我的煩惱-五年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的我的煩惱-五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的煩惱-五年級(jí)作文1
我是五（2）中隊(duì)的大隊(duì)長趙浩彤，我有著解決班級(jí)各種沖突情況的權(quán)力，可能就相當(dāng)于在社會(huì)上的調(diào)解員之角色吧！正是我擁有這樣一個(gè)權(quán)利，只要班級(jí)同學(xué)之間起了矛盾，不是找我就是找老師解決。
這些暴力案和沖突案直壓得我無法喘過氣來，不過這也就算了，我對(duì)它只是睜一只眼閉一只眼，因?yàn)檫@正是我作為一名合格大隊(duì)長的職務(wù)和工作，可是這一項(xiàng)調(diào)解員的工作，我偶爾會(huì)遇見麻煩，這也是難以避免的。
有一次是發(fā)生在小朱和小尹同學(xué)之間的麻煩事兒：我剛剛從賈老師的`辦公室里回來，在三班門口就聽見了，我們班同學(xué)不斷大喊著：“停手！快停手！不要打了！”
我知道又有“班級(jí)大案”等待著我去解決，我獅吼一聲：“安靜！別打了！”果然立馬見效，他們之前的戰(zhàn)爭(zhēng)屬于休戰(zhàn)狀態(tài)，我走到他們倆面前皺起眉頭叉著腰，問道：“你們到底打什么打，吵什么吵？來！把你們想說的都講給我聽聽！”
小尹抹去了那一滴滴懸掛在面頰上的淚水，抽泣著說：“他無緣無故地把我的尺子折斷了，還不給我道歉，并在我身上重重打了一拳嗚~~”說得對(duì)，小朱這么折磨他，有誰忍受的了呢？
小朱不服氣，抽動(dòng)了一下鼻子，說：“還不是他，在體育課上打我，又故意拖后腿……”小朱說的也對(duì)是小尹先引起這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的。雙方又互相爭(zhēng)辯著，他們說的每一句話都格外有道理，兩人各有千秋。
這下子可就是我的心理戰(zhàn)時(shí)間，小尹好像說得對(duì)，這叫自衛(wèi)。可是，是他先打小朱的呀！小朱雖然打得猛，但他也有自己的理由。小尹可是我的好朋友，如果我批評(píng)小尹，他一定和我絕交，但我批評(píng)小朱的話，大家一定覺得我不公正，不公平，包庇小尹。
這樣一來，我可是進(jìn)退兩難，橫在我面前的這個(gè)大難題，不知道比小機(jī)靈杯決賽的題目難了多少，我伸出了雙手，小朱和小尹的雙眼直勾勾地頂住我，仿佛在等待我的裁決結(jié)果。
可我卻雙手合十向他們拜了拜，小朱問：“趙兄，你這是干什么？”我苦笑著說：“我謝謝兩位大爺，饒了我吧！你們倆說的話都有道理，我真是無能為力。”
說著，我脫下了大隊(duì)長標(biāo)志：“要不我把這大隊(duì)長等職務(wù)讓給你們，我不想當(dāng)了實(shí)在太難。”小尹連忙推辭：“不用了，謝謝。我們可知道自己錯(cuò)了，給你添麻煩了。”
聽了之后，我欣慰地喘了一口氣，這可總算了結(jié)了。
這樣子同學(xué)之間有矛盾的事還有很多了，我都無法一一講述，這不正是我最大的煩惱嗎？
我的煩惱-五年級(jí)作文2
煩惱，是成長的附贈(zèng)品，不管你愿不愿意接受它，都要強(qiáng)塞給你。以往那些如流星般的瞬間，美好而又短暫，我懷念著，思考著：煩惱，它怎么就來到我身邊了呢？
睡眠不足
天性屬豬的我，推崇自然醒。但是到了初中之后，我的起床時(shí)間便硬生生被提前了半個(gè)小時(shí)。每天晩上，晩自修回來的我，已是8點(diǎn)十分多了，再補(bǔ)補(bǔ)未完成的作業(yè)，吃吃喝喝，時(shí)間一晃就到九點(diǎn)了，急性子的老媽忍不住叫我趕緊洗洗睡，而我只是嘴里哦哦嗯嗯應(yīng)著，手里卻仍拿著包薯片吃得“嘎嘣嘎嘣脆”。
洗洗臉，刷刷牙，待到上床時(shí)早已九點(diǎn)半，真正進(jìn)入睡眠已到十點(diǎn)。第二天早上，鬧鐘響了，而我卻依舊在呼呼大睡，任憑它鬧著。這時(shí)，老媽便急沖沖破門而入，二話不說就拽著我胳膊大喊：“快點(diǎn)起床，不然要遲到了。”我迷迷糊糊，睜著朦朧的睡眼隨便喝幾口粥，抓起個(gè)面包，急匆匆趕到學(xué)校。這樣十分不規(guī)律的生活作息，為此給我?guī)砹藷⿶馈Ｉ险n總是沒有精神，作業(yè)正確率也不高，成績也直線下降。于是我決定“痛改前非”制定了一個(gè)作息時(shí)間表。晚自修后一回到家，就洗臉?biāo)⒀溃稍诖采希磿?huì)兒書，到了九點(diǎn)便早早睡下。早上按時(shí)起床，吃飽早餐，精氣十足。這樣，我學(xué)習(xí)的狀態(tài)便好很多了。
飲食難理
到了寒暑假，便徹底地放飛了自我。每天睡到自然醒已是大中午，早飯時(shí)常不吃，午飯也是匆匆?guī)н^，只有晚飯較營養(yǎng)豐盛些，為此我餓出了胃病。記得有一次，我的錢包空空如也，肚子咕咕叫。家里只有面條跟冰箱里靜靜等待主人寵幸的幾顆綠油油的小青菜，這時(shí)的我不得不開始考慮吃飯大計(jì)了。望著青菜與面條，我的.內(nèi)心是拒絕的，簡(jiǎn)直比做數(shù)學(xué)難題更讓我無從下手。“咕咕”的聲音把我拉回到現(xiàn)實(shí)中來，民以食為天促使我不得不開始我的煮面之戰(zhàn)。“喇啦”我手忙腳亂地將青菜倒入鍋中，油點(diǎn)開始跳躍，我連忙拿起鏟子胡亂翻了幾下，加了點(diǎn)鹽，再翻幾下便倒入了水……望著眼前的清湯掛面，打了個(gè)顫抖，拿起筷子嘗了一口，竟異常的好吃。后來，我纏著老媽教我做飯，廚藝也提高了不少。我的胃也慢慢的養(yǎng)好了。
