我心中的風(fēng)流人物作文（通用21篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我心中的風(fēng)流人物作文，歡迎閱讀與收藏。
我心中的風(fēng)流人物作文 篇1
千萬次在夢里我追尋著你 ，在夢里你是我的唯一 ；雖然你并不在意，可我會尋你一千個(gè)世紀(jì)——題記
在夢里，恍惚中，我來到那黃沙漫天的古道，看到你騎著白鹿高歌“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”；我來到那煙花三月的江畔，看到你一邊踏歌起舞，一邊吟詠“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；我來到黃河之濱，看到你飲酒高唱“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”。
這就是您，我心中的偶像——李白。 一個(gè)放蕩不羈文人，一個(gè)才華橫溢的歌者，一個(gè)蔑視權(quán)貴的詩仙。
夢里，尋你那挺拔瀟灑的身影，那身影將我的目光緊緊吸引。
你，炯目明眸，顧盼神飛，峨冠博帶，衣袂飄舉。你仙風(fēng)道骨，飄逸絕倫，風(fēng)神俊朗，神采飛揚(yáng)。你是風(fēng)流倜儻的儒生，你是遺世獨(dú)立的仙人，你是手執(zhí)利劍的俠客，你是脈脈含情的名士，你是我風(fēng)采浪漫的情人。
夢里，尋你青春永駐的浪漫氣質(zhì)，那氣質(zhì)總給予我狂飆般的激情。
你登山“云間連下榻，空中接行杯”，你臨瀑“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。孤獨(dú)時(shí)，你邀月對飲；寂寞處，你借酒澆愁；憤懣時(shí)，你高歌“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”；失意時(shí)，你吶喊“我本不棄世，世人自棄我”。即使身邊有再顯赫的權(quán)貴顯要，你也不會“摧眉折腰”；縱然前方有再猛烈的驚濤駭浪，你也深信“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。你讓力士脫靴，讓貴妃研磨，你揮金如土、一擲千金。你的率真率直的感情，如大江東去波濤滾滾，如黃河決堤飛天而來。你的熱情會融化一切堅(jiān)冰，你的活力可沖決一切阻塞，你豪邁的氣概與天地同在，你浪漫的情懷與日月爭輝。
夢里，尋你超凡脫俗的風(fēng)采，那風(fēng)采總讓我神魂顛倒。
得志時(shí)，你同我一起高歌，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；失意時(shí)，你和我一起低吟“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”。 既然現(xiàn)實(shí)無法讓我們擺脫煩惱與痛苦，那么就讓我們將心靈自我放逐到一個(gè)自在逍遙的新境界。清晨，我們一起追隨“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的豪邁灑脫，親身體驗(yàn)輕舟飛渡的暢快愉悅；傍晚，我們一起欣賞“山隨平野盡，江入大荒流”的蒼茫景色，親自感受大自然的雄壯瑰麗。當(dāng)“昔時(shí)橫波目，今作流淚泉”時(shí)，我們一起看“一片花飛減卻春，風(fēng)飄萬點(diǎn)正愁人”，盡情消受春愁；當(dāng)“人生得意需盡歡，莫使金樽空對月”時(shí)，我們一起“且樂生前一杯酒，何須身后千載名”，盡情享受人生。不管人生如何坎坷多舛，李白，有你的詩篇為伴，我的心靈不孤獨(dú)。
尋你，夢里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一身素衣的青蓮居士向我走來。太白，我要和你一起，登山掠水，談詩論詞；我要和你一起，對月相酌，共影徘徊；我要和你一起，詩意地逍遙在神州大地，天上人間。
我心中的風(fēng)流人物作文 篇2
我不愿把您稱為父親，只是因?yàn)槲也辉改兝稀?/p>
——題記
一生下的我看見的第一個(gè)人，并不是您。但是您在我生命中分量是最重的。
小時(shí)侯的我，并不知什么是父愛，也不明白那時(shí)的我是多么的幸福，天天可以看到您。從說話到現(xiàn)在，母親給我的更多是鼓勵，而您給我更多的是批評。
從上小學(xué)是，別人都回家了，只留我一人我一人在操場上。等了許久許久。直到黑夜吞沒了最后的一絲殘霞，您才趕到。我坐在車子上，抓住您的衣服，衣服像洗了一遍似的，非常濕，而且汗水不停地向下滴，我不明白怎么了，接我一次有這么累么？那一次，其實(shí)是奶奶生了病，您把奶奶送到醫(yī)院，就馬不停蹄的趕了過來，那次正好是夏天，所以才會有上面那一幕。
自從奶奶病了，您就更忙了，每天起早貪黑的。您臉上的笑容就越來越少了。再也不能從前一樣了，甚至我好幾天都看不到您了。
光陰似箭，時(shí)間不知不覺過了十二年，我已是一名初中生了。回家的時(shí)間是少之又少了。但好像看到您的次數(shù)多了起來。每次回家，起床以后，總是看到有一份豐富的早餐等著我，一張盈滿笑臉的臉面對著我。十二年過去了，我長大了，而您卻青絲變白發(fā)，，一天天變老了。
櫻紅探春，百花爭放。難得的清明節(jié)來了。一家人約好去踏青。到了公園，沒走多久，您就開始說腿疼，走不動了。于是我背起了您，本以為很重，怎么回事，好輕啊！您的體重不像原來了。小時(shí)候，我騎在您的背上，給我一種安全踏實(shí)的感覺，直至今天，我才發(fā)現(xiàn)您太累了，是時(shí)候該休息了。讓我承擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任吧，正在走向成熟的我，已學(xué)會擔(dān)當(dāng)了。
時(shí)光、時(shí)光，慢些吧！不要再讓您變老了！我不再是以前的小孩子了。成長的風(fēng)雨路上，有您相伴，是那么幸福，那么溫馨。父親是兒的登天梯，父親是那拉車的牛。如有來世，我們再做父子，一路永相伴。
父親，您是我心目中永遠(yuǎn)的風(fēng)范人物。
我心中的風(fēng)流人物作文 篇3
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光飛逝，望茫茫歷史長河，嘆多少俗世庸人來了又反，不過匆匆過客，又真正有幾人能稱得上“風(fēng)流”二字？有真正有幾人能芳名百世，永垂不朽？
汨羅江畔，猿鶴哀鳴，一身白衣在秋風(fēng)中飄零著。
