我心中的豐碑作文

時間：2022-05-25 09:55:31 我我要投稿

我心中的豐碑作文（通用22篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我心中的豐碑作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我心中的豐碑作文（通用22篇）

　　我心中的豐碑作文篇1

　　朱德---朱爺爺的大名可謂是家喻戶曉，朱爺爺作為中華人民共和國的主要締造者之一，他為人民的利益鞠躬盡瘁，立下了豐功偉績，是我們學習的楷模。今年是朱爺爺誕辰120周年，大家都在深切懷念他，作為和朱爺爺同鄉的我今日也閱讀了朱爺爺在長征途中所發生的一些事，其中《讓馬》這一個小故事讓我受益匪淺。

　　讓馬這個故事主要講：在長征途中只有少部分人有馬，朱爺爺就有一匹馬，但是他總沒騎，不知是朱爺爺舍不得，還是怎么的，他總是把馬讓給別人騎。一次班長胡光隋同志的馬在一次戰斗中被打死了，他只好步行。有一次胡光隋同志的腳在行軍時被碰傷了，走路一瘸一拐的，朱爺爺看見了，就親切地問：“小胡，腳怎么了？騎上我的馬吧！”胡光隋同志正在猶豫騎不騎馬的時候朱爺爺已經去追前面的隊伍去了，只好騎上了馬。當隊伍通過崎嶇的小路時，朱爺爺總是命飼養員把馬停在路旁讓部隊先過，自己站在一邊，像慈父般叮嚀在叮嚀。

　　朱爺爺是多么無私忘我呀！在想想我自己連一枝小小的鉛筆也不肯借給別人，朱爺爺比起來那可真是天壤之別。

　　我心中的豐碑作文篇2

　　豐碑，是比喻不朽的杰作或偉大的功績。我心中的豐碑卻是一個被人貶看，歧視又平凡的職業—清潔工人。

　　清潔工又名“城市的美容師”，他們為了每一個人都能夠在清新的環境中工作，不惜辛苦、不惜勞累地起早貪黑為我們賣力。

　　早上四五點出門的時候，就可以看見清潔工們在忙碌著。因為他們想著：這是打掃衛生最佳的時期。早了點，怕人們上班時路面又臟了；晚了點，怕影響到人們上班時的交通問題。瞧，清潔工們多么為我們著想啊！他們專心致志、全神貫注的攥著掃把，用力摩擦著地面，盡量不要有“漏網之灰”，也盡量不要揚起灰塵來。

　　清潔工人過年時也不可以熱熱鬧鬧的吃一次團圓飯。記得去年的除夕夜，當辭舊迎新的炮竹聲此起彼伏地響起、家家戶戶都在吃著團年飯時，我想：清潔工老爺爺也該休息一回，在家中與家人一起開開心心地吃團圓飯了吧！剛想著，忽然又聽到那熟悉的、有節奏的“唰、唰”聲。開始，我還以為是聽錯了，但仔細一聽，這聲音是那樣的熟悉、那樣的親切，這不正是老爺爺演奏的“交響樂主旋律”嗎？為什么他不回家吃團年飯呢？為什么在除夕夜也不休息呢？一連串的問號驅使我走過去……當他聽到我提出的疑問后，停下掃地的活兒，轉過頭，笑著說：“我已經吃飯了。因為明天就是新年了，所以我要把這些街道的垃圾徹底清理好，我一個人辛苦一點，就可以給大家帶來一個干凈的環境啊！只要看著大家走在干凈的道路上，我就感到高興呀！”老爺爺說完，又繼續揮動手中的大掃把，在這街道上又繼續演奏著那特殊的“交響樂”了。望著老爺爺在夜色中微駝的背影；望著他那有點兒蹣跚的步履；聽著那有節奏的“唰、唰”聲，我忽然感悟到：這是多么樸素的話語啊！從這樸素的話語中不正是蘊含著一顆赤誠的心——為人們默默奉獻的高尚情操嗎？

　　清潔工人是您們，讓飛路的灑水車，淋出一個清新的黎明；是您們，揮動笤帚，抹去城市的污垢，讓城市整潔干凈，擁有容光煥發的面貌，迎接東方的第一屢晨曦的親吻！你們是我心中永遠的豐碑！

　　我心中的豐碑作文篇3

　　當我從文學作品中認識了史鐵生以后，他就牽動著著我的情感，感化著我的靈魂，成為我精神上的支柱，心中的豐碑。

　　進入初三，學業繁重，每個人都任重而道遠。然而在這充滿挑戰的生活中，浮躁的我們沒有一個精神強人的陪伴，怎能一如既往的在這漫漫人生路上下求索呢？因為學業所累，世俗的迷惑，我覺得我的意志力慢慢薄弱，整天拖著疲憊的身體在這三點一線的象牙塔中狼狽生活，有時候，我內心真的好想放棄，但又不忍心看見關愛我的人那雙雙充滿希冀的眼神。于是我每天就這樣“半死不活”地揮霍著這寶貴的時光，茫然不知所措。直到我遇見了史鐵生——一個生活上的強者，我才從地獄中解脫出來。

　　正如著名作家韓少功所說：“他是一個生命的奇跡，在漫長的輪椅生涯中至尊至強；他是一座文學的高峰，其想象力和思辨力一再刷新了當代精神的高度；他又是一個千百萬人心痛的溫暖，讓我們在瞬息中接觸永恒，在微粒中進入廣遠，讓我們生活在艱難和痛苦中，仍打心底里寬厚地微笑。”確實如此，他用生命、用行動向我們詮釋了生命的意義。每當我為學業繁多而抱怨之際，耳畔就會情不自禁的想起他的話：“微笑著去唱生活的歌謠，不必抱怨生活給予了太多的苦難，不要抱怨人生有太多的曲折，如果大海失去了巨浪的翻騰，就會失去雄渾，沙漠就會失去了狂沙的飛舞，就會失去壯觀。”，是阿，我這點困惑算什么，坦然面對，迎難而上，是唯一出路；自暴自棄，自甘墮落是對生活真諦的褻瀆。不經風雨無，怎么能見彩虹呢？于是我又重整旗鼓，走進學習的新天地。

　　史鐵生，是我精神的引導者。他時刻牽動著我的情思，引領著我走向鋪滿鮮花的康莊大道。他生命的長度可能比不上別人，然而他生命的寬度卻是我們遠遠所不及的。他短暫的一生滿是傷痛，他是一個真正的強者，遍布荊棘的人生道路上遍體鱗傷，幾乎每天都在病魔的折磨與煎熬中度過，但他仍以樂觀的心態頑強面對面，在病痛之余作堅持寫作，為人類提供了最美好的精神食糧。對此他詼諧地稱自己的職業是生病，業余是寫作。他長年坐在輪椅上，卻比許多能夠站立的人看得更遠，比游走四方的人擁有更遼闊的心。在這個不輕言偉大的時代里，他無愧于偉大的生命。

