我心中,你最重作文（通用7篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我心中,你最重作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我心中,你最重作文 篇1
沏一杯香茶，品味你的淡淡清香，拂去首頁(yè)的灰塵，向著你憑欄眺望。
——題記
是你，讓我看到了林黛玉的“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”，悟到的是“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的絕望，感到的是“儂今葬花人笑癡，他年葬人知是誰(shuí)’愁怨。是你，讓我看到了李清照”尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚“的情真意切，”爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡驚起一灘鷗鷺“的閑情逸致，感悟李煜”剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭“的悲苦，遙想當(dāng)年岳飛”壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血“的豪壯氣概。是你，讓我看到了《紅樓夢(mèng)》中賈家的世態(tài)炎涼，《西游記》中唐僧師徒的堅(jiān)定意志，《水滸傳》中忠與義的盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，《三國(guó)演義》中諸葛亮的神機(jī)妙算。媽媽曾問(wèn)我：“假如出現(xiàn)一場(chǎng)火災(zāi)只能讓你拿一件東西，你會(huì)拿什么？“我毫不猶豫的回答：”書(shū)！“是你啊，書(shū)，因?yàn)槟悖屛叶昧俗鋈魏问虑槎家獔?jiān)持不懈，為人處事要寬容大度，對(duì)真理的不懈追求，你帶我漫步在《鏡花緣》，對(duì)嫦娥，鳳姨侍強(qiáng)倚寵的行為感到憤怒，唐閨臣，洛紅蕖，廉錦楓等人的孝心由衷的贊嘆，對(duì)海外人文異事感到驚奇，為忠良赤膽的忠心由衷的佩服。你帶我漫步在《紅樓夢(mèng)》與黛玉一同葬花，同湘云一起醉臥芍藥園，感寶玉”富貴閑人“之叛逆，嘆歲月的更迭，人生的百態(tài)。你猶如一幅美麗的畫(huà)卷，寫(xiě)滿了人世間的事態(tài)變故，或美或丑，或真或假，或善或惡，都逃不過(guò)你銳利的法眼。你就像是一盞孔明燈，指引我走上人生的巔峰。我心中，你最重！
我心中,你最重作文 篇2
在愛(ài)慕榮華富貴人的眼中，功名利祿位居第一;在追求學(xué)問(wèn)知識(shí)人的眼中，書(shū)籍的分量最重;在商海創(chuàng)業(yè)人的眼中，把握機(jī)遇最為重要;在我一個(gè)憧憬，對(duì)世界充滿好奇人的眼中，你對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最重要，你就是屬于每個(gè)人的生命。
金錢(qián)只能享受生命中的快樂(lè)與悲哀，知識(shí)只能豐富生命的精神世界。假如沒(méi)有了生命，一切都變得可悲，物質(zhì)何以重要呢?沒(méi)有了生命，金錢(qián)，書(shū)籍隨之成了廢品。沒(méi)有了生命，就不能享受生活。可見(jiàn)，生命是何等可貴啊!
在我們學(xué)校，有一個(gè)和我同齡的花季少女，她不幸患了白血病，于是中途停學(xué)去醫(yī)院接受治療。可是治療這種病需要一大筆錢(qián)，對(duì)我們農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)是一個(gè)天文數(shù)字，而且治愈的概率也非常小，但她的家人還是毅然決定去醫(yī)院治療。因?yàn)殄X(qián)沒(méi)了，將來(lái)還有機(jī)會(huì)再掙，但生命沒(méi)了就永遠(yuǎn)的沒(méi)了，家長(zhǎng)不會(huì)再擁有這如花般可愛(ài)的女兒了。所以他們?cè)敢鈨A家蕩產(chǎn)來(lái)?yè)Q回女孩健康的生命。
我之所以那么看重生命，是因?yàn)槲矣辛松涂梢韵硎苓@無(wú)奇不有的大千世界，我有了生命就可以去學(xué)習(xí)，去創(chuàng)業(yè)，去掙錢(qián)。生命是這一切的必要條件。
生命亦來(lái)之不易。媽媽辛辛苦苦十月懷胎，忍著一切痛苦生下我們。生兒雖苦，但養(yǎng)兒更苦。我們?cè)跄懿惑w會(huì)生命之重呢?人的生命屬于自己的只有一次，是生命賦予了我們一切的物質(zhì)生活和精神世界。