你依舊是那么灑脫，只是你那一頭長發(fā)被無情的秋風(fēng)吹散，遮住了你那曾經(jīng)滿是希望的雙瞳。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”你曾經(jīng)如此的豪言壯志，可如今，你無比傷心地回望著你摯愛的祖國，回望著你的坎坷一生，你清楚地知道那些紙醉金迷的統(tǒng)治者早已將一個(gè)名叫屈原的冥頑之人忘到了九霄云外，此時(shí)此刻也只有這猿鶴來為自己送別……“眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清。”你只能如此嘆道。回望過，你毅然回頭，望著這清澈的江水，你揮一揮衣袖，仰天笑道：“罷也，罷也，生不稱意，不若隨江水而去，了此一生，哈哈……”一縱身，你躍入江中，岸邊只留一發(fā)帶飄舞……你就這樣瀟灑地去了，卻不知時(shí)過境遷，端午因你而生，《離騷》因你而不朽，這茫茫中華大地上，已經(jīng)無人不知你的名字。如此的你，不可謂不風(fēng)流。
“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物，故壘西邊，人道是三國周郎赤壁。”
你年輕氣盛，意氣風(fēng)發(fā)，八十萬曹軍壓境，泯不滅你的才華與膽氣。面對一群庸碌無能的主和腐儒，你不屑一顧，力主吳侯迎戰(zhàn)。于是有了周公瑾持令劍，號三軍，籌糧草，駐赤壁的雄壯場面；于是有了反間計(jì)，苦肉計(jì)，連環(huán)計(jì)多計(jì)并施的千古佳話；于是有了火燒赤壁，以少勝多的膾炙典故。你英年早逝，有人說你忌賢妒才，既如此，為何玄德都言你胸懷寬廣？你雖已隨滾滾江水逝去，但你的“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”卻成為后世的美談，小小的斷垣赤壁因你而聞名于世。如此的你，不可謂不風(fēng)流。
殘陽如血，百鳥歸巢。一身宋衣不合時(shí)宜地出現(xiàn)在元軍北渡的船上。
“都回家了，可我的家在哪里？”面對著歸去的百鳥，曾經(jīng)豪邁的你如此嘆道。回頭看你身邊“保護(hù)”你的元兵，你不由得一絲苦笑，“哈哈，我堂堂大宋子民，到頭來竟要這幾個(gè)蠻子來保護(hù)？”回想自己起兵抗元，戰(zhàn)場殺敵，恍然就在方才，那精忠報(bào)國的斗志陡然又起，卻不想船上那懾人的元旗將你拉回了無情的現(xiàn)實(shí)。又憶起惶恐灘頭兵敗逃亡的惶恐，一絲酸楚又涌上心來，想想這伶仃洋的名字，你不由得大笑起來，直驚得身后元兵彎刀出鞘，“哈哈哈，這伶仃洋不正應(yīng)了老夫的一世零丁嗎？哈哈……”面對元軍的威逼利誘，你大聲道“好，筆墨伺候！”只見你奮筆疾書，于降書之上成詩一首，待元將看時(shí)，最后一句赫然醒目“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”“啊！”元將大驚失色地跌倒在地上，他終于明白，像文天祥這樣的忠義之士是不會屈服的。你雖已殉國就義，但你的詩篇不朽，你的光輝永駐。如此的你，亦不可謂不風(fēng)流。
嘆闌干瀚海，慨滄海桑田，幾多風(fēng)流人物幾多風(fēng)流往事……
我心中的風(fēng)流人物作文 篇4
獨(dú)依書閣，指尖輕輕滑過泛黃的紙張。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，朦朧書香中，我又看見了你，那個(gè)橫刀立馬，傲視群雄的你——武圣關(guān)云長。
勇哉云長
你自幼習(xí)武，骨子里就透著一股勇勁。可惜天妒英才，你手刃仇敵后只得在這個(gè)塵世之中銷聲匿跡。但我明白，你的心中早已埋下了一個(gè)無名火種，你渴望燃燒，你期望著綻放。此時(shí)的你就像一把還未出鞘的利劍，你只是在這養(yǎng)精蓄銳，等待著破繭成蝶的那一刻罷了。終于，功夫不負(fù)有心人，你等來了黃巾之亂。于是，你的豪勇便在此刻開始，展現(xiàn)的淋漓盡致。破黃巾，你頗有微功，利劍已出路寒芒；戰(zhàn)呂布，你陣前迎敵，給敵將迎頭痛擊；斬華雄，你勇不可擋，留下一個(gè)灑脫至極的背影和一段千古傳頌的佳話！勇哉云長！
義哉云長
一場亂戰(zhàn)，兄弟三人被無情地拆散。面對幾十萬大軍，你力挽狂瀾，可惜雙拳難敵四手。你可以自刎以謝疆場，保留一世英明。你甚至大可以投靠曹操，開始一段更加精彩和富貴的人生。可是，你愧對兄長，你無比自責(zé)。于是，在名利與富貴面前，你毅然地選擇了忠義。為保姑嫂，你甚至可以暫時(shí)放下那比你生命還重要的高傲氣節(jié)。只可惜，世人誤解了你，你亦無言。但我知道，你的忠義決不僅止于此。果然，你用行動向世人證明：斬顏良，誅文丑只是為了早日離去！尋兄長，你千里走單騎，走得那么決絕，走的那樣瀟灑！好一個(gè)美髯公！好一個(gè)漢壽亭侯！好一個(gè)忠義關(guān)云長！
傲哉云長
晚年的你已是一把功成名就的寶劍。但是，寶劍雖快，傷人卻也傷己。你一生以傲著名于世，可是你也終究敗在了你的傲上，敗走麥城，是你人生中的第一次打敗，可惜也是最后一次了。生命雖已如枯葉腐朽，但你的傲然，卻是一座永垂不朽的豐碑，它立在天地亙宇之中，立在歷史星河之中，立在人們心中！
終于，你以傲為筆，以勇為墨，以義為紙，畫出了一幅完美而又有殘缺的人生畫卷。合上書，書香凝聚起來，久久不散，我感到那仿佛是你傲然挺立的影子，印入了我的心中。
我心中的風(fēng)流人物作文 篇5
至今我對周遭事物都持一貫隨意的態(tài)度，沒有特別喜歡的物品，亦沒有特別崇拜的人。今年暑假我閱讀了老師推薦的電影劇本的小說《海上鋼琴師》，卻讓我愛上了鋼琴，愛上了小說中的鋼琴王子——《海上鋼琴師》的主角1900。
他是一個(gè)棄嬰，于1900年在船上被船員發(fā)現(xiàn)，因此取名為1900。發(fā)現(xiàn)他的船員自然成為他的養(yǎng)父，他教會了他如何識字，甚至在他稍大點(diǎn)之后，他倆可以一起和諧地唱著歌。只可惜后來，養(yǎng)父在一次意外中喪生，他親眼看著他被投入海中。
而我想說的，并非他的經(jīng)歷讓我有多深刻的感觸，而是他的思想，他對世界的認(rèn)知。
他的一生從未離開過兩件事物——音樂和海。“海上鋼琴師”，多么風(fēng)流的雅號，即便是在大海波濤洶涌的夜晚，他也能彈著鋼琴。在暴風(fēng)雨之夜，伴隨搖晃的船身，和著優(yōu)美的琴聲，和鋼琴一起“舞蹈”，從演奏廳的這一端滑到另一端。那神迷心醉于音樂的姿態(tài)，非我筆所能繪，只知看過的人都會深受感染，為之傾倒。沒有接受過任何專業(yè)培訓(xùn)的他，在音樂上的造詣卻非常人所能比，連大陸上知名的鋼琴師，最終也不得不鎩羽而歸。
