我心中的大樹作文合集8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我心中的大樹作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我心中的大樹作文1
樹，之所以能長(zhǎng)成參天大樹，是因?yàn)樗蟹�(wěn)固的根；水，之所以能源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是因?yàn)樗蟹�(wěn)定的源頭。我的父親，在我心中，就像“根”、就像“源頭”，是那樣的穩(wěn)固堅(jiān)定，如大山一般撐起了所有的重?fù)?dān)。
人們常說：“父愛如山。”因?yàn)楦赣H背負(fù)的責(zé)任是沉重的，他們永遠(yuǎn)在默默付出。
我的爸爸一米七五的個(gè)子，歲月沒有在他的身上留下明顯痕跡，反而讓他的頭發(fā)“飽經(jīng)風(fēng)霜”，再配上一副方邊眼鏡，竟有一副學(xué)者的樣子。
爸爸是一個(gè)普通到不能再普通的人，也沒有做出什么驚天動(dòng)地的事情，而他在做一些小事時(shí)專注的態(tài)度潛移默化地影響著我，讓我明白把小事做好是多么重要。
爸爸愛學(xué)習(xí)是毋庸置疑的，抽屜里那一沓證書足以證明。爸爸是一名工程師，后來在公司里接觸到了會(huì)計(jì)的工作，覺得可以讓自己變得更充實(shí)，就開始學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)相關(guān)的知識(shí)，為了更好地提升自己，爸爸又開始考CPA證書。除了客廳，他待得最多的地方就是書房，一下班，他就直奔書房，輕輕關(guān)上房門，不讓別人打擾自己。一邊聽著課，一邊看著書，還時(shí)不時(shí)在書上劃兩筆，一會(huì)兒又作沉思的樣子。為了讓學(xué)習(xí)更高效，爸爸還專門制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。深夜了，當(dāng)整個(gè)城市都安靜下來時(shí)，他的書房依然亮著燈，就仿佛學(xué)習(xí)是他生命中最重要的一部分。在這種氛圍下，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣也悄悄發(fā)生了改變。
爸爸知識(shí)淵博什么都懂，不管在哪里，只要問他一個(gè)問題，他就會(huì)一股腦把相關(guān)的知識(shí)全都告訴你。他尤其喜歡理工科知識(shí)，經(jīng)常會(huì)通過生活常識(shí)，給我講些物理知識(shí)，《大國(guó)重器》是我和爸爸共同喜愛的紀(jì)錄片，我們一起討論地鐵盾構(gòu)的原理，一起研究中國(guó)天眼的建設(shè)……，每每看到令人激動(dòng)的工程成就，爸爸就會(huì)眉飛色舞，我也隨之沉浸其中。
除了愛學(xué)習(xí)，爸爸還是個(gè)孝順的好兒子。爺爺奶奶住在老家，他們年紀(jì)大了，身體也不怎么好，爸爸又是獨(dú)子，很多事情都需要爸爸去張羅。爸爸每周都驅(qū)車一百多公里，回老家看望爺爺奶奶，幫他們洗頭、剪指甲、做飯、陪他們說話。有句老話說：“百善孝為先”，爸爸用行動(dòng)給我解釋了這句話的含義。看著爸爸發(fā)白的鬢角，我在心中暗暗想到：“爸爸，等你老了，我也會(huì)這樣好好照顧你！”。
我在心中把“父親”兩個(gè)字完整默讀了一遍，仿佛看到爸爸化身成一棵大樹，狂風(fēng)暴雨時(shí)，為我遮風(fēng)擋雨，炎炎烈日下，為我撐起一片蔭涼。
我心中的大樹作文2
有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說，老師是園丁，辛勤耕耘，培育花朵。而我要說，老師，就是一棵大樹，他的根，深植于大地；他的干，挺拔不屈；他的葉，茂盛婆娑。他，頂天立地，擋風(fēng)遮雨，把一片片綠蔭灑向廣袤的大地！
我們的語文老師就是這樣一位好老師。他來自鄭州市，是一位省級(jí)名師。由于工作需要,他毅然放棄優(yōu)越的生活條件，別妻離子，百里迢迢來到我們這座并不富裕的小縣城。可他毫無怨言，把學(xué)校當(dāng)成了第二個(gè)家。對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)愛有加，用他淵博的知識(shí)和高尚的人格魅力征服了我們學(xué)校的每一名師生。