　　史鐵生，牽動著的情思，他的精神永遠銘刻在我的心中，是我心中永遠的豐碑。

　　我心中的豐碑作文篇4

　　在明媚的春光里，我們懷著十分崇敬的心情，來到我校一座古樸莊嚴的樓房前。那里是南開學校的舊舍，是閃耀著革命光芒的樓宇。樓房正面上方，一行蒼勁秀美的題字“周恩來同志靑年時代在津革命活動紀念館”在艷陽下閃閃發光—那是敬愛的葉劍英同志的題宇，

　　我徐徐地走進紀念館，只見英姿煥發的周總理的半身塑像安放在大廳的正中，塑像的后面襯托著一幅油畫，畫面上是激浪滔滔的大海和風云變幻的蒼天，遼闊的海天，象征了偉大的無產階級革命家，偉大的馬克思主義者，杰出的共產主義戰士—我們敬愛的周總理坦蕩的胸襟和豪邁的氣概。

　　從正門左拐。通過木制的樓梯，進入了第一展室，室內件件珍貴的歷史文物。概括了敬愛的周總理在南幵學校學習期間立志救國，探求真理的戰斗生活，周總理是1913年夏考入南開的，在校四年，他組織進步同學閱讀大量革命書籍，組織了進步青年閉體，出版了《敬業》雜志，《校風》周刊。崢嶸歲月，光彩照人。

　　我看著塊塊展牌，耳邊滾動著革命的風雷，忽然傳來了講解員宏亮的聲音：“周恩來同志以優異的成績結束了中學時代的學習，為了探求救國救民的真理，決定東渡曰本求學。”展牌上工整地錄下了總理當年赴日前寫下的氣勢磅礴的詩篇：

　　大江歌罷掉頭東，

　　邃密群科濟世窮，

　　面壁十年圖破壁，

　　難酬蹈海亦英雄。

　　詩句清楚地勾出了總理當年獻身袓國的風貌。我吟誦著那鏗鏘有力的詩句，在激動之中。不知不覺走進了第二展室。展品再現了總理當年在津領導“五四”運動的情景。陽光射進了展覽室，照著那栩栩如生的畫面，總理走上講壇，向簇擁在周圍的群眾宣傳革命道理，他從容不迫，目光炯炯，語言鋒利，激動人心。

　　我隨著參觀的隊伍，走進了總理當年學習的教室，室內一側的墻壁上，懸掛著一幅總理伏案攻讀的照片，吸引著參觀者，使人凝神遐想。誰說總理離幵了我們？總理就在我們身邊。敬愛的周總理，人民的好總理，我們仿佛聽到了，在晨曦初露的寂靜的校園里，您孜孜不倦的瑯瑯書聲：我仿佛看到了，在涌向街頭的革命隊伍里，您高舉旗幟，無所畏懼的身影；我耳邊回蕩著，在喚起民眾的講臺上您熱情宣傳革命真理的響亮聲音……您光輝的中學時代走過的路。通向長征的雪山草地，又一直延伸到偉大袓國首都北京天安門廣場，在中國革命的漫漫征途中，深深地留下了您為英雄的中國人民，為中國共產主義奮斗的腳印，您是矗立在我們心中的一座豐碑。“中原方逐鹿，搏浪鍾相蹤。”總理道出了中國人民立志挽救災難深重的祖國命運的鋼鐵意志。周總理無私地把一生敵給了祖國人民和未來。此時此刻，我深感能在總理母校學習，是莫大的幸福，我暗暗下決心，一定要繼承和發湯周總理留給我們的光榮傳統，踏著周總理的革命足跡前進！

　　參觀結束了，我回首仰望，只見晚霞給紀念館披上了一層金色，使它顯得見加莊嚴秀麗。葉劍英同志那蒼勁秀美的“周恩來同志青年時代在津革命活動紀念館”的題字，更加輝煌奪目，猶如一座豐碑屹立在天地之間。

　　我心中的豐碑作文篇5

　　你沒有山的高峻，但卻有山一般的堅強。你沒有海的洶涌滂湃，但卻有海一般的奔騰不息的意志。你沒有天空一樣遼闊無邊，但卻有天空一樣的博大的胸懷。你沒有太陽的光和熱，但卻有千顆太陽一般熾熱的心。生活中有非常多的人就是你心中的一座豐碑！我的媽媽就是我心中的一座豐碑，她一直指引著我走向成功的道路。

　　記的有一次是星期六的上午7：00，我和媽媽乘公共汽車去城里邊玩，我在公共汽車上的椅子上看窗外的風景不知過了多久汽車停了，上來一個8旬的老爺爺柱著手杖艱難的上了車，那時候車上的座位己經滿了，老爺爺只好站在汽車的一個把手旁，車上的人沒有一個人主動的讓座，每一個人不是玩手機就是假裝看窗外的美景，我也沉醉在玩手機的隊里我玩的正歡著呢！

　　突然聽到了一句熟悉的聲音‘老大爺；您來這坐吧！我向發出聲音的那個地方望去，發現是媽媽我吃了一驚，那個老爺爺連說：謝謝……我連忙站起來給媽媽讓座，媽媽說：你坐吧，我站著一會就到了。

　　過了一會汽車停了我和媽媽一起下了車，下車己后已經中午了，我們就在附近的一家餐廳吃了飯，吃飯的時候我問媽媽：你為什么給那一位老爺爺讓座呢？媽媽說：我們不是應該尊老愛幼嗎？我的媽媽那天給我上了一節令我現在印象很深的課，她讓我懂得了尊重老人愛護幼小的重要性。

　　在我遇到困難時，是您鼓勵我讓我勇敢的克服困難。當我遇到失敗時，總有一塊豐碑鼓勵著我讓我勇往直前。啊！媽媽你是我心中永遠的豐碑。

　　我心中的豐碑作文篇6

　　自從上小學以來，爸爸媽媽就再也沒有讓我看過電視，哪怕是節假日或是周末，可是這段時間爸爸卻網開一面，居然允許我每天傍晚陪他看電視連續劇《我的兄弟叫順溜》。起初我還不愿意看這么長的劇集，可是在完整地看完了一集之后，我被劇情深深地吸引了。不僅是為劇中宏大的戰爭場面，而是為期中所表現出的英雄主義和愛國主義所感染。通過爸爸耐心的解說，我對故事的背景－那個烽火硝煙的抗日戰爭時代有了一丁點的了解。