“路上的人喜歡尋根追底，虛度很多光陰。冬天憂慮夏天的遲來，夏天擔(dān)心冬天的將至。所以，你們不停到處去追求一個(gè)遙不可及、四季如夏的地方。我并不羨慕。”1900一生下過船，唯一一次為尋得在船上一見鐘情的心愛的女子而下定決心要下船，卻也在望到一望無際的高樓后選擇退縮。我也不知道“退縮”一次是否恰當(dāng)，他的心性早與大海一樣寬廣自由，陸上看不見遠(yuǎn)方的林立的高樓大廈讓他迷茫，陸上的“不停追求”的人們也讓他無法理解，因此他不斷后退，重回海的懷抱。多年以后，他的朋友在廢船炸掉之前找到他，勸他下船，但他拒絕了。最后，他雙手懸空，彈著“鋼琴”，與船共亡。
他對名利并無追求，雖然以他的才華盡可將這些收入囊中。他待這世界的一切都平淡如水，因此從不受任何物質(zhì)的羈絆。他是一位古代隱士，風(fēng)流高潔，他是我心目中的真正的風(fēng)流人物！
我心中的風(fēng)流人物作文 篇6
英雄，是我心目中閃閃發(fā)光的存在。我心中的英雄，或如司馬遷，歷經(jīng)磨難、遭遇挫折，擁有堅(jiān)如磐石的決心和百折不撓的毅力;或如鄧世昌，肩負(fù)重任、無懼生死，擁有視死如歸的雄偉氣概;或如我們身邊的平凡人，雖然默默無聞，卻為國家貢獻(xiàn)自己的力量。他們是我人生的明燈，時(shí)刻鼓舞著我不斷前行。
司馬遷是我心中的英雄。他一心鉆研史學(xué)，曾經(jīng)“循行天下”，足跡遍布大江南北，廣泛地搜集資料、核查史實(shí)。入獄后，他飽受屈辱，但他并沒有消沉，日復(fù)一日默默工作。他最終完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。他遭遇不公卻不因此怨天尤人，時(shí)刻不忘自己的初心。像這樣默默堅(jiān)守、無言堅(jiān)持的人，值得我們稱之為“英雄”。
“海軍之魂”鄧世昌是我心中的英雄。在甲午戰(zhàn)爭的黃海戰(zhàn)役中，致遠(yuǎn)艦被日軍包圍，多處中彈，船身傾斜。在這樣的危急時(shí)刻，他毅然決然地說：“今日無非一死，但雖死而海軍的聲威永在!”隨即命令官兵開足馬力對日艦發(fā)起進(jìn)攻，決定同歸于盡。最終，致遠(yuǎn)艦不幸沉沒，鄧世昌與官兵一起壯烈殉國。他臨危不懼、不畏犧牲，是中華民族當(dāng)之無愧的“英雄”。
身邊的平凡人是我心中的英雄。平凡，意味著腳踏實(shí)地作貢獻(xiàn)，無愧于心，最終成就不凡。疫情中的醫(yī)護(hù)人員是平凡人，有了他們的堅(jiān)守，中國才能渡過難關(guān);脫貧干部是平凡人，有了他們的堅(jiān)守，中國才能創(chuàng)造奇跡;為國犧牲的年輕戰(zhàn)士是平凡人，有了他們的堅(jiān)守，中國才能盛世太平。平凡人不計(jì)回報(bào)，默默付出，他們與青史留名的人一樣，值得我們稱之為“英雄”。
一個(gè)時(shí)代的發(fā)展，少不了英雄的負(fù)重前行，他們用偉岸的身軀，推動著時(shí)代的車輪滾滾向前。英雄永遠(yuǎn)是我心中最閃亮的星，指引我前行。
我心中的風(fēng)流人物作文 篇7
為何你總是薄唇緊閉，眉頭如鎖？為何你的臉總是淚痕縱橫，凄苦哀傷？為何你的身影總是如此纖弱？如一葉孤舟在大海里漂泊。
我走進(jìn)你，想要讀懂你——李清照，只因你是我心中永遠(yuǎn)的風(fēng)流人物……
你如一片蘆葉，孤苦無依，在亂世中顛沛流離。“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。”這是你心情的寫照。國家山河淪陷，丈夫身亡徒留你一人在苦苦地不停地隨著人潮踏上流亡之路。你手捧黃土，深深一嗅，仿佛聞到了當(dāng)初花開的美好香味。你滿面戚容，云鬢散亂，似乎又看到了當(dāng)年丈夫親手為自己綰發(fā)簪珠的情形。怎奈韶光已是，物是人非，你只得哀嘆一聲，勉強(qiáng)舒展開眉頭，獨(dú)自咀嚼涌上心頭的萬般惆悵。
你雖名為易安，卻又無處可安！都言杯土掩風(fēng)流，掩蓋不了的卻是你坎坷的一生。
你如一朵青蓮，高傲而執(zhí)著的綻放。“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”這是你獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格。在宋朝那個(gè)文人雅士不可勝數(shù)的年代，你前有柳永的婉轉(zhuǎn)，后有文天祥的豪放。你前承唐詩，后起元曲，形成屬于自己的獨(dú)特風(fēng)格，成為了“婉約派”的代表人物。什么“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎”的高調(diào)只適合像東坡居士一般的關(guān)東大漢擂著大鼓高唱；什么“竟無語凝噎”只適合鄰家浣紗的少女拍著象牙版低吟；什么“無言獨(dú)上西樓”的悲傷只為李后主的境況所嘆。
你是脫俗的李清照，有著自己的韻味！你并不悲傷，婉約只是你無暇的映襯。
你似一樹孤梅，清麗有孤傲地在風(fēng)雪中挺立。“花自飄零水自流”，這是你不屈服的品格。盡管流水無情帶走落花，但落花也要堅(jiān)持自己，自由地飄流。你那堅(jiān)持自己的品格在那些奸佞小人之中時(shí)如此的惹眼，以致蒼天也有意想要捉弄你。可你并未被打倒，而是依舊傲然于風(fēng)霜，孤芳自賞。
你是清高的傲梅，是誤入凡塵的仙子！自古紅顏多薄命，可你卻永遠(yuǎn)地不朽的活在我心中。
你是明月，向大地?fù)]灑清輝，永遠(yuǎn)地在我心中留下絕代的風(fēng)華……
我心中的風(fēng)流人物作文 篇8
素未謀面的她，是那樣的平凡不起眼，一個(gè)雨天的幫我，她走進(jìn)了我的世界，給了我溫暖，成為我心中的“風(fēng)云人物”。——題記
一把紅色的小傘放在鞋柜邊，上面已經(jīng)泛著微黃，傘柄也積滿了灰塵，我久久凝視著它，一股暖流緩緩流進(jìn)了心底。
那是一個(gè)雨天的下午，窗外的暴風(fēng)雨肆虐著，我靜靜地靠在桌上，強(qiáng)忍著陣陣劇痛。教室的悶熱和肚子傳來的陣陣疼痛，讓我的額頭布滿了密密麻麻的汗珠。
一聲急促的放學(xué)鈴在耳邊響起，顯得格外刺耳，同學(xué)們爭先恐后地跑出了教室，沒有人發(fā)現(xiàn)我生病了。我一直靠在桌上，承受著陣陣劇痛的煎熬，直到劇痛稍微舒緩了些，才緩緩地走出了教室。
