有關于我的煩惱的作文10篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的有關于我的煩惱的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關于我的煩惱的作文1
大人都說我們過的是衣食不愁，無憂無慮的生活，可是我就有許許多多的煩惱，其中讓我最最不勝其煩得事是整天都做一些沒完沒了的作業，害得我從來沒有休息的空間。
回憶著以前：雙休日，爸爸就帶我去游樂園玩，到了下午，爸爸又帶我去吃“肯德基”，晚上，媽媽又給我講故事，那是多么地悠閑自在啊！可是現在一到雙休日，我就要做沉重的作業。
記得一次雙休日，媽媽去上會計班，睡在床上的我以為可以有一個美好的雙休日，可是媽媽的嘴巴上突然冒出了這樣的一句話：“我出去三個小時，不過在我回來之前，必須得把桌子上的試卷全部做完。”媽媽的這句話徹底打破了我的雙休計劃。沒辦法，我只好耐著性子，來到書桌前做作業，走到書桌前，我立即傻眼了，書桌上滿滿的一堆作業，但是，我為了不被媽媽批評，只好心不干情不愿地拿起了筆，開始做作業，寫完作業后，我以為可以玩會兒電腦了，突然媽媽回來了，看到我在玩電腦，氣得火冒三丈，又扯開她那“超聲波”說：“誰讓你玩電腦的，你為什么要玩電腦？學習不好好學，再說玩電腦還要傷害眼睛的，你應該快給我去學英語……”媽媽一說起話來就像唐三藏念經似的，聽得我腦袋都要爆炸了，我只好無可奈何地關掉電腦，學起了英語，過了一個小時，英語學完了，我想下去玩了，可是，媽媽的話好像給我潑了一桶冷水似的：“快給我寫作文去！”就這樣，我做完語文，做數學，做完數學做英語……我的歡樂雙休日就這樣泡湯了！
我，不是“機器人”，不能按照你們給我的“程序”來執行“任務”。其實我多么地希望自己像小鳥一樣在蔚藍的天空中快樂的展翅高飛，像馬兒一樣在遼闊的草原上歡暢奔跑，像《家有兒女》里的孩子自由地在小區里玩耍……
唉，大人們，你們什么時候才能體諒我的煩惱呢？
有關于我的煩惱的作文2
每個人都有煩惱，有的人因為自己的肥胖而煩惱；有的人因為自己的身高問題而煩惱；有的人因為自己視力下降而煩惱??我也有我的煩惱——那就是我的課業負擔太重了！
每天從早晨7點30分就來到學校，我們連書包都沒放好，老師早已拿起粉筆在黑板上講起課，又讓我們背課文、背概念，恨不得把我們全都變成一個個計算機，一股腦把所有知識全都輸進去，好不容易下課了，可是老師還拖著不結束，直到下一節課上課才算完。好不容易盼到中午休息，但下午1點半又得跑到學校。下午放學鈴響了，可老師才不舍得下課呢。要加課、加課，加到下午5點半才放學，每天都這樣，還留了一大堆作業，寫到晚上11點都寫不完。唉，每天學習十一、二個鐘頭，我真堅持不住了！ 這還不算呢！老師還不斷給我們買考卷、印考卷，一會兒是黃岡密卷，一會兒是海淀考卷，真是煩死了。
此外，老師還剝奪了我們上副課的權利，除美術外，音樂偶爾上，微機靠邊站，體作文,我的煩惱,初一就更別想了。
現在，我已是五年級的學生了，每當我在題海中苦苦掙扎的時候，看看窗外那群無憂無慮玩耍的孩子，聽聽那輕快的歡笑聲，心中渴望自由的呼喚聲便更是強烈。何時才能走出拘束的鳥籠，展開快樂的翅膀。可是，父母的叮嚀聲和老師語重心長的教導聲已在不知不覺中造就了一把無形的鎖。作文,我的煩惱,初一
曾經的曾經，我是一個揮灑著快樂的天使，什么時候我才能擺脫沉重的負擔，壓力，煩惱，展開翅膀翱翔在真正的屬于我們的世界中 。
在此，我真想發自內心對老師說：雖然我們已經是五年級學生，但我們都還是孩子，我們都夢想有童年的天真快樂，我們夢想有童年的自由自在，太累了，請讓我們重新做回孩子！