　　故事描寫的是一個普通戰士－順溜，在抗日戰爭期間，從一個農村獵戶娃娃成為一名新四軍戰士，憑借自己的天賦，在戰爭的歷練中，逐步成長進步，成為一位優秀的神槍手，在不斷的射殺敵人過程中立功，最后犧牲的故事。

　　爸爸說，順溜是一個充滿個人英雄主義色彩的民族英雄，他決不是一個人，而是代表一群人。順溜這個角色是虛構的，但是在那個戰爭年代，他那樣的人又是活生生存在著的，是那些為民族獨立和解放敢于犧牲、奮勇向前的革命軍人。在順溜身上，可以再一次看到千千萬萬個中華英雄兒女的影子，再一次看到那個戰爭年代每個青年戰士身上背負的國仇家恨，再一次看到無名英雄們的英勇頑強，并再一次為他們的俠骨心腸所感動，為他們身上的民族精神所敬仰。爸爸要求我做一個像順溜一樣高尚的人，愛國愛家。

　　我覺得，像我們這些生活在和平年代的青少年和兒童，就應該把順溜作為我們學習的榜樣，從大的方面來說，要學習他的愛國主義和革命英雄主義精神；從小的方面來說，要學習他熱愛情人、團結戰友和顧大局、守紀律的高尚品格。

　　我學習順溜！從知識和品格上不斷完善自己，長大后為國家強盛貢獻才智。

　　我心中的豐碑作文篇7

　　陣陣秋風，讓人感到一股股涼意。一個星期天的下午，我有幸作為一名特殊的游客隨爸爸一道參觀了即將開館的周恩來紀念館。

　　周恩來紀念館坐落在淮安城東北角一個風景秀麗、三面環水的小島上。

　　沿著平坦而潔凈的“永懷路”往前走大約200米，我們眼前便呈現出了一個青松翠柏環繞著的長方形半島。

　　穿過五孔連橋，我們來到了一個寬闊的廣場上，抬頭望去，只見紀念館的主館坐落在一方梯形基臺上，外飾花崗巖石面。上為四坡屋頂，設有玻璃天棚，周圍由四根挺拔有力的花崗石柱支撐著。爸爸說，這4根11米高的石柱，象征著周總理最早提出的我國要實現的四個現代化。

　　我們沿著臺階拾級而上。我留神數了數，臺階共78層，我問爸爸：“為什么設計78層臺階呢？”爸爸笑而不答，要我自己思考。我突然想起周總理是78歲逝世的，于是，我說：“這大概象征總理光輝的78個春秋吧。”爸爸默默地點了點頭。

　　進入展覽大廳，這里陳列著展現周總理一生光輝業績的實物、圖片等資料。睹物生情，我的眼前不由出現了在寒冬的早晨周總理走上街頭，慰問清潔工；為了新中國，周總理不分晝夜工作的情景……

　　登上二樓，來到紀念大廳。首先映入眼簾的是周總理的漢白玉坐姿塑像。陽光從屋頂玻璃天棚上漫射下來，落在周總理那掛滿笑容的臉上，仿佛平易近人的好總理正用慈祥的目光注視著我們。墻壁四側鑲嵌著8塊記錄周總理生平事跡的浮雕。爸爸深情地凝視著浮雕，似乎又看到了周總理的音容笑貌。

　　三層是觀景平臺。登上平臺，極目遠眺，古城淮安盡收眼底：蜿蜒曲折的文渠流經全城。爸爸滿懷激情他說，千百年來，文渠哺育了多少名人學者、英雄豪杰。興漢三杰之一的大將韓信，擊鼓戰金兵的宋代巾幗英雄梁紅玉，清代的抗英民族英雄關天培，馳名中外的名著《西游記》的作者吳承恩……如今，幾經文渠水滋潤的淮安人民正以聰穎的智慧，勤勞的雙手，描繪古城淮安的新顏：高聳入云的電視塔，古樸典雅的南北賓館，富麗堂皇的郵電大樓，平坦筆直的兩淮路……看著爸爸神采飛揚的樣子，我想：一直未能回到故鄉的總理要是能親眼看到現在家鄉的風貌，該會是多么高興啊！

　　正想著，爸爸指著隔湖相對的兩座劍碑，動情地解釋道：“劍碑中間是空的，無形勝有形，象征著周總理的豐功偉績與日月同輝。”

　　離開主館，我們又參觀了呈人字形的附館，附館里陳列著150多位海內外著名書畫家協作品。那幅“深深懷念”的馬路蓮圖，深深地鐫刻在我的心上。

　　我們依依不舍地向周恩來紀念館告別。爸爸低沉地說：“紀念館寄托著全國人民對周總理的哀思，是一座刻在人們心中的豐碑。它也凝聚著家鄉千百萬人民的愛心。”是啊！“人民總理人民愛”，我為家鄉出了一位偉人感到無比自豪。

　　我心中的豐碑作文篇8

　　她沒有山的高峻，卻有山一般的堅強，她沒有海的洶涌澎湃，卻有海一般奔騰不息的意志，她沒有天空一樣廣闊無邊，但卻有天空一般博大的胸懷，她就是劉冉冉老師，是我心中永遠的豐碑。優異的成績是她的汗水，堅持不懈是她的座右銘，努力是她的象征，她雖只是千千萬萬個老師中的一員，但她卻于別人不同，她成績優異是因為她努力，她堅持，她有著屬于自己的夢想，才成為了一個好老師。她雖然是一個老師，但對于我們學生就像朋友一樣。不會的地方會給我們耐心講解，不懂的地方會一遍又一遍的將給我們聽。我的數學成績就是在她的教導下才慢慢的進步起來的，她從未缺過課。每次都會準時到校給我們上課。她有時也會生我們的氣，但只是因為自己的努力的付出只換來了一部分學生的回報。

　　她在上課前都會給我們講笑話，讓我們笑一笑，然后才會開始上課，在她細心地教導下我的成績提高了，她讓我的成績綻放出了一朵朵絢麗的花朵。在我考試成績好的時候，她會告誡我不要驕傲，這只是一次小小考試，以后還有更大的挑戰。在我考試失利時，她會幫我分析試卷，讓我進一步了解自己的缺點，讓我時刻記住我的錯誤之處。她有時也會與我們談心，讓我們說出自己內心的真實想法和給予老師的建議，改進自己的教學方法讓我們的學習成績提高。一方面與我們交流，另一方面她也會檢討自己的不足。