外面的雨仍淅淅瀝瀝地下著。我沒有帶傘，只能沿著屋檐一點(diǎn)點(diǎn)向前移動著腳步。屋檐上的雨水一滴一滴濺落在手臂上寒冷刺骨。眼看著前面的沒有屋檐遮擋了，我只好站在原地盼望著雨能小一點(diǎn)再小一點(diǎn)。
天色一點(diǎn)點(diǎn)地暗了下去，路燈也閃耀著發(fā)出微弱的光，路上的車輛疾馳著，水花四處飛濺，我急忙下意識地躲藏著。又冷又餓，這時(shí)，我多么渴望爸爸或媽媽熟悉身影出現(xiàn)。
我無力地蹲在屋檐一角瑟瑟發(fā)抖，委屈的淚水不知不覺地順著臉頰滑下來。突然，一把小紅傘闖進(jìn)了我的視線，我抬起頭看去是一位穿校服的姐姐。她微笑著說：“你是沒帶傘吧，天馬上要黑了，我們一起回家吧。”說完，她搖了搖手中的小傘。我看了一眼她的傘，我想，就這么一把小傘，我們倆都會淋濕的。我急忙搖搖頭，她看看天空又看著我說：“這雨一時(shí)半會兒不會停的，你看，天馬上就會黑的，還是我們一起走吧。”我抬頭望去，天空早已暗下去了，四周的路燈也已亮起來了，我遲疑了片刻，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們一路走著，一路無語，只有雨打在小傘和我們腳下踩著雨水的聲音。令我不解的是，這把小傘似乎足夠大，我的衣服始終沒有淋濕，我的心里始終熱乎乎的。
在一個(gè)路口拐彎處，她一把將傘遞給了我，笑著說：“我快到家了，這把傘就送給你吧，再見！”她就向她家的方向跑去，望著她遠(yuǎn)去的背影，我驀然發(fā)現(xiàn)，她的全身濕透了，剎那間我的視線模糊了……
我愣住了，呆呆地站在了原地。其實(shí)，每個(gè)人心中的“風(fēng)雨人物”都不一樣，他們或熟悉或陌生，或平凡或偉大。但我心中的“風(fēng)云人物”——她，就是那位雨中送傘給我的姐姐。
我心中的風(fēng)流人物作文 篇9
難道只有像公孫衍、張儀那樣叱咤風(fēng)云的人物才能算風(fēng)云人物嗎？不是的！其實(shí)，“風(fēng)云人物”就在你我的身邊。
我們班有一位“風(fēng)云人物”，她就是我們的班長。她雖然是一位女生，卻留著一頭短發(fā)，戴著黑框眼鏡，連聲音都和男生很像，如果不是因?yàn)樗┲t色的女生校服，你根本不會想到她竟然是一位女生。
班長平時(shí)堅(jiān)持原則，十分盡職盡責(zé)。記得一天，老師在課堂上講課，但在后排，我們的一位老兄睡得正香呢。老師頓時(shí)停止了講課，點(diǎn)名讓我們這位老兄回答問題，可是這位老兄似乎還沉浸在夢境中，依然故我地呼呼大睡。老師見狀，為不影響課堂，就先讓值日班長記下這位老兄的大名，只見班長十分利索地拿出值日登記本，毫不猶豫地記下了這位老兄的大名。
課后，不知哪位同學(xué)向這位老兄打了小報(bào)告，他一聽完，就“呼”地一躍而起，憤怒的目光盯著班長，就像同一匹餓狼，惡狠狠地盯著他的獵物一樣，繼而他便如同一支離弦的箭，飛奔到了班長的座位前。
他攔住了剛想起身的班長，大聲地說：“你今天在值日登記本上記下了我的大名？”班長絲毫不在意他，看都沒看他一眼，自顧自地整理自己的桌子。一向人見人怕的老兄，見班長絲毫沒把他放在眼里，惱羞成怒，臉漲的通紅，像一個(gè)熟透了的蘋果，他憤怒的捶著桌子：“你竟敢無視我，快回答我有沒有！”班長針鋒相對地回答：“你上課呼呼大睡，不認(rèn)真聽課，我作為值日班長就應(yīng)該把你的表現(xiàn)記下來，這難道冤枉你了嗎？”這位老兄一不做二不休，一把將瘦弱的班長推倒在地，連她戴著的梅花發(fā)夾也掉落了。
班長撿起梅花發(fā)夾，拍了拍上面的灰，將它重新了戴在頭上，理直氣壯地說：“你今天就是把我推倒在地起不來，我還是要把你記下來，男子漢大丈夫敢做就敢當(dāng)！”，她的眼神十分堅(jiān)毅，如同屹立不倒的大山，沒想到一時(shí)竟將這位驕橫的老兄震懾住了。這時(shí)同學(xué)們也都紛紛圍了過來，你一句我一句地?cái)?shù)說這位老兄的不是了，這時(shí)，這位老兄見勢不妙，虛張聲勢地說：“算了，這次我就先放過你，下次定讓你吃不了兜著走！”，邊說邊悻悻地離去了。
目睹眼前這一幕，我不由得打心里佩服起班長來，她面對驕橫無禮的同學(xué)，堅(jiān)持原則、據(jù)理力爭極大觸動了我，讓平時(shí)膽小如鼠的我，也渾身充滿了正能量。
難道我們班的這位班長不是“風(fēng)云人物”嗎？
我心中的風(fēng)流人物作文 篇10
總有群人在最危難時(shí)，用自己的血骨筑成了不倒的長城，用自己的脊背，撐起整個(gè)中華民族，他們就是中國的魂！
——題記
它們敦實(shí)厚重，是常駐海邊的巨鯨；他們威武頑強(qiáng)，是敵人畏懼的猛虎；他們堅(jiān)毅勇敢，是守疆御土的雄鷹。
他們默默無聞，始終不倒，他們在危險(xiǎn)中數(shù)千年如一日地守護(hù)在祖國邊疆，他們用烈日，狂風(fēng)造就鋼鐵般的肩膀來擋住危難災(zāi)害。
他們就是我心目中的風(fēng)范人物—中國軍人——中國軍人。在和平年代，他們默默扎根在這片土地的每一個(gè)角落，在危難關(guān)頭，他們挺身而出，耗盡身上的一枝一葉，來抵御災(zāi)難。
還記得“5.12”嗎？還記得那個(gè)小戰(zhàn)士武文斌嗎？在余震重重，風(fēng)雨交加之時(shí)，是他用自己瘦弱的身體拋開一片片分許，被揍一個(gè)個(gè)幸存的人，幾天幾夜的不眠不休，尊重耗盡了他的經(jīng)歷，終于在一個(gè)寧靜的夜晚，他再也沒有起來，他的親人，戰(zhàn)友失聲痛哭，卻又無怨無悔，他在祖國最需要的時(shí)候，在自己的崗位上，堅(jiān)守至死，他是光榮的，他用他的生命，展示了中國人的愛與情。
還記得在災(zāi)難中無力痛哭，卻又聲嘶力竭的喊著“讓我在救一個(gè)小戰(zhàn)士好嗎？”他的聲音發(fā)自靈魂深處使天地都為之所動。
還記得那群戰(zhàn)士嗎？他們悲痛扭曲的面龐。還記得痛苦渴切的眼神嗎？還記得他們無力的摔倒在地卻又掙扎爬起的身影嗎？這是一個(gè)軍人的愛與痛，是面對著生命失去，自己有束手無策的痛，是對中華骨肉的深深的愛，他們剛毅的面龐。
是他們的存在，使我們陷入天崩地裂只是，也能是我們感受到省的希望；即使在冰天雪地之中，也能是我們感受到春天的溫暖；即使在洪水入套只是，他們用自己的身體擋住那鋪天的猛獸。
中國軍人是鋼鐵鑄成的，不論什么情況下，只要有他們的身影，就能使我們無畏危險(xiǎn)。
他們是中國軍人，是我心目中的風(fēng)范人物。
中國軍人，我為你們感到驕傲！加油！
我心中的風(fēng)流人物作文 篇11
有一位名叫何某的小女孩，她住在一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)，家境不是很好，但她學(xué)習(xí)優(yōu)秀，也富有愛心。在她沒走的時(shí)候的所作所為深深打動了我。