這是一位非常普通的老師，卻又是一位多么偉大的老師啊！像這樣愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的好老師，怎能不讓我們敬仰與愛戴呢？
我們的英語老師已過不惑之年，上有老，下有小，可是作為我們的班主任，她從未因生病或有事請(qǐng)過一天假，誤過一節(jié)課。每天都是早來晚走，不是忙著備課，批改作業(yè)，就是抽空找學(xué)生談心，給大家排憂解難。正是有了楊老師的辛勤付出，我們班上的尖子生越來越多，中等水平的同學(xué)在力爭(zhēng)上游，暫時(shí)落后的學(xué)生也在努力拼搏，爭(zhēng)取后來居上。現(xiàn)在，我們班已經(jīng)成為全校人盡皆知的優(yōu)秀班級(jí)。楊老師，在此，我代表咱們班全體同學(xué)向您真誠(chéng)致謝：“老師，您辛苦了！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”人們常用這句詩來形容老師，因?yàn)樗抢蠋熌瞰I(xiàn)、不求回報(bào)的真實(shí)寫照啊！
接下來，我還想說說我們的歷史老師，她，說得一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，寫得一手蒼勁有力的粉筆字，業(yè)務(wù)能力非常強(qiáng)。她在課堂上博古論今，侃侃而談，把原本枯燥乏味的歷史課“經(jīng)營(yíng)”得有聲有色，往往讓同學(xué)們聽得是如癡如醉。最讓人感動(dòng)的是，每次上課之前，我們的歷史老師都會(huì)鄭重其事地給同學(xué)們鞠上一躬。“桃李不言，下自成蹊”，就是這一無言的舉動(dòng)，無數(shù)次地震撼了我們的心靈：偉大的中華民族，是一個(gè)有著傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，作為華夏之孫，我們應(yīng)時(shí)刻要求自己講文明、懂禮貌，這樣，才不愧為龍的傳人！
同學(xué)們，在我們身邊，這樣的好老師比比皆是。他們，雖然沒有驚天動(dòng)地的事跡，也沒有什么豪言壯語，但在我們心中，他們?nèi)匀皇亲畛绺摺⒆钪档镁囱龅模驗(yàn)椋麄兪菍?duì)我們一生影響最大的人！
“好大一棵樹，綠色的祝福，你的'胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土。”是啊！老師，就像大樹一般，將希望寄托于藍(lán)天，將祝福送給大地，深深扎根，默默奉獻(xiàn)，把他們的汗水灑向祖國(guó)大地，撐起一片蔚藍(lán)的天空！
我心中的大樹作文3
大樹——高大挺拔，給我?guī)砭G陰清涼，和新鮮空氣。我心中的一棵大樹是我的父親，他如樹一樣高大；有如樹一樣無私的愛；有如樹一樣堂堂正正做人的氣概。
父親在我眼里總是很嚴(yán)肅，不拘言笑，因此我對(duì)他總是有一種莫名的畏懼。直到有一天，我才知道父愛是如何偉大。雖然父愛遠(yuǎn)不如母愛那樣細(xì)膩、柔和，但它更深沉。
記得我上幼兒園大班的夏天，鄭州市體育局舉辦的輪滑比賽在開封決賽。那幾天的天氣酷熱難耐，白色的陽光炙烤著大地，人們待在房子里不敢出門。我以幼兒組進(jìn)入了決賽，當(dāng)時(shí)媽媽擔(dān)心我年齡小，天氣太熱，不想讓我去。爸爸卻說這點(diǎn)困難算什么，堅(jiān)決支持我去！就這樣，在爸爸的鼓勵(lì)下，我們一家人頂著炎炎烈日踏在了參賽的路上。比賽現(xiàn)場(chǎng)像蒸籠一樣，而我也是整場(chǎng)比賽中年齡最小的，滑了不一會(huì)兒，我的衣服就全濕透了。看著你大哥哥大姐姐們一個(gè)個(gè)從我身邊快速滑過去，有好多小朋友在中途都放棄了，我也真的想放棄。可看到父親那鼓勵(lì)的眼神，我堅(jiān)持下來，我一點(diǎn)一點(diǎn)的向前滑，直到最后整個(gè)賽道只剩下了我一個(gè)人，我也堅(jiān)持滑到了終點(diǎn)。盡管只得了個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，但迎來了陣陣掌聲。裁判很激動(dòng)地說：“好樣的，小姑娘！”父親也快速跑到我身邊，抱起我就跑到樹蔭下面，把我放在他的腿上，一邊給我扇扇子一邊讓我快喝點(diǎn)水，而他卻滿臉都是汗珠。這就是父親，是父親的鼓勵(lì)給了我堅(jiān)持下去的勇氣，培養(yǎng)了我堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