煩惱如似暗礁，沒有暗礁，怎能激起美麗的浪花呢？
我的煩惱-五年級(jí)作文3
在學(xué)校，總能看見一個(gè)孤零零的背影，那是我。沉默寡言的，那是我。獨(dú)自回家的，那是我。總之，獨(dú)來獨(dú)往的，都是我。
我也想有一個(gè)形影不離的朋友，我也想有一個(gè)能互訴衷腸的伙伴，我也想有一個(gè)能患難與共的好閨蜜。可是，事實(shí)總讓我不能得償所愿，昔日所謂的摯友，如今因分班都離我而去，都有了現(xiàn)在的新朋友，而我，卻總是形單影只。
看到一對(duì)又一對(duì)的好朋友，手搭著手，周圍充滿著放肆的歡笑聲，著實(shí)讓我羨慕，而我卻只能看他們從身旁走過，自己就站在原地，默不作聲靜靜得看著他們離去的背影。
近日遇見從前的'朋友，算是久別重逢了吧。按理說喜悅之情會(huì)溢于言表。可是沒有。只是客套的隨意說了幾句，她搭著我的肩那感覺那么熟悉又那么陌生。
表面上，我們并沒有刻意保持距離，可實(shí)際上彼此的心中早已蒙上一層面紗，使彼此都不易看清對(duì)方。
這樣的友情，不值得再去延續(xù)，新的篇章才更美麗！我告訴自己。
我試著去結(jié)交新朋友，可結(jié)果都以失敗告終。她們要么早已有了相交六年的好閨蜜。要么與我性格不合其中有幾個(gè)我談的來的。可是時(shí)間長了，心生嫌隙，或是大部分時(shí)間都與她最要好的朋友玩耍，只是偶爾才與我搭上幾句話。哎，我們終不是一路人。我感嘆道。
茫茫人海中，我在尋找著那個(gè)她。
沒有朋友，是我在學(xué)校的煩惱。在家，我同樣也有煩惱。
在家里，媽媽總是讓我做這做那，洗碗，洗衣服，掃地即使做完了接著踵而至的家務(wù)活，也不許玩。每當(dāng)她看到我沒做完家務(wù)活就歇了一會(huì)兒時(shí)，她就大發(fā)雷霆：誰讓你玩兒的，干活去，快去！看我在閑著，她就說：真閑吶，作業(yè)做完了沒？我厭煩了，沒好氣的說：早做完了。她又說：那不會(huì)看會(huì)兒書啊！你老師可說了，現(xiàn)在是讀書黃金期。得得，又拿老師的話來壓我。我就只有乖乖地進(jìn)房去看書了。
從前我養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，從什么時(shí)候起，媽媽把一系列的活都丟給我。但我不會(huì)做某事要去詢問她，她總是不耐煩地敷衍兩句，然后又在悠哉游哉的去閑逛了。雖然我知道，干些家務(wù)和看書都是應(yīng)該的，可是如果連娛樂時(shí)間都沒有，就難免枯燥乏味了。
啊，我的煩惱，你什么時(shí)候才能煙消云散呢？何時(shí)，我的天空，才不再烏云密布呢？
我的煩惱-五年級(jí)作文4
每個(gè)人一生都不可能快快樂樂的，總有一些讓你感到不愉快的事，而我的不愉快卻有點(diǎn)與眾不同。
現(xiàn)在我的耳邊總是有像蒼蠅一樣的聲音，每天嗡嗡的響，你們猜這是什么聲？沒錯(cuò)，它就是爸爸媽媽每天的嘮叨聲。這使我想快快長大脫離他們的懷抱。
從小到現(xiàn)在，我就像溫室里的花朵，被爸爸媽媽養(yǎng)到現(xiàn)在，寵到現(xiàn)在。可是他們有沒有想過一朵花，它習(xí)慣了爸爸媽媽的這種對(duì)你好的生活方式，就會(huì)變得特別依賴人，所以我想獨(dú)立生活。
每天我有哪里做的不夠好，他們就開始嘮叨啦！比如說我寫作業(yè)，有時(shí)筆頭稍微慢點(diǎn)就會(huì)被說：快點(diǎn)，快點(diǎn)，再不快點(diǎn)我就要把你作業(yè)撕了！要不然，我就在那里寫作業(yè)時(shí)頭太低了，又會(huì)被說：頭往上點(diǎn)，老師沒跟你說要頭和桌子有一尺遠(yuǎn)的距離嗎？每天聽著媽媽的嘮叨還不夠，還要來點(diǎn)爸爸的人生哲言才更有趣。每次吃飯時(shí)如果碗里沒吃干凈，那就準(zhǔn)備聽大道理吧！俗話說得好，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。你看看你的.碗呀。要不我就不聽話，要不就乖乖奉命。如果不聽話的話就要被說了，吧啦吧啦的說一大堆，真令人頭疼。
還有一次公園里舉行活動(dòng)，爸爸媽媽怕我太累了，就沒讓我參加，我為此和他們吵了一架，可是吵著吵著，我竟然被媽媽的一巴掌打哭了，她對(duì)我說：我們這是為你好，你就不能體諒一下我們嗎？我聽了，擦著眼淚跑到了房間，將頭埋在被子里，帶著哭腔小聲嘀咕著哼！這次活動(dòng)你們不讓我去，覺得活動(dòng)太辛苦了。可是我覺得這是一次鍛煉我的好機(jī)會(huì)，為什么你們就不能聽聽我的意見呢？就這樣，我哭著哭著竟在房間里哭了一個(gè)下午。從此以后，我腦子里每天都在想該怎么逃出爸爸媽媽的魔掌呢，可是每次想到一個(gè)辦法就失敗一次。我為此感到煩惱。我想逃脫出爸爸媽媽的懷抱，我不想再聽他們的嘮叨了。