“她”，只是一位很普通的小女孩，也是一名很普通的小學(xué)生。但她自己得了一種不治之癥后，自己的心黯淡了下來。
在2008年四川地震那年。有愛心的何某得知此事后便把自己存的幾百元錢全都捐了出去。后來，她還纏著父母，讓父母也捐，可父母想到自己的家境不想捐，但還是被何某那助人為樂的心打動了。于是，她的父母捐了自己一個(gè)月的工錢，捐完之后，何某非常高興。
直到有一次上課，她忽然暈倒在桌子上，她的老師迅速把她送到了醫(yī)院。在檢查之后，醫(yī)生與父母的交談中，何某無意中聽到自己得了腦癌，在那之后，她不再像往日一樣有光彩。
現(xiàn)在，何某已經(jīng)離開了我們嗎，到另外一個(gè)歡樂的世界中去了。但在她臨走之前，她又做出了一個(gè)驚人的決定，那就是把自己沒有壞死的可用的器官無償捐給醫(yī)院，讓那些需要她器官的人重獲生命。如果這換做是我，我絕不敢這么做，因?yàn)槲姨懶 ?/p>
現(xiàn)在，我真想吟誦一首雄壯的詩，讓她聽；真想寫一首關(guān)與她那充滿愛心的歌，唱給她聽。據(jù)說在她臨走的前一個(gè)晚上，她一直在唱“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪……”這首歌多么能體現(xiàn)出她的愛國之心吶。
何某走了。她帶著她那甜美的微笑，安靜地走了。在她走之前，她一定還在幻想，幻想她用她的器官救活的那些人，快樂生活的景象。她此刻也一定在想：“哈！我用我的器官救活了那些人，她們可以帶著我去上學(xué)啦，坐在我所喜愛的教室里。”
“何某”是一位天使，樂于助人的天使，她的所作所為，所有人都在看。她所做出的感人的事，永遠(yuǎn)不會被劃去，會永遠(yuǎn)銘刻在歷史的圖冊上！她的精神，猶如陽光，讓我們心里溫暖、干凈。她，就是我心中永遠(yuǎn)的明星。
我心中的風(fēng)流人物作文 篇12
大約在兩年前的電視上，我看到新聞記者正報(bào)導(dǎo)著一位身材嬌小的女性。她用她的小愛幫助貧窮孩子們，無論她是否有富有。她不是貴婦，也不是某家集團(tuán)的大千金，更不是哪位知名的董事。她，就是那位賣菜奶奶-陳樹菊女士。
陳樹菊女士是從小就靠著賣菜幫忙家里的經(jīng)濟(jì)，照顧年幼的弟妹。從小到現(xiàn)在都是維持著同樣的生活，早起賣菜，直到收攤。樹菊奶奶的身高只有一百三十多公分，那嬌小的體態(tài)，要作起粗事來，真的是跟“容易”二字無緣。但她卻不喊苦，即使弟妹和孩子都已成家立業(yè)，她仍在昏暗的市場賣菜。報(bào)紙上曾寫著，三餐只有白米飯與豆腐乳，再好，也只有多個(gè)青菜可配。我心想，沒有魚肉能將她的肚子填飽嗎？這樣的苦是何必呢，人人都想要好一點(diǎn)的生活，她為何不讓自己有較舒適的生活呢？
原來，她不是故意苦自己，而是想靠自己的力量慢慢的，慢慢的存錢。每天存的量不是很多，但積沙可以成塔，集腋可以成裘。一塊錢也可以積成一千萬，誰說毫不起眼的一塊錢不能讓人成為大富豪呢？陳樹菊女士把她那無私的愛全數(shù)捐出，比起有錢就買名牌的貴婦，陳奶奶的小行動，在我眼中她不只是貴婦，更是英雄。這樣令人敬佩的精神，讓我想起得雷莎修女說過：“小愛也可以化為大愛。”這句話用在樹菊女士的身上，豈不是恰到好處？陳樹菊女士雖然已紅遍全臺，但她仍默默的繼續(xù)賣菜，只喂了救助更多需要的弱勢者。我心目中的大人物不是別人，正是這位賣菜奶奶。
對于賣菜奶奶的事跡更加了解后，更覺得我們應(yīng)知福惜福，不可再買不必要的商品。有時(shí)候生活的'簡單，柳暗花明又一村，會發(fā)現(xiàn)，幸福和快樂并不難。效法我們的榜樣—陳樹菊女士，把更多的愛獻(xiàn)給他人，捐給世界，讓在黑暗里光的人享受溫暖，享受世界的愛。
我心中的風(fēng)流人物作文 篇13
寒假期間，輕輕打開著名作家羅貫中的《三國演義》這本書，書中的驚心動魄的戰(zhàn)爭和栩栩如生的人物深深地吸引了我，我簡直愛不釋手，如癡如醉。
足智多謀的諸葛亮
我最崇拜的人物就是諸葛亮了，從火燒新野，罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。他年少時(shí)博覽群書，上知天文下知地理。“赤壁之戰(zhàn)”前，周瑜為了謀害諸葛亮，限他三天造十萬支箭，這明顯是不可能的，但諸葛亮巧妙地“草船借箭”使他如期得到十萬支箭。諸葛亮不是神，還是由于他天文知識豐富，能夠預(yù)測天氣。
渾身是膽的趙子龍
趙子龍有勇有謀，武藝高強(qiáng)。尤其是趙云長坂坡單騎救，他在十萬大軍中殺了個(gè)七進(jìn)七出，眾多曹軍名將與他交手，卻敗在他手下。在許多危機(jī)關(guān)頭，趙云挺身而出，憑著一身好武藝和過人的膽識，反敗為勝，擊潰了敵軍，趙云以智謀取勝的戰(zhàn)績數(shù)不勝數(shù)。趙云赤膽忠心、智勇雙全，令敵將聞風(fēng)喪膽，他的英雄事跡千百年來讓人們津津樂道，他是我心中的真英雄！
驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽
關(guān)羽勇武過人，斬顏良，誅文丑，過五關(guān)，斬六將，大敵當(dāng)前無所畏懼。關(guān)羽忠肝義膽，身在曹營心在漢，華容道義放曹操。當(dāng)他受了箭毒時(shí)，請華佗刮骨療傷，鮮血一滴一滴下流，他卻仍談笑風(fēng)生地與馬良下棋，真可謂是一個(gè)頂天立地的大英雄。
輕輕合上這本書，感慨萬千，聯(lián)系自己，聯(lián)系實(shí)際，作為一名普通學(xué)生，我們應(yīng)該博學(xué)識廣，充實(shí)自己，有了知識，才有智慧，做一個(gè)勇敢，義氣的青少年，三國中的個(gè)個(gè)英雄好漢真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我心中的風(fēng)流人物作文 篇14
每個(gè)人心中都有自己的英雄，也有自己衡量英雄的標(biāo)準(zhǔn)，我心中的英雄就是那些在絕境中超越自我，和命運(yùn)抗?fàn)幍娜恕Ｒ苍S他們大多失敗，但在我心中他們依然是英雄，而且異乎尋常的偉大。
項(xiàng)羽是我心中的英雄。李清照說“包羞忍辱是男兒”，她一定覺得項(xiàng)羽意氣用事算不得英雄。我卻不以為然，想當(dāng)年垓下之圍，四面楚歌，虞姬自刎，楚霸王斬將奪旗，彼時(shí)的項(xiàng)羽已然知道自己必死無疑，但仍要豪邁的奮戰(zhàn)，他已然置生死于度外，他為的只是證明自己的力量，為了告慰死去的妃子和身邊的將士。烏江邊上，橫劍自刎時(shí)的項(xiàng)羽依然是無愧于心了，于是他才選擇有尊嚴(yán)的死。相遇就是我心中的英雄，與他相比劉邦雖勝，但勝的卑鄙，項(xiàng)羽雖敗，但敗得高貴。
