我心中的朋友作文(4篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我心中的朋友作文，歡迎大家分享。
我心中的朋友作文1
“最多握握手，一起散散步。你大量，你寬容，你是未來濱崎步……”聽著twins的歌聲，不禁讓我懷念起了兒時(shí)最親密、最天真、最善良的朋友——王品。
那時(shí)的她在我心中是最親密的伙伴。上學(xué)時(shí)，每天早晨整個(gè)小區(qū)都會(huì)回蕩起我喊她上學(xué)的聲音；放學(xué)時(shí)，回家的路上都會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)要好的伙伴手拉手蹦蹦跳跳的身影；傍晚時(shí)，游樂場所總會(huì)傳來兩個(gè)小伙伴快樂的笑聲。不僅在生活中我和她是親密的伙伴，而且我們也是學(xué)習(xí)上的好搭檔。課間里，我和她互相討論問題的身影時(shí)常浮現(xiàn)；課堂上，我和她積極發(fā)言，互相辯論的聲音時(shí)常回響；考試后，我和她互相取長補(bǔ)短的行為也時(shí)常發(fā)生。我和王品之間的親密猶如藍(lán)天和白云；蜜蜂和花朵；高山和流水，關(guān)系密切，互相幫助，共同進(jìn)步缺一不可。王品，不管是在過去、現(xiàn)在或是將來，你永遠(yuǎn)是我心目中最親密的伙伴。
那時(shí)的她在我心目中是最天真的朋友。兒時(shí)的她與別的小朋友一樣，都是十分天真，十分可愛，十分活潑。天真，在于她的行為。草地里，她欣賞著可愛的小草，美麗的花朵，漂亮的蝴蝶時(shí)會(huì)露出享受的天真的笑容；沙地上，她玩著細(xì)小沙子，和小朋友們聊天時(shí)會(huì)露出歡樂的、天真的笑容；家里，她幫助父母干家務(wù)得到表揚(yáng)時(shí)會(huì)露出得意地、天真的笑容。天真，天真在于她的性子。她性子直率，從來不會(huì)拐彎抹角，向來都是直來直去。這樣的她最天真。王品的天真猶如溫暖的陽光，明亮的燈塔，芳香的花朵雖然有很多，但一定是獨(dú)一無二的。王品，不管在過去，現(xiàn)在或是將來，你永遠(yuǎn)是我心目中最天真的朋友。
那時(shí)的她在我心目中是最善良的知音。王品的善良是我最欣賞的地方。小狗受傷了，她會(huì)義無反顧地照顧它；朋友有困難了，她會(huì)義無反顧地幫助他；父母累了，她會(huì)給父母捶捶背，捏捏腿。當(dāng)我有什么秘密或是心事，她都會(huì)幫我解決替我分擔(dān)。當(dāng)大街上出現(xiàn)了流浪漢，她會(huì)將自己的私房錢捐出去；當(dāng)有人傷害了花花草草，她會(huì)給別人講道理并保護(hù)它們。王品的善良好似井水的甘甜，大海的寬闊，春蠶的絲線，非常寶貴，需要自己來珍惜。她的善良是她最獨(dú)特的美，最吸引人的美，最讓人想和她成為朋友的地方。王品，不管是過去，現(xiàn)在或是將來，你永遠(yuǎn)是我心目中最善良的知音。
“原來朋友仔感情再天真，亦是我永遠(yuǎn)也會(huì)愛情的人。 ”歌聲依舊，事情已變成回憶，聽著動(dòng)聽的歌聲，我會(huì)繼續(xù)懷念著美好的往事。
我心中的朋友作文2
我心中的朋友我心中的朋友老師，您是一位落落大方，和藹可親的老師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)忘不了您。
那是我剛轉(zhuǎn)到您們班的時(shí)候，我膽子小，怕羞，上課時(shí)不敢積極發(fā)言，生怕說錯(cuò)你批評(píng)我。每當(dāng)這時(shí)候，你總是親切而又和藹地說：“別害怕，也別緊張，就是答錯(cuò)了我也不會(huì)責(zé)怪你，只要敢于回答問題就是好的”。這時(shí)，你的臉上帶著微笑，您的眼睛里流出鼓勵(lì)的光。啊﹗這微笑，這目光只有慈母才有呀。老師，您對(duì)我們的關(guān)懷和愛護(hù)，在日常生活里也閃閃發(fā)光。記得有一次，有一個(gè)同學(xué)的扣子掉了，放學(xué)后，您從家里找來針線，幫他縫好扣子。還有一次，我和其他同學(xué)打鬧，不小心撞傷了頭部，是你及時(shí)租了面包車送我去縣醫(yī)院治療。老師，上課時(shí)我看黑板讀題目，