我們應(yīng)尊重生命，珍惜生命，感恩生命。“錢(qián)乃身外之物”追求榮華富貴的人們，你們應(yīng)要善待生命，因?yàn)樯墙疱X(qián)的本錢(qián)。追求知識(shí)學(xué)問(wèn)的人們，你們要保護(hù)生命，因?yàn)樯亲非蟮膭?dòng)力。總而言之，生命高于一切!我們要學(xué)會(huì)回饋生命直到永遠(yuǎn)……
我心中,你最重作文 篇3
皎潔的月光透過(guò)窗戶映照在我的書(shū)桌上，抬頭望去，月空真的好美好美。星星似乎在與我嬉戲，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。我小心的從書(shū)柜中捧出我的寶貝——一本相冊(cè)。這本相冊(cè)在時(shí)光的洗滌下已微微泛黃，顯得十分陳舊，但里面卻珍藏著我生命中最珍貴的回憶——童年記憶。翻開(kāi)相冊(cè)的第一頁(yè)，看到一個(gè)可愛(ài)的小嬰兒，在她的臉上，沒(méi)有傷感，沒(méi)有顧慮，只有最美麗，最純真的微笑，因?yàn)樗Y(jié)識(shí)了人生中的第一位朋友——童年。
在童年的陪伴下，她很快樂(lè)，童年給她帶來(lái)了紙飛機(jī)，竹蜻蜓，也給她帶來(lái)了數(shù)不盡的笑聲。相冊(cè)的第二頁(yè)，是女孩與童年在吹泡泡。她將泡泡吹得大大的，與童年一起追逐向遠(yuǎn)處飛翔的泡泡，笑聲與泡泡一起飛向了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。在女孩的心里，童年是她最好的朋友，她純真的認(rèn)為自己可以與童年相伴相知，形影不離地永遠(yuǎn)的這樣快樂(lè)生活下去。突然有一天，青年闖入了女孩的生活中。成為女孩的另一個(gè)朋友，但女孩同時(shí)也漸漸地發(fā)現(xiàn)她與童年的交往越來(lái)越少了，終于有一天，童年悄悄地離去了，她帶走了紙飛機(jī)，帶走了竹蜻蜓，也帶走了女孩最純真的笑聲。女孩也漸漸地發(fā)現(xiàn)，自己再也見(jiàn)不到童年了，她開(kāi)始傷心，開(kāi)始痛哭，開(kāi)始尋找童年。但有一天，女孩發(fā)現(xiàn)童年留下的一封信，信上說(shuō)道：“朋友，我要走了。
我不能一直陪伴著你，你應(yīng)該交到新的朋友。青年是一位值得信賴(lài)的朋友，他會(huì)教給你很多有用的知識(shí)，讓你變得更成熟。我希望你可以與他成為很好的朋友，與他和睦相處，不要再掛念著我，向著你的未來(lái)奮斗，與青年共同奮斗！——童年”看到這封信后，女孩沒(méi)有再流淚，沒(méi)有再尋找，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。青年給女孩帶來(lái)了書(shū)本，帶來(lái)了知識(shí)，但也給女孩帶來(lái)了壓力和煩惱。女孩偶爾也會(huì)想念與童年在一起的美好時(shí)光，但她也會(huì)記住童年的話，努力奮斗。這位女孩，就是我。我沒(méi)有將童年留住，但我卻可以將與童年在一起的時(shí)光鎖在這一本厚厚的相冊(cè)里。盡管時(shí)光如何的沖洗，也洗不掉我與童年的美好記憶。我相信，時(shí)光可以帶走童年，但帶不走我們的記憶，帶不走我們內(nèi)心的煙火。童年，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你，記得和你在一起的時(shí)光，記得你對(duì)我說(shuō)的：努力奮斗。童年，我想對(duì)你說(shuō)——我心中，你最重。
我心中,你最重作文 篇4
“我會(huì)像奧德修斯一樣朝著的方向，哪怕眾神會(huì)在彼岸阻擋。我需要獨(dú)自站在遠(yuǎn)方的沙場(chǎng)，武器就是我緊握的夢(mèng)想”。
我心中最重要的就是我緊握的夢(mèng)想，我的方向。我的夢(mèng)想就是走上世界舞臺(tái)，讓所有人對(duì)我刮目相看。成為中國(guó)的驕傲，證明自己，讓世界記住我的名字。
我的夢(mèng)想在我心中十分重要，如果沒(méi)有夢(mèng)想我或許還是那個(gè)懵懂小孩。
在我小的時(shí)候，我沒(méi)有夢(mèng)想，我不知道自己到底在干什么，我為何而活，整天游手好閑，成績(jī)不好。琴也不想練，什么都干不成，是一個(gè)“堂堂正正”的讓人看不起的失敗者。考試只能考60分，什么都不會(huì)，甚至都不會(huì)自己穿衣服，什么事也不想做。連走路也懶洋洋地靠在媽媽的身上。我當(dāng)年如此失敗，是因?yàn)槲倚闹袥](méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有方向。貝多芬讓我的心中有了方向。貝多芬的一生是偉大的，他創(chuàng)造了無(wú)窮的精神寶藏，絕對(duì)是一個(gè)成功者。可是媽媽告訴我，貝多芬的一生是苦難的，被愛(ài)人拋棄，孤苦伶仃，貧窮一生，又被命運(yùn)捉弄。