有關于我的煩惱的作文3
我這個人很少有煩惱，所以每天都很快樂，但是，最近，一個煩惱讓我悶悶不樂。
上學期期末考試前，我沒有認真地復習，而是隔三差五地就來到書架前看課外書。
那一天，我這只愛看書的“小老鼠”，被媽媽這只“貓”捉到了。媽媽大怒，將我的課外書全封了起來，外邊還加上了“禁線”。
唉！真是煩人，課外書本來就是我的“命根子”，媽媽就抓住這個把柄來治我，真是讓人心煩呀！
這件事在家讓我就挺煩心的了，可到了學校那幫女生更讓我心煩，她們好像知道我的課外書被加上了“禁線”封了起來似的，居然在我的面前大談我最愛看的《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》，真是太氣人了！
記得那一次，我坐在窗邊，看著外面的大樹、小鳥。這時，孫天眸來到我身后，跟崔玉銘大談起《笑貓日記》。
“啊呀！那保姆狗真是太陰險了，俗話說的好，害人先害已，最后把自己害了。”“是呀！是呀！那柯利牧羊犬也挺漂亮的`！”崔玉銘說。接著，她們一本書一本書地談論著，……
聽著她們的談話，我心里只是癢癢的。可我的課外書被“封”了呀，無奈，我只是一個堅定的回頭，不理會她們的談論，接著看著窗外，可她們越談越激烈，真是太煩人了！
這時我的眼睛模糊了，外面的人全變成了故事里的人物，外面的大樹變成了故事里的大樹，對面的高樓，變成了書里的翠湖公園的大山，而那校門口，就是大山里的山洞，他們正在上演著一個又一個的精彩故事……
這時，樹上多嘴的小鳥叫起來，她好像在說：“氣死他，氣死他！”我一拍桌子，走出了教室
那幾天，我常常會望著被拉上“禁線”的書架，時不時摸摸被封的書，想：等考完試后，媽媽真的會如她所說的，就能讓我大看特看課外書了嗎？
有關于我的煩惱的作文4
每個人都有屬于自己的煩惱，當然我也不例外。
我求救似的呼喊著：神啊！請告訴我怎樣才可以使一個人滿意；請教教我的母親怎樣做到知道滿足。為了“滿足”二字我絞盡腦汁，為了“讓媽媽滿意”這一句話我已經改變了太多太多，可我所做的一切都沒有用——當我做好一件事時只能得到“可做一件人事”這一句話，我不知道這是在夸我還是在罵我，總之心里聽著就是不舒服，我很想和媽媽面對面的好好聊聊，可我不敢，因為“臉多事多”這句話經常在我耳邊徘徊，有時我真的想到活著好累。
動不動就會被拿出來和姑姑相比的我，在媽媽心里為什么總是走不出來，我討厭這個形象，因為在我看來這是對我的一種貶低！可媽媽從來都沒有想過我的感受，她永遠都不會知道自己的女兒長大了，她永遠都不知道我也有自尊，永遠不會……我也需要別人尊重，我也需要自由，雖說我了解學習的重要性，但那也要講究學習方法、學習效率和學習時間不是嗎？我從頭到尾進步多少媽媽根本不了解，只有我自己清楚。近100名是什么概念，對我來說太不現實了，可我為了兩人做到了。“我要以更高目標去奮斗”我在心里默默地想——我想給爸爸媽媽一個驚喜，僅此而已。
我呼吁著：爸爸媽媽，請不要給我施加壓力，我已經長大了，知道自己怎么做是對的，怎沒做是錯的，我只想以自己的學習方法，拿到屬于我自己的果實！我被您規劃人生，所以到現在都不知道自己擅長什么、長大以后做什么，也不知道將來考什么專業，現在這一系列的問題都困擾著我，您的規劃使我傻傻的站在原點，我不知道該怎樣向前邁步。請讓我走自己的路，設計自己的人生好嗎？使一切從新開始，沒有任何人擾亂，向一個目標前進……
有關于我的煩惱的作文5
隨著年齡的增長，我們已經是小學6年級了，從小生活的沒有煩惱，媽媽從小就對我呵護有加。如今，我卻發現媽媽不夠理解我......