不知你想起父愛，心中是不是也思緒萬千呢？縱使是丹青高手，亦難以勾勒出父親堅(jiān)挺的脊梁；即使是文學(xué)泰斗，也難以刻畫盡父親那不屈的精神；即使是海納百川，也難以包羅盡父親對(duì)女兒的關(guān)愛！
母親總是關(guān)心我的學(xué)習(xí)和我的生活，但父親似乎從來都是更關(guān)注我的身心健康。每每我熬夜，父親就會(huì)坐立不安。他總是說學(xué)習(xí)是一輩子的事，而身體是革命的本錢。我知道父親是關(guān)心我的身體健康，但我知道父親對(duì)我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心，每當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候，他臉上總能看到難以察覺的笑意，我知道他是為我感到高興。
父親是我心中的大樹，他永遠(yuǎn)那樣高大挺拔，他深沉的愛滋潤(rùn)著我的心田，他永遠(yuǎn)是我心中那棵高大挺拔，為我遮風(fēng)擋雨、撒落陰涼的大樹。
我心中的大樹作文4
走著走著，我便不由得停下了腳步，摸著這輛已經(jīng)生銹的送貨鐵車，斷斷續(xù)續(xù)的記憶，在我腦海中記起構(gòu)成一副感人的圖畫。
八月份的夏天，正是炎熱的時(shí)候，不過在熱的天氣也不能按住我那好奇驅(qū)使的性子，那天爸爸說可以帶我去送貨的地方，我也沒去過那個(gè)地方，再因我的好奇，便高興地說好。爸爸說先讓兒還沒到時(shí)間呢，我便跑回家玩起了電腦游戲，時(shí)間飛快，我在再看鐘表時(shí)，已經(jīng)11點(diǎn)半了，我怕爸爸丟下我自己去送貨了，便急匆匆的穿好衣服和鞋子，飛似的去了爸爸的廠里，到廠里，我看到了爸爸還在那兒工作，以為他已經(jīng)去送完貨回來了，我邊帶著有點(diǎn)氣憤的語氣問道：“爸爸，你是不是已經(jīng)送完貨回家了？”爸爸樂呵呵的笑道：“傻兒子，今天上午這么熱，你讓我去帶把我熱死啊”“噢”爸爸對(duì)我說：“你還能玩兩個(gè)小時(shí)游戲呢，等到下午一二點(diǎn)的時(shí)候，那時(shí)候就不熱了，就可以去送貨了”于是我回家就躺在床上睡了起來。
當(dāng)我再次醒來時(shí)，是被爸爸叫醒的，我剛剛從夢(mèng)中驚醒，就聽到他說：“兒子快點(diǎn)快點(diǎn)到時(shí)間了。”我立刻想起來，今天下午還要跟爸爸去送貨呢，便立刻精神起來了，跟著著爸爸去送貨了。
一路上我們有說有笑。我的好奇心使我對(duì)不知的一切充滿著新的認(rèn)知，一會(huì)兒?jiǎn)柊职郑@是什么？一會(huì)兒?jiǎn)枂枺鞘鞘裁矗坎恢挥X我們到達(dá)了目的地。送貨的地方分為三層，第一層是一些備用材料，第二層是一些機(jī)器，第三層才是我們要去的地方，一切都很順利，但就在我們回去的途中發(fā)生了意外。
我們回去的途中，因?yàn)榭诳寿I了一瓶紅茶，到一個(gè)十字路口時(shí)，爸爸以為就一個(gè)紅燈。爸爸趁著紅燈的時(shí)間幫我把紅茶擰開了，
爸爸也過了一個(gè)紅綠燈，但萬萬沒想到還有一個(gè)紅燈在左邊，我們兩個(gè)都沒看見爸爸在喝紅茶時(shí)，一輛急速駛來的小車撞上了，我們紅茶噴灑出去見了一地爸爸在小車撞上我們的一瞬間。以難以想象的力量將我推了出去，我獲救了，但爸爸因?yàn)槲易≡毫恕?/p>
“父愛如山”爸爸永遠(yuǎn)是我心中的一棵大樹，他無時(shí)無刻的在保護(hù)著我，父愛，往往可以爆發(fā)出難以想象的強(qiáng)大力量。
我心中的大樹作文5