英雄總是和命運(yùn)抗?fàn)帲?xiàng)羽如此，荊軻亦然。準(zhǔn)備不足，行刺很難成功，荊軻卻能高唱壯士一去兮不復(fù)還。高唱悲歌時(shí)的荊軻顯得如此傲岸，他要拿生命和命運(yùn)賭一場，這就是我心中的英雄，他們活著就是為了證明自己的存在，證明人的力量。項(xiàng)羽是，荊軻是，逐日的夸父，填海的精微不也如此嗎？他們就是我心中的英雄。
我心中的英雄未必非得戰(zhàn)死沙場或是殞身喪命，就是在平凡的生活中那些勇于超越粗鄙的現(xiàn)實(shí)的普通百姓也是我心中的英雄。生活就是一場戲，但不是所有人都成為這場戲的英雄，只有那些勇于超越粗鄙現(xiàn)實(shí)的人才有資格成為生活中的英雄。每當(dāng)穿行于地下通道，看到拿著木吉他，縱情歌唱的地下歌手的時(shí)候，我總是莫名的感動非常，這些人未必都能成為旭日陽剛，但是他們勇于超越自我，勇于追夢，難道夠不上英雄二字嗎？
于是眼前映出兩個(gè)畫面，一個(gè)是霸王項(xiàng)羽奮戰(zhàn)沙場斬將奪旗，一個(gè)是黑洞洞的地下通道里手彈吉他的歌手，似乎毫不相關(guān)，但在我眼里他們都是英雄，不為別的，就因?yàn)樗麄兌际桥ψC明自己存在的人，他們不畏懼前途光明與否。
這就是我心目中的英雄，很簡單，但很難。
我心中的風(fēng)流人物作文 篇15
不敢說韋應(yīng)物，不敢寫韋應(yīng)物。正是因?yàn)樗奶竦屙崳遗挛艺f出來會輕了他。
初讀韋應(yīng)物是《滁州西澗》，在那年寒假。
獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
初讀此詩，我很難想象一位男詩人會有如此細(xì)膩的內(nèi)心，寫出如此閑適，又略帶憂傷的詩。我仿佛回到了一千多年前的唐朝，站在空無一人的郊野的渡口，暮春郊野的渡口啊，瀝瀝淅淅的樹蔭深處黃鸝發(fā)出的啼叫撥弄著我的心弦，我執(zhí)著于自甘寂寞的澗邊草，卻無意于黃鸝。春潮伴著夜雨沙沙地下著，空空的渡船兀自漂浮著。且一首《滁州西澗》便在我心中淺唱低吟了，這時(shí)我所理解的韋應(yīng)物，是孤寂憂傷的。
再讀便是《幽居》了。韋應(yīng)物筆下勾勒的悠閑寧靜的境界，我曾心馳神往地吟誦過“微雨夜來過，不知春草生。青山忽已曙，鳥雀繞舍鳴”，這比謝靈運(yùn)的“池塘生春草，園柳變鳴禽”更顯含蓄，饒有生氣了。“自當(dāng)安蹇劣，誰謂薄世榮”就更體現(xiàn)了韋應(yīng)物口中的“幽居”了，詩人只說自己的愚拙，卻不說自己的清高，他是真正把自己與隱士區(qū)別開來了。這時(shí)我所理解的韋應(yīng)物，是高雅閑淡的。
在我看來，這兩首詩雖風(fēng)格不一，但都有秾麗秀逸的一面，《滁州西澗》中的簡潔樸素與《幽居》中的不眈世榮。對于“自當(dāng)安蹇劣，誰謂薄世榮”來說，我并不認(rèn)為這是詩人單純的自嘲，也不是看破紅塵而去的歸隱，而是對官場的厭倦，想得到解脫罷了。
但是，再多的語句也無法描繪出韋應(yīng)物，就像側(cè)影始終拼不成一個(gè)女子一般，我只能靠著自己貧瘠的語言與理解來描繪出我心中那個(gè)尚不完整的韋應(yīng)物。
而今，韋應(yīng)物的暮春渡口還在等待，只要你停留；韋應(yīng)物的山中清流仍在潺潺，只要你聆聽；韋應(yīng)物的卓然身影依然不遠(yuǎn)，只要你回首。
我心中的風(fēng)流人物作文 篇16
他勤勞而又善良。
他和藹而又可親。
他是那樣得堅(jiān)持不懈。
他是那樣得一絲不茍。
他是那樣得鞠躬盡瘁。
他就是我心中的雙百人物——“雜交水稻之父”袁隆平。
老師曾在課堂上問過：“孩子們，是誰在你們心中撥撒了希望的種子？”我氣宇軒昂地回答道：“在我心中，是父母在我的心中播撒紅色的種子；是老師在我的心中播撒藍(lán)色的種子；而袁隆平爺爺也在我的心中播撒下了綠色的種子！”
夕陽照耀在田間，水稻們歡笑著，擁擠著，你打它一下，它拍你一下，十分熱鬧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那是一個(gè)老人的身影，紅暈照映在老人的臉上，是那樣地慈祥。這位老人在田間忙碌著，是他給予人民飽糧，是他讓億萬人民充滿希望，是他在所有人心中播撒下了綠色的希望。
俗話說“民以食為天”，若沒有了食物，人民還能生存下去嗎？這么看來，袁隆平爺爺還是一個(gè)救世主，救活了一位又一位懸掛在生死邊緣的人們。
袁隆平爺爺為國家鞠躬盡瘁。他決心要成為一名科學(xué)家，專心研究水稻。他一生的目標(biāo)就是讓自己的實(shí)驗(yàn)田獲得豐收，使雜交水稻的收成擴(kuò)大再擴(kuò)大，讓所有沒有白米飯吃的人們重獲希望，努力再為國家做出奉獻(xiàn)。除此之外，袁隆平爺爺還不求名利，一心只想無私為民奉獻(xiàn)，乃是“但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽”啊！
所謂“月有陰晴圓缺”，何況是人。“人無完人”，今日，我卻能尋找到了袁隆平這樣的完人，難能可貴。“雜交水稻之父”，次稱非袁隆平莫屬。
他是人民的希望；他是中國的救世主；他更是中國人民的榜樣。
袁隆平爺爺就是我心中獨(dú)一無二的雙百人物。
我心中的風(fēng)流人物作文 篇17
“你退后，讓我來。”六個(gè)字鐵骨錚錚，以血肉擋住危險(xiǎn)。哪怕自己墜入深淵，無法還給媽媽一個(gè)擁抱，無法再見妻子明媚的笑臉。戰(zhàn)友們拉著手趟過雷場，你聽，那嘹亮的軍歌，是對英雄的禮贊。
這是國家給予英雄杜富國的評價(jià)，亦是杜富國成為我心中英雄的原因。
猶記那日下午，我陪著奶奶看電視，電視里沉穩(wěn)的男聲隨著五彩的電視屏幕，正緩緩地將英雄杜富國的故事鋪述開來。
2018年10月11日下午，云南省某雷場進(jìn)行掃雷作業(yè)，作業(yè)組長杜富國帶領(lǐng)戰(zhàn)士艾巖在一個(gè)爆炸物密集的雷場搜排時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)少部分露于地表的彈體，初步判斷是一顆彈量大、危險(xiǎn)性高的加重手榴彈，且下面可能埋著一個(gè)雷窩。杜富國馬上向分隊(duì)長報(bào)告。接到“查明有無詭計(jì)設(shè)置”的指令后，他命令艾巖：“你退后，讓我來！”艾巖后退了幾步。正當(dāng)杜富國按照作業(yè)規(guī)程，小心翼翼清除彈體周圍的浮土?xí)r，突然“轟”的一聲巨響，彈體發(fā)生爆炸，他下意識地倒向艾巖一側(cè)。飛來的彈片伴隨著強(qiáng)烈的沖擊波，把杜富國的防護(hù)服炸成了棉花狀，也把他炸成了一個(gè)血人，杜富國因此失去了雙手和雙眼。正是由于杜富國這舍生忘死的剎那一擋，兩三米之外的艾巖僅受了皮外傷。