一個(gè)杰出的音樂(lè)家最重要的器官是耳朵，偏偏是耳朵被命運(yùn)之神奪去了聽(tīng)力。這讓我知道在困難中創(chuàng)造藝術(shù)、創(chuàng)造希望，這才是一生中最偉大的夢(mèng)想。
貝多芬給了我最重要的東西——夢(mèng)想。自從有了夢(mèng)想，我再也不是從前的我。我努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真練琴、追求藝術(shù)。一道道難題被迎刃而解，一支支曲子如行云流水。現(xiàn)在的我不怕困難，勤奮努力。我的努力是有結(jié)果的，我各科成績(jī)基本上都排名第一，我現(xiàn)在是班里一個(gè)名副其實(shí)的“學(xué)霸”。鋼琴也已經(jīng)達(dá)到了最高級(jí)，舞姿也十分美麗。我在班里是班長(zhǎng)，數(shù)學(xué)課代表，文藝委員，我還是學(xué)校合唱團(tuán)的團(tuán)員。我登上了無(wú)數(shù)的舞臺(tái)，獲得了許多榮譽(yù)。
現(xiàn)在，有了夢(mèng)想的我和從前沒(méi)有夢(mèng)想的我可以說(shuō)是天壤之別！我還有短期的目標(biāo)：考上一中重點(diǎn)班，現(xiàn)在我正在為了這個(gè)夢(mèng)想不斷努力。夢(mèng)想是我的方向，是我心中最重要的東西，是夢(mèng)想改變了我，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我才取得這些成功。
夢(mèng)想，謝謝你！我心中，你最重！
我心中,你最重作文 篇5
鳶飛于天，魚(yú)游于水。在這片大地上暢想，只有你一路上伴隨我------古詩(shī)文。
每每看到你的豪言壯語(yǔ)，我全身充滿了力量。一句“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是多么的有氣概，有風(fēng)度啊！“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”譜寫(xiě)了多少英雄的豪邁氣概。想到你的才華，頓時(shí)意氣風(fēng)發(fā)。想著你的“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”該是何等的鼓舞人心呀！于是像你一樣“一蓑煙雨任平生”。可是，卻因不及你的風(fēng)流才華，而沒(méi)有你的雄壯氣勢(shì)。我只有踮起腳跟，才能更接近陽(yáng)光，更滋潤(rùn)我的內(nèi)心。
看著園圃，想著你的不為世俗所羈絆之情，心中也油然生起一種淡然之感。你的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”該是多么的悠閑自在啊！可是，現(xiàn)在的人卻無(wú)法去體會(huì)你的那種感覺(jué)。無(wú)奈，只有力求“結(jié)廬在人境，而去車(chē)馬喧”的境地，也是無(wú)功而返。你的超脫和自然，使得你的田園之情蒙上一層唯美的面紗。我在里面盡情遨游，盡情的奔放，尋找你精神的真諦，尋找你“種豆南山下，草盛豆苗稀”的生活畫(huà)面，以此來(lái)熏陶我的稚嫩的思想。于是，我努力地奔跑，去追求你的豁達(dá)。
每每想到“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，我充滿壯心，向前沖擊去；每當(dāng)看到你的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我不再怕任何困難，憑著自己的信念絆倒了再爬起來(lái)；每當(dāng)看到你的“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，我不再傷悲。是你伴我度過(guò)了許多日子。
大千世界，我暢游你的美，給我?guī)?lái)無(wú)盡的遐想，給我?guī)?lái)無(wú)盡的情感體驗(yàn)。古詩(shī)文讓我充滿精神，充實(shí)自己，給自己帶來(lái)了美妙的感覺(jué)。于是，我有了依靠，不再孤單，不再迷茫。看吧！那如星般眾多的.古詩(shī)文，營(yíng)造了令人沉醉或斷腸的意境，譜寫(xiě)了太多人生的悲歡離合。
我心中，你最重。一路上有你，陪我走過(guò)春夏，走過(guò)秋冬。豐富我的知識(shí)，滋養(yǎng)我的內(nèi)
心，激勵(lì)我的斗志，伴隨我的成長(zhǎng)。
我心中,你最重作文 篇6
就在提筆的一瞬間，我想起了一直喜歡絮絮叨叨的婆婆。