步入6年級的我，養成了寫日記的好習慣，我喜歡把每天的喜怒哀樂寫進我的日記里。
一天，我寫完日記，便出去玩了。回來時，發現我寫好的日記仰躺在課桌上，我立刻三步并作兩步走過去，拿起自己的日記本。大喊一聲：“媽，你出來一下。”媽媽急忙從房間出來，連聲問道；“怎么了？怎么了？”“誰動我的日記本了？”我搖著日記本問道。媽媽一臉無事的樣子回答說：“哦！我還以為什么大事呢？我看了，怎么了？”我聽完厚，兩淚如斷了線的珍珠似的掉下來。我邊哭便問：“你憑什么看？”媽媽聽完，一副一三不容二虎的樣子說：“我說你這孩子真奇怪，我是你的媽媽，我看看你的日記難道不可以嗎，你這里面有什么不可以看的嗎？”我用質問的口氣問道：“我難道不可以有自己的隱私嗎？媽！！我都6年級了，不小了，我為什么不可以有我自己的空間呢？”沒想到，媽媽聽完，蠻不講理地說；“你才多大，我告訴你，沒滿18歲，永遠得我管，而且媽媽是關心你，你這孩子怎么不識好歹呢？”“開始。”媽媽不聽我說完，直接進了房間。
我蹲下來，雙手抱膝，失聲痛哭起來，整間房子安靜的只聽見我的哭泣聲。我心里默默地想；媽媽，為什么你不理解我呢？為什么？為什么？
一次周末，我和同學約好去她家寫作業。吃完午飯，我等媽媽上了樓，便帶著作業出去了。一直到晚上6點，我才回來。一進家門，就見媽媽坐在客廳里等我。我正準備上樓，媽媽叫住了我。““去哪兒了？”“同學家寫作業。”我心里忐忑不安地說道。媽媽卻絲毫不相信地問：“去同學家為什么不告訴我啊！再說了，你一個女孩子，那么晚才回來，在家寫作業不可以嗎？”我哭笑不得地回答：“媽媽，如果我說了，你肯定不會讓我去，你天天就讓我待在家里看書看書。”媽媽火冒三丈地吼道：“你爸爸辛苦上班，我在家照顧你，不還是為了你的學習和生活著想嗎？你平時要什么就有什么？你怎么就不滿足呢？天天想著去外面瘋。”“媽媽，我知道您是為了我的生活和學習著想，我平時是要什么有什么，但是，您知道嗎？我最想要的，并不是那么禮物或者是什么錢，我最想要的只是您的理解。您為什么就不能給我呢？我沒有出去瘋，我只是想有自己的空間，自己的想法，我應該可以有吧！我都14歲了，不小了，我對一些事物有了新的看法了。”“夠了！你這孩子，我說一句，你頂我十句。你還是那個乖孩子嗎？”我并不想再跟媽媽爭吵，只是感覺心里一陣微疼，我有力無氣地上樓。媽媽在后面喊道：你給我寫1000字檢討。”我并不回答，只是默不作聲地上樓。
媽媽，我想用這篇作文告訴您，我生活的煩惱并非是有錢沒錢，也不是禮物，而是您的理解......