　　她是一個平凡的人，但卻讓許多學生的成績綻放出了光彩，她是一個平凡的人，但卻有著獨特的教法，她是一個平凡的人，但卻讓自己有限的生命綻放出了最絢麗的光彩，她就是我心中的豐碑，時刻影響著我。

　　我心中的豐碑作文篇9

　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，是啊，有多少的革命烈士曾在敵人面前說過這樣的話，又有多少革命烈士為了這句話而拋頭顱，灑熱血，獻出了自己寶貴的生命，他們那高大的形象，堅強不屈的精神永遠銘刻在了我們的心中。

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，又一個清明，又一個緬懷先烈的日子，我們沈四小三到六年級的師生，帶著自做的小白花，懷著崇敬的心情來到了定海海山公園。往日郊游的嬉鬧聲已全沒了，有的只是大家對烈士的敬佩與懷念。

　　進了公園門，首先映入我們眼簾的就是屹立在青山上的高大的林茂成烈士的豐碑了，只見“林茂成烈士紀念碑”這幾個大字在陽光的照射下顯得格外精神，仿佛它正在訴說著林茂成烈士的感人事跡，兩旁陪伴著許多青松，這些青松不正是林茂成烈士堅強不屈品質的寫照嗎？這種氣氛不禁讓人肅然起敬。

　　由于掃墓活動還沒開始，我們先去參觀了烈士們的一些遺照和遺物。進了大廳，一張張烈士的遺照不禁讓我們思緒萬千。烈士們那和藹的目光中間閃耀著慈祥的光彩，嘴邊還露著微笑，好像在向我們親切地問好。這時，我仿佛看到了烈士們正在戰場上奮力搏斗的身影，仿佛聽到了戰斗中號角的聲音，這聲音驚天動地，氣壯山河。

　　掃墓活動開始了。在哀聲中，全體師生肅立默哀；在哀聲中，我們聆聽著潘爺爺講著動人的故事；在哀聲中，我們在烈士墳前許下誓言。我們不能沉浸在悲痛之中，我們要化悲痛為力量，好好學習，這才是對先烈的最好紀念。

　　最后我們將小白花放在了烈士的墳前。迎面望著一個個大理石的墳，墳上的每位烈士，身份、年齡、神情各不相同，但都怒目注視著前方，這大概是臨刑就義前的瞬間，想敵人噴射的最后一顆子彈吧！那兩旁的青草，越發襯托出烈士們永垂不朽，萬古長青的高貴品質！我們在墳前默默佇立，深深思索……

　　中飯時，我還在深思著：烈士們為什么能在敵人面前那么的臨危不懼呢？是因為他們有高尚的共產主義精神，能把革命利益看得高于一切。所以他們為了革命的.勝利，寧肯犧牲自己。烈士們用自己寶貴的生命，換來了戰斗的勝利，這是何等崇高的精神啊！我們這一代的幸福生活正是無數革命先烈用鮮血和生命換來的啊！我們決不能辜負了革命先烈們的遺愿。

　　烈士們，你們將永遠是我心中的那座高大的豐碑！

　　我心中的豐碑作文篇10

　　這幾天，無意中找到了一本名叫《精神豐碑》的書，隨手翻翻，竟翻出了一篇篇愛的詩篇，令人十分感動，也令我學到了許多道理，受益匪淺。

　　這本書總體說分成助人為樂篇、見義勇為篇、誠實守信篇、敬業奉獻篇、孝老愛親篇與自強不息篇等五大類。每個人的事跡都令人非常感動，令我最感動的是一個名不見經傳的女導游——文花枝。

　　文花枝在帶領團隊在一次旅行中遭遇了車禍，在醫生想先帶傷最重的她先去治療時，他發出了一聲令萬千中國人感動的話：“我是導游，后面是我的游客，請你們先救游客！”這是從一個柔弱女子口中發出的語言，但有著巨大的力量，令游客們不再慌張。她將生的希望讓給了游客，把死亡的威脅留給了自己，他以不惜生命、先人后己的行動，兌現了誠實守信、服務游客的諾言。是一個極富有責任心的典范，令我這個不怎么富有責任心的人為他折服，我要向他學習。當今社會上也有許多像他一樣富有責任心的人，如果沒有責任心會怎么辦呢？醫生如果沒有責任心，那病人不就死去了嗎？警察如果沒有責任心，那社會就會有大動蕩。老師如果沒有責任心，那一個個學生的成績就會直線下降……可見世界上有多少富有責任心和為了我們付出的人。我是一個不怎么有責任心的人，但自從當了組長之后，便發現有了一點明顯的轉變，當然，我要更加努力，成為一個具有責任心的好組長。責任心是綻放在我們身上的美德之花，我相信一個優秀的少先隊員，與責任心是密不可分的。從現在起，我們要從我做起，做好每一件事，對自己負責，對他人負責。

　　這本書給了我受益匪淺的感受，在我心中留下了一塊永恒的豐碑，上面有著一位位英雄的音容面貌和感人事跡，用撰我心。

　　我心中的豐碑作文篇11

　　這幾天，無意中找到了一本名叫《精神豐碑》的書，隨手翻翻，竟翻出了一篇篇愛的詩篇，令人十分感動，也使我學到了許多道理，受益匪淺。

　　這本書總體說分成助人為樂篇、見義勇為篇、誠實守信篇、敬業奉獻篇、孝老愛親篇與自強不息篇五大類。每個人的事跡都令人震撼，令我最感動的是一個名不見經傳的女導游——文花枝。

　　文花枝帶領的團隊在一次旅行中遭遇了車禍，在醫生想先帶傷最重的她去治療時，她說出了一句令億萬中國人感動的話：“我是導游，后面是我的游客，請你們先救游客！”這是從一個柔弱女子口中發出的鏗鏘話語，它席卷著一股巨大的力量注入游客們的內心，令游客們不再慌張，不再害怕。她將生的希望讓給了游客，把死亡的威脅留給了自己，她以不惜生命、先人后己的行動，兌現了誠實守信、服務游客的諾言。這就是責任，一個導游應該擔負的責任！

　　看到這，不由使我想起了譚千秋老師。他用51歲的生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。在生死攸關的一刻“救護學生”這一信念使他毫不猶豫地張開雙臂，死死地撐住講臺，為四個學生撐起了一片蔚藍的生命天空。這就是責任，一個教師的責任!