記憶隨著時(shí)間的沖刷越發(fā)清晰，我至今仍深深地記著那個(gè)舍己為人的身影是怎樣堅(jiān)定而清楚地喊出“你退后，讓我來”，也深深地記著那個(gè)身影在失去雙眼和雙手后依舊淡然一笑，略過自己的功勞。只有我自己知道，那個(gè)排雷場上平凡卻堅(jiān)定的人，給我尚還年幼的心靈造成了多大的震撼。
這位英雄，在面對生命危機(jī)時(shí)，舍己救人;這位英雄，在失去雙手和雙眼后，積極樂觀，用他自己的方式激勵著我們。每當(dāng)我面對重要決定時(shí)，耳邊就會清晰地回蕩起那一聲“你退后，讓我來”。
這就是我心中的英雄——杜富國！
我心中的風(fēng)流人物作文 篇18
一張白皙的臉上鑲嵌著一雙明亮而閃爍的眼睛，嘴角總是微微往上揚(yáng)，一頭金燦燦的卷發(fā)披到肩上，一身收腰的碎花連衣蓬蓬裙，踩著一雙高跟鞋，走路永遠(yuǎn)是那么婷婷裊裊。最讓人感到舒服的是她說話的聲音，輕輕柔柔的，不用吼，卻能鎮(zhèn)得住人。這是我對楊老師的初次印象，她簡直就是我心目中的女神。
接下來的第一節(jié)，楊老師再一次鞏固了在我心中的女神形象。只見楊老師緩緩地掃視了一下每個(gè)同學(xué)，面帶著微笑，熟練地叫出好多個(gè)同學(xué)的名字，那洋洋盈耳的聲音，是那么富有親和力。同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪目哆口，簡直神了，難道楊老師有特異功能?楊老師神秘地揭開了謎底：原來早在開學(xué)前，楊老師就和原班主任做好了溝通，打印出了每個(gè)同學(xué)的一寸電子照，每天對著照片記一遍，外貌特征、學(xué)習(xí)情況、個(gè)性特點(diǎn)等，每個(gè)同學(xué)的名字，楊老師早爛熟于心了。楊老師并以此為契機(jī)，娓娓道來：“常言道，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。所以從今天起，我對大家的第一個(gè)要求就是不打無準(zhǔn)備之仗。上課前要做好預(yù)習(xí)工作，比賽前要做足準(zhǔn)備，多加練習(xí)、考試前要多花時(shí)間，復(fù)習(xí)鞏固。無論做什么事，事先有準(zhǔn)備，就能獲得成功!”楊老師的教導(dǎo)真是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”啊!
在之后的相處中，我更覺得楊老師如同一位神奇的魔術(shù)師，能隨時(shí)隨處變成我們愛讀的書，讓我們汲取成長的養(yǎng)分，生活得快樂而健康。課堂上，楊老師像一本《百科全書》，指導(dǎo)著我們閱讀、探討，仿佛沒有什么能難道她的問題。她的知識就像甘泉一樣，源源不斷地澆灌著我們求知若渴的心田。楊老師又是一本《幽默大全》，就連那些十足的“淘氣包”，也拜倒在她的幽默教育下，變得俯首聽命。看，調(diào)皮鬼侯欣煜不斷擺弄著講臺上的鮮花，簡直是旁若無人。楊老師見了，笑著改唱了一段歌詞：“你的眼里只有花沒有我……只有花才讓你牽掛。表現(xiàn)好我送給你。”還幽默地加了一句：“為了這朵花，拼了!”惹得我們哈哈大笑，侯欣煜在融洽的氣氛中坐好了，接下來幾節(jié)課都很聽話。楊老師更像一本《戰(zhàn)國策》，幫同學(xué)們出點(diǎn)子、想辦法，引導(dǎo)我們在成長的路上前行，我們在她的鼓勵下，揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。我們班也在楊老師的帶領(lǐng)下，由一個(gè)“奇葩”多、難調(diào)教的班級變得班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班級，楊老師不愧是我心目中的女神。
夕陽西下，一縷余暉灑在楊老師的身上，為她鍍上了一層美麗的金光。那張白皙的臉，那縷金色的卷發(fā)，那裊裊婷婷的步姿，啊，楊老師，我心中的女神!
我心中的風(fēng)流人物作文 篇19
在我國漫長的歷史上，記載著從夏朝至清朝期間二、三十個(gè)大王朝的興亡史。縱觀歷史，各朝代的興亡原因，大同小異。窺其一斑，可略見全豹。
在這些大王朝中，有許多偉人，有精忠報(bào)國的岳飛；堅(jiān)貞不屈的文天祥；視死如歸的衛(wèi)青…而臥最敬重的就是——唐太宗李世民。而與唐太宗截然不同的是——隋煬帝楊廣。就隋唐兩朝而論，我們知道，隋朝只經(jīng)歷了兩代皇帝就滅亡了。而唐朝的“貞觀之治”則是為史家所大加贊譽(yù)的。為什么隋朝這么快就滅亡了呢？在《隋唐嘉話》上記有這樣一句話“煬帝善屬文，而不欲人出其右。”煬帝就是隋朝末代的皇帝。煬帝妒賢嫉能之心極強(qiáng)。司隸大夫薛道衡，因?yàn)樵妼懙帽葻酆茫瑹劬捅扑詺ⅲ⒄f：“更能作‘空粱落燕泥’否？”對于才華高于自己的人就要加以殺害。
還有一件事，煬帝曾作《燕歌行》，當(dāng)時(shí)文人學(xué)士紛紛寫詩唱和，一般都平庸之作，唯著作郎王胄的詩不在煬帝之下，煬帝就借故把他殺了。王胄臨刑時(shí)，煬帝還古口誦王胄詩中的警句，說：“從今以后你還能寫出‘庭草無人隨意綠’這樣的佳句嗎？”真是活脫脫的一副小人嘴臉！從這兩件事上，可以看出煬帝妒忌人才到了何等地步！煬帝如此不容有才華學(xué)識的人，他所寵信重用的就只能是專事阿諛奉承，弄奸藏刁的小人了。在這種人的治理下，隋朝怎么會不滅呢？固然，煬帝的妒賢嫉能不是隋朝滅亡的唯一原因，但是，正是由于煬帝的心胸狹窄，不容賢能，才加速了隋朝的滅亡。與之相反，唐太宗李世民對于人才卻很重視。即使是曾經(jīng)與他作對過的，但是要是人才，他就給予重用，表現(xiàn)出了封建政治家的寬宏大量的態(tài)度。魏征曾是唐太宗的哥哥——原太子李建成手下的官員，他看到李世民戰(zhàn)功卓著，手下人才濟(jì)濟(jì)，威脅到太子的地位，就暗中勸太子盡早除掉李世民，結(jié)果被李世民識破。