從小，我就生活在一個(gè)殘缺的家庭里，母親過(guò)早地離去讓我形單影只，是婆婆讓我這個(gè)斷翅的丑小鴨變成健全的小天鵝。有人說(shuō)：愛(ài)一個(gè)人就是要了解他的一切，最好的不一定是最需要的。婆婆了解我的一切，衣食住行面面俱到，而我總認(rèn)為她的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是多余的，認(rèn)為她的嘮嘮叨叨只是為我的生活增添了一些煩惱。
每周星期五放學(xué)一進(jìn)家門(mén)，在婆婆的絮叨中，在那噓寒問(wèn)暖的話語(yǔ)中，我這座被家人視為“火山”的掌上明珠就大發(fā)牢騷。“我不是小孩子了，您總是嘮叨個(gè)沒(méi)完……”氣急敗壞的我竭力地發(fā)泄著心里的不痛快，而忍辱負(fù)重的婆婆也盡可能地讓我把憋在心里的事吐個(gè)痛快。就這樣，每周五放學(xué)回家后，我們家都會(huì)有一場(chǎng)“婆孫之戰(zhàn)”，而我總是要和她一爭(zhēng)高低，但往往我是斗敗的公雞，而婆婆那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上也總會(huì)流露出一絲失望和難過(guò)。每次“戰(zhàn)爭(zhēng)”平息之后，靜下心來(lái)，我便有些后悔，很想給婆婆說(shuō)一聲對(duì)不起，可倔強(qiáng)的我卻怎么也說(shuō)不出口，但那一次偶然的回頭，讓我的心受到了強(qiáng)烈的震憾。
那天，我?guī)е磭姲l(fā)完的“巖漿”頭也不回地踏上了去學(xué)校的小路。忽然，我想起了什么，便回頭向家里一望，看見(jiàn)婆婆站在操場(chǎng)邊上不住地向我這里眺望，原來(lái)那雙充滿慈愛(ài)和關(guān)切的眼睛一直在目送著我。我原本冗雜的心情一下子被感動(dòng)和愧疚所占據(jù)了，我真想跑回去撲在婆婆懷里大哭一場(chǎng)，但我猶豫了，我只想把它深藏在心里。我想讓婆婆在我的視線中回屋，但最終還是我消失在她的視線里。我才真正明白，其實(shí)在我每次轉(zhuǎn)身時(shí)，都有一雙灼熱的眼睛在目送我。
哦!婆婆的愛(ài)不似花瓣招搖，只是藏在心里的“上學(xué)要小心”，只是滲透在平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
每次一進(jìn)家門(mén)，她的第一句話就是“吃飯”，而第二句話就成了“快做作業(yè)”，讓人十分掃興。那次，我在不滿中。吃完了噴香的飯菜后，拖起沉重的書(shū)包又開(kāi)始我苦思冥想的作業(yè)征程。這時(shí)，婆婆走進(jìn)屋，拿起她自認(rèn)為的“天書(shū)”努力尋找著畫(huà)著括號(hào)打著橫線的地方看填滿沒(méi)有。我不耐煩地奪過(guò)作業(yè)本，不屑地說(shuō)： “您又不識(shí)字，看得懂嗎?'她嘆了口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)： “我從小就一字不識(shí)，是一個(gè)丈盲，你可不能像你哥哥一樣考學(xué)就差幾分，你要長(zhǎng)大后讓人瞧得起呀……”婆婆的話讓我感到慚愧。
婆婆雖然不識(shí)字，但對(duì)我的學(xué)習(xí)卻抱著天大的希望。即使婆婆拿著她自認(rèn)為的“天書(shū)”琢磨不透，她也會(huì)看我的作業(yè)有沒(méi)有留空白，要是沒(méi)做完，那就又嘮叨個(gè)沒(méi)完了。了解我婆婆的人都知道，她是一個(gè)三百六十五天都不休息的人，但對(duì)教育后代卻從不含糊，她堅(jiān)信鄭家總會(huì)有出人頭地的一天，鄭家從來(lái)就不比別人落后，因此在對(duì)我倍加關(guān)愛(ài)的同時(shí)也有另一份我平常不能理解的愛(ài)，
哦!婆婆的愛(ài)不像狂風(fēng)中的雪松，只是掛在嘴上的“好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才會(huì)有出息”。 、
在烈日下，有婆婆的這樣一句“你不能曬太陽(yáng)，小心頭昏”；在下雨天，有婆婆的這樣一句“多穿衣服，小心著涼”；在學(xué)習(xí)中，更有婆婆這樣一句“小時(shí)不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就像我一樣是一個(gè)文盲”。
婆婆的關(guān)心，是照亮我心靈角落的陽(yáng)光；婆婆的嘮叨，是苦口婆心的期盼：婆婆的嚴(yán)格，是我前行的推進(jìn)器。婆婆的愛(ài)，血濃于水。
從原來(lái)，到現(xiàn)在，我心中，婆婆一--您永遠(yuǎn)最重!