放寒假時(shí)，媽媽送給我一本《布魯克林有棵樹》。翻開書我就被書的內(nèi)容深深地吸引住，一口氣將它讀完。這本書講述了一個(gè)自強(qiáng)不息的小女孩弗蘭西，通過讀書讓卑微的生命變得高尚、通過知識(shí)改變自己命運(yùn)的人生經(jīng)歷。弗蘭西在大樹下成長(zhǎng)，她的心里也有一棵樹，這棵樹象征了一種堅(jiān)忍不拔、積極向上、頂天立地的精神。這本書深深地打動(dòng)了我，但我總覺得書里還缺少了一點(diǎn)什么，可我撓頭苦思了好久，頭發(fā)被揪掉好幾根，也沒想出到底缺少了什么？
快到春節(jié)了，媽媽開車帶我回她的老家去。媽媽的老家就是敬愛的周總理的故鄉(xiāng)——淮安。每次去淮安，我都能發(fā)現(xiàn)這座城市有新的發(fā)展和變化，變得越來越干凈、越來越漂亮。駛出高速公路，快速通道的兩旁一棟棟高樓拔地而起，聽媽媽說再過兩年高鐵就通車了，這樣從南京到淮安40分鐘就到了。
車輪飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)著，我的小腦殼里也飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)著，浮現(xiàn)出一幅幅新舊交替的畫面。
淮安的發(fā)展只是祖國(guó)發(fā)展的一個(gè)縮影，祖國(guó)母親七十年的變化讓我不禁感慨，我國(guó)取得的偉大成就來之不易。
汽車進(jìn)入淮安市區(qū)，我的臉貼著窗子往外看美麗的街景。突然，我看到了那座熟悉的建筑——周恩來紀(jì)念館。
剎那間，我的心中靈光一閃，驚喜地大叫：“我知道啦，我知道《布魯克林有棵樹》缺少什么啦！”
開車的媽媽好奇地問：“你亂叫什么啊，你知道什么啦？”
我興奮地說：“媽媽，《布魯克林有棵樹》雖然寫得很好，但這本書僅僅局限于弗蘭西個(gè)人的命運(yùn)和成長(zhǎng)，而我們周總理在少年時(shí)就立下‘為中華之崛起而讀書’的宏偉壯志，這樣寬廣的胸懷真讓我敬佩啊！弗蘭西在大樹下成長(zhǎng)，而我們是在五星紅旗下成長(zhǎng)的，我們讀書不僅是為了改變自己的命運(yùn)，還是為了民族的崛起和復(fù)興啊！”
媽媽聽了我的話，沉默了一會(huì)說：“乖女兒，你有這樣的認(rèn)識(shí)媽媽真的好欣喜，看來我不僅要努力地工作，還要努力地繼續(xù)學(xué)習(xí)充電。我也是在國(guó)旗下長(zhǎng)大的，我倆一起努力，一起進(jìn)步，好嗎？”
“好的，媽媽，我也要秉承我們‘力學(xué)報(bào)國(guó)’的校訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦！”
汽車?yán)^續(xù)向前方駛?cè)ァ?/p>
我心中的大樹作文6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，古往今來，人們常常把自己的恩師比作蠟燭，燃燒自己，照亮他人；比作辛勤的園丁，培育出一個(gè)個(gè)“祖國(guó)的花朵”；還有人把老師比作路燈，指引我們前進(jìn)的道路。
而我要說，老師是一棵大樹，一棵給人安全感的大樹，無論是在驕陽似火的夏天，還是在北風(fēng)呼嘯的冬天，大樹都張開雙手，為我們提供乘涼的好地方，為我們遮風(fēng)擋雨，保護(hù)我們這些“正在成長(zhǎng)的小苗”，呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。
記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)您的推薦，參加了市級(jí)閱讀寫作大賽參賽者的選拔。那天，我信心滿滿的做完了試卷，自以為憑自己在班級(jí)的好成績(jī)，進(jìn)入總決賽一定不是問題！但卻……結(jié)果并不是我想的那樣，成績(jī)并不理想。就差一步之遙！我就能進(jìn)軍總決賽了！我后悔，后悔自己平時(shí)沒有好好積累知識(shí)，懊惱，懊惱失去了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。就連您，也替我感到深深地惋惜。但您仍然用那雙會(huì)說話的眼睛贊賞地望著我。似乎在鼓勵(lì)我：“別灰心！加油！還有機(jī)會(huì)呢！只要你肯努力，一定會(huì)有所進(jìn)步！”