十二年的人生之路，讓我認(rèn)識(shí)了你——書籍，你無限包容我，在你的陪伴下，我一天天成長。你為我找到快樂，為我指引正確的方向，指導(dǎo)我積極向上，給予我無盡的鼓勵(lì)，見證我日益成熟。你是我的精神食糧，你是我心中永恒的朋友。
從上小學(xué)起，我逐漸癡迷上了你這位不會(huì)說話的朋友。每當(dāng)我打開一本書的時(shí)候，我就仿佛走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界，那里面充滿了喜怒哀樂，充滿了悲歡離合。書中的每個(gè)字仿佛都是跳躍的音符，給我快樂，使我陶醉，讓我安靜，讓我沉穩(wěn)。
每天我都會(huì)抓緊時(shí)間寫作業(yè)，完成功課后就開始津津有味地讀起書來。讀書成了我生活中不可缺少的一部分，無聊時(shí)，看一會(huì)兒書就會(huì)讓生活變得充實(shí)；孤獨(dú)時(shí)，看一會(huì)兒書就會(huì)讓我感覺有你這樣一個(gè)好朋友的陪伴真好。
日復(fù)一日，書籍教會(huì)了我許許多多的道理。《西游記》讓我知道了做事要有恒心，要敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于克服困難；《假如給我三天光明》讓我明白不管身處何種困境，都要自立堅(jiān)強(qiáng)、勇敢面對(duì)；《佐賀的超級(jí)阿嬤》激發(fā)我對(duì)生活的一種積極的態(tài)度；《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾頑強(qiáng)的毅力、崇高的思想境界讓我深深折服。
書籍使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡。我感謝你——書籍，是你伴隨著一天天成長的我，為我的生活增添了新的色彩，給我打開了知識(shí)的大門，開闊了我的視野，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋�(gè)無限廣闊的天地。書箱——你是我心中最好的朋友。
我心中的朋友作文3
說起這位“大朋友”，大家一定都不陌生。他，就是我五年級(jí)的班主任——王老師。
回憶起這位“大朋友”，我們都會(huì)心照不宣的相視而笑。
還記得，那是五年級(jí)的第一堂語文課，上課鈴剛打響，他邁著大步走了進(jìn)來，高高的個(gè)子，一臉溫和的微笑，當(dāng)他走到講臺(tái)前，先是環(huán)顧了一下教室四周，然后就聽見他那爽朗的聲音：“親愛的同學(xué)們，大家好！我是你們的班主任王**，你們就叫我老王吧。”這一句話把原本忐忑的我們逗笑了，整個(gè)課堂氣氛也非常活躍，下課后，教室里炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，都在說王老師好隨和啊！
王老師也是一個(gè)非常有責(zé)任心的老師。每一次謄寫的作文，他經(jīng)常要改到深更半夜。第二天，我們都能看到他敖紅了得雙眼，當(dāng)作文本發(fā)下來的時(shí)候，我打開一看，真仔細(xì)呀，一個(gè)錯(cuò)別字也逃不過他的“法眼”，旁邊還有好多批注，表揚(yáng)的、建議的都有。看到他拖著疲憊的身子出現(xiàn)在教室門口時(shí)，滾燙的淚滴在我眼眶里打轉(zhuǎn)兒。
王老師，您是園丁，用智慧和心血澆灌著祖國的花朵；您更像慈母，把滿腔的愛無私的獻(xiàn)給了您的學(xué)生；生活中，您無微不至的呵護(hù)著我們的健康。
