是一個穿著戲服、畫著濃妝的角色。有一條新聞報道，一次頒獎典禮，出場順序為倒數的穎寶，竟然是藝人中第一個到場的，比大部分工作人員都早。她坐在椅子上后，看到一位老藝人緩緩地走過來，她趕緊起身幫那位老者按下凳子，扶她坐下。這種尊老的精神，真的很值得我們學習。有一次慈善晚會，趙麗穎捐了許多錢，但是合照時，她只是一個勁兒的往后躲，并沒有要擠著往前站。這種不慕名利的精神，也是我喜歡她的原因之一。
我喜歡穎寶的成名之路。穎寶的學歷低，這是眾所周知的，她只是技校畢業，也沒經過什么集訓呀，只是通過雅虎搜星出道了。網上有張照片是穎寶剛出道時拍的，照片里的穎寶頂著一個殺馬特非主流的爆炸頭，真是土到了極致。再看看現在，這中間的過程，就是丑小鴨變白天鵝的過程了。有次在《快樂大本營》上，穎寶只是喝了一口水，就被罵得體無完膚。有人說她像楊冪，因為這件事，她也被罵得很慘。但她并沒有因此失去信心，自暴自棄，而是默默無聞，拼命工作，用實力來告訴大家：“我趙麗穎是可以的！”就憑這種不服輸、肯拼的精神，我愛得也值了。
是穎寶教會了我怎樣用自己的行動感染身邊的人，讓世界充滿正能量；是穎寶讓我知道尊老愛幼、不慕名利的好處；在逆境中，穎寶也是支撐我的一根信念支柱！
喜歡一個明星，并不是說天天喊著“我愛某某某”什么的，而是用心去學習他，能從他身上學到東西，才算是愛得值了！
我心中的星作文13
“每當遙望北方的星空下，好像想起了什么，留下北方星星閃爍”
你，那顆最亮的星，指引我前行。
寒假，我第一次參加機器人比賽。很久，父親就反對我這個愛好，這次比賽，成為了證明我自己的唯一機會。當天，我處于一個高度緊張的局面，可能我給自己的壓力太大了。“這剛小組賽啊！你就被淘汰啦？！我早就說過，你這個愛好能拿啥名次？”父親每說一個字，聲調就升了八度。面對父親和母親的“嘲諷”，我無話可說，畢竟比賽失利了。
我眼前布滿了陰霾，那顆最亮的星，也消失不見了，剩下的只有迷惘。
又是一個星期六，我不敢去上機器人課，尤其是黃老師的課，他一向很信任我，我不敢去面對現實。拖著機器的步伐，面無表情，把手搭在門把上，有氣無力地向下按門開了，打開那一扇門，打開了“地獄之門”。
“涵！你來了！你今天到的挺早啊！”他總是笑瞇瞇的，雖說笑瞇瞇，但對待比賽，很是嚴肅。他的目光轉向我的撲克臉。我刻意去躲避那犀利的目光。
“你怎么了？關于比賽的事我都知道了，總結一下問題，多訓練就好了。你就是太浮躁，我說的沒錯吧！”他竟沒批評我！我放下戒心，臉上露出了笑容，點點頭。
每次上課的強度比以前提高了不少，都是用歷年的“未知賽真題”演練。一開始上課，公布任務，我有兩個小時的時間來完成。每過十分鐘，黃老師都會提醒時間，“剩余一小時五十分”“剩余一小時二十分”整個教室的空氣凝固了，只留下了呼吸聲，心跳聲，壓力也在無形中增加。壓力，是堵在我氣管的石子，讓我呼吸困難：壓力，是一只在心臟內亂飛的蝴蝶，讓我心神不寧。
搭建，編程我被一點一點地推向身體的極限，一滴滴冰冷的汗水從臉頰流過。一旦任務沒有按時完成，就和他一起分析原因，討論出解決方案。經過了兩個月的高壓訓練，我變得沉穩老練，燃起了希望，那顆最亮的星發出的光，漸漸透過陰霾，灑在大地上，照在我的臉上。
“涵，最近有一個相撲比賽，你要不要參加啊？”
一提起比賽，心中無比顧慮：我怕失利，我再次變得懦弱，無助，耳邊再次回蕩起父母的“嘲諷”，但我又太想贏了。
“我我能不能不參加啊？”我嘴唇上下波動，擠牙膏似的吐出幾個詞。
“你之前不是說過很想贏嘛，怎么你還喜歡機器人嗎？”
“我喜歡！”依然也是慢慢吐字，但變得鏗鏘有力。