為了使我“更上一層樓”，老師您還給了我許多資料和高難度的測(cè)試卷，讓我參透，讓我進(jìn)步，為以后的學(xué)習(xí)生活做下鋪墊。
老師——我心目中的大樹。在我記憶的珍珠里，還隱藏著這么一個(gè)難忘的小故事——
記得去年剛開學(xué)的時(shí)候，我因?yàn)檫�在留戀暑期美好的時(shí)光，馬馬虎虎地做了作業(yè)。您知道了后，曾經(jīng)當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)過我，我看著您那疑惑的神情，看著同學(xué)們不解的眼神，我的臉上一陣陣發(fā)燒，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！曾經(jīng)是優(yōu)秀干部的我，竟然會(huì)犯這樣低級(jí)的錯(cuò)，該罵！真該罵！為了這件事，我也曾經(jīng)怨過您，怨您不顧及我的面子。但事實(shí)證明我錯(cuò)了，我不應(yīng)該對(duì)您有意見。當(dāng)我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)，就應(yīng)該立即改正，難道不是嗎？畢竟，從您手下出的好學(xué)生還少嗎？俗話說的好：打是疼，罵是愛。您也是為了我好啊！
老師——我心目中的大樹。您擁有了大樹的所有優(yōu)點(diǎn)，您釋放出氧氣，把無窮的知識(shí)導(dǎo)入我們的大腦，您吸收二氧化碳，幫助我們改正惡習(xí)。
老師的心，不是白銀，卻比白銀更純；不是黃金，卻比黃金更珍貴。老師的心，至純至珍，偉大，無私。老師，您是蠟燭，您是園丁，您是路燈，您更是我心目中的大樹！
我心中的大樹作文7
老師，一個(gè)神圣而令人向往的稱號(hào)。從古至今，是含辛茹苦的老師，將一個(gè)個(gè)無知的孩子培育成一位位國(guó)家棟梁。人們常說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也有人說，老師是園丁，辛勤勞動(dòng)，培育花朵。可我認(rèn)為，這些優(yōu)美的話語卻不能準(zhǔn)確代表老師的形象。我說：老師就是大樹，高大茂密，為咱們這些稚嫩的幼苗遮風(fēng)擋雨，汲取營(yíng)養(yǎng)。
在我六年的小學(xué)生涯中，我遇到了一位尤如慈父、兄長(zhǎng)般的班主任——李辰義老師。在這六年里，是李老師耐心地引導(dǎo)咱們體會(huì)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做人”這五個(gè)“學(xué)會(huì)”的重要含義。課堂上，他繪聲繪色，帶領(lǐng)咱們翱翔于知識(shí)的海洋；下課后，他又像一位大哥哥，帶領(lǐng)咱們躍身于綠茵球場(chǎng)。
李老師既是嚴(yán)師又是一位公正的“法官”，經(jīng)常化解同學(xué)之間的矛盾，并幫助咱們真正認(rèn)識(shí)到自己的不足。記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我和班里的一位女生發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，當(dāng)時(shí)，咱們倆都哭了。可李老師了解了這件事的起因經(jīng)過后，他并沒有怒氣沖沖地訓(xùn)斥我欺負(fù)女生，也沒有溺愛袒護(hù)她，而是坐下來靜靜地幫助咱們分析、講道理，直到咱們羞愧的低下了頭，并友好地握手言和。
李老師非常熱愛教師這個(gè)神圣的職業(yè)。課余，咱們經(jīng)常會(huì)向他提問：“假如再讓你對(duì)職業(yè)進(jìn)行一次選擇，你會(huì)干什么？”“當(dāng)然還是當(dāng)一名孩子王，來帶領(lǐng)你們這些小家伙呀。”每次他都是這樣果斷的給出答案。記得有一次，我在學(xué)校上興趣班，晚上八點(diǎn)半才放學(xué)。走到樓梯口，突然發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還在亮，心想：準(zhǔn)是哪位老師忘記關(guān)掉了。走過去一看，原來是咱們敬愛的李老師還在辦公室里為咱們批改作業(yè)呢。燈光下的李老師，平靜的背影顯得那么高大，認(rèn)真的表情顯得那么慈祥，一股暖流不禁涌上了我的心頭。每天潮水般的作業(yè)不僅占用了老師中午休息的時(shí)間，晚上竟然還要付出大量的時(shí)間進(jìn)行批閱，可咱們有時(shí)卻還不懂事的認(rèn)為老師布置作業(yè)耽誤了玩耍時(shí)間。老師，您太辛苦了！