在父母眼中，或許乖乖聽話就是個(gè)好孩子，可是我們有哪點(diǎn)做的不夠好，他們就要開始責(zé)備。即使我們有自己的主見，也不能違背他們的意愿，我很煩惱。
雖然我知道父母整天的嘮叨是對(duì)我的愛，可是愛的過多，反而卻是一種危害，所以父母啊，你們能不能對(duì)我放輕松點(diǎn)啊？給我一點(diǎn)點(diǎn)自由空間，讓我做一條快樂的小魚。
我的煩惱-五年級(jí)作文5
煩惱，像彩虹橋，赤橙黃綠青藍(lán)紫，雖繁多卻絕不遜色于五彩繽紛；像調(diào)味瓶，酸甜苦辣麻咸澀，其中的滋味你自己試過才知道；像七音符，哆來咪發(fā)嗦拉西，稀零散落但也能湊成美妙樂章。我的煩惱我做主，我要讓它轉(zhuǎn)化為我快樂的力量！
寒假里的一天下午，窗外的樹葉兒一片片地掉下來，微風(fēng)把它們吹進(jìn)來，落在書桌的一座作業(yè)小山上，我坐在椅子上看著那些作業(yè)，頭皮不禁一陣陣發(fā)麻，這么多作業(yè)，只有十幾天時(shí)間就要開學(xué)了，怎么做得完呀？
怎么辦？做題唄！無奈中，我只得拿起那握得褪色的筆桿，在那茫茫題海中“沙沙”地寫著。本不愿意寫作業(yè)的我，卻總在一個(gè)個(gè)難題中碰釘子……太耽誤時(shí)間了！必須溫習(xí)溫習(xí)知識(shí)了！我心里這樣想著，馬上把書包里的書和功課都翻了出來，用了一個(gè)多小時(shí)翻看了一遍，雖然用了些時(shí)間，可成效馬上出來了——我做題的時(shí)候，基本上是手起“筆”落，半本作業(yè)一會(huì)就被我做完了，我看看時(shí)間，哇！不到下午五點(diǎn)，我高興地拿起另一本練習(xí)冊(cè)，開始奮筆疾書了。
當(dāng)學(xué)習(xí)的煩惱來到你身邊時(shí)，要學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒☉?yīng)對(duì)它，這樣的話，時(shí)間的煩惱就會(huì)跑掉！
期末復(fù)習(xí)日子里的一天下午，窗外的笑聲一陣陣地回蕩在我的耳旁，我無奈的`心情更加沉重了。期末的緊張復(fù)習(xí)，連出去遛遛的時(shí)間也沒了，就是因?yàn)槲业某煽円恢辈凰闾谩Ｅ吭跁郎系奈遥瑹o力地一遍又一遍讀著英語單詞。
怎么辦？復(fù)習(xí)唄！無奈中，我只得拿起那討厭的歷史書，在那茫茫考點(diǎn)中“喃喃”地讀著。本不愿意復(fù)習(xí)的我，卻總被陣陣笑聲所打擾……太影響復(fù)習(xí)了！必須制止思想了！我心里這樣想著，馬上把兩只耳朵里塞上紙團(tuán)，用了十來分鐘把心態(tài)調(diào)整好，這才靜下心來復(fù)習(xí)，一下午的時(shí)間過去了——我復(fù)習(xí)的時(shí)候，再也沒有被打斷過，幾本復(fù)習(xí)資料一會(huì)就被我看完了，爸爸看我這么用功，竟然獎(jiǎng)勵(lì)我到樓下里玩會(huì)兒，我高興地跑下樓去，與朋友們奔跑在歡笑聲中。
當(dāng)復(fù)習(xí)的煩惱來到你身邊時(shí)，要學(xué)會(huì)用正確的方法應(yīng)對(duì)它，這樣的話，想玩的煩惱就會(huì)跑掉的！
煩惱煩惱，我不再認(rèn)為你是那么討厭，因?yàn)槲視?huì)用各種方法，讓你成為我快樂的力量，我要去更多地認(rèn)識(shí)你，給我的青春增添花樣年華。
我的煩惱-五年級(jí)作文6
少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁，最近，我感到了煩惱的滋味，但絕不是為了賦新詞。具體一點(diǎn)就是進(jìn)入初中之后，學(xué)習(xí)課程的增加，作業(yè)的增加，我感覺有點(diǎn)找不著“北”了，學(xué)習(xí)成績自然有所下滑，你說，我能不煩嗎？
老師和父母倒是沒有怎么指責(zé)我，但是從他們的眼神里仿佛看到了著急、指責(zé)和擔(dān)心。我自己也非常懊惱，自己覺得成績還可以，可為什么結(jié)果卻是不盡人意。
爸爸、媽媽和我緊急召開了一次家庭會(huì)議，分析原因，總結(jié)得失，尋找對(duì)策，經(jīng)過一番激烈的討論，原因有如下幾個(gè)方面：一是自己的心態(tài)的問題，對(duì)自己沒有嚴(yán)格要求，有點(diǎn)浮躁，知識(shí)的掌握有幾個(gè)層次，聽懂了，熟悉了，會(huì)應(yīng)用了，應(yīng)用熟練了，無師自通了，這是學(xué)習(xí)的幾個(gè)境界，我往往是正處于熟悉的階段，而應(yīng)用還并不是非常熟練，自己正是需要繼續(xù)努力，需要融會(huì)貫通的關(guān)鍵階段，在這種非常關(guān)鍵的時(shí)刻，我并沒有及時(shí)跟進(jìn)，反而對(duì)自己的要求有所放松了，覺得自己什么都會(huì)了。
其次是學(xué)習(xí)效率的問題，尤其是課堂效率較差，造成學(xué)習(xí)效率差的原因有：注意力不集中，學(xué)習(xí)的計(jì)劃性不強(qiáng)，與老師有默契和互動(dòng)較少，沒有及時(shí)跟上老師的思路。