　　雨果筆下的哈爾威船長，在輪船即將沉沒之時，臨危不懼，沉著鎮定地指揮，60名船員乘客順利脫險，而自己隨著輪船一起沉入了深淵。這依然是責任，一個船長的責任！忠于職守使他的形象無比高大，無比偉岸，如一座豐碑讓每一個人敬仰。

　　其實，當今社會又有哪一個人不肩負責任？醫生的責任是救死扶傷；警察的責任是維護一方百姓的安寧；軍人的責任是保家衛國；工人的責任是保證產品的數量和質量；學生的責任是為國家將來更加繁榮強盛而讀書……如果人人都能負起自己該負的責任，做好自己該做的事，那么，國家必將昌盛，社會必將和諧，家庭必將幸福，人與人之間必將美好。

　　我是一個大大咧咧的人，曾經因為我的失職耽誤了老師的工作，遭到了組員們的指責，父母的批評，看完文花枝的事跡，我發誓一定以她為榜樣，把責任二字牢記心中，做一個真正具有責任心的好組長，為和諧、幸福的班集體出自己的一份力。

　　輕輕合上書本，一位位英雄的音容笑貌和感人事跡，一一浮現于腦海，他們高尚的人格已成為我心中永恒的豐碑！

　　我心中的豐碑作文篇12

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一現陽光，你是否照亮了一寸土黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的螺絲釘，你又是否堅守著你的崗位?你既然活著，你又是否為了未來的人類生活，付出了你的勞動，使世界變得更美麗……”多少年過去了，你還記得他嗎?沒錯，他就是雷鋒。

　　提到雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家里寄錢……也會想起他“大公無私、全心全意為人民服務”的精神，想起他“嚴守紀律、腳踏實地干事業的螺絲釘”的精神。

　　此時，一個人的身影跳入我的腦海，他就是我的同桌——陳浩。

　　記得有一次，我生病了，在家休息。下午放學的時間到了，我心里空落落的，正在為今天的課程發愁。突然，一陣清脆的門鈴聲“叮鈴、叮鈴”響起。我以為是媽媽下班回來了，忙去開門，誰知站在門外的卻是陳浩，我的嘴巴張成了“o”型，只聽他說：“我是來幫你補習功課的。”我一聽，不爭氣的淚水奪眶而出，哭著說：“真是謝謝你了，我正愁今天的功課怎么補呢。”我急忙請他進屋。他把當天學的知識耐心且細心的講給我聽;我做題時，他在一旁認真指導;之后，他又把他的筆記借我抄。他真像一位無私奉獻的老師，又像一位不求回報的親人，哦，不，他是“雷鋒”。我的眼眶又一次濕潤了……見我會的差不多了，他便開開心心地回家了。此時我只是默默送走了他，什么也沒說，因為“雷鋒”是不需要別人說“謝謝”的。

　　說他是“雷鋒”，不只是因為他幫我補課，而是他平時的表現不得不讓我這樣稱呼他：扶老人過馬路、給同學們講解難題、幫小同學系鞋帶、為山區孩子捐錢……像這樣的小事說也說不完，這不正是雷鋒的影子嗎?

　　物換星移，當歷史的車輪駛入二十一世紀時，雷鋒精神并沒有被時代淹沒，雷鋒精神將激勵一代又一代的中華兒女，他的精神，是人類的精神財富!“雷鋒精神”是永不退色的主題!

　　我心中的豐碑作文篇13

　　學校的走道里，那一幅幅紅色的革命烈士展板震撼著我的心靈，傳承著他們可歌可泣的精神與磅礴于天地正氣間的英雄史詩，更讓我感受到在那血雨腥風的年代，在戰火喧囂中，他們用生命、鮮血和一顆顆赤誠的愛國之心，譜寫的壯麗詩篇。

　　翻開歷史記憶的書簽，每臨亂世大難必有英豪揭竿而起，每逢國運多舛總有雄杰揚眉出劍。在這里我看到了革命烈士侯紹裘為了國家和廣大人民的利益，不怕艱難困苦，不怕流血犧牲，堅忍不拔，勇往直前的革命精神。侯紹裘在南京被捕后，敵人對他嚴刑拷打，刑訊逼供，他英勇不屈，不怕高壓恫嚇，不顧威脅利誘，始終堅持斗爭，堅持革命的信念。敵人無計可施，便將他裝入麻袋，活活捅死。

　　烈士夏秋生的英雄事跡亦是讓我的心久久不能平靜。一個年僅12歲的少年，正因為他那一顆火熱的愛國之心，在方塔墻上寫下了“打倒日本帝國主義”八個大字。更讓我肅然起敬的是，在面對日軍用抵住他胸膛時，還能如此鎮定，不發一言，日軍威逼無效，竟用刺刀把他活活刺死。如此愛國之心怎能不動容？

　　一幅幅革命烈士的展板，一個個讓人敬仰的名字，銘刻在每個中國人的心中；一路千古的絕唱，一尊不朽的豐碑，筑成一個民族的品格與氣質。

　　回首自己這些年的學習生涯，我的夢想在我的退縮中漸漸沉默，我的堅持在一次次失敗中慢慢消磨。我有過怠倦、迷茫、自卑，這一切源于我的不夠堅韌，不夠堅持。如今，站在這些先烈面前，我的夢想之帆再次揚起，告訴自己不但要在學習上孜孜不倦，磨礪自強，更要志存高遠，錘煉意志，把革命烈士那種不怕苦、不怕累，堅忍不拔的精神發揚下去。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”追逐夢想的路程注定不會一帆風順，必須付出艱辛和努力。如今的我正處在學習的黃金時期，知識就像滿目琳瑯的大寶庫，探尋它的路充滿坎坷和荊棘，我們只有以努力奮斗為刀，堅持不懈為棍，才能披荊斬棘，闖過坎坷，達到勝利的彼岸。

　　作為新時代的少年，我要永遠守望豐碑，讓心中每個夢想的種子破土而出，迸發出強大的力量，綻放最燦爛奪目的色彩。

　　我心中的豐碑作文篇14

　　在記憶中追溯曾經，愛過你的人——父親。

　　曾經一度患難蒼山與水，卻落得漿落覆舟，家庭破落。四個兒女的累贅讓他從此度過此生。他沒有逃避，而是虔誠的面對。

　　幾十年的風雨歷程寫下了幾道深深的劃痕。凌亂的頭發中摻雜著雪白的華發。我們殘食了他青春的最后一點尾跡。

　　一座豐碑，記載下了艱辛的一切。

　　兒時，母親落下了神經失常的疾病。父親四處奔走求醫，耗盡了家中所有的積蓄，家庭從此敗落。他頹然了。他必須抉擇，撫養與摒棄。最終，他選擇了撫養。

　　滄桑的歲月雕琢處了一個蒼老的人。時間見證了一切，他沒有屈服，肩負著對子女一應盡的責任。時間詮釋了他的一生——一名真正的父親。

　　我敬畏他，一座不倒的豐碑。

　　他的美好時光都在時間的消磨中慢慢鎖定，逐漸沒有了知覺。換來的是煩心瑣事的縈繞，始終肩負著一份沉重的枷鎖輪回在記憶之中。

　　我知道，他很累。他想放下這個包袱，但他不能。他是一位父親。他把一生的希望寄托在我們身上，解脫對于他來說是一種罪過。總是悔恨自己給父親帶來太多的傷害。我逆反過他，在他那深邃的眼眸中帶有失望，沮喪，失敗。