“那就放下心中的顧慮，一往直前，和對手拼出個你死我活，做最好的自己！”
比賽當天，黃老師說的話再次響起。我戰勝了一個個對手，推翻了一輛輛相撲車。登上領獎臺，閉上眼，張開雙臂，感受著臺下萬人為我歡呼，感受著成功的喜悅。那時，那片陰霾被那話語，被自己付出的汗水和努力所擊破，那顆最亮的星，無比閃爍，照著我的臉頰，照著我那顆未改的初心。
可無情的時光，分開了黃老師和我師徒二人，但那番話語，給了我前進的動力，給了我挑戰自我的勇氣，永留心間。
“即將遠去的時光列車，好像帶走了什么，留下北方星星閃爍。”
黃老師，我心中最亮的星。
我心中的星作文14
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚李清照是千古第一才女，她的詩詞登峰造極，爐火純青，已經達到了無人企及的境界。她的一生有愁也有樂。我看見她少年時受家族的熏陶，耳濡目染、博覽群書、才華過人，有寫詩的名氣；我看見她奮力劃著小舟，爭渡時少女的活潑自在；我看見她在憤慨中吟下《夏日絕句》時那凜然正氣和浩然風骨；我看見她在喪偶后，倚在窗前那一縷縷難言的苦悶愁緒。
年輕時的她，活潑樂觀、無拘無束、自由自在。曾在一個晚霞千里的下午，她駕著小舟，在浩大的湖面上滑行，時不時酌起兩盞淡酒，微風拂面，劃著劃著，劃入了一片荷花叢中，她的花容月貌，配上荷花的出水芙蓉、亭亭玉立，偶爾飛過幾只鷗鷺，又為這幅畫增添了一抹輕靈之感。少年時期的她有爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺的歡樂；有知否，知否，應是綠肥紅瘦的活潑；更有才下眉頭，卻上心頭莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦的微微蹙著娥眉的閑愁。
晚年時期的她，卻變得愁緒滿懷、苦苦掙扎抗爭著。一天深夜，她與丈夫趙明誠沿長江逃跑，到了當年項羽自刎處，得知丈夫在城里發生戰亂時臨陣脫逃，感到極其憤慨便當場吟下了生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。這首豪情滿腔流傳千古的絕句，更體現了她的滿身正氣。她的丈夫聽后更是慚愧不已、自責難當。第二年便去世了。曾無數個漫長的夜，消瘦的身影倚在窗前，獨酌幾盞淡酒，靜觀天上大雁飛過，滿地黃花憔悴，真可謂是怎一個愁字了得！在李清照改嫁后，他丈夫真正的目的卻是要獲得李清照的詩詞文物，李清照視人格比生命更珍貴，告發了她的丈夫，但按照當時的規矩，李清照就必須要坐牢。她對當時社會的黑暗不滿，追求男女平等，希望能通過自己的微薄之力來改變這個黑暗的社會現狀。之后她寫了兩漢本繼紹，新室如贅疣。所以嵇中散，至死薄殷周更體現了她對國事的關心。
在我看來，李清照的愛國之心不像杜甫國破家何在，城春草木深那樣憂國憂民；不像辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營那樣颯爽英姿；不像林則徐茍利國家生死以，豈因禍福避趨之那樣氣貫長虹；也不像文天祥人生自古誰無死，留取丹心照汗青那樣視死如歸。而是對國家有滿腔赤誠，對祖國壯美江山摯愛，有巾幗的淑賢，更有須眉的剛毅，這就是一個花容月貌的女子大丈夫之氣淋漓盡致的表現。
每當我讀起李清照的詩句，內心的崇拜油然而生，她告訴我要做一個堅強的人，一身正氣的人，對祖國有滿腔赤誠的人，她就是我心中最亮的星！
回首過去，在風雨和滿地黃花中，總有伊人獨立照亮我的內心。
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