問題找到了，那就對(duì)癥下藥吧。從此后，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了前進(jìn)的.方向，在嚴(yán)格要求自我，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率方面下足功夫，經(jīng)過近一個(gè)月的調(diào)整，我感覺自己終于走出陰霾，正走向光明的前景，學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)方法有了明顯的提高。
吃一塹，長一智，經(jīng)過這一番波折，我感到自己學(xué)習(xí)方面更有信心了。正所謂在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏艱險(xiǎn)沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。學(xué)習(xí)的路上不可能總是一帆風(fēng)順，還要經(jīng)歷風(fēng)雨和曲折，不經(jīng)風(fēng)雨那見彩虹，學(xué)習(xí)上的挫折是給我一個(gè)警示，也是一次重新審視自我的機(jī)會(huì)，而戰(zhàn)勝挫折是一副良藥，它能讓人走向成熟。因?yàn)檫@是成長過程中必經(jīng)的煩惱，他見證了我的成長，是通往美麗山頂?shù)穆飞媳亟?jīng)的坎坷，是大樹生長過程中難免出現(xiàn)的枝杈。
成長路上的煩惱催我進(jìn)步，促我成長，我要感謝你！
點(diǎn)評(píng)：結(jié)構(gòu)清晰。作者以煩惱的出現(xiàn)、煩惱的解決和煩惱的感悟?yàn)橹骶�，將學(xué)習(xí)過程中遇到的煩惱事清晰地表達(dá)。
我的煩惱-五年級(jí)作文7
有一首歌叫“小小少年”，里面是這樣唱的“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照”，歌是這樣唱的，可現(xiàn)實(shí)生活中的我卻有很多煩惱！
煩惱一：玩手機(jī)！媽媽是世上最全能的人，她好像精力也特別旺盛，管好了家里還時(shí)刻關(guān)注著我是否在玩手機(jī)，當(dāng)我偶爾禁不住誘惑拿起手機(jī)跟同學(xué)嗨聊一會(huì)，刷一下微信時(shí)，這時(shí)候的媽媽就像頭怒吼的`獅子般，每次都會(huì)喊道：“家瑞，你作業(yè)做好了嗎？又在玩手機(jī)，小心對(duì)眼睛不好，小心會(huì)成近視眼了，作業(yè)如果做完了趕緊拿來給我看，然后你去看書，不要浪費(fèi)時(shí)間在無謂的事情上。”媽媽可以一口氣連續(xù)說完以上的話，我都會(huì)背了，每次這個(gè)時(shí)候，我就打蔫了一樣，乖乖地放下手機(jī)，回屋看書、學(xué)習(xí)去。可我心里卻嘀咕著：手機(jī)都才剛剛拿起來呢，里面那么多游戲都還
沒來得及玩，就不能讓我玩一下嗎？
沒有手機(jī)的暑假生活是無趣的！
煩惱二：媽媽在這個(gè)暑期給我報(bào)了好多培訓(xùn)班，語文、英語、數(shù)學(xué)，可以說是樣樣俱全了，每天忙得跟陀螺轉(zhuǎn)一樣。也許是媽媽考慮到下個(gè)學(xué)期我要轉(zhuǎn)學(xué)到杭州，要接軌五年級(jí)的學(xué)習(xí)，所以媽媽才情了“各路神仙”來給我補(bǔ)習(xí)，每周也就星期日算得上休息日！況且還有那么多暑期作業(yè)要完成，每天累得口干舌燥、眼皮直蓋，一點(diǎn)自由休息的時(shí)間都沒有。
雖然媽媽給了添了很多“煩惱”，但我知道這一切都是為了我好，不給我玩手機(jī)，是為了防止我近視，幫我請(qǐng)老師補(bǔ)習(xí)也是為了讓我的成績更優(yōu)秀，轉(zhuǎn)學(xué)后能更好地融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
這些煩惱對(duì)我而言真的有點(diǎn)糟糕，但是我知道媽媽嚴(yán)格的管教更多的是讓我從中受益！
我的煩惱-五年級(jí)作文8
歲月的暖，漫過時(shí)間的河，扶過久閉的心扉，我在時(shí)光斑駁深處，聆聽到花開的聲音。
我不是天生的主角，我很平凡，可是我也想一輩子渺小。哪怕是這世界的灰塵，太陽一出來，也是有歌有舞的，更何況我，我怎甘一直被埋沒？怎甘一直當(dāng)給紅花作襯的綠葉？
記錄片一般的人生，走馬觀花，在電視里為著別人的璀璨，我蜷縮在沙發(fā)的角落里，就像這個(gè)世界不重要的角色，只在你生命中出現(xiàn)短短幾秒鐘，一閃而過。
能言善辯的人在辯論賽上舌戰(zhàn)群儒，文采飛揚(yáng);英姿颯爽的人在運(yùn)動(dòng)會(huì)上揮灑熱血，奮力拼搏;多才多藝的人在各種活動(dòng)中妙手繪丹青，執(zhí)筆寫江山。再看看自己，平凡得如同路邊的小雛菊，當(dāng)別人參加辯論賽的時(shí)候，我只能在心中暗暗佩服，當(dāng)別人在操場(chǎng)上揮灑熱血，我卻只能在下面加油，當(dāng)別人在活動(dòng)中表現(xiàn)出色，我只能在下面使勁鼓掌。常言道“沒有對(duì)比就沒有傷害’，當(dāng)自己成為作比較的那個(gè)人時(shí)，無形之中就增添了一種壓力，痛苦的感受踏至紛來。