有關于我的煩惱的作文6
我不愛和別人交流，特別是人多的場合。
就說去年春節吧！二舅的年齡比較大，所以每年他都把我們這些小輩請去歡聚。初二，大家歡歡喜喜地來到二舅家，只有我滿面愁云。
一進二舅的家門，四妗、大姨等全都在，本想跟她們問好，可這話怎么也說不出口。我家的親戚向來是小輩不問好就不給壓歲錢，看著其他孩子拿著壓歲錢眉開眼笑的樣子，我羨慕極了，可吉祥的話到了嘴邊又咽下了。大家眼睛睜得大大的盯著我，就等我叫了人好入座。等了好一會兒，都不見我有行動。爸爸皺緊了眉頭，好像要發作了。“快叫人啊！”媽媽催促我。我急得像熱鍋上的螞蟻，咽了好幾回口水，可就是叫不出來。只有四妗知道我的苦衷，笑盈盈地走過來偷偷把壓歲錢塞到我手里。我偷眼一瞧，呀！這一幕又被愛笑的大姨看見了，心想：這下糟了，這一關肯定過不了了！這不，大姨開口了：“娟娟，四妗的錢好掙，大姨的錢可不好掙哦……”
大姨的話音還沒落，我一溜煙跑進洗手間，對著鏡子不停地想：呀！這關到底該怎樣闖呢？可我也不能總在洗手間呆著啊！罷了，不就是問聲好嘛！想到這兒，我硬著頭皮走了出去，在大姨面前站好。 “大……”哪知我剛想開口，大姨就把我攔住了，她說：“按照老家的習俗，你要先給我鞠躬。”啊，還要鞠躬？ “我不要你的壓歲錢了！”我著急地說。媽媽說：“沒事兒，給大姨鞠個躬那有啥呀。”這時，我的臉滾燙滾燙的，手不知不覺就握成拳頭，硬著頭皮鞠了一躬。這一躬鞠得我大汗淋漓。
每次見親戚，我都很不愛說話，什么時候才能改變呢？
有關于我的煩惱的作文7
漫長的假期還在延續，我的網課生活也在繼續，隨著時間的增長，我對網課也逐漸熟悉，然而，有一個問題一直困擾著我
上網課已經兩個月了，我的作息時間已經十分規律，跟平時上學沒什么區別：早上起床，穿衣刷牙，我的一天就這么開始了。吃完早餐，就看到班主任在群里發出上課提醒，于是我開始拿起書進行一個人的早讀。
早上的時間過的總是那么快，才發了會呆就九點了，一天的線上課程正式開始。熟悉的聲音在耳邊響起，眼前老師的ppt一恍一恍的，我就這么坐著，看著眼前是不是變換的屏幕，慢慢我就昏昏欲睡。再睜開眼睛，一節課就這么過去了。我緩緩的從椅子上站起來，晃晃悠悠的走出書房去拿手機，打開微信班級小管家，腦子里不斷回蕩著剛才老師重復的知識點，拿起筆慢慢的寫著
嗡手機震動了一下，打開一看，哦，已經到第二節課了。我再次打開電腦，電腦中老師的聲音就像優美的搖籃曲飄進我的腦海。老師講授的知識在我腦子里搖搖晃晃，像是隨時要掉出來一樣。我好不容易集中了注意力，腦海里又開始想別的事情：昨天沒看完的偵探小說里罪犯到底是誰我想著，目光又停留在一旁的鬧鐘上就這樣，一節課又過去了。
一上午就這樣過去了。并不是我夸張，這是我最真實的狀態。在上網課期間我已經對這種狀態習以為常：老師講的課我全聽了，課后的作業我也都會做，但我卻知道這是一種不正常的狀態。
但這不正常的聽課狀態讓我非常煩惱：是我睡眠不足，還是睡多了？是我上課不專注，還是呆在家里太閑了？這是我的煩惱，但我現在仍然沒有解決的方法。
有關于我的煩惱的作文8
成長——煩惱并快樂著，而的是被煩惱的矛盾所包圍。對于一個快要成為花季少女的女孩來說，應該是天真爛漫，充滿快樂。
然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。 在家里，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現自我的天地。
我已經長大了，骨子里已經萌發出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。
這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個女兒而感到自豪。
可是，在我心中卻有難以言語的悲哀…… 每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……
其實這一切，我已經聽得滾瓜爛熟，差點就可倒背如流了，媽媽只不過是“例行公事”，重復一遍罷了。
可是這些在我看來，是在我真實的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……