親愛的李老師，古時(shí)孔子有弟子三千，今日您有桃李滿天下。一株株幼苗在您的庇護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。在教師節(jié)即將到來之際，我衷心地祝愿您，教師節(jié)快樂，身體健康。也祝愿天下所有的老師天天好心情，事業(yè)一帆風(fēng)順！
我心中的大樹作文8
老師，一個(gè)神圣而令人向往的稱號(hào)。從古至今，是含辛茹苦的老師，將一個(gè)個(gè)無知的孩子培育成一位位國(guó)家棟梁。人們常說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也有人說，老師是園丁，辛勤勞動(dòng)，培育花朵。可我認(rèn)為，這些優(yōu)美的話語卻不能準(zhǔn)確代表老師的形象。我說：老師就是大樹，高大茂密，為我們這些稚嫩的幼苗遮風(fēng)擋雨，汲取營(yíng)養(yǎng)。
在我六年的小學(xué)生涯中，我遇到了一位尤如慈父、兄長(zhǎng)般的班主任——李辰義老師。在這六年里，是李老師耐心地引導(dǎo)我們體會(huì)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做人”這五個(gè)“學(xué)會(huì)”的重要含義。課堂上，他繪聲繪色，帶領(lǐng)我們翱翔于知識(shí)的海洋；下課后，他又像一位大哥哥，帶領(lǐng)我們躍身于綠茵球場(chǎng)。
李老師既是嚴(yán)師又是一位公正的“法官”，經(jīng)常化解同學(xué)之間的矛盾，并幫助我們真正認(rèn)識(shí)到自己的不足。記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我和班里的一位女生發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，當(dāng)時(shí)，我們倆都哭了。可李老師了解了這件事的起因經(jīng)過后，他并沒有怒氣沖沖地訓(xùn)斥我欺負(fù)女生，也沒有溺愛袒護(hù)她，而是坐下來靜靜地幫助我們分析、講道理，直到我們羞愧的低下了頭，并友好地握手言和。
李老師非常熱愛教師這個(gè)神圣的職業(yè)。課余，我們經(jīng)常會(huì)向他提問：“假如再讓你對(duì)職業(yè)進(jìn)行一次選擇，你會(huì)干什么？”“當(dāng)然還是當(dāng)一名孩子王，來帶領(lǐng)你們這些小家伙呀。”每次他都是這樣果斷的給出答案。記得有一次，我在學(xué)校上興趣班，晚上八點(diǎn)半才放學(xué)。走到樓梯口，突然發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還在亮，心想：準(zhǔn)是哪位老師忘記關(guān)掉了。走過去一看，原來是我們敬愛的李老師還在辦公室里為我們批改作業(yè)呢。燈光下的李老師，平靜的背影顯得那么高大，認(rèn)真的表情顯得那么慈祥，一股暖流不禁涌上了我的心頭。每天潮水般的作業(yè)不僅占用了老師中午休息的時(shí)間，晚上竟然還要付出大量的時(shí)間進(jìn)行批閱，可我們有時(shí)卻還不懂事的認(rèn)為老師布置作業(yè)耽誤了玩耍時(shí)間。老師，您太辛苦了！
親愛的李老師，古時(shí)孔子有弟子三千，今日您有桃李滿天下。一株株幼苗在您的庇護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。在教師節(jié)即將到來之際，我衷心地祝愿您，教師節(jié)快樂，身體健康。也祝愿天下所有的老師天天好心情，事業(yè)一帆風(fēng)順！
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