鄰家有個(gè)姐姐，比我大不了幾個(gè)月，從小我的母親大人就拿我們兩個(gè)作比，沒上學(xué)之前比誰更聽話，比誰學(xué)東西快，上了學(xué)就開始比成績，現(xiàn)在我才初中，估計(jì)以后還會(huì)比誰上的大學(xué)更好，畢業(yè)之后比誰工資更高，或者誰的家庭更美滿，甚至這種攀比可能還會(huì)牽扯到我們的后代……我實(shí)在是討厭這種無意義的攀比，我雖不差，但比起她來還是處處遜色。這極大地打擊了我的自尊心，我其實(shí)一開始也不放在心上，隨她比較好了，只是，慢慢地將我和別人作比已成為了她的一種習(xí)慣，就像吃飯睡覺一樣，改都改不掉，我也曾因此跟她大吵過幾次，她卻不放在心中，往往那個(gè)時(shí)候又開始說我脾氣差勁…
外面的聲者太過嘈雜，聽自己的心就好。
其實(shí)感覺現(xiàn)在的生活就很好，我雖然很平凡，但是這個(gè)世界中總不能每個(gè)人都是偉人，我雖然不能像他們一樣優(yōu)秀，但是我可以做自己最喜歡的'樣子。
選一種姿態(tài)，讓自己活得無可替代，好的不的我們都收下吧，然后一聲不響繼續(xù)生活。沒有必要因?yàn)榕时茸非笞约翰幌矚g的東西，沒必要為了迎合取悅別人改變自己。我們無法選擇自己的命運(yùn)，那就做最好的演員，即使沒有人為你鼓掌，也要優(yōu)雅地謝幕，并感謝自己的付出。
無人問津的巷口總是開滿野花，花開是需要靜心聆聽的聲音，哪怕是一朵小雛菊也能燦爛春天。
我的煩惱-五年級(jí)作文9
假如我是一只隨風(fēng)而飄的風(fēng)箏，父親喲，您就是抓住我那生命之繩的人。抓緊吧，莫讓您企盼的目光，扯斷那根細(xì)繩。
作為兩代人，我和父親之間存在著一條不可逾越的鴻溝。
我有一個(gè)極其聰明的腦袋，但父親還是覺得我不夠完美，毫不夸張地說，他把我考上名牌大學(xué)看得比自己的生命還重要，他犯了和烏鴉一樣的錯(cuò)誤，在他認(rèn)為，自己的孩子必須是世界上最美麗最優(yōu)秀的，便老早就替我定好了考上名牌大學(xué)。這可怕的目標(biāo)就像一座大山似的壓在我心頭，使我喘不過氣來。去重點(diǎn)大學(xué)鍍金，去浪漫的校園里吹風(fēng)，我當(dāng)然樂意。可是，目標(biāo)并不代表現(xiàn)實(shí)，在父親的翅膀下我永遠(yuǎn)都找不到“快樂”。童年的快樂就這樣被無情的剝奪了。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)，總能聽見窗外小朋友玩耍的聲音，我真想出去玩一會(huì)兒。可惜父親守在身邊，我逃不出去。只得加快了速度，眨巴眼的功夫就做完了作業(yè)。我此時(shí)總算悟出了一句話：人都是在煩惱中長大的。
父親喲，記不清多少次您總是用那企盼的眼光注視我，叮囑我一定要考取重點(diǎn)大學(xué)；記不清多少次您總是用失落的目光看著我，為那因無數(shù)次粗心考得不理想的成績而嘆息時(shí)，我總涌現(xiàn)出有一種內(nèi)疚感，記不清我多少次邁著沉重的腳步無力地踏進(jìn)家門。
父親，您沉甸甸的企盼呀，猶如沉重的十字架，我嬌嫩的`身體，實(shí)在受不起。父親，您沉甸甸的企盼呀，只能使我陷入更深的自卑漩渦中。我不明白為什么當(dāng)我每次摔碎東西時(shí)，您都能原諒我，而當(dāng)我成績考稍稍的理想時(shí)，您就不分青紅皂白地狠狠地責(zé)備我。這是為什么？我不明白為什么我每次拿著沾滿汗水的成績單回來，您總不滿足，總得不到您的認(rèn)可。父親啊，您是否知道什么叫“傷心欲絕”嗎？為什么您如此慷慨地滿足我的物質(zhì)需求，卻如此吝嗇給我一點(diǎn)精神上的安慰！
親愛的父親，請(qǐng)不要再給我壓力了，您那沉甸甸的企盼啊，壓彎了我的背，使我無法正視前景。就算我考取名牌大學(xué)，可以光宗耀祖，但難道沒上過大學(xué)的人就不能在自己的事業(yè)上做出一番成就嗎？
父親呀，松開我身上的束縛吧，砸碎我心靈的枷鎖吧，讓我以自由之身狂舞六月！
我的煩惱-五年級(jí)作文10
明明把我從店里牽出時(shí)，一陣涼颼颼的風(fēng)，穿透了我的心，在展廳內(nèi)的舒適慵懶一下被趕跑了。“滴滴——滴滴——”，四輪龐然大物鳴叫著，一輛接一輛從我身邊呼嘯而過。我的媽呀，外面的世界真大，真精彩。我的新主人明明顯得很興奮，只見他吹著口哨，用力踩著我的雙腳，左右穿插，胸前的紅領(lǐng)巾跟著飛快地左右搖擺著……
在悶聲不吭的.直沖中，前面忽然出現(xiàn)了一個(gè)人。他只用一只手扶著車把，另一手自然下垂，還騎的飛快，看起來帥呆了。我有些不屑：車這么多，這可是極其危險(xiǎn)的！我的主人才不會(huì)這樣做呢！正想著，我的左肩突然一松，跑得也突然快起來。我一抬頭，呀！明明正模仿著前面那個(gè)人！我拼命阻止，無奈停不下來。突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)大坑，我還沒有反應(yīng)過來，就不省“車”事了。醒來時(shí)，歪臉的我已躺在老家店里，在老主人狠命的“按摩”下，我的臉終于順利歸位。“年輕人，不可逞能當(dāng)英雄啦！”老主人摸摸我的頭，似乎有點(diǎn)心疼地把我交給了明明。