我心中,你最重作文 篇7
從小到大，把對(duì)我的教育看得最重的人，是我的爺爺。
在我小時(shí)候，父母每次不能照顧我，就會(huì)把我送到爺爺奶奶家。那時(shí)，爺爺就總握著我的手，拿著水彩筆，教我寫(xiě)字，一筆一畫(huà)，一頓一捺。寫(xiě)完漢字就寫(xiě)數(shù)字。我還記得，“0”這個(gè)數(shù)字，是我練習(xí)最久的，那時(shí)的我覺(jué)得，我永遠(yuǎn)也分不清順時(shí)針和逆時(shí)針。
看我的爺爺寫(xiě)東西也是一大樂(lè)趣。雖然我不知道他在寫(xiě)什么，但每次他寫(xiě)錯(cuò)了字，就會(huì)把膠水涂在錯(cuò)字上，等膠水干了再重新寫(xiě)在膠水上。我喜歡湊在他桌邊，看著他筆記本上膠水的痕跡，有著說(shuō)不出來(lái)的樂(lè)趣。
后來(lái)，我快上小學(xué)了，爺爺問(wèn)我想不想上學(xué)，我搖頭說(shuō)：“一點(diǎn)也不想。”爺爺聽(tīng)到，突然就急了，瞪大眼睛：“不上學(xué)怎么行！不上學(xué)，以后就養(yǎng)不活自己，就沒(méi)有出息，就要去街上流浪，不上學(xué)，你怎么辦！”
這是他第一次這么大聲地跟我說(shuō)話，但其實(shí)，我不是不想上學(xué)，只是因?yàn)閶寢尭艺f(shuō)過(guò)，等我上了小學(xué)，就要自己一個(gè)人睡一個(gè)房間了。這件事，我解釋了好久，爺爺才終于放下心來(lái)。
我剛上小學(xué)，爺爺就買(mǎi)了一個(gè)課桌，在我們都不知道的時(shí)候，他把課桌從自己家，一路搬到了爸爸媽媽家。我至今納悶，那么重的課桌，他是怎么一個(gè)人搬那么遠(yuǎn)的。
我的爺爺曾是大學(xué)老師，這件事是很久之后，我才知道的，我為此自豪了很久。雖然他自己從沒(méi)有向我提起，但我也終于在這時(shí)明白，他對(duì)孩子的教育為何如此執(zhí)著了。
因?yàn)闋敔斣谖疑蠈W(xué)前就教我識(shí)字寫(xiě)字，教我算數(shù)，所以我在小學(xué)一直學(xué)得很輕松，很少為學(xué)習(xí)而苦惱。而現(xiàn)在，我也不讓他為我操心，我知道，他對(duì)我最大的期望，無(wú)非就是考上一個(gè)好大學(xué)，我也正在為此而努力。一想到爺爺曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，我就頓時(shí)充滿了動(dòng)力。我在學(xué)習(xí)這條路上，從來(lái)不是孤單一人。
我十分感激我的爺爺，感謝他的不厭其煩；感謝他的諄諄教誨；感謝他在我的心里播下學(xué)習(xí)的種子，在學(xué)海中助我前行；感謝他做我的伙伴、我的老師。
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