李世民登位后，不僅不記舊恨，反而拜魏征為大夫，就因?yàn)槲赫魇莻�(gè)有學(xué)問有見識的人才。以后，由于魏征能大膽進(jìn)諫，使得唐太宗一生中避免了許多過失。唐太宗曾經(jīng)說過：“人以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以知得失。”魏征去世后，他嘆惜從此就沒有這面“鏡子”了。唐太宗李世民用人唯賢，不拘一格，從不計(jì)較出身貴賤。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)山東平民馬周是個(gè)人才時(shí)，便立即任命馬周當(dāng)監(jiān)察御史。后來，又讓他擔(dān)任宰相職務(wù)，馬周在參與國政方面有不少建樹，提出過不少重要建議，事實(shí)證明馬周確實(shí)是唐太宗治國安邦的一個(gè)得力助手。唐太宗為了納賢，還確立了一套科舉制度，從考生中挑選優(yōu)秀人才，他看見考中進(jìn)士的金榜，就高興地說：“天下英才都落入我的手中了！”思賢之心，溢于言表。由于唐太宗認(rèn)識到人才的重要性，思賢望才之心如饑似渴，愛護(hù)人才，又善于用人，所以，在他統(tǒng)治時(shí)期，社會政治安定，經(jīng)濟(jì)得到了較快發(fā)展，五谷豐登，牛羊遍野，人口增加，文化藝術(shù)水平更是達(dá)到了一個(gè)新的高度。這就是為歷代史學(xué)家所稱譽(yù)的“貞觀之治”。
從隋朝的快速滅亡和唐朝的出現(xiàn)“貞觀之治”的盛世來看，人才對于輔國安邦是多么重要！所以我敬重唐太宗。我們應(yīng)該以他為榜樣。
我心中的風(fēng)流人物作文 篇20
我喜歡的歷史人物是關(guān)羽。關(guān)羽，劉備的義弟，蜀漢五虎上將排名第一位。字云長，坐騎赤兔馬，提一口青龍偃月刀。
因殺豪強(qiáng)而逃亡至涿郡。其后與張飛一起追隨劉備。曾因斬華雄、虎牢關(guān)前戰(zhàn)呂布而聞名天下。官渡之戰(zhàn)前被俘，被曹操拜為偏軍，封漢壽亭侯，但降漢不降曹，為曹操殺了袁紹名將顏良、文丑。
后來千里走單騎，過五關(guān)斬六將，終于回到劉備身邊。在攻打樊城時(shí)，水淹七軍，收降曹操大將于禁，殺龐德，威名遠(yuǎn)揚(yáng)。但終因嬌傲輕敵，剛愎自用，兵敗麥城，被孫權(quán)所殺。有儒將之風(fēng)，知曉《春秋》大意。
一生重情義，智勇雙全，武藝絕倫。說到三國人物關(guān)羽關(guān)云長，真是無人不知，無人不曉啊！他集英勇、智慧、仁義于一身，是人們心中的“武圣”。自古以來，被人們稱為圣人的只有兩個(gè)，“文圣”孔子，“武圣”關(guān)羽。他在人們心中是完美的，他的事跡更是膾炙人口，“溫酒斬華雄”，“千里走單騎，過五關(guān)斬六將”，“水淹三軍”，“刮骨療毒”，“單刀赴會”，放走“敗走華容道”的曹操......。
每每想起，我都他的人格魅力所感動。一次，關(guān)羽攻打曹仁守的樊城時(shí)，被暗箭所傷，回去一看，竟然有劇毒!于是請來了名醫(yī)華佗，當(dāng)時(shí)他正在下棋。華佗讓人把關(guān)羽綁在柱子上，并用布蒙住眼睛，因?yàn)檫@是刮骨療傷，怕關(guān)羽疼得受不了，這真是一種“殘忍”的療法。誰知關(guān)羽卻把這當(dāng)做小菜一碟，還要求邊下棋邊療傷，華佗當(dāng)場被驚呆了-------他還沒見過這么不怕疼的人呢！療傷開始了，關(guān)羽見對方遲遲不肯落子，就催促一聲，誰知，對方的手伸進(jìn)棋子盤里，劇烈地抖動著，剛拿起來一點(diǎn)兒，就馬上又掉到了里面，他被驚得連棋子都拿不住了，怎么有這么英勇的人呢！治療時(shí)，關(guān)羽自己根本沒有表現(xiàn)出一點(diǎn)兒疼痛感，治療完，華佗剛說這幾天這只手臂不能劇烈活動，關(guān)羽就使勁甩動手臂，還說又能征戰(zhàn)了，又把華佗嚇了個(gè)半死。
這位不怕疼的將軍常常被提起。但是，關(guān)羽性格也有一定的弱點(diǎn)，主要是生性驕傲，有時(shí)難免聽不進(jìn)勸諫。關(guān)羽的矜持自傲固然與他自己文武雙全、聲名遠(yuǎn)播有關(guān)，但也給他帶來了終身的遺憾。在關(guān)羽留守荊州之時(shí)，諸葛亮詢問關(guān)羽鎮(zhèn)守的策略，關(guān)羽只回答對曹軍“以力拒之”，對孫權(quán)之兵，則“分兵拒之”。
雖然對諸葛亮一再叮嚀的“北拒曹操，東和孫權(quán)”的八字箴言也表示贊同，卻依然按自己的個(gè)性辦事。孫權(quán)派諸葛瑾為其子求婚、兩家結(jié)好，共同抗擊曹軍的時(shí)候，關(guān)羽心高氣傲，勃然大怒，并說“吾虎女安肯嫁犬子乎”，最終落得個(gè)兵敗被殺。總之，關(guān)羽是一個(gè)以天下、百姓興亡為己任的忠義之士，又是深明大義，智勇雙全，神勇無比，擁有高潔操守的理想人格典范。然而，金無足赤，人無完人，關(guān)羽的身上也有著居功自傲、不聽人言的一面，但這并不妨礙千百年來人們對關(guān)公的喜愛、敬仰、懷念之情。
這樣的人，難道不讓后人佩服嗎？
我心中的風(fēng)流人物作文 篇21
夕陽西下，他站在橋邊，抬頭望天，不知道在想什么。
一身戎裝的他看上去那么高大挺拔。烏金盔，烏金甲，造羅袍。胯下烏騅馬，手中丈八蛇矛槍。
“三將軍，曹兵來了！”一個(gè)小校跑過來叫到。
“嗯，你們?nèi)绱瞬灰鰜恚駝t軍法處置！”
“是，將軍！”
他用手搭涼棚向遠(yuǎn)處一看，嗬！遍山遍野全是曹軍，那一桿桿大道旗紅底黃邊當(dāng)中一個(gè)“曹”字。看那小校，盔甲反射出雪白光芒，手持刀槍，锃亮锃亮的；再看那些大將，一個(gè)個(gè)騎在高頭大馬上，雄赳赳，氣昂昂，威風(fēng)不可一世。正中一把紅羅傘，傘下一人手捻胡須正瞇著眼睛遠(yuǎn)眺。可不是曹孟德嗎？
近了，近了。他的手心不由自主的冒出了汗，捏緊了丈八蛇矛。吞了一口唾液，背部一絲涼氣升起。身后樹林冒出滾滾煙塵。
“翼德，我先帶著孩子找主公去了，你保重！“子龍?jiān)诓贿h(yuǎn)處喊。
“交給我吧，子龍。“
大軍開來，停下，曹孟德來到軍前：“何人在此。“
“燕人張翼德在此，誰敢與我決一死戰(zhàn)！“
就這一聲吼，竟沒有敢出戰(zhàn)的。
“燕人張翼德在此，誰敢與我決一死戰(zhàn)！“
孟德身旁的夏侯杰，聽得心驚膽戰(zhàn)，又來一聲吼，他肝膽俱裂，摔于馬下，命喪當(dāng)場！
曹操也嚇得不輕，再看樹林里濃煙滾滾。“恐怕是其中有詐“大手一揮”撤！“百萬大軍如退潮般退去，他哈哈大笑，看下天上的斜陽。”傳令下去，拆橋，撤退！“”是！“隨即退去。
一聲吼，喝退千軍萬馬，一出計(jì)，保護(hù)主公平安。
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