這之后，明明學(xué)乖了，看到再帥的騎行者也不模仿，我也松了一口氣。誰知這之后，壞事便接踵而來……
別看明明只是個(gè)六年級(jí)學(xué)生，他騎車玩起刺激來，程度堪比國際賽車手。一個(gè)周末，他把我?guī)У搅艘粋�(gè)森林里。我還沒來得及感受這天然氧吧的美妙，就被迫起步，全身被顛得近乎麻木，腦子也是空白一片。明明騎的速度越來越快，狂飆之中，我的全身仿佛要散架一樣。“啊哈，”明明冷不丁地大叫一聲，“看我兔跳！”一聽這話，原本無精打采的我頓時(shí)打了個(gè)激靈：什么？兔跳？這不是我的可控范圍！我竭力想停住，可是晚了！“Duang！”轟鳴聲中，塵土飛揚(yáng)，我被摔得鼻青臉腫，前腿算是廢了，骨頭也散架了。
“明明呀，任何一個(gè)物品都有它的極限。這不過是一個(gè)普通山地車，超負(fù)荷了，就會(huì)像現(xiàn)在一樣。”不知昏迷多久，我聽見一個(gè)熟悉的聲音在教導(dǎo)著明明。“啪——啪——”，我被痛醒了過來，睜眼看看四周，一只扳手正在我眼前搖晃著。呀，我這是又回到我的老家專賣店，我的老主人主正用扳手要把我的腳卸下……
動(dòng)過手術(shù)，我重新回到了明明身邊。盡管他輕踩慢行，但前車之鑒，這次我不敢松了一口氣。明明呀，要冷靜，別好了傷疤忘了疼，別讓我又缺胳膊少腿了，咱們還是少去我的老家店里……我的心一直這么提著，唉，你說能不煩惱嗎？
我的煩惱-五年級(jí)作文11
“你看看人家的孩子，考了全縣第二……”熟悉的話語又縈繞在耳邊，這是奶奶的一句口頭禪，從我記事起，這句話就經(jīng)常以我想都想不到的方式出現(xiàn)：和弟弟爭(zhēng)吵怒發(fā)沖冠之時(shí)；與朋友聊天熱火朝天之際；坐在書桌前呆若木雞之時(shí)……一盆涼水總會(huì)把我澆成落湯雞，真可謂是“醍醐灌頂”這是，我總會(huì)以我青春期的火爆脾氣與更年期的奶奶開啟一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)：
“你看看你那個(gè)妹妹，這次考了全縣第二，你也不說向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)……”
“每天就知道拿我和別人家孩子比，你要是喜歡她，怎么不去當(dāng)她的奶奶呢？”
爸爸聽見后，免不了要過來批評(píng)我：“這么小孩子就知道和大人頂嘴，奶奶說你說得不對(duì)嗎？”爸爸的出現(xiàn)，使這場(chǎng)白熱化的唇槍舌戰(zhàn)進(jìn)入到了冷戰(zhàn)狀態(tài)，我總會(huì)憋著一肚子氣，回到我的臥室，在爸爸面前，我可不敢放肆，真是啞巴吃黃連——有苦說不出，委屈至極！
每當(dāng)這時(shí)，我總是在心里把奶奶怨恨了一千次、一萬次：為什么總是拿我和別人比，別人干什么都是好，可我呢？我就這么入不了你的眼，不管我怎么努力，你都會(huì)視若惘然，一天就知道我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，難道除了學(xué)習(xí)，我就不能有別的時(shí)間了嗎？
四十五歲的年齡之差，我們的思想迥乎不同，對(duì)待同一件事常常產(chǎn)生分歧，各執(zhí)一詞，免不了又是一陣爭(zhēng)吵……想過道歉，卻礙于面子；試過溝通，卻無濟(jì)于事；曾以為無所不能的我，卻無法改變她陳舊的思想。總以為我有海闊天空的胸懷，可每每過后，卻苦在心里，難以忘懷！
青春期的煩惱遠(yuǎn)不止這些，更多的是和弟弟爭(zhēng)風(fēng)吃醋。
在我的印象中，媽媽似乎總停不下來她忙碌的'身影，沒時(shí)間坐在我旁邊陪著我寫作業(yè)，只有我獨(dú)自一人坐在著書桌前奮筆疾書；可是弟弟就不一樣了，自他上學(xué)以來，媽媽會(huì)停下她手頭的一切工作來督促弟弟完成作業(yè)。看著他們倆在燈光下的背影，再想想當(dāng)時(shí)的我，心里總會(huì)泛起一陣陣羨慕，一股股醋意。
青春期的我們，或多或少的都會(huì)有一些煩惱，這些煩惱時(shí)常伴隨著生氣、傷心、無奈等情緒一起到來，這些都是需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗(yàn)的只有仔細(xì)品嘗生活中的酸甜苦辣，我們才能有所成長……而面對(duì)這些煩惱，我們要克制住自己的負(fù)面情緒，去積極地面對(duì)，探尋解決方案。
我的煩惱-五年級(jí)作文12
鄭小林，快來剪指甲，看你指甲長得都可以抓小雞了。咦！我記得你姐姐好長時(shí)間沒剪指甲了，來，手伸過來看看。啊！看到我那殘缺不全的指甲時(shí)，媽媽大驚失色。你什么時(shí)候開始啃指甲的？接下來就是教科書般的說教。從此我便像賊一樣被人看管著，過起了惶恐不安的生活。