記得那是一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的“飛毛腿”宋**一路“過五關(guān)斬六將”，勢(shì)如破竹地闖進(jìn)了總決賽。只聽見發(fā)令槍一響，宋**就如同飛馳的駿馬，向前狂奔，可是，天有不測(cè)風(fēng)云，隔壁班的運(yùn)動(dòng)員突然改變“航線”沖進(jìn)了宋**的跑道，由于宋**速度極快，被他絆住了腳跟，重重的摔在地上，王老師在后方遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了，不顧一切的'沖了過去，那種飛奔的速度恐怕連“飛人”羅伯特也望塵莫及。只見他抱起宋**，推開人群，向校醫(yī)務(wù)室跑去。后來一看，宋**已經(jīng)上了止痛藥水，再看王老師，滿頭大汗，襯衫都濕透了。那流淌的汗里，是關(guān)愛，更多的是焦急……
上課時(shí)，他是我們親愛的“大朋友”，下課后，他又是生龍活虎的體育健將，很快便與我們男生打成一片，打籃球、踢足球……到處都有他瀟灑的英姿。快看，足球場上王老師“獅子一甩頭”，嘿，球進(jìn)了！圍觀者的歡呼聲不絕于耳，操場上空回蕩的喝彩聲經(jīng)久不息。
學(xué)期結(jié)束了，我們將要分開了，心中有太多的不舍。打開老師寫給我的評(píng)語，仔仔細(xì)細(xì)的讀了七八遍，其中一句話深深震撼著我：孩子，風(fēng)雨中練就硬功，雄鷹才能搏擊長空。我會(huì)把這一句話藏在心底，我要在風(fēng)雨中磨練自己，成為王老師說的搏擊長空的雄鷹！
王老師不僅是我最尊敬的老師，更是我心目中永遠(yuǎn)的“大朋友”！
我心中的朋友作文4
那個(gè)人很可愛，也很活潑，她就是我的好朋友——李鈺霖。
李鈺霖是個(gè)很活潑，活潑到幼稚的人，她是我見過最愛笑的人，一笑便時(shí)常露出兩顆大白牙，兩只大眼睛也隨之彎成了星月，并不時(shí)發(fā)出“嘻嘻嘻”的笑聲。她的微笑充滿了陽光，讓人不由自主的也會(huì)跟著笑。走起路來總是一蹦一跳的，就像一只小兔子。
她算是我的知己，因?yàn)槊慨?dāng)我有心事時(shí)，總可以去找她傾訴，她會(huì)靜靜地聽我訴說并耐心的安慰我。在她面前我會(huì)放聲大哭，把最狼狽的一面展示出來，不怕她會(huì)嘲笑我。我很愛哭，可是我不在別人面前哭，我總會(huì)悄悄把淚水憋住，不讓別人發(fā)現(xiàn)，可是在她面前我就不會(huì)顧忌那么多了，因?yàn)樗茏鹬匚遥粫?huì)嘲笑我。
她也是一個(gè)很活潑，很天真的女孩。她會(huì)躲在門后突然跳出來嚇我一跳。有時(shí)又會(huì)做出一些很幼稚可笑的動(dòng)作，往往讓人感到既無奈又搞笑。她還自己取了個(gè)外號(hào)——“李三歲”。我覺得這個(gè)名字和她確實(shí)挺配的。
除了活潑，她也是一個(gè)好強(qiáng)的女孩，她對(duì)舞蹈情有獨(dú)鐘，也很有舞蹈的天賦。她曾教班上同學(xué)跳舞，每當(dāng)這時(shí)她就變得嚴(yán)肅了。她教同學(xué)們跳舞時(shí)，會(huì)認(rèn)真指出同學(xué)們的錯(cuò)誤，什么肢體不協(xié)調(diào)啦，動(dòng)作僵硬啦等等，一切毛病都被她挑得干干凈凈的。她往往邊挑毛病邊示范動(dòng)作，做得極認(rèn)真。我曾問過她，為什么喜歡跳舞。她說，她小時(shí)候想學(xué)習(xí)跳舞，可是她爸媽不同意，認(rèn)為她沒有跳舞的天賦，她就是想證明給父母看，她能跳出精彩的舞蹈。
有個(gè)性也是她的一大特點(diǎn)，她喜歡自己的事自己做主，容不得別人插手。一次，班里的主題活動(dòng)是跳舞，她的舞跳得好，班長就想讓她教同學(xué)們跳舞，可是她說，自己最近作業(yè)多，不想跳舞。在班長的一再請(qǐng)求下，她最終還是答應(yīng)了，沒曾想，在教同學(xué)們跳舞時(shí)卻與班長發(fā)生了矛盾。她一氣之下就退出了。這下原來活潑的陽光女孩也有些抑郁了。她來找我訴說心事，可是班長也是我的朋友，一時(shí)間我不知怎么勸說才好，她卻說：“我和班長之間的矛盾與你沒關(guān)系，你不用為難，我會(huì)自己處理的。”過了兩天，她真的主動(dòng)去找班長，自己解決了與班長的矛盾，并繼續(xù)教同學(xué)們跳舞。在她嚴(yán)格執(zhí)教下，那一次主題活動(dòng)展演，我們班的舞蹈表演獲得了一等獎(jiǎng)。
李鈺霖，我的好朋友，感謝你的陽光讓我活潑起來，愿你永遠(yuǎn)天真活潑，愿你一直是我心中的“李三歲”。