　　在某天的夜里，因為夢見失去父親而陣陣心悸。醒來后，有會重復著那句話“對不起，我無法克制”。從此，傷害父親的事成為過去。

　　唉！欠下的債，何時能還。

　　一座豐碑所能容納的是子女們的一樁樁罪過。

　　一直都很相信時間的力量。10年可能讓曾經的富翁傾家蕩產，5年可以讓曾經的明星褪盡鉛華，1年可以讓曾經幸福快樂的人沉默寡言，那么一個月、一星期、一天又會怎么樣呢？

　　父親每天都生活在煩心瑣事中。十幾年的風雨讓他學會了沉默，忍耐。

　　我愿為父親承擔痛苦，可惜即使再大的幻想也掙脫不了現實的束縛。他自始至終，也默言無悔，留下一段讓我們前進的生命航程。

　　我敬畏他，一座默言無悔的豐碑。

　　當剪影已然劃上額頭，當一頭黑發空生了華發，他依然執著。他的青春在蒼白之中慢慢凋零，我卻無力挽留他的一切，只能獨自哭泣，在記憶中追溯他所給予的一切。

　　時光不能倒流，生命不可以輪回。我在成長，他在蒼老。也許，一切都要進行更新交替。老了、累了，結束了。一生中的光輝歲月往往被人遺忘。過去的一切猶如一堆堆壘石，鑄成了一座永久的豐碑。

　　過去的猶如暗淡殘月，即使再凄涼，也是過去。驚回首，歲月已遠去……

　　我心中的豐碑作文篇15

　　他泰然自若地坐著，好似一尊塑像，身上落滿了雪。寒風瘋狂地咆哮著，夾雜著雪粒打在他的臉上。他的臉如一潭死水，波瀾不驚。這將是他永恒的姿勢。他也將成為長征路上永恒的豐碑。

　　他不會被隆重地安葬，只有那無情的風雪將他掩埋。或許他早已與云山融為一體，長眠在歷史的風云中。他依然會靜靜地坐在那，用那顆博大、無私的心靈感知、見證長征路上紅軍戰士的血與淚。即使他的身體早已因單薄破舊的衣服不能御寒而凍僵，可那顆五角星仍然閃耀，像熾火般燃燒著。照亮了每一個將這個古事，這個老處長珍藏在心底的人。

　　這個老處長只是千千萬萬倒下的紅軍戰士的一員。那充滿荊棘的、坎坷的長征路早已不知吞噬了多少生命，淹沒了多少錚錚鐵骨。也許還是之氣未脫的戰士，也許是家有妻小的將軍，也許已是風燭殘年的老將。同樣的，他們都肩負著沉重的歷史責任和人民如饑似渴的期盼，踏著前方倒下的戰友的尸體，艱難前行。或許，他們選擇倒下，用身軀鋪成通往光明的路。

　　曾聽過一個有關于七根火柴的故事。一個奄奄一息的紅軍戰士，在生命的懸崖邊，依然向另一名掉隊的戰士獻出了自己僅有的寶貝——七根火柴和黨證，要求把它們獻給所有的紅軍戰士。在彌留之際，七根火柴本可以挽救他的生命，溫暖他的身體。然而，他還是選擇放棄，自己傷得太重了，活下去特只是個累贅。不如把這七根火柴獻給其他戰士吧，他們還可以戰斗，還可以行走。

　　他不也像老處長一樣嗎，寧可犧牲自己，也要帶給別人溫暖。位的只是那矢志不渝的信念——北上抗日。

　　試想一下，如果沒有他們的犧牲，或許我們仍要屈辱地生活在敵人罪惡的槍口下，忍受著他們的百般欺辱。祖國也將被無情的分割。是他們，用生命搭建了祖國美好的未來。

　　我們將不會遺忘他們，遺忘那一段浸滿血和淚的歷史。因為他們就是永恒的豐碑，屹立在歷史的岸邊，珍藏在每一個人的心底。

　　我心中的豐碑作文篇16

　　“大江東去，浪淘盡……”歷史的長河滾滾東流，無數的細沙石礫在波濤中淹沒在波濤中，但無數的英雄豐碑屹立其中，永不腐朽，愈發耀眼。

　　牢屋漆黑似吞人，散發光明的，是手執毛筆的司馬遷。李陵案中他站在客觀的立場為其辯解，于是鋃鐺入獄，施以腐刑。于是，作為男人的司馬遷消失了，更加純粹的史官司馬遷誕生了。有的人認為他不該怕死貪生，甘受污辱；朋友們也疏遠了他．司馬遷忍辱負重，只是夜以繼日地寫作．多少年后，他終于完成了千古名著《史記》．＂人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。”道出了司馬遷的心里話。他作為史官的錄實精神和忍辱負重的毅力讓他成為一座歷史上的不朽豐碑。

　　黃沙莽莽黃如天，穩如磐石的，是坐鎮軍帳的諸葛亮。“收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻…”孔明先生自三顧茅廬以來，立下汗馬功勞，但終究敗在命運腳下，臨出師表而痛哭流涕，病逝五丈原。因為受到劉備三顧茅廬之恩，白帝城托孤之重任，為了漢室之興竭忠盡智，致死不渝，他是真正做到了“鞠躬盡粹、死而后已”。他為了江山社稷，忠貞不二，嘔心瀝血，直到臨死之前，還念念不忘江山社稷大業，實在可歌可泣！

　　刀光劍影冷鋒銳，瀟灑自如的，是輕撫琴弦的嵇康。入竹林，成七賢之首。閑來打鐵，與老友交流，好不快活。然而兄弟的背叛，他一書《與山巨源絕交書》示眾；臨刑前，他從容奏一曲《廣陵散》使刑臺化舞臺。嵇康的這種性格，表現為他對名教、禮法的批判。當時司馬氏集團，大力標榜提倡禮法，用所謂"人倫有理、朝廷有法"來束縛一些士子。嵇康則在一系列文章中強調道家的"自然"，揭露禮法和"禮法之士"的虛偽本質。嵇康的個性品格充滿了矛盾：理智與情感的沖突，不僅帶有淡然生死的品格，又有鮮明的時代特征。可謂魏晉標志性的人格豐碑。