我正專心致志地上著網(wǎng)課，只聽見一聲河?xùn)|獅吼："鄭慧琳！手！我像被閃電擊中了一般魂飛九天。我低頭一看，哎呀我滴個(gè)媽媽呀，不看不知道，一看嚇一跳！我竟不知不覺中把剛剛長出一點(diǎn)點(diǎn)的指甲又啃完了！我急忙用左手拽著右手，不讓它再有靠近嘴的機(jī)會(huì)。再抬頭一看，媽媽正以她最焦慮的眼神看著我唉聲嘆氣：跟你說了多少遍啦，不要啃指甲，不要啃指甲！你怎么就不聽呢？"老媽苦口婆心地說："你要是能讓你的指甲長到你妹妹的長度，我就帶你去多美奇隨便點(diǎn)！"我一聽，立刻來了精神：真的'嗎？我不是在做夢(mèng)吧？多美奇大餐！我想著不僅留下了一串口水，左手握的更緊了。
一天晚上，我正在思考數(shù)學(xué)附加題，雖冥思苦想，但還是百思不得其解。正當(dāng)我又讀一遍題目時(shí)，突然妹妹大叫一聲：姐姐，手！你不想去吃大餐嗎？我連忙縮回手，轉(zhuǎn)過頭看到的是一副幸災(zāi)樂禍的表情。完蛋啦，都怪我，她這個(gè)大嘴巴肯定會(huì)去跟班里同學(xué)說的。我坐立不安，憂心忡忡。我怎么這么不小心？難道嘴上有吸鐵石嗎？我后悔萬分，真想給自己個(gè)大嘴巴。因?yàn)檫@個(gè)毛病，爸爸也提醒了我好幾次，每次被發(fā)現(xiàn)時(shí)，我害羞得真想像鴕鳥一樣把頭埋起來。
真是屋漏偏逢連陰雨啊！這不，媽媽給我買了一套拼裝玩具，看著圖片上活靈活現(xiàn)的娃娃，小巧精致的大床、小汽車，真恨不得立刻把它們組裝好。我迫不及待地打開包裝，幾百個(gè)零件兒更是激發(fā)了我的好奇心。拼著拼著，不小心把娃娃的胳膊安反了。我想拆下來重新裝，可是零件兒太小啦！必須用指甲摳。我每摳一下，指甲都會(huì)火辣辣地疼，那叫個(gè)十指連心啊！我沒有辦法，只好硬著頭皮去找媽媽。媽媽看著我紅彤彤的指甲，滿臉憐惜地說：先放起來好嗎？咱們等指甲長出來了再拼吧！想著鉆心的疼痛，我只能望指興嘆啦！
接下來的日子，無論干什么總感覺背后有雙眼睛在盯著我，我不得不時(shí)刻地提醒著自己，左手拉右手，趕緊改掉這個(gè)壞習(xí)慣，為了早點(diǎn)吃上大餐，為了早點(diǎn)兒拼裝玩具，我恨不得拔甲助長。
最近比較煩，比較煩，比較煩，只嫌指甲長的太慢等待指甲長出的日子真是煩呀！
我的煩惱-五年級(jí)作文13
紛繁的人生之路曲折跌宕，總不會(huì)一帆風(fēng)順。因而，就衍生出了“煩惱”這樣?xùn)|西。
每個(gè)人都無法免俗，我也不例外。
我的煩惱是身高。也不知道為什么，從小到大我似乎都比同齡人矮了一截，個(gè)子?jì)尚 Ｒ簿褪沁@較小的身高，我沒少受過氣。無論小學(xué)還是初中，都有幾個(gè)“損友”拿我身高說事。類似于“你怎么老是不長哎”、“我都替你著急”這種話我早已是滿不在乎。但是，我的爸媽有時(shí)都嫌我矮。出門時(shí)若碰到熟人，夸我長高了。我媽都會(huì)說：“長是長了一點(diǎn)。但跟別人比，她就是矮了一截。”我爸還曾說，我和我一個(gè)身高直逼一米七的朋友走在一起，簡(jiǎn)直就像大人帶著一個(gè)小孩。曾幾何時(shí)，我也會(huì)心有不甘的回上一句“濃縮的都是精華”，現(xiàn)在卻早已“百毒不侵”。有時(shí)仍會(huì)在心里想著：我什么時(shí)候才能長高？
我的煩惱是身邊人寄予厚望。從上小學(xué)，顯露出成績好的跡象開始，我就被身邊的人寄予了厚望。所有人都盼望我能出人頭地，這就在無形中給了我壓力，壓得我有些喘不過氣來。爸媽給我的目標(biāo)要是沒達(dá)到，他們就會(huì)失望，甚至是責(zé)備我。他們只會(huì)關(guān)心我進(jìn)步的'空間，不會(huì)關(guān)心我在這背后付出的努力。每當(dāng)我的成績有了一丁點(diǎn)的下滑，別人知道了只會(huì)詢問原因，語氣里似乎都夾雜著“她不應(yīng)該下滑”的這種想法。有時(shí)我真的感到很疲憊，我就算再優(yōu)秀，也只是一個(gè)人，我也會(huì)失誤，會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)累。所以，請(qǐng)不要再以完善的標(biāo)準(zhǔn)來衡量我了，可以嗎？
我的煩惱是約束太多。我還只是個(gè)未成年人，但對(duì)未成年人的約束真的很多。我天生愛自由，可偏偏卻有那么多條條框框，我很少有機(jī)會(huì)和朋友單獨(dú)出去玩，因?yàn)楦改覆辉试S。他們似乎總是把我當(dāng)成長大不了的小孩子，什么都不會(huì)做。難得可以和朋友出去玩一趟，根本就沒盡興，他們就打電話過來催我回家。我若是敷衍了事，沒過一會(huì)兒又會(huì)打電話催。就一直這么循環(huán)，直到我回去為止。回到家，還需要一五一十地向他們“匯報(bào)”我的行程：去了哪些地方，做了什么事，買了什么東西……每每到這個(gè)時(shí)候，我心里便沒由來地產(chǎn)生煩躁的情緒。什么時(shí)候才能擺脫束縛？什么時(shí)候才能真正自由……
這喧囂的塵世啊，我該如何祛除這些擾人清寧的煩惱呢？
我的煩惱-五年級(jí)作文14
每個(gè)人都會(huì)有些煩惱，不同的人有著不同的煩惱，有些人的煩惱是很嚴(yán)肅認(rèn)真的那種，還有的人的煩惱可能就是像我這樣，煩惱的部分是很多人認(rèn)為沒必要、毫不起眼、但又著實(shí)令自己很苦惱很無奈的煩惱。我的煩惱，是我“高高在上”的發(fā)際線。