無拘無束地享受著成長的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規矩。可是這些并不能阻擋我們，我們依舊進行著我們的歡樂。
我是一個什么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的青少年。
我不再受大人控制了，我長大了。以后，不，從現在開始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。
這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。 成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著快樂，也享受著煩惱。
有關于我的煩惱的作文9
每個人都有屬于自己的煩惱，每個人的煩惱都是不可或缺的。但是，煩惱也是每個人都不想擁有的。
剛升入初中，煩惱便一個接一個來。
“怎么還不放學呀？天都黑了。”大家都抱怨著。可講臺上的老師卻熟視無睹，依舊滔滔不絕講個不停。“好，拿出記作業本。”耶——終于要放學了！“第一項……第二項……第三項……第四項……”天呢，到底讓不讓人活了？都這么晚了，還布置這么多作業，真是欲哭無淚呀。“加油，加油，我一定可以寫完的！”對著作業，我連給自己加油的話都說得那么無力。“吁——終于寫完了，睡覺去。”面對被我解決掉的作業，心情愉快。
“起床，起床，快點兒，遲到了。”又是一個美好的早晨，可我沉重的眼皮怎么就睜不開呢？我們現在還真是“睡得比狗晚，起得比雞早”啊！
不光是平常上學期間，連雙休日我們也休想逃過補習班的“魔爪”。
這是個多么美好的星期六清晨啊，我卻走在大街上。我這是干嗎去呢？當然是去補習班了。想到昨天晚上熬夜完成了補習班的作業，早上又在這里，我就難過。好好的一個周末，在家看看書、寫寫作業多好，上什么補習班啊。可一想到老媽那張駭人的臉，唉，還是認命吧！車來了，快跑，不然趕不上了。呼——總算趕上了。看著車上那一個個背著書包、吃著早點的學生，心中不由感嘆道：唉，做學生可真是難呀！
還有一件令我們極為不滿的事就是：老師占課！看著課程表上那少得可憐的副科，真是讓人心酸啊；再看看那差不多布滿課程表的語數英，不公平！那么多的課還不夠，留給我們一點學其他知識的時間吧！
煩惱就像鞋子里的一粒沙子，雖然小，卻阻止了我們前進的路程；煩惱就像滴在白紙上的墨點，雖然小，卻可以渲染整張白紙；煩惱就像卷紙上的一個錯號，雖然小，卻篡奪了滿分的驕傲。如果沒有煩惱，就不會朝著更好的自己前進。
好好利用煩惱，讓它成為你前進的動力。
有關于我的煩惱的作文10
漫長的歲月里，我是一面湖水，而石頭是煩惱及考驗，石頭投進湖里，揚起圈圈漣漪，這圈圈的漣漪是智慧的結晶，代表克服困難及煩惱的勇氣。
“咦！我明明把錢放在桌上，才喝口水，怎么會不見呢？難道是……”我將注意力轉移到了頑皮搗蛋的弟弟，如雷聲般的口氣，生氣的逼問那愛搗蛋的弟弟，我暴躁的說著：“放在桌上的錢，你是不是把它拿走的。”弟弟無力的說：“我并沒有看到桌上的錢，也沒有拿。”我一而再再而三的逼問他，他依然說著：“我沒有拿！”我想了想把手伸進了口袋，沒想到，我那遺失的錢，原來，是我誤會了他。唉！我的第一個煩惱就是我的脾氣太暴躁，而且蠻橫不講理，希望可以改掉這個壞毛病。
“上閔啊！跑快一點吧！大家都在等你一個人啊！”每次，上體育課時，這句話總在我的腦海邊繞來繞去，像是在提醒我，要我跑得快一點，而每次聽到了這一句話，神經整個繃緊，絲毫不敢恍神，唉！誰叫我這么胖，跑不快，我的第二個大煩惱就是我長得太胖了，跑不快，希望在我用心良苦的努力下，能夠瘦下來，多多少少也好。
我有最后一個大煩惱，那就是在學校里，沒有人愿意理我關心我，就連換位子時，也沒有人愿意和我坐，搬餐桶時，沒有人想我搬，我只好一個人將餐桶抬上去，常他們看到我，就像見到鬼似的，立刻轉身向后跑，離我遠遠的，也許是因為我的脾氣太暴躁且蠻橫不講理的個性；也許是因為我太胖了常拖累他們吧？
每個人都有不足的地方，要好好彌補這不足的地方，才不會讓這不足成為自己的煩惱。有煩惱就要克服，有缺點就要改進，有不足就要彌補。正所謂勤能補拙，就是要勤勞一點才能彌補不足的地方。
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