　　永遠的豐碑，始終站在時代之巔，引領萬代風流。

　　我心中的豐碑作文篇17

　　今天上午，我們在遠程教育室里看了一部《紀律重于生命》的紀錄片。看著看著，我的眼淚都涌了出來，不由自主地想起邱少云被烈火燒身的情景。

　　紀錄片里描述的是一位顧全大局、甘愿遵守紀律，英勇獻身的精神的烈士邱少云。他的哥哥和戰友講述了邱少云烈士犧牲時和前后的情景。1953年6月1日被授予了“一級英雄”稱號。1953年6月朝鮮民主主義共和國最高人民委員全追認為“朝鮮民主主義共和國英雄”稱號，還授予了金星和一級國旗勛章。

　　想起不怕犧牲嚴守紀律的邱少云，我就會情不自禁地想起我親身經歷的一件事。一天中午休息時，我正津津有味看著書，教師突然來到教室檢查同學們午睡情況。老師徑直地朝我走來，我趕緊把書往桌里一塞，心驚膽戰裝著睡覺打呼嚕。老師把我叫到教室外說：“肖雯，你怎么還不睡覺？是不是睡不著呀？”我只好把睡不著的原因說出來。老師知道我中午沒午睡的習慣，就讓我邊看書邊摘錄兩篇讀書筆記。老師走后，想起老師的和藹可親、寬宏大量，再想想邱少云，自己怎么連這么一點兒困難都克服不了？我感到無地自容，恨不得有一點兒縫隙讓我鉆進去。

　　假如邱少云叔叔在我身邊，我一定會說，叔叔，聽了您的故事，我感慨萬分，您真不愧是革命烈士，是中華人民的好兒子，是朝鮮人族的好兒子是我們學習的好榜樣！烈火燒毀了您的肉體，卻燒毀不了您頑強的意志！與您相比，你太偉大了。在烈日炎炎下做課間操，多少次我都叫“熱”，多少次我都用手扇著，盡管沒多大用處。您說，我這樣的少先隊員合格嗎？您是我心中永恒的豐碑，相信我，我一定能做到，做好！

　　我心中的豐碑作文篇18

　　那塊豐碑，從頭到尾刻滿了大大小小如蟻蠅般的文字，一刀一息，一筆一劃組成了一個個人的名字。那些名字鐫刻在石碑中，在無數人的佇立仰望下，閃爍著柔和的光芒。

　　導游說，那是在抗戰時期長眠于地下的烈士的名字，僅僅是一部分。

　　這塊豐碑刻下的的確是小小的一部分，但在每個人心中的確又是抗戰時期長眠地下烈士的所有縮影。起先，它是一塊被打磨的石頭，后來，慢慢刻下了一個個人的名字，成了紀念碑，刻下了很多很多人的名字，成了一塊豐碑。直至今日，在戰爭早已離我們遠去的時候，當我們后人已懂手持一束心香遙祭這些先輩的時候，這塊碑，這塊豐碑便成了那個時代的縮影。

　　他們給予我們的是一個時代的起源，我們給他們的不過是一個筆畫。

　　老師說；“那國空上鮮艷的旗幟，是戰士的鮮血染紅的；那豐碑下深刻的烙印，是戰士的筋骨刻下的……”

　　那面旗幟飄揚在空中，亮麗的紅色是一種耀眼，那面豐碑，青石塑成，暗黑的深色，是一種凝重。

　　我站在碑前，想極力記住每個人的名字，從頭到尾……可是我卻發現那個時代竟變得那么遙遠，無論我怎么刻畫那些濃重的筆畫，一個風沙，便侵蝕那些曲折，只剩下滿心的斑薄……

　　淚想在那一刻涌出，我極力讓自己平靜，在他們面前，在一個個鮮艷的靈魂面前，我的淚，只能代表虛假的情誼意。

　　可是，我又該如何去表達，那平平仄仄，曲曲折折，深深淺淺下的刻印？真的要向那些自以為是的人，高調而可笑的吟唱那些“頌歌”？“深切的擠下兩行冷淚，然后又向無關要緊的路人一般，揮手自去？

　　我只能說，那是對魂者品德的玷污，他們不曾奢求我為他們做些什么，更不奢求我打著他們的名號，造著自己的利益。他們只奢求我像一個平凡的中國人，站在碑前，一個真切，感謝的目光，就好……

　　收回我的淚，它不屬于這兒！

　　上蒼既賞我一段生命，我要伏在陽光下，袒露我的身體，還有我的魂靈。

　　遠方傳來一聲雞鳴，黎明從東方升起，一個國家宣示從時代歸來。

　　站在碑前，我與他們映著新時代的光影，延續新的開始。

　　我心中的豐碑作文篇19

　　尊敬的老師，親愛的同學們，我今天演講的題目是“永遠的豐碑”，這是一座用生命譜寫的豐碑，這是一座熠熠生輝、不朽的豐碑。

　　江蘇金壇市城南小學女教師殷雪梅，在護送學生排隊過馬路時，突遇一輛汽車橫沖過來，眼見就要撞向學生，在這危急關頭，她奮不顧身沖到學生身邊，張開雙臂奮力將馬路中央五六名學生推到路邊，挽救了學生的生命，自己卻被汽車撞傷，因傷勢過重，搶救無效重，搶救無效，不幸殉職。面對突如其來的狂奔汽車，殷老師是沒有心理上準備的。然而，在生死之際，她毫不思索，毅然展開雙手奮不顧身救學生，把危險留給了自己！在生與死的瞬間，殷老師沒有考慮自己；在生與死的瞬間，殷老師把自己全部的愛都獻給了自己的學生。

　　殷老師走了，她用一個人的生命挽救了6個像我一樣的孩子。殷老師走了，在那一瞬間，幾秒鐘的壯舉，卻托起了一座永遠的豐碑、永恒的豐碑，幾秒鐘的壯舉譜寫了瞬間的永恒，創造了永恒的瞬間。殷老師，在您的身上，我知道了什么是偉大，什么是崇高；殷老師，在您的身上我知道了什么是無私，什么是奉獻；殷老師您的愛是那么的博大，殷老師您的愛是那么的無私。

　　人們常說：死有輕于鴻毛，有重于泰山。殷老師，您死的比泰山還要重！您是我學習的表率，您不是“永遠的豐碑”誰是？您不僅會永遠活在我的心中，您還會永遠矗立在億萬人民心中，并永遠熠熠生輝！