本來我對(duì)我的發(fā)際線是處于毫不在意的放養(yǎng)模式，因?yàn)樵谖倚r(shí)候我的發(fā)際線更高，基本處于沒頭發(fā)的狀態(tài)，現(xiàn)在已經(jīng)好很多了，可就是這么一個(gè)無辜可憐發(fā)際線，被很多人“針對(duì)”。
發(fā)際線的問題，其實(shí)還真不是后天原因造成的，這應(yīng)該是血脈里的基因密碼給予我的“禮物”吧，我父輩的發(fā)際線雖然沒有傳說中的“英國紳士”那么高，但也不算低了。這就造成了我發(fā)量不算低但是發(fā)際線偏高的原因。
發(fā)際線問題我是怎么發(fā)現(xiàn)的，這可是值得說道說道，當(dāng)初我可是狠狠被扎心了的'。這還得從一個(gè)普普通通、平淡無奇的早讀說起。
那天是語文早讀，我默寫完古詩詞感覺一身清爽，便歡快的去
上英語課了。普通的我平常的與同學(xué)打招呼，正常的問好后，我的發(fā)際線就被第一次“針對(duì)”了。“梅花，早上好。”我沖坐在旁邊的梅花打了個(gè)招呼，“你好。”梅花說完，我卻發(fā)現(xiàn)她一直盯著我的腦門，心里著實(shí)疑惑，就問“梅花，我腦袋上有什么東西嗎？”摸摸頭頂，除了翹起的碎頭發(fā)是沒有什么了，只見梅花訕笑兩聲“哈哈，沒有，就是突然發(fā)現(xiàn)你的發(fā)際線……有點(diǎn)高。”我當(dāng)時(shí)只覺有點(diǎn)尷尬，倒是沒有放在心上。可誰知，第二天大課間我就又被人說發(fā)際線了。
我對(duì)著迎面走來的朋友示意，她向我揮了揮手，便加快腳步走了過來。“你換發(fā)型了？”我記得這位從小學(xué)就認(rèn)識(shí)的同班同學(xué)一直留的短發(fā)來著，現(xiàn)在卻扎上了辮子。“嗯。”她摸了摸頭上的翹起的小揪揪，說“你發(fā)際線有點(diǎn)高哈。”不等我有什么反應(yīng)，她就走了。我去鏡子前看發(fā)際線，自覺沒有什么問題，決定離開，遇見了迎面走來的老師。
“老師好。”我歡樂的問好“嗯，好。”老師笑了笑，在我快要離開的時(shí)候叫住了我，對(duì)我輕聲說“安霖，要注意保護(hù)一下自己的發(fā)際線啊。”我仿佛感覺到膝蓋被扎了兩箭，看見鮮血“噌噌”的往外冒。我喪氣的離開了。
從那以后，我就注意保護(hù)自己的發(fā)際線，頭發(fā)扎的比以往松極了，可能是我的心理原因吧，感覺到發(fā)際線并未升高，甚至還降下來點(diǎn)。
每個(gè)人的煩惱都不大一樣，這是我的煩惱，愿我的煩惱可以盡快解決，別人的煩惱也能快快消失。
我的煩惱-五年級(jí)作文15
你們也許覺得這種事兒看似很簡(jiǎn)單，很好解決，但我可不覺得，因?yàn)檫@事兒，我已經(jīng)有差不多半個(gè)學(xué)期沒有上好過一次課了。
事情的起因是這樣的——
一天中午，老師布置了一大堆作業(yè)，讓我們?cè)谙挛绲谝还?jié)課之前全部完成。我吃完午飯就趴在桌子上開始認(rèn)認(rèn)真真的寫起來，這時(shí)我的同桌——一位走路永遠(yuǎn)不直，衣服永遠(yuǎn)不平，書包永遠(yuǎn)臟兮兮的男同學(xué)忽然捅了捅我的胳膊說：“哎，熊貓，給我修正帶用一下”。我的心里猛地一驚，他為什么要叫我“熊貓”？難道我長得像熊貓？于是我也沒好氣的說：“不許叫我熊貓，聽見沒有？”，但還是把修正帶遞了過去。然后看也沒看他，就又繼續(xù)埋頭寫起了作業(yè)。“熊貓~熊貓~”，過了一會(huì)兒，我聽見男同學(xué)一邊小聲的嘟囔著“熊貓”，一邊嗤嗤的笑著，這下我真的生氣了，有些大聲的對(duì)他說：“為什么你要叫我熊貓，難道我長得像熊貓嗎？”“誰讓你戴著一副黑色的.大眼鏡呀？就是像熊貓啊，你們說像不像？”同學(xué)們紛紛側(cè)目，都哈哈笑了，他的臉上始終保持著一絲詭秘的笑容。我氣極了，也覺得害羞極了，但是一句話都說不出來。
從此，“熊貓”就成了我的代名詞，我非常的不喜歡。但是我們班的一些男生就是喜歡給別人起外號(hào)，他們還叫過我“滾地瓜”、“紅薯”、“皮球”什么的。又有一次，他們集體在教室門口叫我：“熊貓，熊貓”，害得我獨(dú)自跑到校園的一個(gè)小角落里抽泣了好久。我該怎么辦？我……
后來媽媽看出來我在學(xué)校不快樂，問了好幾次，我把我的煩惱告訴了媽媽，媽媽說因?yàn)槲议L大了，鼓勵(lì)我自己去解決。要么就告訴老師，讓老師去批評(píng)這些男同學(xué)，制止這種行為；要么就讓我自己去和這些男同學(xué)講，這樣給別人起外號(hào)的行為很不好。我想了又想，沒有找老師。終于有一天，在我的同桌又叫我外號(hào)的時(shí)候，我鼓足了勇氣當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲對(duì)他說：“別老叫我外號(hào)，如果我也起外號(hào)給你你高興嗎？”，他低下頭半天沒有吭聲。
我真希望下個(gè)學(xué)期開始沒人再叫我的外號(hào)了。
我盼望著，期待著……
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