　　我心中的豐碑作文篇20

　　每當我看到狼牙山時，就會想起當年的5位壯士屹立山峰，聲音回蕩著整個山谷，氣壯山河！

　　——題記

　　你聽說過狼牙山五壯士嗎？你知道他們的感人事跡嗎？你讀完他們的感人事跡后，有什么感受嗎？當兩條路呈現在你的面前時，你會選擇哪一條路？一條是能保全自己的性命，卻犧牲了群眾；另一條是明知死路一條，卻保住了群眾的性命。我想許多人都會選擇第一條路，因為大多數人都貪生怕死，而選擇第二條路的人寥寥無幾。而狼牙山五壯士斬釘截鐵的選擇了第二條路，他們面對死亡，英勇無畏，譜寫了一首驚天地，泣鬼神的英雄樂章。

　　今天，我們學習了一篇課文，名叫《狼牙山五壯士》。課文主要講的是1941年的秋天，五位戰士為了掩護群眾和聯隊撤離，把鬼子引上絕路，并在山上和鬼子進行了浴血奮戰，在彈盡糧絕的情境下，他們英勇跳崖，壯烈犧牲。

　　當讀完這篇文章，我十分敬佩這五位壯士。我讀到“誘敵上山”這部分時，他們明明可以選擇一條保全自己性命的路，而他們卻把生的希望寄托給了他人，把生死置之度外，走上了一條死路，我對他們的選擇不由得升起了敬佩之情。

　　當我讀到了“頂峰殲敵”這段時，他們把石頭像雹子一樣砸下來，使敵人抱頭鼠竄，讓我無比的振奮，熱血沸騰，充滿了對敵人的仇恨。

　　當我讀到“英勇跳崖”這段時，我被深深地感動了。五位壯士不怕犧牲，英勇跳崖，他們在中國人的心中樹立了永遠的豐碑，革命精神永垂不朽！

　　緬懷先烈，我們無比悲痛。無數先烈拋頭顱灑熱血，才換來我們今天的幸福生活。如果我們不好好學習，怎能對得起先烈的英靈呢？我要珍惜好今天的幸福生活，以先烈的精神為動力，勤奮學習，刻苦鉆研，做跨世紀的接班人。將來讓祖國在我們這一代人手中變得更加繁榮富強！

　　我心中的豐碑作文篇21

　　如果有兩條道路擺在你面前，一條是犧牲大家保全你的性命，而另一條卻是死路一條，會犧牲了自己而保全了群眾的生命，你會選擇哪一條呢？也許許多人貪生怕死，都會選擇第一條路；而狼牙山上的5壯士卻斬釘截鐵地引著敵人上了絕路，他們譜寫了了一曲驚天地、泣鬼神的英雄樂章。

　　今天，我們學習了一篇課文——《狼牙山五壯士》。主要講了在1941年深秋，七連六班的5位壯士，為了轉移群眾和部隊主力，把敵人引上絕路，經過在山頂的英勇奮戰，在彈盡糧絕的情況下，五位壯士英勇跳崖，壯烈犧牲的故事

　　讀了這篇文章，我被五位壯士的行為英勇的行為所感動。首先，他們為了不讓敵人發現主力部隊的行蹤，放棄追趕主力部隊，把生死置之度外，誘敵上山，將敵人引上絕路。他們的英勇獻身精神讓我敬佩不已。

　　這篇文章最令我振奮的是五壯士在頂峰殲敵的勇敢與豪邁。他們機智勇敢，一個個熱血沸騰，在彈盡糧絕的情況下，想出了用石頭砸的辦法，于是，一塊塊大石像雹子一樣朝敵人劈頭蓋臉砸了過去，打得敵人落花流水；每當我讀到這里，都有一種熱血沸騰的感覺，真想加入他們的戰斗，和敵人死戰到底。

　　頂峰殲敵后，五壯士不甘做敵人的俘虜，他們砸毀武器，勇敢地跳下懸崖；為了部隊主力的安危，為了保護人民群眾的生命，他們不怕犧牲，甘愿獻出自己寶貴的生命。我讀了這一段后，心中感到十分悲壯。

　　無數先烈拋頭顱，灑熱血，才換來了我們今天的幸福生活，如果我們不珍惜，不好好學習，怎能對得起英勇犧牲的革命先烈們呢？我們應該刻苦學習科學文化知識，將來用自己的才能建設祖國，做跨世紀的接班人。讓英烈們在我們心中筑起豐碑，讓革命精神永放光芒，讓祖國在我們這一代人手中變得更加繁榮富強。

　　我心中的豐碑作文篇22

　　我懷著崇敬的心情讀完了《紅色之旅》這本書，內心久久不能平靜。

　　在湖南省湘潭縣韶山沖，毛澤東爺爺就出生在這里，他從小熱愛勞動、關心別人，他的同學因家中貧困，所以經常吃不上飯，毛澤東知道后，就經常送飯給他吃，那個人非常感謝毛澤東。我讀到這里，心里不禁慚愧起來。有一次，我們發現一位老奶奶摔倒了，可是我們并沒有去扶起老奶奶來，而是在一旁幸災樂禍，現在想起來真有點后悔呀。

　　在長征路上，紅軍們忍饑挨餓，艱難跋涉，戰勝了難以想象的艱難困苦，取得了偉大的勝利。而我呢，做事總是半途而廢，不堅持到底，前幾次到公園去玩時，看見大哥哥，大姐姐們滑旱冰的那英姿颯爽的樣子，我佩服的五體投地，第二天就讓媽媽給我買了一雙旱冰鞋，可是滑旱冰哪有那么好學，剛一滑就摔好幾次骨碌。我沒有勇氣再學了，在爸爸的耐心勸說和指導下，我才堅持學了下來。和紅軍叔叔的堅強意志相比，我簡直太渺小。

　　楊靖宇為了活下去，經常吃一些棉絮，樹跟和樹皮，生活十分艱苦。敵人不讓家屬送吃的，想存心餓死他。可是過了好多天了，楊靖宇依然頑強的活著，敵人很奇怪，就剖開他的身體，發現有許多棉絮之類的東西。楊靖宇這種戰斗到最后一刻的精神，使敵人地為之敬畏。

　　我們現在的生活和革命年代相比，簡直就是一個天上，一個地下;可我們的意志和英雄們相比，卻是一個矮子，一個巨人。他們在我們心目中樹立了一座不朽的豐碑。讓我們從這些先烈身上汲取精神養料，從小勵志發奮圖強，成為建設祖國的棟梁之才。

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